Física

F
Cuaderno de apoyo para ingresar al nivel medio superior

CREEA
S
I
Tema 1 El movimiento: la descripcin de los cambios C
Objetivos: A
1. Estudiar el movimiento discriminando las causas que lo producen: cinemtica, adems de
varios conceptos bsicos relativos a la introduccin de la ciencia.
0.1 Magnitud y Sistema Internacional de Pesos y Medidas
Magnitud. Es todo aquello que se puede medir.

Medir. Es comparar una medida fsica con una cantidad fija de la misma magnitud,
tomada como unidad.
El Sistema Internacional de Pesos y Medidas han establecido siete unidades

fundamentales, las cuales existen en toda unidad derivada.
En los captulos posteriores y en todos los textos bajo el SI la resolucin de los

problemas emplearn alguna de las siete magnitudes fundamentales siguientes:
Magnitud Smbolo Unidad

Masa kg Kilogramo
Longitud m Metro
Tiempo s Segundo
Intensidad de corriente elctrica A Ampere
Cantidad de sustancia Mol Mol
Temperatura K Kelvin
Intensidad luminosa Cd Candela
Se llaman unidades fundamentales pues de ellas se derivan todas las dems unidades
de medida en la fsica. Por ejemplo, el Newton es una unidad del SI que es igual a
N=kgm/s2, como se observa que todas las unidades que la componen son magnitudes
fundamentales.
Los Estados Unidos implantaron sus propias unidades de medida y comercializan con
estas, por ello debemos comprenderlas.
Magnitud Smbolo Unidad Proporcin

Masa lb Libra 0.454 Kg.
gal Galn 3.785 L
Longitud mi Milla 1.609 Km.
yd Yarda 0.914 m
ft Pie 0.3048 m
in Pulgada 0.0254 m
Los prefijos nos ayudan a dar un orden de magnitud a cantidades muy pequeas o
muy grandes, emplearemos alguno de estos prefijos en algunos de los problemas:
Prefijo Smbolo Valor

Exa E 1018 1 000 000 000 000 000 000
Peta P 1015 1 000 000 000 000 000
Tera T 1012 1 000 000 000 000
Giga G 10 9 1 000 000 000
Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 160

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Mega M 10 6 1 000 000 I
Kilo K 10 3 1 000 C
Hecto H 10 2 100 A
Deca Da 101 10
10 0 1
deci D 10 1 0.1
centi C 10 2 0.01
Mili M 10 3 0.001
micro 10 6 0. 000 001
nano N 10 9 0. 000 000 001
Pico P 10 12 0. 000 000 000 001
femto F 10 15 0. 000 000 000 000 001
Atto a 10 18 0. 000 000 000 000 000 001
Por ejemplo, el radio de la Tierra es de 6 000 000 m, utilizando la notacin cientfica

eso es igual a 6106 m . O el grosor de esta pgina es de 0.0001m = 1 10 4 m .
Realiza algunos ejercicios de conversin de unidades propuestas por tu Asesor.
Nota: La notacin cientfica no se emplear de manera recurrente en este curso de Fsica, por lo
se interseca con el plan del curso de Matemticas.
1.1 FSICA
OBJETIVO DEL TEMA. Entender el objeto de estudio de la Fsica y los fenmenos

fsicos (diferenciarlo de uno qumico).
Definicin 1.1 La Fsica es la ciencia que se encarga del estudio de los fenmenos
fsicos que se producen a nuestro alrededor.
Un fenmeno es un cambio o transformacin que ocurre de manera espontanea en la

naturaleza. Es importante que sepas diferenciar entre los diferentes tipos de
fenmenos que hay:
a) Fenmeno Fsico. Aquellos donde la materia no sufre cambios en su

naturaleza interna o composicin qumica. Estos cambios son reversibles.
Ejemplo 1.1 Un vaso que contiene un cubo de hielo se saca de la nevera y se deja a
temperatura ambiente, despus de cierto tiempo ste se derrite y se vuelve lquido; el
lquido se pone en una cuchara en contacto con el fuego de la estufa y comienza a
evaporarse. Concluya que va sucediendo con la formula qumica del agua H2 O en los
tres estados de agregacin por los que pas.
b) Fenmenos Qumicos. Son los que afectan la naturaleza de la materia y

son irreversibles.
Ejemplo 1.2 Un pedazo de papel se hacer arder, inicialmente este era papel y al
quemarlo se convirti en cenizas y CO2 (denominaremos P1p la formula qumica del

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papel). Indague con su asesor de qumica: Qu tipo de reaccin qumica representa la I
combustin? C
A
Como se menciono la fsica estudia exclusivamente los fenmenos fsicos, es decir
aquellos en los que la materia sufre algn cambio, pero no afecta la composicin
qumica de esta.
Definamos los siguientes conceptos:
Ciencia. Es un conjunto de conocimientos perfectamente ordenados y susceptibles a

modificacin. Cada ciencia se encarga de seguir una serie de conocimientos
especficos.
Conocimiento. Es una habilidad y capacidad de conocer fenmenos, a partir de la

satisfaccin de necesidades. El conocimiento esta dividido en:
a) Cientfico que se adquiere por medio del estudio de una temtica donde
existen leyes y reglas universales.
b) Emprico que se adquiere por medio de la satisfaccin de necesidades

naturales y no es necesario un estudio para aprender a realizarlo.
La fsica entonces es una ciencia que necesita ser estudiada, existen diferentes leyes y
existe un proceso llamado mtodo cientfico que aplica para comprobar sus
conocimientos, por ello cualquier conocimiento que adquieras de la fsica es cientfico.
El mtodo cientfico es un proceso por el cual se verifica la veracidad de un fenmeno,

y es eficaz para adquirir, organizar y aplicar conocimientos nuevos, el fsico italiano
Galileo Galilei y el filsofo ingls Francis Bacn suelen considerarse los fundadores de
este mtodo, que consiste bsicamente en lo siguiente:
1. Identificar el Problema.
2. Hacer una hiptesis razonable acerca de la respuesta.
3. Realizar experimentos y pruebas y evaluar la hiptesis.
4. Formular una conclusin simple que organice los pasos anteriores.
Ejemplo 1.3 Si Nicola Tesla tiene la mitad de edad que Tomas Alba Edison (Edison
tiene 8 aos). Determine con los cuatro puntos del mtodo cientfico cuntos aos
tiene Tesla.
1.2 MOVIMIENTO
OBJETIVO DEL TEMA. Definir el concepto de movimiento. Conceptos que sern de

importancia para el lenguaje empleado en el planteamiento de problemas y la
comprensin del aspirante.
Definicin 1.2 Movimiento es el cambio de posicin de un cuerpo. Esta es la definicin

ms explcita de movimiento. Ejemplo, un James P. Sullivan da un paso del punto A al
punto B.
A B
__________________________________________________________
Mvil. Cuerpo que sufre el cambio de posicin.

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Un auto en movimiento es el mvil, tu cuando caminas eres el mvil, una canica I
rodando es el mvil, el personaje del ejemplo es el mvil, etc. No existe cuerpo en el C
universo que no se encuentre en movimiento. Todos estn en movimiento constante. A
Trayectoria. Se denomina as a la serie de puntos por los que el mvil se desplaza. Se
podra decir que es el camino que describe al moverse. Por el tipo de trayectoria los
movimientos se dividen en:
a) Rectilneo. El mvil se desplaza en forma recta.

b) Curvilneo. Se desplaza formando una curva: parablico, circular o elptico.
c) Aleatorio. No tiene una trayectoria definida, su movimiento es azaroso.
a) b)
c)
Ejemplo 1.2. Imagine que James P. Sullivan va de un punto A al punto B, si ambos

puntos estn en el mismo lugar, de alguna forma hubo movimiento? Argumente el
tipo de trayectoria y quien es el mvil.
La parte de la Fsica que estudia el movimiento de los cuerpos es la Mecnica. La
mecnica se divide a su vez en:
a) Dinmica. Estudia el movimiento tomando en cuenta las causas que lo

producen (fuerzas).
b) Cinemtica. Estudia el movimiento sin tomar en cuenta las causas que
producen este.
Ejemplo 1.3 Si una anciana cayera (empujada por alguien) desde una pirmide en
Teotihuacn y se accidentar, hasta el lugar llegaran peritos de la aseguradora y la
ambulancia de la Cruz Roja; a los peritos les interesara saber Quin la avent? Y a la
ambulancia solo le importara atender a la anciana. En esta analoga, Quin es la
aseguradora y quien la Cruz Roja?
1.3 VELOCIDAD Y RAPIDEZ
OBJETIVO DEL TEMA. Entender como emplear los trminos velocidad y rapidez
correctamente en Fsica, aplicar la formula de velocidad y despejes de esta misma en
problemas de aplicacin de modelos de mviles.
Usualmente las personas ocupan el trmino velocidad como sinnimo de rapidez, pero
en la Fsica estos dos conceptos son diferentes:
Definicin 1.3 Velocidad. Es una razn que permite describir la distancia recorrida
entre el tiempo en que se tarda en recorrerla. Es una magnitud vectorial (Vase el Tema
1.4 para entender las caractersticas de una magnitud vectorial).

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Ejemplo 1.3 Mvil con velocidad 10 m/s direccin: Norte-Sur; sentido: Sur, quiere I
decir, que el mvil est sobre la lnea que comparten el Norte y el Sur, pero que su C
sentido es hacia el Sur, con la velocidad indicada. (Modelo 1.3) A
N

v 10m / s
O E
S
Modelo 1.3
Definicin 1.3.1 Rapidez. Se refiere a la magnitud escalar de la velocidad. En este

curso no tomaremos en cuenta este concepto para planteamiento de problemas, solo
aclaramos que no es lo mismo a velocidad. Ejemplo, el mismo mvil del ejemplo
anterior va a una velocidad de 10 m/s (ntese que no indica la direccin ni el sentido,
flecha).
En trminos sencillos la velocidad indica la direccin del mvil, es decir, hacia donde va
y la rapidez no.
La formula de velocidad respetando el planteamiento anterior es:

desplazamiento
velocidad
tiempo
d
v
t
v (velocidad) = m/s
d (distancia) = m
t (tiempo) = s
Ejemplos de ejercicios de velocidad

