Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Trabajo de Aplicación de Los Conceptos de Administración de Salarios PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Administracin de Salarios Cdigo: 332574
Gua de actividades y rbrica de evaluacin de la Fase 1 Trabajo de aplicacin de los

conceptos de Administracin de Salarios
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Administracin de Salarios tiene como estrategia el aprendizaje basado en proyecto, en esta
el estudiante tendr la oportunidad de adquirir un aprendizaje autnomo, significativo y colaborativo,
promoviendo la participacin solidaria por medio de roles.
El desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, consiste en el trabajo entre el docente

y los estudiantes trabajando temas reales, buscando la aplicabilidad de los conceptos adquiridos
mediante la lectura individual, la discusin en grupo, siempre buscando tener un inters en comn en
base a los campos de estudio de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo.
Para la estrategia basada en proyectos es fundamental que cada uno de los integrantes del grupo
colaborativo maneje una disciplina diferente con el fin de que cada uno de su punto de vista en la
interpretacin de conceptos de la Administracin de Salarios y planes de beneficios salariales y su
aplicacin en la preparacin de puestos de trabajo.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Administracin de Salarios
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
5 semanas 20 de febrero a evaluacin: Informacin
26 de marzo Intermedia Inicial,
2017 Conocimiento,
Aprendizaje
Colaborativo,
Aprendizaje
Prctico,
Seguimiento y
Evaluacin.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1 Trabajo de aplicacin de los conceptos de Administracin de Salarios
Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y Actividad
Actividad individual ponderacin de
ponderacin de la colaborativa*
la actividad
actividad individual
colaborativa
Producto acadmico a Tarea 1. Producto

Unidad 1: Fase 1 Trabajo de entregar de forma Consolidacin de acadmico a
aplicacin de los conceptos de individual: la tabla con la entregar de
Administracin de Salarios. seleccin de los forma
1. Tarea 1.
Tarea 1. Saludar dentro del foro a su roles y colaborativa en
Presentacin
diligenciada de formato Word
equipo de trabajo y escoger un rol para el individual en el foro
acuerdo a la con el nombre
desarrollo de la actividad. Una vez y tabla diligenciada
seleccin de Grupo_Actividad
seleccionado los roles, estos se deben con la informacin
cada estudiante. _No_.doc. Este
consolidar en la siguiente tabla por uno de solicitada.
deber
los integrantes del grupo y colocarla en su 2. Tarea 2. Solucin a Tarea 2. entregarse en el
trabajo grupal. las tres preguntas Consolidacin espacio de
seleccionadas EN ORDEN de Seguimiento y
las quince Evaluacin por el
3. Tarea 3. Presentar la
preguntas. lder del equipo
solucin de la
el cual deber
liquidacin de los
Tarea 3. tomar pantallazo
das escogidos y el
Liquidacin de la entrega y
anlisis cualitativo
completa del evidenciar en el
con el procedimiento
sueldo del mes foro para que no
que se llev a cabo.
de enero del se presenta ms
trabajador de la de una entrega,
4. Tarea 3. Presentar la
empresa pues esto
revisin al ejercicio
manufacturera. ocasiona
resuelto por uno de
anulacin de la
Tarea 2. Tarea 2. De acuerdo a la revisin sus compaeros.
Se debe actividad.
de los materiales del curso (Mdulo del
5. Aportar una presentar el 1. Portada
curso Administracin de Salarios), que se conclusin y una anlisis (nombre de la
encuentra en el Entorno de Conocimiento referencia cualitativo con el actividad,
dentro de las fuentes documentales bibliogrfica del procedimiento nombres
correspondiente a la primera unidad; en aprendizaje que se llev a completos, grupo
grupo, debern dar respuesta a lo que se adquirido para cabo por cada al que pertenece,
solicita: consolidarla en el da de trabajo nombre del tutor,
trabajo final. en los que se nombre de la
PRIMER GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar present la Universidad,
respuestas a estas preguntas se deber usar novedad. nombre del
algn tipo de organizador grfico de los que curso, ciudad y
se mencionan en cada pregunta. En una hoja de fecha).
clculo
1. Realice un mapa de ideas en donde 2. Introduccin
presentar el
explique las semejanzas entre sueldos y (mnimo 12
anlisis
salarios. lneas de texto).
cuantitativo del
2. Cul es la diferencia entre un sueldo y trabajador en 3. Tarea 1.
un salario? Para esta explicacin realice donde se incluye Captura de
una tabla comparativa. toda la Pantalla de
informacin de manera ordenada
3. Realice una lnea de tiempo sobre la nmina del de la

