DCB Telecomunicaciones

ELECTRICIDAD Y
ELECTRNICA
Di se o C urr ic u l ar B as e
TCNICO EN
INSTALACIONES DE
TELECOMUNICACIONES
BORRADOR
INDICE
11. IDENTIFICACIN DEL TTULO Pag. 4
22. PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.1 Competencia general
Pag. 4
2.2 Relacin de cualificaciones y unidades de competencia

2.3 Entorno profesional
33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO Pag. 5

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo
3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin
3.3. Mdulos profesionales
1. Infraestructuras comunes de telecomunicacin en viviendas y edificios
2. Instalaciones domticas
3. Electrnica aplicada
4. Equipos microinformticos
5. Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona
6. Instalaciones elctricas bsicas
7. Instalaciones de megafona y sonorizacin
8. Circuito cerrado de televisin y seguridad electrnica
9. Instalaciones de radiocomunicaciones
10. Ingls Tcnico
11. Formacin y Orientacin Laboral
12. Empresa e Iniciativa Emprendedora
13. Formacin en Centros de Trabajo
44. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS

4.1 Espacios
Pag. 132
4.2 Equipamientos
55. PROFESORADO Pag. 135

5.1 Especialidades del profesorado y atribucin docente en los mdulos profesionales
del ciclo formativo
66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES Pag.136
77. RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE Pag. 136

MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA
7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su
convalidacin o exencin
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia
para su acreditacin
INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES BORRADOR

BORRADOR
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11. IDENTIFICACIN DEL TTULO
El ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones queda identificado por los

siguientes elementos:
Denominacin: Instalaciones de Telecomunicaciones.
Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.
Duracin: 2.000 horas.
Familia Profesional: Electricidad y Electrnica.
Referente europeo: CINE-3 (Clasificacin Internacional Normalizada de la
Educacin).
22. PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 Competencia general

La competencia general de este ttulo consiste en montar y mantener instalaciones de
telecomunicaciones y audiovisuales, instalaciones de radiocomunicaciones e instalaciones
domticas, aplicando normativa y reglamentacin vigente, protocolos de calidad, seguridad y
riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.
2.2 Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del

Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el
ttulo:
Cualificaciones Profesionales completas:
a) Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

ELE043_2 (R.D.295/2004, de 20 de febrero) que comprende las siguientes unidades de
competencia:
UC0120_2: Montar y mantener instalaciones de captacin de seales de
radiodifusin sonora y TV en edificios o conjuntos de edificaciones (antenas y va
cable).
UC0121_2: Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefona
disponible al pblico e instalaciones de control de acceso (telefona interior y
videoportera).
b) Montaje y mantenimiento de instalaciones de megafona, sonorizacin de locales y

circuito cerrado de televisin ELE188_2 (R.D. 1228/2006, de 27 de octubre), que
comprende las siguientes unidades de competencia:
UC0597_2: Montar y mantener instalaciones de megafona y sonorizacin de
locales.
UC0598_2: Montar y mantener instalaciones de circuito cerrado de televisin.
c) Montaje y mantenimiento de sistemas de telefona e infraestructuras de redes locales de

datos ELE189_2 (R.D. 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes
unidades de competencia:
UC0599_2: Montar y mantener sistemas de telefona con centralitas de baja
capacidad.
UC0600_2: Montar y mantener infraestructuras de redes locales de datos.

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2.3 Entorno profesional

Esta figura profesional ejerce su actividad en microempresas y en empresas pequeas y
medianas, mayoritariamente privadas, en las reas de montaje y mantenimiento de
infraestructuras de telecomunicacin, instalaciones de circuito cerrado de televisin y
seguridad electrnica, centralitas telefnicas e infraestructuras de redes de voz y datos,
sonorizacin y megafona, instalaciones de radiocomunicaciones, sistemas domticos y
equipos informticos, bien por cuenta propia o ajena.
Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:
- Instaladora o instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas.

- Instaladora o instalador de antenas.
- Instaladora o instalador de sistemas de seguridad.
- Tcnica o tcnico en redes locales y telemtica.
- Tcnica o tcnico en instalacin y mantenimiento de redes locales.
- Instaladora o instalador de telefona.
- Instaladora-montadora o instalador-montador de equipos telefnicos y telemticos.
- Tcnica o tcnico en instalaciones de sonido.
- Instaladora o instalador de megafona.
- Instaladora-mantenedora o instalador-mantenedor de sistemas domticos.
- Tcnica instaladora-mantenedora o tcnico instalador-mantenedor de equipos
informticos.
- Tcnica o tcnico en montaje y mantenimiento de sistemas de radiodifusin.
33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:
1. Identificar los elementos de las infraestructuras, instalaciones y equipos,
analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos
previstos, para establecer la logstica asociada al montaje y mantenimiento.
2. Elaborar croquis y esquemas, empleando medios y tcnicas de dibujo y
representacin simblica normalizada, para configurar y calcular la instalacin.
3. Obtener los parmetros tpicos de las instalaciones y equipos, aplicando
procedimientos de clculo y atendiendo a las especificaciones y prescripciones
reglamentarias, para configurar y calcular la instalacin.
4. Valorar el coste de los materiales y mano de obra, consultando catlogos y
unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento.
5. Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de seguridad,
analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones a realizar, para
acopiar los recursos y medios.
6. Identificar y marcar la posicin de los elementos de la instalacin o equipo y el
trazado de los circuitos, relacionando los planos de la documentacin tcnica con
su ubicacin real, para replantear la instalacin.
7. Identificar, ensamblar e interconectar perifricos y componentes, atendiendo a las
especificaciones tcnicas, para montar o ampliar equipos informticos y perifricos.
8. Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin y carga de programas,
siguiendo las especificaciones del fabricante y aplicando criterios de calidad, para
instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones.
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9. Aplicar tcnicas de mecanizado, conexin, medicin y montaje, manejando los
equipos, herramientas e instrumentos, segn procedimientos establecidos y en
condiciones de calidad y seguridad, para efectuar el montaje o mantenimiento de
los elementos componentes de infraestructuras.
10. Ubicar y fijar los equipos y elementos soporte y auxiliares, interpretando los planos
y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad, para montar
equipos, instalaciones e infraestructuras.
11. Conectar los equipos y elementos auxiliares mediante tcnicas de conexin y
empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentacin tcnica, para montar
las infraestructuras y para instalar los equipos.
12. Cargar o volcar programas siguiendo las instrucciones del fabricante y aplicando
criterios de calidad para instalar equipos.
13. Analizar y localizar los efectos y causas de disfuncin o avera en las instalaciones
y equipos, utilizando equipos de medida e interpretando los resultados, para
mantener y reparar instalaciones y equipos.
14. Comprobar la configuracin y el software de control de los equipos siguiendo las
instrucciones del fabricante, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
15. Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y
realizando los ajustes necesarios, analizando planes de mantenimiento y
protocolos de calidad y seguridad, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
16. Comprobar el conexionado, software, seales y parmetros caractersticos entre
otros, utilizando la instrumentacin y protocolos establecidos, en condiciones de
calidad y seguridad, para verificar el funcionamiento de la instalacin o equipo.
17. Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de montaje y reparacin y
manuales de instrucciones, siguiendo los procedimientos y formatos establecidos,
para elaborar la documentacin de la instalacin o equipo.
18. Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales
y medioambientales, sealando las acciones que es preciso realizar en los casos
definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.
19. Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo, interpretando y
generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y
coordinando las actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y
responsable, para integrarse en la organizacin de la empresa.
20. Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su
aportacin al proceso global, para participar activamente en los grupos de trabajo y
conseguir los objetivos de la produccin.
21. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando
el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como
ciudadano democrtico o ciudadana democrtica.
22. Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relacin con el mundo
laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para adaptarse a
diferentes puestos de trabajo.
23. Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del
mercado para crear y gestionar una pequea empresa.

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Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de

imparticin:
MDULO PROFESIONAL Asignacin horaria Curso

0237. Infraestructuras comunes de telecomunicacin en
105 2
viviendas y edificios
0238. Instalaciones domticas 126 2
0359. Electrnica aplicada 231 1
0360. Equipos microinformticos 165 1
0361. Infraestructuras de redes de datos y sistemas de
165 1
telefona
0362. Instalaciones elctricas bsicas 264 1
0363. Instalaciones de megafona y sonorizacin 105 2
0364. Circuito cerrado de televisin y seguridad
126 2
electrnica
0365. Instalaciones de radiocomunicaciones 132 1
E100. Ingls tcnico 33 1
0366. Formacin y Orientacin Laboral 105 2
0367. Empresa e Iniciativa Emprendedora 63 2
0368. Formacin en Centros de Trabajo 380 2
Total ciclo 2.000
3.3 Mdulos profesionales: Presentacin, resultados de aprendizaje,

criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones metodolgicas
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Mdulo Profesional 1 INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIN EN VIVIEN DAS Y EDIFICIOS

Mdulo Profesional 1
INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIN EN
VIVIENDAS Y EDIFICIOS
a) Presentacin
Infraestructuras comunes de telecomunicacin

Mdulo profesional:
en viviendas y edificios
Cdigo: 0237
Ciclo formativo: Instalaciones de Telecomunicaciones
Grado: Medio
Familia Profesional: Electricidad y electrnica
Duracin: 105 horas
Curso: 2
Instalaciones Electrotcnicas
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de FP)
Especialidad del profesorado:
Equipos Electrnicos
Mdulo asociado a las unidades de competencia:

UC0120_2: Montar y mantener instalaciones de
captacin de seales de radiodifusin sonora y
TV en edificios o conjuntos de edificaciones
Tipo de mdulo: (antenas y via cable).
UC0121_2: Montar y mantener instalaciones de
acceso al servicio de telefona disponible al
pblico e instalaciones de control de acceso
(telefona interior y videoportera).
1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 9 / 10 / 11 / 13 / 14 / 16 / 17 / 18 /
Objetivos generales:
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b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Identifica los elementos de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas
y edificios, analizando los sistemas que las integran.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha analizado la normativa sobre infraestructuras comunes de

telecomunicaciones en edificios.
b) Se han identificado los elementos de las zonas comunes y privadas.

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c) Se han descrito los tipos de instalaciones que componen una ICT (Infraestructura
Comn de Telecomunicaciones).
d) Se han descrito los tipos y la funcin de recintos (superior, inferior) y registros
(enlace, secundario, entre otros) de una ICT.
e) Se han identificado los tipos de canalizaciones (externa, de enlace, principal, entre
otras).
f) Se han descrito los tipos de redes que componen la ICT (alimentacin, distribucin,
dispersin e interior).
g) Se han identificado los elementos de conexin.
h) Se ha determinado la funcin y caractersticas de los elementos y equipos de cada
sistema (televisin, telefona, seguridad, entre otros).
2. Configura pequeas instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para

viviendas y edificios, determinando los elementos que la conforman y seleccionando
componentes y equipos.
a) Se han identificado las especificaciones tcnicas de la instalacin.

b) Se ha aplicado la normativa de ICT y el REBT en la configuracin de la instalacin.
c) Se han utilizado herramientas informticas de aplicacin.
d) Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin.
e) Se han realizado los croquis y esquemas de la instalacin con la calidad requerida.
f) Se ha utilizado la simbologa normalizada.
g) Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las especificaciones
funcionales, tcnicas y normativas.
h) Se ha elaborado el presupuesto correspondiente a la solucin adoptada.
3. Monta instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y

edificios interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje.
a) Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos, esquemas,

reglamentacin, entre otros).
b) Se ha realizado el replanteo de la instalacin.
c) Se han ubicado y fijado canalizaciones.
d) Se han realizado operaciones de montaje de mstiles y torretas, entre otros.
e) Se han ubicado y fijado los elementos de captacin de seales y del equipo de
cabecera.
f) Se ha tendido el cableado de los sistemas de la instalacin (televisin, telefona y
comunicacin interior, seguridad, entre otros).
g) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin.
h) Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje.
4. Verifica y ajusta los elementos de las instalaciones de infraestructuras comunes de

telecomunicaciones midiendo los parmetros significativos e interpretando sus resultados.
a) Se han descrito las unidades y los parmetros de los sistemas de la instalacin

(ganancia de la antena, de amplificadores, directividad, anchos de banda,
atenuaciones, interferencias, entre otros).
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b) Se han utilizado herramientas informticas para la obtencin de informacin:
situacin de repetidores, posicionamiento de satlites, entre otros.

c) Se han orientado los elementos de captacin de seales.
d) Se han realizado las medidas de los parmetros significativos de las seales en los
sistemas de la instalacin.
e) Se han relacionado los parmetros medidos con los caractersticos de la instalacin.
f) Se han realizado pruebas funcionales y ajustes.
5. Localiza averas y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras comunes de

telecomunicaciones, aplicando tcnicas de deteccin y relacionando la disfuncin con la causa
que la produce.
a) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento, utilizando los

medios, equipos e instrumentos especficos.
b) Se ha operado con las herramientas e instrumentos adecuados para la diagnosis de
averas.
c) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones.
d) Se han planteado hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin en
la instalacin.
e) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfuncin.
f) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
6. Repara instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones aplicando tcnicas de

correccin de disfunciones y en su caso de sustitucin de componentes teniendo en cuenta las
recomendaciones de los fabricantes.
a) Se ha elaborado la secuencia de intervencin para la reparacin de la avera.

b) Se han reparado o en su caso sustituido los componentes causantes de la avera.
c) Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
d) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la
instalacin.
e) Se han realizado las intervenciones de mantenimiento con la calidad requerida.
f) Se ha operado con autonoma en las actividades propuestas.
g) Se ha elaborado un informe-memoria de las actividades desarrolladas, los
procedimientos utilizados y resultados obtenidos.
7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,

identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin

de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.
b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de
materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de
emergencia, entre otros) de las mquinas y de los equipos de proteccin individual

11
(calzado, proteccin ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las
distintas operaciones de mecanizado y montaje.

e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las
medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben
adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y mantenimiento
de las instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas
y edificios.
g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin acstica, visual, entre
otras del entorno ambiental.
h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor
de prevencin de riesgos.
c) Contenidos:
1. IDENTIFICACIN DE LOS ELEMENTOS DE INFRAESTRUCTURAS DE

TELECOMUNICACIONES
- Interpretacin de esquemas de instalaciones de infraestructuras

comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios,
procedimentales
instalaciones de megafona y seguridad.
- Identificacin de componentes, herramientas y equipos.
- Normativa sobre infraestructuras comunes para servicios de

telecomunicacin en edificios (ICT).
- Televisin digital terrestre: normativa aplicable.
- Instalaciones de ICT: recintos y registros. Canalizaciones y redes.
- Antenas y lneas de transmisin: ondas electromagnticas, espectro
radioelctrico, tipos de modulacin de seal, TV analgica, TV
digital, TDT. TV digital por satlite, antenas de radio.
- Antenas de TV: estructura general de los sistemas de antenas.
Tipos y elementos.
- Telefona interior e intercomunicacin: principios de telefona,
sistemas de telefona interior (multimedia y PABX), sistemas de
intercomunicacin (voz y/o imagen), tipo de distribucin, conceptos y
mbito de aplicacin.
conceptuales
- Redes telefnicas.
- Conmutacin telefnica. Tipos de llamada.
- Centrales telefnicas: tipologa, caractersticas y jerarquas.
- Telefona mvil.
- Simbologa en las instalaciones de ICT.
- Sistemas de interfona y videoportera: conceptos bsicos y mbito
de aplicacin.
- Instalaciones de megafona: conceptos bsicos y mbito de
aplicacin.
- Instalaciones de seguridad (incendio, intrusin y control de accesos,
entre otros): conceptos bsicos y mbito de aplicacin.
- Redes digitales y tecnologas emergentes.
- Telefona digital RDSI: acceso de usuario. Canales de acceso.
- Actuacin responsable en la realizacin de las actividades.

actitudinales
- Rigor en la aplicacin de la normativa.
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2. CONFIGURACIN DE PEQUEAS INSTALACIONES DE

INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS
- Clculo de los parmetros de los elementos y equipos de la

instalacin.
- Realizacin de esquemas de pequeas instalaciones de ICT.
- Realizacin de esquemas de instalaciones de telefona e
procedimentales intercomunicacin, megafona y seguridad (contra incendios,
anti-intrusin, portera automtica y/o video portera, entre otras).
- Seleccin de componentes de la instalacin en catlogos de
fabricantes.
- Elaboracin del presupuesto correspondiente a la solucin adoptada.
- Normativa sobre Infraestructuras Comunes para servicios de

telecomunicacin en edificios (ICT).
- Tcnicas de diseo y clculo de instalaciones.
- Herramientas software para la elaboracin de proyectos de ICT:
configuracin, clculo, presupuestos, etc.
- Elementos para la configuracin de las instalaciones de antenas:
parbolas, mstiles, torres y accesorios de montaje.
- Equipo de cabecera (televisin terrenal y por satlite).
- Elementos para la distribucin.
- Redes: cables, fibra ptica y elementos de interconexin.
- Instalaciones de antena de TV y radio individuales y en ICT.
Elementos y partes. Tipologa. Caractersticas.
- Elementos para la configuracin de instalaciones de telefona e
conceptuales intercomunicacin.
- Equipos y elementos.
- Transmisin telefnica:
Medios de transmisin.
Modos de transmisin.
- Elementos para la configuracin de instalaciones de megafona.
- Elementos para la configuracin de instalaciones de seguridad y
accesos.
- Sistemas de comunicacin interior, porteros automticos y video
porteros.
- Medios de transmisin: cables, fibra ptica, DRDI, ADSL y
elementos de interconexin en instalaciones de telefona e
intercomunicacin.
- Simbologa utilizada en las diversas instalaciones de ICT.
- Respeto a las normas sobre ICT en el diseo y configuracin de las

actitudinales instalaciones.
- Atencin a la simbologa normalizada en la realizacin de esquemas.
3. MONTAJE DE INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS DE

TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS
- Interpretacin de la documentacin tcnica de la instalacin (planos,

procedimentales esquemas, reglamentacin, entre otros).
- Realizacin del replanteo de la instalacin.

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- Montaje de los componentes de la instalacin: canalizaciones,

mstiles, elementos de captacin de seales y del equipo de

cabecera.
- Realizacin del cableado y conexionado de los sistemas de la
instalacin (megafona, televisin, telefona, seguridad,
intercomunicacin, portera y video portera).
- Documentacin y planos de instalaciones de ICT.

- Tcnicas especficas de montaje de instalaciones de antenas:
Orientacin de antenas terrenales.
Orientacin de antenas parablicas.
Anclaje de antenas.
Conexionado de las antenas.
Red de reparto.
- Mtodos de instalacin y conexionado de los elementos que
integran las partes bsicas de la instalacin de seguridad.
- Tcnicas especficas de montaje de instalaciones de megafona.
- Tcnicas especficas de montaje de instalaciones de telefona e
intercomunicacin:
Telefona analgica: lnea de usuario, exterior, acometida.
conceptuales
Equipos complementarios.
RDSI: terminacin de red, instalacin de usuario. Bus pasivo.
Servicios portadores de la RDSI.
Centralitas telefnicas: tipos, instalacin de terminales.
Instalacin de redes de datos con ADSL: en vivienda, en un
edificio.
Instalaciones de comunicacin interior, portero automtico y
video portero.
- Herramientas y tiles para el montaje.
- Normas de seguridad personal y de los equipos: seguridad del
instalador, riesgos de cadas, fijacin adecuada de los medios o
herramientas de trabajo, posibilidad de descargas elctricas.
- Calidad en el montaje de instalaciones de ICT.
- Atencin a los criterios de calidad en las operaciones de montaje.

actitudinales
- Respeto a las normas de seguridad personal y de los equipos.
4. VERIFICACIN, AJUSTE Y MEDIDA DE LOS ELEMENTOS Y PARMETROS

DE LAS INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS DE
TELECOMUNICACIONES
- Manejo de aplicaciones informticas para determinar la situacin de

repetidores, posicionamiento de satlites, etc.
procedimentales - Orientacin de las antenas.
- Medicin de los parmetros significativos.
- Realizacin de pruebas funcionales y ajustes.
- Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT.

- Medida de la seal a travs de su espectro.
- Medidores de campo y simuladores de FI.
conceptuales
- Parmetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT:
Ganancia de la antena.
Directividad.
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14
Anchos de banda.
Impedancia.

Atenuaciones, relacin de onda estacionaria (ROE), relacin
delante-atrs, interferencias, entre otros.
- Parmetros de calidad:
Seal en toma de una instalacin para TV digital.
Salida de la cabecera.
Seal recibida en antena.
Entrada de la red de distribucin.
- Operaciones de puesta en servicio de la instalacin de ICT.
- Documentos para la puesta en servicio: proyecto tcnico de
instalacin, boletn y certificado de fin de obra, protocolo de pruebas
y registro de instaladores de telecomunicacin.
- Respeto a las normas de empleo de los aparatos y a los

actitudinales
procedimientos de medida en instalaciones de ICT.
5. LOCALIZACIN DE AVERAS Y DISFUNCIONES EN EQUIPOS E

INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES
- Medicin de los parmetros de funcionamiento, utilizando los

medios, equipos e instrumentos especficos.
- Identificacin de los sntomas de averas o disfunciones.
procedimentales - Planteamiento de hiptesis de las posibles causas de la avera y su
repercusin en la instalacin.
- Localizacin del subsistema, equipo o elemento responsable de la
disfuncin.
- Averas tpicas en instalaciones de ICT, megafona y seguridad.

- Tcnicas de diagnstico de averas.
- Criterios y puntos de revisin.
conceptuales - Operaciones programadas.
- Equipos y medios a utilizar. Instrumentos de medida.
- Normativa de seguridad. Equipos y elementos. Medidas de
proteccin, sealizacin y seguridad.
- Autonoma en la realizacin de las actividades propuestas.

actitudinales
- Atencin y respeto a la normativa de seguridad.
6. REPARACIN DE INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS DE

TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS
procedimentales - Realizacin de reparaciones de averas simuladas.
- Herramientas y tiles para reparacin y mantenimiento de ICT,

instalaciones de megafona y seguridad.
conceptuales
- Tcnicas de reparacin de averas.
- Criterios de Calidad en la gestin de las reparaciones.

15
- Atencin a los requerimientos de calidad en las intervenciones de

actitudinales mantenimiento.
- Actuacin con autonoma en las actividades propuestas.
7. SEGURIDAD, PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN

AMBIENTAL
- Identificacin de los riesgos laborales y causas ms frecuentes de

accidentes en las operaciones de montaje y mantenimiento en
relacin con medidas de seguridad y de proteccin personal que se
procedimentales deben adoptar.
- Utilizacin de los EPI que se deben emplear en las distintas
operaciones.
- Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.
- Normas de seguridad en el montaje de instalaciones de ICT.

conceptuales - Medios y equipos de seguridad en el montaje de instalaciones de
ICT.
- Actuacin con autonoma en las actividades propuestas.

actitudinales - Cumplimiento de la normativa sobre seguridad, prevencin de
riesgos laborales y proteccin ambiental.
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje de este mdulo se

sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Conviene establecer una unidad didctica inicial en la que se aborde una visin global de
los diversos subsistemas que integran la infraestructura de telecomunicaciones de un
edificio de viviendas.
Las actividades planteadas en este mdulo se repiten segn la secuencia relatada a

continuacin :
Identificacin de los elementos de infraestructuras de telecomunicaciones.
Configuracin de pequeas instalaciones de infraestructuras de
telecomunicaciones en edificios.
Montaje de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en
edificios.
Verificacin, ajuste y medida de los elementos y parmetros de las
instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones.
Localizacin de averas y disfunciones en equipos e instalaciones de
infraestructuras de telecomunicaciones.
Reparacin de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en
edificios.
Una primera fase sera la identificacin de elementos de las infraestructuras de

telecomunicacin a partir de esquemas de ICT reales, as como mediante la observacin
de elementos sueltos. Esto se puede complementar en una fase posterior con visitas a
instalaciones reales para realizar una identificacin in situ.
BORRADOR
16
A continuacin se realiza la configuracin de la instalacin, lo que incluye el diseo,

seleccin de normativa aplicable, realizacin de esquemas, clculos, seleccin de
materiales y equipos y el presupuesto aproximado.
La utilizacin de software comercial especializado para el diseo de la instalacin,

adems de facilitar considerablemente el trabajo, permite la adquisicin de la
competencia tcnica en el manejo de este tipo de aplicaciones.
Seguidamente se monta y pone a punto la instalacin usando paneles o maquetas

didcticas y se realizan los ajustes, pruebas y verificaciones finales necesarias.
Se resuelven averas reales o simuladas en la instalacin siguiendo esquemas de causa-

efecto, planteando hiptesis razonables y utilizando las tcnicas adquiridas
anteriormente.
Por ltimo, es interesante que se realicen actividades de mantenimiento, para lo que tambin
se pueden utilizar las mquinas e instalaciones disponibles en el centro educativo.
Antes de iniciar cualquier operacin de montaje, reparacin o verificacin de parmetros

de la instalacin se deben analizar las normas de seguridad, prevencin de riesgos
laborales, identificando los riesgos asociados al tipo de tarea que se va a llevar a cabo y
los equipos de proteccin individual a utilizar. Asimismo, se analizarn las directrices,
criterios y normas que existen a nivel de comunidad autnoma para gestin de los
residuos generados como consecuencia de la actividad profesional y se informar de los
procedimientos y recursos disponibles en el centro educativo para la proteccin
medioambiental.
2) Aspectos metodolgicos
El carcter integrador de este mdulo con respecto a diversas instalaciones y servicios

de telecomunicaciones hace muy aconsejable una adecuada coordinacin los mdulos
de Instalaciones de megafona y sonorizacin y Circuito cerrado de TV y seguridad
electrnica.
Es de hacer notar que en este mdulo se han identificado una serie de contenidos
formativos de tipo conceptual (megafona, centralitas telefnicas, CCTV, seguridad
electrnica, etc.) que ya se desarrollan especficamente y con mayor profundidad en
otros mdulos del ciclo, por lo que deben tenerse en cuenta como contenidos soporte o
recursos formativos necesarios en las actividades significativas tales como realizacin de
pequeos proyectos, as como el montaje y mantenimiento de instalaciones de ICT.
Con este mismo enfoque transversal a otros mdulos del ciclo, parece lgico estructurar
los contenidos procedimentales en forma de proyectos en los cuales se presentan
planos y esquemas-modelo de la instalacin en el que los alumnos y las alumnas
debern identificar los bloques y elementos, para luego abordar la configuracin o diseo
de la instalacin, su montaje, verificacin e intervencin en el diagnstico, localizacin y
reparacin de averas simuladas o, en su caso, reales.
Suele ser interesante la exposicin por parte del alumnado del resultado de su trabajo,
dificultades habidas en el proceso, etc., por ejemplo mediante una presentacin con
fotografas del montaje, instalacin, etc.

17
En relacin con la/s unidad/es didctica/s que incluyan contenidos sobre reparacin de
averas, tal y como indica el correspondiente criterio de evaluacin, deber contemplarse

la realizacin de un informe-memoria de las actividades desarrolladas, los
Las actividades relacionadas con el bloque de aplicacin de las normas de prevencin

de riesgos laborales y medioambientales se tratarn de forma transversal, es decir, se
incluirn en todas las unidades didcticas en las que resulte adecuado respecto a los
procedimientos implicados: montaje, mantenimiento, etc.
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin
Anlisis de infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas:

Anlisis de la normativa sobre ICT.
identificacin de elementos, tipos de canalizaciones y elementos de conexin.
Determinacin de la funcin y caractersticas de los elementos y equipos de cada
sistema (televisin, telefona, seguridad, entre otros).
Realizacin de proyectos de pequeas instalaciones de ICT con la utilizacin de

programas informticos especficos :
Identificacin de las especificaciones tcnicas de la instalacin.
Aplicacin de la normativa de ICT y el REBT.
Clculo de los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin.
Realizacin de los croquis y esquemas de la instalacin
Utilizacin de simbologa normalizada.
Seleccin de equipos y materiales
Elaboracin del presupuesto.
Montaje de instalaciones de ICT:

Interpretacin de la documentacin tcnica de la instalacin (planos, esquemas,
normas, etc.)
Aplicacin de las normas de prevencin adecuadas.
Realizacin del replanteo de la instalacin.
Ubicacin y fijacin de canalizaciones, antenas y cabeceras.
Montaje de mstiles y torretas, entre otros.
Cableado y conexionado de equipos y elementos de la instalacin (televisin,
telefona y comunicacin interior, seguridad, entre otros).
Verificacin y ajuste de los elementos de las instalaciones:

Descripcin de las unidades y los parmetros de los sistemas de la instalacin.
Obtencin de informacin sobre situacin de repetidores, posicionamiento de
satlites, etc.
Orientacin de los elementos de captacin de seales.
Medicin de los parmetros significativos.
Valoracin de los parmetros medidos en relacin a los caractersticos de la
instalacin.
Realizacin de pruebas funcionales y ajustes.
Localizacin de averas:
Aplicacin de tcnicas de deteccin.
Anlisis efecto-causa.
Localizacin del subsistema, equipo o elemento responsable de la disfuncin.
Reparacin de averas:
Elaboracin de la secuencia de intervencin para la reparacin de la avera.
Reparacin /sustitucin de los componentes causantes de la avera.
BORRADOR
18
Verificacin de la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
Restablecimiento de las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la

instalacin.
Realizacin de informes.
Aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales :

Identificacin de los riesgos y causas ms frecuentes de accidentes en las
operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de ITC.
Descripcin de los equipos de proteccin individual que se deben emplear en las
distintas operaciones.
Identificacin de las medidas de seguridad y de proteccin personal que se
deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y
mantenimiento.
Enumeracin de las posibles fuentes de contaminacin acstica, visual, entre
Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.