1. Un mvil se desplaza con una velocidad de 24 m/s en 2 segundos. Calcular la
distancia que recorri.
DATOS FORMULA/Despeje SUSTITUCIN OPERACIONES RESULTADO
v = 24 m/s v=d d = (24 m/s) (2 24 X 2= 48 d = 48 m

d= t s)
t=2s d = vt d = 48 m
2. Un mvil recorre una distancia de 258 Km. En un tiempo 3 horas. Calcular su

velocidad en m/s.
v =? v=d v = (258 Km) 258/3 = 86 v = 23.88

D = 258 t (3 h) m/s
Km. 86000/3600
t = 3 hr v = 86 Km/h = 23.88
Conversion
86 Km

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1000m 1 hr I
Hr 1 C
Km 3600 s A
= 23. 88 m/s
3. Un mvil se desplaza a una velocidad de 49 m/s, si la distancia recorrida es de 38
kilmetros. Calcular el tiempo tardado en minutos.
DATOS FORMULA SUSTITUCIN OPERACIO RESULTADO
/Despeje NES
v = 49 m/s V=d t = (38 Km) = 38 000 m = 775.51 38 x 1000 = t = 12.92 min

d = 38 Km. t s 38 000
t =? d = vt (49 m/s) 49 m/s
38 000/ 49=
t = d 775.51
v t = 775.51 s
Regla de Tres 775.51 x 1 =
775. 51
1 min = 60 s
x 775.51 s 775.51/60 =
x = (775.51 s)(1 min) = 775.51 12.92
60 s 60
X = 12.92 min
1.4 MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
OBJETIVO DEL TEMA. Identificar los elementos que determinan una magnitud escalar
y una vectorial y resolver sistemas de vectores por los tres mtodos grficos (tringulo,
paralelogramo y polgono).
Definicin 1.4 Magnitud es todo aquello que se puede medir, las magnitudes se
distinguen dos tipos:
a) Magnitudes escalares. Son las que quedan determinadas por un

nmero y una unidad correspondiente. 5 kg, 1 m, 2 s etc.
b) Magnitudes vectoriales. Son aquellas determinadas por un nmero,
una unidad y un vector. Ejemplo la velocidad, fuerza y desplazamiento.
Los vectores se indican mediante segmentos de recta o flechas dirigidas cuyos

elementos son:
Magnitud. Es la longitud de la flecha, a escala.
Diferente Magnitud

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Unidad. Es la unidad de medida que acompaa a la magnitud. C
A
Direccin. Est indicada por el ngulo que forma con forme al semieje de las
abscisas. Llamado (teta) medida en grados N
20
Diferente direccin
Sentido. Est sealado por la punta de la flecha.
Diferente sentido
1.5 ACELERACIN
OBJETIVO DEL TEMA. Analizar el concepto de aceleracin (diferencia de velocidades

en lapso de tiempo) y la aplicacin de la formula para calcularla, as como la
comprensin de que no existen aceleraciones negativas.
Definicin 1.5 Aceleracin. Se define como el cambio de velocidad que hay entre un
lapso de tiempo determinado.
v vo
a
t
a (aceleracin) = m/s
v (Velocidad final) = m/s
vo (Velocidad inicial) = m/s
t (Tiempo) = s
No existen aceleraciones negativas, son desaceleraciones o deceleraciones.
Ejemplos de ejercicios de aceleracin
1. Calcula la aceleracin de un mvil que se mueve inicialmente en una distancia de

24 metros en 5 segundos, y cuatro segundos despus adquiere una velocidad de 18
m/s.
DATOS FORMULA SUSTITUCIN OPERACIO RESULTADO
/Despeje NES
a =? v=d v = (24 m) = 4.8 m/s 24/ 5 = 4.8 a = 3.3 m/s

Vo =? t (5 s)
V = 18 m/s Vo = 4.8 m/s
t = 4s

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a = ( 18 m/s) (4.8 m/s) 18 4.8 = I
a = V Vo (4 s) 13.2 C
t a = ( 13.2 m/s ) A
(4 s) 13.2 / 4 =
a = ( 3.3 m/s) 3.3
2. Calcula la aceleracin de un mvil que inicialmente recorre 78 km en 25 min. Y siete

segundos despus experimenta una velocidad de 18m/s. Exprsalo en m/s.
DATOS FORMULA SUSTITUCIN OPERAC RESULTADO
/Despeje IONES
a =? v=d v = (78 km) = 3.12 km/min 78/25 a = -4.8 m/s

Vo =? t (25 min) =3.12 desaceleraci
V = 18 m/s Conversion n
t = 4s 3.12 x
3.12 km 1000 m 1 1000=
min 3120
min 1 km
60 s 3120/
= 52 m/s 60= 52
Vo = 52 m/s
a = ( 18 m/s) (52 m/s) 18 52

a = V Vo (7 s) = -34/7
t a = ( -34 m/s ) = -4.8 m/s = -4.8
(7 s)
3. Calcula la aceleracin de un mvil cuya velocidad inicial es 25 m/s y dos segundos
despus experimenta un cambio de velocidad de 38 m/s.
DATOS FORMULA SUSTITUCIN OPERACIONES RESULTADO
/Despeje
a =? a = ( 38 m/s) (25 m/s) 38 25 = 13 a = 6.5 m/s

Vo = 25 a = V Vo (2 s)
m/s t a = ( 13 m/s ) = 6.5 m/s 13/2 = 6.5
V = 38 m/s (2 s)
t = 4s
1.6 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)
OBJETIVO DEL TEMA. Comprender las caractersticas un movimiento rectilneo

uniforme, analizar sus graficas y construirlas.
Definicin 1.6 MRU. Es un movimiento cuya trayectoria es recta y mantiene una

velocidad constante respecto del tiempo.
Por ejemplo un mvil se desplaza en MRU con una velocidad de 60 m/s. Como el
movimiento es uniforme al cabo de 1 s, 2 s, 3 s, 4s n segundos, la velocidad siempre
ser 60 m/s. (Modelo 1.6)

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I
C
0s 1s 2s 3s 4s
A
Distancias
recorridas 0m 60 m 120 m 180 m 240 m
Velocidad 0 m/s 60 m/s 60 m/s 60 m/s 60 m/s
Aceleracin 0 m/s 0 m/s 0 m/s 0 m/s 0 m/s
Modelo 1.6
Observamos que la velocidad siempre es de 60 m/s, podemos concluir que:
1 Ley de MRU: En todo MRU la velocidad del mvil permanece constante.
Observa el esquema de la pgina anterior, tabulando y graficando el comportamiento

del anterior movimiento (v-t):
v
t v
(s) (m/s)
1 60
2 60
3 60
4 60
La recta resultante de graficar un MRU velocidad contra tiempo (v-t), es una paralela al
eje del tiempo, suponiendo que el movimiento continuara mas de 4 segundos, esta
grafica se mantiene as.
2 Ley de MRU: En todo MRU la aceleracin es nula.
Entonces, observa el esquema del movimiento:
En 2 segundos: a = _V-Vo_ = (60m/s) (60 m/s) = 0

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t 2s I
En 3 segundos: a = _V-Vo_ = (60m/s) (60 m/s) = 0 C
t 3s A
t 4s
t 5s
Como la velocidad siempre es la misma, no hay ninguna aceleracin o desaceleracin,
por lo que la aceleracin en este movimiento es igual a cero.
3 Ley de MRU: En todo MRU se recorren distancias iguales en tiempos iguales.
Para 1 segundo: d = (60m/s) (1 s) = 60 m

Para 2 segundos: d = (120m/s) (2 s) = 60 m
Del segundo 0 al 1 hay 1 segundo de diferencia y recorre 60 metros, del segundo 1

al 2 hay 1 segundo de diferencia y recorre 60 metros mas, del segundo 2 al 3 hay 1
segundo de diferencia y recorre 60 metros ms, del segundo 3 al 4 hay 1 segundo
de diferencia y recorre otros 60 metros.
Por ello se recorren distancias iguales en tiempos iguales.
Graficando el movimiento anterior (d-t) distancia contra tiempo tenemos, la resultante

es una recta inclinada:
1.6.1 Anlisis de graficas de un MRU
Velocidad contra Tiempo

La siguiente grafica es de un MRU velocidad contra tiempo, la resultante es una lnea paralela
al eje del tiempo. Si bajamos dos lneas auxiliares obtenemos un rectngulo.

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I
C
A
El rea de este rectngulo de base 4 s y altura 60 m/s.

b=4s A = bh A = (4 s) ( 60 m/s) 60 x 4 = 240 A = 240 m

h = 60 m/s
El rea del rectngulo es igual a la distancia total recorrida por el mvil y lo

comprobamos observando el esquema de este movimiento.
Distancia contra Tiempo

La siguiente grafica es de un MRU distancia contra tiempo, la resultante es una pendiente
inclinada. Si bajamos una lnea auxiliar desde cualquier momento del movimiento, obtenemos
un triangulo rectngulo.
Tomando la primera coordenada diferente del

origen y la ltima, es decir, las coordenadas (1,60) y la coordenada (4,240) de la
grfica y sustituimos en la ecuacin de la pendiente (m).
y y 240 60 180
(1,60) m 2 1
m
180/3 = 60 m = 60 =
(4,240) x x
2 1 4 1 3 velocidad
promedio
Se obtiene la velocidad del mvil, como resultado.

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Ejercicios para resolver de MRU C
A
Construye en el siguiente espacio las tablas y las graficas del siguiente MRU, calculando
sus velocidades en cada segundo y analizando las graficas v-t, d-t y a-t (utiliza hojas
milimtricas).
0s 1s 2s 3s 4s
Distancias
Velocidad m/s m/s m/s m/s m/s
Aceleracin m/s m/s m/s m/s m/s
1.7 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

(MRUA) o VARIADO (MRUV)
OBJETIVO DEL TEMA. Comprender las caractersticas de un movimiento rectilneo

uniformemente acelerado, analizar sus grficas y construirlas. Obtener informacin
implcita en grficas con comportamientos constantes.
Definicin 1.7 MRUA. Este movimiento es descrito por un mvil que se mueve
deforma recta con una velocidad que va aumentando proporcionalmente respecto del
tiempo, cuya aceleracin es siempre constante.
Partiendo del Modelo 1.7:
1 Ley de MRUA: En todo MRUA la velocidad aumenta proporcionalmente al

tiempo.

