EQUIPO TCNICO

FISCALIA Y JUZGADO DE MENORES

SORIA

INFORME PERICIAL

Expediente de Fiscala: 6/06

FERNANDO
DNI: 7777

Fecha de nacimiento: 7/1/88- 18 aos

Hechos que motivaron el expediente:

- Delito de violencia habitual mbito familiar (dos meses anteriores)

Intervenciones realizadas el 2-2-06:

- Estudio del Expediente.

- Entrevista semiestructurada con Fernando.
- Entrevista semiestructurada con su madre.
 Equipo Tcnico de la Fiscala y del Juzgado de Menores de Soria

DATOS PERSONALES Y FAMILIARES:

Nombre y apellidos del denunciado: Fernando
Fecha y lugar de nacimiento: 7/1/88- 18 aos. En Madrid (Madrid).
Domicilio: C/ Ro Guadiana, n 3, 2 C. Soria (Soria).
Telfono:

Nombre y apellidos del padre: Manuel

Fecha de nacimiento/edad: 63 aos.
Profesin: funcionario de la Junta de Comunidades de Castilla y Len (administrativo).

Nombre y apellidos de la madre: Mara

Fecha de nacimiento/edad: 58 aos.
Profesin: funcionario de la Junta de Comunidades de Castilla y Len (administrativo).

Hijos: 2
Hermana:
Raquel, 19 aos. Estudiante de 2 Bachillerato.

Lugar que ocupa el menor: 2

Hermanos de padre:
Manuel, unos 35 aos (no saben la edad exacta). Empleado en una empresa de
informtica. Casado, reside en Getafe (Madrid).
Carmen, unos 40 aos. Reside en Granada (Granada).

1. Situacin sociofamiliar

Segn manifiestan ambos, la situacin denunciada ante Fiscala persiste habiendo

comenzado en enero. Fernando no habla, ni dirige la mirada, ni come con su madre. Las
nicas comidas que realiza en casa es la cena que le pasa a su habitacin su madre en
una bandeja, y una fruta por la maana como desayuno.
Ambos sealan que esta situacin es similar que la que mantiene Fernando con su
hermana desde hace un ao. Desde entonces Raquel suspendi cualquier relacin con
su hermano, tan es as que la madre tiene que dar mensajes imprescindibles para la
convivencia en un mismo domicilio entre sus dos hijos, porque ellos no se hablan nada
en absoluto.
En consecuencia, se ha establecido desde enero la atpica situacin en que la madre y
sus dos hijos adultos estn conviviendo en el domicilio familiar sin tener ninguna
comunicacin entre los tres, ninguno de ellos se comunica con los otros dos, slo con
uno, sirviendo la madre de puente entre los hermanos aunque su hijo la ignore y no le
hable (situacin denunciada).
Fernando se queja de que su madre es muy controladora con l me dice hasta como
tengo que partir el filete, y esa es la nica razn que sabe dar para explicar el motivo
de que decidiera adoptar esta actitud y mantenerla hasta la fecha.
La madre manifiesta que ha acudido a pedir ayuda por esta situacin al centro de salud
mental infanto juvenil (un psiclogo le recomend que acudiera a Fiscala de menores),
orientador del centro escolar, Cruz Roja, terapia familiar. En ninguno de los servicios

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han podido solucionar la situacin porque sus dos hijos se niegan a acudir a cualquiera
de ellos, por lo que manifiesta que la denuncia ante la Fiscala la interpreta como la
ltima opcin de peticin de ayuda despus de haber fracasado en todos los anteriores
intentos. La madre dice estar acudiendo a consulta psiquitrica por ansiedad, el cual le
ha prescrito adofen y noctamid.
La madre dice que la separacin del padre de sus dos hijos (no se encontraban casados),
se produjo en 1992 de mutuo acuerdo y por disparidad de criterios sobre la vida en
comn y el cuidado de los hijos. Desde entonces se mantuvo una relacin de amistad
entre ellos que dur hasta 1997 en que se rompe toda comunicacin entre los dos. Esta
es la situacin que se mantiene hasta hoy, por tanto, los padres no se comunican entre
ellos para nada en absoluto ni por ningn medio.