19
Mdulo Profesional 2
2
Mdulo Profesional 2 INSTALACIONES DOMTICAS
INSTALACIONES DOMTICAS
a) Presentacin
Mdulo profesional: Instalaciones domticas
Cdigo: 0238
Grado: Medio
Duracin: 126 horas
Curso: 2
(Profesora o Profesor Tcnico de FP)
Equipos Electrnicos
(Profesora o Profesor Tcnico de FP)
Tipo de mdulo: Mdulo Profesional asociado al perfil del ttulo
Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 9 / 10 / 11 / 13 / 16 / 17

1. Identifica reas y sistemas automticos que configuran las instalaciones automatizadas en
viviendas, analizando el funcionamiento, caractersticas y normas de aplicacin.
a) Se han reconocido las distintas tipologas de automatizaciones domsticas.

b) Se han reconocido los principios de funcionamiento de las redes automticas en
viviendas.
c) Se han reconocido aplicaciones automticas en las reas de control, confort,
seguridad, energa y telecomunicaciones.
d) Se han descrito las distintas tecnologas aplicadas a la automatizacin de viviendas.
e) Se han descrito las caractersticas especiales de los conductores en este tipo de
instalacin.
f) Se han identificado los equipos y elementos que configuran la instalacin
automatizada, interpretando la documentacin tcnica.
g) Se ha consultado la normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en
viviendas.
h) Se han relacionado los elementos de la instalacin con los smbolos que aparecen
en los esquemas.
2. Configura sistemas tcnicos, justificando su eleccin y reconociendo su funcionamiento.
BORRADOR
20

a) Se han descrito los tipos de instalaciones automatizadas en viviendas y edificios en

funcin del sistema de control.
b) Se han reconocido las distintas tcnicas de transmisin.
c) Se han identificado los distintos tipos de sensores y actuadores.
d) Se han descrito los diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas.
e) Se ha descrito el sistema de bus de campo.
f) Se han descrito los sistemas controlados por autmata programable.
g) Se han descrito los sistemas por corrientes portadoras.
h) Se han descrito los sistemas inalmbricos.
i) Se ha utilizado el software de configuracin apropiado a cada sistema.
j) Se ha utilizado documentacin tcnica.
3. Monta pequeas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que

las conforman.
a) Se han realizado los croquis y esquemas necesarios para configurar las

instalaciones.
b) Se han determinado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin.
c) Se han conectado los sensores y actuadores para un sistema domtico con
autmata programable.
d) Se ha realizado el cableado de un sistema por bus de campo.
e) Se han montado sensores y actuadores, elementos de control y supervisin de un
sistema domtico por bus de campo, corrientes portadoras y red inalmbrica.
f) Se ha verificado su correcto funcionamiento.
g) Se han respetado los criterios de calidad.
h) Se ha aplicado la normativa vigente.
4. Monta las reas de control de una instalacin domtica siguiendo los procedimientos
establecidos.
a) Se han consultado catlogos comerciales para seleccionar los materiales que se

tiene previsto instalar.
b) Se han utilizado las herramientas y equipos adecuados para cada uno de los
sistemas.
c) Se ha elegido la opcin que mejor cumple las especificaciones funcionales, tcnicas
y normativas as como de obra de la instalacin.
d) Se han realizado los croquis y esquemas para configurar la solucin propuesta.
e) Se ha tendido el cableado de acuerdo con las caractersticas del sistema.
f) Se han programado los elementos de control de acuerdo a las especificaciones
dadas y al manual del fabricante o de la fabricante.
g) Se ha realizado la puesta en servicio de la instalacin.
h) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la solucin adoptada.
i) Se han respetado los criterios de calidad.
5. Mantiene instalaciones domticas, atendiendo a las especificaciones del sistema.

21
a) Se han ajustado las distintas reas de gestin para que funcionen

coordinadamente.
b) Se han medido los parmetros elctricos de distorsin en la red.
c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento.
d) Se ha comprobado la compatibilidad del elemento sustituido.
e) Se ha comprobado, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avera coincide
con la indicada en el parte de averas.
f) Se han realizado las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisin necesaria
para la puesta en servicio de la instalacin, siguiendo lo especificado en la
documentacin tcnica.
g) Se ha elaborado, en su caso, un informe de disconformidades relativas al plan de
calidad.
6 Diagnostica averas y disfunciones en equipos e instalaciones domticas, aplicando tcnicas

de medicin y relacionando stas con las causas que la producen.
a) Se han ajustado las distintas reas de gestin para que funcionen

coordinadamente.
b) Se han medido los parmetros elctricos de distorsin en la red.
c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento.
d) Se han propuesto hiptesis razonadas de las posibles causas de la disfuncin y su
e) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento utilizando los
instrumentos o el software adecuados.
f) Se ha localizado la avera utilizando un procedimiento tcnico de intervencin.
g) Se ha reparado la avera.
h) Se ha confeccionado un informe de incidencias.
i) Se ha elaborado un informe, en el formato adecuado, de las actividades
desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitir actualizar el histrico de
averas.
j) Se han respetado los criterios de calidad.

identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la

manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de
transporte.
materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otras.
emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual
distintas operaciones de mecanizado.
BORRADOR
22

medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se
deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de montaje y man-
tenimiento de las instalaciones domticas y sus instalaciones asociadas.
g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
c) Contenidos:
1. INSTALACIONES DOMTICAS, REAS DE UTILIZACIN
- Identificacin de las funciones que pueden ser automatizadas en

una vivienda.
procedimentales - Anlisis de los diferentes transductores utilizados.
- Identificacin de las reas de aplicacin.
- Identificacin de elementos que configuran una instalacin.
- Sistemas domticos aplicados a las viviendas.

- Transduccin de las principales magnitudes fsicas (temperatura,
presin, velocidad e iluminacin, entre otras).
conceptuales
- reas de aplicacin de las instalaciones domticas.
- Elementos fundamentales de una instalacin domtica: sensores,
actuadores, dispositivos de control y elementos auxiliares.
- Rigor en la utilizacin de la documentacin tcnica.

actitudinales
2. SISTEMAS TCNICOS APLICADOS EN LA AUTOMATIZACIN DE

VIVIENDAS
- Identificacin de los sistemas de automatizacin: caractersticas,

funciones y tipologa.
procedimentales
- Identificacin de las distintas configuraciones.
- Anlisis de las distintas herramientas informticas de configuracin.
- Sistemas de automatizacin con autmata programable.

- Sistemas con cableado especfico bus de campo.
- Sistemas por corrientes portadoras.
conceptuales
- Sistemas inalmbricos.
- Mtodos de configuracin de los distintos sistemas domticas.
- Herramientas informticas de configuracin.
- Orden y mtodo en la realizacin de las tareas.

actitudinales - Rigor en la utilizacin de la documentacin tcnica.

23
3. MONTAJE DE INSTALACIONES ELECTROTCNICAS AUTOMATIZADAS DE

VIVIENDAS
- Realizacin de planos y esquemas para configurar pequeas

instalaciones.
- Seleccin de herramientas necesarias para la realizacin del
montaje.
- Preparacin de elementos y materiales a utilizar, segn
procedimentales
procedimiento normalizado.
- Montaje de canalizaciones y conexionado de los cables y equipos.
- Carga de programas y/o introduccin de parmetros que configuren
funcionalmente la instalacin.
- Verificacin del correcto funcionamiento.
- Normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en

viviendas.
- Simbologa de los elementos.
- Planos y esquemas elctricos normalizados. Tipologa.
- Mtodos de emplazamiento y montaje de los elementos de las
instalaciones domticas en viviendas segn el rea de aplicacin.
conceptuales
- Elementos de la preinstalacin de sistemas automticos:
canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros.
- Tcnicas de ejecucin del montaje: cableado, conexionado de
dispositivos, instalacin de dispositivos, configuracin de sensores y
actuadores.
- Tcnicas de programacin y configuracin de elementos.
- Cumplimiento de las normas de representacin en esquemas

elctricos.
- Respeto a los plazos establecidos en la ejecucin de las tareas.
actitudinales
- Orden y mtodo en la realizacin de las tareas.
- Respeto a los criterios de calidad.
4. MONTAJE DE LAS REAS DE APLICACIN EN VIVIENDAS
- Realizacin de planos y esquemas para configurar instalaciones que

abarquen varias reas de aplicacin.
- Seleccin de herramientas necesarias.
- Preparacin de elementos y materiales a utilizar, segn
procedimentales procedimiento normalizado.
- Montaje de canalizaciones y conexionado de los cables y equipos.
- Carga de programas y/o introduccin de parmetros adecuados.
- Verificacin de su correcto funcionamiento.
- Realizacin de la memoria tcnica de los proyectos.
- Instalaciones con distintas reas de aplicacin. Mtodos de

coordinacin entre sistemas distintos.
- Cableados especficos y comunes en las instalaciones de viviendas
conceptuales
domticas.
- Mtodos de programacin y puesta en servicios de reas de
aplicacin en viviendas.
BORRADOR
24
- Mtodo de planificacin de las reas de la aplicacin de una

vivienda domtica.
- Fases de la realizacin de proyectos de instalaciones.
- Cumplimiento de las normas de representacin en esquemas

elctricos.
- Compromiso con los plazos establecidos en la ejecucin de las
actitudinales tareas.
- Actitud ordenada y metdica en la realizacin de las tareas.
5. MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELECTROTCNICAS

AUTOMATIZADAS DE VIVIENDAS
- Ejecucin de las operaciones de mantenimiento correctivo y

preventivo.
procedimentales
- Medicin e interpretacin de los parmetros de la instalacin.
- Realizacin de ajustes en elementos sensores.
- Instrumentos de medida especficos en los sistemas domticos.

- Ajustes de elementos de control.
- Mantenimientos correctivo y preventivo en las instalaciones
conceptuales domticas.
- Mantenimiento de reas en sistemas domticos. Mantenimiento de
sistemas en instalaciones domticas.
- Medios y equipos de seguridad.

- Responsabilidad en el trabajo.
actitudinales
- Rigor al realizar la conexin y ajustes de los aparatos de medida.
6. AVERAS EN LAS INSTALACIONES ELECTROTCNICAS AUTOMATIZADAS

DE VIVIENDAS
- Identificacin de la avera por los sntomas que presenta y los

efectos que produce en la instalacin.
- Seleccin de las herramientas empleadas en el diagnostico y
reparacin de las instalaciones.
- Localizacin del bloque funcional y del equipo o componentes
procedimentales responsables de la avera.
- Modificacin y/o sustitucin de elementos.
- Formulacin de hiptesis de diagnstico de averas.
- Realizacin de planes de intervencin para la deteccin de la causa
o causas de la avera.
- Realizacin de informes de incidencias en las instalaciones domticas.
- Averas tipo en las instalaciones automatizadas: sntomas y efectos.

conceptuales
- Tcnicas de diagnstico de averas: pruebas, medidas,

25
procedimientos y elementos de seguridad.

- Mtodos de reparacin de averas en instalaciones domticas.

Proceso de reposicin de mecanismos y receptores de sistemas
domticos.
- Informes de incidencias en las instalaciones domticas.
- Autonoma en la resolucin de las averas.

actitudinales
- Rigor al realizar la conexin y ajustes de los aparatos de medida.
7. PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN AMBIENTAL
- Identificacin de riesgos.
- Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales y
de proteccin medioambiental.
procedimentales
- Interpretacin de planes de prevencin de riesgos laborales en los
procesos de montaje y mantenimiento.
- Utilizacin de Equipos de Proteccin Individual.
- Riesgos laborales de origen elctrico.

- Medidas de prevencin de riesgos laborales.
conceptuales - Equipos de proteccin individual.
- Normativa de prevencin de riesgos laborales.
- Normativa de proteccin ambiental.
- Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.

actitudinales
- Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

1) Secuenciacin
los procesos en los que se basa la profesionalidad que caracteriza a este mdulo, y en la
que se presenten y consoliden los aspectos ms bsicos que habrn de ser abordados
ms tarde en l. Para dar una visin global se pueden desarrollar los contenidos del
bloque Instalaciones domticas, reas de utilizacin.
Una vez que los alumnos y las alumnas logren una visin global de las aplicaciones de la
domtica, se procede a la enseanza de los distintos sistemas aplicados para la
automatizacin de una vivienda, realizando en cada caso ejemplos de configuracin por
parte del profesorado.
A continuacin y basndonos en uno de los sistemas descritos anteriormente (disponible

en el Centro Educativo) se proceder a la configuracin de pequeas instalaciones
BORRADOR
26
domticas lo que incluye el diseo, seleccin de normativa aplicable, realizacin de
esquemas, clculos, seleccin de materiales y equipos y realizacin del presupuesto

aproximado con la ayuda de catlogos comerciales.
Posteriormente se efectuar el montaje usando paneles o maquetas didcticas de dichas

configuraciones y la carga del programa y/o los parmetros correspondientes para
finalmente verificar su funcionamiento.
Este proceso debe de comenzar con instalaciones muy simples que a medida que
avanzamos se van haciendo ms complejas y siempre irn referidas a un rea de
aplicacin.
Conviene que una vez el alumno o la alumna se ha familiarizado con el montaje y

programacin, se comience con el bloque de contenidos Averas en las instalaciones
electrotcnicas automatizadas de viviendas de manera que cuando en el desarrollo
normal de su actividad de montaje surja una avera sea capaz solucionarla.
Se concluye, con el bloque de contenidos Montaje de las reas de aplicacin en

viviendas en el que el alumnado realizara pequeos proyectos (2 3) consistentes en
la configuracin, montaje y programacin en donde intervengan dos o mas reas de
aplicacin y que sean de dificultad creciente.
A continuacin se resuelven averas provocadas en la instalacin siguiendo esquemas

de causa efecto y utilizando las tcnicas adquiridas anteriormente.
Por ltimo, es interesante que se realicen planes de mantenimiento, para lo que tambin
se pueden utilizar si hubiere las instalaciones disponibles en el centro educativo, o de
sus mismas instalaciones o proyectos.
Una vez finalizado este proceso se realizara una secuenciacin similar utilizando
otro sistema domtico.
Las actividades relacionadas con el bloque de Aplicacin de las normas de

prevencin de riesgos laborales y medioambientales tratarn de forma transversal,
es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas en las que resulte adecuado
respecto a los procedimientos implicados: montaje, mantenimiento, etc.
Con un tratamiento similar, se analizarn las directrices, criterios y normas que existen a
nivel de comunidad autnoma para gestin de los residuos generados como
consecuencia de la actividad profesional y se informar de los procedimientos y recursos
disponibles en el centro educativo para la proteccin medioambiental (sealizaciones,
ubicacin e identificacin de contenedores, criterios de separacin de residuos, etc.)
El mdulo cuenta de partida con bastantes elementos para que el alumnado se sienta
motivado, por lo que el profesorado debe aprovechar esta predisposicin, eligiendo
convenientemente los ejercicios segn el grado de dificultad.
Se considera esencial hacer hincapi, una vez ms, en la necesidad del plano y del
esquema como soportes fundamentales de la informacin necesaria para la realizacin
de la configuracin, montaje y trabajos de mantenimiento de una forma autnoma,
dentro de los parmetros de calidad establecidos.

27
Tal y como se ha sealado, conviene empezar por actividades sencillas para favorecer la
confianza y el estmulo del alumnado.
Parece lgico estructurar los contenidos procedimentales en forma de proyectos en los

cuales se presentan planos y esquemas-modelo de la instalacin en el que los alumnos
y las alumnas debern identificar los bloques y elementos, para luego abordar la
configuracin o diseo de la instalacin, su montaje, verificacin e intervencin en el
diagnstico, localizacin y reparacin de averas simuladas o, en su caso, reales.
Siguiendo en esta lnea, se sugiere evitar los escenarios de aprendizaje basados en la

exposicin, por otros donde el alumnado tome parte de un modo ms activo. As, por
ejemplo, da resultado plantear ejercicios en los que sea el alumnado el que solicite la
informacin tcnica necesaria para desarrollar la actividad.
Suele ser interesante la exposicin por parte del alumnado del resultado de su trabajo,
dificultades habidas en el proceso, etc., por ejemplo mediante una presentacin con
fotografas y videos del montaje, instalacin, etc.
En relacin con la/s unidad/es didctica/s que incluyan contenidos sobre reparacin de
averas, tal y como indica el correspondiente criterio de evaluacin, deber contemplarse
la realizacin de un informe-memoria de las actividades desarrolladas, los
Identificacin de reas de aplicacin y sistemas automticos en las instalaciones

automatizadas en viviendas:
Descripcin de los diferentes sistemas de automatizacin.
Identificacin de las reas de aplicacin (confort, seguridad, energa y
telecomunicaciones).
Identificacin de los equipos y elementos que configuran la instalacin
automatizada.
Identificacin de las caractersticas especiales de los conductores en este tipo de
instalacin.
Configuracin de sistemas domticos:

Aplicacin de la normativa.
Realizacin de los croquis y esquemas de la instalacin.
Seleccin de equipos y materiales.
Montaje de pequeas instalaciones automatizadas de viviendas referidas a un rea

de aplicacin:
normas, etc.)
Aplicacin de las normas de prevencin y calidad adecuadas.
Cableado y conexionado de equipos y elementos de la instalacin.
Programacin de los elementos de control.
Realizacin de la puesta en marcha de la instalacin.
BORRADOR
28
Realizacin de proyectos de pequeas instalaciones realizando su montaje:

Aplicacin de la normativa.
Realizacin de los croquis y esquemas de la instalacin.
Seleccin de equipos y materiales.
normas, etc.)
Aplicacin de las normas de prevencin y calidad adecuadas.
Cableado y conexionado de equipos y elementos de la instalacin.
Programacin de los elementos de control.
Realizacin de la puesta en marcha de la instalacin.
Mantenimiento de instalaciones domticas:

Identificacin de los elementos susceptibles de mantenimiento.
Realizacin de los planes de mantenimiento correctivo y preventivo.
Elaboracin de informes de disconformidades relativas al plan de calidad.
Localizacin y Reparacin de averas:

Aplicacin de tcnicas de deteccin.
Anlisis efecto-causa.
Localizacin del subsistema, equipo o elemento responsable de la disfuncin.
Elaboracin de la secuencia de intervencin para la reparacin de la avera.
Reparacin/sustitucin de los componentes causantes de la avera.
Verificacin de la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
Restablecimiento de las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la
instalacin.
Verificacin en el caso de mantenimiento correctivo, que la avera coincide con la
indicada en el parte de averas.
Aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales:

Identificacin de los riesgos y causas ms frecuentes de accidentes en las
operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones domticas.
Utilizacin de los equipos de proteccin individual que se deben emplear en las
distintas operaciones.
Identificacin y aplicacin de las medidas de seguridad y de proteccin personal
que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de
montaje y mantenimiento.
Enumeracin de las posibles fuentes de contaminacin acstica, visual, entre
Clasificacin de los residuos generados para su retirada selectiva.

29
Mdulo Profesional 3 3
Mdulo Profesional 3 ELECTRNICA APLICADA
ELECTRNICA APLICADA
a) Presentacin
Mdulo profesional: Electrnica aplicada
Cdigo: 0359
Grado: Medio
Duracin: 231 horas
Curso: 1
Sistemas Electrotcnicos y Automticos

(Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Sistemas Electrnicos
Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 5 / 13 / 16 / 18

1. Realiza clculos y medidas en circuitos elctricos de corriente continua, aplicando principios
y conceptos bsicos.
a) Se han clasificado los componentes elctricos en funcin de sus caractersticas y

comportamiento.
b) Se ha identificado la simbologa normalizada en los esquemas de los circuitos
elctricos.
c) Se han identificado las magnitudes elctricas y sus unidades.
d) Se han realizado clculos de potencia, energa y rendimiento elctricos.
e) Se han reconocido los efectos qumicos y trmicos de la electricidad.
f) Se han realizado clculos en circuitos elctricos de corriente continua.
g) Se han realizado medidas en circuitos elctricos (tensin, intensidad, entre otros).
2. Reconoce los principios bsicos del electromagnetismo, describiendo las interacciones entre
campos magnticos y corrientes elctricas.
BORRADOR
30
a) Se han reconocido las caractersticas de los imanes as como de los campos

magnticos que originan.
b) Se han reconocido los campos magnticos creados por conductores recorridos por
corrientes elctricas.
c) Se han identificado las principales magnitudes electromagnticas y sus unidades.
d) Se ha reconocido la accin de un campo magntico sobre corrientes elctricas.
e) Se han descrito las experiencias de Faraday.
f) Se ha descrito el fenmeno de la autoinduccin.
g) Se ha descrito el fenmeno de la interferencia electromagntica.
3. Realiza clculos y medidas en circuitos elctricos de corriente alterna monofsica y trifsica,

aplicando principios y conceptos bsicos.
a) Se han identificado las caractersticas de una seal alterna.

b) Se ha identificado la simbologa normalizada.
c) Se han realizado clculos de tensin, intensidad, potencia y factor de potencia en
circuitos de corriente alterna monofsica.
d) Se han realizado medidas de tensin, intensidad, potencia y factor de potencia.
e) Se ha identificado la manera de corregir el factor de potencia.
f) Se ha descrito el concepto de resonancia y sus aplicaciones.
g) Se han identificado los armnicos y sus efectos.
h) Se han descrito los sistemas de distribucin a tres y cuatro hilos.
i) Se han identificado las formas de conexin de los receptores trifsicos.
4. Monta circuitos analgicos, determinando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han descrito diferentes tipologas de circuitos analgicos de seal y de potencia.

b) Se han descrito los parmetros y caractersticas fundamentales de los circuitos
analgicos.
c) Se han identificado los componentes, asocindolos con sus smbolos.
d) Se han montado o simulado circuitos analgicos bsicos.
e) Se han montado o simulado circuitos de conversin analgico-digital.
f) Se ha verificado su funcionamiento.
g) Se han realizado las medidas fundamentales.
h) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos analgicos.
i) Se han solucionado disfunciones.
5. Determina las caractersticas y aplicaciones de fuentes de alimentacin identificando sus

bloques funcionales y midiendo o visualizando las seales tpicas.
a) Se han reconocido los diferentes componentes y bloques, relacionndolos con su

smbolo.
b) Se ha descrito el funcionamiento de los diferentes bloques.

31
c) Se han descrito las diferencias entre fuentes de alimentacin lineales y

conmutadas.
d) Se han descrito aplicaciones reales de cada tipo de fuente.
e) Se han realizado las medidas fundamentales.
f) Se han visualizado seales.
g) Se han solucionado disfunciones.
6. Monta circuitos con amplificadores operacionales, determinando sus caractersticas y

aplicaciones.
a) Se han identificado las configuraciones bsicas de los circuitos con amplificadores

operacionales (AO).
b) Se han identificado los parmetros caractersticos.
c) Se ha descrito su funcionamiento.
d) Se han montado o simulado circuitos bsicos con AO.
e) Se ha verificado su funcionamiento.
f) Se han realizado las medidas fundamentales.
g) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos con AO.
h) Se han descrito disfunciones, asocindolas al fallo del componente.
i) Se han solucionado disfunciones.
7. Monta circuitos lgicos digitales, determinando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se han utilizado distintos sistemas de numeracin y cdigos.

b) Se han descrito las funciones lgicas fundamentales.
c) Se han representado los circuitos lgicos mediante la simbologa adecuada.
d) Se han relacionado las entradas y salidas en circuitos combinacionales y
secuenciales.
e) Se han montado o simulado circuitos digitales bsicos.
f) Se han montado o simulado circuitos de conversin digital-analgica.
g) Se ha verificado su funcionamiento.
h) Se han reparado averas bsicas.
8. Reconoce circuitos microprogramables, determinando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se ha identificado la estructura de un microprocesador y la de un microcontrolador.

b) Se ha descrito la lgica asociada a los elementos programables (memorias,
puertos, entre otros).
c) Se han descrito aplicaciones bsicas con elementos programables.
d) Se han cargado programas de aplicacin en entrenadores didcticos o similares.
e) Se han realizado modificaciones de parmetros.
f) Se ha verificado su funcionamiento.
BORRADOR
32
c) Contenidos:

1. CLCULOS Y MEDIDAS EN CORRIENTE CONTINUA
- Clasificacin de los materiales y componentes elctricos en funcin

de sus caractersticas y comportamiento.
- Identificacin de la simbologa elctrica.
- Interpretacin de los esquemas de los circuitos elctricos.
- Identificacin de las principales magnitudes elctricas y sus
procedimentales unidades.
- Realizacin de clculos en los circuitos elctricos de corriente
continua.
- Manejo de los instrumentos de medida.
- Medicin de magnitudes elctricas en los circuitos (tensin,
intensidad y otros).
- Generacin y consumo de la electricidad.

- Magnitudes elctricas fundamentales.
- Leyes fundamentales de la electricidad.
- Componentes pasivos. Tipos, caractersticas y aplicaciones:
Resistencias.
Condensadores.
Bobinas.
conceptuales
- Asociacin de generadores y receptores elctricos.
- Potencia, energa y rendimiento elctricos.
- Aparatos de medida. Procedimientos de medida.
- Efectos qumicos y trmicos de la electricidad.
- Generacin energtica:
Optimizacin de los recursos.
Reduccin del impacto medioambiental.
- Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas.

actitudinales
- Actitud positiva hacia la sostenibilidad energtica.
2. RECONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS BSICOS DEL ELECTROMAGNETISMO
- Clasificacin de las caractersticas de los imanes as como de los

campos magnticos que originan.
- Identificacin de las principales magnitudes electromagnticas y sus
procedimentales
unidades.
- Realizacin de clculos de magnitudes magnticas.
- Realizacin de clculos en circuitos magnticos de electroimanes.
- Magnetismo.
- Campo magntico creado por una corriente elctrica: electroimn.
- Magnitudes magnticas.
- Interacciones entre campos magnticos y corrientes elctricas.
conceptuales
- Curvas de magnetizacin. Histresis magntica.
- Fuerzas sobre corrientes situadas en el interior de campos
magnticos.
- Fuerzas electromotrices inducidas.

33
- Ley de Faraday.
- Ley de Lenz.
- Compatibilidad electromagntica: inmunidad y emisividad.

actitudinales - Actitud positiva hacia el reciclado de los materiales magnticos
desechados.
3. CLCULOS Y MEDIDAS EN CORRIENTE ALTERNA (CA)
- Identificacin de las caractersticas de una seal alterna.

- Identificacin de simbologa utilizada en circuitos de corriente alterna
monofsica y trifsica.
- Realizacin de clculos de tensin, intensidad, potencia y factor de
procedimentales potencia en circuitos de corriente alterna monofsica.
- Montaje y simulacin de circuitos RLC.
- Realizacin de medidas de tensin, intensidad, potencia y factor de
potencia.
- Visualizacin de seales en el osciloscopio.
- Tipos de corrientes alternas.

- Valores caractersticos de una corriente alterna.
- Comportamiento de los receptores elementales (resistencia, bobina
y condensador) en corriente alterna.
- Potencias en corriente alterna. Clculo.
- Factor de potencia.
conceptuales - Medidas en corriente alterna. Equipos y procedimientos.
- Resonancia: circuitos resonantes. Aplicaciones.
- Conexin de receptores trifsicos.
- Potencias en trifsica.
- Armnicos en la c.a.
- Tcnicas de correccin del factor de potencia.
- Sistemas de distribucin a tres y cuatro hilos.

actitudinales - Respeto a los procedimientos y normas de seguridad en el manejo
de los aparatos de medida.
4. MONTAJE DE CIRCUITOS ANALGICOS BSICOS
- Interpretacin de esquemas de circuitos analgicos.

- Montaje o simulacin de circuitos analgicos.
- Montaje o simulacin de conversores analgico a digital.
- Realizacin de medidas en circuitos analgicos.
procedimentales
- Realizacin de clculos en circuitos analgicos.
- Identificacin de caractersticas de elementos en catlogos de
fabricantes.
- Reparacin de averas en circuitos analgicos.
conceptuales - Diferencias entre circuitos analgicos y circuitos digitales.
BORRADOR
34
- Componentes activos. Tipos, caractersticas y aplicaciones:
Diodos.

Transistores bipolares.
Transistores FET y MOSFET.
Tiristores.
Diacs y triacs.
- Amplificadores.
- Osciladores.
- Temporizadores.
- Conversores analgico a digital.
- Circuitos de potencia.
- Aplicaciones reales de los circuitos analgicos.

actitudinales - Concienciacin con el reciclado de los materiales electrnicos
desechados.
5. CARACTERIZACIN DE FUENTES DE ALIMENTACIN
- Interpretacin de la simbologa y esquemas elctricos de fuentes de

alimentacin.
- Seleccin de componentes en catlogos de fabricantes.
procedimentales - Realizacin de clculos en fuentes de alimentacin.
- Realizacin de montajes de fuentes de alimentacin.
- Realizacin de medidas en fuentes de alimentacin.
- Reparacin de averas en las fuentes de alimentacin.
- Transformadores monofsicos y trifsicos.

- Rectificadores.
- Filtrado.
conceptuales - Reguladores integrados de tensin.
- Fuentes de alimentacin convencionales.
- Fuentes de alimentacin conmutadas.
- Aplicaciones reales de las FA.

actitudinales - Rigor en los clculos realizados y en la expresin de los resultados
obtenidos.
6. MONTAJE DE CIRCUITOS CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES
- Interpretacin de la simbologa y esquemas elctricos con

amplificadores operacionales.
- Realizacin de clculos en circuitos con amplificadores
operacionales.
procedimentales
- Montaje y simulacin de circuitos bsicos.
- Realizacin de medidas fundamentales.
- Verificacin del funcionamiento de los cirfuitos.
- Reparacin de averas con amplificadores operacionales.

35
- Amplificador diferencial.
- Amplificador operacional:
Caractersticas fundamentales.
conceptuales Tipos.
- Ajustes de los amplificadores operacionales.
- Circuitos con amplificadores operacionales.
- Aplicaciones reales del A.O.
actitudinales - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas.
7. MONTAJE DE CIRCUITOS DIGITALES
- Realizacin de esquemas de circuitos lgicos.

- Montaje o simulacin de circuitos bsicos.
procedimentales - Montaje o simulacin de circuitos de conversin digital-analgica.
- Verificacin del funcionamiento de los circuitos.
- Reparacin de averas bsicas reales o simuladas en los circuitos.
- Introduccin a las tcnicas digitales: sistemas de numeracin.

- Funciones lgicas fundamentales.
- Puertas lgicas: tipos.
conceptuales
- Circuitos combinacionales: tipologas.
- Circuitos secuenciales: tipologas.
- Circuitos convertidores digital-analgicos (D/A).

actitudinales - Respeto a las normas y criterios de representacin de circuitos
lgicos.
8. APLICACIN DE CIRCUITOS MICROPROGRAMABLES
- Identificacin de la estructura de microprocesadores y

microcontroladores.
procedimentales - Programacin de los sistemas microprogramables.
- Realizacin de montajes de sistemas microprogramables.
- Reparacin de las averas en sistemas microprogramables.
- Arquitectura de microprocesadores y microcontroladores.