historia del salario hasta los tiempos empleado (El presentacin
actuales. Puede completar su lnea de grupo debe darle personal de los
nombre a la integrantes del
tiempo con base en otras fuentes
empresa y al equipo dentro del
documentales. trabajador) con foro de trabajo.
4. Cules son las funciones de la la siguiente
Administracin de Salarios? Responda 4. Tarea 1. Tabla
informacin:
consolidada con
mediante un mapa conceptual.
la informacin
5. Represente las diferentes clases de Nombre del
requerida (No
Salario mediante un estudio fotogrfico, empleado
puede ser
Documento
cada foto o imagen debe tener subttulos captura de
Das trabajados
que explique lo que se representa en cada pantalla).
Sueldo bsico
imagen. Auxilio de 5. Tarea 2.
transporte
SEGUNDO GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar Consolidado EN
Horas extras
respuestas a estas preguntas se deber ORDEN de las
Aportes a la
hacer a forma de comentario personal. quince
seguridad social
Cualquier definicin tomada de cualquier preguntas.
Entre otros.
fuente, dar lugar a la anulacin del punto. 6. Tarea 3.
Se deben Anlisis
6. Qu entiende por Planes de Beneficios presentar cualitativo y
Salariales? conclusiones del cuantitativo en
7. Qu es la encuesta salarial? aprendizaje. hoja de clculo
8. Explique uno de los mtodos para la de la liquidacin
valuacin de cargos. El documento del sueldo del
debe presentar mes de enero del
todas las trabajador de la
9. Nombre los tipos de contrato que conoces normas para empresa

y explquelos. trabajos escritos manufacturera.
10. Explique las apropiaciones de nmina y de acuerdo a la
normatividad 7. Conclusiones.
mencione cada una de ellas, (opcional: si
APA. Mnimo una por
desea puede organizar la informacin en cada integrante
una tabla). del grupo.
TERCER GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar 8. Referencias

respuesta a estas preguntas se deber bibliogrficas en
consultar material bibliogrfico aparte del formato APA,
propuesto en el curso y referenciarlo mnimo una por
adecuadamente de acuerdo a la cada integrante.
normatividad APA.
11. Qu leyes laborales conoces?,

75/500 Puntos 50/500 Puntos
mencinelas y de una breve explicacin
de cada una.
12. Qu debe contener una nmina?
Explique brevemente cada detalle.
13. Qu mtodos de evaluacin de puestos
hay? Explique brevemente cada uno.
14. Cmo se hacen las descripciones de
puestos de trabajo?
15. Qu es la lnea y la curva salarial?
Explique con un ejemplo.
Para la eleccin de las preguntas anteriores,

se deber seguir nicamente la siguiente
seleccin: Cada integrante del equipo
selecciona un punto por cada grupo de
preguntas. Un ejemplo hipottico son las
selecciones que se realiza a continuacin
(no se podr repetir seleccin de la misma
columna):
Si no se encuentran trabajando la totalidad

de los integrantes del grupo; entre los
participantes activos debern dar respuesta
a todos los interrogantes.
Tarea 3. Resolver la siguiente situacin
entre todos los participantes del equipo y
presentar un anlisis cualitativo de la
descripcin del procedimiento utilizado para
el clculo de las novedades salariales y
presentar el anlisis cuantitativo en hoja de
clculo, el cual debe quedar en el foro de
trabajo con el nombre de archivo:

Anlisiscuantitativo_NmerodeGrupo.
En el archivo de Excel deben realizar una
portada nicamente con los nombres de los
participantes activos en el desarrollo de la
presente actividad.
En una empresa manufacturera, el rea de

produccin solicita la liquidacin de nmina
para el mes de enero de 2017 para un
trabajador que tiene una remuneracin
bsica mensual de $1.250.000, cumpliendo
una jornada de 8 horas, durante 6 das a la
semana con turnos rotativos durante los 30
das del mes. El da de descanso se toma
como compensatorio un da a la semana,
por lo que el trabajo realizado los das
festivos y/o los domingos no se toma como
trabajo extra si no como trabajo ordinario
con los correspondientes recargos y horas

extras. El trabajador reporta las siguientes
variaciones en sus turnos de trabajo:
Realizar el respectivo anlisis por cada da

de trabajo tanto de manera cualitativa como
cuantitativa y una vez se tenga la
liquidacin del operario para el mes de
enero, hacer la liquidacin de su nmina con
las respectivas deducciones a la seguridad
social (Salud y Pensin) y a las
apropiaciones de ley (Cesantas, Intereses a
las cesantas, Vacaciones y Prima de
servicio) y aportes parafiscales.
Atencin: El auxilio de transporte

