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AUTORA:
RAMREZ R, LEANA.
TUTOR:
CRISTANCHO JOS.
DEAL
En la actualidad uno de los aspectos vinculados con diferentes mbitos del ser
humano, es el dinamismo constante en relacin a los cambios paradigmticos
presentes, los cuales se dan tanto en la formacin acadmica, como en el espacio
laboral y personal. Una de las causas de dichos cambios ha sido la incorporacin de
las tecnologas de la informacin y comunicacin en diversas reas, las cuales han
ocasionado transformaciones substanciales en cuanto a la organizacin y mediacin
del conocimiento, as mismo en lo que respecta a procesos de orden cognitivo,
interaccin social y tambin en lo que compete a las prcticas educativas y sociales.
Dentro de las demandas que surgen dentro de esta sociedad del conocimiento
est en un primer plano el desempeo del docente, aparte de las caractersticas
mencionadas en el prrafo anterior, se requiere un mediador que desde sus
planificaciones implemente el uso de las TIC de forma consciente, en pro de la
formacin del estudiante, aprovechando la vinculacin de los mismos
independientemente del nivel educativo en el que se encuentren, con el uso de las
redes sociales, as como el fcil acceso a internet, de igual modo con el placer de
navegar y teniendo claro una intencionalidad pedaggica, incluso inmersa en el
currculo con un objeto claro, es decir con orientacin a la poblacin estudiantil para
que aparte de indagar en investigaciones de otros, compartir informacin e interactuar
acerca de un tema planteado, sea capaz de generar conocimiento.
Cada vez que se reflexione sobre lo que pasa en otros pases, respecto al
avance tecnolgico y por ende la transformacin social, educativa y econmica de las
naciones, es fundamental que nos revisemos acerca de cmo estamos en nuestro
entorno, qu aspectos estn por mejorar e incluso y con ms preponderancia
formularse la interrogante sobre cmo se puede aportar una idea desde el rol como
docente que ayude a dar un paso hacia el replanteamiento del sistema educativo. La
mente no tiene lmites y nuestro pas, Venezuela, es un territorio constituido por
personas altamente talentosas, capacitadas y con deseos de un cambio substancial de
tipo social, moral y axiolgico. Se hace necesario que desde nuestras aulas de clase
seamos los que propiciemos el cambio, mediante la formacin de los ciudadanos que
requiere la sociedad actual venezolana para poder salir del estancamiento total que
nos abruma y poder tomar las riendas en todas las estructuras sociales para la
bsqueda de un desarrollo y en cuanto al mbito educativo dirigirnos a un sistema
avanzado como el finlands, superando el conformismo e interponiendo ante todo la
nica arma que como expresa el periodista Oppenheimer nos sacar de la pobreza, es
decir la educacin.
BIBLIOGRAFA
Abud y Lujambio. (2013) Educar en la era digital sin perder lo esencial: Una gua que
sirve para incorporar positivamente las TIC en el proceso enseanza-
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Ruiz, C. (S/f) El paradigma educativo en la era post-industrial, las TIC y las teoras
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Nacional Experimental del Tchira, San Cristbal. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=tViuSMpSLrI [Consulta: 2017, febrero 7]