PLAN DE ACCIN

PROGRAMA DE INTEGRACIN
ESCOLAR

Ao 2017

1
NOMBRE DEL PIE:

PAULO FREIRE

OBJETIVO GENERAL:

Favorecer la diversidad a travs de la inclusin de jvenes y adultos con necesidades

educativas especiales, entregando una respuesta educativa integral, con apoyo de
profesionales especializado y con una comunidad educativa comprometida a comprender las
NEE.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1.- Dar a conocer a la comunidad educativa, sobre la inclusin escolar, la integracin y la

diversidad, generando sensibilizacin con respeto a las NEE.

2.- Detectar o descartar NEE a partir de una evaluacin integral y multidisciplinaria

3.- Generar instancia de coordinacin y trabajo colaborativo entre profesores, profesionales

de apoyo, familias y estudiantes.

4.- Crear instancia e las cuales se capacite a la comunidad educativas sobre atencin a la
diversidad.

5.- Adaptar y flexibilizar el curricular para dar respuesta a las NEE de nios y nias y
fortalecer sus competencias curriculares.

6- Involucrar a la familia y la comunidad para que sean parte del proceso formativo del
alumno que presenta NEE.

7.- Generar instancia en el que se promueva la diversidad y la buena convivencia escolar.

8.- Monitorear y evaluar el PIE y el impacto generado en la comunidad escolar y en los

alumnos con NEE.

2
ESTRATEGIAS PIE

1. Sensibilizacin e informacin a la comunidad educativa sobre la integracin y el PIE del

establecimiento.
2. Deteccin y evaluacin de NEE
3. Coordinacin y trabajo colaborativo entre profesores y profesionales de apoyo, con la familia
y con los/as estudiantes.
4. Capacitacin a la comunidad Educativa en estrategias de atencin a la diversidad
5. Adaptacin y flexibilizacin curricular
6. Convivencia Escolar y respeto a la diversidad
7. Monitoreo y evaluacin del PIE

ANTECEDENTES DE JOVENES Y ADULTOS PIE

- Curso integrados al PIE: 3 Nivel Bsico a 2 Nivel Medio.

- Edades de los estudiantes integrados: 14 a 60 aos.
- Tipo de Diagnstico: Dificultades Especficas del Aprendizaje.
- Tipo de Necesidad Educativa Especial: Transitorias
- Nmero de estudiantes con NEE:

PROCESO DIAGNSTICO

- Solicitud de Autorizacin
- Entrevista al apoderado: Evaluacin del contexto familiar, educacional y mdicos del
estudiante (Anamnesis)
- Evaluacin de Salud: Evaluacin general de salud por parte del mdico familiar.
- Evaluacin Psicopedaggica: Batera Psicopedaggica Evala 6 al 10 Versin 2.0.
- Evaluacin Pedaggica

EQUIPO DE AULA:
- Anglica Loreto Veas Contreras (Psicopedagoga y Coordinadora PIE)

PLAN DE TRABAJO AO 2017

1.- Dar a conocer a la comunidad educativa, sobre la inclusin escolar, la integracin

y la diversidad, generando sensibilizacin con respeto a las NEE.

Actividad Fecha Descripcin Participant Recursos Medios de

3
 es verificacin
Sensibilizacin e Talleres con docentes para Profesores. - Data. Lista de
- Pc.
Mayo/Novi Mayo/Novi Mayo/Novi

informacin a la reconocer y explicar sobre asistencia en

- Libro de
embre

comunidad las NEE. Directora. Libro de

educativa Consejo Consejo.
Sensibilizacin
(profesores) e Profesores. - Docume
informacin a la Incorporacin de los Entrevistas Registro en el
embre

comunidad padres en el proceso de Equipo PIE. personales o libro de

educativa intervencin de los telefnicas Programa de
Sensibilizacin
(padres) sobre e Talleres formativos
estudiantes con
integrados. Educador - Pc. Recurso
Integracin
informacin a la alumnos en el aula Diferencial, - Material audiovisual
embre

comunidad referidos a aceptacin de la profesor de fungible.

educativa diversidad, donde se aula, Lista de Registro
(alumnos) sobre abordarn temas alumnos de asistenci audiovisuales.

