PLANIFICACIN DIDCTICA QUIMESTRAL N 2

DATOS INFORMATIVOS.
AO DE E.G.B: 5 AO LECTIVO:
TTULO: Promover un ambiente sano y sustentable. TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
-Comprender, analizar y producir cuentos populares con la especificidad literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar
desde la expresin artstica. (Lengua y Literatura)
-Resolver sumas, restas, multiplicaciones y combinaciones simples de hasta tres por cuatro. (Matemtica)
-Caracterizar los continentes y ocanos en sus grandes rasgos geogrficos por medio del estudio de mapas del mundo, con el
propsito de localizarlos e identificar las grandes regiones que forman la Tierra. (Estudios Sociales)
-Analizar las clases de suelos mediante la interpretacin de su influencia en el sostenimiento de los ecosistemas terrestres y
acuticos, para fomentar su conservacin y valorar su importancia en el accionar del ser humano. (Ciencias Naturales)
EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir: La interculturalidad, Formacin de una ciudadana democrtica.
DESTREZAS CON CRITERIO ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSO EVALUACIN
DE DESEMPEO S INDICADORES ACTIVIDAD
ESENCIALES EVALUATIVA
Cuentos popular LENGUA Y
Literatura
-Escuchar cuentos populares -Reconocimiento de las -Texto -Escucha dilogos Escribir las
en funcin de identificar sus caractersticas propias de los cuentos -Cuaderno y extrae caractersticas
caractersticas propias. populares. de trabajo informacin del principales de
-Seleccin de las caractersticas en contexto en que un cuento
los cuentos populares. aparece (quines, popular.
-Anticipacin de cuentos populares en qu, para qu,
funcin de identificar sus cundo).
caractersticas propias.
-Retencin de las caractersticas del
cuento.
-Renarrar cuentos populares -
desde el uso adecuado del Ilustracione Comentar
lenguaje y el respeto del s -Expresa cuentos en
gnero. -Experimentacin del uso adecuado -Texto oralmente un clases.
del lenguaje en cuentos populares. -Cuentos cuento popular
-Conversacin de los cuentos utilizando el uso
populares con el uso adecuado del adecuado del
lenguaje. lenguaje.
-Expresin de los cuentos populares
con el uso adecuado del lenguaje y el
respeto del gnero.
-Demostracin del uso adecuado del
lenguaje en cuentos populares.
-Coordinacin entre el uso adecuado
-Comprender los cuentos del lenguaje y el respeto del gnero
populares de distintas regiones en cuentos populares. -Texto Identificar los
y nacionalidades del Ecuador -Cuaderno -Identifica en un elementos
en funcin de identificar sus de trabajo cuento popular bsicos de un
elementos comunes y valorar -Expresin de los cuentos populares -Cuentos los elementos cuento popular.
las diferentes culturas. valorando las culturas de las distintas populares bsicos que lo
regiones y nacionalidades del - conforman.
Ecuador. Pictograma
-Graficacin de los personajes del s
cuento popular, respetando las
diferentes culturas.
-Representacin de CIENCIAS NATURALES
las culturas del
BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 4 reas Bsicas- 5 Ao EGB.
-Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-5 Ao EGB.

f. Profesor(a) f. Director(a)
f. Supervisor(a)
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA
PLANIFICACIN DIDCTICA.

LENGUA Y LITERATURA.
1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Escriba 4 caractersticas principales de un cuento popular:

--------------------------------------------
--------------------------------------------

--------------------------------------------
--------------------------------------------

2. Tcnica: La observacin Instrumento: Lista de cotejo

Proponga a su familia que se cuenten cuentos, comentar con
sus compaeros el cuento que ms le gusto:

Relata con una Expresa fcil

Indicadores estructura comprensin
ordenada
Nmina

3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Escriba el desenlace de un cuento que le haya gustado:

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
------

4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Reconocer en el siguiente cuento sus elementos:

EL LEN, LA CABRA Y LA COMADREJA

 Un len hambriento, viendo que no le era fcil subir a los riscos
en que paca una cabra y su amiguita la comadreja se fue
acercando poco a poco.
Pronto se dio cuenta que le sera imposible llegar hasta la
cabrita y la comadreja; entonces, le dirigi cariosas frases
invitndolas a pastar fresca y aromtica hierba de la pradera.
Dejen estas peas estriles! les dijo y bajen a los prados
donde yo habito, amigas mas.
-Tienes razn, as lo haremos replic la cabra y la comadreja,
pero cuando ests muy lejos de estos lares, sabido.