- Memorias y perifricos asociados a los sistemas programables.
- Buses de comunicacin entre los componentes de los sistemas
conceptuales programables.
- Procesos de ejecucin de instrucciones programadas.
- Software, hardware y firmware.
- Aplicacin de los sistemas microprogramables.

actitudinales - Inters por respetar la manipulacin de los componentes
microprogramables.
BORRADOR
36

1) Secuenciacin
Se propone para este mdulo una secuenciacin con tres fases:
1. Electrotecnia: En esta fase se abordan los circuitos de corriente contnua,

electromagnetismo y corriente alterna tanto monofsica como trifsica.
2. Electrnica analgica y de potencia: En esta segunda fase trataramos los

diversos contenidos en unidades didcticas especficas. As, se puede comenzar con
los componentes y circuitos analgicos bsicos, seguir con las fuentes de
alimentacin y finalizar con los contenidos relativos a componentes y circuitos de
electrnica de potencia.
3. Electrnica digital: aqu se abordan los contenidos relativos a los circuitos digitales
y microprogramables, comenzando con los principios digitales, las puertas lgicas,
bloques combinacionales y secuenciales, y finalizando con los circuitos
microprogramables.
Parece claro que la fase relacionada con la electrotecnia hay que trabajarla en primer
lugar ya que los bloques de contenidos correspondientes son fundamentales para
trabajar el resto de contenidos ms especficos del mdulo, tales como los que se
trabajan en la electrnica analgica y de potencia.
En las otras dos fases, aunque los contenidos deben tratarse en unidades didcticas
especficas, tambin pueden programarse actividades prcticas o proyectos que
incorporen contenidos de varios bloques. As se puede pensar en diversos montajes o
actividades de ms larga duracin, de tipo proyecto, que integren componentes y
tcnicas de la electrnica analgica, de potencia as como bloques funcionales digitales
o incluso microprogramables.
Para desarrollar adecuadamente este mdulo se recomienda empezar con pequeas

explicaciones tericas, sobre el funcionamiento bsico de los diversos componentes,
describiendo los fenmenos fsicos y magnitudes involucradas, para posteriormente
poder aprender las tcnicas y ejecutar correctamente los procedimientos prcticos
correspondientes, desarrollndolos con la ayuda de un guin o ficha de trabajo y, de esta
forma, poder afianzar definitivamente los conceptos explicados en la teora. Seguiremos
este proceso tanto para electrnica analgica como digital.
A lo largo del mdulo se trabajan diferentes ejercicios y actividades prcticas partiendo

de las correspondientes fichas de trabajo de la actividad, que irn introduciendo
diferentes niveles de dificultad hasta alcanzar el nivel competencial requerido.
Es conveniente que el profesor o la profesora intervenga en un primer momento en la

ejecucin de los procedimientos que van a constituir las situaciones de aprendizaje, con
objeto de crear un modelo orientador para las posteriores intervenciones del alumnado.

37
A partir de entonces se debe contemplar una creciente autonoma en el trabajo del

alumnado.
En la utilizacin de los equipos, materiales y herramientas deben trabajarse contenidos

actitudinales tales como la observacin de las normas de seguridad y responsabilidad en
el trabajo.
Las actividades de montaje finalizan con la resolucin de averas provocadas por el

profesor o la profesora en los diversos circuitos que se monten, siguiendo esquemas de
causa-efecto y utilizando las tcnicas adquiridas anteriormente.
Se considera fundamental la utilizacin de catlogos de fabricantes en la identificacin

de caractersticas de componentes y circuitos, la seleccin de los mismos previa a las
operaciones de montaje o la bsqueda de equivalencias para sustituir elementos
averiados.
Se considera especialmente adecuada la utilizacin de las TICs tanto en la bsqueda de

informacin tcnica (catlogos y manuales) como en la realizacin de esquemas e
informes de actividades y resultados obtenidos en los montajes y pruebas realizadas.
Realizacin de clculos y medidas en corriente continua:

Interpretacin de esquemas de los circuitos elctricos.
Resolucin de problemas sobre la ley de Ohm.
Realizacin de clculos de resistencia, intensidades y cadas de tensin en
circuitos elctricos de corriente continua.
Realizacin de medidas en circuitos elctricos (tensin, intensidad, entre otros).
Realizacin de informes con los resultados y conclusiones de las medidas.
Identificacin y aplicacin de los principios bsicos del electromagnetismo:

Identificacin de las principales magnitudes electromagnticas y sus unidades.
Realizacin de clculos de magnitudes magnticas.
Realizacin de clculos y medidas en corriente alterna:

Realizacin de clculos de tensin, intensidad, potencia y factor de potencia.
Montaje de circuitos RLC.
Medicin de magnitudes caractersticas de los circuitos y visualizacin de seales
en el osciloscopio.
Realizacin de informes de actividades realizadas y resultados de las medidas.
Montaje de circuitos analgicos bsicos:

Interpretacin de esquemas de circuitos analgicos.
Identificacin de caractersticas de componentes en catlogos.
Realizacin de clculos de parmetros de los circuitos.
Montaje de circuitos.
Realizacin de medidas de magnitudes significativas.
Reparacin de averas.
Diseo, montaje y verificacin de fuentes de alimentacin:

Interpretacin de la simbologa y esquemas elctricos asociados.
Realizacin de clculos para la seleccin de componentes.
Seleccin de componentes en catlogo.
BORRADOR
38
Realizacin del montaje de la fuente de alimentacin.
Realizacin de medidas de magnitudes significativas.

Reparacin de averas y correccin de disfunciones.
Montaje de circuitos con amplificadores operacionales:

Interpretacin de la simbologa.
Realizacin de clculos en circuitos con amplificadores operacionales.
Montaje y simulacin de circuitos bsicos.
Verificacin del funcionamiento de los circuitos.
Reparacin de averas y correccin de disfunciones.
Montaje de circuitos digitales:

Identificacin de caractersticas de componentes en catlogos.
Realizacin de esquemas de circuitos lgicos.
Montaje o simulacin de circuitos.
Verificacin del funcionamiento de los circuitos.
Reparacin de averas.
Aplicacin de circuitos microprogramables:

Representacin grfica de los circuitos con la simbologa adecuada.
Seleccin de componentes en catlogos de fabricantes.
Identificacin de la estructura de microprocesadores y microcontroladores.
Implementacin de circuitos microprogramables en entrenadores didcticos o
similares.
Programacin de los sistemas microprogramables.
Reparacin de las averas simuladas en sistemas microprogramables.

39
4
Mdulo Profesional 4 EQUUIPOS MICROINFORMTICOS
Mdulo Profesional 4
EQUIPOS MICROINFORMTICOS
a) Presentacin
Mdulo profesional: Equipos microinformticos
Cdigo: 0360
Grado: Medio
Duracin: 165 horas
Curso: 1
Equipos Electrnicos
1 / 3 / 4 / 5 / 7 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 /
17 / 18
1. Monta un equipo microinformtico, seleccionando los componentes y aplicando tcnicas de

montaje.
a) Se han descrito los bloques funcionales que componen un equipo microinformtico.

b) Se han descrito los bloques funcionales ms importantes de una placa base.
c) Se han seleccionado las herramientas y tiles necesarios para el ensamblado de
equipos microinformticos.
d) Se ha interpretado la documentacin tcnica de todos los componentes a
ensamblar.
e) Se han ensamblado y configurado, en su caso, placa base, microprocesador,
elementos de refrigeracin, mdulos de memoria y soportes de lectura/grabacin,
entre otros.
f) Se han ejecutado utilidades de chequeo y diagnstico para verificar las
prestaciones del conjunto ensamblado.
g) Se han medido las tensiones tpicas para ordenadores personales en fuentes de
alimentacin (F.A.) y sistemas de alimentacin ininterrumpida (S.A.I.)
BORRADOR
40
2. Instala sistemas operativos, relacionando sus caractersticas con el hardware del equipo y el
software de aplicacin.

a) Se han analizando las funciones del sistema operativo.

b) Se ha descrito la estructura del sistema operativo.
c) Se ha verificado la idoneidad del hardware.
d) Se ha seleccionado el sistema operativo.
e) Se han configurado parmetros bsicos de la instalacin.
f) Se han descrito las incidencias de la instalacin.
g) Se han respetado las normas de utilizacin del software (licencias).
h) Se ha actualizado un sistema operativo ya instalado.
i) Se ha configurado un gestor de arranque.
3. Realiza operaciones bsicas de configuracin y administracin de sistemas operativos,

interpretando requerimientos y optimizando el sistema para su uso.
a) Se han aplicado mtodos para la recuperacin del sistema operativo.

b) Se ha realizado la configuracin para la actualizacin del sistema operativo.
c) Se han realizado operaciones de instalacin/desinstalacin de programas y
aplicaciones (antivirus, herramientas de optimizacin del sistema, entre otros).
d) Se han utilizado los asistentes de configuracin del sistema (acceso a redes,
instalar/desinstalar dispositivos, entre otros).
e) Se han ejecutado operaciones para la automatizacin de tareas del sistema.
f) Se han configurado perfiles de usuario y grupo.
g) Se ha optimizado el funcionamiento de todo el sistema.
h) Se ha realizado una imagen del sistema y almacenado en un soporte externo.
i) Se ha recuperado el sistema mediante una imagen preexistente.
4. Instala perifricos, interpretando la documentacin de los fabricantes de equipos.
a) Se han interpretado manuales de instalacin.

b) Se han instalado perifricos de impresin estndar.
c) Se han instalado perifricos de captura de imgenes digitales.
d) Se han instalado otros perifricos multimedia con sus aplicaciones.
e) Se han instalado y configurado recursos para ser compartidos.
f) Se han instalado sistemas inalmbricos (bluetooth, wireless, entre otros) y
aplicaciones.
g) Se han instalado perifricos utilizados en las instalaciones de telecomunicacin.
h) Se han configurado los perifricos.
i) Se han aplicado tcnicas de mantenimiento preventivo y correctivo a los perifricos.
5. Elabora documentos utilizando aplicaciones informticas.

41
a) Se han utilizado programas de tratamiento de texto.

b) Se han utilizado programas de hoja de clculo.
c) Se han utilizado programas de bases de datos.
d) Se han creado presentaciones utilizando programas especficos.
e) Se han diseado plantillas.
f) Se han utilizado otras aplicaciones incluidas en un paquete ofimtico (tratamiento
de imgenes y publicaciones, entre otras).
g) Se ha trabajado con programas de gestin de correo electrnico.
h) Se han utilizado programas de acceso a Internet.
i) Se han utilizado herramientas de Internet.
6. Mantiene equipos informticos relacionando las disfunciones con sus causas
a) Se ha descrito el proceso de arranque de un ordenador.

b) Se han configurado las versiones ms habituales y representativas del programa de
arranque de un equipo.
c) Se han identificado y solventado averas tpicas de un equipo microinformtico
(mala conexin de componentes, problemas en discos fijos, sobrecalentamiento del
microprocesador, entre otras).
d) Se han utilizado programas de diagnstico.
e) Se han interpretado las especificaciones del fabricante.
f) Se han sustituido componentes deteriorados (tarjetas, memorias, entre otros).
g) Se ha verificado la compatibilidad de los componentes sustituidos.
h) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema.
i) Se han realizado actualizaciones y ampliaciones de componentes y software.
j) Se han elaborado informes de avera (reparacin o ampliacin).


transporte.
materiales, herramientas, entre otras.
distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
medidas de seguridad y proteccin personal requeridas.
f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor
BORRADOR
42
c) Contenidos:

1. MONTAJE Y CONFIGURACIN DE EQUIPOS MICROINFORMTICOS
- Seleccin de las herramientas y tiles necesarios para el

ensamblado de equipos microinformticos.
- Interpretacin de la documentacin tcnica de todos los
componentes a ensamblar.
- Ensamblado, y configuracin en su caso, de placa base,
microprocesador, elementos de refrigeracin, mdulos de memoria,
procedimentales
soportes de lectura/grabacin, entre otros.
- Uso de utilidades de chequeo y diagnstico para verificar las
prestaciones del conjunto ensamblado.
- Medicin de las tensiones tpicas para ordenadores personales en
fuentes de alimentacin (F.A.) y sistemas de alimentacin
ininterrumpida (S.A.I.)
- Bloques funcionales de un sistema microinformtico.

- La placa base y el microprocesador:
Formatos de placa base.
Caractersticas de los microprocesadores.
Control de temperaturas en un sistema microinformtico.
Zcalos de memoria.
Dispositivos integrados en placa.
El programa de configuracin de la placa base.
Conectores E/S.
- Componentes de equipos microinformticos:
El chasis.
La fuente de alimentacin.
La memoria RAM.
Discos fijos.
Soportes de memoria auxiliar.
conceptuales El adaptador grfico y el monitor.
- Tcnicas de ensamblado de equipos microinformticos:
Secuencia de montaje de un ordenador.
Herramientas y tiles.
Precauciones y advertencias de seguridad.
Instalacin de la fuente de alimentacin.
Montaje del procesador.
Refrigerado del procesador.
Fijacin de los mdulos de memoria RAM.
Fijacin y conexin de las unidades de disco fijo y las unidades
de lectura/escritura.
Sistemas de alimentacin ininterrumpida.
- Condiciones medioambientales adversas:
Fro/calor.
Humedad.
Polvo/suciedad.

actitudinales - Inters en la adopcin de medidas de prevencin en los procesos de
montaje.

43
2. INSTALACIN DE SISTEMAS OPERATIVOS
- Planificacin de la instalacin. Realizacin de particiones.

- Instalacin de sistemas operativos libres y propietarios.
- Actualizacin de un sistema operativo ya instalado.
- Configuracin de los parmetros bsicos de la instalacin.
- Configuracin de un gestor de arranque.
- Utilizacin del sistema operativo: modo comando, modo grfico.
procedimentales
- Realizacin de tareas bsicas sobre sistemas operativos libres y
propietarios.
- Realizacin del arranque y parada del sistema. Sesiones.
- Utilizacin del sistema operativo: modo comando, modo grfico.
- Instalacin de aplicaciones bsicas.
- Mantenimiento del software del sistema operativo.
- Concepto de sistema operativo. Elementos y estructura del sistema

operativo.
- Funciones del sistema operativo. Recursos.
conceptuales - Sistemas operativos actuales:
Caractersticas y funcionamiento.
Requisitos tcnicos.
- Parmetros bsicos de la instalacin.
- Respeto a las normas de utilizacin del software (licencias).

actitudinales
3. CONFIGURACIN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
- Utilizacin de mtodos de recuperacin del sistema operativo.

- Actualizacin del sistema operativo.
- Realizacin de operaciones de instalacin/desinstalacin de
programas y aplicaciones (antivirus, herramientas de optimizacin
del sistema, entre otros).
- Utilizacin de los asistentes de configuracin del sistema (acceso a
redes, instalar/desinstalar dispositivos, entre otros).
procedimentales
- Ejecucin de operaciones para la automatizacin de tareas del
sistema.
- Configuracin de perfiles de usuario y grupo.
- Optimizacin del funcionamiento de todo el sistema.
- Realizacin de una imagen del sistema y almacenamiento en un
soporte externo.
- Recuperacin del sistema mediante una imagen preexistente.
- Gestin de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseas.

- Gestin del sistema de archivos.
- Gestin de los procesos del sistema y de usuario.
- Activacin y desactivacin de servicios.
conceptuales
- Base de datos de configuracin y comportamiento del sistema
operativo, hardware instalado y aplicaciones.
- Aplicaciones y utilidades de seguridad (antivirus), de sistema
(herramientas de optimizacin), de disco (creacin de imgenes de
BORRADOR
44
particin/disco, restauracin de imgenes), entre otras.

- Respeto a las normas de utilizacin del software (licencias).
actitudinales
4. INSTALACIN DE PERIFRICOS
- Instalacin de perifricos de impresin estndar.

- Instalacin de perifricos de captura de imgenes digitales.
- Instalacin de otros perifricos multimedia con sus aplicaciones.
- Instalacin y configuracin de recursos para ser compartidos.
- Instalacin de sistemas inalmbricos (bluetooth, wireless, entre
procedimentales
otros) y aplicaciones.
- Instalacin de perifricos utilizados en las instalaciones de
telecomunicacin.
- Configuracin de los perifricos.
- Mantenimiento preventivo y correctivo a los perifricos.
- Impresoras: tipos, especificaciones y funcionamiento.

- Perifricos de captura y digitalizacin de imgenes.
- Otros perifricos multimedia: sonido, imagen, entre otros.
conceptuales
- Perifricos de entrada.
- Perifricos de uso industrial.
- Tcnicas de mantenimiento bsico de los diferentes perifricos.

actitudinales - Inters en la adopcin de medidas de prevencin en los procesos de
5. MANEJO DE HERRAMIENTAS INFORMTICAS
- Utilizacin de programas de tratamiento de texto.

- Utilizacin de programas de hoja de clculo.
- Utilizacin de programas de bases de datos.
- Creacin de presentaciones utilizando programas especficos.
- Diseo de plantillas.
procedimentales
- Utilizacin de otras aplicaciones incluidas en un paquete ofimtico
(tratamiento de imgenes, publicaciones, entre otras).
- Utilizacin de programas de gestin de correo electrnico.
- Utilizacin de programas de acceso a Internet.
- Utilizacin de herramientas de Internet.
- Tratamiento y procesado de texto.

- Creacin de bases de datos.
- Creacin de presentaciones.
conceptuales
- Gestores de correo electrnico y navegadores web.
- Otras utilidades (compresores, creadores ficheros pdf, entre otras).
- Otras aplicaciones incluidas en un paquete ofimtico (tratamiento de

45
imgenes, publicacin Web, entre otras).

- Manejo de las utilidades de Internet:

Pginas web.
Correo electrnico.
Clientes ftp.
Aceleradores de descarga.
actitudinales - Respeto a las normas de utilizacin del software (licencias).
6. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS MICROINFORMTICOS
- Configuracin de las versiones ms habituales y representativas del

programa de arranque de un equipo.
- Identificacin y solucin de averas tpicas de un equipo
microinformtico (mala conexin de componentes, problemas en
discos fijos, sobrecalentamiento del microprocesador, entre otras).
- Utilizacin de programas de diagnstico.
- Interpretacin de las especificaciones del fabricante.
procedimentales
- Sustitucin de componentes deteriorados (tarjetas, memorias, entre
otros).
- Verificacin de la compatibilidad de los componentes sustituidos.
- Realizacin de pruebas de rendimiento del sistema.
- Realizacin de actualizaciones y ampliaciones de componentes y
software.
- Elaboracin de informes de avera (reparacin o ampliacin).
- Proceso de arranque de un ordenador.

- Tcnicas de deteccin de averas en un equipo microinformtico.
- Seales de aviso, luminosas y acsticas.
conceptuales - Fallos comunes.
- Tcnicas de mantenimiento preventivo.
- Criterios y mtodos de ampliacin de hardware.
- Incompatibilidades.
- Respeto y cumplimiento de los procedimientos y normas de

actitudinales actuacin establecidas.
- Orden y limpieza durante el mantenimiento y al acabar ste.
7. CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y

PROTECCIN AMBIENTAL
- Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.
procedimentales - Manejo de herramientas, materiales, equipos y medios de transporte
respetando las normas de seguridad.
- Tcnicas de prevencin de riesgos laborales en los procesos de

conceptuales
BORRADOR
46
- Equipos de proteccin individual.

- Orden y limpieza de instalaciones y equipos.

actitudinales
- Respeto de las normas de seguridad.

1) Secuenciacin
Se recomienda trabajar los contenidos siguiendo la secuencia siguiente:
1. Montaje y configuracin de equipos microinformticos.

2. Instalacin de sistemas operativos.
3. Configuracin de los sistemas operativos.
4. Instalacin de perifricos.
5. Manejo de herramientas informticas.
El bloque de contenidos mantenimiento de equipos microinformticos tiene un carcter

transversal y puede impartirse parte de l al mismo tiempo que los dems, ya que tanto
con el montaje de los equipos como la instalacin y configuracin de los diferentes
programas informticos es probable que aparezcan problemas de funcionamiento.
As mismo, los contenidos relacionados con la prevencin de riesgos se tratarn de

forma transversal, es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas en las que se
vayan a realizar actividades de montaje de equipos e instalacin de perifricos, as como
en las actividades relacionadas con el mantenimiento y reparacin de los componentes
hardware.
Es muy conveniente la realizacin al comienzo del mdulo de una actividad de

evaluacin inicial de los conocimientos previos del alumnado en un campo y una
tecnologa muy extendida en nuestra sociedad. Tambin es interesante conocer si el
alumnado dispone o no de ordenador (aunque se pude disponer del mismo en
bibliotecas, centros cvicos, etc.)
Con la participacin del alumnado se pueden analizar y describir las caractersticas y

funcionalidades de los sistemas microinformticos y de los perifricos existentes en el
mercado, recurriendo a la propaganda utilizada por los distribuidores.

47
Debido a la rpida evolucin de los S. O. y dems programas, el profesor o la profesora

decidir qu programa, distribucin o versin es la ms adecuada en el momento de
imparticin del mdulo, por lo que podra variar alguna de las utilidades sealadas.
Conviene usar el acceso a Internet como forma de obtener los controladores de los
elementos del equipo y de los perifricos.
Es muy importante inculcar al alumnado el respeto a las normas de utilizacin del

software (licencias) y darle a conocer la existencia de software libre adems del
propietario.
Cada alumno o alumna realizar un informe-memoria de la instalacin en el que se

debern anotar todas las incidencias habidas y cmo han sido solucionadas, as como
un detalle de los pasos realizados para llevar a cabo la instalacin.
Para realizar el particionado de disco, instalacin del sistema operativo o de cualquier

otro programa, configuracin de perifricos, etc., se recomienda el uso de uno de los
siguientes mtodos:
Disponer de ordenadores con un sistema de discos extrable (de forma que uno de
ellos sea el de trabajo, pudindose incluso formatear, mientras que otro disco sea
el que permite al ordenador estar operativo para otras tareas o mdulos).
Disponer de ordenadores con mquinas virtuales instaladas y de esta forma
continuar siendo operativo el ordenador con el sistema anfitrin (el cual puede
protegerse ante posibles modificaciones por parte del alumnado).
Como parte del tratamiento a la diversidad, se propone la tutorizacin entre iguales,

consistente en que entre el propio alumnado sean los ms aventajados los que
expliquen contenidos a los que manifiesten algn problema de aprendizaje. A la hora de
programar las actividades de aula, el profesor o la profesora establecer la metodologa
y organizacin ms adecuada: dedicacin de horas lectivas, actividades en grupo,
recompensa segn participacin o resultados, etc.
Por ltimo, es de gran importancia que el alumnado se vaya iniciando en la realizacin

de trabajos de mantenimiento ayudando al responsable del mantenimiento informtico
del centro.
Montaje y configuracin de equipos microinformticos:

Montaje de los diferentes elementos.
Configuracin de parmetros bsicos del conjunto accediendo a la placa base.
Ejecucin de utilidades de chequeo y diagnstico.
Realizacin de un informe de montaje.
Instalacin de sistemas operativos:

Particionado del disco.
Instalacin de varios sistemas operativos en distintas particiones.
Creacin de imgenes y restauracin de las mismas.
Configuracin de los sistemas operativos:

Instalacin, configuracin y manejo de al menos uno de los S.O. ms relevantes
en el mercado.
BORRADOR
48
Gestin de perfiles de usuarios y grupos locales. Contraseas.
Gestin del sistema de archivos.

Instalacin de perifricos:
Identificacin y solucin de problemas mecnicos en perifricos de impresin
estndar.
Sustitucin de consumibles en perifricos de impresin estndar.
Manejo de herramientas informticas:

Identificacin de los paquetes de aplicaciones ofimticas ms relevantes en el
mercado, tanto de libre distribucin como propietarias.
Instalacin, configuracin y manejo de al menos una los paquetes de
aplicaciones anteriores.
Mantenimiento de equipos microinformticos:

Interpretacin de las seales acsticas y/o visuales del equipo.
Diagnstico y reparacin de averas tpicas de un equipo.
Elaboracin de informes de avera (reparacin o ampliacin).
Identificacin de riesgos en las operaciones de montaje y mantenimiento de

instalaciones:
Uso de elementos de proteccin individual y de prevencin de riesgos.

49
Mdulo Profesional 5 INFRAESTRUCTURAS DE REDES DE DATOS Y SISTEMAS DE TELEFONA
INFRAESTRUCTURAS DE REDES DE DATOS Y SISTEMAS DE

TELEFONA
a) Presentacin
Infraestructuras de redes de datos y sistemas de

Mdulo profesional:
telefona
Cdigo: 0361
Grado: Medio
Duracin: 165 horas
Curso: 1
Mdulo Profesional asociado a las unidades de

competencia:
UC0599_2: Montar y mantener sistemas de
Tipo de mdulo:
telefona con centralitas de baja capacidad.
UC0600_2: Montar y mantener infraestructuras de
redes locales de datos.
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1. Reconoce la configuracin de una red de datos de un rea local, identificando las
caractersticas y funcin de los equipos y elementos que la componen.
a) Se han identificado los distintos tipos de redes de datos.

b) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales.
c) Se han identificado las distintas topologas de las redes locales (anillo, estrella y
bus, entre otros).
d) Se han descrito los elementos de la red local y su funcin.
e) Se han clasificado los medios de transmisin.
f) Se han clasificado los equipos de distribucin (switch y router entre otros).
g) Se ha relacionado cada equipo de distribucin con sus aplicaciones caractersticas.
2. Monta canalizaciones y cableado interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas

de montaje.
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a) Se ha realizado un croquis de la instalacin.
b) Se han replanteado los espacios por los que pueden discurrir e instalarse los
diferentes elementos que componen la instalacin.
c) Se han descrito las tcnicas de montaje de cableado estructurado.
d) Se han seleccionado los elementos y materiales necesarios para el montaje segn
la documentacin tcnica.
e) Se han montado las canalizaciones y cajas repartidoras.
f) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
g) Se han montado y etiquetado las tomas de usuario.
h) Se han realizado las diferentes conexiones.
i) Se han realizado las pruebas funcionales.
3. Instala infraestructuras de redes locales cableadas interpretando documentacin tcnica y

aplicando tcnicas de conexionado y montaje.
a) Se ha optimizado el espacio disponible en la distribucin de paneles y bandejas en

los armarios.
b) Se han preparado los distintos tipos de cables (par trenzado, fibra ptica, entre
otros).
c) Se han colocado los conectores correspondientes a cada tipo de cable.
d) Se han realizado las conexiones de los paneles y de los equipos de conmutacin.
e) Se han etiquetado los cables y tomas de los paneles de conexin.
f) Se ha realizado la conexin del armario a la red elctrica.
g) Se han interconectado los equipos informticos en la red.
h) Se ha instalado el software.
i) Se han configurado los servicios de comparticin.
4. Instala redes inalmbricas y VSAT, interpretando documentacin tcnica y aplicando

tcnicas de conexionado y montaje.
a) Se ha identificado la ubicacin de los puntos de acceso y antenas.

b) Se han montado las antenas.
c) Se han realizado las conexiones entre antena y equipos.
d) Se ha verificado la recepcin de la seal.
e) Se han instalado los dispositivos inalmbricos.
f) Se han configurado los modos de funcionamiento.
g) Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores
inalmbricos.
h) Se ha instalado el software correspondiente.
5. Reconoce los bloques funcionales de las centralitas telefnicas tipo PBX, relacionando las
partes que las componen con su funcin en el conjunto.

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a) Se han clasificado las centralitas en funcin de la tecnologa utilizada reconociendo

las diferencias existentes entre ellas.

b) Se han reconocido los servicios integrados (conexin con ordenadores, integracin
de voz y datos, entre otros).
c) Se han reconocido los servicios asociados (mensajera, buscapersonas y listn
telefnico, entre otros).
d) Se han utilizado catlogos comerciales.
e) Se han esquematizado los bloques de la centralita, describiendo su funcin y
caractersticas.
f) Se han dibujado los esquemas de conexin.
6. Configura pequeos sistemas de telefona con centralitas PBX, seleccionando y justificando

la eleccin de los componentes.
a) Se han descrito las caractersticas tcnicas de los distintos sistemas de telefona,

sus posibilidades funcionales y prestaciones.
b) Se han descrito las caractersticas generales y la funcin de los elementos que
componen un sistema de telefona (cableado, puntos de acceso de usuario,
terminales, entre otros).
c) Se han identificado las caractersticas de la instalacin (capacidad, tipos de lneas,
interfaces de entrada, entre otros).
d) Se han utilizado programas informticos de aplicacin.
e) Se han utilizado catlogos comerciales (en soporte informtico y papel).
f) Se han seleccionado los equipos y elementos segn diferentes especificaciones.
g) Se han identificado las lneas de enlace, las lneas de extensiones y las conexiones
con los dems elementos asociados.
h) Se ha realizado el esquema de la instalacin.
i) Se ha elaborado el presupuesto.
7. Instala centralitas y sistemas multilnea interpretando documentacin tcnica y aplicando

tcnicas de montaje y programacin.
a) Se ha ubicado la centralita atendiendo a especificaciones tcnicas.

b) Se han conectado las diferentes lneas disponibles (analgicas, RDSI, VoIP, entre
otras), mediante su interfaz, y los mdulos de extensin.
c) Se ha programado la centralita de acuerdo a las especificaciones.
d) Se ha realizado la puesta en servicio de la centralita.
e) Se han realizado aplicaciones de voz, datos, msica, entre otros.
f) Se ha conectado y configurado el servicio de VoIP a travs de la central.
g) Se ha verificado el funcionamiento del sistema.
h) Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la documentacin tcnica.
i) Se ha realizado un informe de las actividades desarrolladas, incidencias y
resultados obtenidos.
8. Mantiene y repara sistemas de telefona y redes de datos relacionando las disfunciones con
las causas que las producen.
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a) Se han identificado las disfunciones de la instalacin mediante comprobacin
funcional.
b) Se ha seguido el plan de intervencin correctiva.
c) Se han realizado verificaciones para la localizacin de la avera.
d) Se ha identificado el tipo de avera y el coste de la reparacin.
e) Se ha subsanado la avera mediante la sustitucin del mdulo o equipo defectuoso.
f) Se han realizado reparaciones en cables y canalizaciones.
g) Se han realizado ampliaciones de las centrales de acuerdo a las especificaciones
tcnicas.
h) Se han reparado las disfunciones debidas al software.
i) Se ha verificado el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento.
j) Se ha realizado un informe de mantenimiento.

identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.

transporte.
materiales y herramientas, entre otros.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de
(calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en
las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
c) Contenidos:
1. EQUIPOS Y ELEMENTOS COMPONENTES DE LAS INFRAESTRUCTURAS DE

REDES DE DATOS DE REA LOCAL
- Identificacin de los distintos tipos de redes de datos.

