UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGA
CARRERA DE:
PSICOLOGIA CLINICA
TEMA II-III-IV:

FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO PSICOLGICO

AVANCES EN LA NEUROFISIOLOGA Y LOS ESTUDIOS DE INTELIGENCIA
NUEVAS RAMAS Y APLICACIONES DE LA PSICOLOGA

PRESENTADO POR:
LOWESSY MEJIA
MATRCULA:
13-6343
ASIGNATURA:
TEORIAS PSICOLOGICAS ACTUALES

FACILITADORA:
RENATA JIMENEZ

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominicana
Julio 17, 2016
 INTRODUCCION

En esta asignacin presentaremos diferentes temas relacionados a las unidades

II,III,y IV del programa que recogen informaciones de los fundamentos del
pensamiento psicolgico con el objetivo de establecer las diferencias entre la
diversidad de enfoques y perspectivas psicolgicas que se desarrollan en la
actualidad y que descansa en los principios filosficos, los avances de la
neurofisiologa, estudios de la inteligencia, que explican los distintos tipos de
inteligencias para reconocer las cualidades y habilidades que posee los individuos
en bienestar de su accionar humanstico y profesional y las nuevas ramas y
aplicacin de la psicologa.
Estaremos analizando estos temas a travs de esquemas conceptuales, anlisis
crtico, cuadros comparativos, definiciones y ensayo.
Tareas 2, 3 y 4 fusionadas

Apreciados participantes, en este espacio van a realizar la lectura de

la unidad II del libro Teora Psicolgica Actuales, de la Dra. Beatriz Marcos
Marn y Dr. Dionisio F. Zaldvar Prez y otras fuentes. (Ver carpeta
de bibliografa del curso en plataforma).

1. Elabora un esquema donde reflejes:

**Concepcin epistemolgica del conductismo

**Principios bsicos del condicionamiento clsico y operante

C O N D U C T IS M O

**Mtodos que caracterizan las diferentes escuelas y corrientes del

pensamiento psicolgico contemporneo.

Concepcin epistemolgica
positivista

Perspectiva externalista, con

nfasis en la observacin o
medicin de la conducta,

Objeto de estudio:
comportamiento observable (la
conducta)
 C O G N IT I
V IS M O :
C o n o c e r
y
e n te n d e
r q u e e s
lo q u e H U M A N IS M
O :
e s t
p a s a n d o R e s c a te d e l
e n la y o y d e la
c o n c ie n c ia .
m e n te E s tu d io
d e la h o ls t ic o d e
p e rs o n a la p e r s o n a ,
q u e s e c o n n fa s is
e n c u e n t e n la
ra u n id a d d e
a p re n d i lo e x t e r n o y
e n d o . s e lo in t e r n o ,
d e lo
v a le d e s u b je t iv o y
m e to d o lo o b je t iv o .
s d e
C O N D U C T IS
M O : in v e s t ig
a c io n y E S C U E L
P re d ic c io n y d e
c o n tro l d e A S Y
la c o n d u c t a o b s e rv a
c io n . C O R R IE
a tra v e s d e
m e to d o s d e N T E S D E P S IC O A N A L I
o b s e r v a c io n P E N S A M S IS :
o b je t iv a y IE N T O E s t u d io d e la
e x p e r im e n t s u b je t iv id a d
a l. G E S T A LT : h u m a n a . S u
m to d o s e
To t a l i d a d b a s a e n e l
d e lo s e s tu d io d e l
fe n m e n o m u n d o
s f s ic o s y in c o n s c ie n t e
p s ic o l g ic , a tra v s d e
o s . S u la
m e to d o in t ro s p e c c i
p o n e n y p o r
e n fa s is e n m e d io d e
la re c u rs o s
e x p e r ie n c i c o m o la
a p re s e n te in t e r p re t a c i
" A q u i y n d e lo s
a h o ra " . s u e o s , la
t c n ic a d e
a s o c ia c io n e s
lib r e s , lo s
te s t
p ro y e c tiv o s .
uno de ellos.
que la refuerzan. provocada slo por
del medio ambiente respuesta fuera
accin de estmulos en principio tal
conducta, bajo la semejantes, aunque
recurrencia de una respuestas
Posibilidad de tienden a evocar
Operante Estmulos simultneos
Condicionamiento Clasico
Condicionamiento
Principios Basicos
2. Redacta un anlisis crtico estableciendo los nexos entre los antecedentes
filosficos de la psicologa y las perspectivas actuales de nuestra ciencia.