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I
0s 1s 2s 3s 4s
C
A
Distancias
Velocidad 0 m/s 25 m/s 50 m/s 75 m/s 100 m/s
Aceleracin 0 m/s 25 m/s 25 m/s 25 m/s 25 m/s

Modelo 1.7
2 Ley de MRUA: En todo MRUA la aceleracin es constante.
Aplicado la ley anterior debemos emplear la formula de aceleracin como diferencia de

velocidades (pp. 15).
Tomamos los valores del esquema anterior:
En 1 segundo: a = _V-Vo_ = (25 m/s) (0 m/s) = 25 m/s

t 1s
En 2 segundos: a = _V-Vo_ = (50 m/s) (25 m/s) = 25 m/s
t 1s
t 1s
t 1s
Formulas generales de un MRUA
V = Vo+at
x = Vot+ at
2
V = Vo+2ax

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I
SIMULACIN 1 C
Responde los siguientes reactivos de manera correcta segn tus conocimientos.
A
a. ( ) Al acto de comparar una bacteria que la causa mide 5 micras de
unidad de medida con el objeto de dimetro cuantas cabrn en 1 mm?
nuestra atencin se le llama a) 2
a) Pesar b) 20
b) Medir c) 200
c) Calcular d) 2000
d) Contar e) 20000
e) Regular
8. ( ) Cual es el nombre de la propiedad
b. ( ) Cual es una magnitud general de la materia que se define como la
fundamental del S.I.? resistencia a alterar el estado de reposo o de
a) Presin movimiento de un cuerpo?
b) Aceleracin a) Masa
c) Fuerza b) Peso
d) Diferencia de potencial c) Volumen
e) Tiempo d) Impenetrabilidad
e) Inercia
c. ( ) Es un ejemplo de magnitud
vectorial
9. ( ) Refleja el cambio en las medidas que
a) Velocidad
experimentara un determinado material al
b) Tiempo
aumentar o disminuir su temperatura. Es una
c) Masa
propiedad caracterstica.
d) Temperatura
a) Densidad
e) Cantidad de sustancia
b) Coeficiente de dilatacin
d. ( ) Cual es la unidad que se c) Punto de fusin
utiliza para medir el trabajo o la d) Punto de ebullicin
energa? e) Calor especifico
a) Newton
b) Pascal 10. ( ) Si un cuerpo presenta adherencia y
c) Watt capilaridad, en qu estado de la materia se
d) Ohm encuentra?
e) Joule a) Plasma
5. ( ) Unidad del fundamental S.I. b) Gas
que se define como 1/273.16 de la c) Liquido
temperatura triple del agua d) Solid
e) Cubo cuntico
a) Ampere
b) Mol 11. ( ) Si ponemos bolitas de naftalina
c) Kelvin para que la ropa no sea atacada por insectos
d) Candela cuando est guardada por meses, estamos
e) Kilogramo aprovechando el cambio de fase llamado
a) Sublimacin
6. ( ) Si Norberto ejerce una fuerza de
b) Fusin
350 newton (N) para mover una caja
cuantas libras necesitara para desplazar c) Solidificacin
otra caja de igual peso? (1 libra = 4.448 d) Ebullicin
newton) e) Condensacin
a) 78.68 f)
b) 345.55 12. ( ) Estado de la materia que se produce
c) 4798 con altas temperaturas y los tomos se
rompen quedando electrones y iones
d) 1540
positivos que se mueven libremente
e) 692.49
g) Plasma
7. ( ) Mnica fue al medico y este le ha h) Solid
dicho que tiene una infeccin intestinal; si la i) Liquido
j) Gas
k) Condensado de Bose-Einstein

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Tema 2 Las fuerzas: la explicacin de los cambios C
Objetivos: A
1. Estudiar el movimiento tomando en cuenta las causas que lo producen (las fuerzas):
dinmica; comprender el aspirante las leyes del movimiento de Newton.
Definicin 2.1 Fuerza. Es una accin capaz de alterar el estado de reposo o de
movimiento de los cuerpos. Esta fuerza puede provocar deformacin en los cuerpos:
temporales y permanentes.
La fuerza es una magnitud vectorial, por lo que se puede representar grficamente. La

unidad de medida de la Fuerza es el Newton que equivale a Kgm/s.
Newton. Es la fuerza necesaria para mover una masa de 1kg para provocar una
aceleracin de 1 m/s.
Ejemplo 2.1 Cuando un baln de 1 kg este en reposo y de repente le propines una

patada que haga que en 1 segundo se mueva 1 m de su punto original, entonces
podrs presumir que hallaste la unidad de fuerza llamada Newton.
Todo movimiento es provocado por una fuerza, estas fuerzas provocan una
aceleracin (Segunda Ley de Newton).
Existen dos tipos de fuerzas:

a) Fuerza de Contacto. La fuerza est en contacto directo con el cuerpo al
que se le aplica esta.
b) Fuerza a Distancia. La fuerza y el cuerpo no tienen contacto directo.
2.1.1 Fuerza de Friccin

La fuerza de friccin es originada por el roce de los cuerpos y se opone al movimiento
de los mismos.
Las superficies por ms lisas que sean al contacto de la piel, tienen asperezas o
rugosidades que evitan que el cuerpo que se desliza en ellos, y tengan cierta friccin.
No existe material sin friccin.
Superficie de Vidrio
La friccin tiene ventajas como la capacidad de caminar, nadar, escribir etc. Y

desventajas como el desgaste de los materiales y la prdida de energa que se
transforma en calor.
Existe una sustancia capaz de de reducir la friccin (no eliminarla), llamada lubricante.
La friccin se clasifica en:
a) Deslizamiento. Tiene mayor friccin pues el rea de contacto es mayor.

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CREEA
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b) Rodamiento. Menor friccin pues el rea de contacto es menor. Pues en las I
esferas es un punto o en caso de los cilindros una lnea. C
A
2.2 PESO Y MASA
OBJETIVO DEL TEMA. Diferenciar los trminos peso y masa adecuadamente y

aplicar la formula de peso en problemas de aplicacin y sus despejes.
Cotidianamente se refiere al peso y a la masa como sinnimos, sin embargo son desde
el punto de Vista de la Fsica son diferentes.
Definicin 2.2.1 Masa. Es la cantidad de materia contenida en un cuerpo. Se mide en

kilogramos. La masa es siempre constante en cualquier parte del universo.
Definicin 2.2.2 Peso. Es la fuerza con la gravedad atrae a los cuerpos. Se mide en
Newton pues el peso es una fuerza. El peso vara segn el lugar del universo en el que
se halle el cuerpo.
El peso se obtiene aplicando la siguiente frmula:
P w mg
W P (peso) = N (Kgm/s)
m (Masa) = Kg
g (gravedad) = 9.8m/s
PLANETA GRAVEDAD
(m/s)
El peso se determina segn el valor de la gravedad Mercurio 3.72
del planeta en que nos encontremos, el valor de la Venus 9.12
gravedad de los planetas es proporcional a su Tierra 9.81
tamao, es decir a mayor tamao mayor es el valor Marte 3.72
de la gravedad, a menor tamao menor valor de Jpiter 24.92
gravedad. Saturno 9.12
Urano 7.75
La masa en la Tierra, la Luna y en Jpiter
es igual. La masa no cambia.

F
CREEA
S
Ejemplos de ejercicios de peso I
1. Calcula el peso de un cuerpo cuya masa es de 75 Kg si este cuerpo se encuentra en C
la tierra y despus en la luna. Comprueba que la masa permanece constante. A
DATOS FORMULA/ SUSTITUCIN OPERACIO RESULTADO
Despeje NES
p =? p = (75 kg)(9.81 m/s)= 75 X 9.81 =
m = 75 Kg P = mg 735.75 N 735.75 p = 735.75 N
g = 9.81 m/s p = (75 kg)(1.63 m/s) = 75 x 1.63 = p = 122.25 N
g = 1.63 m/s 122.25 N 122.25
m = p Comprobacin 735.75/9.81
g m = 735.75 kgm/s= 75 = 75 m = 75 Kg
kg 122.25/1.63 m = 75 Kg
(9.81 m/s) = 75
m = 122.25 kgm/s= 75
kg
(1.63 m/s)
LEYES DE NEWTN
OBJETIVO DEL TEMA. Comprender las tres leyes de movimiento de Newton y sus
aplicaciones, identificar cuando y como se perciben en la vida cotidiana.
Isaac Newton. Fsico y matemtico britnico cuyos descubrimientos y teoras dieron

base al avance cientfico. Fundamento tres leyes de la cintica que llevan su nombre.
2.3 Primera Ley de Newton

1 Ley de Newton: Todo cuerpo tiende a estar en su estado de movimiento o de
reposo, a menos que una fuerza intervenga y lo cambie
La inercia es proporcional a la masa, a mayor masa mayor inercia, a menor masa,

menor inercia. Ejemplo, Quin frena antes una bicicleta o un triler de doble remolque
cargado?
Ejemplo 2.3, Cuando vamos en el camin con destino a Indios Verdes, pareciera que
estas siendo parte del ballet que el Sr. Chofer dirige, ya que todos van hacia adelante,
hacia atrs, mueven la cabeza a un lado y despus al otro, esto se debe a la inercia de
los cuerpos (no cuerpos humanos, cuerpos en general: materia). Qu pasara si vas en
un elevador, en vez de un camin, y en un evento desafortunado caes 20 pisos, hacia
donde te empujara la inercia?

F
CREEA
S
2.4 Segunda Ley de Newton. Ley de Proporcionalidad o I
Aceleraciones C
A
2 Ley de Newton: La aceleracin de un cuerpo es directamente proporcional
a la magnitud de la fuerza e inversamente proporcional a la masa de dicho
cuerpo
Esta ley rectifica lo dicho anteriormente, si un cuerpo se acelera siempre se deber a la

aplicacin de una fuerza.
La ley cita: directamente proporcional a la magnitud de la fuerza

Esto se traduce a: si la fuerza es mayor, mayor ser la aceleracin, si la fuerza es menor,
menor ser la aceleracin.
e inversamente proporcional a la masa.

Esto es: a mayor masa, menor aceleracin, a menor masa, mayor aceleracin.
50 kg 200 N 50 kg
500 N
Mayor aceleracin Menor aceleracin
50 kg
200 N 200 N
20 kg
Mayor aceleracin Menor aceleracin

De lo anterior podemos concluir esta Ley con la formula de Aceleraciones de la
Segunda Ley de Newton
F
a
m
a (aceleracin) = m/s
F (Fuerza)= Kgm/s= Newton
m (Masa) = Kg
Ejemplos de ejercicios de 2 Ley de Newton
1. A un mvil de 58 kg de masa se le aplica una fuerza de 420 N. Calcular la

aceleracin que se produce.
DATOS FORMULA SUSTITUCIN OPERACIONE RESULTADO
/Despeje S
a =? a=F
F = 420 N m a = (420 Kgm/s) = 7.24 m/s 420/58 = 7.24 a = 7.24 m/s
m = 58 Kg (58 kg)

F
CREEA
S
2. Calcula la masa de un cuerpo al que se le aplica 654 N y se produjo una aceleracin I
de 20 m/s. C
DATOS FORMULA SUSTITUCIN OPERACIONE RESULTADO A
/Despeje S
a =20 m/s a=F
F = 654 N m m = (654 Kgm/s) = 32.70 kg 654/20 = 32.7 m = 32.70kg
m =? F = am 20 m/s
m = F
a
3. Calcula la fuerza que se le aplico a un cuerpo con masa de 75 Kg si se produjo una

aceleracin de 54 m/s.

/Despeje S
a = 54 m/s a=F
F =? m F = (54m/s)(75 Kg) = 4050 54 X 75 = F = 4050 N
m = 75 Kg F = am N 4050
2.5 Tercera Ley de Newton. Ley de Accin-Reaccin
3 Ley de Newton: Siempre que acta una fuerza, se produce otra igual en
magnitud, pero en diferente sentido
50 N
50 N
Ejemplo 2.4 La fuerza que se aplica al clavo con el martillo de 50 N, esto provoca una
reaccin de 50 N pero en sentido contrario. Siempre que golpeas con un martillo
puedes observar que involuntariamente este va hacia atrs, debido a esta condicin de
accin-reaccin.
2.6 Maquinas Simples
Maquina Simple. Toda mquina que transmite o reduce la magnitud de fuerza

aplicada a un cuerpo para que este reaccione.
Palanca. Mecanismo simple compuesto por una barra rgida que puede girar
libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro y sirve para transmitir
fuerza.
Los elementos necesarios para denominar palanca a un mecanismo simple son: fuerza,
fulcro y resistencia.

