COLEGIO LUZ Y CIENCIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Area/Sub-Area : COMUNICACIN / Lenguaje y Literatura

1.2. Ao : 1
1.3. N de Horas : 6 h.
1.4. Duracin : 03 de Marzo al 09 de Mayo del 2014
1.5. Profesora : Luz

II . FUNDAMENTACION.
El lenguaje cumple un rol decisivo puesto que permite entender, interpretar y organizar la
informacin proveniente de la realidad. De testa manera, el rea de Comunicacin se convierte
en un eje sobre el cual gira el aprendizaje de las dems reas. Comprende tres componentes:
Expresin y comprensin oral, comprensin de texto y produccin de textos.
En el Primero de Secundaria se dar mayor nfasis en la expresin de las ideas con claridad y
coherencia, con argumentacin pertinente; desarrollo del sentido crtico sobre la realidad
nacional; la produccin de textos diversos.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES

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IV. VALOR

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V. CAPACIDADES A DESARROLLAR

CAPACIDAD ALCANCE

EXPRESIN Y Promover el desarrollo de capacidades fundamentales como

COMPRENSIN ORAL el hablar con claridad, fluidez y coherencia, empleando en
forma pertinente los recursos verbales y no verbales del
lenguaje. Adems el saber escuchar el mensaje de los
dems, jerarquizando y respetando ideas.

COMPRENSIN DE TEXTOS Fortalecer la capacidad de leer comprendiendo textos

escritos para que el alumno construya significados personales
del texto a partir de sus experiencias como lector y de su
relacin con el contexto.

PRODUCCIN DE TEXTOS Promover el desarrollo de la capacidad de escribir para que

el alumno pueda producir diferentes tipos de textos en
situaciones reales de comunicacin, que respondan a la
necesidad de comunicar pensamientos, sentimientos, ideas y
opiniones reflexivas y crticas.

ACTITUD FRENTE AL AREA Hace uso adecuado de su tiempo para realizar en forma
ptima el aprendizaje del curso de Comunicacin valorando y
aplicando en el quehacer cotidiano personal y grupal.

VI. CONTENIDOS

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO TERC ER CUARTO BIMESTRE

TRIMESTRE BIMESYTRE
03 DE Marzo A 09 DE 12 DE MAJO A 11 12 DE AGOSTO A 06 DE OCTUBRE 19 DE
Mayo DE AGOSTO O3 DE OCTUBRE DICIEMBRE
-La ancdota -El dilogo. -La exposicin -La declamacin
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-La descripcin de personas. -La narracin oral de Estrategia de lectura : -La representacin teatral.
Estrategia de lectura : relatos. -Bsqueda de las ideas Estrategia de lectura :
-Lnea clave Estrategia de lectura : principales. -Itinerario
-Supernotas -EPL triple R -Comprensin de tablas -Ttulo en prrafos
- La comunicacin y el lenguaje. -Asociacin de -El adjetivo. Funcin. -Sumilla
-El enunciado y la oracin. imgenes y textos Clases. Grados. -El verbo.
-El sujeto. Clases. Estructura -El predicado, clases y -Los determinantes -El adverbio.
-Reglas generales de acentuacin. estructura. -Los pronombres -La preposicin y la conjuncin.
-Diptongos,hiatos y -La palabra y su -Los dos puntos. -Uso de C,S,Z
triptongos estructura. -Signos de -Uso de la G y de la J.
-La mayscula y el punto. --El sustantivo. Funcin. interrogacin y -Uso de la X,H.
-La biografa y autobiografa Clases. exclamacin. -El reclamo
-La literatura y sus orgenes -La tilde diacrtica en -Uso de la B-V -La carta
-El texto literario y no literario. monoslabos. -La entrevista. Partes -La solicitud
-La prosa y el verso. -Las maysculas -La noticia. Partes -El gnero lrico
-Los recursos fnicos. -La coma. Clases. -El gnero narrativo -El gnero dramtico o teatral.
-El texto instructivo.
-La receta.
-El cuento. Estructura
-Los recursos
gramaticales
-Los recursos
semnticos.
-Los gneros
literarios.
VII. METODOLOGIA

METODOS TECNICAS
Heurstico Estudio de casos
Inductivo Aprendizaje basado en problemas
Deductivo Aprendizaje basado en proyectos
Analtico Aprendizaje colaborativo
Tcnicas de interrogacin
VIII. EVALUACION

CRITERIOS INSTRUMENTO
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL Lista de cotejo de participacin en clase
Prcticas dirigidas
Pruebas escritas
COMPRENSIN DE TEXTOS Prcticas dirigidas
Prcticas calificadas
Lista de cotejo de tareas
Pruebas escritas
PRODUCCIN DE TEXTOS Prcticas dirigidas
Prcticas calificadas
Lista de cotejo de tareas de fin de semana
Pruebas escritas
ACTITUD FRENTE AL AREA Lista de cotejo aprendizaje colaborativo
Lista de cotejo de participacin en clase

La evaluacin es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades

fundamentales.
La escala de calificacin es vigesimal (0-20), considerando a la nota 13 como mnima satisfactoria.
La fraccin 0,5 ( medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
La calificacin bimestral en el rea se obtiene promediando los calificativos numricos vigesimales de
los diferentes criterios de evaluacin trabajados.
La calificacin anual del rea se deduce promediando los calificativos numricos vigesimales de los
cuatro bimestres.
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Direccin Coordinacin
Docente