- Identificacin de las distintas topologas de redes locales: anillo,
procedimentales estrella, bus, etc.
- Identificacin de los medios de transmisin y de las aplicaciones de
los equipos de distribucin en redes de cableado estructurado.
- Tipos de redes. LAN, MAN, WAN, SAN, VPN, etc.

- Topologa fsica y lgica. Bus, anillo, estrella, etc.
conceptuales
- Configuraciones de redes de datos. Punto a punto y cliente-servidor.
Protocolos.

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- Tcnicas de transmisin.
- Tipos de redes locales (Ethernet, Fast Ethernet, Token ring, entre

otros).
- Redes locales inalmbricas y VSAT.
- Cableado estructurado.
- Tipos de cables (par trenzado, coaxial, fibra ptica, entre otros).
- Conectores (RJ-11, RJ-45, BNC, DB25, SC, ST, entre otros).
- Equipos y elementos de distribucin (switch, router, entre otros).
- Armarios.
- Paneles de distribucin.
- Reconocimiento de la evolucin tecnolgica de la comunicacin de

datos.
actitudinales
- Valoracin de la importancia de las redes de datos para potenciar la
comunicacin entre las personas.
2. CANALIZACIN Y CABLEADO DE INSTALACIONES TELEFNICAS CON

CENTRALITAS Y REDES DE DATOS
- Interpretacin de planos y esquemas.

- Realizacin de croquis de instalaciones.
- Realizacin del replanteo de instalaciones.
- Seleccin de elementos y materiales utilizando catlogos tcnicos.
procedimentales
- Montaje de las canalizaciones y cajas repartidoras.
- Montaje y etiquetado de las tomas de usuario.
- Realizacin de las diferentes conexiones.
- Realizacin de las pruebas funcionales.
- Canalizaciones.
- Tendido de cables:
Proteccin del cable en el tendido.
Caractersticas.
Agrupaciones.
conceptuales Conexin a tierra de la pantalla.
- Tcnicas de etiquetado y marcado.
- Herramientas y tcnicas empleadas en la instalacin.
- Mtodos de comprobacin del cableado. Medidas elctricas. Ruido.
Interferencias electromagnticas y radioelctricas.
- Estndares utilizados en el cableado estructurado.
- Iniciativa personal para aportar ideas al grupo.

actitudinales
- Disposicin a asumir los roles y tareas acordados.
3. INSTALACIN DE INFRAESTRUCTURAS DE REDES DE DATOS CABLEADAS
- Distribucin ptima de paneles y bandejas en los armarios.

- Preparacin de los distintos tipos de cables (par trenzado, fibra
ptica, entre otros) y colocacin de los conectores.
procedimentales
- Realizacin de las conexiones de los paneles y de los equipos de
conmutacin.
- Etiquetado del cableado y de las tomas de los paneles de
BORRADOR
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conexionado.
- Conexin de los equipos del armario a la red elctrica.

- Conexin y configuracin de red de los equipos informticos.
- Elaboracin de informes tcnicos de la instalacin.
- Herramientas y tiles de montaje del cableado.

- Configuracin del armario:
Equipos.
Paneles de distribucin.
- Suministro elctrico:
Conexin a la red elctrica: protecciones.
conceptuales Conexin a tierra del armario.
- Tcnicas de sealizacin y etiquetado.
- Mtodos de comprobacin y ajuste.
- Modelos de red OSI y TCP-IP. Protocolos.
- Direccionamiento de red. Direcciones IP y MAC.
- Adaptador de red cableada. Configuracin de red.
- Tipos de certificacin de redes de datos.
- Seguridad bsica de una red cableada.
- Disposicin a la planificacin de las tareas.

actitudinales
- Actitud ordenada y metdica en el trabajo.
4. INSTALACIN DE REDES INALMBRICAS Y VSAT
- Identificacin de la ubicacin idnea de los puntos de acceso y

antenas.
- Montaje de las antenas y conexin a los equipos.
- Verificacin de la calidad de la seal inalmbrica.
procedimentales - Instalacin de los dispositivos inalmbricos comprobando su
conectividad.
- Instalacin del software y configuracin de los modos de
funcionamiento.
- Elaboracin de informes tcnicos.
- Tcnicas de transmisin (infrarrojos, VSAT, microondas, radio, lser,

entre otras).
- Redes VSAT. Caractersticas. Equipos.
- Redes locales inalmbricas (WLAN, Bluetooth, WIMAX, LMSD,
entre otras). Caractersticas.
conceptuales
- Puntos de acceso inalmbricos.
- Adaptador de red inalmbrica. Tipos. Configuracin.
- Tcnicas de montaje e instalacin de antenas y equipos
inalmbricos.
- Seguridad bsica en redes inalmbricas.
- Valoracin del potencial de las Nuevas Tecnologas.

actitudinales
- Rigor en la toma de datos y confeccin de la memoria tcnica.

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5. CARACTERIZACIN DE CENTRALES TELEFNICAS PBX
- Identificacin de caractersticas de centralitas en catlogos

comerciales
procedimentales - Realizacin de esquemas de bloques de centralitas, detallando la
funcin y caractersticas de cada bloque.
- Realizacin de esquemas de conexin de centralitas.
- Telefona. Estructura fsica de la red telefnica. Red telefnica

bsica (RTB), red digital de servicios integrados (RDSI), ADSL,
telefona sobre IP (VoIP), sistemas DECT y enlaces GSM.
- Bloques funcionales: sistema de control, unidad de conmutacin,
sistema de conexin, puertos de enlace, entre otros.
- Tipos y caractersticas de centralitas telefnicas.
conceptuales
- Interfaces de conexin con redes pblicas.
- Esquemas y conexionado de centralitas.
- Servicios integrados: distribucin automtica de llamadas, conexin
con ordenadores, integracin de voz y datos, interconexin de
centrales por VoIP, entre otros.
- Servicios asociados: mensajera, megafona, grabacin, entre otros.

actitudinales
- Rigor y exactitud en la documentacin generada.
6. CONFIGURACIN DE PEQUEOS SISTEMAS DE TELEFONA
- Identificacin de las caractersticas de una instalacin (capacidad,

tipos de lneas, interfaces de entrada, entre otros).
- Utilizacin de programas informticos para la configuracin de
instalaciones.
- Seleccin de equipos y elementos, utilizando catlogos comerciales.
procedimentales
- Elaboracin de documentacin de la instalacin:
Caractersticas y especificaciones del sistema.
Justificacin de equipos y elementos utilizados.
- Esquemas.
- Presupuesto.
- Caractersticas tcnicas de los distintos sistemas de telefona, sus

posibilidades funcionales y prestaciones.
- Caractersticas generales y funcin de los elementos que componen
un sistema de telefona (cableado, puntos de acceso de usuario,
terminales, entre otros).
- Criterios para la seleccin de centralitas.
- Criterios para la seleccin de elementos de la centralita. Tarjetas de
lnea externa: lneas analgicas, RDSI, entre otras.
conceptuales
- Criterios para la seleccin de terminales para extensiones
analgicas y digitales, consolas, telefona sobre PC, fax, entre otros.
- Criterios para la seleccin de elementos auxiliares.
- Criterios y normas de elaboracin de esquemas.
- Apartados de la documentacin de la instalacin.
- Presupuestos.
- Software de aplicacin para la configuracin de sistemas de
telefona.
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- Valoracin del potencial de las Nuevas Tecnologas como elemento
actitudinales de consulta y apoyo.

- Rigor en la documentacin generada.
7. INSTALACIN DE CENTRALITAS
- Interpretacin de manuales tcnicos de instalacin y puesta en

marcha.
- Emplazamiento y montaje de centralitas telefnicas.
- Conexin de la alimentacin y puesta a tierra.
- Conexin a las lneas, extensiones y otros servicios.
- Instalacin de terminales.
- Instalacin del software de programacin.
- Carga y prueba de programaciones.
procedimentales
- Configuracin de servicios de voz y datos. Mensajera vocal.
- Realizacin de la puesta en servicio de la centralita.
- Configuracin de mdulos de grabacin.
- Configuracin de mdulo de servicios: Msica, buzn, listn.
- Realizacin de aplicaciones de voz, datos, msica, entre otros.
- Verificacin del funcionamiento del sistema.
- Realizacin del informe de las actividades desarrolladas, incidencias
y resultados obtenidos.
- Tcnicas de montaje de centralitas telefnicas.

- Alimentacin elctrica, puesta a tierra y sistemas de alimentacin
conceptuales ininterrumpida.
- Manuales tcnicos de instalacin.
- Software de programacin de centralitas.
- Rigor en la aplicacin de las indicaciones del fabricante y la

actitudinales documentacin tcnica.
8. MANTENIMIENTO Y REPARACIN DE SISTEMAS DE TELEFONA Y REDES DE

DATOS
- Identificacin de disfunciones de la instalacin mediante

comprobacin funcional.
- Verificacin de servicios de los operadores.
- Mantenimiento y sustitucin de elementos en centralitas y sistemas
de telefona.
procedimentales - Ampliacin de centralitas y redes.
- Reparaciones en cableado y canalizaciones.
- Reparacin de disfunciones debidas al software.
- Verificacin del restablecimiento de las condiciones de
funcionamiento.
- Realizacin de informes de mantenimiento.
- Averas tipo en las instalaciones y centralitas telefnicas.

- Averas tipo en redes de datos de rea local.
conceptuales - Aparatos de medida utilizados en el mantenimiento y la localizacin
de averas.
- Tcnicas de diagnstico y localizacin de averas en redes:

57
Plan de intervencin correctiva.

Sustitucin y ajuste de mdulos o equipos de la instalacin.

Parmetros tpicos de una red.
- Tcnicas de ampliacin de centralitas y redes.
actitudinales - Cumplimiento riguroso de las tareas planificadas.
9. CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y

PROTECCIN AMBIENTAL


actitudinales

1) Secuenciacin
Conviene dar al mdulo una estructura con dos fases diferenciadas:
a) Instalaciones de redes de datos.

b) Instalaciones de Telefona.
En cada una de estas fases, la estructuracin en Unidades Didcticas se har teniendo

en cuenta las tareas asociadas a la actuacin profesional. As pues, la secuencia de
imparticin recomendada es la siguiente:
1. Introduccin, evolucin histrica, situacin actual y prospectiva de futuro: es muy

clarificador darse cuenta de donde venimos y la tendencia a la utilizacin de redes
convergentes que unifican todos los servicios de voz, video y datos.
2. Anlisis de las caractersticas de los elementos y equipos de la instalacin: se trata

de dar una idea general de las instalaciones que se pretenden realizar, indicando las
aplicaciones y ventajas de cada tipo de instalacin.
BORRADOR
58
3. Identificacin y manejo de materiales, herramientas y aparatos de medida: es
importantsimo conocer con detalle los componentes bsicos con lo que se va a

trabajar. En este punto se realizarn prcticas elementales de conexionado de
cableado y comprobacin del mismo.
4. Diseo de la instalacin: seleccin de equipos y materiales, realizacin de esquemas

y planos y confeccin de la memoria detallada: es el momento adecuado para el
manejo de la simbologa y la consulta de catlogos tcnicos para realizar pequeos
proyectos de instalaciones generales. La utilizacin de programas informticos
facilitar en gran medida esta etapa.
5. Replanteo y montaje de los componentes de la instalacin: se desarrollarn prcticas

ms elaboradas, trabajando incluso en equipo, procediendo a la realizacin de
instalaciones utilizando los planos elaborados anteriormente.
6. Configuracin y verificacin de los equipos de la instalacin: se procede sobre los

distintos equipos, en muchas ocasiones utilizando herramientas informticas,
realizando la configuracin adecuada en funcin de las especificaciones indicadas. A
continuacin se comprueba el correcto funcionamiento de toda la instalacin
realizando las pruebas funcionales oportunas.
7. Diagnstico, localizacin y resolucin de averas y disfunciones, elaborando la

documentacin necesaria: esta ltima etapa se corresponde con las tareas de
mantenimiento de obligado cumplimiento en todas las instalaciones en
funcionamiento. Se realizarn prcticas especficas para resolver los problemas
tpicos que surgen en las instalaciones en estudio.
Los contenidos relacionados con la prevencin de riesgos se tratarn de forma

transversal, es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas en las que se vayan a
realizar actividades de montaje o mantenimiento.
Es muy didctico comentar y preguntar al alumnado sobre los operadores de telefona y

proveedores de Internet con los que trabajan, los servicios que ofrecen, la calidad y
velocidad de la conexin a Internet, la utilizacin de las nuevas tecnologas mviles
inalmbricas en detrimento de la opcin cableada, etc., con el objetivo de motivar la
participacin y tambin percatarse del estado actual de los sistemas en estudio.
Se considera imprescindible la utilizacin de catlogos tcnicos e Internet para buscar

informacin sobre cables, conectores, canaletas, armarios, paneles de conexionado, etc.
En el caso de los equipos tales como routers, switches y centralitas, la consulta de los
manuales tcnicos facilitados por el fabricante ofrece informacin de todos los servicios
integrados en los mismos, muy necesarios para realizar una buena configuracin del
sistema.
A la hora de explicar los criterios que se deben cumplir y las mediciones a realizar para
la certificacin de la instalacin, es necesario concienciar a las alumnas y los alumnos

59
sobre la necesidad de ser riguroso tanto en la toma de datos como en la presentacin de

stos en la memoria tcnica que reflejar fielmente el paso de todos los test funcionales
realizados en la instalacin.
Es conveniente la utilizacin de herramientas informticas para la realizacin de

esquemas sencillos de red y planos a escala de la instalacin que ayuden a ubicar
correctamente todos los componentes de red.
Es necesario que el profesorado realice previamente ante los alumnos y las alumnas las
actividades prcticas manuales que han de repetir con posterioridad. As se refuerza el
aprendizaje de las tcnicas ms adecuadas a utilizar, pudindose prevenir adems los
errores tpicos que se cometen, dando soluciones e indicando a continuacin cules son
los objetivos a alcanzar. Por ltimo se dar el visto bueno a las prcticas realizadas y se
asegurar de la realizacin autnoma de las mismas.
Una vez que se adquiera ms autonoma en la ejecucin de tareas sencillas, se pueden

plantear tareas ms complejas que requieran incluso el trabajo en equipo, tan
demandado en la actualidad. Es muy interesante concienciar al alumnado de la
importancia de su trabajo en el resultado final obtenido. De esta forma se implicar an
ms en su labor, consiguindose resultados mucho ms satisfactorios.
Finalmente se recuerda la importancia de la utilizacin de los diferentes recursos del

aula, del centro educativo y del propio entorno empresarial (charlas de expertos, visitas,
etc.) para propiciar situaciones motivadoras del aprendizaje del mdulo. En este sentido,
se considera que es una fuente de estmulo para el alumnado indicar la demanda
creciente de tcnicos cualificados que existe en el mundo de las redes de voz y datos.
Identificacin de equipos y elementos de instalaciones utilizando documentacin

tcnica:
Interpretacin de planos de instalaciones de redes de datos.
Realizacin de esquemas.
Identificacin de los subsistemas de cableado, medios de transmisin y equipos
de distribucin.
Canalizacin y cableado de instalaciones de redes de datos:

Replanteo de la instalacin.
Montaje de canalizaciones y tendido del cableado en las mismas.
Agrupamiento e identificacin del cableado.
Montaje y conexionado de las tomas de usuario.
Verificacin del cableado.
Instalacin de infraestructuras de redes de datos cableadas:

Montaje de los racks o armarios de comunicaciones, colocacin y conexionado
de los equipos.
Interconexin de los equipos informticos en la red.
Instalacin del software.
Configuracin de los servicios de comparticin.
Realizacin de medidas y verificaciones.
Elaboracin del informe de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos.
Instalacin de infraestructuras de redes de datos inalmbricas:
BORRADOR
60
Montaje de dispositivos inalmbricos en la ubicacin adecuada optimizando la
emisin y la recepcin.

Instalacin del software.
Configuracin de los modos de funcionamiento.
Comprobacin de la conectividad entre dispositivos y adaptadores.
Identificacin de equipos y elementos de sistemas de telefona con centralitas PBX:

Identificacin del tipo de instalacin (analgica o digital) y de los elementos que la
configuran.
Identificacin de elementos en esquemas a partir de los smbolos
correspondientes.
Realizacin de esquemas de bloques funcionales de la centralita.
Realizacin de esquemas de la instalacin.
Identificacin tanto en instalacin como en esquema de lneas de enlace, lneas
de extensiones y conexiones.
Elaboracin de informes de actividades desarrolladas y resultados obtenidos.
Proyecto de pequeos sistemas de telefona con centralitas PBX:

Identificacin de los espacios por los que discurre la instalacin.
Identificacin de los elementos que componen la instalacin a partir de la
Deteccin de las posibles dificultades de montaje y realizacin del replanteo.
Seleccin en catlogo de elementos y materiales.
Instalacin de centralitas y sistemas multilnea:

Montaje de canalizaciones y tendido del cableado.
Conexionado de las lneas de enlace, las extensiones, tomas de usuario y
elementos asociados a la centralita.
Programacin de la centralita.
Realizacin de aplicaciones de voz, datos, msica, entre otros.
Conexin y configuracin del servicio de VoIP a travs de la centralita.
Realizacin de las pruebas funcionales.
Elaboracin del informe de montaje.
Mantenimiento y reparacin de averas en sistemas de telefona y redes de datos:

Identificacin de los sntomas de la avera.
Realizacin de hiptesis de posibles causas de la avera.
Realizacin de un plan de intervencin para la deteccin de la causa o causas de
la avera.
Sustitucin del elemento responsable de la avera.
Realizacin de las pruebas y ajustes necesarios.
Elaboracin del informe de actividades desarrolladas y resultados obtenidos.

instalaciones:

61
Mdulo Profesional 6 INSTALACIONES ELCTRICAS BSICAS
INSTALACIONES ELCTRICAS BSICAS
a) Presentacin
Mdulo profesional: Instalaciones elctricas bsicas
Cdigo: 0362
Grado: Medio
Duracin: 264 horas
Curso: 1
Equipos Electrnicos
Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 9 / 10 / 11 / 13

1. Monta instalaciones elctricas bsicas interpretando esquemas y aplicando tcnicas bsicas
de montaje.
a) Se han interpretado los esquemas elctricos describiendo su funcionamiento.

b) Se han descrito los principios de funcionamiento de los mecanismos y los
receptores.
c) Se han calculado las magnitudes elctricas de la instalacin.
d) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada instalacin.
e) Se han montado adecuadamente los distintos receptores y mecanismos.
f) Se han realizado las conexiones de acuerdo a la norma.
g) Se ha verificado el funcionamiento de las instalaciones.
h) Se han medido las magnitudes fundamentales.
2. Monta cuadros de proteccin elctrica interpretando esquemas y aplicando tcnicas de

montaje.
BORRADOR
62

a) Se han reconocido diferentes tipos de envolventes de los cuadros.
b) Se ha reconocido la funcin de los elementos de proteccin (magnetotrmico,
diferencial, sobretensiones, entre otros).
c) Se han utilizado catlogos para reconocer curvas de disparo y sensibilidad.
d) Se ha calculado el calibre de las protecciones en funcin del tipo de instalacin.
e) Se han distribuido los elementos en el cuadro.
f) Se han realizado operaciones bsicas de mecanizado.
g) Se han fijado y conexionado los elementos del cuadro.
h) Se ha conectado la toma de tierra.
3. Monta la instalacin elctrica de una vivienda con grado de electrificacin bsica, definiendo
el plan de montaje y aplicando el reglamento electrotcnico de baja tensin (REBT).
a) Se ha realizado el plan de montaje de la instalacin.

b) Se han identificado cada uno de los elementos dentro del conjunto de la instalacin
y en catlogos comerciales.
c) Se ha aplicado el REBT.
d) Se ha realizado el replanteo de la instalacin.
e) Se han ubicado y fijado las canalizaciones y elementos auxiliares.
f) Se han tendido y conexionado los conductores.
g) Se han conexionado los mecanismos.
h) Se ha verificado el funcionamiento de la instalacin (protecciones, toma de tierra,
entre otros).
i) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada una de las operaciones.
j) Se ha realizado un croquis de la instalacin.
4. Monta la instalacin elctrica de un pequeo local, aplicando la normativa y justificando cada

elemento en su conjunto.
a) Se han seleccionado los elementos adecuados a las caractersticas del local.

b) Se ha realizado el cuadro general de proteccin atendiendo al tipo de instalacin.
c) Se han instalado los cuadros de distribucin secundarios necesarios.
d) Se han montado las canalizaciones atendiendo a su utilizacin y localizacin.
e) Se han tendido y conexionado los conductores.
f) Se han conexionado los mecanismos.
g) Se ha instalado el alumbrado de emergencia.
h) Se ha verificado el funcionamiento de todos los circuitos.
i) Se ha aplicado el REBT.
j) Se ha realizado un croquis de la instalacin.
5. Monta instalaciones bsicas de motores elctricos interpretando la normativa y las

especificaciones del fabricante.
a) Se han reconocido los diferentes tipos de motores elctricos.

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b) Se han reconocido los diferentes actuadores instalados en mquinas (pulsadores,

interruptores, protecciones, sondas, entre otros).

c) Se han descrito los tipos de arranque de motores monofsicos y asncronos
trifsicos.
d) Se han instalado las protecciones de los motores.
e) Se han realizado automatizaciones bsicas para motores monofsicos (inversin de
giro, dos velocidades, entre otras).
f) Se han realizado automatizaciones bsicas para motores trifsicos (inversin de
giro, arranque estrella/tringulo, entre otras).
g) Se han descrito las perturbaciones de la red.
h) Se han medido los parmetros bsicos (tensin, intensidad, potencia, entre otros).
6. Mantiene instalaciones, aplicando tcnicas de mediciones elctricas y relacionando la

disfuncin con la causa que la produce.
a) Se han verificado los sntomas de las averas a travs de las medidas realizadas y
la observacin de la instalacin.
b) Se han propuesto hiptesis razonadas de las posibles causas y su repercusin en la
instalacin.
c) Se ha localizado la avera utilizando un procedimiento tcnico de intervencin.
d) Se ha operado con autonoma en la resolucin de la avera.
e) Se han propuesto medidas de mantenimiento a realizar en cada circuito o elemento
de la instalacin.
f) Se ha comprobado el funcionamiento de las protecciones.
g) Se han realizado comprobaciones de las uniones y de los elementos de conexin.


transporte.
b) Se han manejado las mquinas respetando las normas de seguridad.
materiales, herramientas, mquinas de corte y conformado, entre otros.
distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
c) Contenidos:
BORRADOR
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1. MONTAJE DE CIRCUITOS ELCTRICOS BSICOS

- Interpretacin de esquemas elctricos analizando su
funcionamiento.
- Clculo de las magnitudes elctricas de la instalacin.
- Utilizacin de herramientas de montaje de instalaciones.
procedimentales
- Montaje de los distintos receptores y mecanismos.
- Medicin de las magnitudes fundamentales.
- Verificacin del funcionamiento de las instalaciones.
- Realizacin de las conexiones.
- Elementos y mecanismos en las instalaciones elctricas en vivienda.

Conductores elctricos.
Tipos de receptores.
Tipos de mecanismos.
conceptuales - Instalaciones comunes en viviendas y edificios.
- Reglamento electrotcnico de baja tensin aplicado a las
instalaciones interiores.
- Convencionalismos de representacin. Simbologa normalizada en
las instalaciones elctricas.
- Respeto de los criterios de calidad.

actitudinales
actuacin establecidas.
- Orden y limpieza durante el montaje y al acabar ste.
2. MONTAJE DE CUADROS DE PROTECCIN EN VIVIENDAS
- Interpretacin en catlogos de las curvas de disparo y sensibilidad

de los dispositivos de proteccin.
- Clculo del calibre de las protecciones en funcin del tipo de
instalacin.
- Distribucin adecuada de los elementos en el cuadro.
procedimentales - Realizacin de operaciones bsicas de mecanizado.
- Fijado y conexin de los elementos del cuadro.
- Conexin de la toma de tierra.
- Utilizacin de las herramientas, tiles y mquinas precisas para la
mecanizacin del cuadro o montaje y conexionado de los
dispositivos.
- Tipos de envolventes de los cuadros.

- Composicin y caractersticas de los cuadros.
- ndices de proteccin IP e IK.
- Dispositivos generales e individuales de mando y proteccin en
instalaciones elctricas.
conceptuales
- Caractersticas generales de los dispositivos de proteccin:
El magnetotrmico.
El diferencial.
- La toma de tierra.
- Tcnicas de montaje.

65
- Respeto de los criterios de calidad en el montaje.

actitudinales
3. MONTAJE DE INSTALACIONES ELCTRICAS EN VIVIENDAS
- Realizacin del plan de montaje de la instalacin.

- Identificacin de cada uno de los elementos dentro del conjunto de
la instalacin y en catlogos comerciales.
- Replanteo de la instalacin adecundola al REBT o a las
caractersticas del local.
- Ubicacin y fijacin de las canalizaciones y elementos auxiliares.
procedimentales - Tendido y conexionado de los conductores.
- Conexionado de los mecanismos.
- Verificacin del funcionamiento de la instalacin (protecciones, toma
de tierra, entre otros).
- Aplicacin de la normativa del RBT en el montaje y verificaciones de
la instalacin.
- Realizacin del croquis de la instalacin.

- Herramientas elctricas.
- Canalizaciones elctricas.
- Elementos de conexin de conductores.
- Envolventes.
conceptuales
- Tcnicas de montaje.
- Condiciones generales de las instalaciones interiores de viviendas y
edificios.
- Niveles de electrificacin y nmero de circuitos.
- Dispositivos de alumbrado de uso domestico.

4. MONTAJE DE INSTALACIONES EN LOCALES
- Seleccin de los elementos adecuados a las caractersticas del

local.
- Realizacin del cuadro general de proteccin atendiendo al tipo de
instalacin.
procedimentales - Instalacin de los cuadros de distribucin secundarios necesarios.
- Montaje de las canalizaciones atendiendo a su utilizacin y
localizacin.
- Tendido y conexionado de los conductores.
- Conexionado de los mecanismos.
BORRADOR
66
- Instalacin del alumbrado de emergencia.
- Verificacin del funcionamiento de todos los circuitos.

- Aplicacin del REBT.
- Realizacin de croquis de la instalacin.

- Caractersticas especficas de los locales. Canalizaciones,
protecciones, entre otros.
- Previsin de potencias.
- Cuadros de proteccin. Tipologa.
- Proteccin contra contactos directos e indirectos. Especificaciones.
- Tcnicas de montaje y mecanizado. Croquis.
conceptuales
- Conductores. Tipos y secciones.
- Dispositivos de alumbrado en locales. Tipos de lmparas y
luminarias.
- Instalaciones en locales de pblica concurrencia. Alumbrado de
emergencia.
- Instalaciones en locales recaractersticas especiales.
- Documentacin de las instalaciones.

5. INSTALACIONES ELCTRICAS DE PEQUEAS MQUINAS
- Identificacin de los diferentes tipos de motores elctricos.

- Identificacin de los diferentes elementos instalados en mquinas
(pulsadores, protecciones, sondas, entre otros).
- Instalacin de las protecciones de los motores.
procedimentales
- Realizacin de automatizaciones bsicas para motores monofsicos
(inversin de giro, arranque estrella-tringulo, dos velocidades, etc.)
- Realizacin de mediciones de parmetros bsicos (tensin,
intensidad, potencia, entre otros).
- Tipos de motores elctricos.

- Elementos de automatismos de mquinas elctricas (pulsador, rel
trmico, contactor, temporizador, entre otros).
- Sensores y transductores.
- Arranque de motores monofsicos.
- Arranque de motores trifsicos.
conceptuales - Automatizaciones bsicas para motores monofsicos.
- Automatizaciones bsicas para motores trifsicos.
- Control electrnico de motores elctricos.
- Proteccin de mquinas elctricas.
- Medidas de instalaciones de mquinas (intensidad de arranque,
potencia mxima, factor de potencia, desequilibrio de fases, entre
otras).


67
6. MANTENIMIENTO Y DETECCIN DE AVERAS EN LAS INSTALACIONES

ELCTRICAS
- Verificacin de los sntomas de las averas a travs de las medidas

realizadas y de la observacin de la instalacin.
- Elaboracin de hiptesis razonadas de las posibles causas y sus
repercusiones en la instalacin.
- Localizacin de la avera utilizando un procedimiento tcnico de
intervencin.
procedimentales - Reparacin de averas.
- Propuesta de medidas de mantenimiento a realizar en cada circuito
o elemento de la instalacin.
- Comprobacin del funcionamiento de las protecciones.
- Comprobacin de las uniones y de los elementos de conexin.
- Realizacin de medidas de tensin, intensidad y continuidad.
- Realizacin de medidas de potencias elctricas y factor de potencia.
- Criterios de seguridad en las instalaciones elctricas.

- Averas tipo en las instalaciones de viviendas. Sntomas y efectos.
- Diagnstico de averas: pruebas, medidas, procedimientos y
conceptuales elementos de seguridad.
- Tcnicas de mantenimiento de instalaciones elctricas:
Preventivo.
Correctivo.
- Autonoma en la resolucin de la avera.

actitudinales
- Respeto y valoracin de las normas de seguridad.


actitudinales
BORRADOR
68

1) Secuenciacin
Se recomienda trabajar los contenidos siguiendo la secuencia siguiente:
1. Montaje de circuitos elctricos bsicos.