F
CREEA
S
Fuerza. Es el punto donde ejercemos la fuerza para que la palanca funcione. I
Fulcro. Punto de apoyo donde gira la barra rgida de la palanca. C
Resistencia. Es el elemento que se resiste a que se le aplica la fuerza. A
Segn la ubicacin de estos en la palanca se clasifican en:
a) Palanca de Primer Gnero. El fulcro esta en medio de la fuerza y la
resistencia.
Resistencia Fuerza
Fulcro
Ejemplos: tijeras, corta-uas, martillo.
b) Segundo Genero. La resistencia est entre el fulcro y la fuerza.
Resistencia Fuerza
Fulcro
Ejemplos: puertas, engrapadora, perforadora.
c) Tercer Gnero. La fuerza est entre la resistencia y el fulcro.
Resistencia Fuerza
Fulcro
Ejemplos: lpiz, escoba.
Polea. Mecanismo simple compuesto por una rueda acanalada en su borde que hace
pasar una cuerda por el acanalado, que transmite y reduce la fuerza necesaria para
elevar una masa.
100 N
Fuerza

F
CREEA
S
Rueda. Operador formado por un cuerpo redondo que gira respecto a un eje de giro I
cilndrico y de un soporte. C
A
Eje de giro
Soporte
Plano Inclinado
Rueda
Superficie plana que forma un ngulo de menos de 90 llamada tambin rampa.
Reduce el trabajo (mas adelante lo veremos) necesario para elevar masa.
SIMULACIN 2
Responde los siguientes reactivos de manera correcta segn tus conocimientos
1. ( ) Qu tipo de movimiento tiene un 4. ( ) De

mvil que se desplaza con una rapidez de 50 acuerdo con la
m/s y que va por una carretera con muchas grafica, Cul es
curvas? la aceleracin en
a) Acelerado por que el vector velocidad la seccin 3?
cambia con cada curva a) 25 m/s
b) Rectilneo uniforme por que el vector b) 20 m/s
velocidad siempre es igual c) 15 m/s
c) Uniforme acelerado ya que el vector d) 10 m/s
velocidad no se modifica e) 0 m/s
d) Circular uniforme por que va 5. ( ) Unidad del S.I. que se utiliza
describiendo un movimiento curvo para medir la fuerza
a) Joule
e) Con velocidad constante puesto que la
b) Volt
rapidez no se modifica
c) Watt
2. ( ) Camino que un mvil sigue al
d) Newton
desplazarse?
e) Ohm
a) Posicin
6. ( ) Si dejamos caer una pelota de
b) Trayectoria
goma y llega al suelo con una velocidad
c) Sistema de referencia
de 29.4 m/s determina en cuanto tiempo
d) Sentido
recorre 44.145 m
e) Direccin
3. ( ) De acuerdo a) 1 s
con la grafica, Qu b) 2 s
movimiento tiene c) 3 s
el auto? d) 4 s
e)5 s
7. ( ) La velocidad de despegue de un
avin es de 300 m/s, la aeronave
a) Uniformemente acelerado inicialmente esta parada y despega en 40 s. si
b) Rectilneo uniforme la longitud de la pista no es problema Cul
c) Tangencial fue su aceleracin (m/s)?
d) Velocidad constante a) 1.5
e) Aceleracin variable b) 4.5
c) 2.5

F
CREEA
S
d) 5.5 b) 28.6 W I
e) 7.5 c) 286.1 W C
8. ( ) A un cuerpo se le aplica una fuerza d) 2.8 W
de 420 N y se produce una aceleracin de 8.4 e) 2861.2 W A
m/s Cul es la masa de dicho cuerpo? 11. ( ) Cul el la energa cintica de un
a) 128.4 kg auto que tiene una masa de 1600 kg y va una
b) 411.6 kg velocidad de 72 km/h?
c) 4528 kg a) 1528 KJ
d) 50 kg b) 22.2 J
e) 76 kg c) 1672 KJ
9. ( ) Qu trabajo realiza una nia que d) 0.045 J
mueve una caja 8 m y pesa 20 N? e) 320 KJ
a) 28 Joules
b) 160 Joules 12. ( ) Cul es la energa potencial de un
c) 12 Joules pjaro que vuela a 20 m de altura y tiene una
d) 2.5 Joules masa de 2 kg?
e) 0.4 Joules a) 40 Joules
10. ( ) Un ascensor con masa de 1000 kg ha b) 18 KJoules
subido 10 cajas hasta una altura de 300 m en c) 10 Joules
3 min, si cada caja tiene una masa de 75 kg, d) 392.4 Joules
Cul es la potencia del motor? e) 267 KJoules
a) 28612.5 W
Tema 3 Las interacciones de la materia: un modelo para

describir lo que no percibimos
Objetivos:
1. Definir el concepto de energa y materia. Aplicacin de formulas y propiedades generales y
especificas de los estados de agregacin y propiedades de los fluidos.
3.1 ENERGA
OBJETIVO DEL TEMA. Comprender la definicin de energa y su unidad, los estados de

energa segn el estado inercial y sus formulas aplicadas en problemas de aplicacin.
Definicin 3.1 Energa. Es la capacidad de un cuerpo para realizar trabajo.
Ejemplo 3.1. Una persona necesita de energa para realizar sus actividades del da, esta
energa la obtiene de los alimentos, llamada energa qumica; un foco para funcionar
requiere energa elctrica.
La unidad de la energa esta medida en Kgm/s (Nm) o Joules J.
En la naturaleza existen muchos tipos de energa, estas se clasifican segn el medio por
el que son obtenidas. La energa no se puede crear ni destruir, solo se transforma.
Ley de la Conservacin de la Energa: La energa no se crea ni se destruye,

solo se transforma
Ejemplo 3.2. Un ventilador para poder realizar su trabajo necesita energa elctrica, la
transforma en energa mecnica y por efecto del movimiento en energa elica.

F
CREEA
S
En Fsica se estudia la energa de los cuerpos segn su estado inercial: I
C
a) Energa Mecnica. Es la energa que poseen los cuerpos en movimiento y A
depende del estado de energa cintica o potencial.
b) Energa Cintica. Es la energa de los cuerpos que poseen movimiento.
c) Energa Potencial. Es la energa de los cuerpos en reposo.
3.2 ENERGA POTENCIAL O ALMACENADA
OBJETIVO DEL TEMA. Aplicar la formula de energa potencial y sus despejes.

Definicin 3.2. Energa Potencial. Esta energa la poseen cuerpos que se encuentran
en reposo o en estado esttico, es decir que no se mueven.
La energa potencial depende de la masa, la altura y el valor de la gravedad de los
cuerpos. Para determinar la Ep de un cuerpo aplicamos la formula:
E P mgh
Ep (Energa potencial) = J (Nm)

m (Masa) = Kg
g (gravedad) = 9.8m/s
h (altura) = m
Ejemplos de ejercicios de EP
1. Un cuerpo de 50 kg de masa se encuentra en un edificio de altura 45 m.

Determinar la Ep.
/Despeje S
Ep = Ep = (50 kg)(9.81m/s)(45 m) 50 x 9.81 = 22072.50 J
m = 50 kg Ep = mgh 490.05
g = 9.8m/s Ep = 22072.50 J 490.05 x 45 =
h = 50 m 22072.50
2. Calcular la masa de un cuerpo que esta en una antena a una altura de 25 metros
cuya Ep es 4583. 34 J.
/Despeje S
Ep = m = 4583.34 kgm/s 9.81 x 25 = 18.68 kg
4583.34 J Ep = mgh (9.81 m/s)(25 m) 245.25
m =? m = Ep m = 4583.34 kgm/s 4583.34/245.2
g = 9.8m/s gh (245.25 m/s) 5 = 18.68
h = 25 m m = 18.68 kg
3.3 ENERGA CINTICA O DE MOVIMIENTO
OBJETIVO DEL TEMA. Aplicar la formula de energa cintica y sus despejes.
Definicin 3.3. Energa Cintica. Es la energa de los cuerpos en movimiento y

est determinada por la masa y la velocidad cuadrada de este movimiento.

F
CREEA
S
mv 2 I
EC C
2
Ec (Energa cintica) = J (Nm) A
m (Masa) = Kg
v (velocidad) = m/s
Ejemplos de ejercicios de EC
1. Un cuerpo de 85 kg de masa se mueve con una velocidad de 7 m/s. Calcular la Ec.

/Despeje S
Ec = Ec = (85 kg)(7 m/s) 7 = 7 x 7 = 2082.50 J
m = 85 kg Ec = mv 2 49
v = 7 m/s 2 Ec = (85 kg) ( 49m/s) 49 x 85 =
2 4165
Ec = 4165 kgm/s = 2082.50 4165/2 =
J 2082.50
2
2. Calcular la velocidad de un mvil de masa 78 kg, si su Ec es 5754.28 J.

DATOS FORMULA/D SUSTITUCIN OPERACIO RESULTADO
espeje NES
Ec = v= 2(5754.28 kgm/s 2 x 5754.28 12.14 m/s
5754.28 J Ec = mv = 11508.56
78 kg
m = 78 kg 2 11508.56/78
v =? v= 11508.56 kgm/s = 147.54
v = 2 Ec
78 kg
m v = 147.54 m/s =
12.14 m/s
3.4 ENERGA MECNICA O TOTAL
OBJETIVO DEL TEMA. Aplicar la formula de energa mecnica y sus despejes.
Es aquella que se obtiene de la sigma entre Energa Cintica y Potencial. Se obtiene

aplicando la formula:
E M E P EC
EM (Energa mecnica) = J
EC(Energa cintica) = J
EP (Energa potencial) = J

F
CREEA
S
Ejemplos de ejercicios de EM I
1. Un cuerpo de 20 kg se encuentra a una altura de 100 m y remueve a una C
velocidad de 5 m/s. Calcular la Em. A
DATOS FORMULA/ SUSTITUCIN OPERACIO RESULTAD
Despeje NES O
Em =? Ep = (20 kg)(9.81 m/s*)(100 m) 20 x 981
Ep =? Ep =mgh Ep = 19620 J =196.20
Ec=? 196.20 x 100 19870 J
m = 20 kg = 19620
v = 5 m/s
g = 9.81 m/s Ec = mv Ec = (20 kg)(5 m/s) 5 = 5x5=
h = 100 m 2 2 25
Ec = (20 kg) (25 m/s) = 500 = 25 x 20
250J =500
2 2 500/2 = 250
Em =Ec + Ep Em = (250 J) +(19620 J) = 19870 J
3.5 TRABAJO
OBJETIVO DEL TEMA. Comprender el trmino trabajo y su unidad, as como su

aplicacin en la vida cotidiana.
Cuando un cuerpo tiene energa se dice que puede realizar trabajo.
Definicin 3.5 Trabajo. Es cuando un cuerpo aplica una fuerza y esto provoca un
desplazamiento.
200 N
10 m
Para calcular al trabajo se aplica la formula siguiente, multiplicando el desplazamiento

en medido en metros y la fuerza que se aplica:
T Fd
T (Trabajo) = Nm = Joule
F (Fuerza) = N (Kgm/s)
d (distancia) = m
Ejemplos de ejercicios de trabajo
a) Al realizar un trabajo de 1051 J un cuerpo se desplaza a 15 m. Calcular la fuerza
que se la aplico.
Despeje NES O
T = 1051 N F = (1051 kgm/s) = 70.06 N 1051/15 = 70.06 N
F=? T = Fd (15 m) 70.06
d = 15 m
F = T
d