Los antecedentes de la Psicologa, se remontan a tiempos antiguos donde emerge

la necesidad de encontrar respuestas a muchas interrogantes y comprender el
universo, el ser humano y la naturaleza.

En esta etapa pre cientfica destacan las posturas y concepciones sobre la Psique
(alma), de Scrates, Platn y Aristteles. Posteriormente se destaca Santo
Thomas de Aquino quien intent unificar la fe cristiana con la razn,
aproximndose al problema del conocimiento, desde una perspectiva aristotlica-
tomista.

Luego del Renacimiento que marca el inters por los asuntos naturales y
humanos, los siglos XVII-XVIII surge la corriente del empirismo que planteaba que
el conocimiento de la vida mental tena que basarse en la observacin de los
hechos y la experiencia. El racionalismo por su parte fue otra corriente destacada
de la poca, con Rene Descartes como mximo representante, que aboga por la
razn como nico medio para obtener el conocimiento.

A partir de esta base de posturas y concepciones filosficas emerge la Psicologa

cientfica experimental con la figura de Wilhem Wundt sobresaliendo y abordando
los problemas de la conciencia, a travs del estudio introspectivo de la mente del
adulto humano normal.

Por otro lado se presenta la psicologa de la adaptacin fundada por William

James, con una visin pragmtica de la Psicologa que consideraba que esta
disciplina tena como misin entender el comportamiento y los procesos mentales,
desde la perspectiva de como los mismos actan a fin de lograr el buen
funcionamiento de la persona. El conductismo de Watson cuyo objeto de estudio
es la conducta observable, la Gestalt que se centra en los procesos mentales
principalmente en la percepcin y finalmente la psicologa del inconsciente de
Sigmund Freud, que afect profundamente el pensamiento occidental del siglo XX,
con el estudio del inconsciente, seguido por el cognitivismo con el estudio de los
procesos cognitivos y la Psicologa Humanista que busca el restablecimiento del
sentido interno y de fuerza de voluntad.

Al final vemos como todas estas concepciones modernas se vinculan a las

primeras interrogantes filosficas que pretenden dar significado y sentido a la
mente, Psique del ser humano.
Unidad III

Lectura de unidad III del libro Teora Psicolgicas Actuales, de la Dra.

Marcos Marn Beatriz y Dr. Zaldvar Prez Dionisio F., e indagacin en la web
y otras fuentes sobre:

1. Definicin de inteligencia y de ejemplo de un caso donde se aplique la

inteligencia.

Podemos definir la inteligencia como la capacidad para actuar con un propsito

concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente.

Ejemplo: Una persona acta inteligentemente cuando se para en el semforo

cuando la luz esta roja, con lo que a la vez de que evita provocar un accidente,
respeta las leyes de trnsito.

2. Aportes y aplicaciones de la neurofisiologa a la psicologa y gran

aporte y soporte a la psicologa,

La Psicologa es el estudio cientfico del comportamiento. La Neurofisiologa es la

rama de la fisiologa que estudia el sistema nervioso, cuya funcin es producir y
controlar el comportamiento. Para poder evaluar la informacin, tomar decisiones
y reaccionar de forma adecuada ante los estmulos del medio es necesario que
nuestro sistema nervioso funcione adecuadamente.
En este sentido, los conocimientos que sobre el sistema nervioso nos permite
acceder la neurofisiologa permiten un mayor entendimiento de las funciones
complejas que constituyen lo esencial de la conducta humana.
La acumulacin de conocimientos sobre el sistema nervioso, los cambios
conceptuales en la comprensin de su funcionamiento y el desarrollo de poderosa
tcnicas de investigacin han posibilitado relacionar los conocimientos
neurocientficos con los datos, mtodos y modelos tericos de la psicologa (la
cognitiva en particular).
Adems, se han abordado temas como memoria, lenguaje, atencin hasta bases
cerebrales del conocimiento conceptual, la manipulacin de imgenes mentales, la
emocin, los sentimientos, la conducta social, las conductas no conscientes, la
autoconciencia, etc. Lo mismo puede decirse de la patologa: se han abordado
temas como la depresin, la ansiedad, el trastorno obsesivo compulsivo, la
esquizofrenia y el autismo.
Las lesiones cerebrales afectan funciones cognitivas o conductuales una parte
importante del diagnstico clnico detallado y de la rehabilitacin est a cargo de
profesionales que trabajan con la conducta. El desarrollo de nuevos frmacos y su
uso en combinacin con la psicoterapia deben ser analizados como perjudiciales
o beneficiosos sobre la conducta y la cognicin de los pacientes.
Por lo que es necesario conocer neurociencias ya que son una de las fuentes que
aportan explicaciones sobre la mente y la conducta humana y ha expandido las
demandas de prcticas de diagnstico y tratamiento psicolgico.

