Parte Libre Eleccin Psicologa

TDAH son las siglas de Trastorno por Dficit de Atencin e Hiperactividad. Se

trata de un trastorno de carcter neurobiolgico originado en la infancia que
implica un patrn de dficit de atencin, hiperactividad y/o impulsividad, y
que en muchas ocasiones est asociado con otros trastornos comrbidos.

Es fundamental para el diagnstico de TDAH evaluar que estos sntomas

nucleares que hemos comentado (dficit de atencin, hiperactividad e
impulsividad) se presenten:

1. Desde una edad temprana: antes de los 12 aos.

2. Con una intensidad y frecuencia superior a la normal para la edad y
la etapa de desarrollo del nio.
3. Que deterioren o interfieran de forma significativa en el rendimiento
del nio en dos o ms de los mbitos de su vida: escolar o laboral,
familiar y social.
4. No ser causados por otro problema mdico, un txico, una droga y
otro problema psiquitrico.

A la hora de actuar como monitores en presencia de nios con TDAH, hay

que seguir una serie de premisas que permitirn una mayor comprensin y
mejor predisposicin a la realizacin de la actividad:

Motivacin: Nuestro objetivo principal es mantener la atencin de

los nios/jvenes. Para ello deben saber/entender qu tienen que
hacer y cmo lo tienen que hacer. Est claro que cuando el nio se
aburre, pierda la atencin. Para evitar esto tenemos que utilizar todos
los recursos a nuestro alcance: material adecuado, ayudar a
entender, repetir las indicaciones, ayudar, apoyar en las actividades.
Sentimientos positivos: Est claro que si aparecen sentimientos
negativos es ms probable que las cosas vayan mal. Si pensamos que
las cosas van a ir mal, seguro que ser as. Si somos positivos, es ms
probable que superemos las adversidades. Es necesario que haya un
punto de optimismo.
Recursos para cambiar el comportamiento: A veces, aunque
hagamos las cosas anteriores, siguen dndose dificultados en el
comportamiento. Para ello estn las llamadas tcnicas de
modificacin de la conducta de las que podemos sacar instrumentos
para controlar esas situaciones.
Cmo conseguir un nuevo comportamiento: El objetivo es
que el nio mantenga la nueva conducta y adems tiene que
hacerlo sin tener que poner el refuerzo. Para ello es necesario ir
quitando los refuerzos poco a poco. Hacer eso no es difcil, pero
tenemos que tener paciencia. Podemos decir que tenemos que
dar varios pasos:
 1. Definir cul es la conducta que queremos conseguir.
Quiz en un primer momento no se podr conseguir el
objetivo establecido.
2. Hay que marcar los pasos a dar para llegar a ese
objetivo final.
3. Elegir el objetivo final.
4. Elegir los pasos, tenemos que hacer un acercamiento.
Transmisin de normas: se debe seguir una serie de consignas a la
hora de expresar la normativa de la actividad:
Claras y estables.
Realistas: Es ms importante ponerse pequeas metas e irlas
cumpliendo poco a poco, que no una muy alta y cumplir slo la
mitad.
Pocas y de una en una.
Ser explicadas en lenguaje sencillo para el nio.
Deben tener consecuencias inmediatas.

Mejores actividades para los nios que presentan

TDAH
Actividades deportivas/fsicas
Para un nio afectado de TDAH, el ejercicio fsico es siempre beneficioso, ya
que:

Ayuda al desarrollo fsico, a liberar la energa extra a la vez que sirve

para estimular el cerebro, a la percepcin espacial, la coordinacin
motora, la agilidad y el equilibrio.
En lo social, aprenden a asumir responsabilidades, a asimilar las
normas, a aceptar las frustraciones, y a respetar a los dems. Le
ensea habilidades sociales y autodisciplina.
Desarrolla la paciencia y el autocontrol.

Actividades artsticas
Con actividades artsticas nos referimos a manualidades, juegos de roles,
representaciones, bailes, cancioneros Si el nio muestra clara aversin al
deporte, puede que se sienta inclinado hacia este tipo de actividades, ya
que los hiperactivos suelen ser personas muy creativas:

Potencian el gusto por la esttica, la creatividad, la imaginacin y la

reflexin. La mayora de ellas desarrollan las destrezas manuales y
visuales.
Ayuda a transformar el estrs y la ansiedad en energa creativa.
Desarrolla la paciencia y el autocontrol.
Ensea a aceptar las crticas de los dems.
Son actividades que ensean valores como autodisciplina, la
perseverancia y la responsabilidad.
Julio Diez Ruiprez