F
CREEA
S
b) A un cuerpo se le aplica una fuerza de 556 N y se produjo un desplazamiento I
de 87 m. Calcular el trabajo. C
DATOS FORMULA/ SUSTITUCIN OPERACIO RESULTAD A
Despeje NES O
T =? T = (556 kgm/s)( 87 m) 556 x 87 = 48372 J
F= 556 N T = Fd T = 48372 J 48372
d = 87 m
c) Calcula la distancia a la que se desplaza de un cuerpo al que se aplico una

fuerza de 1458 N y se produjo un trabajo de 458 J.
Despeje NES O
T = 458 J d = (458 kgm/s) = 0.314 m 458/1458 = 0.314 m
F= 1458 N T = Fd (1458 kgm/s) 0.314
d =?
d = T
F
3.6 POTENCIA
OBJETIVO DEL TEMA. Entender el trmino potencia y su unidad, as como su

aplicacin en formula y despejes.
Definicin 3.6. Potencia. Se define como la rapidez con que se efecta trabajo. Esta
dada por la formula:
T
P
t
P (Potencia) = Watt (J/s)
T (Trabajo) = Nm = Joule
t (Tiempo) = s
3.7 MATERIA (Este tema puede ser complementado con la Unidad de

Aprendizaje de qumica)
OBJETIVO DEL TEMA. Entender el trmino materia, sus propiedades generales y

especficas en cada estado de agregacin, as como las propiedades de los fluidos y el
Principio de Arqumedes.
Definicin 3.7. Materia. Todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el
espacio, es decir que la materia tiene cantidad y volumen. Toda la materia est
formada de tomos.
tomo. Esta es la unidad mnima de la materia, la palabra tomo viene una palabra
griega que significa indivisible. Todo lo que ves, oyes, tocas, sientes, saboreas o
hueles est formado de tomos.
Los elementos qumicos que hay en la tabla peridica son 118 hasta ahora, esto
significa que hay 118 clases de tomos distintos para formar toda la materia que
conocemos.

F
CREEA
S
Molcula. Los tomos se combinan para formar partculas ms grandes llamadas I
molculas. C
H
H H A
H O C
H H H
H
H H
a) Propiedades Generales de la Materia
Se llaman propiedades generales de la materia por que estas son las caractersticas que
tiene en cualquier estado de agregacin (slido, lquido, gas, plasma o condensado de
Bose-Einstein):
a. Masa. Cantidad de materia contenida en un cuerpo.

b. Volumen. Espacio que ocupa un cuerpo.
c. Peso. Fuerza de atraccin sobre en cuerpo.
d. Impenetrabilidad. Dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio
simultneamente.
e. Inercia. Resistencia de los cuerpos a cambiar su estado de reposo o
movimiento.
f. Divisibilidad. Propiedad de la materia a ser dividida.
g. Elasticidad. Propiedad a ser deformado sin perder la forma original.
h. Porosidad. Propiedad de presentar huecos entre las molculas.
Cada uno de los estados de agregacin tiene estas propiedades, ya sea en menor o
mayor grado.
b) Propiedades Especficas de la Materia
Se denominan de este modo, ya que depende de la naturaleza propia de cada

material, los distingue de los dems:
a. Densidad. Es el resultado de dividir la cantidad de materia (masa) y el volumen

que esta ocupa.
b. *Punto de fusin. Es la temperatura a la cual una sustancia cambia su estado
de slido a lquido.
c. *Punto de ebullicin. Temperatura a la cual una sustancia cambia su estado
de lquido a slido.
d. *Punto de solidificacin. Temperatura a la que una sustancia cambia de
estado lquido a slido.
e. *Calor especifico. Es la cantidad de calor necesaria para que 1 gramo de una
sustancia eleve su temperatura en 1C.
* En el captulo 6 se desarrollarn de manera amplia estas propiedades especficas.

F
CREEA
S
c) Modelos cinticos moleculares de cada estado de agregacin I
C
Slidos A
Los tomos en este estado de agregacin estn muy juntos unos de

otros, unidos por fuerzas elctricas intensas. Debido a esto los
slidos tienen una forma propia y ofrecen mucha resistencia a l
deformacin, es decir, a ser estirados.
Los tomos presentan un movimiento de vibracin alrededor de una posicin media de

equilibrio.
Los slidos pueden ser de dos tipos, segn la forma en la que tienen acomodados sus
tomos:
a) Slidos cristalinos. Los tomos que los constituyen se encuentran

organizados segn un modelo regular, en una estructura que se repite
ordenadamente en todo el solid denominada red cristalina.
b) Slidos amorfos. No presentan una estructura regular interna. Como

el vidrio, el asfalto, el hule o los plsticos.
Lquidos
Los tomos de una sustancia liquida estn ms alejados unos de otros, en comparacin
con las del slido, y por tanto las fuerzas de cohesin son ms dbiles.
Fuerza de Cohesin. Es la fuerza que mantiene unidos a los lquidos, por la accin de
la atraccin entre ellas.
El movimiento de vibracin o energa cintica de las molculas es mayor al de los

slidos. A ello se debe que los lquidos pueden escurrir o fluir con facilidad, no ofrecen
resistencia a la penetracin, y no tienen forma propia pues la toman del recipiente que
los contienen, pero si un volumen definido.
Un lquido escurre, es decir se desliza por otra superficie sin dificultad, esta propiedad
se llama fluidez y presentan viscosidad en el escurrimiento, adems que son
incompresibles.
Gases
No tiene forma propia, toma la forma del recipiente que lo contiene pero no tiene
volumen definido. Tiende a ocupar todo el espacio posible, se puede tambin reducir
su volumen con facilidad (son compresibles).
Los tomos o molculas estn separados unos de los otros que en el estado slido y
lquido, la fuerza de unin es prcticamente nula y se mueven en todas direcciones.
Nota: Para finalizar ste tema investigue los cambios de estado de agregacin:
fusin, solidificacin, evaporacin, sublimacin, condensacin y licuefaccin.

F
CREEA
S
d) Cualidades de los fluidos I
C
Los lquidos y los gases constituyen los fluidos no presentan una estructura atmica (o A
molecular) organizada, y tienen las cualidades siguientes:
Tensin Superficial. La superficie libre de un lquido acta como una

membrana elstica, debido a que las molculas que estn en la superficie son
atradas por todas las dems continuas a ella, que estn dentro del recipiente,
que acta hacia abajo (al interior del lquido).
Ejemplo. A modo de analoga: Suponga que en el inframundo griego hay

muchas almas en el ro de la muerte, si algn hroe pico quisiera salvar el alma
de su amada que est en la superficie, no podra ya que ella est atada a todas
las almas alrededor suyo, tendra que jalar fuertemente para lograrlo.
Fuerzas de cohesin. Son las fuerzas de atraccin de las molculas del propio
lquido que las mantiene unidas. Ejemplo, el mercurio tiene poca fuerza de
cohesin ya que se separa fcilmente en bolitas si lo tocas.
Fuerzas de adherencia. Fuerzas de atraccin entre un lquido y las de un slido

con el que entra en contacto, que tiende a hacer que el lquido se mantenga
adherido al slido. Ejemplo, el agua moja al vidrio y el mercurio no, el agua
tiene fuerzas de adherencia alta y el mercurio bajas.
Capilaridad. Cualidad de un lquido de subir a travs de un tubo capilar o

material poroso. Ejemplo, una rosa puede teirse de otro color si se coloca en
un recipiente cuyo lquido (con colorante) sube a travs del tallo (poroso); o
tambin, el pabilo de una vela permite que la cera liquida suba para alimentar
la llama del fuego.
e) Densidad
Se define como densidad de un cuerpo al cociente entre su masa y su volumen.
m

V
(Densidad) = kg/m3
m (Masa) = kg
V (Volumen) = m3
La densidad nos indica si la sustancia de la que est hecho un cuerpo es ms o menos

compacta. Qu pesa ms: 1 kg de hierro o 1 kg de algodn? Discute esta pregunta
con tu asesor.
f) Principio de Arqumedes
El Principio de Arqumedes cita lo siguiente:
Principio de Arqumedes: Siempre que un cuerpo se sumerge parcial o

totalmente en un lquido, este experimenta un empuje vertical hacia arriba,
igual al peso del lquido desalojado por el cuerpo
Este principio es tambin conocido como empuje hidrosttico, el valor de este empuje
es igual al peso del lquido desalojado.

F
CREEA
S
I
Ejemplo. Arqumedes fue a unos baos pblicos de Siracusa y se sumergi dentro de C
la tina (llena de agua hasta el tope). Al introducir su cuerpo observ que desaloj cierta A
cantidad de agua, este volumen de agua si se midiera sera igual al empuje
hidrosttico.
Modelo x. Condiciones para que un cuerpo se hunda o flote en un fluido (lquido o

gas):
W W W
E>W E=W E<W
E E E
Modelo x
Cuando E>W: El cuerpo flota en la superficie del lquido.
Cuando E=W: El cuerpo se mantiene entre aguas.
Cuando E<W: El cuerpo se hunde en el lquido.
Los vectores representan las fuerzas, estas mismas propiedades de hundimiento, flote o
entre aguas aplican tambin para densidades, es decir, si la CUERPO > DLQUIDO se hunde,
DCUERPO<DLQUIDO entonces flota, y si DCUERPO=DLQUIDO permanece a la mitad.
Ejemplo. Un globo aerosttico asciende por la atmsfera, en este caso ya no es un

lquido, es aire, por lo que ya no es empuje hidrosttico sino empuje aerosttico. Para
que el globo vuele (o flote) necesita tener una densidad menor que la densidad del
aire, por lo que se calienta el aire interior del globo (el aire caliente es menos denso
que el aire normal).
3.8 TEMPERATURA
OBJETIVO DEL TEMA. Conocer la definicin de temperatura y escalas que la miden.
Definicin 6.1. Temperatura. Es una magnitud fsica que sirve para indicar si un
cuerpo es mas fro o mas caliente que otro. Sabiendo empricamente que los
cuerpos fros tienen menor temperatura y que los ms calientes tienen mayor
temperatura.
Equilibrio trmico
Cuando un cuerpo A y otro B entran en contacto directo, despus de un tiempo la

temperatura del A y el B se iguala.
Ejemplo 6.1. Suponiendo que antes de entrar en contacto el cuerpo la temperatura de

A>B, despus de 10 minutos vemos que: Temperatura A =Temperatura B.
3.8.1 Termmetros y escalas termomtricas
La mayora de los termmetros que conocemos tienen bulbos llenos de mercurio

conectado a un tubo capilar, cuando este bulbo se calienta el mercurio se dilata
ascendiendo por el tubo capilar hasta que se estabiliza. La estabilizacin se debe al
equilibrio trmico que hay entre la temperatura de la persona y la del termmetro.