Ambos coinciden en sealar que desde el verano pasado Fernando ha dejado de salir
con sus amigos del bloque han dejado de llamarme porque no sala nunca y sus
relaciones sociales han desaparecido. Su ritmo de vida se reduce a ir al centro educativo
y estar en su casa, en su habitacin jugando con el ordenador, estudiando o viendo la
televisin. Tambin ambos sealan que por las mismas fechas dej de acudir a los
entrenamientos del club de balonmano al que perteneca y Fernando no muestra ningn
inters en retomar la prctica del balonmano.
Las nicas relaciones afectivas que mantiene Fernando es con su padre y con Manuel
(hermano paterno), aunque esta ltima parece ser una relacin buena aunque no muy
estrecha tanto por la diferencia de edad como porque los contactos se establecen
espordicamente (cumpleaos, fiestas familiares) y suelen ir los dos hermanos (Raquel
y Fernando) juntos, siendo la nica actividad que realizan juntos. La relacin con el
padre parece cordial y afectuosa aunque tambin da la impresin de no ser muy estrecha
porque sus contactos son espaciados temporalmente, aunque Fernando dice que cuando
acabe el curso quiere ir a vivir con su padre en el verano y vivir en Madrid cuando
comience el curso universitario.
La madre manifiesta que la vivienda en la que residen es en propiedad, consta de cuatro
dormitorios, dos baos y se encuentra en buen estado para ser el domicilio familiar de
los tres miembros que componen la unidad familiar.

2. Situacin Escolar-laboral

Presentan certificado de la 1 y 2 Evaluacin de 2 curso de Bachillerato

tecnolgico del IES Alfonso X (Soria) en el que consta calificaciones de 8 y 9 en
todas las materias. Solamente tiene un 2 en Filosofa II, y ambos dicen que es su primer
suspenso de su historia escolar. Fernando dice que hizo un mal examen pero que est
recuperando de cara a la siguiente evaluacin.
Ambos coinciden en manifestar que es un alumno brillante y que no ha tenido
ninguna expulsin o antecedente de falta de disciplina escolar.
Fernando desea seguir estudiando y le gustara cursar estudios universitarios de
informtica.

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3. Situacin Psicolgica
Fernando se presenta tranquilo, colaborador aunque parco en palabras y
remiso ante la situacin de entrevista. No obstante, al poco de comenzar se va
estableciendo buena relacin comunicativa en la situacin de entrevista.

En la entrevista clnica no se aprecia ningn rasgo con significacin forense

relevante. Fernando muestra afectacin emocional (lgrimas en los ojos, aunque
contiene el llanto) cuando habla de su (no) relacin con su hermana. No sabe a qu
obedece aunque reconoce que siempre han discutido y peleado como hermanos.
A lo largo de la entrevista se conviene con Fernando que su relacin tanto con
su madre y hermana es atpica al convivir tres adultos en un domicilio sin dirigirse la
palabra, lo que le convence para buscar ayuda profesional. Se compromete como adulto
que ya es a pedir cita con el psiclogo / orientador escolar del centro docente, que
segn l- ya conoce en alguna medida la situacin familiar porque su hermana tambin
es alumna del mismo centro y del mismo curso aunque de especialidades distintas.
Fernando reconoce que desde el verano se est aislando de las relaciones
sociales sin saber muy bien por qu ni considerarlo importante, yo estoy bien, no me
hace falta.
Fernando niega el consumo de drogas, tampoco fuma ni bebe alcohol. Tampoco
dice que su uso del ordenador (unas tres horas al da) sea un problema. Le gustan los
juegos informticos de batallas, policas y tiros, y de estrategia. Tambin le gusta el
chat, y las lecturas del gnero fantstico (Seor de los anillos, etc.)

VALORACION

- Alumno brillante que desea cursar estudios universitarios (Informtica).

- Familia desestructurada con (atpicos) problemas de comunicacin entre sus
miembros.
- La personalidad del menor, por impresin clnica, es compatible con la
normalidad dentro de su grupo de edad. Ahora bien, se considera que
desde hace un tiempo (aproximadamente un ao), Fernando ha iniciado
un proceso de encapsulamiento (encerrarse en s mismo) aislndose de
relaciones sociales y afectivas. Se considera que la ruptura de relacin con
su hermana y madre puede potenciar este encapsulamiento, al ser sus dos
relaciones afectivas ms presentes al convivir en el mismo domicilio.

CONCLUSIONES FORENSES

Considerando todo lo expuesto se pueden realizar las siguientes estimaciones,

en el caso de resultar ciertos los hechos:
- El presente expediente se puede considerar como la ltima peticin de
ayuda de la madre despus de haber fracasado en los servicios generales y
especializados tanto sociales como de salud.
-
-

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- - Los hechos se desarrollan dentro de la dinmica familiar, en el ncleo de

convivencia habindose instaurado desde hace un ao una atpica relacin
comunicativa entre los tres miembros de la unidad familiar (madre y tres hijos).

