PREGUNTAS FRECUENTES - EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
PREGUNTA
Qu es la educacin para el trabajo y desarrollo humano, De conformidad con el articulo 2.6.2.2 del Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 , la educacin para el trabajo y el
antes educacin no formal?
Qu es la educacin informal?
Se pueden certificar los cursos de educacin informal?
En qu consiste la educacin informal y quin autoriza
su funcionamiento?
En qu consisten los diplomados y quin los autoriza?
Qu se entiende por Institucin de Educacin para el
Trabajo y el Desarrollo Humano?
Cules son las normas que regulan y reglamentan la
ETDH?
Cules son los requisitos para la creacin de una
IETDH?
En qu consiste la licencia de funcionamiento y quin la Se entiende por licencia de funcionamiento el acto administrativo por medio del que, en el mbito de su jurisdiccin la secretara de educacin de la entidad
expide?
Cules son los requisitos para obtener la licencia de
funcionamiento?
Una vez obtenida la licencia de funcionamiento, con qu
tiempo cuento para iniciar actividades acadmicas?
RESPUESTA
desarrollo humano hace parte del servicio pblico educativo y responde a los fines de la educacin consagrados en el artculo 5 de la Ley 115 de 1994. Se
ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos acadmicos o laborales y conduce a la obtencin de certificados de
aptitud ocupacional. Comprende la formacin permanente, personal, social y cultural, que se fundamenta en una concepcin integral de la persona, que una
institucin organiza en un proyecto educativo institucional y que estructura en currculos flexibles sin sujecin al sistema de niveles y grados propios de la
educacin formal. Se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y, formar en aspectos acadmicos o laborales sin sujecin a
sistemas de niveles y grados propios de la educacin formal. Se organiza en un Proyecto Educativo Institucional PEI, con el fin de ofrecer programas de
formacin laboral o acadmica flexibles y coherentes con las necesidades y expectativas de las personas, la sociedad, las demandas del mercado laboral y del
sector productivo.
La oferta de educacin informal tiene como objetivo brindar oportunidades para complementar, actualizar, perfeccionar, renovar o profundizar
conocimientos, habilidades, tcnicas y prcticaseste conocimiento libre y espontneo adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de
comunicacin, medios impresos, tradiciones, costumbes, comportamientos sociales y otros no estructurados.
Tienen una duracin inferior a 160 horas. Su organizacin, oferta y desarrollo no requieren de registro por parte de la Secretara de Educacin de la entidad
territorial certificada y solo dar lugar a la expedicin de una constancia de asistencia. Para su ofrecimiento deben cumplir con los requisitos estasblecidos en el
articulo 2.6.6.8 de Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015
Toda promocin que se realice, respecto de esta modalidad deber indicar claramente que se trata de educacin informal y que no conduce a ttulo alguno o
certificado de aptitud ocupacional.
Los cursos de educacin informal solo conducen a una constancia de asistencia y no son objeto de certificacin.
La educacin informal tiene como objetivo brindar oportunidades para complementar, actualizar, perfeccionar, renovar o profundizar conocimientos, habilidades,
tcnicas y prcticas. Son cursos de corta permanencia, cuya duracin es inferior a 160 horas; no requieren de autorizacin de las secretaras de educacin y
conducen a una CONSTANCIA DE ASISTENCIA. Para su ofrecimiento se debe cumplir con lo establecido en el artculo 47 del Decreto Ley 2150 de 1995. Para
efectos del ejercicio de inspeccin y vigilancia, se debe informar a la secretara de educacin de la entidad territorial certificada el nombre del curso, su duracin
y valor.
Los diplomados hacen parte de la oferta educativa informal, son cursos inferiores a 160 horas, que conducen a una constancia de asistencia, no requiere de
autorizacin por parte de la secretara de educacin o del Ministerio de Educacin y los pueden ofrecer personas naturales o jurdicas, tanto de derecho publico
como derecho privado que tengan en su misin institucional realizarlos.
Se entiende por institucin de educacin para el trabajo y el desarrollo humano, toda institucin de carcter estatal o privada organizada para ofrecer y
desarrollar programas de formacin laboral o de formacin acadmica de acuerdo con lo establecido en la Ley 115 de 1994, para lo cual debe cumplir con unos
requisitos contemplados en el Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 en su Libro 2, parte 6, Titulo III.
Las normas que regulan y reglamentan la Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano son:
LEY 115 DE 1994 Por la cual se expide la Ley General de Educacin
LEY 1064 DE 2006 Por la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de la educacin para el trabajo y el desarrollo humano establecida como
educacin no formal en la ley general de educacin
Decreto 1075 de 2015 Por medio del cual se expide el Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin Libro 2 Parte 6 Reglamentacin de la Educacin
para el Trabajo y el Desarrollo Humano
DECRETO 4904 DE 2009 Por el cual se reglamenta la organizacin, oferta y funcionamiento de la prestacin del servicio educativo para el trabajo y el
desarrollo humano y se dictan otras disposiciones nicamente Capitulo VI Disposiciones especiales para programas en las reas auxiliares de la Salud
artculos 6.1 a 6.5.