F
CREEA
S
I
Las escalas termomtricas son las siguientes (graduaciones de un termmetro): C
A
Escala Celsius o centgrada. Propuesta en el siglo XVIII por Anders Celsius,
escala calibrada con el punto de fusin (0C) y ebullicin del agua (100C).
Escala Kelvin o absoluta. Propuesta por Lord Kelvin, escala que toma como
referencia al cero absoluto (-273C) donde las molculas de la materia ya no se
mueven. Donde el 0K corresponde a -273C, o sea, 273K corresponde a 0C.
Escala Fahrenheit. Escala de pases de habla inglesa donde el SI no se ha

difundido, donde toman el punto de fusin del agua como 32F y el punto de
ebullicin como 212F.
En la pgina siguiente se hace la comparacin de las escalas termomtricas para el

buen entendimiento de sus proporcionalidades, seguida de una tabla de conversiones
para cada una de las escalas. Modelo 6.1.
Modelo 6.1
Estas son las tres unidades de medida del SI (K), Sistema Ingles (F) y C. Las formulas
de conversin entre estas son:
De Celsius a Kelvin K C 273 K (Kelvin)

C (Grados centgrados)
De Fahrenheit a F 32 F (Grados Fahrenheit)
C
Celsius 1.8
De Fahrenheit a F 459.67
K
Kelvin 1.8

F
CREEA
S
3.9 CALOR I
C
OBJETIVO DEL TEMA. A partir de la definicin de temperatura hacer comparacin con A
el de calor para entender la diferencia entre ambos trminos, unidades y formas de
transferencia.
Definicin 3.9.1. Calor. Es la energa transferida de un cuerpo a otro, como resultado

de la diferencia de temperatura entre ellos.
Microscpicamente la energa cintica molecular de un cuerpo ms caliente es mayor

que la de un cuerpo fro, al hacer contacto unas con otras, parte de la energa de las
ms rpidas se transfiere a las ms lentas, hasta que las energas cinticas se igualan.
Como el calor es una forma de energa, en el SI se mide con la unidad Joule (J), en la
prctica se maneja el la unidad calora.
Definicin 3.9.2. La calora, cuyo smbolo es cal, es la cantidad de calor que se debe
proporcionar a 1g de agua para elevar su temperatura en 1C.
1 cal = 4.18 J
Ejercicios de conversin
1. Un cuerpo transfiere a otro 1254 J de energa trmica, en virtud de la diferencia de

temperatura entre ambos. Calcula en caloras la energa trasferida.
DATOS FORMULA/ SUSTITUCIN OPERACI RESULTADO

Despeje ONES
Regla de Tres
Q = 1254 J 1 cal = 4.18 J 1 cal = 4.18 J 1254 x 1
x 1254 J =1254 300 cal
x = (1254 kgm/s)(1 cal)
(4.18 kgm/s) 1254/4.18
x = (1254 kgm/scal) = 300
(4.18 kgm/s)
x = 300 cal
Calor especfico
Calor especfico. El calor especfico c de una sustancia, es la cantidad de calor

necesaria para elevar en 1C la temperatura de 1 g de esa sustancia.
Ejemplo Si a dos sustancias con la misma masa: hierro slido (S1) y agua (S2) se les
aplica la misma cantidad de calor, empricamente sabemos que se calienta ms rpido
el hierro que el agua. Esto se debe a que el calor especifico del hierro es menor que el
del agua.
Calores especficos
Sustancia c (cal/grC)
Agua 1
Hielo 0.55

F
CREEA
S
Vapor de agua 0.5 I
Aluminio 0.22 C
Vidrio 0.2 A
Fierro 0.11
Litio 0.09
Cobre 0.09
Plata 0.05
Mercurio 0.03
Plomo 0.03
Calor absorbido y liberado
Para elevar de una temperatura inicial, a una final, la masa de una sustancia se debe
proporcionar cierta cantidad de calor. Podemos aplicar la formula general de calor
absorbido o liberador:
Q mc(T To )
Q (calor aplicado) = cal
m (masa) = gr
c (calor especifico) = cal/grC
T (temperatura final) = C
T0 (temperatura inicial) = C
Ejercicios de calor absorbido y liberado
1. Calcula el calor que se le aplica a 250 gr de aluminio si se calienta de 30C a 80C.

DATOS FORMULA/Desp SUSTITUCIN RESULTAD
eje O
Q= Q = mc (T T0)
m = 250 gr Q = (250gr)(0.20 cal/grC) 2500 cal
c = 0.22 cal/grC (80C-30C)
T = 80C Q = (250gr)(0.20 cal/grC)(50C)
T0 = 30C Q = (50 cal/C)(50 C)
Q = 2500 cal
Formas de transferencia del calor
Las formas en que se puede transferir el calor de cuerpos calientes a fros son de tres
diferentes formas:
1. Conduccin. Esta forma de transferencia de calor es caracterstica de cuerpos

slidos. El cuerpo tiene un extremo expuesto al calor, y lo dems fuera de l,
entonces solo las molculas de ese extremo estarn calientes, pero al pasar del
tiempo estas aumentan su energa cintica y la trasmitirn a las dems molculas,
hasta que el calor se propague en todo el cuerpo.
Ejemplo 6.2.2. Las ollas y cazuelas de la cocina tienen mangos de donde podemos
cogerlas para evitar que nos quememos, debido a que los metales son buenos
conductores trmicos y los materiales como el plstico o la madera son buenos
aislantes trmicos.

F
CREEA
S
2. Conveccin. Es caracterstica de los fluidos (gases y lquidos), en ellos el calor se I
transfiere por movimientos ascendentes y descendentes de masa. El fluido al ser C
calentado, una parte de l esta se dilata y disminuye su densidad y asciende, la A
parte del fluido fra tiene mayor densidad y desciende, este movimiento continua
hasta que se calienta por completo el fluido.
Ejemplo. Observa que una olla de agua hirviendo parece que burbujea, pero esto se
debe al ascenso y descenso del lquido.
3. Radiacin. Forma de transferencia que se da por medio de radiaciones

electromagnticas que se pueden transmitir en el medio material o en el vaco.
Ejemplo. La forma en que el Sol calienta a la Tierra es por medio de ondas

electromagnticas que se propagan por el vaco. En la absorcin del calor por
radiacin, influyen los colores. Los colores claros absorben menor cantidad de
radiacin, pues la reflejan. Sin embargo los colores oscuros la absorben y es poca la
radiacin reflejada.
Dilatacin
Uno de los efectos de la aplicacin de calor a los cuerpos es la dilatacin y

posteriormente tienden a contraerse. Es importante saber que solo es aumento de
volumen, no de masa.
Esto se debe a que los tomos de los materiales aumentan su vibracin o energa
cintica, al suceder esto ocupan mayor espacio para moverse, provocando que las
dimisiones y volumen de este aumenten. Las sustancias que ms se dilatan son los
gases.
3.10 CAMBIOS DE FASE

OBJETIVO DEL TEMA. Presentar los cambios de fase entre un estado de agregacin a
otro de una misma sustancia y las como la temperatura lo produce desde el punto de
vista molecular.
Los materiales que se encuentran en la naturaleza pueden estar en los tres estados de
agregacin que mencionamos en el captulo 3: slido, lquido y gas. Al variar la
temperatura y la presin es posible lograr que la sustancia pase de una fase a otra,
tales fases son:
Fusin. Cambio de slido a lquido.

Solidificacin. Cambio de lquido a slido.
Vaporizacin. Cambio de lquido a gas.
Condensacin. Cambio de gas a lquido.
Sublimacin. Cambio de slido a gas (o viceversa) sin pasar por el estado
lquido.
Pueden observarse los cambios de estado en el Modelo 6.3.

F
CREEA
S
I
Sublimacin
C
Solidificacin Condensacin A
Slido Lquido Gas

Fusin Vaporizacin
Sublimacin
Modelo 6.3
Fusin y solidificacin.
Si a un slido cristalino se le aumenta la temperatura, las molculas de ese cuerpo se

agitaran (aumenta la energa cintica molecular), tal que despus su forma cristalina
cambia a lquida, es decir se produce la fusin del slido.
A una presin dada la temperatura a la cual un slido cambia su estado a lquido se

denomina punto de fusin. Por ejemplo el punto de fusin del agua es 100C.
Para la solidificacin los procesos fsicos ocurren en sentido inverso de la fusin. Es

decir, la sustancia es inicialmente lquida, al disminuir la temperatura la energa cintica
molecular disminuye, haciendo que las molculas se acerquen ms unas de las otras
hasta formar el slido.
La temperatura a la que un lquido se vuelve slido es el punto de solidificacin.
Ejemplo, el punto de solidificacin del agua es de 0C.
Vaporizacin y condensacin
El paso del estado lquido al gas, es decir, vaporizacin se puede llevar a cabo de dos
maneras:
Evaporacin. (temperatura menor a los 100C) las molculas del agua estn en
constante movimiento unas ms que otras, cuando las molculas ms rpidas
alcanzan la superficie del lquido consiguen escapar de la fuerza con la que las
dems molculas la atraen, pasando al estado gaseoso. Decimos que el lquido
est evaporndose.
Se le llama evaporizacin de un lquido cuando se vapora a cualquier temperatura, en
un proceso lento y tranquilo.
Ebullicin. (alcanzada la temperatura de 100C) las molculas del agua

comienzan a agitarse e inicia una formacin rpida y abundante de vapor. En
estas condiciones decimos que el agua hierve o est en ebullicin.
Al contrario de la evaporacin es una vaporizacin violenta y agitada.

F
CREEA
S
Condensacin. Es similar a l vaporizacin pero en sentido contrario, si se retira calor I
del vapor formado, se observa as el fenmeno de la condensacin del vapor. C
A
Tema 4 Manifestaciones de la estructura interna de la
materia
Objetivos:
1. Estudiar la electricidad, el campo magntico, el movimiento ondulatorio y las ondas
electromagnticas de la luz.
Electricidad
4.1 ELECTROSTTICA
OBJETIVO DEL TEMA. Conocer a las cargas elctricas en reposo, los tipos de cargas,
electrizacin de los cuerpos, leyes de atraccin-repulsin y propiedades elctricas de
los materiales.
La palabra electricidad se deriva del descubrimiento de Tales de Mileto del mbar que
significa elektrn.
Es una energa originada al movimiento de los electrones de los tomos de la materia.
Neutrn
En electricidad existen dos tipos de
( )
carga: positiva (debida a los protones)
y negativa (debida a los electrones). Electrn
(-)
+ +
Repulsin
+
-
Atraccin
Protn
(+)
Los cuerpos naturalmente no tienen
ninguna de estas dos cargas, se
denominan elctricamente neutros.
Condiciones de Atraccin y Repulsin: Las cargas elctricas del mismo signo se

repelen, y las cargas de signo contrario se atraen
Ejemplo 4.1 Una mujer no puede sentir atraccin por una mujer, ni un hombre por
un hombre (signos iguales se repelen); un hombre y una mujer pueden sentir
atraccin (signos diferentes se atraen).
Existen dos tipos de electricidad:

a) Esttica. Estudia las cargas elctricas en reposo.
b) Dinmica. Estudia las cagas elctricas en movimiento (corriente elctrica).

