PROJETO IDENTIDADE

CONHECENDO E APRENDENDO COM A MINHA HISTRIA

I BIMESTRE 2017

DURAO: 20/02 06/05/2017

JUSTIFICATIVA:

A Identidade do sujeito no algo pronto e acabado, mas um processo

construdo continuamente na relao com outros sujeitos e com o mundo como
um todo. Trabalhar a identidade das crianas uma das formas mais seguras
de favorecer o conhecimento e a convivncia entre elas. Ajudando-as a
perceberem que tambm atuam no mundo em que vivem e auxiliando-as a
conhecer-se melhor poderemos contribuir para a aceitao do outro, das
diferenas e reforar as atitudes de respeito diversidade.

Considerando que o inicio do ano letivo, o momento em que as escolas esto

recebendo seus alunos, e estes esto chegando em uma turma nova, na qual
estaro estabelecendo muitas vezes o contato inicial com os colegas,
professora, com a escola como um todo, faz se necessrio o trabalho com essa
temtica, no somente numa perspectiva cognitiva, mas tambm social e
relacional, valorizando e potencializando as inteligncias mltiplas dos alunos .
Pois, alm de o aluno construir e reforar sua identidade, o projeto propicia ao
professor a oportunidade de se aproximar mais do universo do aluno, de seus
saberes, seus fazeres, seus desejos, seu mundo enfim. E tambm trabalhar
questes relacionadas cidadania, direitos e deveres, tica, valores, afinal a
histria do sujeito como um todo, levando o compreender se como parte
integrante e ativo numa sociedade em constante transformao e respeitar a
questo da pluralidade cultural.
OBJETIVO GERAL:

Oportunizar a vivncia de situaes contextualizadas que favoream a

construo da identidade das crianas como parte de um processo de
formao pessoal e social.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Ter uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiana,

identificando cada vez mais suas limitaes e possibilidades e agindo de
acordo com elas.
Adotar hbitos de autocuidado, valorizando as atitudes relacionadas
com higiene, alimentao, conforto, segurana, proteo do corpo e
cuidados com a aparncia;
Identificar e enfrentar situaes de conflitos, utilizando seus recursos
pessoais, respeitando as outras crianas e adultos exigindo
reciprocidade.
Identificar os costumes de sua famlia e do grupo social ao qual
pertence;
Conhecer e respeitar costumes de outras famlias, grupos sociais e
povos
Identificar suas preferncias e comportamentos diante do mundo em que
vive;
Desenvolver a imaginao e a criatividade.
Proporcionar ao aluno a apropriao de sua identidade, conhecendo a
histria e o significado de seu nome.
Conhecer diversas estruturas familiares no mundo.
Possibilitar que a criana construa a sua identidade e autonomia, por
meio das brincadeiras, das interaes socioculturais e da vivncia de
diferentes situaes.
ESTRATGIAS

- Pesquisas
- Entrevistas
- Roda de conversa
- Crculos de dilogo
- Dinmicas
- Trabalhos diversos (colorir, recortar, etc.)
- Brincadeiras, msicas e jogos
- Memorial
- Atividades contextualizadas

CULMINNCIA:

AVALIAO

A avaliao se dar no contexto de desenvolvimento do projeto, atravs da

participao e envolvimento nas atividades propostas, bem como de
mecanismos diversos pensados pelas equipes escolares.

(*) O Projeto dever ser readequado pela coordenao de rea de acordo com
o nvel/modalidade de ensino que se destina.