*No escuches del enemigo el consejo,

Si no quieres perder el pellejo.*

ELEMENTOS

--------------------------------- ---------------------------------
---------------------------------

5. Tcnica: Prueba Oral Instrumento: Gua de preguntas

Narre las escenas del cuento Ansiosos de oro:

-Por qu el cuento se llama Ansiosos de oro?, Qu otro

nombre le podra poner?

-Qu leccin ofrece este cuento popular?

6. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Exprese con sus palabras el mensaje que deja el cuento El
len, la cabra y la comadreja:

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------
7. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Identifique encerrando en un crculo los rasgos literarios que
aparecen en el siguiente cuento:

EL LEN, LA CABRA Y LA COMADREJA

Un len hambriento, viendo que no le era fcil subir a los riscos

en que paca una cabra y su amiguita la comadreja se fue
acercando poco a poco.
Pronto se dio cuenta que le sera imposible llegar hasta la
cabrita y la comadreja; entonces, le dirigi cariosas frases
invitndolas a pastar fresca y aromtica hierba de la pradera.
Dejen estas peas estriles! les dijo y bajen a los prados
donde yo habito, amigas mas.
-Tienes razn, as lo haremos replic la cabra y la comadreja,
pero cuando ests muy lejos de estos lares, sabido.

*No escuches del enemigo el consejo,

Si no quieres perder el pellejo.*
 MATEMTICA.

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Completa la suma con los nmeros que faltan, explica de forma
oral como lo hiciste:

D U C D U
m m

C D U C D U
5 2 9
+ 2 9 5 m m m
4 0
7 5 3
+ 7 5 2
2. Tcnica: Prueba Escrita 1 5 2
Instrumento: Cuestionario
Resuelva las siguientes restas:

D U C D U
m m

D U C D UC D U C D U
4 5 4 7 8m m
- 1 3 1 6 7 m m m

3 6 9 5 26 9 8 4 7 8
- 3 4 8 3- 21 6 6 5 2 3

3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Escribe las multiplicaciones que representa los grficos y
resuelve:
4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Pinta del mismo color de los dardos, los discos de tiro al blanco
que corresponda segn los resultados:

5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Suma, resta y multiplica para completar la tabla, observa el
ejemplo de la primera fila:

PRODUCT FACTOR FACTOR SUMA RESTA

O
14 7 2 9 5
27 9
4 12
7 2
6 6
72 9
7 15
8 2
 ESTUDIOS SOCIALES

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

En el siguiente mapa escriba en el recuadro el nombre del
continente que corresponde:

2. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Explique con sus propias palabras cmo pueden los mares y
ocanos conectar a las personas:

-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------

3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Escribir caractersticas de los climas del planeta:
4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Observe los grficos y escriba de que recursos naturales se
trata cada uno:

-------- ----------------
------- -------------------------------

------------------------------- -------------------------------

5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Responda v si es verdadero y f si es falso:

El hombre debe proteger al medio ambiente (

)
Es correcto arrojar basura en los ros ( )
Es correcta la tala de los bosques ( )
Est bien la discriminacin a los animales salvajes (
)
 CIENCIAS NATURALES

1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Completa los espacios en blanco con palabras segn corresponda:

a) Los ecosistemas acuticos son aquellos en los que los animales y

plantas viven o se relacionan con seres vivos en el
------------------------------
b) Los ecosistemas terrestres son aquellos en los que los animales y
plantas viven en el ------------------------------ y en
el----------------------------

2. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

En el siguiente diagrama de Venn identifica las semejanzas y
diferencias entre ecosistema acutico y terrestre:
 3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
En el siguiente cuadro clasifica los seres acuticos y terrestres:

Acuticos Terrestres

4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Subraya las acciones en la conservacin del suelo que corresponde al
buen agricultor:

Se informa de tcnicas agrcolas

Siembra sin preparar el suelo

Utiliza abonos orgnicos

Selecciona semillas

Todos los aos siembra lo mismo

Mata con qumicos a las lombrices

Defiende el suelo

Quema los residuos vegetales

5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario

Complete el siguiente cuadro con las caractersticas de cada tipo de
suelo:

Tierras Planas Tierras Quebradas Tierras Onduladas

Deben se regadas
constantemente
Sirven para cultivos
permanentes
Se debe cultivar en
curvas de nivel
 6. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario
Lea con atencin y complete la siguiente tabla con los tipos de suelo:

COLOR TEXTURA CARACTERSTIC SUELO

A
Blanco Granos de gran No absorben el
amarillento tamao agua
Claro Granos pequeos No retienen el
agua
Gris Granos de gran No retienen el
tamao agua
Oscuro Granos muy Retienen el agua
pequeitos