F
CREEA
S
4.1.1Electrizacin (Electrosttica) I
C
Existen tres formas de electrizacin de los cuerpos: A
1. Frotamiento. Se frota un cuerpo con otro (friccin) intercambiando electrones.
Estos se transfieren de un cuerpo a otro, entonces uno adquiere mayor nmero
de electrones y el otro pierde electrones; este primero tendr una carga
negativa y el otro una positiva.
Ejemplo 4.2 Sarah Brightman se peina cada maana antes de salir a sus conciertos con
un peine, ella se cepilla (frota el peine con su cabello). El peine una vez frotado levanta
unos trocitos de papel que hay sobre su tocador.
2. Induccin (polarizacin). Un cuerpo C1 con cierta carga (positiva o negativa)

se acerca a otro cuerpo C2 que es neutro, y reacomoda sus cargas. No hay
contacto.
Modelo 4.1.1Entonces si C1 tiene carga negativa a) y se acerca al otro reacomodar
(por atraccin) las cargas atrayendo las cargas positivas de C2 hacia las negativas de C1.
Si C1 tiene carga positiva b) y se acerca a C2 reacomodar (por atraccin) las cargas
negativas de C2 hacia las positivas de C1 Una pregunta: C2 deja de ser neutro?
. a) b)
- C1 (carga negativa) C+
1 (carga positiva)
+-+- +++
- +
- +-+- ---
+- --- +
+- +++
C2 (neutro) C2 (polarizado +)
C2 (neutro) C2 (polarizado -)
Modelo 4.1.1
3. Contacto. Un cuerpo C1 con cierta carga (positiva o negativa) si toca a otro
cuerpo C2 entonces adquiere la misma carga de C1. Modelo 4.1.2
+ C1 (carga positiva)
+++ +
+ +
Modelo 4.1.2
4.1.2 Conductores y Aislantes
Conductor. Material capaz de conducir la corriente de la energa elctrica en l.

Aislante. Material que no es capaz de conducir energa elctrica a travs de l.
Lo que hace a un material un conductor o aislante es la cantidad de electrones libres

que posee. Por ejemplo, el plstico es un material aislante, pues no conduce la
electricidad, esto se debe a que el numero de electrones libres en el son pocos y
presentan resistencia a ser movidos por la corriente elctrica. Sin en cambio el oro es
un buen conductor pues sus electrones se encuentran libres y no se oponen al
movimiento de la corriente elctrica (se definir ste trmino en Electrodinmica).
Ejemplo 4.3 En un microbs (no significa que sea un bsX10-6) hay gente que viaja de
pie, tu estas por bajar y las leyes viales indican que el descenso de pasajeros es por la
parte de atrs. Cmo sera ms fcil que bajes: a) con poca gente o b) con mucha
gente? (en esta analoga tu eres la corriente elctrica, la gente son los electrones libres
y el microbs el conductor).
Metales ordenados por su

F
CREEA
S
propiedad de Conduccin I
Plata C
Cobre A
Aluminio
Hierro
Tungsteno
Mercurio
4.1.3 Ley de Coulomb
Coulomb estudi las cargas electrostticas y despus de diferentes experimentos

concluyo con la ley que lleva su nombre.
Ley de Coulomb: La fuerza de atraccin o repulsin es directamente proporcional al

producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa
q1 q2
FK
d2
F (Fuerza) = Kgm/s= Newton
K (constante electrosttica)=9x109 Nm/c
q1 (carga electrosttica 1)= c
q 2 (carga electrosttica 2) = c
d (distancia) = m
Ejemplo 4.4 Un muchacho (q1) y una muchacha (q2) son novios y viven uno alado del
otro. El muchacho por motivos de estudios se muda a Massachusetts a varios miles de
kilmetros de la muchacha. Cmo es la fuerza de su amor en ambos casos?
Integracin de electrosttica
Conceptos bsicos
1. Toda la materia est compuesta de _____________________ y a su vez tienen partculas

positivas llamadas _________________, negativas llamadas __________________ y otras
mas ________________ y estas no tienen carga elctrica.
2. Los _________________ y los __________________ estn en el ncleo del tomo y los
___________________ giran alrededor de l.
3. Existen dos tipos de carga ____________________ y _____________________.
Coloca debajo si hay atraccin o repulsin (dibuja unas flechas de diferente color que
indique la fuerza de cada carga):
+ - + +
_________________________________ __________________________________
4. Cargas elctricas del mismo signo experimentan fuerzas ________________ y de
diferente carga elctrica experimentan fuerzas _______________.

F
CREEA
S
5. Se dice que un cuerpo est cargado negativamente cuando tiene un exceso de I
_______________________ C
6. Se dice que un cuerpo est cargado positivamente cuando tiene un dficit de A
________________________
7. Un cuerpo es elctricamente neutro cuando _____________________________________
8. Relaciona las columnas:

a) Se atraen ( ) Material con mayor numero de electrones
libres que le da la cualidad de dejar pasar
corriente elctrica.
b) Neutrn ( ) Elemento del tomo de electricidad que
tiene carga positiva.
c) Agua, aire ( ) Cargas iguales
d) Electrosttica ( ) Carga que obtiene un cuerpo que adquiere
mayor numero de protones al ser frotado.
e) Aislante ( ) Ejemplos de aislantes.
f) Electrn ( ) Material con mayor resistencia de
movimiento electrones que no dejar pasar
corriente elctrica.
g) Cuerpo ( ) Elemento del tomo que no tiene carga.
elctricamente
neutro
h) Plstico, madera, ( ) Tipo de electricidad que estudia las cargas
vidrio elctricas en reposo.
i) Carga positiva ( ) Ejemplo de conductores.
j) Protn ( ) Elemento del tomo de electricidad que
tiene la carga negativa.
k) Conductor ( ) Cargas diferentes
l) Electrodinmica ( ) Carga que obtiene un cuerpo que adquiere
mayor numero de electrones al ser frotado.
m) Carga negativa ( ) Cuerpo que no ha sido frotado.
n) Se repelen ( ) Energa originada por el movimiento de los
electrones.
o) Electricidad ( ) Tipo de electricidad que estudia las cargas
en movimiento.
EJERCICIO 1
Con el apoyo de tu asesor completa los diagramas (dibuja las cargas):
Se tiene un electroscopio (es un dispositivo que ayuda a verificar si un cuerpo tiene carga
elctrica). Coloca el nombre del fenmeno: ELECTRIZACIN POR CANTACTO, TIERRA FSICA,
INDUCCIN, FROTAMIENTO.

c) La barra y el electroscopio son b) Al tocar con la barra el a) Al tocar con el dedo el
________________originalmente electroscopio este adquiere una electroscopio es como hacer
d) Al frotar la barra y acercarla al carga ___________ al de la ____________
electroscopio se _____________ barra.

F
CREEA
S
Explica Por qu? en la figura 2 las laminas del electroscopio se abren I
_____________________________________________________________________________________________ C
_____________________________________________________________________________________________ A
__________________________________________El tipo de electrizacin que adquiere la barra se
denomina ____________________ al hacer friccin con un pao de seda.
En que parte del experimento se puede observar la forma de electrizacin de induccin
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________
Siempre que se frotan dos cuerpos uno adquiere carga positiva y otra negativa
Al acercar un cuerpo cargado a otro que esta neutro reacomoda sus cargas
Al tocar un cuerpo cargado a otro neutro este adquiere su carga
CONCLUSIONES
Dibuja las cargas. Suponiendo que la carga de la barra es positiva y que est
introducida en la copa de metal sin tocarla y que la copa no est tocando al
electroscopio.
1. Qu pasa con las lminas del electroscopio? ____________________________

2. Si la carga original de la barra fuera negativa, Qu pasara con las lminas del
electroscopio? ____________________
3. Entonces, un electroscopio detecta cargas, detecta de que tipo son (positivas o
negativas? Si o no _________ Por qu? _______________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
4.2 ELECTRODINMICA (CORRIENTE ELCTRICA)

OBJETIVO DEL TEMA. Conocer a las cargas elctricas en movimiento, concepto de
corriente, diferencia de potencial y resistencia elctrica, Ley de Ohm, conexiones en
serie y paralelo y efectos de la corriente elctrica en un conductor.
Definicin 4.2. Corriente elctrica. Est constituida por el movimiento ordenado de

las cargas elctricas en un conductor. Es decir, hasta ahora estudiamos las cargas que

F
CREEA
S
no se mueven (electrostticos), pero a partir de que las cargas comienzan a moverse en I
un medio conductor estamos hablando de una corriente elctrica C
A
4.2.3 Efecto Joule
Se denomina as al calentamiento de los filamentos metlicos que se calientan hasta

enrojecerse por el paso de la corriente elctrica. Esto se origina pues los electrones se
mueven y chocan con los filamentos aumentando la vibracin de los tomos del
material metlico y eso aumenta la temperatura.
Por ejemplo, la plancha funciona bajo el efecto joule, el foco despus de un tiempo de
estar prendido se calienta, existen parrillas elctricas que se enrojecen para calentar
alimentos o agua, etc.
4.3 MAGNETISMO
OBJETIVO DEL TEMA. Entender conceptos bsicos de las propiedades de los imanes y
campo magntico.
En un pas de Asia llamado Magnesia se encontr una piedra con la cualidad de atraer
materiales metlicos como: hierro, cobalto y nquel.
Los imanes pueden ser:
a) Naturales. Se extraen de modos naturales como la piedra magnetita.

b) Artificiales. Son aquellos elaborados por el hombre para diferentes usos.
Por sus propiedades pueden ser:
a) Permanentes. Nunca pierden sus propiedades magnticas.

b) Temporales. Pierden sus propiedades magnticas con el paso del tiempo.
Polos de un imn
Definicin de polo. Es la regin del imn ejerce mayor fuerza de atraccin o repulsin
con los materiales metlicos.
Los polos de los imanes son: polo norte y polo sur, estos son indivisibles, esto quiere
decir que aunque dividamos un imn el nmero de veces posibles, el imn no pierde
los polos.
Atraccin y Repulsin: Polos de un mismo nombre se repelen, y los polos de

nombres contrarios se atraen
Campo Magntico
Definicin de campo magntico. Espacio que rodea al imn capaz de atraer o

repeler.

