ESCUELA DE FORMACIN Y CAPACITACIN DE

CONDUCTORES PROFESIONALES DE LA UNIVERSIDAD

LAICA ELOY ALFARO DE MANABI
RESOLUCIN N 026 DE DCTS ANT
2013
EMPRESA PBLICA DE PRODUCCIN Y DESARROLLO ESTRATGICO EP ULEAM

CUESTIONARIO DE RELACIONES HUMANAS

Docente: Psi. Cli. Alejandra Lpez

(2ptos. C/u)

I.- SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- Qu son las relaciones humanas?

a) Es la capacidad que tenemos para desenvolvernos y darnos a

conocer con otros individuos dentro de una sociedad.
b) Es tener buena voluntad
c) Es la estabilidad emocional y la felicidad de las personas.

2.- Tres de los siguientes son factores que intervienen en

las relaciones humanas.

a) Respeto, cooperacin y comprensin

b) Comunicacin, responsabilidad, paz
c) Amor, solidaridad, humildad.

3.- Qu es el referente?
a) Es la realidad extralingstica de la que se est refiriendo el
mensaje.
b) Efecto de la comunicacin en el que abarca la respuesta.
c) Es el conjunto de circunstancias espaciales y temporales,
sociales e incluso personales en medio de las cuales se
desarrolla la comunicacin.

4.- A qu nos referimos con ruidos y barreras en

la comunicacin?
a) Actuaciones que expresan la relacin de los comunicantes
entre s y muestran cmo valoran la situacin comunicativa.
b) Es la realidad extralingstica a la que se est refiriendo el
mensaje.
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c) Factores que, en ocasiones, favorecen la comunicacin, pero

que generalmente la dificultan.

5.- Qu es el nivel de comunicacin interpersonal?

a) Es la comunicacin que realizamos entre dos o ms personas

y que implica intercambio de ideas o realidades de cada uno
de los participantes que se encuentran prximos fsicamente
hablando.
b) Es la comunicacin que tenemos con nosotros mismos.
c) Podemos decir que este tipo de comunicacin, es un
monlogo.

II.- UNA CON LNEAS SEGN CORRESPONDA:

2Ptos (0,50 c/u)

6.- Con respecto a la comunicacin intrapersonal, una con

lneas segn corresponda:

La duda en s (contenido de la informacin)

Emisor Dudar acerca de la informacin que por medio

de la comunicacin con otras personas y
Mensaje nuestra propia percepcin, obtenemos.
El entendimiento o la razn. Es la forma en la
Receptor que damos significado a las cosas.
La comparacin. Recibo, comparo y evalu la
Canal o medio informacin con otra que al igual que esta
adquir anteriormente.
El nivel grupal se refiere a un grupo de por lo menos
7.- Con respecto a los niveles15
depersonas que comparten
comunicacin, unaactividades o ideas en
con lneas
comn
segn corresponda:
Grupal Se ocupa de la esfera de la actividad de
comunicacin que queda en la interfaz entre:
Masivo Comunicacin cara a cara y comunicacin
masiva
Intermedio Dentro de esta comunicacin hay un emisor y muchos
receptores y es unidireccional. Los receptores tienen 3
caractersticas: Son un grupo grande, Es
generalmente heterogneo, Es annimo.
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8.- Con respecto a los valores ticos, una con lneas segn
corresponde:
Este valor tico es la cualidad de dar a
cada quien lo que por derecho le
corresponde, sea bueno o malo.
Libertad Es la facultad humana de asumir las
Justicia consecuencias de tus propios actos

Responsabilid Cualidad de cualquier ser humano a elegir

ad su destino, a decidir por s mismo sobre
sus propios actos
Verdad
Se usa mucho para referirse a una persona
honesta, sincera y de buena fe, una

9.- Con respecto a los valores morales, una con lneas segn
corresponde:

Significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de

alguien o de algo, incluyendo el honor y la estima.

