10/18/2016

AZIELAH BINTI MOHD ASRI

NORADILAH BT ZULKIFLI
NURUL HIDAYAH BT ABD. HALIM

KAMERA
VIDEO

Disediakan oleh: Pn. Mashita binti Saad

Jabatan Teknologi Pendidikan

DEFINISI KAMERA VIDEO

Ialah perakam gambar video yang

menyimpan gambar digital dari mod
gambar ke analog.

Digunakan untuk mengambil gambar

bergerak dan menyimpannya pada
media tertentu, dimana kemudian akan
dilakukan proses pengeditan.

1
 10/18/2016

KAMERA VIDEO
ANALOG

VHS VHS-C Hi-8 U-matic

KAMERA VIDEO
DIGITAL

2
 10/18/2016

TEKNIK
MERAKAM
VIDEO YANG
BAIK?

JENIS-JENIS
SHOT

PERGERAKAN
KAMERA

3
 10/18/2016

FLS
ECU LS

Jenis
BCU MLS
Shot

CU MS
MCU

PERGERAKAN
KAMERA
PANNING
TILTING
DOLLY
TRUCK

4
 10/18/2016

CONTOH TEKNIK PERGERAKAN

KAMERA

PERGERAKAN KAMERA

proses menggerakkan kamera ke kiri @

kanan secara horizontal (kedudukan kamera
kekal hanya arah rakaman bertukar)

Pan kiri rakaman ke arah kiri

Pan kanan rakaman ke arah kanan

Teknik sesuai untuk merakamkan

keadaan persekitaran @ objek yang
bergerak laju

5
 10/18/2016

PERGERAKAN KAMERA
Proses menggerakkan keseluruhan kamera
ke arah atas / bawah secara vertikal tanpa
melibatkan pergerakan secara horizontal
Tilt up menggerakkan
kamera ke atas
Tilt down
menggerakkan kamera ke
bawah
Contoh: memperlihatkan keadaan
suatu bangunan yang tinggi.
Paparan awal menunjukkan
keadaan bangunan pada aras mata
sebelum sedikit demi sedikit
menunjukkan keseluruhan hingga
ke puncak

PERGERAKAN KAMERA
Dolly In

Pergerakan kamera menjauhi atau

mendekati subjek yang dirakam

Dolly in pergerakan kamera ke arah

hadapan mendekati subjek yang dirakam.
Dolly Out pergerakan kamera ke arah
belakang menjauhi subjek yang dirakam.

Dolly
Out

6
 10/18/2016

PERGERAKAN KAMERA

Pergerakan kamera
mengikuti pergerakan
subjek yang ingin dirakam

Digunakan untuk pengambaran

di luar / dalam studio.
Contoh: Rakaman selari dengan
seseorang yang sedang
berjalan, menunggang kuda,
memandu kereta

PENGALAMAN LUAR dapat

dibawa masuk ke dalam kelas.

Maklumat lebih REALISTIK

MERANGSANG pelbagai DERIA

Memudahkan PENGULANGAN

Manipulasi melalui ANIMASI

Meraih EMOSI dan UBAH

SIKAP

Jimat MASA,TENAGA dan

PERBELANJAAN

7
 10/18/2016

JOM JAWAB
SOALAN.

8
10/18/2016

9
 10/18/2016

TUTORIAL 6
Video adalah alat yang popular untuk menarik
perhatian dan memperkayakan pengalaman
pembelajaran murid. Huraikan faktor-faktor yang
perlu dipertimbangkan dalam penghasilan klip
video untuk tujuan e-pembelajaran. Berikan
rasional bagi menyokong hujah anda.

TUGASAN

Sediakan papan cerita untuk menghasilkan satu

klip video pendidikan yang berdurasi 3 5
minit.
Setiap kumpulan perlu membentangkan klip
video yang dihasilkan.
Kumpulan lain akan menilai produk tersebut
berdasarkan senarai semak penilaian media
video.

10
 10/18/2016

Pengalaman luar dapat

dibawa masuk ke dalam
kelas.

MEDIA VIDEO dapat membawa pelajar ke mana-

mana sahaja, terutama sekali jika tempat atau
peristiwa yang ditayangkan itu

TERLALU JAUH UNTUK DILAWATI, atau

BERBAHAYA.

11
 10/18/2016

Maklumat lebih realistik

Mempersembahkan mesej dalam

KEADAAN REALISTIK/MENYERUPAI KEADAAN
SEBENAR.
Kesannya..

Murid MERASAKAN mereka seolah-olah

berada dalam suasana tersebut

Mampu merangsang
pelbagai deria

Video merupakan GABUNGAN AUDIO, GRAFIK

DAN SEBAGAINYA.
Gabungan elemen ini membantu

TINGKATKAN KEBERKESANAN PROSES

PENYAMPAIAN SESUATU MESEJ

12
 10/18/2016

Memudahkan
pengulangan dan
pemahaman

Melalui penggunaan video,sesuatu penerangan

yang perlu dilakukan secara berulang-ulang
dapat dilakukan dengan mudah. Pelajar dapat
belajar secara individu/kumpulan walaupun
tanpa tenaga pengajar.

CONTOH:
Rakamkan video dan dipertontonkan
semula dalam kelas.

Video boleh
dimanipulasi melalui
animasi

Teknik ini memerlukan kemahiran bagi

menghasilkan pergerakan/animasi yang
menarik minat pelajar serta dapat memahami
konsep yang sukar diterangkan.

CONTOH:
Filem animasi/katun

13
 10/18/2016

Meraih emosi dan

mengubah sikap

Paparan video adalah lebih hidup

berbanding penggunaan imej/media lain
Mampu memberi KESAN kepada penonton
selepas menontonnya
Oleh itu,video dapat membawa kebaikan jika
bijak menggunakannya

Jimat masa,tenaga dan

perbelanjaan

Penggunaan video dapat elakkan sesi

penerangan yang PANJANG LEBAR DAN
MELERET-LERET.

Video yang MENGGABUNGKAN ELEMEN IMEJ,

MUZIK DAN SUARA LATAR mampu memberi
penjelasan yang jelas kepada murid.

14