F
CREEA
S
La brjula I
C
Una de las invenciones caractersticas del magnetismo es la brjula, que funciona en A
base al magnetismo terrestre.
Polo Sur Magntico

Polo Norte Geogrfico
Polo Norte Magntico
Polo Norte Magntico Polo Sur Magntico

Polo Sur Geogrfico
Por ello si deseamos saber hacia dnde est el norte terrestre, el polo norte magntico
de la brjula es atrada por el sur magntico terrestre. Por ello la brjula siempre
apunta al norte.
4.3.1 Electromagnetismo
La aplicacin del magnetismo en la electricidad han dado como resultado invenciones

como: bocinas, micrfonos, electroimanes, motores y electroscopios.
Magnetismo originado por corrientes elctricas
En 1820, el fsico dans Oersted realizo un experimento que le dio como conclusin
que al hacer pasar corriente elctrica sobre un conductor este experimenta un campo
magntico a su alrededor.
Experimento de Oersted: Las cargas elctricas en movimiento (corriente

elctrica) establecen en el espacio a su alrededor un campo magntico
Un campo magntico siempre es creado por cargas elctricas en movimiento.
Corriente elctrica originada por magnetismo
En 1830, el fsico Michael Faraday logr demostrar que ocurre un efecto inverso al del
experimento de Oersted.
4.4 MOVIMIENTO ONDULATORIO

OBJETIVO DEL TEMA. Comprender definiciones tales como: ondas, sus partes y tipos.
Movimiento ondulatorio. Es el proceso por el que se propaga energa de un lugar a

otro, mediante ondas mecnicas o electromagnticas. Es importante saber que no hay
transporte de materia solo es de energa.

F
CREEA
S
Oscilacin. Movimiento peridico de desplazamiento de una onda en cualquier punto. I
C
Todas las ondas necesitan transportarse en un medio material, no se propagan en el A
vaci. Solo las ondas electromagnticas o de radiacin se trasladan en el vaco.
Partes de una onda
A. Longitud. Medida que existe entre las

amplitudes de dos crestas.
B. Cresta. Brote de la onda a partir de la
superficie.
C. Ciclo. Longitud que hay entre el
termino y en inicio de una cresta.
D. Valle. Profundidad que hay entre dos
crestas.
E. Amplitud. Distancia que hay entre la
superficie y la altura de una cresta o un valle.
F. Punto De Reposo.
Ondas transversales. Es aquella onda que se propaga en direccin perpendicular a la

perturbacin que la provoca.
Ondas longitudinales. Es aquella onda que se propaga en la misma direccin de la

perturbacin que la provoc.
Ejemplo. Un juguete llamado gusano o resorte explica muy bien los tipos de ondas
transversales y longitudinales. A) Si tomas de un extremo el juguete y das un tirn de
arriba hacia abajo (vertical) el gusanito se mueve de izquierda a derecha (horizontal)
por lo que se muestra que es una onda transversal, que se mueve perpendicular a la
fuerza que provoca que se mueva. B) Si tomas un extremo del gusanito y lo empujas
de izquierda a derecha (horizontal) se mueve tambin de izquierda a derecha
(horizontal), entonces vemos en este caso la onda longitudinal que se propaga en la
misma direccin de quien la mueve.
4.5 Sonido
OBJETIVO DEL TEMA. Identificar las cualidades del sonido como movimiento
ondulatorio, velocidad de propagacin y el Efecto Doppler.
Cualidades del sonido
Tono o altura Determina la frecuencia de la onda, se mide en Hz y divide los sonidos

en infrasonidos y ultrasonidos de una escala del 20 al 20 000 Hz. Segn la fuerza el
sonido puede ser:
a) Grave. La frecuencia o nmero de ciclos por segundo es mayor.
b) Agudo. La frecuencia o nmero de ciclos por segundo es menor.

F
CREEA
S
Duracin Cualidad relacionada con el tiempo de vibracin del objeto emisor. I
Timbre Cualidad del sonido que me permite reconocer la fuente emisora del sonido. C
Intensidad Nos permite distinguir si el sonido es fuerte o dbil, se mide en dB que A
determina el umbral auditivo y el umbral de dolor.
La velocidad del sonido es diferente segn el medio material de propagacin.

Medio Material Velocidad de
Propagacin
Aire 332 m/s
Agua 1435 m/s
Slido 5000 m/s
Ejemplo. Tienes una alarma que usas para indicarle a tu novio (a) donde estas,
suponiendo que funciona bajo el agua y que t y tu novio son dos puntos a y b con
separacin de 1 km. en qu medio te escuchara ms pronto? Determina los tiempos.
Efecto Doppler
Consiste en la variacin de la frecuencia de una onda que llega a un receptor, causada

por el movimiento de la fuente emisora, de la onda o del receptor.
Cuando hay movimiento de aproximacin entre la fuente y el receptor, la frecuencia

recibida es mayor. Cuando hay movimiento de separacin entre la fuente y el receptor,
la frecuencia recibida es menor.
Ejemplo. Juan va por la calle y espontneamente y escucha a lo lejos la sirena de una

ambulancia que se aproxima a l. Para este ejemplo determine: a) Cundo escuchar
ms fuerte la sirena?, b) Cundo la escucha mas baja?, c) Si camina hacia la
ambulancia Cmo la escucha?
4.6 Reflexin, Refraccin y Difraccin de ondas*

OBJETIVO DEL TEMA. Comprender el comportamiento de una onda al encontrarse
con obstculos y cambios de medio de propagacin.
Reflexin de una onda*
Reflexin. Cuando una onda se encuentra con una barrera fsica que no puede
atravesar y no permite su propagacin, esta choca y se refleja con la misma direccin
(direccin es lo mismo que ngulo). A la onda que choca se le llama onda incidente y a
la que se refleja por el choque onda reflejada. Modelo 5.3.1
1 2
N
Onda incidente Onda reflejada

1 2

F
CREEA
S
Modelo 5.3.1 I
Refraccin de una onda* C
A
Refraccin. Cuando una onda cambia de medio de propagacin ocurre tambin un
cambio de en su direccin y velocidad. Modelo 5.3.2
Medio 1
Medio 2
Modelo 5.3.2
Ejemplo. Un nio toma un lpiz y lo sumerge en un vaso con agua, pareciera que el
lpiz se dobl. Explica Por qu?
Difraccin de una onda*
Difraccin. Cuando una onda se encuentra con un obstculo tiende a rodear el

obstculo y llega a la parte de atrs de la barrera. Modelo 5.3.3
Modelo 5.3.3
*Reflexin y refraccin de ondas es equivalente para un haz de luz.
Bibliografa
Indaga ms en los textos completos:
1. Temario de Estudio del Exani-I (CENEVAL) de la Gua del Concurso de

Asignacin a Nivel Medio Superior 2012.
2. Temas fundamentales de la Gua 2013 para preparar el examen de
seleccin para ingresar a la Educacin Media Superior, UNAM.
3. Fsica General Con Experimentos Sencillos, Mximo, A. y Alvarenga, B.,
Harla, Tercera Edicin, 1983.
4. Fsica 2, Mximo, A. y Alvarenga, B., Oxford University Press, 1998
Educacin secundaria.
5. Fsica Conceptual, Paul G. Hewitt, Pearson, Tercera Edicin, 1997.
6. Fundamentos de Fsica, Halliday/ Resnick/Walker, Cecsa, Volumen 1, Sexta
Edicin 2001.
7. Apuntes de Fsica, Giovani Gutirrez Ramrez, Prof. Pedro Molano Prez
2008.
8. Apuntes de Fsica, Giovani Gutirrez Ramrez, Fsica I a Fsica IV CECyT No.
3, 2010-2012.

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Física

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Cuaderno de apoyo para ingresar al nivel medio superior

0.1 Magnitud y Sistema Internacional de Pesos y Medidas

Magnitud. Es todo aquello que se puede medir.

El Sistema Internacional de Pesos y Medidas han establecido siete unidades

En los captulos posteriores y en todos los textos bajo el SI la resolucin de los

Magnitud Smbolo Unidad

Magnitud Smbolo Unidad Proporcin

Prefijo Smbolo Valor

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 160

Atto a 10 18 0. 000 000 000 000 000 001

Por ejemplo, el radio de la Tierra es de 6 000 000 m, utilizando la notacin cientfica

OBJETIVO DEL TEMA. Entender el objeto de estudio de la Fsica y los fenmenos

Un fenmeno es un cambio o transformacin que ocurre de manera espontanea en la

a) Fenmeno Fsico. Aquellos donde la materia no sufre cambios en su

b) Fenmenos Qumicos. Son los que afectan la naturaleza de la materia y

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 161

Definamos los siguientes conceptos:

Ciencia. Es un conjunto de conocimientos perfectamente ordenados y susceptibles a

Conocimiento. Es una habilidad y capacidad de conocer fenmenos, a partir de la

b) Emprico que se adquiere por medio de la satisfaccin de necesidades

El mtodo cientfico es un proceso por el cual se verifica la veracidad de un fenmeno,

OBJETIVO DEL TEMA. Definir el concepto de movimiento. Conceptos que sern de

Definicin 1.2 Movimiento es el cambio de posicin de un cuerpo. Esta es la definicin

Mvil. Cuerpo que sufre el cambio de posicin.

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 162

a) Rectilneo. El mvil se desplaza en forma recta.

Ejemplo 1.2. Imagine que James P. Sullivan va de un punto A al punto B, si ambos

a) Dinmica. Estudia el movimiento tomando en cuenta las causas que lo

1.3 VELOCIDAD Y RAPIDEZ

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 163

Definicin 1.3.1 Rapidez. Se refiere a la magnitud escalar de la velocidad. En este

La formula de velocidad respetando el planteamiento anterior es:

Ejemplos de ejercicios de velocidad

v = 24 m/s v=d d = (24 m/s) (2 24 X 2= 48 d = 48 m

2. Un mvil recorre una distancia de 258 Km. En un tiempo 3 horas. Calcular su

v =? v=d v = (258 Km) 258/3 = 86 v = 23.88

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 164

v = 49 m/s V=d t = (38 Km) = 38 000 m = 775.51 38 x 1000 = t = 12.92 min

1.4 MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

a) Magnitudes escalares. Son las que quedan determinadas por un

Los vectores se indican mediante segmentos de recta o flechas dirigidas cuyos

Magnitud. Es la longitud de la flecha, a escala.

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 165

Sentido. Est sealado por la punta de la flecha.

OBJETIVO DEL TEMA. Analizar el concepto de aceleracin (diferencia de velocidades

No existen aceleraciones negativas, son desaceleraciones o deceleraciones.

Ejemplos de ejercicios de aceleracin

1. Calcula la aceleracin de un mvil que se mueve inicialmente en una distancia de

a =? v=d v = (24 m) = 4.8 m/s 24/ 5 = 4.8 a = 3.3 m/s

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 166

2. Calcula la aceleracin de un mvil que inicialmente recorre 78 km en 25 min. Y siete

a =? v=d v = (78 km) = 3.12 km/min 78/25 a = -4.8 m/s

a = ( 18 m/s) (52 m/s) 18 52

a =? a = ( 38 m/s) (25 m/s) 38 25 = 13 a = 6.5 m/s

1.6 MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)

OBJETIVO DEL TEMA. Comprender las caractersticas un movimiento rectilneo

Definicin 1.6 MRU. Es un movimiento cuya trayectoria es recta y mantiene una

Cursos de Regularizacin Estudiantil para Exmenes de Admisin 167

Velocidad 0 m/s 60 m/s 60 m/s 60 m/s 60 m/s

Aceleracin 0 m/s 0 m/s 0 m/s 0 m/s 0 m/s

Observamos que la velocidad siempre es de 60 m/s, podemos concluir que:

1 Ley de MRU: En todo MRU la velocidad del mvil permanece constante.

Observa el esquema de la pgina anterior, tabulando y graficando el comportamiento