MODULO II: METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA

Luego de leer y analizar el contenido del mdulo II sobre Mtodos e Investigacin

Cientfica, realiza las siguientes actividades:

1-Describa las diferentes aplicaciones de la metodologa en la vida profesional y el

mbito de su carrera de estudio.

Algunas de las aplicaciones de la metodologa a la vida profesional:

*ayuda a la toma de buenas decisiones.

*preparacin de tesis para la obtencin del grado o postgrado.

*elaboracin de monografas.

*preparacin de fichas bibliogrficas y de trabajo.

*estudio y lectura de libros y artculos cientficos.

*presentacin de informe en el trabajo.

*diseo de cuestas.

*formacion de bibliotecas, archivos y museos.

*redaccin de escritos o informes cientficos.

*publicacin de trabajos en revistas especializadas.

* Publicacin de artculos en peridicos.

*preparacin de conferencias, ponencias, talleres, mesas redondas, etc.

*realizacin de una investigacin propiamente dicha.

*desarrollo de tecnologa apropiada.

*desarrollo de productos que mejoren las condiciones de vida.

2-Realice un esquema de los diferentes tipos de mtodos. Ponga un ejemplo de cada
uno de ellos.

3-Enumere las diferentes etapas del mtodo cientfico.

*percepcion de una dificultad: en esta fase el investigador encuentra algn problema que le
ocupa.

*identificacin y definicin de la dificultad: aqu el investigador realiza observaciones que

le permiten definir el problema con mayor claridad y precisin.

*formulacin de hiptesis: a partir de los hechos el sujeto formula conjeturas acerca de las
posibles soluciones del problema. Esas conjeturas se denominan hiptesis.

*deduccin de las consecuencias de las hiptesis: deductivamente, el individuo llega a la

conclusin de que si cada hiptesis es verdadera, la seguirn necesariamente ciertas
consecuencias.

*verificacin de la hiptesis: en esta etapa el individuo pone a prueba cada una de la

hiptesis buscando hechos observables que le permitan confirmar si las consecuencias que
deberan seguir, se producen o no.
4-Haga una sntesis de la investigacin donde destaque: Caractersticas, objetivos,
tipos de investigacin poniendo ejemplos de cada una y la tica que se debe utilizar en
la misma.

Investigacin educativa.

La investigacin educativa entendida como disciplina, es un mbito de conocimiento

reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de
los nuevos sistemas de accesos e intercambio de informacin y al impacto que ha tenido la
computarizacin y lo que est produciendo en el modo de recopilacin y tratamiento de la
informacin.

Unos de los aspectos ms debatidos en la investigacin educativa es el que hace referencia

a los crticos de rigor por lo que se regulan las diversas metodologa para adquirir el
carcter de cientfica; uno de los elementos constitutivos de este proceso es la voluntad del
experto de comunicar los resultados.

A su vez, y de manera previa, el propio investigador precisa recurrir a la consulta de

diversas fuentes informacin con el fin de establecer el estado de la cuestin del
conocimiento sobre el fenmeno que piensa investigar.

La tarea de adquirir las fuentes y organizarlas para fcil acceso ha correspondido,

tradicionalmente a las bibliotecas, a las que se aaden en la actualidad los centros
especializados de documentacin computarizada.

Caractersticas:

Permiten la presencia de acciones intencionales y sistemticas

Son realizadas con apoyo en un marco terico o uno de regencia

Conducen al descubrimiento de algo nuevo

Se obtiene a travs de diversas naturaleza: conocimientos, teoras, ideas, conceptos,

modelos, productos, artefactos, maquinas, medios, valores y comportamientos.

Objetivos:

Conocer los distintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigacin

Adquirir el conocimiento y el dominio de la terminologa bsicas en la investigacin

Conocer los diversos enfoques metodolgicos aplicados a la educacin por los

investigadores.
Capacitar al, alumnado para la lectura e interpretacin crtica

Tipo de investigacin:

- Mtodos Tericos = son aquellos que permiten relevar las relaciones esenciales del objeto
de investigacin, son fundamentales para la compresin de los hechos y para la formacin
de las hiptesis de investigacin.

histrico-Lgico Inductivo-Deductivo

Hipottico-Deductivo Sistemtico

Analtico-Sinttico Gentico

Modelacin Abstracto-Concreto

- Mtodos Empricos = son aquellos que permiten efectuar el anlisis premilitar de la

informacin, as como verificar y comprobar las concepciones tericas.