3. Realizacin un cuadro comparativo, que contenga la diferencia entre:

a) La psicologa gentica, la ingeniera gentica y la tica psicolgica.
b) Inteligencia artificial, inteligencias mltiples e inteligencia emocional.

Concepto Diferencia

Psicologa gentica Explicacin de las formas ms

elementales del pensamiento humano
desde sus orgenes

Ingeniera gentica Tcnicas que permiten la transferencia

programada de genes entre distintos
organismos. Manipulacin de ADN y
ARN.
Plantea que el uso indiscriminado de
tica psicolgica la ingeniera gentica especficamente
de la clonacin, puede llevar a la
violacin de derechos humanos
elementales.

Concepto
Inteligencia artificial
Inteligencias mltiples
Inteligencia emocional
Diferencia
Inteligencia exhibida por artefactos
creados por humanos.
Teora que plantea que existen
diferentes inteligencias cada una
desarrollada de modo y a un nivel
particular.
Capacidad de controlar y regular las
emociones de uno mismo para
resolver los problemas de manera
 pacfica, obteniendo un bienestar para
s mismo y para los dems.

Lectura de la unidad IV del libro Teora Psicolgica Actuales, de la Dra.

Marcos Marn Beatriz y Dr. Zaldvar Prez Dionisio F.

1. Realizar un anlisis crtico de la factibilidad de la aplicacin de estrategias

teraputicas como el anlisis transaccional, la musicoterapia, la
cromoterapia u otros, en escenarios no clnicos, esto es, con sujetos sin
patologa psiquitrica o trastornos psicolgicos.

El Anlisis Transaccional es un sistema original de Psicologa y Psicoterapia

basado en los Estados del Ego y las Transacciones entre los Estados del Ego de
varias personas. Es tambin una teora de accin social basada en el anlisis
riguroso de las transacciones y aplicable a la mejora de la Salud Mental individual
y de las relaciones humanas. Provee tcnicas para el autoconocimiento y para
resolver los problemas de relacin.

Estas tcnicas son fcilmente aplicables al cambio de las acciones propias y

ajenas, sin perder rigor cientfico. La unidad bsica de observacin, para el A.T.,
no es el individuo humano, sino la Transaccin. El objetivo del anlisis
transaccional es lograr una mejor comprensin de cmo las personas se
relacionan entre s, de modo que mejoren la comunicacin y las relaciones
humanas.

Por lo antes expuesto esta tcnica resulta de utilidad, a parte de los escenarios
clnicos, en consultora a empresas u organizaciones, exploracin de recursos,
apoyo y orientacin social, educacin, reeducacin, orientacin e integracin
escolar, desarrollo humano, Formacin: de padres, profesores, educadores,
profesionales.

La musicoterapia es el uso de la msica y/o sus elementos musicales (sonido,

ritmo, meloda y armona) realizada por un musicoterapeuta cualificado con un
paciente o grupo, en un proceso creado para facilitar, promover la comunicacin,
las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresin, la organizacin y otros
objetivos teraputicos relevantes, para as satisfacer las necesidades fsicas,
emocionales, mentales, sociales y cognitivas.

Su objetivo es desarrollar los potenciales y/o restaurar las funciones del individuo
de tal manera que pueda lograr una mejor integracin consigo mismo y con los
dems que lo llevar a una mejor calidad de vida.
Este tipo de terapia es recomendada en:

Manejo de Stress.
Ansiedad y Depresin.
Neurosis.
Para tratar adicciones.
Desrdenes Alimenticios.
Dificultades de Aprendizaje.
Socializacin y Autoestima.
Tratamiento para nios con TEA.
Retraso psicomotriz y metal.
Tratamientos para nios con Sndrome de Down, nios hiperactivos,
depresivos, agresivos.
La Cromoterapia es una Terapia que se suele utilizar dentro de la Medicina Natural
y que se lleva a cabo a travs de los colores en que se divide el espectro de la luz
solar. Es un mtodo de armonizacin y de ayuda a la curacin natural de ciertas
enfermedades por medio de los colores.