DECRETO 1500 DE 2009 Por el cual se establecen los requisitos para la constitucin y funcionamiento de los Centros de Enseanza Automovilstica
RESOLUCIN 3245 DE 2009 Por la cual se reglamenta el Decreto 1500 de 2009
CIRCULAR 21 DE 2010 Orientaciones creacin IETDH
DECRETO 2006 DE 2008 Crea la Comisin Intersectorial para el Talento Humano en Salud
DECRETO 2376 DE 2010 Establece los convenios docencia servicio
ACUERDOS 153/12; 113/10; 114/10, 360/10 y 116/11 (salud)
DECRETO 2020 DE 2006 Por medio del cual se organiza el sistema de calidad de formacin para el trabajo- SCAFT.(Decreto 1072 de 2015)
DECRETO 3756 DE 2009 Modifica el artculo 4 del Decreto 2020 de 2006.(Decreto 1072 de 2015)
DECRETO 1469 DE 2010 Licencias de construccin
LEY 1651 DE 2013 Idiomas
DECRETO 055 DE 2015 Afiliacin estudiantes al Sistema General de Riesgos Laborales
RESOLUCIN 225 DE 2015 crea la planilla k estudiantes
La institucin de educacin para el trabajo y el desarrollo humano para ofrecer el servicio
educativo debe cumplir los siguientes requisitos:Para la creacin de una IETDH se debe cumplir con lo establecido en el Decreto nico Reglamentario del Sector
Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 en su Libro 2, parte 6:
1. Tener licencia de Funcionamiento o reconocimiento de carcter oficial
2. Obtener el registro de los programas de que trata el decreto
territorial certificada en educacin, autoriza la creacin, organizacin y funcionamiento de Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano de
naturaleza privada. sta se otorga por tiempo indefinido.
Para que la secretara de educacin expida la licencia de funcionamiento, el interesado debe hacer la solicitud con la siguiente informacin:
1. Solicitud
2. Nombre propuesto (no puede utilizar nombres o siglas de la educacin superior)
3. Nmero de sedes, municipio, y direccin, tel. email, pg. Web.
4. Nombre del propietario o representante legal
5. Datos del rector o director: (nombre, c.c., ttulo)
6. Principios y fines de la IE(misin, visin, objetivos)
7. Programas que proyecta ofrecer, estructurados.
8. No. estudiantes proyecta atender
9. Identificacin planta fsica (NTC 4595 y 4596)
10. Licencia construccin para uso educativo (Decreto 1469 de 2010)
11. Certificado de libertad o contrato de arrendamiento
12. Concepto sanitario (Dto. 2150 de 1995 )
13. Plan de prevencin de emergencia y desastres (Ley 46 de 1998)
14. Libros reglamentarios (matrculas, evaluacin, actas, reconocimiento saberes, registro y terminacin, contabilidad).
Si transcurridos dos (2) aos contados a partir de la expedicin de la licencia de funcionamiento la institucin no hubiere iniciado actividades acadmicas en
ninguno de los programas aprobados junto con la expedicin de la licencia, se proceder a su cancelacin. La Secretara de Educacin verificar el cumplimiento
de los requisitos establecidos en el Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 y decidir mediante acto administrativo
motivado.
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 PREGUNTAS FRECUENTES - EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO
PREGUNTA
Cul es el procedimiento para que las IETDH
establezcan los costos educativos de sus programas?
Cules son los requisitos para la obtencin del registro
de los programas de formacin laboral y de formacin
acadmica?
Cul es el proceso para la renovacin de un programa de La renovacin de un programa de formacin para el trabajo se debe realizar con seis meses de anticipacin y la institucin debe cumplir con todos los requisitos
formacin para el trabajo?
Cul es el procedimiento para que las IETDH se
certifiquen en calidad?
En qu casos se debe modificar una licencia de
funcionamiento?
En qu consiste la tarifa para cobro de licencias de
funcionamiento y de registro de programas y quin las
autoriza?
Cules son los requisitos para ofrecer un Programa de
Educacin para el Trabajo en convenio con otras
instituciones?
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
RESPUESTA
De conformidad con lo establecido en el, libro 2, parte 6, titutlo VI del Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015. Las
instituciones que ofrezcan Programas de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano, fijarn el valor total del costo educativo de cada programa, el cual se
puede cobrar por el costo total o por periodos determinados. En el valor total del programa la institucin debe incluir todos los costos: 1. Derechos de inscripcin
2. Derechos a la realizacin del examen de recuperacin 3. Derechos a la realizacin de exmenes supletorios 4. Derechos a la realizacin de exmenes de
reconocimiento de saberes 5. Carn estudiantil 6. Derechos de expedicin de certificados y constancias 7. Derecho por el certificado de aptitud ocupacional La
variacin de los costos slo podr ocurrir anualmente y para ello se tomar como cohorte el inicio de un programa al comienzo del ao lectivo y nicamente se
podr incrementar de acuerdo con el ndice de inflacin del ao inmediatamente anterior. Los costos debern ser informados a la secretara de educacin de la
entidad territorial certificada para efectos de inspeccin y vigilancia, antes de la iniciacin de cada cohorte. Si la institucin pretende incrementar el valor de los
costos por encima del ndice de inflacin, deber presentar a la secretara de educacin un informe que contenga la justificacin precisa de los factores en los
que se fundamenta el aumento. La secretara de educacin, por su parte, dentro los 30 das siguientes establecer si autoriza o no, el alza propuesta y,
proceder a comunicarle a la institucin. Mientras que la Secretara no se pronuncie, la institucin educativa no podr cobrar el nuevo valor.