2. Montaje de cuadros de proteccin en viviendas.
3. Montaje de instalaciones elctricas en viviendas.
4. Montaje de instalaciones en locales.
5. Instalaciones elctricas de pequeas mquinas.
Se considera que los bloques relativos al montaje de circuitos elctricos bsicos y de

cuadros elctricos de proteccin de viviendas deben impartirse necesariamente antes de
abordar el montaje de instalaciones en viviendas y en locales de diferente tipo, dado que
los contenidos conceptuales abordados en l son fundamentales y los contenidos
procedimentales correspondientes permiten una primera toma de contacto con el manejo
de los elementos y materiales caractersticos as como de los instrumentos de medida.
Posteriormente se abordar el bloque de instalaciones en pequeas mquinas.
El bloque Mantenimiento y deteccin de averas en las instalaciones elctricas, puede

ser trabajado en diferentes momentos del curso, por lo que conviene desarrollarlo en su
mayor parte de forma paralela a los bloques referidos a los diferentes tipos de
instalaciones elctricas. Al tratarse de un mdulo eminentemente prctico, los propios
errores y deficiencias en el montaje de cuadros elctricos o de las instalaciones son los
que proporcionan el mbito ms adecuado para conocer los diferentes tipos de averas,
sus sntomas, forma de localizarlas, manejo de instrumentos de medida as como para la
aplicacin de medidas de carcter correctivo.
El bloque de contenidos Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental tiene

asimismo, un carcter transversal y puede impartirse parte de l al mismo tiempo que los
dems, de forma que paulatinamente se vayan conociendo las normativas existentes en
estos campos relativas al sector elctrico.
En el desarrollo de las unidades didcticas de los distintos bloques deber darse gran
importancia al aprendizaje de la simbologa elctrica, a la interpretacin de esquemas y
al conocimiento del REBT.
Las actividades de montaje de las instalaciones ms sencillas puede realizarlas el

alumnado de forma individual, hacindolo por parejas a medida que aumenta su
complejidad. Tras su finalizacin se elaborar un informe o memoria de la prctica de
forma individual.
En los montajes deber valorarse la rapidez y calidad del montaje, as como el manejo
de herramientas, catlogos comerciales, equipos de medida, comprobacin y verificacin
as como el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene.

69
Por ltimo, es de gran importancia que el alumnado se vaya iniciando en la realizacin

de trabajos de mantenimiento ayudando al responsable de mantenimiento elctrico del

centro, para lo que tambin se pueden utilizar las mquinas e instalaciones disponibles
en el centro educativo.
Como parte del tratamiento a la diversidad, se propone la tutorizacin entre iguales,

consistente en que entre el propio alumnado sean los ms aventajados los que
expliquen contenidos a los que manifiesten algn problema de aprendizaje. Esto debe
hacerse siguiendo un mtodo y el profesorado debe poner los medios necesarios para
que esto sea efectivo (dedicacin de horas lectivas, actividades en grupo,
recompensacin segn participacin o resultados,)
Montaje de circuitos bsicos:

Interpretacin de esquemas elctricos.
Calculo de magnitudes elctricas.
Montaje de mecanismos y receptores.
Verificacin del funcionamiento de las instalaciones.
Medicin de las magnitudes fundamentales.
Montaje de cuadros de proteccin en viviendas:

Interpretacin de los croquis y esquemas de cuadros.
Seleccin de los componentes.
Distribucin de los componentes en los cuadros.
Comprobacin del funcionamiento de la instalacin.
Montaje de instalaciones elctricas en viviendas:

Realizacin del plan de montaje de la instalacin.
Montaje de elementos, cuadros y canalizaciones.
Verificacin del funcionamiento de la instalacin.
Distribucin de las diferentes instalaciones y cajas de derivacin en una vivienda.
Aplicacin de las normas del REBT.
Montaje de instalaciones en locales:

Realizacin de clculos para la colocacin de luminarias.
Instalacin del alumbrado de emergencia.
Verificacin del funcionamiento del alumbrado de emergencia.
Realizacin del cuadro general de proteccin y de los cuadros de distribucin
secundarios.
Realizacin de presupuestos.
Aplicacin de las normas del REBT.
Instalaciones elctricas de pequeas mquinas:

Eleccin de los elementos en catlogos de fabricantes.
Interpretacin de esquemas de mando y potencia.
Elaboracin de esquemas de mando y potencia.
Distribucin de los componentes en los cuadros.
Montaje de los circuitos de mando y potencia.
Conexionado de los motores elctricos al circuito de potencia.
Comprobacin del funcionamiento de la instalacin.
Realizacin de maniobras con motores.
BORRADOR
70
Realizacin de operaciones de mantenimiento en instalaciones elctricas:
Verificacin de sntomas de averas.

Propuesta de hiptesis sobre las causas de la avera.
Localizacin de la avera.
Propuesta de medidas de mantenimiento.
Comprobacin de los elementos de conexin y proteccin.
Aplicacin de las normas de prevencin de riesgos laborales:

Utilizacin de los equipos de proteccin individual.

71
Mdulo Profesional 7 INSTALACIONES DE MEGAFONA Y SONORIZACIN
INSTALACIONES DE MEGAFONA Y SONORIZACIN
a) Presentacin
Mdulo profesional: Instalaciones de megafona y sonorizacin
Cdigo: 0363
Grado: Medio
Duracin: 105 horas
Curso: 2
Equipos Electrnicos
Mdulo asociado a la unidad de competencia:

Tipo de mdulo: UC0597_2: Montar y mantener instalaciones de
megafona y sonorizacin de locales.
1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 /
19 / 20 / 21
1. Reconoce elementos y equipos de las instalaciones de megafona y sonorizacin (en

locales, recintos abiertos y vehculos), identificando las partes que los componen y sus
caractersticas ms relevantes.
a) Se ha analizado la normativa sobre instalaciones de megafona y sonorizacin.

b) Se han descrito los diferentes tipos de instalaciones segn tecnologa utilizada
(cableada, VoIP, inalmbrica), tipologa (distribucin, ambientacin, seguridad y
emergencia y alarmas VoIP, entre otras) y lugar de ubicacin (exterior, interior y
vehculo).
c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin (sistemas de previo,
equipos de proceso de seal, micrfonos y difusores electroacsticos, entre otros).
d) Se han identificado los tipos de canalizaciones en funcin de los espacios por los
que discurre la instalacin.
e) Se han relacionado los elementos de la instalacin con los smbolos que aparecen
en los esquemas.
BORRADOR
72
f) Se han descrito la funcin y las caractersticas ms relevantes de los equipos y

elementos de conexin.
g) Se ha descrito la funcin especfica de cada bloque funcional en el conjunto de la
instalacin.
2. Configura pequeas instalaciones de megafona/sonorizacin, seleccionando equipos y

elementos y relacionndolos con el tipo de instalacin.
a) Se han identificado las especificaciones funcionales, tcnicas y econmicas de la

instalacin.
b) Se han elaborado croquis y esquemas normalizados de la instalacin a partir de las
especificaciones dadas, con la calidad requerida.
c) Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin
(potencia, impedancia, relacin seal ruido y distorsin armnica, entre otros).
d) Se han analizado las variables y caractersticas acsticas del local, recinto o
vehculo (reflexin, absorcin, reverberacin y resonancia, entre otras).
e) Se han utilizado herramientas informticas de aplicacin.
f) Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las especificaciones
funcionales, tcnicas y normativas.
g) Se ha aplicado la normativa en la configuracin de la instalacin.
h) Se ha elaborado el presupuesto correspondiente a la solucin adoptada.
i) Se ha elaborado el manual de usuario.
3. Replantea pequeas instalaciones de megafona y sonorizacin interpretando

especificaciones y elaborando esquemas.
a) Se han interpretado planos y detectado las posibles dificultades de montaje para

canalizaciones y equipos.
b) Se ha comprobado la acstica del recinto.
c) Se han propuesto soluciones para resolver posibles dificultades acsticas y de
montaje.
d) Se ha comprobado que la potencia de salida de los amplificadores es adecuada
para proporcionar el nivel de seal ptimo a los difusores.
e) Se han identificado los elementos difusores de seal comprobando que sus
caractersticas son apropiadas al recinto de la instalacin.
f) Se han elaborado croquis y esquemas.
4. Monta canalizaciones y cableado de instalaciones de megafona y sonorizacin,

interpretando planos y esquemas y aplicando tcnicas de montaje.
a) Se han seleccionado los elementos y materiales para el montaje de canalizaciones

(tubos, cables, anclajes y soportes, entre otros).
b) Se han seleccionado las herramientas y equipos necesarios para el montaje.

73
c) Se han utilizado tcnicas apropiadas en el montaje de canalizaciones, consiguiendo

la esttica deseada.
d) Se han ubicado y fijado los cuadros de distribucin y las cajas de conexin.
e) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
f) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin con conectores
normalizados.
g) Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos, esquemas y
reglamentacin, entre otros).
h) Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje.
5. Instala equipos de megafona y sonorizacin, interpretando documentacin tcnica y

aplicando tcnicas de montaje.
a) Se han montado los equipos (sistemas de previo, microfona y potencia, entre

otros), siguiendo las instrucciones del fabricante.
b) Se han montado y comprobado los equipos inalmbricos.
c) Se han ubicado y fijado los difusores consiguiendo su mxima efectividad segn sus
caractersticas.
d) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalacin, utilizando
conectores adecuados, de acuerdo a sus caractersticas y a la documentacin
tcnica.
e) Se han realizado medidas de los parmetros significativos de las seales en los
sistemas de la instalacin (potencia RMS, distorsiones, diafona, atenuacin e
interferencias, entre otros).
f) Se han realizado pruebas funcionales y ajustes.
g) Se han contrastado los valores obtenidos con los especificados en la
h) Se ha elaborado un informe sobre actividades desarrolladas y resultados obtenidos.
6. Repara averas y disfunciones en instalaciones de megafona y sonorizacin, aplicando

tcnicas de deteccin y relacionando la disfuncin con la causa que la produce.
a) Se han definido los tipos y caractersticas de las averas ms comunes en

instalaciones de megafona y sonorizacin.
b) Se han descrito las tcnicas y medios especficos utilizados en la deteccin y
reparacin de averas.
c) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones.
d) Se han planteado hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin en
la instalacin.
e) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfuncin.
f) Se han reparado, o en su caso sustituido, los componentes causantes de la avera.
g) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la
instalacin.
h) Se ha elaborado un informe de las actividades desarrolladas, de los procedimientos
utilizados y de los resultados obtenidos.
BORRADOR
74


transporte.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de
las distintas operaciones de mecanizado.
medidas de seguridad y de proteccin personal requeridas.
mantenimiento.
c) Contenidos:
1. IDENTIFICACIN DE LOS ELEMENTOS DE MEGAFONA Y SONORIZACIN
- Anlisis de la normativa aplicada a los equipos de las instalaciones

de megafona y sonorizacin.
procedimentales - Identificacin de las canalizaciones y de los componentes
asocindolos a los bloques funcionales de la instalacin.
- Interpretacin de la simbologa utilizada en los esquemas.
- Fenmenos acsticos y electroacsticos: el sonido y la seal de

audio. Tipos, medida y caractersticas. Potencia, impedancia,
relacin seal ruido, distorsin armnica, entre otros.
- Elementos de las instalaciones de megafona.
Descripcin y simbologa de los componentes.
Fuentes de sonido.
Clasificacin segn la tecnologa utilizada (cableada, VoIP,
conceptuales inalmbrica), tipologa (distribucin, ambientacin, seguridad y
emergencia, alarmas VoIP, entre otras) y lugar de ubicacin
(exterior, interior y vehculo).
- Microfona:
Caractersticas y tipos.
Ubicacin. Microfona inalmbrica.
Conectores y cdigos de conexin.
- Sistemas de previo:

75
Ecualizacin de salas.
Mesa de mezclas.
- Sistemas de potencia. Amplificadores.
- Sistemas de refuerzo sonoro y megafona:
Parmetros y criterios para el diseo de sistemas de
sonorizacin.
Sistemas estreo.
Sistemas de sonido envolvente.
Sistemas de megafona.
Normativa y reglamentacin de los equipos.
- Valoracin de la importancia de la calidad del sonido en las

actitudinales
instalaciones.
2. CONFIGURACIN DE PEQUEAS INSTALACIONES DE MEGAFONA Y

SONORIZACIN
- Elaboracin de croquis y esquemas normalizados de la instalacin a

partir de las especificaciones funcionales, tcnicas y econmicas.
- Clculo de los parmetros de los elementos y equipos de la
instalacin.
- Anlisis de las variables y caractersticas acsticas del local, recinto
procedimentales
o vehculo utilizando aplicaciones informticas.
- Seleccin de los equipos y materiales utilizando catlogos tcnicos y
aplicando la normativa vigente.
- Elaboracin de presupuestos.
- Elaboracin de manuales de usuario.
- Simbologa de las instalaciones.

- Acstica arquitectnica:
Caractersticas tpicas en las instalaciones: atenuacin, reflexin,
absorcin, reverberacin, resonancia entre otras.
El campo sonoro en recintos abiertos y cerrados.
Materiales absorbentes, reflectantes y resonantes.
- Mtodos de prediccin del comportamiento acstico de una sala:
Mtodos de anlisis por ordenador.
Mtodos de refuerzo sonoro: centralizado y distribuido.
- Megafona industrial:
Instalaciones en edificios pblicos.
conceptuales
Sistemas de megafona industrial.
Sistemas de megafona por VoIP.
Megafona de seguridad y emergencia. Normativa.
- Sonido en espectculos:
Componentes y tcnicas de montaje y desmontaje de equipos de
sonido directo.
Sonorizacin de actos pblicos.
Traduccin simultnea.
- Instalaciones de sonido en vehculos.
- Programas de edicin y tratamiento de seal.
- Normativa y reglamentacin de las instalaciones.
- Capacidad para realizar croquis de forma autnoma.

actitudinales
- Inters en la consulta y aplicacin de la reglamentacin.
BORRADOR
76
3. MONTAJE DE INSTALACIONES DE MEGAFONA Y SONORIZACIN

- Interpretacin de la documentacin tcnica de la instalacin (planos,
esquemas y reglamentacin, entre otros).
- Replanteo de la instalacin:
Comprobacin de la acstica del recinto.
- Adecuacin de la potencia de salida de los amplificadores al nivel de
seal requerido en los difusores que se ajusten al recinto.
Anlisis de posibles dificultades previas al montaje de las
canalizaciones y de los equipos proponiendo soluciones a las
mismas.
Elaboracin de croquis y esquemas que faciliten el anlisis y
documenten las modificaciones propuestas.
procedimentales - Realizacin del cableado de instalaciones:
Montaje de canalizaciones.
Ubicacin y fijado de cuadros de distribucin y cajas de
conexin.
Tendido y etiquetado del cableado.
- Montaje de los equipos (sistemas de previo, microfona y potencia,
entre otros), siguiendo las instrucciones del fabricante.
- Montaje y comprobacin de equipos inalmbricos.
- Ubicacin y fijado de difusores para conseguir su mxima
efectividad segn sus caractersticas.
- Conexionado de equipos y elementos de la instalacin con
conectores normalizados.
- Procesos, equipos, materiales y medios utilizados en la instalacin

de sistemas de megafona.
- Tcnicas de montaje en instalaciones de megafona.
conceptuales
- Tcnicas especficas de montaje en recintos exteriores y vehculos.
- Medios y equipos de seguridad personal utilizados en el montaje de
instalaciones de megafona.
- Orden y limpieza durante la realizacin de las tareas.

actitudinales - Aplicacin rigurosa de los criterios de calidad en las operaciones de
montaje.
4. VERIFICACIN, AJUSTE Y MEDIDA DE LOS ELEMENTOS Y PARMETROS DE LAS

INSTALACIONES DE MEGAFONA Y SONORIZACIN
- Medicin de los parmetros significativos de las seales en los

sistemas de la instalacin (potencia RMS, distorsiones, diafona,
atenuacin, interferencias, entre otros).
procedimentales - Verificacin funcional conforme a las especificaciones de la
- Elaboracin de informes sobre actividades desarrolladas y
resultados obtenidos.
- Unidades y parmetros caractersticos de la instalacin de

conceptuales megafona.
- Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de

77
megafona y sonorizacin: polmetro, sonmetro, registradores

grficos, osciloscopio, entre otros.

- Ajustes y puesta a punto en instalaciones de megafona y
sonorizacin.
- Relacin seal ruido. Distorsin armnica.
- Puesta en servicio de la instalacin.
- Rigor en la aplicacin de las indicaciones del fabricante y la

actitudinales documentacin tcnica.
5. REPARACIN DE AVERAS Y DISFUNCIONES EN EQUIPOS E INSTALACIONES DE

MEGAFONA Y SONORIZACIN
- Identificacin de averas y disfunciones de la instalacin mediante

comprobacin funcional.
- Mantenimiento y sustitucin de elementos en sistemas de
sonorizacin.
procedimentales
- Verificacin del restablecimiento de las condiciones de normal
funcionamiento del equipo y la instalacin.
- Elaboracin de informes de mantenimiento incluyendo actividades
desarrolladas, procedimientos utilizados y resultados obtenidos.
- Tipos de mantenimiento en instalaciones de megafona y

sonorizacin.
- Manuales de mantenimiento y servicio.
- Criterios y puntos de revisin.
- Equipos y medios a utilizar.
conceptuales - Comprobaciones y pruebas.
- Tipo de averas en instalaciones de megafona y sonorizacin.
- Herramientas y tiles para reparacin y mantenimiento de
instalaciones de megafona y sonorizacin.
- Diagnstico y localizacin de averas.
- Reparacin de averas.
actitudinales - Cumplimiento riguroso de las tareas planificadas.
6. SEGURIDAD, PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y PROTECCIN

AMBIENTAL
- Normas de seguridad personal y de los equipos en instalaciones de

megafona y sonorizacin.
conceptuales
- Medidas de proteccin, sealizacin y seguridad.
- Medios y equipos de seguridad personal utilizados en el montaje y
BORRADOR
78
mantenimiento de instalaciones de megafona y sonorizacin.


actitudinales

1) Secuenciacin
los procesos en los que se basa la profesionalidad que caracteriza a este mdulo, y en la
que se presenten y consoliden los aspectos ms bsicos que habrn de ser abordados
ms tarde en l.
Despus se analizan diferentes instalaciones de megafona (empezando por las ms

sencillas), identificando los diferentes elementos que la componen, interpretando los
esquemas, y analizando las instalaciones disponibles en el centro.
A continuacin se montan y ponen a punto instalaciones de megafona y sonorizacin

usando paneles o maquetas didcticas, realizando los ajustes finales necesarios y
realizando actividades de mantenimiento, para lo que tambin se pueden utilizar las
instalaciones disponibles en el centro educativo.
Antes de iniciar cualquier operacin de montaje o puesta en tensin de equipos e

instalaciones se deben analizar las normas de prevencin de riesgos laborales
identificando los riesgos asociados al tipo de operaciones que se van a llevar a cabo.
Se verifica que la calidad de las instalaciones se ajusta a los parmetros establecidos.

En caso de deficiencias se analiza la causa y se corrigen las mismas.
Por ltimo, se resuelven averas provocadas en la instalacin siguiendo esquemas de

causa-efecto y utilizando las tcnicas adquiridas anteriormente.
Al finalizar cada clase se proceder al tratamiento de los residuos y al mantenimiento de

las herramientas y equipos utilizados.
Es importante inculcar en el alumnado la obligatoriedad de realizar instalaciones acordes

a las necesidades de calidad sonora y esttica. No se trata en absoluto de colocar y
conectar varios equipos de cualquier forma sino que el objetivo es conseguir una
instalacin que satisfaga las necesidades del cliente, que est perfectamente integrada
en el lugar donde se efecte y que se ajuste a la normativa en vigor.

79
La utilizacin de herramientas software es imprescindible para confeccionar los planos

detallados que utilicen la simbologa normalizada. Otros programas facilitan la

realizacin de los clculos necesarios y ejecutan simulaciones de la acstica de los
recintos, previa a la instalacin, para as optimizar la ubicacin de los equipos mejorando
por tanto la calidad general resultante.
La consulta de catlogos e Internet es muy necesaria para poder seleccionar el material

a emplear y tambin para la elaboracin de presupuestos.
Conviene empezar realizando prcticas muy sencillas para familiarizarse con el cableado
y los conectores. Por ello es necesario que el profesorado muestre previamente las
tcnicas especficas para su confeccin utilizando las herramientas adecuadas.
Posteriormente el alumnado debe ser capaz de realizarlas con total autonoma.
Es muy estimulante realizar prcticas en las que se puedan apreciar con claridad los
distintos parmetros y caractersticas del sonido utilizando para ello aparatos de medida
apropiados.
Resulta necesario acometer prcticas ms elaboradas, incluso trabajando en equipo, en

las que se realice el tendido del cableado junto con las canalizaciones adecuadas
trabajando con esquemas y planos. Resulta conveniente, a continuacin, proceder a la
comprobacin del cableado realizado.
Se ha de hacer nfasis en la conveniencia de consultar los manuales de usuario de los

equipos de sonido necesarios. De esa forma se podr utilizar todo su potencial y tambin
realizar una configuracin adecuada.
Interpretacin de esquemas de instalaciones de megafona y sonorizacin de locales

y recintos:
Anlisis de la normativa aplicable.
Identificacin de elementos y equipos de la instalacin.
Interpretacin de esquemas.
Configuracin de pequeas instalaciones de megafona/sonorizacin:

Elaboracin de documentacin de la instalacin: croquis, esquemas y manual de
usuario.
Clculo de los parmetros de los elementos y equipos.
Utilizacin de aplicaciones informticas para analizar variables y caractersticas
acsticas del local.
Seleccin de equipos y materiales utilizando catlogos de fabricantes.
Aplicacin de la normativa vigente.
Elaboracin de presupuestos.
Montaje y verificacin de instalaciones de megafona y sonorizacin:

Realizacin de comprobaciones en el local y equipos.
Elaboracin de propuestas de replanteo.
Elaboracin de croquis y esquemas.
Montaje de canalizaciones y ubicacin de equipos.
Cableado de la instalacin.
Conexionado de equipos y elementos.
Medida, ajuste y verificacin de parmetros:
BORRADOR
80
Medicin de los parmetros significativos de las seales.
Verificacin del funcionamiento de la instalacin segn especificaciones.

Elaboracin de informes tcnicos.
Mantenimiento y reparacin de instalaciones:

Localizacin de averas y disfunciones.
Mantenimiento y sustitucin de elementos.
Verificacin del funcionamiento correcto.
Realizacin de memorias e informes tcnicos asociados.

instalaciones:

81
8
Mdulo Profesional 8 CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIN Y SEGURIDAD ELECTRNICA
Mdulo Profesional 8
CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIN Y SEGURIDAD
ELECTRNICA
a) Presentacin
Circuito cerrado de televisin y seguridad

Mdulo profesional:
electrnica
Cdigo: 0364
Ciclo formativo: Instalaciones de Telecomunicacin
Grado: Medio
Duracin: 126 horas
Curso: 2
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Equipos Electrnicos
(Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de
Formacin Profesional)
Mdulo asociados a la unidad de competencia:
Tipo de mdulo: UC0598_2: Montar y mantener instalacioones de
circuito cerrado de televisin.
1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 /
16 / 17 / 18 / 19
1. Reconoce los equipos y elementos de las instalaciones de circuito cerrado de televisin y

sistemas de seguridad electrnica, identificando las partes que los componen y las
caractersticas ms relevantes de los mismos.
a) Se ha interpretado la normativa sobre instalaciones de circuito cerrado de televisin

(CCTV) y deteccin electrnica (intrusin, fuego y gas, entre otras).
b) Se han descrito los tipos de instalaciones de CCTV y deteccin electrnica (interior,
exterior, video inteligente y deteccin activa, entre otros).
c) Se han identificado los bloques funcionales de cada tipo de instalacin.
d) Se ha descrito la funcin especfica de cada bloque funcional en el conjunto de la
instalacin.
BORRADOR
82
e) Se han relacionado los smbolos de los esquemas con los elementos reales.

f) Se han descrito los equipos de transmisin de seal de alarma por cable e
inalmbricos.
g) Se han descrito las funciones y caractersticas de los equipos.
2. Configura pequeas instalaciones de circuito cerrado de televisin y sistemas de seguridad

electrnica, elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos.
a) Se han identificado las especificaciones funcionales y tcnicas de la instalacin.

b) Se han elaborado croquis y esquemas de la instalacin a partir de las
especificaciones dadas.
c) Se han identificado las caractersticas fsicas y condiciones ambientales que afectan
a la configuracin (iluminacin, temperatura, corrientes de aire, obstculos y
accesos, entre otras).
d) Se han calculado los parmetros de los elementos y equipos de la instalacin
(cobertura, prdidas, atenuaciones y alcance, entre otros).
e) Se han seleccionado en catlogos comerciales los equipos y materiales.
f) Se han elaborado presupuestos.
g) Se ha aplicado la normativa en la configuracin de la instalacin.
3. Monta instalaciones de circuito cerrado de televisin interpretando planos de ubicacin y

esquemas y aplicando tcnicas de montaje.

b) Se ha hecho acopio de las herramientas, materiales, equipos e instrumental de
medida.
c) Se ha replanteado la instalacin.
d) Se han propuesto soluciones a los problemas de montaje.
e) Se han ubicado y fijado canalizaciones, soportes y equipos.
f) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
g) Se han configurado los parmetros de los equipos inalmbricos.
h) Se han conexionado los equipos observando especificaciones del fabricante.
i) Se han verificado los parmetros de funcionamiento.
j) Se han aplicado criterios de calidad en el montaje.
4. Pone a punto los equipos instalando y configurando el software de visualizacin y control.
a) Se ha instalado el software especfico de configuracin de los equipos.

b) Se han configurado los equipos en red (cmaras IP, web Server y videograbadores
digitales, entre otros).
c) Se ha programado el sistema de almacenamiento segn especificaciones.
d) Se ha configurado el acceso a los servidores externos de visualizacin.
e) Se ha instalado software de visualizacin en dispositivos fijos y mviles.

83
f) Se ha instalado y configurado software de anlisis de imgenes, seguimiento,

control biomtrico y reconocimiento de matrculas, entre otros.

g) Se ha establecido conexin remota con los dispositivos fijos y mviles.
h) Se ha verificado el funcionamiento de la instalacin.
5. Instala centrales de gestin de alarmas, sistemas de transmisin y elementos auxiliares,

interpretando planos de ubicacin y esquemas y aplicando tcnicas de montaje.
a) Se han interpretado los planos y esquemas.

b) Se han fijado y ubicado los elementos y equipos.
c) Se han conectado los elementos de deteccin (volumtricos, infrarrojos, gas, fuego,
entre otros).
d) Se han conectado los equipos de transmisin (telefnica, va satlite, entre otros).
e) Se han conectado las centrales de deteccin y alarma.
f) Se han programado las centrales de deteccin y alarma.
g) Se ha visualizado en web la recepcin de seales procedentes de equipos de
transmisin va satlite.
h) Se ha confirmado la recepcin de seales en distintos formatos de transmisin.
i) Se ha establecido conexin remota para operaciones de telecontrol.
6. Monta equipos de seguimiento y control interpretando la documentacin tcnica.

b) Se han ubicado y fijado canalizaciones, soportes y equipos.
c) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
d) Se han conectado los equipos de control y decodificacin (proteccin de artculos,
seguimiento, fichaje, biomtrico, inalmbricos, entre otros).
e) Se han conectado los elementos sealizadores y actuadores.
f) Se ha instalado y configurado el software de la aplicacin especfica (seguimiento,
accesos y presencia, entre otros).
g) Se ha verificado el funcionamiento de la instalacin.
h) Se ha establecido conexin remota para operaciones de telecontrol.
i) Se ha realizado seguimiento de personas u objetos mediante sistemas de
posicionamiento.
7. Mantiene instalaciones de CCTV y seguridad describiendo las intervenciones y relacionando

las disfunciones con sus causas.
a) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento.

b) Se ha comprobado, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avera coincide
con la indicada en el parte de averas.
c) Se han propuesto hiptesis razonadas de las posibles causas de la disfuncin y su
BORRADOR
84
d) Se ha localizado la avera utilizando un procedimiento tcnico de intervencin.

e) Se ha reparado la avera.
f) Se ha comprobado la compatibilidad del elemento sustituido.
g) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento utilizando los
h) Se ha establecido conexin remota para operaciones de telemantenimiento.
i) Se ha elaborado un informe, en el formato adecuado, de las actividades
desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitir actualizar el histrico de
averas.
j) Se han respetado los criterios de calidad.


transporte.
las distintas operaciones de mecanizado.
mantenimiento de las instalaciones domticas y sus instalaciones asociadas.
c) Contenidos:
1. EQUIPOS Y ELEMENTOS
- Interpretacin de la normativa sobre instalaciones de circuito

cerrado de televisin (CCTV) y deteccin electrnica (intrusin,
procedimentales fuego, gas, entre otras).
- Identificacin de los bloques funcionales de cada tipo de instalacin.
- Interpretacin de la simbologa utilizada en los esquemas.
- Factores a tener en cuenta en el anlisis de riesgos. Niveles de

conceptuales
riesgo. Normativa de aplicacin.

85
- Deteccin de intrusin. Detectores. Caractersticas y tipos:

De interior.
De exterior.
Perimetrales.
- Deteccin de incendio y gases. Detectores. Caractersticas y tipos:
pticos.
Termovelocimtricos.
Inicos.
- Elementos de sealizacin acsticos y luminosos.
- Medios de transmisin. Cable elctrico, fibra ptica e inalmbrica.
Caractersticas.
- Centrales de gestin de alarmas.
- CCTV. Principios bsicos de video. Aplicaciones. Equipos:
grabadores, cmaras y monitores.
actitudinales - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas.
2. CONFIGURACIN DE PEQUEAS INSTALACIONES
- CCTV. Principios bsicos de video. Aplicaciones. Equipos:

procedimentales grabadores, cmaras y monitores.
- Proyectos tcnicos de pequeas instalaciones.

- Programas informticos de clculo y configuracin de las
instalaciones.
- Dibujo tcnico aplicado:
Escalas.
Simbologa normalizada y convencionalismos de representacin
conceptuales
en las instalaciones de CCTV y seguridad.
Planos y esquemas normalizados. Tipologa.
Funciones y mens de los programas informticos de dibujo de
instalaciones.
- Criterios de elaboracin de presupuestos.
- Catlogos tcnicos de equipos y materiales.
- Reconocimiento del potencial de las Nuevas Tecnologas como

elemento de consulta y apoyo.
actitudinales
- Participacin solidaria en tareas de equipo, aportando el esfuerzo y
responsabilidad individual adecuados al objetivo comn.
3. MONTAJE DE INSTALACIONES DE CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIN
- Replanteo de la instalacin en funcin de las especificaciones

tcnicas.
- Seleccin de los recursos: materiales, equipos, herramientas e
procedimentales
instrumental de medida.
- Montaje de canalizaciones, soportes y equipos.
- Tendido y etiquetado del cableado.
BORRADOR
86
- Conexin y configuracin de los equipos.
- Realizacin de pruebas funcionales atendiendo a criterios de

calidad.
- Tcnicas especficas de montaje:

Herramientas y tiles para el montaje.
Normas de seguridad personal y de los equipos.
Tipos de alimentacin de los equipos: red elctrica y bateras.
Radiofrecuencia (wifi, bluetooth, etc.). Seguridad inalmbrica.
conceptuales - Elementos utilizados en el montaje:
Cmaras. Caractersticas. Tipos: analgicas e IP.
pticas. Tipos. Adaptadores.
Equipos de telemetra.
Monitores.
Otros.
- Inters por proponer soluciones a los problemas de montaje.

actitudinales - Actitud proactiva respecto a la calidad en todas las fases del
proceso.
4. INSTALACIN Y CONFIGURACIN DE SOFTWARE ESPECFICO
- Instalacin del software especfico y configuracin en red de los

equipos (cmaras IP, web server, video grabadores digitales, entre
otros).
- Programacin del sistema de almacenamiento idneo acorde a las
especificaciones.
- Configuracin del acceso a los servidores externos de visualizacin.
procedimentales
- Instalacin del software de visualizacin y establecimiento de
conexin remota con los dispositivos fijos y mviles.
- Instalacin y configuracin de las aplicaciones de anlisis de
imgenes, seguimiento, control biomtrico y reconocimiento de
matrculas, entre otros.
- Verificacin de funcionamiento del software.
- Software de integracin en red. Seguridad.