La cromoterapia es utiliza en problemas estticos o relacionados con el estrs y

las deficiencias energticas.

Esta tcnica tambin es utilizada en la decoracin de ambientes, ya que el color

es una elaboracin de nuestra mente, por lo tanto tiene un gran efecto en nuestro
estado de nimo mental, fsico, y emocional. Es importante saber utilizar esto en
nuestro favor para lograr una mayor tranquilidad, mejor salud, y eficiencia en las
acciones diarias ya que el color ejerce en cada una de las personas un efecto
subliminal al cual reaccionamos automticamente debido a que esta fuera del
control de la consciencia.

2. En relacin con una de las nuevas ramas de aplicacin de la psicologa:

Psicologa Militar, Psicologa Deportiva y otras, identifique al menos tres
demandas sociales que la justifiquen.

Entregar en un ensayo (dos pginas)

La psicologa ha pasado de ser una disciplina encargada del estudio del alma, a
constituirse en una ciencia cuyo objeto de estudio abarca desde la fase biolgica
de la conducta hasta la incidencia de las transformaciones de la sociedad de la
conducta del individuo.

Sirve hoy en da para conocer a las personas y modificar (si es necesario) su

situacin con distintos mbitos, la familia, el trabajo, el colegio, etc La psicologa,
por lo tanto, puede ser aplicada a estos mbitos o campos, especializndose
segn los temas predominantes en cada uno y recibiendo distintos nombres.

Dentro de estos mbitos tenemos la Psicologa Militar que es una parte de la

psicologa aplicada y se ocupa de los procesos internos y el comportamiento
observable de los hombres en las Fuerzas Armadas. La finalidad general de la
Psicologa Militar es el contribuir a la mejora de la eficacia y el atractivo de las
organizaciones militares mediante el desarrollo y la aplicacin de los
conocimientos psicolgicos.

La psicologa militar se la aplicada para el tratamiento del estrs, el cansancio, o

trauma psicolgico sufrido a consecuencia de las operaciones militares.

Como tambin se la usa en el interrogatorio de los prisioneros quienes pueden

llegar a proveer informacin que podra aumentar los resultados favorables de
dichas operaciones o reducirlas.

En la actualidad, su campo de actuacin abarca: tcnicas de guerra

antisubversiva, estudios sobre la identidad sociocultural del enemigo, situaciones
de conflicto social, represin poltica, victimologa, emergencias, catstrofes y
otros cometidos menos especficos, como son los de las grandes reas aplicadas
de la psicologa en la vida civil, en todos estos mbitos la Psicologa militar prueba
tener un positiva incidencia.

Por su parte, la psicologa del deporte y de la actividad fsica es la disciplina que

se ocupa del estudio cientfico de los factores que estn asociados con la
participacin y el rendimiento en el deporte, el ejercicio y otros tipos de actividad
fsica.
Promueve el desarrollo y entrenamiento de diversas destrezas psicolgicas:
autoconocimiento, autoestima, autoconfianza, autocontrol fsico y mental ptimo,
atencin y concentracin, destrezas interpersonales, etc. Igualmente entre sus
objetivos se encuentra el promover el mayor bienestar y rendimiento, tanto fsico
como psicolgico en las personas.

En la psicologa del deporte, se destacan dos mbitos principales de aplicacin: el

deporte de competicin y la actividad deportiva ldica o recreativa.

El Psiclogo de la Actividad Fsica y del Deporte en el desempeo de sus

funciones ha de tener en cuenta a todas aquellas personas e instituciones que
intervienen e interactan en el contexto deportivo, como son los deportistas,
tcnicos deportivos (de base, elemental y superior), directivos, espectadores,
familiares, medios de comunicacin, asociaciones, organizaciones e instituciones
deportivas y otros profesionales de las Ciencias de la Actividad Fsica y del
Deporte.

La funcin de un psiclogo de la actividad fsica y el deporte comienza con una

evaluacin psicolgico-deportiva que se adecuar al rea de actuacin (deporte
de rendimiento, de base e iniciacin o deporte de ocio, salud y tiempo libre).
Prosigue con una planificacin y programacin de la intervencin a realizar y
contina con la evaluacin o control del trabajo llevado a cabo. Estas funciones se
pueden complementar con otras referentes a la educacin, formacin e
investigacin.