Para la obtencin del registro de un programa, la institucin debe presentar a la secretara de educacin un Proyecto Educativo Institucional PEI-, que debe
contener los siguientes requisitos bsicos:I
1. Informacin General de la institucin
2. Denominacin del programa
3. Objetivos del programa
4. Definicin del perfil del egresado
5. Justificacin del programa
6. Plan de estudios
7. Autoevaluacin Institucional
8. Organizacin Administrativa
9. Recursos especficos para el desarrollo del programa
10. Recursos docentes
11. Reglamento de estudiantes y de formadores
12. Financiacin
13. Infraestructura
14. Concepto previo favorable (salud)
15. Certificacin de calidad (idiomas)
establecidos en el articulo 2.6.4.8 del Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 y la secretara de educacin adems de
evaluar el programa debe realizar visita de verificacin, para ver en qu condiciones se est ofreciendo dicho programa.
Para que una Institucin de Educacin para el Trabajo se certifique en calidad debe cumplir con los tres pasos fundamentales:
1. PREPARACIN: En esta fase se crean las condiciones necesarias para iniciar la implementacin del Sistema de Calidad que puede conducir a una posterior
certificacin. Comprende los siguientes pasos:
* Planeacin del proceso en la que se establecen los objetivos del programa o la institucin para certificarse y se asignan responsables y recursos.
* Sensibilizacin y motivacin a los miembros del equipo institucional para que comprendan la importancia del proceso de certificacin y de su participacin
en ste, as como las responsabilidades que deben asumir.
* Conformacin y capacitacin del equipo de trabajo encargado de liderar el proceso. ste debe estudiar la norma en detalle para estar en capacidad de
apoyar el desarrollo de las diferentes fases del proceso.
* Autoevaluacin. Establecimiento del estado y el nivel de desarrollo de la institucin o programa en relacin con cada uno de los requerimientos de la norma
de referencia. Es recomendable hacer un balance de la situacin actual del programa o la institucin.
Las instituciones y programas que ya hayan puesto en marcha su sistema de gestin de calidad pueden obviar esta etapa y pasar directamente a la de
implementacin
2. IMPLEMENTACIN: Los cambios organizacionales que requiere la puesta en marcha del sistema de calidad se realizan en esta fase. Debido a que stos
varan dependiendo de si la certificacin se otorga a una institucin, un programa o un programa de idiomas, esta etapa se desarrollar independientemente
para cada uno de ellos en los numerales 6.1., 6.2. y 6.3.
3. CERTIFICACIN: Esta fase, al igual que la de Preparacin o Alistamiento, es semejante para instituciones, programas y programas de idiomas. Contempla
los siguientes pasos:
* Solicitud de auditora externa. La institucin o el programa debe contactar un organismo de tercera parte debidamente acreditado para que realice esta
labor.
* Concepto de la auditora. El organismo certificador dispone un equipo evaluador que analiza la documentacin de calidad y realiza la visita de auditora.
Posteriormente emite un concepto de conformidad con la norma.
* Certificacin de calidad: expedicin del sello de calidad por un perodo de tres aos.
* Mantenimiento y mejoramiento. Despus de la certificacin, la institucin o programa debe continuar con el sistema de gestin de calidad y realizar
acciones de mejoramiento continuo. El organismo certificador verifica peridicamente que se siguen cumpliendo con los requisitos
estipulados en la norma. En caso contrario la certificacin puede ser retirada
La licencia de funcionamiento se debe modificar en los siguientes casos. 1. Cambio de sede. 2. Apertura de nuevas sedes en la misma jurisdiccin. 3. Cambio de
propietario. 4. Cambio de nombre. 5. Fusin con otra entidad educativa.
De acuerdo con lo establecido en el artculo 338 de la Constitucin Poltica de Colombiana, el Congreso, las Asambleas Departamentales y, los Concejos
Distritales y Municipales, podrn imponer contribuciones fiscales y parafiscales. La ley, las ordenanzas y los acuerdos pueden permitir que las autoridades fijen la
tarifa de las tasas y contribuciones que cobren a los contribuyentes, como recuperacin de los costos de los servicios que les presten o participacin en los
beneficios que les proporcionen. La tarifa se establece para la obtencin de la licencia de funcionamiento y para el registro del programa.
De conformidad con los requisitos establecidos , las Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano pueden ofrecer programas en convenio
con otra institucin del mismo carcter y para ello requieren solicitar el registro de manera conjunta. Obtenido el registro, el Certificado de Aptitud Ocupacional
que expidan deber ser otorgado conjuntamente.