- Software de sistemas de videograbacin: configuracin,
programacin y gestin de alarmas.
- Programas de:
Visualizacin local y remota. Configuracin.
Extranet/intranet. GSM/GPRS.
conceptuales Grabacin y transmisin de audio.
- Software de edicin. Caractersticas. Tarjetas capturadoras.
- Software adicional. Gua de instalacin y configuracin:
Video inteligente.
Deteccin perimetral de intrusin.
Reconocimiento de matrculas.
Sistemas biomtricos.
- Inters por aplicar adecuadamente las soluciones informticas.

actitudinales
- Disposicin a compartir los conocimientos informticos con el grupo.

87
5. MONTAJE DE CENTRALES Y ELEMENTOS AUXILIARES

- Interpretacin de planos y esquemas de sistemas de seguridad

electrnica.
- Ubicacin y fijado de los elementos y equipos.
- Conexionado de los elementos de deteccin (volumtricos,
infrarrojos, gas, fuego, entre otros).
procedimentales - Conexionado de los equipos de transmisin (telefnica, va satlite,
entre otros).
- Instalacin y programacin de las centrales de deteccin y alarma.
- Comprobacin de la correcta recepcin de seales y acceso remoto
a los equipos para operaciones de telecontrol, utilizando equipos
informticos.
- Centrales de alarmas tcnicas. Gestin remota.

- Tipos de detectores: gas, humo, fuego, etc.
- Accesorios tpicos: repetidores, teclados, sirenas, etc.
- Sistemas de transmisin: satlite, GSM, telefnico cableado,
TCP/IP, radio, etc.
- Centrales receptoras de alarmas (C.R.A.). Conexin remota.
conceptuales - Tcnicas especficas de montaje:
Herramientas y tiles.
Centrales de alarma cableada e inalmbrica.
Sistemas de transmisin.
- Tcnicas de verificacin de recepcin y de visualizacin de seales.
Contramedidas.
- Normas de seguridad personal y de los equipos.
- Valoracin de la importancia de las necesidades crecientes de

seguridad en nuestra sociedad.
actitudinales
- Inters por la exploracin de soluciones tcnicas a las
especificaciones requeridas.
6. MONTAJE DE EQUIPOS DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
- Identificacin de las especificaciones tcnicas de la instalacin.

- Ubicacin y fijado de canalizaciones, soportes y equipos.
- Tendido y etiquetado del cableado.
- Conexionado de los equipos de control y decodificacin (proteccin
de artculos, seguimiento, fichaje, biomtrico, inalmbricos, entre
otros).
- Conexionado de los elementos sealizadores y actuadores.
procedimentales
- Instalacin y configuracin del software de la aplicacin especfica
(seguimiento, accesos, presencia, entre otros).
- Verificacin del funcionamiento de la instalacin:
Establecimiento de conexin remota para operaciones de
telecontrol.
Realizacin de seguimiento de personas u objetos mediante
sistemas de posicionamiento.
- Tipos, caractersticas, accesorios y aplicaciones de sistemas de:

conceptuales
Proteccin electrnica de artculos.
BORRADOR
88
Inspeccin de rayos X.
Control de acceso. Sistemas biomtricos.

Control de presencia.
Seguimiento y control en interiores y exteriores.
Gestin y control de rondas.
- Tipos de medios de transmisin.
- Tcnicas de conexionado y montaje de los equipos.
- Software de gestin especfico. Configuracin y gestin remota.

actitudinales - Actitud proactiva respecto a la calidad en todas las fases del
proceso.
7. MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE CCTV Y SEGURIDAD
- Identificacin de los elementos susceptibles de mantenimiento.

- Comprobacin, en el caso de mantenimiento correctivo, que la
avera coincide con la indicada en el parte de averas.
- Propuesta de hiptesis razonadas de las posibles causas de la
disfuncin y su repercusin en la instalacin.
- Localizacin y reparacin de la avera utilizando un procedimiento
tcnico de intervencin respetando los criterios de calidad.
procedimentales
- Comprobacin de la compatibilidad del elemento sustituido,
verificando los parmetros de funcionamiento mediante los
- Establecimiento de conexin remota para operaciones de
telemantenimiento.
- Elaboracin de informes detallados de mantenimiento que permitan
actualizar el histrico de averas.
- Averas tpicas en instalaciones de CCTV y seguridad.

- Mantenimiento preventivo. Criterios y puntos de revisin.
Operaciones programadas.
conceptuales - Software de diagnstico.
- Equipos y medios. Instrumentos de medida.
- Tcnicas de diagnstico y localizacin de averas.
- Operaciones de telemantenimiento.
- Reconocimiento de la importancia del mantenimiento preventivo.

- Inters por conocer y aplicar criterios de calidad en todas las fases
actitudinales
del proceso, incluyendo la documentacin que ayude a mejorar el
proceso de mantenimiento.
8. NORMAS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y DE PROTECCIN

AMBIENTAL
- Identificacin de los riesgos y el nivel de peligrosidad con objeto de

prevenir accidentes.
procedimentales - Manejo adecuado de los equipos, materiales y herramientas
- Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos en las

89
operaciones de montaje y mantenimiento.

- Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin al medio

ambiente.
- Equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular y

auditiva, indumentaria, etc.)
conceptuales
- Valoracin del orden y la limpieza de instalaciones y equipos como

primer factor de prevencin de riesgos.
actitudinales
- Inters en el cumplimiento de las normas de seguridad y proteccin
ambiental.

1) Secuenciacin
Aunque en algunas instalaciones a desarrollar se conjugan tanto elementos de CCTV

como de seguridad electrnica, conviene abordarlas por separado. Por ello tendremos
dos fases diferenciadas:
1. Instalaciones de CCTV.
2. Instalaciones de Seguridad Electrnica.
En cada una de estas fases, la estructuracin en Unidades Didcticas se har teniendo

en cuenta las tareas asociadas a la actuacin profesional. As pues, la secuencia de
imparticin recomendada es la siguiente:
1. Introduccin, evolucin histrica, situacin actual y prospectiva de futuro:

se analiza la evolucin de los sistemas de CCTV y el aumento de la seguridad de
las instalaciones y/o recintos gracias a los actuales sensores y equipos
especficos.
2. Anlisis de las caractersticas de los elementos y equipos de la instalacin:

se trata de dar una idea general de las instalaciones que se pretenden realizar,
indicando las aplicaciones y ventajas de cada tipo de instalacin. Se indicar cul
es la normativa a utilizar en cada caso.
3. Identificacin y manejo de materiales, herramientas y aparatos de medida:

es necesario conocer con detalle los componentes bsicos con lo que se va a
trabajar. En este punto se realizarn prcticas elementales de conexionado de
cableado y comprobacin del mismo.
4. Diseo de la instalacin: seleccin de equipos y materiales, realizacin de

esquemas y planos y confeccin de la memoria detallada: es el momento
adecuado para el manejo de la simbologa y la consulta de catlogos tcnicos
BORRADOR
90
para realizar pequeos proyectos de instalaciones generales. La utilizacin de
programas informticos facilitar en gran medida esta etapa.

5. Replanteo y montaje de los componentes de la instalacin: se desarrollarn
prcticas ms elaboradas, trabajando incluso en equipo, procediendo a la
realizacin de instalaciones utilizando los planos elaborados anteriormente.
6. Configuracin y verificacin de los equipos de la instalacin: se proceder

sobre los distintos equipos, en muchas ocasiones utilizando herramientas
informticas, realizando la configuracin adecuada en funcin de las
especificaciones indicadas. A continuacin se comprobar el correcto
funcionamiento de toda la instalacin realizando las pruebas funcionales
oportunas.
7. Diagnstico, localizacin y resolucin de averas y disfunciones,

elaborando la documentacin necesaria: esta ltima etapa se corresponde con
las tareas de mantenimiento de obligado cumplimiento en todas las instalaciones
en funcionamiento. Se realizarn prcticas especficas para resolver los
problemas tpicos que surgen en las instalaciones en estudio.
Los contenidos relacionados con la prevencin de riesgos se tratarn de forma

transversal, es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas en las que se vayan a
realizar actividades de montaje o mantenimiento.
Se considera fundamental inculcar en el alumnado la necesidad de realizar instalaciones

de CCTV y Seguridad Electrnica acordes a los diversos requisitos de calidad. Por ello
se tomar como objetivo de la instalacin el que satisfaga las necesidades de seguridad
del cliente, que est perfectamente integrada en el lugar donde se efecte, y que se
ajuste a la normativa en vigor.
Es muy didctico en este caso aprender desde la prctica. No conviene en absoluto

realizar clases tericas y luego ponerlas en prctica, sino que es mucho ms apropiado,
en la mayora de las situaciones, verlo en el orden inverso; primero experimentar y a
continuacin extraer los contenidos conceptuales asociados.
Al principio conviene realizar prcticas elementales que aporten al alumnado, por un

lado, seguridad en la realizacin y por otro, la capacidad de distinguir los diferentes
sistemas en estudio asocindolos a sus aplicaciones en la vida real. Aqu es donde el
profesor ha de esforzarse en mostrar las distintas tcnicas a emplear y seguidamente,
verificar y corregir en su caso el trabajo realizado por el alumnado.
A continuacin, una vez afianzados los conocimientos bsicos, es conveniente

desarrollar proyectos ms elaborados en los que se manejen esquemas y planos de
instalaciones reales y en las que se podr trabajar en equipo en funcin de la
envergadura del mismo.

91
El manejo de catlogos tcnicos, en papel o va Internet, aporta tanto soltura en la

eleccin de materiales y equipos como conocimiento de los ltimos productos presentes
en el mercado.
Por otro lado, es sumamente til para la elaboracin de informes y presupuestos.
La utilizacin del ordenador es hoy da obligatoria en cualquier campo de trabajo. En

particular podremos utilizarlo para consultar informacin, realizar planos de
instalaciones, confeccionar informes y presupuestos. Adems existe en el mercado
software especfico para estas instalaciones que hay que aprender a instalar, configurar
y manejar para controlar y supervisar las distintas partes de la instalacin.
Para las aplicaciones de seguridad electrnica conviene activar en el alumnado el

recuerdo de aprendizajes previos realizados en otros mdulos, especialmente en
Electrnica Aplicada y en Instalaciones Elctricas Bsicas.
Se puede motivar al alumnado indicando el gran potencial de insercin laboral en este

campo, debido a la creciente demanda de instalacin de sistemas de seguridad en
general.
Anlisis de instalaciones:
Identificacin del tipo de instalacin, los equipos y los elementos que la
configuran (cmaras, sensores, etc.)
Interpretacin de los esquemas y/o planos de la instalacin.
Verificacin de las caractersticas de los componentes utilizando documentacin
tcnica.
Configuracin de instalaciones:
Elaboracin de croquis y esquemas de la instalacin.
Clculo de los parmetros tpicos de la instalacin.
Seleccin de los equipos, elementos y materiales.
Montaje de instalaciones de CCTV:

Seleccin de las herramientas, los instrumentos de medida y los equipos de
proteccin.
Montaje de canalizaciones y tubos.
Tendido y etiquetado del cableado en las canalizaciones.
Montaje de los equipos siguiendo las instrucciones del fabricante.
Conexionado de los equipos, las cmaras y los monitores.
Realizacin de las medidas de los parmetros de la instalacin.
Verificacin de la orientacin de las cmaras.
Elaboracin de la documentacin asociada al montaje.
Instalacin y configuracin del software especfico de instalaciones de CCTV:

Instalacin y configuracin en red de los equipos utilizados.
Programacin del modo de almacenamiento y gestin remota del sistema.
Seleccin, instalacin, configuracin y manejo de las aplicaciones especficas.
Montaje de centrales de seguridad y elementos auxiliares:
BORRADOR
92
Interpretacin de la simbologa de los sistemas de seguridad electrnica.

Colocacin y conexionado de los elementos de deteccin y de los equipos de
transmisin.
Instalacin y programacin de las centrales de deteccin y alarma.
Comprobacin y documentacin de la instalacin utilizando sistemas
informticos.
Montaje de equipos de seguimiento y control:

Replanteo de la instalacin a partir de las especificaciones requeridas.
Colocacin de canalizaciones, soportes y equipos.
Conexionado de los elementos sealizadores y actuadores.
Instalacin, configuracin y manejo del software especfico.
Reparacin y mantenimiento de instalaciones de CCTV y seguridad:

Identificacin de los sntomas de la avera.
Realizacin de hiptesis de causas de la avera.
Realizacin de un plan de intervencin para la deteccin de las causas de la
avera.
Sustitucin del elemento o componente responsable de la avera.
Realizacin de las pruebas y ajustes necesarios.
Elaboracin de informes detallados.
Confeccin de presupuestos.
Identificacin de riesgos y fuentes de contaminacin en las operaciones de montaje y

mantenimiento:
Manejo adecuado de los materiales, herramientas y equipos, utilizando los
elementos de proteccin individual, respetando las normas de seguridad.
Identificacin de las posibles fuentes de contaminacin medioambiental.

93
Mdulo Profesional 9 INSTALACIONES DE RADIOCOMUNICACIONES
INSTALACIONES DE RADIOCOMUNICACIONES
a) Presentacin
Mdulo profesional: Instalaciones de radiocomunicaciones
Cdigo: 0365
Grado: Medio
Duracin: 132 horas
Curso: 1
1 / 5 / 6 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 15 / 16 / 17 / 18 /
19

1. Identifica los equipos y elementos de los sistemas de radiocomunicacin de redes fijas y
mviles y sus instalaciones asociadas, describiendo sus caractersticas y aplicaciones.
a) Se ha descrito la estructura de las redes fijas y mviles de radiocomunicaciones.

b) Se han descrito los sistemas de transmisin para radiodifusin y televisin.
c) Se han clasificado los sistemas de radiocomunicacin segn su ubicacin,
tecnologas y cobertura.
d) Se han reconocido los interfaces de conexin entre equipos y con la red troncal.
e) Se ha descrito la funcin especfica de cada bloque funcional en el conjunto de la
instalacin.
f) Se han descrito las caractersticas de los equipos, medios de transmisin y
elementos auxiliares.
g) Se ha relacionado cada equipo de emisin-recepcin con sus aplicaciones
caractersticas.
h) Se han relacionado los elementos de la instalacin con los smbolos de los
esquemas.
2. Instala equipos y elementos auxiliares de redes fijas y mviles, interpretando documentacin

tcnica y aplicando tcnicas de conexin y montaje.

94
i) Se ha interpretado documentacin tcnica (planos y esquemas, entre otros).

j) Se han seleccionado los equipos, materiales, herramientas e instrumental de
medida.
k) Se han montado los elementos auxiliares de las antenas.
l) Se han montado las antenas.
m) Se han montado los armarios de comunicaciones y sus elementos auxiliares.
n) Se han ubicado y fijado los equipos de radiocomunicaciones.
o) Se han etiquetado los equipos y lneas de transmisin.
p) Se han conectado los latiguillos a los elementos auxiliares.
q) Se han interconectado los equipos con distintos medios de transmisin,
(radiofrecuencia, par, fibra ptica, entre otros) y con los elementos radiantes.
r) Se ha conectado el sistema de alimentacin y sistemas redundantes, (SAI y
fotovoltaica, entre otros).
3. Configura equipos de radiocomunicaciones, relacionando los parmetros con la

funcionalidad requerida.
a) Se ha identificado el software segn tipo y caractersticas del equipo.

b) Se ha cargado el software y comprobado su reconocimiento y versin.
c) Se han seleccionado los parmetros de configuracin segn las caractersticas, tipo
y funcionamiento del equipo (receptor, decodificador y transmisor, entre otros).
d) Se ha parametrizado el equipo de acuerdo con la aplicacin.
e) Se ha seleccionado y configurado el tipo de acceso remoto.
f) Se ha comprobado la funcionalidad del equipo.
g) Se ha realizado el histrico de software y parmetros de configuracin de cada
equipo.
h) Se ha cumplido con la normativa en la asignacin de bandas y frecuencias.
4. Pone en servicio equipos de radiocomunicaciones interpretando y ejecutando planes de

prueba.
a) Se han seleccionado los equipos, materiales, herramientas e instrumental de

medida.
b) Se ha verificado el conexionado de los equipos y dispositivos con los sistemas de
alimentacin y elementos radiantes.
c) Se ha verificado que los sistemas de alimentacin suministran las tensiones con el
margen de tolerancia establecido.
d) Se ha realizado la comprobacin visual de funcionamiento de los equipos y
dispositivos.
e) Se ha realizado la medicin de R.O.E. (relacin de ondas estacionarias) en cada
banda de frecuencia y en las lneas de transmisin, entre los transceptores y
antenas.
f) Se han realizado ajustes para garantizar una R.O.E. dentro de los lmites
establecidos.
g) Se han realizado las pruebas de integracin de las seales elctricas y pticas con
los equipos y dispositivos.
h) Se han realizado las medidas de radiacin y cobertura.

95
i) Se han cumplimentado las hojas de pruebas.

5. Mantiene equipos de radiocomunicaciones, aplicando planes de actualizacin y

mantenimiento preventivo.
a) Se han seleccionado las herramientas e instrumental de medida.

b) Se ha inspeccionado el cableado y comprobado su conexionado entre los equipos y
dispositivos, sistemas de alimentacin y elementos radiantes.
c) Se han realizado ampliaciones de equipos.
d) Se ha instalado el software de ampliacin de funcionalidades de los equipos.
e) Se han comprobado los parmetros de funcionamiento mediante aplicaciones
informticas.
f) Se han configurado los equipos y dispositivos para las nuevas funcionalidades.
g) Se han interpretado los planes de mantenimiento preventivo.
h) Se han verificado las tensiones de alimentacin y sustituido las bateras de los
sistemas de alimentacin redundantes.
i) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de los equipos mediante la
inspeccin visual de los indicadores de alarma.
j) Se ha realizado el informe tcnico.
6. Repara averas y disfunciones en las instalaciones de radiocomunicaciones, analizando los

sntomas e identificando las causas que las producen.
a) Se han interpretado las alarmas del hardware de los equipos para el diagnstico de
la anomala o incorrecto funcionamiento.
b) Se han utilizado los equipos de medida y aplicaciones software para determinar las
caractersticas de la anomala.
c) Se ha localizado la avera o disfuncin.
d) Se ha sustituido el equipo averiado y comprobado su compatibilidad.
e) Se han ajustado los equipos con las herramientas y precisin requerida.
f) Se han cargado los parmetros de configuracin y comprobado la funcionalidad.
g) Se ha establecido conexin remota con los equipos y dispositivos al recibir la
alarma de mal funcionamiento.
h) Se han restablecido de forma remota los parmetros en los equipos y dispositivos.
i) Se han verificado las caractersticas de funcionalidad.
j) Se ha realizado el informe con las actividades realizadas e incidencias detectadas.


manipulacin de los materiales, herramientas, tiles y mquinas.

96
las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.

medidas de seguridad y de proteccin personal requeridas.
mantenimiento de las instalaciones de radiocomunicaciones.
c) Contenidos:
1. IDENTIFICACIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS DE SISTEMAS DE

RADIOCOMUNICACIONES
- Identificacin de elementos en esquemas de instalaciones de

radiocomunicaciones.
procedimentales
- Identificacin de los elementos de la instalacin en situaciones
reales.
- Concepto de radiofrecuencia.
- Propagacin.
- Modulacin. Demodulacin. Tipos.
- Emisin-recepcin. Conceptos. Bloques funcionales.
- Sistemas de radiocomunicaciones. Caractersticas. Protocolos.
Clasificacin segn ubicacin, tecnologas y cobertura.
- Redes mviles y fijas. Arquitectura. Funciones y funcionamiento
bsico.
- Tecnologas y servicios:
TETRA.
PMR/PAMR
LMDS/WIMAX.
TMA GSM.
TMA DCS 1800.
IMT2000/UMTS.
conceptuales
Otros.
- Sistemas de radiodifusin. Sistemas de TV:
Fijos.
Unidades mviles.
Estaciones base transportables.
- Radioenlaces analgicos y digitales de radio y TV.
- Redes de acceso va radio en servicios fijos terrestres. Clasificacin.
Tecnologas.
- Medios de transmisin: guiados y no guiados:
Cable, fibra ptica, guas-ondas.
Elementos de conexin entre equipos y con la red troncal.
Modos de conexin.
Tipos y caractersticas.
Normas de instalacin. Medidas.
- Antenas y sistemas radiantes. Orientacin. Medidas.

97
- Elementos auxiliares: duplexores, conectores, distribuidores,

mezcladores, y otros (si procede).

- Simbologa normalizada.
actitudinales - Iniciativa en la ejecucin de tareas.
2. INSTALACIN DE EQUIPOS DE RADIOCOMUNICACIONES Y ELEMENTOS

AUXILIARES
- Interpretacin de planos y esquemas:

Plano de situacin y emplazamiento.
Planta general de la instalacin.
Planta general de canalizaciones.
Planos de detalle. Planos de distribucin de equipos en armarios
y recintos.
Esquemas. Esquemas de distribucin y conexionado. Esquemas
elctricos.
- Seleccin de los equipos, materiales, herramientas e instrumental
de medida.
- Montaje de los elementos auxiliares de las antenas.
procedimentales
- Montaje de las antenas.
- Montaje de los armarios de comunicaciones y sus elementos
auxiliares.
- Ubicacin y fijacin de los equipos de radiocomunicaciones.
- Etiquetado de los equipos y lneas de transmisin.
- Conexin de los latiguillos a los elementos auxiliares.
- Interconexin de los equipos con distintos medios de transmisin,
(radiofrecuencia, par, fibra ptica, entre otros) y con los elementos
radiantes.
- Conexin del sistema de alimentacin y sistemas redundantes, (SAI,
fotovoltaica, entre otros).
- Antenas y elementos auxiliares:

Medios de transmisin.
Duplexores.
Diplexores.
Otros.
- Armarios de comunicaciones.
- Equipos de comunicaciones.
conceptuales - Interfaces fsicos.
- Tcnicas de conectorizacin de cable coaxial y F.O. Verificaciones.
- Equipos de alimentacin:
Fuentes de alimentacin.
Sistemas de alimentacin ininterrumpida. Grupos electrgenos y
placas solares.
Convertidores.
- Bateras. Mtodos de carga.

actitudinales
- Orden y limpieza durante la realizacin de los montajes y al trmino
de los mismos.

98
3. CONFIGURACIN DE EQUIPOS DE RADIOCOMUNICACIONES

- Identificacin del software segn tipo y caractersticas del equipo.
- Carga del software y comprobacin de su reconocimiento y versin.
- Seleccin de parmetros de configuracin segn las caractersticas,
tipo y funcionamiento del equipo (receptor, decodificador y
transmisor, entre otros).
procedimentales - Parametrizacin del equipo.
- Seleccin y configuracin del tipo de acceso remoto.
- Comprobacin de funcionalidad del equipo.
- Realizacin de un histrico de software.
- Registro de los parmetros de configuracin de cada equipo.
- Realizacin de la asignacin de bandas y frecuencias.
- Software de control.
- Manuales de equipos de radiocomunicaciones.
- Parmetros y herramientas de configuracin en redes fijas y
mviles. Caractersticas.
- Software de instalacin y utilidades de equipos de
conceptuales
radiocomunicacin.
- Software de gestin local de equipos de radiocomunicaciones.
- Sistemas de acceso remoto.
- Reglamentacin y estndares. Cuadro Nacional de Atribucin de
Frecuencias.
actitudinales - Respeto y cumplimiento de los procedimientos y reglamentacin.
4. PUESTA EN SERVICIO DE EQUIPOS DE RADIOCOMUNICACIONES
- Seleccin de los equipos, materiales, herramientas e instrumental

de medida.
- Verificacin del conexionado de los equipos y dispositivos con los
sistemas de alimentacin y elementos radiantes.
- Verificacin de tensiones suministradas por los sistemas de
alimentacin.
- Comprobacin visual de funcionamiento de los equipos y
dispositivos.
procedimentales - Medicin de R.O.E. (relacin de ondas estacionarias) en cada
banda de frecuencia y en las lneas de transmisin, entre los
transceptores y antenas.
- Realizacin de ajustes para garantizar una R.O.E. dentro de los
lmites establecidos.
- Realizacin de pruebas de integracin de las seales elctricas y
pticas con los equipos y dispositivos.
- Realizacin de medidas de radiacin y cobertura.
- Cumplimentacin de hojas de pruebas.
- Medidas de parmetros. Medidas de R.O.E. Grficas. Potencia

radiada.
conceptuales
- Mtodos y equipos de comprobacin de exposicin y cobertura.
Reglamentacin.

99
- Procedimientos de puesta en servicio.

- Protocolos de seguridad en redes fijas y mviles.

- Documentacin a elaborar: mtodo y pruebas de aceptacin.

- Rigor en la documentacin elaborada.
5. MANTENIMIENTO Y AMPLIACIN DE EQUIPOS DE RADIOCOMUNICACIONES
- Seleccin de las herramientas e instrumentos de medida.

- Inspeccin del cableado y comprobacin de su conexionado entre
los equipos y dispositivos, sistemas de alimentacin y elementos
radiantes.
- Realizacin de ampliaciones de equipos.
- Instalacin de software de ampliacin de funcionalidades de los
equipos.
- Comprobacin de parmetros de funcionamiento mediante
procedimentales aplicaciones informticas.
- Configuracin de los equipos y dispositivos para las nuevas
funcionalidades.
- Interpretacin de los planes de mantenimiento preventivo.
- Verificacin de tensiones de alimentacin y sustitucin de bateras
en los sistemas de alimentacin redundante.
- Comprobacin del correcto funcionamiento de los equipos mediante
la inspeccin visual de los indicadores de alarma.
- Realizacin del informe tcnico.
- Herramientas, instrumentos y procedimientos de medida

(comprobador de cableado, reflectmetro ptico y analizador de
espectro, entre otros).
- Planes de mantenimiento.
conceptuales
- Operaciones peridicas. Manuales de fabricantes.
- Partes de descripcin de averas.
- Mtodos de ampliacin de dispositivos y equipos.
- Manuales tcnicos de equipos.

6. RESTABLECIMIENTO DE PARMETROS Y FUNCIONALIDAD
- Interpretacin de las alarmas del hardware de los equipos para el

diagnstico de la anomala o incorrecto funcionamiento.
- Utilizacin de los equipos de medida y aplicaciones software para
determinar las caractersticas de la anomala.
procedimentales
- Localizacin de la avera o disfuncin.
- Sustitucin del equipo averiado y comprobacin su compatibilidad.
- Ajuste de equipos con las herramientas y precisin requerida.
- Carga de los parmetros de configuracin y comprobacin de la

100
funcionalidad.
- Establecimiento de la conexin remota con los equipos y

dispositivos al recibir la alarma de mal funcionamiento.
- Restablecimiento de forma remota de los parmetros en los equipos
y dispositivos.
- Verificacin de las caractersticas de funcionalidad.
- Realizacin de informes tcnicos con las actividades realizadas e
incidencias detectadas.
- Planes de mantenimiento correctivo de sistemas de

radiocomunicaciones.
- Tcnicas de diagnstico y localizacin de averas. Sustitucin y
ajuste de elementos.
- Instrumentos y procedimientos de medida.
- Software de diagnstico.
conceptuales
- Mtodos de restablecimiento de parmetros.
- Mantenimiento remoto:
Mdems GSM. Comandos AT bsicos. Llamadas de datos.
Capa de control. Protocolos de acceso.
Software de carga y volcado.
- Comprobaciones y ajustes a realizar.



actitudinales


101
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo explicando al alumnado los conceptos bsicos
utilizados de forma habitual en el entorno de las radiocomunicaciones. Una vez superada
esa primera etapa se podra entrar en el anlisis de los bloques funcionales de un
sistema de radiocomunicacin y repasar los distintos tipos existentes segn su
tecnologa, servicio, etc.
A continuacin sera adecuado comenzar a concretar, analizando los tipos de medios de

comunicacin existentes, as como los elementos ms bsicos de los sistemas de
radiocomunicacin: las antenas y sus elementos auxiliares. A medida que se van
introduciendo nuevos elementos habr que hacer hincapi en la simbologa asociada.
A partir de ah, abordaramos los contenidos relacionados con la instalacin de equipos,

siguiendo con la configuracin y finalizando con la puesta en servicio.
El mantenimiento y ampliacin de equipos de radiocomunicacin, as como los aspectos

relacionados con la deteccin y reparacin de averas (restablecimiento de parmetros y
funcionalidad), podran tener un tratamiento transversal, para hacer frente a los
problemas que vayan surgiendo.
Los contenidos relacionados con la prevencin de riesgos se tratarn, asimismo, de

forma transversal, es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas en las que se
vayan a realizar actividades de montaje o mantenimiento.
Con intencin de elevar la motivacin inicial del alumnado convendra comenzar el

mdulo investigando sus conocimientos generales sobre la materia. Para ello, se podra
establecer un debate, moderado por el profesor o profesora, para tratar cuestiones
relacionadas con los servicios de radiocomunicaciones. As, por ejemplo, se puede
formular preguntas del tipo:
- Qu tipo de comunicacin va radio utilizan la polica, bomberos,

ambulancias...?
- Qu problemas se encuentran los operadores para acceder a los clientes
finales y, ms concretamente, en entornos rurales?
- Cmo se pueden solucionar esos problemas?
De cara a fomentar la autonoma del alumnado convendra que ampliaran la materia

impartida en clase con bsquedas selectivas en Internet, manejando catlogos tcnicos
y analizando la informacin ofrecida por distintos distribuidores. Un buen hilo conductor
para este tipo de actividades podra ser la elaboracin de un sitio wiki en el que las
alumnas y los alumnos puedan realizar sus aportaciones.
En todo el proceso de instalacin, configuracin, puesta en servicio y mantenimiento de

los sistemas de radiocomunicaciones hay que elaborar distintos tipos de documentacin
y es necesario concienciar al alumnado de la necesidad de ser rigurosos tanto en la

102
toma de datos como en la presentacin de los mismos en las distintas memorias
tcnicas que reflejan el proceso ejecutado.