Amor Es considerado como la unin de expresiones y

actitudes importantes y desinteresadas, que se
Agradecimient reflejan entre las personas capaces de desarrollar
o virtudes emocionales.

Respeto es un sentimiento, del corazn o de actitud en el

reconocimiento de un beneficio que se ha recibido o
Amistad va a recibir.

Es una relacin entre dos personas que tienen afecto

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10.- Con respecto a los valores sociales, una con lneas segn corresponde:

Paz Capacidad de actuar de forma equitativa con

todas las personas que nos rodean,
Solidaridad reconociendo que todos poseen los mismos
derechos y obligaciones que nosotros
Igualdad
poseemos
11.- Con Respecto a los tipos de conducta, una con lneas segn corresponda:
Es la capacidad de generar una convivencia
Nos lleva a plantear nuestros intereses, pero de
manera poco efectiva, ya que parte de considerar
que nuestra opinin es la nica que vale y nos
Pasiva lleva a comportamientos destructivos

Agresiva Nos permite presentar nuestras opiniones con el

afn de convencer, pero sin que impongamos
Asertiva nuestra opinin sobre la de los dems,
exponiendo nuestros puntos de vista y sin perder
la nocin de qu queremos lograr al exponerlos.

Nos lleva a no manifestar nuestros intereses para

III.- ESCRIBA V SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO.

2Ptos. (c/u)

12.- Los buenos modales expresan respeto a las personas con las que
interactas y tambin inspiran respeto de ellos hacia
ti.____________________________ ( V )

13.- Las reglas de circulacin, son resultado de una necesidad, pues

con su aplicacin se beneficia, protege y cuida la integridad fsica de los
usuarios__________________ ( V )
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14.- El peatn y el ciclista son el eslabn ms fuerte en la cadena de

circulacin __ ( F )

15.- La distancia legal establecida es de un metro y medio en relacin a

los conductores y ciclistas.
___________________________________________________________ ( v )

16.- El trato es forma de comunicarse o de establecer un vnculo con otra

persona o con un grupo de
sujetos._________________________________________________ ( v )

17.- La nocin de buen trato est vinculada al tipo de trato que se

considera tico o correcto desde el punto de vista
moral__________________________________ ( v )

18.- A nivel laboral o social en general, el buen trato aparece vinculado

al respeto y la
solidaridad________________________________________________________ ( v
)

19.- Una obligacin jurdica, es aquella que se originar en el

inconsciente de cada persona, es decir, la razn ejerce una fuerte
presin sobre la voluntad en relacin o referencia a un determinado
valor._____________________________________( v )

20.- Los derechos humanos, es el conjunto de leyes y normas que rigen

la correcta utilizacin de las seales de trnsito.
_____________________________________ ( F )

21.- El ser humano es un ente bio, psico, social, lo que significa que es
portador de caractersticas nicas, irrepetibles e insustituibles, que lo
diferencian del resto de especies existentes
_________________________________________________________ ( V )
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22.- Los derechos humanos universales, son inherentes a la persona por

su naturaleza, pues el individuo lo trae consigo desde su
nacimiento.________________________ ( F )

23.- Los derechos humanos absolutos, se extienden a la totalidad de las

personas en todo tiempo y lugar; por tanto, no puede invocarse
NINGUNA DIFERENCIA para justificar su
desconocimiento____________________________________________________ ( F
)

24.- Los derechos humanos inviolables, son aquellos en los cuales nadie
puede atentar, lesionar o destruir.
__________________________________________________ ( V )

25.- Los Derechos de los Pueblos tienen la finalidad de proteger los

derechos de la humanidad, como lo son el derecho a un ambiente sano y
una vida digna. _______ ( v )

26.- El fundamento de los Derechos Humanos es la dignidad humana,

misma que est constituida por la libertad y la igualdad.
__________________________________ ( v )

Psi. Cli. Alejandra Lpez

Docente RRHH