solamente se incluye para el clculo de la
prima de servicios y el auxilio de cesantas;
para los dems conceptos no se tiene en
cuenta.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de
actividades
Roles a desarrollar por el
para el Roles y responsabilidades para la produccin de
estudiante dentro del
desarrollo del entregables por los estudiantes
grupo colaborativo
trabajo
colaborativo
Para el desarrollo Como miembro de un grupo Compilador:

de los trabajos cada estudiante debe asumir Consolida los dos productos finales.
colaborativos se alguno de los siguientes roles. Velar porque todos los aportes de los compaeros
les recomienda Esto no implica que los dems queden incluidos en el producto.
organizar el integrantes estn impedidos Incluir solo a los participantes que intervinieron en la
proceso de de usarlos en caso de ser construccin de los productos.
acuerdo con la necesario.
agenda de cada Revisor:
trabajo y 1. Interlocutor acadmico: Lee con detalle los productos a entregar y revisa que
siguiendo la Recoge las dudas e estos contengan los elementos solicitados por cada
secuencia que inquietudes que surjan en el producto segn la gua integrada de actividades.
est a grupo acerca de los
continuacin: contenidos tericos y las Evaluador:
1. Lectura de los traslada al docente de su Revisa cada producto a entregar a la luz de la rbrica
recursos grupo a travs del correo de evaluacin buscando que se cumpla la coherencia
tericos. interno o en el segmento entre estos.
2. Preparacin de acadmico del foro general. Informa a los dems participantes la realizacin de
los aportes ajustes que se requieren.
individuales. 2. Analista metodolgico: Entregas:
3. Interaccin del Recoge las inquietudes o
grupo con dudas que surjan en el grupo
base en los acerca de la gua de

Revisa constantemente la agenda y comunica los
aportes actividades y/o de los tiempos en los que el grupo debe entregar los
individuales. procedimientos que se deben productos.
4. Preparacin realizar en el curso. Enva los productos grupales en las fechas
del documento establecidas.
a entregar. 3. Conciliador: Identifica Informa de manera oportuna a sus compaeros que
5. Revisin de los conflictos potenciales o reales ha realizado la entrega de los productos.
productos. entre los integrantes del Alertas:
6. Preparacin de grupo y los comunica al Informa al tutor si se presenta alguna novedad en los
los productos docente del curso, para que trabajos colaborativos del grupo.
acadmicos de este proceda a reorientar la Socializa a sus compaeros las novedades
acuerdo con la dinmica del grupo o a comunicadas por el tutor frente al trabajo
norma esclarecer el origen del colaborativo.
establecida conflicto.
(Normas APA).
Recomendaciones por el docente:
1. Asegrese de explorar ampliamente el aula virtual del curso para que identifique los entornos y los
diferentes recursos que se encuentran en cada uno de ellos.
2. Descargue todos los documentos del curso y almacnelos de manera ordenada en su computador. Esto
le permitir avanzar en su proceso de estudio aun en ausencia de conexin a internet.
3. Recuerde que todas las dudas que les surjan sobre los temas del curso las puede consultar con su tutor
a travs del correo interno. Tambin puede presentar sus consultas en el espacio acadmico del foro
general.
4. Recuerde consultar con regularidad el foro Noticias del Curso. All se darn orientaciones y anuncios de
manera permanente y que le sern muy tiles.
5. Est pendiente y participe de las sesiones de orientacin tutorial que se les ofrecern a travs del
servicio de Web Conferencia.
6. Participar de las actividades en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o
participaciones tardas no sern tenidas en cuenta y por lo tanto no sern valoradas.
7. Actualizar el perfil.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Ver la siguiente bibliografa:

Normas APA, (2016). NORMAS APA SEXTA EDICIN. Recuperado) de
http://normasapa.com
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la
Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto
el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y
no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica
requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el

trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: ADMINISTRACIN DE SALARIOS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante realiza la
El estudiante no realiza la
El estudiante realiza la presentacin presentacin individual en el foro
presentacin individual en el
individual en el foro de trabajo y de trabajo o diligencia la tabla con
foro de trabajo y no diligencia
Tarea 1 diligencia la tabla con la informacin la informacin solicitada o el 15
la tabla con la informacin
solicitada. diligenciamiento que presenta es
solicitada.
parcial.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante da solucin a la El estudiante da solucin parcial

tarea 2. Solucin a las tres o total a la tarea 2. Solucin a
preguntas seleccionadas y las tres preguntas seleccionadas El estudiante no presenta
Tarea 2 cumple con los requerimientos pero estas no cumplen en su solucin a las preguntas de la 20
tarea 2
de las mismas. totalidad con los requerimientos
de las mismas.
El estudiante presenta, segn los El estudiante presenta, segn

El estudiante no presenta, la
das escogidos, la solucin los das escogidos, la solucin solucin cuantitativa y
Tarea 3 cuantitativa y cualitativa del cuantitativa y cualitativa del cualitativa del trabajador y no 25
trabajador y presenta la revisin trabajador o presenta la presenta la revisin al
al ejercicio resuelto por uno de revisin al ejercicio resuelto por ejercicio resuelto por uno de
sus compaeros. uno de sus compaeros. sus compaeros.