Es conveniente la utilizacin de herramientas informticas para la realizacin de
esquemas y planos a escala de la instalacin, que ayuden a ubicar correctamente todos
los componentes del sistema.
Se recomienda utilizar metodologas que promuevan la participacin del alumnado en el

proceso de aprendizaje, por ejemplo, utilizando foros para que compartan sus dudas con
el resto de la clase y permitiendo a los dems compaeros dar explicaciones al respecto
de las mismas.
En cuanto a las cuestiones prcticas, ser labor del profesor o de la profesora hacer una
seleccin adecuada, planteando las prcticas secuenciadas en orden creciente de
dificultad.
Es necesario que el profesorado realice previamente ante los alumnos y las alumnas las
actividades prcticas manuales que han de repetir con posterioridad. As se refuerza el
aprendizaje de las tcnicas ms adecuadas a utilizar, pudindose prevenir adems los
errores tpicos que se cometen, dando soluciones e indicando a continuacin cales son
los objetivos a alcanzar. Por ltimo se dar el visto bueno a las prcticas realizadas y se
asegurar de la realizacin autnoma de las mismas.
Una vez que se adquiera ms autonoma en la ejecucin de tareas sencillas, se pueden

plantear tareas ms complejas para ser abordadas mediante trabajo en equipo. Es muy
interesante concienciar al alumnado de la importancia de su trabajo en el resultado final
obtenido. De esta forma se implicar an ms en su labor, consiguindose resultados
mucho ms satisfactorios.
Finalmente se recuerda la importancia de la utilizacin de los diferentes recursos del

aula, del centro educativo y del propio entorno empresarial (charlas de expertos, visitas,
etc.) para propiciar situaciones motivadoras del aprendizaje del mdulo, destacando
especialmente las posibilidades de insercin laboral.
Identificacin de equipos y elementos de los sistemas de radiocomunicacin:

Identificacin de elementos en esquemas.
Identificacin de elementos en instalaciones reales.
Instalacin de los equipos:

Interpretacin de planos y esquemas.
Montaje de las antenas.
Montaje de los armarios de comunicaciones y ubicacin de los equipos.
Etiquetado de los equipos y lneas de transmisin.
Conexin de los latiguillos a los elementos auxiliares.
Interconexin entre equipos y con los elementos radiantes.
Conexin de los sistemas de alimentacin.
Configuracin de parmetros en los equipos:

Seleccin de parmetros de configuracin.
Parametrizacin del equipo.
Seleccin y configuracin del tipo de acceso remoto.
Comprobacin de funcionalidad del equipo.

103
Registro de los parmetros de configuracin del equipo.

Realizacin de la asignacin de bandas y frecuencias.
Puesta en servicio de los equipos:

Seleccin de los equipos e instrumental de medida.
Comprobacin visual del conexionado del sistema y de su funcionamiento.
Medicin y ajuste de R.O.E.
Realizacin de medidas de radiacin y cobertura.
Cumplimentacin de hojas de prueba.
Mantenimiento y ampliacin de equipos:

Inspeccin del cableado y comprobacin de su conexionado entre los equipos y
dispositivos, sistemas de alimentacin y elementos radiantes.
Instalacin de software de ampliacin de funcionalidades de los equipos.
Comprobacin de parmetros de funcionamiento mediante aplicaciones
informticas.
Comprobacin del correcto funcionamiento de los equipos mediante la inspeccin
visual de los indicadores de alarma.
Realizacin del informe tcnico.
Reparacin de averas:
Utilizacin de los equipos de medida y aplicaciones software para determinar las
caractersticas de la anomala.
Localizacin de la avera o disfuncin.
Establecimiento de la conexin remota con los equipos y dispositivos al recibir la
alarma de mal funcionamiento.
Restablecimiento de forma remota de los parmetros en los equipos y
dispositivos.
Realizacin de informes tcnicos con las actividades realizadas e incidencias
detectadas.
Aplicacin de normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental:

Identificacin de elementos y equipos potencialmente contaminantes.

104
Mdulo Profesional 10 INGLS TCNICO

INGLS TCNICO
a) Presentacin 0
Mdulo profesional: Ingls Tcnico
Cdigo: E100
Grado: Medio
Duracin: 33 horas
Curso: 1
Ingls
Tipo de mdulo: Mdulo transversal
Competencias clave del marco europeo de las

cualificaciones

1. Interpreta y utiliza informacin oral relacionada con el mbito profesional del ttulo as como
del producto/servicio que se ofrece, identificando y describiendo caractersticas y propiedades
de los mismos, tipos de empresas y ubicacin de las mismas.
a) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio

auditivo.
b) Se han emitido mensajes orales precisos y concretos para resolver situaciones
puntuales: una cita, fechas y condiciones de envo/recepcin de un producto,
funcionamiento bsico de una mquina/aparato.
c) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones
emitidas en el contexto de la empresa.
d) Se han utilizado los trminos tcnicos precisos para describir los productos o
servicios propios del sector.
e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un
mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
f) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus
propios recursos lingsticos.
g) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha
considerado necesario.

105
2. Interpreta y cumplimenta documentos escritos propios del sector y de las transacciones

comerciales internacionales: manual de caractersticas y de funcionamiento, hoja de pedido,

hoja de recepcin o entrega, facturas, reclamaciones.
a) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con el producto o

servicio ofertado (folletos publicitarios, manual de funcionamiento) as como de
aspectos cotidianos de la vida profesional.
b) Se han identificado documentos relacionados con transacciones comerciales.
c) Se ha cumplimentado documentacin comercial y especfica de su campo
profesional.
d) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail, fax,
entre otros.
e) Se ha utilizado correctamente la terminologa y vocabulario especfico de la
profesin.
f) Se han obtenido las ideas principales de los textos.
g) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional.
h) Se han identificado las informaciones bsicas de una pgina web del sector.
3. Identifica y aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de

comunicacin, respetando las normas de protocolo, los hbitos y costumbres establecidas con
los diferentes pases.
a) Se han identificado los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la

comunidad donde se habla la lengua extranjera.
b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin sociolaboral propios del pas.
c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier
tipo de texto.
d) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la
lengua extranjera.
c) Contenidos:
1. COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE MENSAJES ORALES
- Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos.

- Identificacin de mensajes directos, telefnicos, grabados.
- Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.
- Seleccin de registros utilizados en la emisin de mensajes orales.
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral: apoyo, demostracin
procedimentales
de entendimiento, peticin de aclaracin y otros.
- Produccin adecuada de sonidos y fonemas para una comprensin
suficiente.
- Seleccin y utilizacin de marcadores lingsticos de relaciones
sociales, normas de cortesa y diferencias de registro.

106
- Terminologa especfica del sector.
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, adverbios,

locuciones preposicionales y adverbiales, oraciones de relativo, estilo
conceptuales
indirecto y otros.
- Sonidos y fonemas voclicos y consonnticos. Combinaciones y
agrupaciones.
- Toma de conciencia de la importancia de la lengua extranjera en el

mundo profesional.
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.
actitudinales - Toma de conciencia de la propia capacidad para comunicarse en la
lengua extranjera.
- Respeto por las normas de cortesa y diferencias de registro propias
de cada lengua.
2. INTERPRETACIN Y EMISIN DE MENSAJES ESCRITOS
- Comprensin de mensajes en diferentes formatos: manuales, folletos

artculos bsicos profesionales y cotidianos.
- Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias.
- Diferenciacin de las relaciones temporales: anterioridad,
procedimentales posterioridad, simultaneidad.
- Elaboracin de textos propios sencillos profesionales del sector y
cotidianos.
- Seleccin lxica, seleccin de estructuras sintcticas, seleccin de
contenido relevante para una utilizacin adecuada de los mismos.
- Terminologa especfica del sector.

- Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax, pginas web.
conceptuales - Frmulas protocolarias en escritos profesionales.
- Documentacin asociada a transacciones internacionales: hoja de
pedido, hoja de recepcin, factura.
- Competencias, ocupaciones y puestos de trabajo asociados al Ciclo
formativo.
- Respeto e inters por comprender y hacerse comprender.

actitudinales - Respeto ante los hbitos de otras culturas y sociedades y su forma de
pensar.
- Valoracin de la necesidad de coherencia en el desarrollo del texto.
3. COMPRENSIN DE LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL PROPIA DEL PAS
- Interpretacin de los elementos culturales ms significativos para

cada situacin de comunicacin.
procedimentales - Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que
requieren un comportamiento socio profesional con el fin de proyectar
una buena imagen de la empresa.
- Elementos sociolaborales ms significativos de los pases de lengua

conceptuales
extranjera (inglesa).

107
- Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las

actitudinales relaciones internacionales.

- Respeto para con otros usos y maneras de pensar.

1) Secuenciacin
Dado que la presentacin de los bloques de contenidos no facilita ni responde a

necesidades de un proceso de formacin, es necesario organizar con ellos un recorrido
didctico que priorice el logro de las capacidades compresivas y expresivas necesarias
para resolver una situacin de comunicacin lingstica en contexto laboral.
Para organizar la programacin de este mdulo, se propone que sean los

procedimientos quienes dirijan el proceso de enseanza dada la importancia que tienen
en la enseanza de una lengua como herramienta de comunicacin y la motivacin que
provoca su utilidad inmediata. Una situacin de comunicacin propia de la profesin
implica unos procedimientos que hay que controlar para poder resolverla eficazmente.
Los contenidos lexicales, morfolgicos y sintcticos no tendran sentido si no vehiculan
un mensaje que ha de ser comprendido o expresado.
As pues, el desarrollo de las cuatro capacidades lingsticas bsicas comprensin

oral, comprensin escrita, expresin oral y expresin escrita es el objetivo a conseguir.
El alumnado deber desenvolverse con cierta seguridad en la lengua extranjera, ante las
situaciones que su puesto profesional le presente.
Al margen de la metodologa y los materiales que utilice el profesorado, la eleccin de

una situacin sencilla, propia de la profesin, servir para involucrar al alumnado en su
propio aprendizaje. En torno a dicha situacin se organizarn las estructuras
gramaticales (tiempo verbal, vocabulario, etc.) pertinentes junto con el registro de
lengua, las normas o protocolos sociales y/o profesionales adecuados.
Tal vez sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar
junto con ellos para deducir cuales sern las situaciones mas comunes a las que se
enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua
extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras
costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de
aprender para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus
propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir
en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo para
que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan.
Por ltimo, hay que tener en cuenta tambin la formacin de base en lengua inglesa
derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros
obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la
idiosincrasia personal de cada joven.

108
En la medida en que se encuentren deficitarias algunas capacidades comunicativas o se
vea la necesidad de homogeneizar los conocimientos bsicos en la diversidad del grupo

se proceder a complementar o reforzar los conocimientos pertinentes.
Concibiendo la lengua como un instrumento de comunicacin en el mundo profesional,

se utiliza un mtodo activo y participativo en el aula.
A pesar de tratarse de ciclos medios, se deber conceder especial importancia a la

lengua oral ya que las situaciones profesionales as lo exigen.
En clase se utiliza siempre la lengua inglesa y se anima constantemente al alumnado a

utilizarla aunque su expresin no sea correcta. El enseante deber infundir confianza a
cada estudiante para que sea consciente de sus posibilidades de comunicacin, que las
tiene. Se primar la comprensin del mensaje sobre su correccin gramatical, haciendo
hincapi en la pronunciacin y fluidez, condicionantes para que el mensaje pase al
receptor.
El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. As mismo se
utilizarn las grabaciones audio y vdeo para que la auto-observacin y el propio anlisis
de sus errores, ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la produccin
de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de todos los
aspectos de la persona dado que es una actividad muy compleja.
La metodologa comunicativa aplicada en el proceso de enseanza/aprendizaje puede

verse enriquecida con visitas a empresas del sector, preferiblemente inglesas, o
invitaciones a trabajadores o trabajadoras en activo, para que ellos y ellas que provienen
del entorno profesional y con una experiencia laboral, expliquen a los futuros
profesionales su visin del puesto de trabajo, sus dificultades y sus ventajas.
Adems de utilizar un mtodo/libro de texto con el material audio-vdeo que el propio

mtodo aporte, se utilizarn otros soportes audio y vdeos de que disponga el centro,
siempre centrados en situaciones profesionales. As mismo se trabajar con material
autntico: cartas, facturas, guas, folletos y se consultarn pginas web inglesas.
La adquisicin de una lengua es el producto de muchos factores internos del aprendiz, y

cada persona tiene necesidades, estilos, ritmos e intereses diferentes, por ello hay que
ofrecer materiales de diferente tipo que se adapten a sus necesidades (escrito, oral,
imagen, msica, nuevas tecnologas, etc.)
Las nuevas tecnologas no pueden estar ausentes en el aprendizaje ya que no lo estarn

tampoco en el mundo laboral y social: Internet, e-mail, burofax, etc.
El profesorado ejercer de dinamizador y facilitador para la utilizacin de la lengua

inglesa oral en el aula, para que las situaciones sean lo mas crebles posibles,
implicando al mximo al alumnado en su propio aprendizaje y en la bsqueda o
utilizacin del material.

109
Uso preferente de materiales referidos al entorno profesional: manuales de uso,

folletos, croquis de piezas o productos, practicando los nmeros, fechas, horas,

caractersticas descriptivas del producto o servicio ofertados.
Anlisis de materiales publicitarios en ingls sobre empresas del sector o productos y

servicios, comprendiendo el vocabulario tcnico y los adjetivos utilizados.
Resolucin de problemas sencillos: preguntas de un cliente, pequeos accidentes,

explicaciones puntuales.
Informaciones breves sobre la empresa o el puesto de trabajo a un cliente extranjero

que llegue de visita.
Elaboracin de notas puntuales para dejar un recado a alguien o de alguien,

precisiones de la tarea a realizar, fechas o cantidades de entrega, problemas
surgidos.
Presentacin y explicacin de una factura/nota de pago, o de una aceptacin de

envo/entrega.
Grabaciones en vdeo de conversaciones en clase de un grupo de alumnos y de

alumnas que simulan una situacin de la profesin para su anlisis posterior.

110
Mdulo Profesional 11 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
a) Presentacin
Mdulo profesional: Formacin y Orientacin Laboral
Cdigo: 0366
Grado: Medio
Duracin: 105 horas
Curso: 2
Formacin y Orientacin Laboral

Objetivos generales: 20 / 21 / 22

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y
las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para

la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.
b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el
perfil profesional del ttulo.
c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad
profesional relacionada con el perfil.
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral
asociados al titulado o a la titulada.
e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.
f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales
relacionados con el ttulo.
g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y
formacin propia para la toma de decisiones.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la
consecucin de los objetivos de la organizacin.

111
a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo

relacionadas con el perfil.

b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una
situacin real de trabajo.
c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los
equipos ineficaces.
d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y
opiniones asumidos por los y las miembros de un equipo.
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un
grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones.
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales,
reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.

b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones
entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras.
c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las
medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos.
e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la
conciliacin de la vida laboral y familiar.
f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y
extincin de la relacin laboral.
g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que
lo integran.
h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los
procedimientos de solucin de conflictos.
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo
aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo.
j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de
organizacin del trabajo.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas
contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora

de la calidad de vida de la ciudadana.
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad
Social.
c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social.
d) Se han identificado las obligaciones de la figura de un empresario o empresaria y
trabajador o trabajadora dentro del sistema de Seguridad Social.
e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un
trabajador o trabajadora y las cuotas correspondientes a la figura del trabajador o
trabajadora y empresario o empresaria.
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando
los requisitos.
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.

112
h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por
desempleo de nivel contributivo bsico.

5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los
factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y

actividades de la empresa.
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la
trabajadora.
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de
los mismos.
d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de
trabajo asociados al perfil profesional del ttulo.
e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la
prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial
referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados
con el perfil profesional del ttulo.
6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa,

identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.
a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin

de riesgos laborales.
b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa,
en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin
de riesgos laborales.
c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las
trabajadoras en la empresa en materia de prevencin de riesgos.
d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de
riesgos laborales.
e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la
empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en
caso de emergencia.
f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo
relacionado con el sector profesional del titulado o de la titulada.
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una pequea o
mediana empresa.
7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el

entorno laboral asociado al ttulo.
a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva

que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus
consecuencias en caso de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de
seguridad.

113
c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.

d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas en caso de

emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser
aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin
y uso del botiqun.
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud de
los trabajadores y de las trabajadoras y su importancia como medida de prevencin.
c) Contenidos bsicos:
1. PROCESO DE INSERCIN LABORAL Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
- Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la

carrera profesional.
- Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo.
- Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo.
- Planificacin de la propia carrera:
Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo
compatibles con necesidades y preferencias.
procedimentales
Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la
proyectada.
- Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia
entre plan de carrera, formacin y aspiraciones.
- Cumplimentacin de documentos necesarios para la insercin laboral
(carta de presentacin, currculo-vitae,...), as como la realizacin de
testes psicotcnicos y entrevistas simuladas.
- Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo.

- El proceso de toma de decisiones.
conceptuales - Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes
empresas del sector.
- Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus.
- Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la

trayectoria laboral y profesional del titulado o de la titulada.
- Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los
requerimientos y de los frutos previstos.
- Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin
actitudinales
profesional.
- Valoracin de los itinerarios profesionales para una correcta insercin
laboral.
- Compromiso hacia el trabajo. Puesta en valor de la capacitacin
adquirida.
2. GESTIN DEL CONFLICTO Y EQUIPOS DE TRABAJO
- Anlisis de una organizacin como equipo de personas.

- Anlisis de estructuras organizativas.
procedimentales - Anlisis de los posibles roles de sus integrantes en el equipo de trabajo.
- Anlisis de la aparicin de los conflictos en las organizaciones:
compartir espacios, ideas y propuestas.

114
- Anlisis distintos tipos de conflicto, intervinientes y sus posiciones de
partida.

- Anlisis de los distintos tipos de solucin de conflictos, la
intermediacin y buenos oficios.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
- La estructura organizativa de una empresa como conjunto de

personas para la consecucin de un fin.
- Clases de equipos en la industria del sector segn las funciones que
desempean.
- Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo.
conceptuales - La comunicacin como elemento bsico de xito en la formacin de
equipos.
- Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz.
- Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto.
- Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin,
conciliacin y arbitraje.
- Valoracin de la aportacin de las personas en la consecucin de los

objetivos empresariales.
- Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo
para la eficacia de la organizacin.
actitudinales - Valoracin de la comunicacin como factor clave en el trabajo en
equipo.
- Actitud participativa en la resolucin de conflictos que se puedan
generar en los equipos de trabajo.
- Ponderacin de los distintos sistemas de solucin de conflictos.
3. CONDICIONES LABORALES DERIVADAS DEL CONTRATO DE TRABAJO
- Anlisis de fuentes del derecho laboral y clasificacin segn su

jerarqua.
- Anlisis de las caractersticas de las actividades laborales reguladas
por el TRLET.
procedimentales
- Formalizacin y comparacin, segn sus caractersticas, de las
modalidades de contrato ms habituales.
- Interpretacin de la nomina.
- Anlisis del convenio colectivo de su sector de actividad profesional.
- Fuentes bsicas del derecho laboral: Constitucin, Directivas

comunitarias, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo.
- El contrato de trabajo: elementos del contrato, caractersticas y
formalizacin, contenidos mnimos, obligaciones del empresario o la
empresaria, medidas generales de empleo.
- Tipos de contrato: indefinidos, formativos, temporales, a tiempo parcial.
- La jornada laboral: duracin, horario, descansos (calendario laboral y
fiestas, vacaciones, permisos).
conceptuales
- El salario: tipos, abono, estructura, pagas extraordinarias,
percepciones no salariales, garantas salariales.
- Deducciones salriales: bases de cotizacin y porcentajes, IRPF.
- Modificacin, suspensin y extincin del contrato.
- Representacin sindical: concepto de sindicato, derecho de
sindicacin, asociaciones empresariales, conflictos colectivos, la
huelga, el cierre patronal.
- El convenio colectivo. Negociacin colectiva.

115
- Nuevos entornos de organizacin del trabajo: externalizacin,

teletrabajo,...
- Valoracin de necesidad de la regulacin laboral.

- Inters por conocer las normas que se aplican en las relaciones
laborales de su sector de actividad profesional.
- Reconocimiento de los cauces legales previstos como modo de
resolver conflictos laborales.
actitudinales
- Rechazo de prcticas poco ticas e ilegales en la contratacin de
trabajadores o trabajadoras, especialmente en los colectivos mas
desprotegidos.
- Reconocimiento y valoracin de la funcin de los sindicatos como
agentes de mejora social.
4. SEGURIDAD SOCIAL, EMPLEO Y DESEMPLEO
- Anlisis de la importancia de la universalidad del sistema general de

la Seguridad Social.
procedimentales
- Resolucin de casos prcticos sobre prestaciones de la Seguridad
Social.
- El sistema de la Seguridad Social: campo de aplicacin, estructura,

regmenes, entidades gestoras y colaboradoras.
- Principales obligaciones de empresarios o empresarias y trabajadores
o trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas
y cotizacin.
conceptuales - Accin protectora: asistencia sanitaria, maternidad, incapacidad
temporal y permanente, lesiones permanentes no invalidantes,
jubilacin, desempleo, muerte y supervivencia.
- Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones.
- Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
- Reconocimiento del papel de la Seguridad Social en la mejora de la

calidad de vida de la ciudadana.
actitudinales
- Rechazo hacia las conductas fraudulentas tanto en cotizacin como
en las prestaciones de la Seguridad Social.
5. EVALUACIN DE RIESGOS PROFESIONALES
- Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo.

- Anlisis de factores de riesgo.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
- Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-
procedimentales
sociales.
- Identificacin de los mbitos de riesgo en la empresa.
- Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin
profesional.
- Distincin entre accidente de trabajo y enfermedad profesional.
conceptuales - El concepto de riesgo profesional.

116
- La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la
actividad preventiva.

- Riesgos especficos en el entorno laboral asociado al perfil.
- Daos a la salud del trabajador o de la trabajadora que pueden
derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
- Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad

preventiva.
- Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
actitudinales
- Inters en la adopcin de medidas de prevencin.
- Valoracin en la transmisin de la formacin preventiva en la
empresa.
6. PLANIFICACIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS EN LA EMPRESA
- Proceso de planificacin y sistematizacin como herramientas

bsicas de prevencin.
- Anlisis de la norma bsica de PRL.
procedimentales
- Anlisis de la estructura institucional en materia PRL.
- Elaboracin de un plan de emergencia en el entorno de trabajo.
- Puesta en comn y anlisis de distintos planes de emergencia.
- El desarrollo del trabajo y sus consecuencias sobre la salud e

integridad humanas.
- Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales.
- Agentes intervinientes en materia de PRL y Salud y sus diferentes
roles.
conceptuales - Gestin de la prevencin en la empresa.
- Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia
preventiva (tcnico bsico o tcnica bsica en PRL).
- Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos
laborales.
- Planificacin de la prevencin en la empresa.
- Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
- Valoracin de la importancia y necesidad de la PRL.

- Valoracin de su posicin como agente de PRL y SL.
- Valoracin de los avances para facilitar el acceso a la SL por parte de
actitudinales
las instituciones pblicas y privadas.
- Valoracin y traslado de su conocimiento a los planes de emergencia
del colectivo al que pertenece.
7. APLICACIN DE MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN EN LA EMPRESA
- Identificacin de diversas tcnicas de prevencin individual.

- Anlisis de las obligaciones empresariales y personales en la
utilizacin de medidas de autoproteccin.
procedimentales - Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios.
- Anlisis de situaciones de emergencia.
- Realizacin de protocolos de actuacin en caso de emergencia.
- Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras.

117
- Medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.

- Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.
conceptuales
- Urgencia mdica / primeros auxilios. Conceptos bsicos.
- Tipos de sealizacin.
- Valoracin de la previsin de emergencias.

actitudinales - Valoracin de la importancia de un plan de vigilancia de la salud.
- Participacin activa en las actividades propuestas.
1) Secuenciacin
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos se basa en la lgica

del itinerario de insercin laboral que seguir el alumnado al finalizar el ciclo formativo
que est realizando, es decir los pasos que tendr que dar desde que finalice el ciclo
hasta que acceda a un empleo y se estabilice en dicho empleo o finalice la relacin
laboral.
El itinerario que seguir el alumnado tendr 4 momentos:

a) Bsqueda de empleo.
b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin.
c) Desempeo del puesto de trabajo.
d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa.
a) Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar al inicio del mdulo de FOL estos contenidos se debe a
que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el
alumnado es buscar empleo. En concreto se desarrollarn los contenidos
referentes a:
Proyecto y objetivo profesional.
Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa.
Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia.
Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo.
b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin:

A continuacin, si el alumnado ha tenido xito en su proceso de bsqueda de
empleo, llegar el momento de incorporarse a la empresa. En este periodo de su
vida laboral, deber utilizar capacidades relacionadas con los siguientes
contenidos:
El derecho del trabajo y sus fuentes.
Derechos derivados de la relacin laboral.
Modalidades de contratacin y medidas de fomento de la contratacin.
El Sistema de la Seguridad Social.
Convenios colectivos de trabajo.
Fuentes de informacin relacionadas con la incorporacin a la empresa.

118
c) Desempeo del puesto de trabajo:

Superado el periodo inicial de incorporacin y adaptacin al nuevo puesto de trabajo,
continuar el periodo de desempeo del puesto hasta la finalizacin de la relacin
laboral por cualquiera de los supuestos legalmente contemplados. Los contenidos
relacionados con este periodo son:
Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.
El recibo de salario o nmina y sus contenidos.
La Seguridad Social: prestaciones y trmites.
Modificacin y suspensin del contrato.
Asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus
derechos y deberes.
La representacin de los trabajadores y de las trabajadoras.
La negociacin colectiva.
Los conflictos colectivos de trabajo.
Trabajo en equipo.
El conflicto.
Nuevos entornos de organizacin del trabajo.
Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas
organizaciones.
Riesgos profesionales.
Planificacin y aplicacin de medidas de proteccin y prevencin.
d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa:

En el caso de que finalice la relacin laboral, el alumnado deber tener las
competencias necesarias para afrontar este periodo. Los contenidos a desarrollar
son:
Extincin del contrato de trabajo y sus consecuencias.
La liquidacin de haberes o finiquito.
Trmites relacionados con la Seguridad Social: bajas.
Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.
Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras
respecto a sus derechos y deberes.
En los casos en los que el alumnado no contine en la empresa por finalizacin de

la relacin laboral, deber comenzar nuevamente el proceso de bsqueda de
empleo, vendr un nuevo periodo de incorporacin a la empresa, etc.
En principio parece apropiado que el profesor o la profesora realice una presentacin y

desarrollo de los contenidos del mdulo, siempre teniendo como referente el entorno
socio-econmico ms cercano.
En una segunda fase se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado,
mediante el desarrollo de diversas actividades, individualmente o en grupo, que le
permitan concretar los conceptos y desarrollar las habilidades y destrezas: exposicin de
las experiencias personales del alumnado, utilizacin de noticias de prensa, uso de las
TIC (Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin).
A la hora de abordar el apartado de trabajo en equipo y los conflictos que se generan se

pueden utilizar conflictos que se dan en el entorno del aula, relaciones alumnado

119
profesorado, conflictos en el mbito familiar, cuadrillas para analizar comportamientos

de las partes y su posible solucin.
En el desarrollo del mdulo parece pertinente recurrir a la colaboracin de expertos

(miembros de comits de empresa, delegados y delegadas sindicales, abogados y
abogadas laboralistas, etc.) para conocer de cerca situaciones y conflictos laborales.
En el mbito de la Prevencin de Riesgos Laborales parece conveniente desarrollar

prcticas de primeros auxilios, tcnicas de extincin, visitas a centros de trabajo... para
lo cual sera necesario la colaboracin de organizaciones como: Cruz Roja, Osalan,
Inspeccin de trabajo, Servicios de extincin de incendios,... Se ha de tener presente
que tras la superacin del mdulo el alumnado adquiere las responsabilidades
profesionales equivalentes a las que se precisen las actividades de nivel bsico en
prevencin de riesgos laborales.
Adems, a nivel metodolgico, se recomienda desarrollar los contenidos del mdulo

mediante metodologas activas como el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en
problemas ABP-PBL.
Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera
conveniente la realizacin de un caso prctico simulando una bsqueda de empleo real
por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta
actividad: (currculo, carta de presentacin), seleccin de ofertas de empleo en los
medios de comunicacin ms habituales.
Descripcin del sector productivo de referencia:

Anlisis de la evolucin del sector productivo de referencia.
Identificacin del nivel de empleabilidad del sector.
Utilizacin e interpretacin de estadsticas y cuadros macroeconmicos.
Identificacin de los distintos tipos de relaciones laborales y las distintas modalidades
de contratacin laboral:
Anlisis de las fuentes del derecho laboral.
Identificacin de las distintas formas de contratacin laboral.
Identificacin de los derechos y deberes resultantes del contrato de trabajo
(incluyendo el sistema de proteccin social).
Determinacin de los distintos grupos de trabajo y tcnicas de resolucin de
conflictos:
Identificacin de la tipologa de grupos de trabajo.
Anlisis de conflicto y sus modalidades de resolucin.
Identificacin de los distintos tipos de riesgos derivados del ejercicio de la profesin:
Evaluacin de los riesgos que se derivan del ejercicio de la profesin.
Identificacin de las tcnicas de prevencin de riesgos laborales.
Diseo de un determinado plan de prevencin y comparacin con otros existentes:
Identificacin de las distintas tcnicas utilizadas en primeros auxilios.
Descripcin de los diversos tipos de mecanismos utilizados en la bsqueda de
empleo:
Identificacin de las distintas fases en el proceso de bsqueda de empleo.
Cumplimentacin de la documentacin necesaria para conseguir un empleo.
Utilizacin de las TIC como herramienta de bsqueda de empleo.
Valoracin de la importancia del aprendizaje a lo largo la vida.