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 PREGUNTAS FRECUENTES - EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO
PREGUNTA
Cules son los requisitos que debe cumplir la institucin Para que las Instituciones de Educacin para el Trabajo y Desarrollo Humano puedan ofrecer y desarrollar los programas auxiliares de la salud, deben cumplir
de educacin para el trabajo para ofrecer y desarrollar
programas auxiliares del rea de la salud?
Para qu se cre la Comisin Intersectorial para el
Talento Humano en Salud?
Quienes conforman la Comisin Intersectorial para el
Talento Humano en Salud?
Cmo se articula un programa de formacin laboral con
los programas de Educacin Superior?
Cmo se articula un programa de formacin laboral con
un programa de la Educacin Media?
Cmo se estructura un programa de formacin laboral
bajo el enfoque de competencias?
Qu es el Sistema de Informacin de Educacin para el
Trabajo - SIET?
Qu normas regulan el SIET?
Qu informacin debe registrar la secretara de
educacin al SIET y en qu tiempo?
Qu informacin deben las IETDH migrar al SIET y en
qu tiempo?
Qu debo hacer si como IETDH no recuerdo mi asuario
y/o contrasea para reportar la informacin al SIET?
Qu debo hacer si como Secretara de Educacin
Certificada no tengo o recuerdo mi usuario y/o
contrasea para reportar la informacin en el SIET?
En dnde se encuentra la informacin actualizada
registrada en el SIET?
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
RESPUESTA
con los requisitos establecidos en el articulo 2.6.4.8 del Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 y los requisitos
establecidos en el acuerdo 153 de 2012 relacin docencia servicio a saber:
1. Objeto
2. Plazo (10 aos)
3. Deberes, responsabilidades de las partes en lo acadmico, financiero, administrativo y de servicios.
4. Instancias, mecanismos y procesos de coordinacin, control y solucin de diferencias.
5. Responsabilidades de las partes intervinientes frente a garantas para usuarios, estudiantes y docentes (Art. 15 -17 Decreto 2376 de 2010).
6. Constitucin pliza de responsabilidad civil extracontractual (250 SMMLV).
7. Afiliacin al Sistema General de Riegos Laborales.
8. Causales de terminacin de la relacin docencia servicio.
9. Mecanismos de supervisin, criterios y procedimientos para la evaluacin de las obligaciones adquiridas por las partes.
10. Conformacin del Comit Docencia Servicio.
Acta de inicio de la relacin docencia-servicio
Ademas deben cumplir con los requisitos establecidos en el acuerdo 114 de de 2010 relacionados con los recursos especificos para el desarrollo de los
programas.
Para los programas de Mcanica dental y de cosmetologa y estetica integral, adems de los requisitos establecidos en el articulo 2.6.4.8 del Decreto nico
Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 debe cumplir con los requisitos establecidos en los acuerdos 113 de 2010 y 360 de 2010.
Para la obtencin del registro por parte de la SEC deben adjuntar el concepto previo favorable de la Comisin Intersectorial para el Talento Humano en Salud.
Se creo la Comisin Intersectorial para el Talento Humano en Salud, como rgano responsable de la toma de decisiones derivadas de las funciones pblicas
relacionadas con la formacin, el ejercicio y el desempeo del talento humano en salud que requieran acciones conjuntas de los Ministerios de Salud y Proteccin
Social y de Educacin Nacional.
La Comisin Intersectorial estar conformada por los servidores pblicos que se sealan a continuacin o quienes hagan sus veces en las respectivas entidades,
as:
1. El Ministro de Salud y Proteccin Social o su delegado, quien en todo caso ser un Viceministro y quien la presidir.
2. El Ministro de Educacin Nacional o su delegado, quien en todo caso ser un Viceministro.
3. El Viceministro Tcnico de Salud y Proteccin Social.
Las Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano que cuenta con la certificacin de calidad tanto institucional como de sus programas,
pueden realizar convenios con las IES para que sus egresados puedan continuar su formacin en el nivel tcnico profesional o en el tecnolgico o profesional,
previo cumplimiento de los requisitos de ley.
De conformidad con los establecido en el articulo 2.6.4.13 del Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 Los programas
de formacin laboral y de formacin acadmica ofrecidos por las instituciones de educacin para el trabajo y el desarrollo humano que cumplan con lo
establecido en el artculo 7 de la Ley 1064 de 2006, podrn ser reconocidos por las instituciones de educacin superior como parte de la formacin por ciclos
propeduticos. De conformidad con el artculo 7 de la Ley 749 de 2002, para ingresar a los programas de formacin tcnica profesional en las instituciones de
educacin superior facultadas para ello, es necesario reunir los siguientes requisitos:
a) Haber cursado y aprobado la educacin bsica secundaria en su totalidad y ser mayor de
diecisis (16) aos, o
b) Haber obtenido el Certificado de Aptitud Profesional (CAP) expedido por el Servicio
Nacional de Aprendizaje (Sena).