2.- Detectar o descartar NEE a partir de una evaluacin integral y multidisciplinaria

Realizar una evaluacin integral y multidisciplinaria de jvenes y adultos de 3 Nivel Bsico, 1 y 2
Nivel Medio para detectar o descartar una NEE, de acuerdo a los establecido por el Decreto
N170/2009.
Actividad Fech Descripcin Participante Recursos Medios de
a s verificacin
Noviembre

Deteccin de Se detecta Profesor de - Informes Informes

alumnos que alumnos aula. pedaggicos. pedaggicos y
presenten bajo mediante - Telfono. psicopedaggico
rendimiento en derivaciones: de - Pauta de s
el aula. profesor de aula, Equipo PIE derivacin.
Abril 2017Marzo2016/

padres, Redes Informes

Entrevista -

Recolectar Profesor de Anamnesis Anamnesis

personal con informacin de aula.
padres y desarrollo - Autorizacin para Autorizacin
apoderados. familiar y la evaluacin. para la
personal del Equipo PIE evaluacin.
Aplicacin de Aplicacin de Profesor de - Protocolos de
Abril 2017Marzo/

Pruebas
pruebas pruebas aula. estandarizadas pruebas
estandarizada correspondientes EVALUA 6-10 aplicadas
psicomtricas y al alumno, segn Versin Chilena
psicopedaggicas edad, Equipo PIE 2.0
Complementar Evaluacin Equipo PIE. - Formulario de Formulario
Mayo 2017Marzo/

informacin con mdica, estado apreciacin de mdico de

evaluacin de salud general Apoderado salud. valoracin de la
mdica u otro del estudiante. salud
tipo de Profesional - Citacin.
evaluacin que mdico
Determinar Se realiza anlisis Equipo PIE. - Formulario
2017 Marzo/ Abril

FUSI.
mediante los de la informacin - Formato PAI nico de
resultados de la por parte del Sntesis de
evaluacin, el equipo y se Ingreso.
tipo de apoyos determina
especializados apoyos. 4 Plan de Apoyo
 Entrega de Equipo PIE - Informe a la Fotocopia del
Informacin a la Mayo
informacin al Familia. PC.
familia o adulto 2017
apoderado o Apoderado o - PAI
responsable del adulto adulto Informe de
tipo de apoyos responsable del responsable. Familia
que requiere proceso de
el/la estudiante. evaluacin y
apoyos.
3.- Generar instancia de coordinacin y trabajo colaborativo entre profesores, profesionales
de apoyo y estudiantes.

Actividad Fecha Descripcin Participante Recursos Medios de

s verificacin
2017 Marzo-Noviembre

Coordinacin de Trabajo Equipo PIE - Normativa Legal. Registro de

trabajo colaborativo - Documentacin de firmas en
colaborativo entre semanal con Docentes de alumnos. Libro PIE.
profesores y docentes de las aula. - Estrategias del
profesionales de asignaturas del PIE.
apoyo. lenguaje y - Material de
comunicacin y Ed. apoyo.
Matemtica. - Otros.

Establecer Equipo
Noviembre

Coordinar trabajo Entrevistas con los

Mayo-

colaborativo con estudiantes para Libro de Registro

los estudiantes. establecer da en Equipo PIE. registro PIE. escrito Libro
que se realizar PIE.
intervencin.

4.- Crear instancia e las cuales se capacite a la comunidad educativas sobre atencin a la
diversidad.
* Permitir a la comunidad educativa, participar de las capacitaciones para la atencin
a la diversidad y a las NEE.

Acciones:

- Realizar talleres de capacitacin con temas especficos sobre la NEE.

- Realizar Charlas informativas a los docentes de aula con alumnos integrados en forma conjunta.