120
Mdulo Profesional 12 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
a) Presentacin
Mdulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Cdigo: 0367
Grado: Medio
Duracin: 63 horas
Curso: 2
Formacin y Orientacin Laboral

Objetivos generales: 21 / 23

1. Reconoce y valora las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los
requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la

sociedad y el aumento en el bienestar de las personas.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente
de creacin de empleo y bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y
la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad
emprendedora.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada
en una pyme.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o una
empresaria que se inicie en el sector.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad
emprendedora.
g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y actitudes
necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, seleccionando la idea

empresarial y realizando el estudio de mercado que apoye la viabilidad, valorando el impacto
sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos.

121
a) Se ha desarrollado un proceso de generacin de ideas de negocio.

b) Se ha generado un procedimiento de seleccin de una determinada idea en el
mbito del negocio relacionado con el ttulo.
c) Se ha realizado un estudio de mercado sobre la idea de negocio seleccionada.
d) Se han elaborado las conclusiones del estudio de mercado y se ha establecido el
modelo de negocio a desarrollar.
e) Se han determinado los valores innovadores de la propuesta de negocio.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el ttulo y se han
descrito los principales costes y beneficios sociales que producen.
h) Se han identificado, en empresas del sector, prcticas que incorporan valores ticos
y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme
relacionada con el ttulo.
3. Realiza las actividades para elaborar el plan de empresa, su posterior puesta en marcha y su
constitucin, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha

analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la
clientela con los proveedores y las proveedoras y con la competencia como
principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su
relacin con los objetivos empresariales.
f) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
g) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o las
propietarias de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida.
h) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas
jurdicas de la empresa.
i) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin
de una pyme.
j) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin
de empresas del sector en la localidad de referencia.
k) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma
jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas
y subvenciones.
l) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas
existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando

las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de

registro de la informacin contable.

122
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en

especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.

c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el ttulo.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable
(facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una
pyme del sector, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre
en la empresa.
f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
c) Contenidos bsicos:
1. INICIATIVA EMPRENDEDORA
- Anlisis de las principales caractersticas de la innovacin en la

actividad del sector relacionado con el ttulo (materiales, tecnologa,
organizacin del proceso, etc.)
procedimentales - Anlisis de los factores claves de los emprendedores o de las
emprendedoras: iniciativa, creatividad, liderazgo, comunicacin,
capacidad de toma de decisiones, planificacin y formacin.
- Evaluacin del riesgo en la actividad emprendedora.
- Innovacin y desarrollo econmico en el sector.

- La cultura emprendedora como necesidad social.
- Concepto de empresario o empresaria.
- La actuacin de los emprendedores o de las emprendedoras como
empleados o empleadas de una empresa del sector.
- La actuacin de los emprendedores como empresarios o
conceptuales
empresarias.
- La colaboracin entre emprendedores o emprendedoras.
- Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
- La idea de negocio en el mbito de la familia profesional.
- Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad econmica
asociada al ttulo y en el mbito local.
- Valoracin del carcter emprendedor y la tica del emprendizaje.

actitudinales - Valoracin de la iniciativa, creatividad y responsabilidad como
motores del emprendizaje.
2. IDEAS EMPRESARIALES, EL ENTORNO Y SU DESARROLLO
- Aplicacin de herramientas para la determinacin de la idea

empresarial.
- Bsqueda de datos de empresas del sector por medio de Internet.
- Anlisis del entorno general de la empresa a desarrollar.
procedimentales - Anlisis de una empresa tipo de la familia profesional.
- Identificacin de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades.
- Establecimiento del modelo de negocio partiendo de las conclusiones
del estudio de mercado.
- Realizacin de ejercicios de innovacin sobre la idea determinada.

123
- Obligaciones de una empresa con su entorno especfico y con el

conjunto de la sociedad (desarrollo sostenible).

- La conciliacin de la vida laboral y familiar.
conceptuales
- Responsabilidad social y tica de las empresas del sector.
- Estudio de mercado: el entorno, la clientela, los competidores o las
competidoras y los proveedores o las proveedoras.
- Reconocimiento y valoracin del balance social de la empresa.

actitudinales - Respeto por la igualdad de gnero.
- Valoracin de la tica empresarial.
3. VIABILIDAD Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA
- Establecimiento del plan de marketing: poltica de comunicacin,

poltica de precios y logstica de distribucin.
- Elaboracin del plan de produccin.
- Elaboracin de la viabilidad tcnica, econmica y financiera de una
procedimentales
empresa del sector.
- Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto
de la empresa.
- Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios y socias.
- Concepto de empresa. Tipos de empresa.

- Elementos y reas esenciales de una empresa.
- La fiscalidad en las empresas.
- Trmites administrativos para la constitucin de una empresa
conceptuales (hacienda, seguridad social, entre otros).
- Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las empresas de la
familia profesional.
- La responsabilidad de los propietarios o las propietarias de la
empresa.
- Rigor en la evaluacin de la viabilidad tcnica y econmica del

actitudinales proyecto.
- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
4. FUNCIN ADMINISTRATIVA
- Anlisis de la informacin contable: tesorera, cuenta de resultados y

balance.
procedimentales - Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
- Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques,
letras, entre otros.
- Concepto de contabilidad y nociones bsicas.

- La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica.
conceptuales
- Obligaciones legales (fiscales, laborales y mercantiles) de las empresas.
- Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales.
- Valoracin de la organizacin y orden en relacin con la

actitudinales documentacin administrativa generada.
- Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.

124

1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud
emprendedora tanto como trabajador por cuenta propia como por cuenta ajena de una
organizacin.
Posteriormente se le har reflexionar sobre las ideas empresariales y se le facilitarn las

metodologas adecuadas para seleccionarlas. Preferiblemente se desarrollar en el
entorno de la familia profesional que corresponda, aunque no se descartan otros
sectores profesionales.
Se continuar con el desarrollo de la idea empresarial, realizando el estudio de mercado,

la idea de negocio y diseando la empresa que soporte dicha idea, valorando el impacto
que produce en su entorno desde el punto de vista social, tico y ambiental.
Se acometer la realizacin del plan de empresa abordando su viabilidad tcnica,

econmica y financiera, as como otros aspectos como el plan de marketing, recursos
humanos, forma jurdica, etc.
Finalmente se le proporcionar al alumnado conceptos bsicos de contabilidad,

fiscalidad y gestin administrativa.
En este mdulo la labor del profesor o profesora se asemeja ms a la desarrollada por

un entrenador. Debe realizar la tutorizacin de los proyectos ejerciendo de facilitador
segn las necesidades del grupo.
Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los
conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va realizando
el proyecto de empresa para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien por cuenta
propia, bien por cuenta ajena.
A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o profesora

introducir los conocimientos necesarios por medio de explicaciones o mediante
actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a leer ciertos libros o artculos
con posterior trabajo de adaptacin de su contenido al proyecto del curso.
El profesor o profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del

proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas
de avances y dificultades en una lista de control.
Sensibilizacin de mentalizacin emprendedora:

Identificacin del tejido empresarial del Pas Vasco. Sectores, dimensin, forma
jurdica, etc.

125
Elaboracin del retrato que determina las caractersticas y capacidades de un

empresario o de una empresaria.

Generacin de un cuadro con las ventajas e inconvenientes de ser empresario o
empresaria.
Identificacin de pequeos aspectos innovadores en el sector.
Anlisis de las diferencias y semejanzas entre el emprendedor o emprendedora
por cuenta ajena, por cuenta propia o social, a travs de tcnicas inductivas de
trabajo en equipo.
Desarrollo de ideas empresariales:

Realizacin de una tabla con ideas de negocio que respondan a necesidades del
mercado.
Creacin de los grupos de trabajo y eleccin de las ideas a desarrollar por stos.
Realizacin de un estudio de mercado observando el entorno, utilizando Internet,
etc.
Realizacin de una matriz DAFO para el negocio seleccionado.
Aplicacin de aspectos creativos e innovadores en la idea.
Elaboracin del modelo de negocio teniendo en cuenta los aspectos ticos,
sociales y ambientales.
Viabilidad y puesta en marcha de una empresa:

Elaboracin de un plan de empresa siguiendo un modelo establecido.
Solicitud de prstamo en entidad financiera (a ser posible mediante tramitacin
real).
Cumplimentacin de impresos de constitucin de empresas.
Bsqueda y anlisis de ayudas y subvenciones apoyndose en Internet.
Puesta en comn y defensa de los diferentes planes de empresa.
Anlisis y cumplimentacin de trmites administrativos:

Anlisis de un plan de tesorera, cuenta de resultados y balance de situacin.
Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales.
Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre
otros.

126
Mdulo Profesional 13 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO

FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO
a) Presentacin
Mdulo profesional: Formacin en Centros de Trabajo
Cdigo: 0368
Grado: Medio
Duracin: 380 horas
Curso: 2
Sistemas Electrotcnicos y Automticos
Equipos Electrnicos
Tipo de mdulo: Asociado al perfil profesional
Objetivos generales: Todos

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndolas con el tipo de
servicio que presta.
a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada

rea de la misma.
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales
tipo existentes en el sector.
c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa:
proveedores, clientes, sistemas de produccin, almacenaje, entre otros.
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin
de servicio.
e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el
desarrollo ptimo de la actividad.
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta
actividad.

127
2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las

caractersticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos en la empresa.
a) Se han reconocido y justificado:

- La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.
- Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales
(orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo,
responsabilidad, entre otras).
- Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad
profesional y las medidas de proteccin personal.
- Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad
profesional.
- Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerrquicas
establecidas en la empresa.
- Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas
en el mbito laboral.
- Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito
cientfico y tcnico del buen hacer del o de la profesional.
b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales que hay que
aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Pre-
vencin de Riesgos Laborales.
c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la
actividad profesional y las normas de la empresa.
d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades
desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma.
e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el
rea correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizndose del
trabajo asignado.
g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable
en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio,
necesidad relevante o imprevisto que se presente.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptacin a los cambios de
tareas asignadas en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, inte-
grndose en las nuevas funciones.
j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicacin de las normas y
procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.
3. Participa en las tareas de configuracin y valoracin de instalaciones y equipos,

realizando esquemas y cumplimentando la documentacin necesaria.
a) Se han dibujado los esquemas utilizando la simbologa adecuada.

b) Se han calculado y dimensionado las instalaciones segn normativa vigente.
c) Se han utilizado tablas y herramientas informticas.
d) Se ha replanteado la instalacin de acuerdo a la documentacin tcnica.
e) Se han interpretado los manuales tcnicos de los fabricantes.
f) Se ha elaborado el presupuesto de materiales y de mano de obra de la instalacin.

128
g) Se han reconocido los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente

estipulados.
h) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters.
4. Monta instalaciones (elctricas de interior, sonorizacin y circuito cerrado de televisin,

entre otras) y equipos aplicando la normativa vigente, normas de seguridad y del sistema de
calidad de la empresa.
a) Se ha interpretado la documentacin tcnica.

b) Se han identificado los elementos, su funcin y su disposicin en el montaje.
c) Se ha interpretado el plan de montaje de la instalacin y equipos seleccionado las
herramientas y materiales necesarios.
d) Se han realizado las conexiones de los elementos y equipos de acuerdo con los
esquemas de las instalaciones.
e) Se han utilizado las herramientas adecuadas en cada fase del montaje.
f) Se ha realizado la instalacin aplicando la normativa vigente.
g) Se han cumplido las normas de seguridad personal y de las instalaciones.
h) Se ha actuado segn los procedimientos del sistema de calidad.
i) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
j) Se ha integrado en el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters.
5. Colabora en las operaciones y trmites de puesta en servicio de las instalaciones y

equipos siguiendo los procedimientos establecidos.
a) Se ha interpretado el plan de puesta en servicio de las instalaciones y equipos.

b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos para la puesta en servicio.
c) Se ha comprobado la secuencia de funcionamiento de los elementos de la
instalacin (de control, seguridad y receptores elctricos, entre otros).
d) Se han programado, regulado y calibrado los elementos y equipos segn sus
caractersticas de funcionalidad.
e) Se han verificado los parmetros de funcionamiento de la instalacin.
f) Se han utilizado las herramientas de mano, informticas e instrumentos para la
puesta en servicio de manera adecuada.
g) Se han cumplido las normas de seguridad, calidad y reglamentacin vigente.
h) Se ha cumplimentado la documentacin requerida por el proceso de puesta en
servicio.
6. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones y equipos a cargo de la

empresa, aplicando los planes de mantenimiento correspondientes.
a) Se han interpretado los planes de mantenimiento.

b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos adecuados.
c) Se ha comprobado funcionalidad, consumos elctricos, parmetros de
funcionamiento entre otros.
d) Se han ajustado y reprogramado elementos y equipos.
e) Se han detectado y comunicado desviaciones del plan.

129
f) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de acuerdo con la seguridad y calidad

requeridas.
g) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
h) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters.
7. Colabora en el diagnstico y reparacin de averas y disfunciones en instalaciones y

equipos, aplicando tcnicas y procedimientos de mantenimiento correctivo.
a) Se han identificado los sntomas de averas o disfunciones a travs de las medidas

realizadas y la observacin de la funcionalidad de la instalacin o equipo.
b) Se han propuesto hiptesis de las posibles causas de la avera y su repercusin en
la instalacin.
c) Se ha localizado la avera de acuerdo a los procedimientos especficos para el
diagnstico y la localizacin.
d) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos necesarios para realizar el
proceso de reparacin.
e) Se ha realizado el desmontaje siguiendo las pautas establecidas, con seguridad,
calidad y respeto al medio ambiente.
f) Se han sustituido o reparado los elementos averiados.
g) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionalidad de la instalacin.
h) Se ha intervenido con orden y limpieza, respetando los tiempos estipulados en los
trabajos realizados.
i) Se ha cumplimentado la documentacin establecida en los programas de
mantenimiento.
j) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inters.
c) Situaciones de aprendizaje en el puesto de trabajo:

Se relacionan a continuacin una serie de situaciones de trabajo que representan posibles
actividades a desarrollar por el alumnado durante su estancia en el centro de trabajo:
Identificacin de la estructura y organizacin empresarial:

Estructura y organizacin empresarial del sector de instalaciones de
telecomunicaciones
Actividad de la empresa y su ubicacin en el sector de instalaciones de
telecomunicaciones
Organigrama de la empresa. Relacin funcional entre departamentos
Organigrama logstico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de
comercializacin.
Procedimientos de trabajo en el mbito de la empresa. Sistemas y mtodos de
trabajo.
Recursos humanos en la empresa: requisitos de formacin y de competencias
profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de
trabajo.
Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.
Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.
Aplicacin de hbitos ticos y laborales:

Actitudes personales: empata, puntualidad.

130
Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.
Actitudes ante la prevencin de riesgos laborales y ambientales.

Jerarqua en la empresa. Comunicacin con el equipo de trabajo.
Documentacin de las actividades profesionales: mtodos de clasificacin,
codificacin, renovacin y eliminacin.
Reconocimiento y aplicacin de las normas internas, instrucciones de trabajo,
procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la empresa.
Montaje y mantenimiento de instalaciones de captacin de seales de radiodifusin

sonora y TV:
Organizacin del procedimiento de trabajo.
Preparacin de materiales y equipos.
Participacin en las tareas de configuracin y valoracin de instalaciones y
equipos.
Realizacin de operaciones de montaje de equipos de telecomunicaciones.
Colaboracin en las operaciones y trmites de puesta en servicio de las
instalaciones y equipos.
Realizacin de mantenimiento preventivo de instalaciones y equipos.
Colaboracin en el diagnstico y reparacin de averas y disfunciones en
Montaje y mantenimiento de instalaciones de acceso al servicio telefnico publico as

como de instalaciones de control de accesos (telefonia interior y videoporteria):
equipos.
Realizacin de operaciones de montaje de equipos de telecomunicaciones.
Montaje y mantenimiento de instalaciones de megafona y sonorizacin:

equipos.
Realizacin de operaciones de montaje de equipos e instalaciones.
Montaje y mantenimiento de instalaciones de circuito cerrado de TV:

equipos.

131

Montaje y mantenimiento de sistemas de telefona con centralitas de baja capacidad:

equipos.
Montaje y mantenimiento de infraestructuras de redes locales de datos:

equipos.
Colaboracin en las operaciones de puesta en servicio de las instalaciones y
equipos.

132
4
4. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS
4.1 Espacios:
2 2
SUPERFICIE M / 30 ALUMNOS SUPERFICIE M / 20 ALUMNOS
ESPACIO FORMATIVO
O ALUMNAS O ALUMNAS
Aula polivalente 60 40
Aula tcnica 100 60
Taller de
120 120
infraestructuras
Taller de sistemas
120 100
electrnicos
4.2 Equipamientos:
ESPACIO FORMATIVO EQUIPAMIENTO
- Equipos audiovisuales.
- PC instalados en red.
- Can de proyeccin.
- SAIs.
- Equipos informticos y componentes hardware de
Aula polivalente
fabricantes diversos para su desmontaje y reconfiguracin.
- Aplicaciones software instaladas: Sistemas operativos,
utilidades diversas, aplicaciones ofimticas, programas de
simulacin de circuitos, software de diseo de instalaciones
de diversos tipos, programas de virtualizacin de S.O.
- Paneles para instalaciones interiores.
- Paneles para instalaciones de automatismos.
- Elementos de proteccin y limitacin.
- Elementos de mando diversos: pulsadores, conmutadores
simples y de cruce, interruptores, telerruptores y
automticos de escalera, etc.
- Cajas de conexiones y cajas para mecanismos.
- Canalizaciones de diversos tipos (tubo rgido, flexible,)
- Conductores normalizados.
- Luminarias y lmparas de incandescencia, halgenas y de
Aula tcnica descarga y equipos de encendido.
- Elementos de automatismos en general preparados para
montaje sobre carril Din: pulsadores, contactores, rels,
temporizadores, sensores inductivos, finales de carrera, etc.
- Pequeos motores monofsicos y trifsicos.
- Materiales y elementos auxiliares para el montaje de
cuadros elctricos de automatismos (canaleta, perfiles,...)
- Elementos de proteccin unipersonal apropiados: guantes,
gafas, etc.
- Herramienta de electricista (destornilladores varios, tijeras,
alicates,) y de uso general (arcos de sierra, limas,)

133
- Instrumentos de medida (polmetros, vatmetros, pinza

amperimtrica, tacmetro,)
- Mesas electrificadas con C.A. trifsica.
- Ordenadores conectados en red y acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Aplicaciones software instaladas: CAD elctrico, diseo y
configuracin de diversas instalaciones: megafona,
sistemas domticos en bus, ICT, entre otras. Software de
red de aula. Programas de aplicacin para programacin de
sistemas domticos. Programas para clculos de
instalaciones de recepcin RTV.
- Equipos de sonido, amplificacin, multimedia y accesorios
para vehculos.
- Equipos para sonorizacin centralizada y distribuida.
- Equipos de intercomunicacin por BUS de dispersin.
- Equipos de megafona de seguridad y emergencia.
- Mdulos para megafona industrial y VoIP. Sistemas
microprocesados de control.
- Amplificadores de lnea de 100 V.
- Proyectores y bocinas exponenciales.
- Analizadores de espectro de audio.
Taller de - Medidores de campo magntico.
infraestructuras - Equipos de medida de parmetros acsticos y su software.
- Material domtico (entrenadores de Sistemas de bus de
campo).
- Antenas de diversos tipos.
- Entrenador de instalaciones de telecomunicaciones (tanto
de TV como de telefona a nivel de distribuciones de ICT).
- Aparatos de medida especficos a las ICT.
- Comprobador y Certificador de cableado estructurado de
cable de cobre y de fibra ptica.
- Herramientas y materiales utilizados en instalaciones de
redes de datos: tijeras, pelacables, crimpadoras y
herramientas de insercin. Cable UTP CAT5E y CAT6,
cable de fibra ptica, conectores RJ45, conectores de fibra
ptica STy SC, canaletas, armarios y paneles de
conexionado.
- Equipos de red de datos: tarjetas de red para PC, routers,
switches y puntos de acceso inalmbricos.
- Centralitas telefnicas PBX y otros equipos y materiales.
- Elementos de proteccin unipersonal apropiados.
- Ordenadores conectados en red y acceso a Internet.
- Can de proyeccin.
- Multmetros y pinzas amperimtricas.
- Osciloscopios y generadores de frecuencia.
- Fuentes de alimentacin.
Taller de sistemas
- Entrenadores electrotcnicos.
electrnicos
- Transformadores para alimentacin.
- Entrenadores y componentes de electrnica analgica,
digital y microprogramable.
- Entrenador bsico de energa solar fotovoltaica.
- Equipo de cmaras analgicas, microcmaras y

134
transmisores Web server WiFi.

- Matrices de video y telemetra, telemandos y posicionadores
motorizados.
- Equipos y distribuidores de video para transmisin por cable
UTP de video y telemetra.
- Videograbadores digitales de audio y video.
- Software especifico de equipos de CCT y seguridad.
- Scanner detector y encriptador de video y audio.
- Equipo de detectores.
- Centrales de gestin de alarmas.
- Transmisores de alarma va satlite.
- Equipos de control remoto GSM/GPRS y TCP/IP.
- Antenas de radiofrecuencia de 8,2 Mhz
- Mdems GSM/GPRS.
- Equipos de acceso remoto.
- Analizadores de radiocomunicaciones.
- Medidores VER.
- Vectorscopios.
- Generadores de prueba para vdeo y audio.
- Equipos para medidas de parmetros radioelctricos.
- Software de visualizacin y anlisis de seal.
- Equipos de radiocomunicaciones de redes fijas y mviles.
- Equipos emisores-receptores de radiodifusin y televisin.
- Radioenlaces y repetidores.
- Estaciones base de radiocomunicaciones.
- Equipos de almacenamiento digital y de reproduccin de
audio.
- Amplificadores de baja impedancia.
- Etapas de potencia.
- Cajas acsticas y auto amplificadas.
- Software de edicin y tratamiento de seal.
- Tarjetas de sonido.
- Controladores MIDI.
- Software de control y mezclas.
- Estaciones de mezclas digitales.

135
55. PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado y atribucin docente en los

mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico en Instalaciones de
Telecomunicaciones.
ESPECIALIDAD DEL
MDULO PROFESIONAL CUERPO
PROFESORADO
0237. Infraestructuras Instalaciones Profesora Tcnica o

comunes de Electrotcnicas Profesor Tcnico de
telecomunicacin en Equipos Electrnicos Formacin Profesional
0238. Instalaciones Instalaciones Profesora Tcnica o
domticas Electrotcnicas Profesor Tcnico de
Equipos Electrnicos Formacin Profesional
0359. Electrnica aplicada Sistemas Electrnicos Profesora o Profesor de
Sistemas Electrotcnicos y Enseanza Secundaria
Automticos
0360. Equipos Equipos Electrnicos Profesora Tcnica o
microinformticos Profesor Tcnico de
Formacin Profesional
0361. Infraestructuras de Sistemas Electrnicos Profesora o Profesor de
redes de datos y Enseanza Secundaria
sistemas de telefona
0362. Instalaciones Instalaciones Profesora Tcnica o
elctricas bsicas Electrotcnicas Profesor Tcnico de
0363. Instalaciones de Instalaciones Profesora Tcnica o
megafona y Electrotcnicas Profesor Tcnico de
sonorizacin Equipos Electrnicos Formacin Profesional
0364. Circuito cerrado de Instalaciones Profesora Tcnica o
televisin y seguridad Electrotcnicas Profesor Tcnico de
electrnica Equipos Electrnicos Formacin Profesional
0365. Instalaciones de Sistemas Electrnicos Profesora o Profesor de
radiocomunicaciones Enseanza Secundaria
E100. Ingls Tcnico Ingls Profesora o Profesor de
Enseanza Secundaria
0366. Formacin y Formacin y Orientacin Profesora o Profesor de
Orientacin Laboral Laboral Enseanza Secundaria
0367. Empresa e Formacin y Orientacin Profesora o Profesor de
Iniciativa Laboral Enseanza Secundaria
Emprendedora
0368. Formacin en Sistemas Electrnicos Profesora o Profesor de
Centros de Trabajo Sistemas Electrotcnicos y Enseanza Secundaria
automticos

136
Instalaciones Profesora Tcnica o
Electrotcnicas Profesor Tcnico de
6
6. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES
MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO

MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO
FORMATIVO EQUIPOS E INSTALACIONES
INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES
ELECTROTCNICAS
(LOE 2/2006)
(LOGSE 1/1990)
Instalaciones singulares en viviendas y 0237. Infraestructuras comunes de

edificios telecomunicacin en viviendas y edificios
Instalaciones automatizadas en
Instalaciones elctricas de interior 0362. Instalaciones elctricas bsicas
Administracin, gestin y
comercializacin en la pequea 0367. Empresa e Iniciativa Emprendedora
empresa
Formacin en Centro de Trabajo 0368. Formacin en Centros de Trabajo
MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO

MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO
FORMATIVO EQUIPOS ELECTRNICOS DE
INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES
CONSUMO
(LOE 2/2006)
(LOGSE 1/1990)
Sistemas electrnicos de informacin 0360. Equipos microinformticos

Electrnica general
0359. Electrnica aplicada
Electrnica digital y microprogramable
Instalaciones automatizadas en
Instalaciones bsicas 0362. Instalaciones elctricas bsicas
Administracin, gestin y
comercializacin en la pequea 0367. Empresa e Iniciativa Emprendedora
empresa
Formacin en Centro de Trabajo 0368. Formacin en Centros de Trabajo
77. RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA

ENTRE MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE
COMPETENCIA
7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos

profesionales para su convalidacin o exencin

137
UNIDAD DE COMPETENCIA MDULO PROFESIONAL
UC0120_2: Montar y mantener instalaciones

de captacin de seales de radiodifusin
sonora y TV en edificios o conjuntos de
0237. Infraestructuras comunes de
edificaciones (antenas y va cable).
telecomunicacin en viviendas y
UC0121_2: Montar y mantener instalaciones
edificios
de acceso al servicio de telefona disponible
al pblico e instalaciones de control de
acceso (telefona interior y videoportera).
UC0597_2: Montar y mantener
0363. Instalaciones de megafona y
instalaciones de megafona y sonorizacin
sonorizacin
de locales.
UC0598_2: Montar y mantener instalaciones 0364. Circuito cerrado de televisin y
de circuito cerrado de televisin. seguridad electrnica
UC0599_2: Montar y mantener sistemas de
telefona con centralitas de baja capacidad.
0361. Infraestructuras de redes de datos y
infraestructuras de redes locales de datos.
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de

competencia para su acreditacin
MDULO PROFESIONAL UNIDAD DE COMPETENCIA

instalaciones de captacin de seales de
radiodifusin sonora y TV en edificios o
conjuntos de edificaciones (antenas y va
0237. Infraestructuras comunes de
cable).
telecomunicacin en viviendas y
edificios
instalaciones de acceso al servicio de
telefona disponible al pblico e
instalaciones de control de acceso
(telefona interior y videoportera).
0363. Instalaciones de megafona y
instalaciones de megafona y sonorizacin
sonorizacin
de locales.
0364. Circuito cerrado de televisin y
instalaciones de circuito cerrado de
seguridad electrnica
televisin.
UC0599_2: Montar y mantener sistemas
de telefona con centralitas de baja
0361. Infraestructuras de redes de datos y
capacidad.
infraestructuras de redes locales de datos.

138

DCB Telecomunicaciones

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ELECTRICIDAD Y

11. IDENTIFICACIN DEL TTULO Pag. 4

22. PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.2 Relacin de cualificaciones y unidades de competencia

33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO Pag. 5

44. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS

55. PROFESORADO Pag. 135

66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES Pag.136

77. RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE Pag. 136

INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES BORRADOR

11. IDENTIFICACIN DEL TTULO

El ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones queda identificado por los

22. PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.1 Competencia general

2.2 Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del

Cualificaciones Profesionales completas:

a) Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

b) Montaje y mantenimiento de instalaciones de megafona, sonorizacin de locales y

c) Montaje y mantenimiento de sistemas de telefona e infraestructuras de redes locales de

INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES BORRADOR

2.3 Entorno profesional

Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes:

- Instaladora o instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas.

33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES BORRADOR

Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de

MDULO PROFESIONAL Asignacin horaria Curso

3.3 Mdulos profesionales: Presentacin, resultados de aprendizaje,

Mdulo Profesional 1 INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIN EN VIVIEN DAS Y EDIFICIOS

Infraestructuras comunes de telecomunicacin

Ciclo formativo: Instalaciones de Telecomunicaciones

Familia Profesional: Electricidad y electrnica

Duracin: 105 horas

Mdulo asociado a las unidades de competencia:

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

a) Se ha analizado la normativa sobre infraestructuras comunes de

INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES BORRADOR

2. Configura pequeas instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para

a) Se han identificado las especificaciones tcnicas de la instalacin.

3. Monta instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y

a) Se ha interpretado la documentacin tcnica de la instalacin (planos, esquemas,

4. Verifica y ajusta los elementos de las instalaciones de infraestructuras comunes de

a) Se han descrito las unidades y los parmetros de los sistemas de la instalacin

Mdulo Profesional 1 INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIN EN VIVIEN DAS Y EDIFICIOS

5. Localiza averas y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras comunes de

a) Se han realizado las medidas de los parmetros de funcionamiento, utilizando los

6. Repara instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones aplicando tcnicas de

a) Se ha elaborado la secuencia de intervencin para la reparacin de la avera.

7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin

INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES BORRADOR

distintas operaciones de mecanizado y montaje.

1. IDENTIFICACIN DE LOS ELEMENTOS DE INFRAESTRUCTURAS DE

- Interpretacin de esquemas de instalaciones de infraestructuras

- Normativa sobre infraestructuras comunes para servicios de

- Actuacin responsable en la realizacin de las actividades.

2. CONFIGURACIN DE PEQUEAS INSTALACIONES DE

Mdulo Profesional 1 INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIN EN VIVIEN DAS Y EDIFICIOS

- Clculo de los parmetros de los elementos y equipos de la

- Normativa sobre Infraestructuras Comunes para servicios de

- Respeto a las normas sobre ICT en el diseo y configuracin de las

3. MONTAJE DE INSTALACIONES DE INFRAESTRUCTURAS DE