Sin embargo, para continuar con el propedutico e ingresar a los diferentes programas de educacin superior tecnolgica y profesional por ciclos, adems de los
requisitos que seale cada institucin, se deben cumplir los siguientes:
a) Poseer ttulo de bachiller o su equivalente en el exterior y haber presentado el Examen
de Estado para el Ingreso a la Educacin Superior;
b) Para los programas de especializacin referidos al campo de la tcnica y la tecnologa y para las especializaciones del campo profesional, poseer ttulo tcnico,
tecnolgico o profesional.
Un programa de formacin laboral bajo el enfoque de competencias se estructura de manera modular y contiene: 1. Nombre del mdulo (equivale al nombre de
la norma de competencia laboral) con su intensidad horaria tanto terica como prctica. 2. Unidad de aprendizaje (equivale al elemento de la NCL). 3. Tabla de
saberes (Saber, Saber hacer, Ser). 4. Criterios de evaluacin. 5. Evidencias de aprendizaje (conocimiento, desempeo, producto). 6. Estrategias
metodolgicas (docente, estudiante). 7. Tcnicas e instrumentos de evaluacin. 8. Escenarios de aprendizaje. 9. Medios educativos.
El SIET es el conjunto de fuentes, procesos, herramientas y usuarios, que articulados entre s, posibilitan y facilitan la recopilacin, divulgacin y organizacin de
la informacin de la educacin para el trabajo y el desarrollo humano.
Permite consolidar el registro de programas e instituciones de educacin para el trabajo y el desarrollo humano (antes no formal).
Divulga informacin veraz y confiable a la comunidad educativa y al pblico en general sobre las instituciones y los programas.
Hace seguimiento a la informacin registrada por los entes territoriales.
Realiza un diagnstico real de la situacin del servicio educativo para tener conocimiento general del sector que sirva para orientar las polticas educativas
nacionales y territoriales.
Permite la consulta permanente de la informacin reportada por las Secretaras de Educacin Certificadas.
El SIET: Est regulado por la ley 115 de 1994 y reglamentado por el Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015por el cual
se reglamenta la organizacin, oferta y funcionamiento de la prestacin del servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano, A partir de diciembre de
2013, las personas interesadas en cursar un programa de formacin laboral o de formacin acadmica en instituciones de educacin para el trabajo y el
desarrollo humano, pueden ingresar al Sistema y consultar si la institucin y el programa de su inters se encuentran aprobados por parte de la respectiva
secretara de educacin de la entidad territorial certificada en educacin.
La secretara de educacin de la entidad territorial certificada en educacin, debe registrar en el SIET la informacin relacionada con la institucin educativa; es
decir, la licencia de funcionamiento y la informacin relacionada con el registro del programa, esta informacin se debe ingresar al SIET una vez quedan en firme
los actos administrativos que otorgaron la licencia de funcionamiento y el registro a los programas.
Las Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano deben registrar en el SIET la informacin relacionada con la matrcula, los costos
educativos y los estudiante que obtienen su certificado.
Se debe comunicar directamente con la secretara de educacin que le otorgo la licencia de funcionamiento y registro su licencia y programas en el sistema para
recibir las indicaciones necesarias para habilitar su ingreso
Se debe comunicar directamente a la Unidad de Formacin para el Trabajo 2228000 ext 3130 para recibir las indicaciones necesarias para habilitar su ingreso
Para la consulta de programas en el link: http://siet.mineducacion.gov.co/consultasiet/programa/index.jsp
Para la consulta de instituciones en el link: http://siet.mineducacion.gov.co/consultasiet/institucion/index.jsp
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PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
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 PREGUNTAS FRECUENTES - EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO
PREGUNTA
En qu consiste el reconocimiento previo de saberes?
En qu consiste un programa de formacin acadmica?
En qu consiste un programa de formacin laboral?
Las IES deben registrar sus programas de ETDH ante la
secretara de educacin?
Quin autoriza las convalidaciones de certificados
obtenidos en otros pases?
Quin realiza la inspeccin, vigilancia y control de este
servicio educativo?
Qu programas puede ofrecer una IETDH?
Cuales son los requisitos para ingresar a los programas
de educacin para el trabajo y desarrollo humano?
Qu se entiende por registro de los programas y cul es El registro es el reconocimiento que mediante acto administrativo hace la secretara de educacin de la entidad territorial certificada del cumplimiento de los
su vigencia?
Qu tipo de certificados pueden expedir las IETDH?
Qu tipo de publicidad pueden realizar las IETDH?
Una IETDH puede ofrecer programas de Educacin
Superior en convenio con las IES?
Dnde encuentro la denominacin para los programas
de educacin para el trabajo y el desarrollo humano?
En qu consiste el Sistema de Calidad de la Formacin
para el Trabajo (SCAFT)?
Quines integran el SCAFT?
Qu papel juegan las secretaras de educacin en el
SCAFT?
Cmo se creo la Comisn de Calidad de Formacin para De conformidad con el artculo VI del Decreto 2020 de 2006 se crea la CCAFT y de conformidad con lo establecido en el artculo 45 de la Ley 489 de 1998 sta
el Trabajo CCAFT y quienes la conforman ?