Actividad Fecha Descripcin Participante Recursos Medios de

s verificacin

Talleres de El equipo PIE Equipo PIE - Data. Proyecto de la

2017. Noviembre Noviembre
Marzo-

capacitacin realizar Charlas y - Pc. capacitacin

internas para talleres de - Material presentada.
profesores de los capacitacin de fungible.
Talleres
distintosdeniveles El
atencinequipo a PIE la -- Dptico
Data. Lista de de la
Proyecto
Marzo-

capacitacin para realizar Charlas y - Pc. capacitacin

cuerpo docente talleres de acuerdo a Equipo PIE - Material presentada.
del la necesidad del fungible.
Ofrecer, a los
establecimiento Se obtendr
establecimiento. y Directivos - Dptico
- Recursos Lista de
Comprobantes
Marzo- Noviembre 2017.

docentes de difundir financieros Para de pago,

educacin informacin Equipo PIE inscripcin. listado o
especial, la ofreciendo comprobante
Entidad que
oportunidad de oportunidad de de inscripcin,
ofrece la
asistir a cursos, asistir a cursos, fotocopia de
capacitacin.
seminarios seminarios o charlas, certificacin
afines que dicten afn a las NEE de la
instituciones de intervenidas en aula, capacitacin o
educacin as como tambin en participacin.
5
5.- Adaptar y flexibilizar el curriculum para dar respuesta a las NEE de nios y nias y
fortalecer sus competencias curriculares.

Acciones:

- Definir criterios de adaptacin curricular en el marco de las NEE.

- Identificar los alumnos integrados con NEET definiendo el tipo de apoyos especializados que
requieren, el sector de aprendizaje priorizado, estrategias y procedimientos de planificacin y
evaluacin.
- Identificar los alumnos no integrados que de acuerdo a la evaluacin inicial del curso
requieran de apoyos especializados, estrategias y procedimientos de planificacin y/o
evaluacin diferenciada.

Actividad Fec Descripcin Participantes Recursos Medios de

ha verificacin

Definicin de Establecer pautas y Cuerpo Docente. Reglamento

Marzo 2017

Documentos de
criterios de protocolos accin apoyo necesarios. de Evaluacin
adecuacin para realizar Coordinadora Impresora y promocin.
Adecuaciones PIE. Material fungible
curricular, en el
curriculares no Protocolo de
marco de las NEET. significativas para los UTP accin
estudiantes con
Adecuacin
Necesidades Directora
educativas a los Curricular
Identificacin los Identificar Equipo PIE Registro de
2017 Abril-mayo

Registro de
alumnos integrados alumnos que planificacin y planificacin y
y definicin del tipo ingresan al PIE, sus evaluacin de evaluacin de
de apoyos caractersticas actividades del actividades del
especializados que individuales, las NEE curso. curso (pginas
6
Identificacin de Trabajo con Equipo PIE Registro de
1er semestre
Registro de
alumnos no Panorama del curso planificacin y planificacin y
integrados que de y sus resultados de evaluacin de evaluacin de
acuerdo a la acuerdo a evaluacin actividades del actividades del
evaluacin inicial inicial, detectando curso en Libro curs .
del curso requieren as otros alumnos PIE.
de apoyos con necesidades de Planificacione
especializados, apoyo. Material audio s del profesor
estrategias y visual y fungible, bsico.
procedimientos de *otros.
Difundir reglamento Difundir con la Coordinadora Reglamento Reglamento
1 SEMESTRE

de evaluacin del comunidad educativa interno. de evaluacin

PIE. y apoderados el Equipo de aula NEE.
reglamento de la PIE
evaluacin interno Nmina de
del PIE. firma.

Reunin de
L SEMESTRA

Seguimientos de las Registro de Acta. Registro de

coordinacin con metas propuestas en Acta.
equipo PIE, el PACI con el equipo Equipo PIE
Semestral para PIE.
analizar la

6- Involucrar a la familia y la comunidad para que sean parte del proceso formativo del
alumno que presenta NEE.

Actividad Fecha Descripcin Participante Recursos Medios de

s verificacin

Entrevista con Reuniones o entrevistas Equipo PIE Informativos Calendarizacin

Abril

padres o adultos con padres o adultos . reuniones.

responsables, responsables para
para informar el Registro de Registro de
informar sobre los
proceso asistencia. asistencia.
semestre

Establecer redes Establecer redes de

avances y progreso Comunidad. Documentos Registro Libro PIE
de apoyo con la apoyo con la comunidad necesarios.
1

comunidad. como consultorios,

Programas, Material
universidades, centros fungible.

7.- Generar instancia en el que se promueva la diversidad y la buena convivencia escolar.