Aspectos
evaluados
El estudiante realiza una conclusin
El estudiante realiza una conclusin o referencia bibliogrfica del El estudiante no presenta
y una referencia bibliogrfica del aprendizaje adquirido pero esta no conclusin del aprendizaje ni
Conclusin y aprendizaje adquirido de acuerdo al se presente de acuerdo al nivel aporta referencia 15
Referencia nivel acadmico. acadmico o la referencia no se bibliogrfica.
encuentra en formato APA.
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
La portada del documento se
presenta de manera completa de
Presenta la portada del documento
acuerdo a las indicaciones de la
pera esta no se presenta de
gua de actividades (nombre de la El documento no presenta
manera completa de acuerdo a las
Portada actividad, nombres completos, portada 5
indicaciones de la gua de
grupo al que pertenece, nombre del
actividades.
tutor, nombre de la Universidad,
nombre del curso, ciudad y fecha).
El documento presenta
El documento presenta Introduccin El documento no presenta
Introduccin Introduccin pero esta no presenta 10
de mnimo 12 lneas y est Introduccin.
mnimo 12 lneas o no est

Aspectos
evaluados
redactada con coherencia y de redactada con coherencia de
acuerdo a la temtica de trabajo. acuerdo a la temtica de trabajo.

El documento muestra la
El documento muestra de manera
presentacin personal de algunos
ordenada la presentacin personal No se presentan dentro del
de los integrantes del grupo o la
de los integrantes del grupo y la documento las presentaciones
Tarea 1 tabla con la informacin no se 5
tabla con la informacin consolidada ni la tabla consolidada.
encuentra consolidada con las
de las elecciones individuales.
elecciones individuales.
El documento presenta de
En el documento se presenta de manera ordenada algunas de las
manera ordenada las quince quince preguntas con sus No se presenta la solucin a
Tarea 2 preguntas con sus respectivas y respectivas soluciones o estas las preguntas de la tarea 2. 5
acertadas soluciones. no se presentan de manera
ordenada.
Se presenta el anlisis cualitativo
Se presenta el anlisis cualitativo
dentro del documento en Word No se presenta la solucin al
Tarea 3 dentro del documento y 5
y cuantitativo en hoja de ejercicio de la tarea 3.
cuantitativo en hoja de clculo del
clculo, del ejercicio propuesto, y

Aspectos
evaluados
este se encuentra desarrollado ejercicio propuesto con algunas
correctamente. observaciones en su desarrollo.

El documento presenta las El documento presenta las
conclusiones del aprendizaje de sus conclusiones del aprendizaje de sus
integrantes, y estas se presentan integrantes, pero estas no se El trabajo no presenta
Conclusiones de acuerdo a su nivel educativo en presentan de acuerdo a su nivel conclusiones del aprendizaje. 6
redaccin y coherencia con la educativo en cuanto a la redaccin
actividad. y coherencia con la actividad.
El documento presenta referencias
Referencias El documento presenta referencias El documento no presenta
bibliogrficas, pero todas o algunos
en formato bibliogrficas en formato APA. referencias bibliogrficas. 10
no se presentan en formato APA.
APA
El archivo se presenta en el El archivo no se presenta en
Formato de No aplica
formato solicitado. el formato solicitado 4
archivo
Calificacin final 125

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Gua de actividades y rbrica de evaluacin de la Fase 1 Trabajo de aplicacin de los

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

El desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, consiste en el trabajo entre el docente

Producto acadmico a Tarea 1. Producto

3. Realice una lnea de tiempo sobre la nmina del de la

9. Nombre los tipos de contrato que conoces normas para empresa

TERCER GRUPO DE PREGUNTAS: Para dar 8. Referencias

11. Qu leyes laborales conoces?,

Para la eleccin de las preguntas anteriores,

Si no se encuentran trabajando la totalidad

trabajo con el nombre de archivo:

En una empresa manufacturera, el rea de

con los correspondientes recargos y horas

Realizar el respectivo anlisis por cada da

Atencin: El auxilio de transporte

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Para el desarrollo Como miembro de un grupo Compilador:

base en los acerca de la gua de

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Ver la siguiente bibliografa:

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el

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El estudiante da solucin a la El estudiante da solucin parcial

El estudiante presenta, segn los El estudiante presenta, segn

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(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

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(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

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