Que es la Clasificacin Nacional de Ocupaciones - C.N.O. Es la organizacin sistemtica de las ocupaciones existente en el mercado laboral colombiano. Su propsito es servir como herramienta de recoleccin,
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
RESPUESTA
Las Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano, puede reconocerle a la persona que aspire ingresar a un programa, los saberes,
especficos o prcticos, previamente adquiridos para el respectivo ingreso a ste. El proceso debe estar establecido en el reglamento o manual estudiantil.
Los programas de formacin acadmica tiene por objeto la adquisicin de conocimientos y habilidades en los diversos temas de la ciencia, las matemticas, la
tcnica, la tecnologa, las humanidades, el arte, los idiomas, la recreacin y el deporte, el desarrollo de actividades ldicas, culturales, la preparacin para la
validacin de los niveles, ciclos y grados propios de la educacin formal bsica y media y, la preparacin a las personas para impulsar procesos de autogestin,
de participacin, de formacin democrtica y en general de organizacin de trabajo comunitario e institucional. Estos programas tienen una duracin mnima de
160 horas y mximo de 1.800. Estos programas solo se pueden ofrecen de manera presencial.
Los programas de formacin laboral preparan a las personas en reas especficas de los sectores productivos y desarrollan competencias laborales especficas
relacionadas con las reas de desempeo referidas en la Clasificacin Nacional de Ocupaciones CNO, que permitan ejercer una actividad productiva en forma
individual o colectiva como emprendedor independiente o dependiente. Estos programas tienen una duracin mnima de 600 horas y mximo de 1.800 horas, de
las cuales, el 50% debe corresponder a formacin prctica a excepcin, de los programas del rea de la salud cuya formacin prctica corresponde mnimo al
60% de la duracin. Estos programas solo se pueden ofrecen de manera presencial.
Las Instituciones de Educacin Superior (IES), que pretendan ofrecer los programas de formacin laboral o de formacin acadmica deben presentarlos a la
secretara de educacin de la entidad territorial certificada, para la obtencin del respectivo registro previo el cumplimiento de lo establecido en el articulo
2.6.4.8 del Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 y adems debe estar establecido en sus estatutos que pueden
ofrecer esta oferta educativa y observar en lo correspondiente lo atinente a la aplicacin de recursos
La convalidacin de certificados obtenidos en otros pases, la realizan las Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano, que cuentan con la
certificacin de calidad tanto institucional como la del programa que va a evaluar.
El ejercicio de inspeccin y vigilancia estar a cargo de los Gobernadores, Alcaldes Distritales y los de municipios certificados, a travs de su secretara de
educacin y, se rige por lo establecido en las leyes 115 de 1994 y 715 de 2001 y el Decreto 907 de 1996.
Una Institucin de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano IETDH puede ofrecer programas de formacin laboral y programas de formacin
acadmica.
Son requisitos para el ingreso a los diferentes programas de educacin para el trabajo y el desarrollo humano los que seale cada institucin de acuerdo con el
programa que va a desarrollar y el perfil ocupacional de egreso. Para ingresar a los Programas de formacin de personal auxiliar en las reas de la salud, se
requiere haber aprobado la educacin bsica secundaria en su totalidad y ser mayor de diecisis (16) aos. El Ministerio de Educacin Nacional podr establecer
requisitos especiales de ingreso a otros programas que impliquen riesgo social.
requisitos bsicos para el funcionamiento adecuado de un programa de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano. El registro tiene una vigencia de cinco
aos.
Las instituciones educativas autorizadas que ofrecen Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano, estn autorizadas para expedir los siguientes certificados
de aptitud ocupacional: *Certificado de Tcnico laboral por competencias. Se le otorga a quien haya alcanzado satisfactoriamente las competencias establecidas
en el programa de formacin laboral. *Certificado de conocimientos acadmicos. Se le otorga a quien haya culminado satisfactoriamente un programa de
formacin acadmica.
Las instituciones que ofrezcan Programas de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano, al publicitarlos, deben mencionar el nmero de acto
administrativo de registro del programa y el tipo de certificado que otorgarn. La publicidad no puede inducir en error a los potenciales usuarios del servicio y,
slo debern hacer uso de las expresiones contenidas en el acto de registro del correspondiente programa y de la modalidad de educacin ofrecida.
Las Instituciones de Educacin para el Trabajo (IETDH) NO pueden ofrecer directamente, ni en convenio con IES, programas del campo de la Educacin
Superior.
La denominacin o nombre del programa debe corresponder al campo de formacin al que aplica, al contenido bsico de formacin e identificarse como
programa de educacin para el trabajo y el desarrollo humano. Para el caso de los
programas de formacin laboral la denominacin o nombre debe estar asociado con las denominaciones previstas en la Clasificacin Nacional de OcupacionesLa
denominacin de programas de formacin laboral deben estar referenciados o asociados con las denominaciones de las ocupaciones previstas en la Clasificacin
Nacional de Ocupaciones, pero no necesariamente deben tomar textualmente el nombre de la ocupacin. Para el caso de los programas de formacin laboral al
nombre se le antepone el trmino "Tcnico laboral en...". El Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 establece que las
instituciones de educacin para el trabajo y desarrollo humano no pueden utilizar nombres de programas del campo de la educacin superior.