Actividad Fech Descripcin Participante Recursos Medios de

a s verificacin

7
 Marzo-
Utilizacin Diario Difundir mensajes de Comunidad Material Registro
Mural respeto a la diversidad educativa fungible audiovisual
y que fomenten la sana (fotografas).
convivencia entre toda
Mayo- Noviembre

Talleres sobre temas Talleres participativos Comunidad Fotocopias. Registro

Abril-

la comunidad
referentes a la con cursos de todos los escolar Audiovisuales. audiovisual.
aceptacin a la niveles, donde se Material Material de
Noviembre Noviembre

diversidad y
trabajaran temas de fungible. trabajo.
convivencia.
Incorporar el trabajo Fomentar el trabajo
inters y acordes a las Estudiantes Humano Guas de
de tutora de pares en entre pares, mediante Docentes trabajo
el aula comn. el apoyo entre
estudiantes en el aula Registro
comn. fotogrfico
Noviembre

Celebrar la semana Incentivar la aceptacin Comunidad Recursos Registro

de la diversidad. por la diversidad y la educativa. multimedia y audiovisual.
inclusin escolar, en la concretos.
semana de la Planificacin
diversidad. de la
actividad.

8
8.- Monitorear y evaluar el PIE y el impacto generado en la comunidad escolar y en los
alumnos con NEE.

Actividad Fecha Descripcin Participante Recursos Medios de

s verificacin
Marzo-

Conformacin de Ejecucin de tareas en Directivos, Normativa de Documentos

Abril

equipos, funciones etapa inicial del Pie, Coordinadora MINEDUC, de respaldo

y entrega de cargas escrito.
horarias. Asignacin de nivel y/o Horarios de
curso a educador Equipo PIE
Deteccin y -Deteccin y evaluacin de Equipo PIE Pruebas
Marzo

Pruebas
Equipo PIE,
evaluacin integral alumnos con NEET estandarizad Aplicadas y
de estudiantes as resultados
-Evaluacin inicial y Evala.
Panorama del curso
Marzo diciembre semestre

Establecer relacin Asistir a reuniones Funcionarios Computador. Documentos

Marzo- /Noviembr

de colaboracin con informativas, ir a oficinas competentes Internet. existente

1

Documentos
e

el Departamento por informacin, a travs de SECREDUC

Provincial de informativos, mail, y DEPROV. oficiales.
Coordinacin del Establecer
otros. contacto con Equipo PIE. Formularios Formularios
trabajo entre los profesionales mdicos de mdicos del
equipos de salud y para evaluacin de apreciacin alumno
educacin. alumnos. de salud, (carpeta del
Establecer normas Confeccionar archivadores Equipo PIE Recursos
Carpetas. Archivadores
alumno)
de confidencialidad por nivel y carpetas Pc. por nivel y
y el buen uso de la individuales de alumnos Prof. de apoyo Material carpetas
informacin conteniendo informacin fungible. individuales
Monitoreo de los Archivadores.
Mayo. Semestral

relevante (de manejo de

aprendizajes de los
estudiantes. Reuniones semestrales del Equipo PIE -Informe Registro de
Equipo de Aula para pedaggico. avances en
evaluar cualitativamente LIBRO PIE.
Marzo-

Establecimiento de Coordinadora Escala de

sistema de PIE apreciacin
monitoreo del Confeccin de pauta de respecto a Registro de
trabajo colaborativo monitoreo del UTP cumplimient pautas
Coordinacin cumplimiento
Confeccin de de las horas
encuestas Equipo PIE aplicadas
Registro
Semestral

efectuado entre Encuesta

o de HRSde de
acciones de de Necesidades de deteccin. encuesta
capacitacin Capacitacin. aplicada

Insercin del PIE Marzo Revisar el PEI del Directivos, PEI Pie del
en el PEI del Establecimiento e existente, Establecimie
establecimiento. insertar el Programa de Jefe UTP normativa al nto.
Integracin respecto.
Coordinadora.

Educadora
Diferencial.

Monitoreo de Construccin de tabla o Coordinadora, Archivador Registro

Marzo-diciembre

desarrollo integral registro de monitoreo. de estrategias

de cada una de las Prof. de apoyo
estrategias del Pie.