- La reaccin de Fernando con respecto a su madre se puede considerar

como una reaccin adolescente tarda que indicara algn problema en su
evolucin a la edad adulta.
- El curso que viene Fernando tiene previsto comenzar sus estudios
universitarios con (muy probablemente) traslado de residencia a Madrid.
Todo lo cual, dificulta la prediccin sobre la evolucin de la situacin, por
cuanto esos eventos vitales son estresantes introduciendo mayor
incertidumbre en el desarrollo de la situacin personal y familiar.
- Sin embargo, los problemas de comunicacin transcienden a la unidad de
convivencia (por ejemplo, los padres no se hablan desde hace aos).
- De seguir persistiendo la situacin de incomunicacin dentro de la unidad
de convivencia, se incrementa mucho la probabilidad de que Fernando se
encierre ms en s mismo. Por otra parte, esa situacin sostenida en el
tiempo, puede evolucionar de maneras diversas, algunas de las cuales
tendran que ser competencia del sistema de control social formal (policial
y de justicia), al favorecer la prdida de autocontrol y la desinhibicin
para involucrarse en conductas antisociales (Hirschi, 1969; Gottfredson, y
Hirschi, 1990).
- No se puede olvidar que la falta de vinculacin (relacin o comunicacin)
afectiva en adolescentes se ha relacionado con conductas agresivas contra
s mismos o violentas contra los dems (Hirschi, 1969; Strelau, 1998;
Mesman, y Koot, 2000; Del Barrio, Moreno, y Lpez, 2001; Sobral,
Romero, Luengo, y Marzoa, 2000).
- Es necesario intervenir desde el sistema de reforma pero tambin activar
cuanto antes el sistema de proteccin para tomar las medidas
recomendadas con la mayor urgencia para reconducir y normalizar la
situacin en prevencin de una evolucin desfavorable y, en buena
medida, impredecible (Martn, 2001; Alczar et al., 2005).
- En consecuencia, se emite informe de proteccin para que el
Ministerio Fiscal inste a los servicios competentes en materia de
proteccin de menores a fin de adoptar a la mayor brevedad posible
las medidas recomendadas en el presente Informe Pericial.

ORIENTACIN

Por todo lo dicho, en caso de ser ciertos los hechos, se propone la medida de
Tareas Socio-educativas como medida complementaria el Tratamiento
Ambulatorio y como accesoria la Privacin del permiso de las licencias
administrativas para caza o para uso de cualquier tipo de armas, en inters de
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Tratamiento Ambulatorio:
Evaluacin de salud mental y tratamiento adecuado (en su caso).
Educacin para la salud: alimentacin.
Terapia para retomar comunicacin afectiva.
Habilidades sociales.
Terapia familiar.

Tareas Socio-educativas
rea ocio y tiempo libre:
o Incorporacin a: balonmano, natacin.
o Fomento y animacin de la lectura.
o Cine-club.

REFERENCIAS

Alczar, M. A., Hulamo, A. J., Moral, J., Gmez-Jarabo, G. (2005). Actuaciones en

materia de proteccin y reforma como respuesta a las necesidades
psicosociales de la infancia. Anuario de Psicologa Jurdica 2004, 9-38.
Del Barrio, V., Moreno, C., y Lpez, R. (2001). Evaluacin de la agresin y la
inestabilidad emocional en nios espaoles y su relacin con la depresin.
Clnica y Salud, 13, 33-50.
Gottfredson, R. R., y Hirschi, T. (1990). A general theory of crime. Stanford
(EE.UU): Stanford University Press.
Hirschi, T. (1969): Causes of Delinquency. Berkeley: University of California Press.
Martn, M. T. (2001). Modelo de justicia juvenil en la Convencin de Derechos del
nio. En: M. T. Martn (Coord.), La proteccin de los menores. Madrid: Civitas.
Mesman, J., y Koot, H. M. (2000). Child-reported depression and anxiety in
preadolescence: I associations with parent and teacher reported problems.
Journal of American Academy and Child and Adolescent Psychiatry, 39,
1371-1378.
Sobral, J., Romero, E., Luengo, A., y Marzoa, J. (2000). Personalidad y conducta
antisocial: amplificadores individuales de los efectos contextuales.
Psicothema, 12, 661-670.
Strelau, J. (1998). Temperament. A psychological perspective. New York: Plenum.

Soria, a 3 de abril 2006

Fdo: Miguel ngel Alczar Corcoles

Psiclogo Especialista en Clnica

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