El Sistema de Calidad de Formacin para el Trabajo (SCAFT), es el conjunto de mecanismos de promocin y aseguramiento de la calidad, orientados a certificar
que la oferta de formacin para el trabajo cuenta con los medios y la capacidad para ejecutar procesos formativos que respondan a los requerimientos del sector
productivo y renen las condiciones para producir buenos resultados.
De conformidad con el Decreto 2020 de 2006 en su artculo 2, el SCAFT est conformado por: 1. La Comisin de Calidad de la Formacin para el Trabajo
(CCAFT). 2. Los comits sectoriales. 3. Los organismos de tercera parte. 4. Los programas e instituciones oferentes de formacin para el trabajo, tanto pblicas
como privadas.
El Sistema de Calidad de la Formacin para el Trabajo ser reconocido como unidad sectorial de normalizacin de la formacin para el trabajo, en el marco del
sistema de Normalizacin, Certificacin y Metrologa, por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, de acuerdo con el artculo 28 del DecretoLey 210 de
2003.
Las secretaras de educacin de las entidades territoriales certificadas, le prestarn asesora a las Instituciones de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo en la
obtencin de su certificacin de calidad, tanto institucional como de los programas.
Comisin estar conformada por:
Ministro de Salud y Proteccin Social o el Viceministro delegado, quien la presidir
Ministro de Educacin Nacional o el Viceministro delegado
Ministro de Comercio, Industria y Tuirsmo o el Viceminstro delegado
Sern invitados permanentes de la CCAFT, con voz y sin voto:el Director General del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
o su delegado un representante de las instituciones de educacin no formal un representante de las entidades de educacin tcnica y tecnolgica y un
representante de los empresarios. Estos representantes, exceptuando el del SENA, sern elegidos por la CCAFT por perodos de dos aos. A partir del segundo
perodo, estos representantes se escogern entre
las instituciones que cuenten con certificacin de calidad.
consolidacin y divulgacin de informacin ocupacional, til para el anlisis del mercado laboral y el apoyo ala formulacin e implementacin de polticas de
empleo, educacin, calificacin y gestin de recurso humano, es fundamental para avanzar en el lenguaje ocupacional entre empleadores, trabajadores y
entidades formadoras, que mejore la interaccin entre educacin y trabajo y facilite la gestin del mercado laboral.
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 PREGUNTAS FRECUENTES - EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
PREGUNTA RESPUESTA
Existen instituciones de educacin para el trabajo y A la fecha el Ministerio de Educacin Nacional no ha establecido los requisitos que deban cumplir las instituciones de educacin para el trabajo y desarrollo
desarrollo humano que se ofrezca en la modalidad virtual humano, para ofrecer la metodologa a distancia o virtual los programas. De acuerdo con lo anterior, las secretaras de educacin de las entidades territoriales
o a distancia? certificadas, no estn facultadas legalmente para autorizar la creacin de programas de educacin para el trabajo y desarrollo humano en la metodologa a
distancia o virtual.

Hay alguna normatividad especial para que una persona Para el ofrecimiento de los cursos, seminarios, diplomados en el rea de salud, es competencia de la Comisin Intersectorial para el Talento Humano en Salud
jurdica pueda dictar cursos en salud? establecer mediante acuerdo los requisitos para su ofrecimiento, ya que la informacin prctica en el rea de la salud se realiza a travs de los convenios
docencia servicio y estos se regulan por lo establecido en el Decreto 2376 de 2010. De acuerdo con lo anterior para ofrecer los cursos en el rea de la salud,
deben solicitar autorizacin a Minsalud a la Comisin y al finalizar la persona solo recibe una constancia de asistencia.

Que normas rigen para la creacin de un centro de
enseanza automovilstica y con cules requisitos debe
cumplir?
Para la creacin de una CEA debe cumplir con los requisitos de: 1.) Tener licencia de funcionamiento y 2) Obtener el registro del curso que va ofrecer.La licencia
de funcionamiento se obtiene alcumplir con los requisitos que establece el artculo 4 del Decreto 1500 de 2009 y para la obtencin del registro del curso ya sea
para conduccin o instructores en conduccin, la institucin debe presentar a la secretara de educacin un PEI con el lleno de los requisitos que establece la
resolucin 3245 de 2009, el cual ser verificado en la visita que debe hacer la secretara a la institucin, uno de los requisitos es el relacionado con los recursos
especficos para el desarrollo del curso, entre los cuales se encuentra los vehculos, los cuales deben ser de propiedad del centro de enseanza automovilstica o
en arrendamiento financiero o leasing a favor del CEA. El requisito de la gestin de calidad lo debe exigir es el Ministerio de Transporte para su habilitacin
como centro de enseanza automovilstica.

Se requiere certificacin de calidad para las instituciones Las instituciones oferentes de la educacin para el trabajo que soliciten la renovacin del registro del programa de idiomas, ademas de los requisitos que
que deseen ofrecer programas en el rea de idiomas? establece el articulo 2.6.4.8 del Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 26 de mayo de 2015 , deben presentar la certificacin de calidad
tanto institucional como del programa, tal como lo ordena la ley 1651 de 2013, de lo contrario la secretara de educacin no le puede renovar el registro. este
requisito aplica para todas las instituciones que quieran ofrecer programas en el rea de idiomas, sin excepcin

Cules son los requisitos para obtener la certificacin El organismo encargado de autorizar el trabajo en alturas es el SENA quien ha desarrollado acciones de formacin acorde con la necesidad y el riesgo valorado
para trabajo en alturas? en cada tarea conforme a la actividad econmica, de conformidad con el reglamento de seguridad para la proteccin contra cadas en trabajo en alturas
(Resolucin 1409 de 2012) del Ministerio de Trabajo.

Los programas de formacin profesional integral Los programas de formacin profesional integral que se enmarcan en la educacin para el trabajo y desarrollo humano, ofrecidos por el Servicio Nacional de
ofrecidos por el Sena requieren registro de la secretara Aprendizaje - SENA, no requiren de registro alguno por parte de las secretaras de educacin
de educacin?

Una institucin de educacin para el trabajo y desarrollo La legislacin que existe en materia de educacin para el trabajo y desarrollo humano aplica nicamente en Colombia, es decir que si una institucin de
humano puede tener sedes en otros pases? educacin para el trabajo quiere ofrecer sus servicios en otro pas, debe cumplir con las normas que regulan este servicio educativo en ese pas.

Es competencia del Ministerio de Educacin Nacional De acuerdo con lo establecido en las leyes 115 de 1994, 715 de 2001 y el Decrero 907 de 1996 le corresponde a los departamentos, distritos y municipios
realizar la inspeccin y vigilancia a las instituciones de certificados ejercer la inspeccin y vigilancia y supervisin de la educacin en su jurisdiccin, en ejercicio de la delegacin que para tal fin realice el Presidente
educacin para el trabajo? de la Repblica. La inspeccin y vigilancia la realizan los gobernadores, alcaldes distritales y los alcaldes de los municipios certificados.

Las instituciones y programas que se dictan en el rea Los programas de formacin de pilotos, azafatas, etc., se regulan por las normas de la Aeranutica Civil . La creacin de las instituciones que forman este
de aviacin tienen normatividad especial? recurso humano deben cumplir con las normas de la Aerocivil tal como lo ordena el artculo 1873 del cdigo de comercio y el Decreto 260 de 2004.

Qu duracin tiene el programa de pedagoga para El programa de pedagoga para profesionales no licenciados tiene una duracin de 480 horas. Los requisitos que deben cumplir las instituciones de educacin
profesionales no licenciados? superior para ofrecer el programa se encuentran en el Decreto 2035 de 2005. Estos cursos no requieren de autorizacin del Ministerio de Educacin Nacional.

Existe una normatividad especial que regule la No existe normatividad especial para la infraestructura en educacin para el trabajo y desarrollo humano. Se debe tener como referente las normas NTC4595 y
infraestructura de las instituciones de educacin para el NTC4596 que aplica para ambientes escolares.
trabajo y desarrollo humano?

Cles son las condiciones para obtener la certificacin de De conformidad con el artculo 5 del Decreto 2020 de 2006, para acceder a la certificacin de calidad, los programas e instituciones de formacin para el trabajo,
calidad? diferentes al SENA, debern someterse a un proceso de evaluacin en el cual un organismo de tercera parte verifica y certifica el cumplimiento de las normas
tcnicas de calidad, ya sea de programas o de instituciones segn el caso, sin perjuicio de las autorizaciones y certificaciones requeridas por las disposiciones
vigentes. Los programas tcnicos profesionales y tecnolgicos de educacin superior que sean de formacin para el trabajo se entienden certificados una vez
cuenten con el registro calificado otorgado por el Ministerio de Educacin Nacional.

Qu son los organismos de tercera parte? Segn los establecido en el numeral 1.2 del Decreto 2020 de 2006, es una organizacin pblica o privada que no es oferente de servicios de formacin para el
trabajo, especializada y reconocida pblicamente por la Superintendencia de Industria y Comercio (SIC), dentro del marco del Decreto 2269 de 1993, conforme
a criterios tcnicos previamente establecidos por la Comisin de la Calidad de la Formacin para el Trabajo (CCAFT) y con sujecin a las disposiciones de este
decreto.

Cmo es el proceso de acreditacin de organismos de Como lo establece el numeral 1.1. del Decreto 2020 de 2006, es el proceso mediante el cual un organismo de tercer aparte especializado en procesos de
tercera parte? evaluacin y certificacin de la calidad recibe la autorizacin por parte de la Superintendencia de Industria y Comercio (SIC), dentro del marco del Decreto 2269
de 1993, para llevar a cabo la certificacin de calidad de los programas e instituciones oferentes de formacin para el trabajo

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