DESGLOSE POR SEMANAS DE LA PLANIFICACIN

DIDCTICA N 2.
Primera Semana:
LENGUA Y MATEMTICA ESTUDIOS CIENCIAS
LITERATURA (Mdulo 2) SOCIALES NATURALES
(Cuento popular) (Los continentes y (El suelo y sus
los ocanos) irregularidades)
-Pasos para Hablar y Numrico Origen de los Clases de suelos y su
Escuchar: Suma con continentes: influencia en los
Conversacin de reagrupacin: -Deriva continental. diferentes
imgenes. -Reagrupar -Tectnica de placas. ecosistemas
-Prelectura: Cuento -Procedimiento para Continentes de la terrestres y
popular. sumar reagrupando. Tierra: acuticos:
Qu es un cuento -Ejercitacin. -Amrica, frica, -El planeta Tierra.
popular? (Elementos Europa, Asia, -Capas internas de la
paratextuales, Oceana. Tierra.
Funcin del lenguaje)
-Lectura: Cuento El
to lobo y el sobrino
conejo

Segunda Semana:
LENGUA Y MATEMTICA ESTUDIOS CIENCIAS
LITERATURA (Mdulo 2) SOCIALES NATURALES
(Cuento popular) (Los continentes y (El suelo y sus
los ocanos) irregularidades)
-Poslectura: Plantear Numrico Los ocanos: El suelo
conclusiones. Resta con -De dnde vino el -Formacin del suelo.
-Lectura: Cuento El reagrupacin: agua? -Capas u horizontes
real y medio -Descomponer -Ocano Glacial que forman el suelo.
-Poslectura: -Procedimiento de la rtico, Ocano
Estructura de un resta Atlntico, Ocano
cuento popular. -Ejercitacin. Pacfico, Ocano
Glacial Antrtico,
Ocano ndico.

Tercera Semana:
LENGUA Y MATEMTICA ESTUDIOS CIENCIAS
LITERATURA (Mdulo 2) SOCIALES NATURALES
(Cuento popular) (Los continentes y (El suelo y sus
los ocanos) irregularidades)
-Lectura: Cuento Numrico Clima de nuestro Clases de suelo:
Ansiosos de oro Multiplicacin sin planeta: -Humfero
-Poslectura: Nivel reagrupacin por 1, -Diferencia entre -Arcilloso
Literal. 2 y 3 cifras: tiempo y clima. -Arenoso
-Procedimiento de la -Elementos del -Calcreo
multiplicacin. clima. -Aluviales
-Ejercitacin -Factores del clima. -Sobre proyecciones
volcnicas
-Sobre materiales
antiguos
-Con caolinita
-Minerales

Cuarta Semana:
LENGUA Y MATEMTICA ESTUDIOS CIENCIAS
LITERATURA (Mdulo 2) SOCIALES NATURALES
(Cuento popular) (Los continentes y (El suelo y sus
los ocanos) irregularidades)
Escribir Numrico Regiones climticas Importancia del
-Planificacin: -Propiedad de nuestro planeta: suelo agrcola y la
Situacin distributiva de la -Zonas: Trrida, agricultura:
comunicativa. multiplicacin en Templadas, Fras. -Caractersticas del
-Pasos para hablar y relacin a la suma. -Paralelos: Trpico de suelo agrcola.
Escuchar: -Ejercitacin Cncer, Trpico de -Conservacin del
Dramatizacin de un Multiplicacin con Capricornio, Crculo suelo.
cuento popular. reagrupacin por 1, Polar rtico, Crculo
2 y 3 cifras: Polar Antrtico.
-Procedimiento de la
multiplicacin.

Quinta Semana:
 LENGUA Y MATEMTICA ESTUDIOS CIENCIAS
LITERATURA (Mdulo 2) SOCIALES NATURALES
(Cuento popular) (Los continentes y (El suelo y sus
los ocanos) irregularidades)
-Lectura: Cuento La Numrico Estructura de la -La agricultura:
opinin ajena -Procedimiento de la atmsfera: Pasos
-Poslectura: Ideas multiplicacin con -Capas: Tropsfera, -Distribucin de los
implcitas en el reagrupacin. Estratsfera, cultivos segn el tipo
texto. -Ejercitacin. Messfera, de suelo.
Ionsfera, Exsfera. -Tcnicas agrcolas.
-Tcnicas agrcolas
de conservacin del
suelo.

Sexta Semana: