MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN

CUSCO UGEL CUSCO
I.E.P. HIJOS DEL REY

CARPETA
PEDAGGICA

Prof. WILBER JUAN QUISPE MAMANI

EDUCACIN SECUNDARIA
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

CUSCO CAPITAL HISTRICO DEL PER

D
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
HIJOS DEL REY

CARPETA
PEDAGGICA

COMUNICACIN
COMPETENCIA LINGUSTICA / LITERATURA

Prof. WILBER JUAN QUISPE MAMANI

DATOS INFORMATIVOS
Cusco
DE LA Per
INSTITUCIN

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
Institucin : HIJOS DEL REY
Cdigo : 1200039
Direccin : Calle Presbtero Andrs Garca E 8
Telfono : 277 955
E-mail : acehijosdelrey@hotmail.com
DRE : Cusco
UGEL : Cusco
Lugar : San Jernimo
Distrito : San Jernimo
Provincia : Cusco
Nivel : Secundario
Grado : 1 5
Seccin :A
Turno : Maana

DEL DOCENTE

Docente : Wilber Juan Quispe Mamani

DNI : 23989139
Especialidad : Comunicacin
Direccin : AH Jos Escobedo I 2
Celular : 976 334 597
Telfono : 605 964
E-mail : willie1910@gmail.com
Distrito : Cusco
Provincia : Cusco
Nivel : Secundario
Grado : 1 5
Seccin :A
Turno : Maana
NDICE
CARTULA
DATOS INFORMATIVOS
NDICE

1. FUNDAMENTACIN

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
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HIJOS DEL REY
1.1. Fundamentacin de la Educacin Peruana
1.2. Principios de la Educacin Peruana
1.3. Fines de la Educacin Peruana
1.4. Proyecto Educativo Regional

2. PLANIFICACIN
2.1. Visin y Misin
2.2. Valores Institucionales
2.3. Objetivos estratgicos
2.4. Organigrama
2.5. Diagnstico Situacional
2.6. Temas Transversales
2.7. Plan de Estudios
2.8. Horario de Trabajo
2.9. Perfil del Maestro
2.10. Perfil del Estudiante
2.11. Funciones y obligaciones del Maestro
2.12. Reglamento Interno del Aula

3. ORGANIZACIN
3.1. Calendarizacin
3.2. Calendario Cvico Escolar
3.3. Simulacros Escolares
3.4. Cronograma de Trabajo
3.5. Cronograma de Evaluaciones

4. EJECUCIN
5.1. Programacin Curricular Anual
5.2. Unidades de Aprendizaje
5.3. Programador Semanal
5.4. Sesiones de Aprendizaje

ANEXOS

1. FUNDAMENTACIN
1.1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN
PERUANA
(Ley General de Educacin Ley 28044)

Art. 2.- La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a

lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las personas, al

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
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HIJOS DEL REY
pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de cultura, y al desarrollo de la
familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en
instituciones educativas y en diferentes mbitos de la sociedad.

Art. 3.- La educacin es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El

Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para
todos y la universalizacin de la educacin bsica. La sociedad tiene la
responsabilidad de contribuir a la educacin y el derecho a participar en su
desarrollo.

Art. 4.- La educacin es un servicio pblico; cuando la provee el Estado es gratuita

en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin
poltica y en la presente Ley. En la educacin inicial y primaria se complementa
obligatoriamente con programas de alimentacin, salud y entrega de materiales
educativos.

1.2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN

PERUANA
(Ley General de Educacin Ley 28044)

Art. 8.- La educacin peruana tiene a la persona como centra y agente fundamental
del proceso educativo Se sustenta en los siguientes principios:

1 La tica, que inspira una educacin promotora de los valores de paz, solidaridad,
justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno
respeto a las normas de convivencia que fortalece la conciencia moral individual
y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la
responsabilidad ciudadana.
2 La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia
y trato en un sistema educativo de calidad.
3 La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad, grupo social excluido,
marginado y vulnerable, especialmente en el mbito rural, sin distincin de etnia,
religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendo as a la eliminacin
de la pobreza, la exclusin y las desigualdades.
4 La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educacin integral,
pertinente, abierta, flexible y permanente.
5 La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la
libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana
y el reconocimiento de !a voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia
mutua en las relaciones entre las personas y entre mayoras y minoras as como
el fortalecimiento del estado de derecho.
6 La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, tnica y
lingstica del pas, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias,
as como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento,
para la convivencia armnica y el intercambio entre las diversas culturas del
mundo.
7 La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservacin del
entorno natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida.
8 La creatividad y la innovacin, que promueven la produccin de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

1.3. FINES DE LA EDUCACIN PERUANA

(Ley General de Educacin Ley 28044)

Art. 9.- Son fines de la educacin peruana;

1 Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica,

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cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y
consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada v critica a
la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con sus entorno, as
como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el
mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.

2 Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva,

prospera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad
nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin
latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

1.4. PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL

VISIN DE DESARROLLO REGIONAL
Somos una regin autnoma y descentralizada, articulada competitivamente
con el entorno nacional e internacional, que ha logrado forjar su identidad
integrando sus diversas culturas; aprovechar en forma sostenible sus
potencialidades: el patrimonio cultural y natural, los recursos minerosy
energticos, y la biodiversidad agraria: y generar una economa dinmica y
solidaria. Una regin donde la poblacin accede en forma equitativa a un
empleo adecuado, servicios bsicos, desarrolla sus capacidades y ejerce
plenamente sus deberes y derechos ciudadanos.

LA EDUCACIN DEBE SER TICA, es decir debe rescatar los valores

que permitan la construccin de una sociedad solidaria, justa en la que se
respetan la vida y la libertad.

LA EDUCACIN DEBE SER INTERCULTURAL, promoviendo el dilogo

entre las culturas y etnias de acuerdo con nuestra realidad de pas
multicultural y multitnico.

LA EDUCACIN DEBE ORIENTARSE AL DESARROLLO HUMANO,

incluyendo bajo este concepto el desarrollo integral de aptitudes,
destrezas, habilidades y conocimientos para enfrentar un mundo
cambiante.

LA EDUCACIN DEBE ALCANZAR A TODOS, poniendo a disposicin de

cada peruano la mayor y menor educacin posible, sin distingo por de la
excelencia.

LA EDUCACIN DEBE PREPARAR PARA EL TRABAJO, otorgando al

joven capacidades laborales adecuadas no solo para emplearse en un
mercado competitivo, sino para crear su propio trabajo productivo, en el
marco de la transformacin y modernizacin de la estructura productiva
del pas.

2. PLANIFICACIN
2.1. VISIN Y MISIN
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VISIN
Ser el centro de preferencia en la Regin,
que destaque la excelencia de la calidad
educativa mediante el uso de las
tecnologas de desarrollo, la informacin y
comunicacin. Atendiendo la diversidad
del alumnado con el principio de vida Cristo
Cntrico, contribuyendo as en el cambio y
desarrollo de nuestro pas.

MISIN
2.2. VALORES INSTITUCIONALES
Brindar una enseanza de calidad con
principios y valores cristianos y con una
excelente preparacin acadmica,
transformndolos en personas formadas,
responsables, libres y dotadas de
herramientas necesarias para disear su
propio destino y desenvolverse en una
sociedad cada vez ms global.

LEMA

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
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HIJOS DEL REY
INSTRUYE AL NIO EN SU CAMINO y AN CUANDO FUERE VIEJO NO SE
APARTAR DE L.

Este lema ha sido tomado de la Biblia, del libro de Proverbios captulo 22,
versculo 6. Es parte de los muchos consejos dados por el rey Salomn, muy
famoso precisamente por su extraordinaria sabidura, segn l mismo
refiere, sabidura dada por Dios.

INSTRUIR
Ensear, adoctrinar. Comunicar sistemticamente ideas, conocimientos. Esta
definicin del diccionario, se refiere en parte a lo que la Biblia ensea. Ms
que ensear o comunicar ideas, ms bien es conducir a alguien por un
camino correcto, bueno o que le va a servir para bien.

INSTRUYE AL NIO
La persona que debe ser guiada por un buen camino, debe ser el nio; mejor
decir los nios todos, sin excepcin. Esto es algo que todo educador,
maestro, padre y madre de familia, personas mayores y la sociedad en pleno
deberamos tomar en cuenta; porque, todo lo que pongamos en la mente del
nio, siempre le servir para bien, o para mal. Cuando se usa la palabra
instruir, se debe entender que siempre debe ser para bien.
EN SU CAMINO
Desde el momento del nacimiento, todo ser humano ha empezado un camino
por el qu ir avanzando a medida que pasen las horas, das, semanas,
meses y aos... es el camino de la vida. Este largo caminar ser una
acumulacin de experiencias que le servirn para toda la vida. Cun
importante ser guiar este andar desde el comienzo.
AUN CUANDO FUERE VIEJO
Lo que se ha aprendido de pequeo es muy fcil (por no decir imposible) de
olvidar. Es importante dar lo mejor a los nios, desde muy pequeitos.
Instruirlos en todo lo bueno, buenos modales, buenas costumbres, buenos
hbitos, buen comportamiento y sobre todo (y esto hay que tomar en
cuenta), ensearles con nuestro ejemplo; San Pablo le dijo a Timoteo: S
ejemplo en palabra, conducta, amor, espritu, fe y pureza 1Timoteo 4:12. No
importa cuntos aos pasen por que las buenas enseanzas quedarn en la
mente durante toda la vida.
NO SE APARTAR DE L
El que recibi una buena instruccin cuando nio, pues tendr un buen
futuro. La Biblia tiene una buena instruccin que dar al ser humano; quien
instruye a su hijo con las enseanzas bblicas, pues le estar poniendo en un
camino slido por donde ir caminando con firmeza y aun cuando fuere viejo
no se apartar de este camino. De igual modo, toda la enseanza que reciba
de la institucin, le servir para toda la vida y an ms por que podr instruir
tambin a sus hijos de la forma que ha aprendido.

2.3. OBJETIVOS ESTRATGICOS

Aspect
Objetivos
o

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1. Ofrecer un proyecto educativo inspirado en una concepcin

cristiana del mundo, de la vida y del hombre.

PEDAGGICA 2. Crear un ambiente que facilite la educacin cristiana y lleve a

la vivencia de los principios divinos, ayudados por las sagradas
escrituras.
3. Propiciar la participacin de los docentes en las distintas
capacitaciones que realizan las instituciones pblicas y
privadas.
4. Formar actitudes ticas y cvicas, promoviendo la integracin
GESTIN

nacional, latinoamericana y universal.

5. Desarrollar la creatividad en los nios y jvenes, incentivando
en ellos la capacidad de innovacin.
6. Incentivar la investigacin en los nios y jvenes.
7. Hacer uso efectivo de las tecnologas de la informacin y
GESTIN INSTITUCIONAL

1. Brindar una educacin personalizada que ayude al estudiante a

situarse en la sociedad del conocimiento con sentido crtico y
compromiso cristiano.
2. Fortalecer la gestin institucional a travs de la interrelacin
con las diferentes instituciones del medio.
3. Reconocer y estimular los logros del personal que destaque en
las diferentes actividades de la institucion educativa.
4. Fomentar diversas actividades de proyeccin social donde se
evidencien los valores institucionales.
5. Propiciar y promover un clima ptimo de trabajo.
ADMINISTRATIVGESTION

1. Establecer una organizacin dinmica y eficiente que responda

al Proyecto Institucional, respetando las disposiciones legales.
2. Promover la participacin activa de toda la comunidad del
colegio en el planeamiento, ejecucin y evaluacin de
actividades.
3. Promover la actualizacin de procedimientos administrativos a
nivel institucional.
A

2.4. ORGANIGRAMA

DE LA INSTITUCIN

DRE CUSCO

UGEL CUSCO

PROMOTORA ADMINISTRACIN
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DEPARTAMENTO DIRECCIN CONEI

DE ORIENTACIN

SECRETARA DOCENTES AUXILIAR

DOCENTES DE DOCENTES DE DOCENTES DE

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

MUNICIPIO ESTUDIANTES POLICA

ESCOLAR ESCOLAR

ESTUDIANTES DE ESTUDIANTES DE ESTUDIANTES DE

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

LIMPIEZA Y PADRES DE
VIGILANCIA FAMILIA

COMUNIDAD
(AUTORIDADES Y REPRESENTANTES DE LAS INSTTUCIONES DE
LA SOCIEDAD CIVIL)

DEL AULA

DIRECTOR

COORDINADOR
GENERAL

COMIT DE AULA DOCENTE AUXILIAR

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RESPONSABLE DE RESPONSABLE DE
ASISTENCIA SALUD INTEGRAL
BRIGADIER DE AULA POLICA ECOLGICO

RESPONSABLE DE RESPONSABLE DE
DISCIPLINA DEFENSA CIVIL
POLICA ESCOLAR BRIGADAS DE
DEFENSA CIVIL

RESPONSABLE DE RESPONSABLE DE
PERIDICO MATERIALES
MURAL GRUPO DE TRABAJO
GRUPO DE TRABAJO

ESTUDIANTES

2.5. DIAGNSTICO MATRIZ DE

ESTRATEGIAS
Aspecto Fortalezas Debilidades Estrategias
La programacin se realiza de acuerdo Capacitacin en el manejo Realizar ms talleres en tcnicas
GESTIN PEDAGGICA

a los lineamientos y pautas del de equipos y materiales de e instrumentos de evaluacin.

Ministerio de Educacin, a la axiologa laboratorio. Fomentar y motivar la
del Colegio y teniendo en cuenta las Poca capacitacin en participacin de los docentes en
necesidades de los alumnos. tcnicas e instrumentos de las distintas capacitaciones que
DCN estructurado con Rutas de evaluacin. realizan las instituciones pblicas
Aprendizaje Poca experiencia en el y privadas.
Currculo innovador por capacidades. manejo de Rutas de Dar orientaciones en el aula
Aplicacin de la evaluacin Aprendizaje para la sobre el uso que se da al servicio
permanente. elaboracin de las sesiones de internet.
Metodologa activa. de aula. Mejorar el rendimiento
Docentes que trabajan en equipo en la acadmico utilizando los medios
elaboracin de la programacin de comunicacin y la tecnologa.
curricular. Organizar talleres sobre las TICs
Talleres para desarrollar capacidades dirigido a los docentes.
y habilidades de los estudiantes.

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Oportunidades Amenazas
Instituciones que fomentan la MED no brinda
innovacin pedaggica. oportunamente
Internet en casa. capacitaciones con el nuevo Intercambio de experiencias en el
Instituciones pblicas y privadas que enfoque pedaggico. manejo de las Rutas de
realizan eventos culturales y Control en el uso del Aprendizaje.
pedaggicos. servicio de internet.
Empresas editoriales que realizan Prctica de valores en la
programas de capacitacin. familia.

Aspecto Fortalezas Debilidades Estrategias

Vivencia de la filosofa Fortalecer la gestin institucional a
institucional. travs de la interrelacin con las
Elaboracin de los documentos Responsabilidad y diferentes instituciones.
institucionales con todo el funciones de algunos Gestionar resoluciones de felicitacin
personal del colegio. miembros del CONEI. para los profesores que participan en las
Directivos Actualizacin de los
GESTIN INSTITUCIONAL

que demuestran diferentes actividades del colegio.

liderazgo y manejo en la gestin
administrativa.
Formacin del CONEI.
Oportunidades
Universidades e instituciones que
brindan capacitaciones.
Institucin de consulta y apoyo Interiorizacin
(DREC - UGEL).
Acompaamiento del Consorcio
de Centros Educativos Cristianos
en el proceso del Sistema de
Gestin de Calidad.
documentos de gestin. Promover la participacin de directivos y
personal administrativo a las
capacitaciones que brindan las
Amenazas universidades e instituciones para
Situacin econmica mejorar la gestin administrativa.
para capacitarse. Interiorizar los principios y la pedagoga
del propia de la institucin.
proceso del Sistema de Estimular el personal en el compromiso
Gestin de Calidad. con el SGC.
Los cambios en el Difusin del proceso del SGC a la
Ministerio de Educacin. comunidad educativa.

Aspecto Fortalezas Debilidades Estrategias

Docentes capacitados en la nueva Fortalecer el desempeo docente
Relaciones interpersonales.
DOCENTES

propuesta pedaggica, Rutas de en los nuevos paradigmas

Aprendizaje, utilizando metodologa Aplicacin de la metodologa educativos a travs de jornadas
activa. activa y uso de los recursos pedaggicas.
Docentes con sensibilizacin y didcticos. Promover la capacitacin y auto
capacidad de tutora. Cumplimiento de las normas capacitacin institucional utilizando
Docentes identificados con la y los acuerdos establecidos. la tecnologa e informtica
institucin. Uso de la tecnologa para la actualizada.
Docentes integradores y innovacin. Talleres con los recursos que
participativos. Manejo de los registros de brinda Perueduca.
Docentes innovadores. evaluacin por indicadores. Difundir los acuerdos establecidos
Biblioteca equipada con textos Actualizacin de la a todo el personal.
actualizados para docentes y biblioteca. Difusin del proceso del SGC a la
alumnos. comunidad educativa.
Oportunidades Amenazas

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Instituciones pblicas y privadas que
Reglamentacin e injerencia
brindan capacitaciones.
poltica.
Sala de cmputo.
La globalizacin.
Existencia de material bibliogrfico
La privatizacin del servicio
de bajo costo sobre el nuevo enfoque
educativo.
pedaggico.

Aspecto Fortalezas Debilidades Estrategias

Estudiantes con disposicin a Estudiantes que presentan Participar en eventos culturales y de
las nuevas formas de dificultades de aprendizaje desarrollo personal para mejorar su
aprendizaje. por distintos factores. calidad de vida y auto superacin.
Estudiantes con formacin Estudiantes con problemas Realizacin de charlas de reflexin y
cristiana, en valores y de conducta. valoracin personal y ciudadana en las
desarrollo personal. Estudiantes no reas correspondientes.
Estudiantes que rescatan la comprometidos con el medio Mejorar las relaciones interpersonales
cultura e identidad nacional. ambiente. con los estudiantes y la comunidad.
Estudiantes entusiastas y Realizar campaas de mantenimiento y
participativos en diferentes limpieza del aula y del colegio.
ESTUDIANTES

actividades institucionales. Promover expo-ventas de los talleres

Talleres para desarrollar donde se desenvuelven.
capacidades y habilidades de Promover charlas de orientacin
los estudiantes. vocacional para los alumnos de 3ro, 4to y
Oportunidades Amenazas 5to ao con ayuda de institutos y
universidades.
Instituciones que realizan
Alienacin cultural.
eventos acadmicos,
Proliferacin de alcoholismo,
culturales y deportivos.
drogadiccin y pandillas
Instituciones de formacin en
juveniles.
valores y ciudadana: Iglesias,
Degradacin del medio
PNP, ONG, etc.
ambiente.
Centros de estudios:
Desintegracin y abandono
academias, CEPRUS, de
familiar.
idiomas.

2.6. TEMAS TRANSVERSALES VALORES Y

ACTITUDES

TEMAS
VALORES / Actitudes MES
TRANSVERSALES
1. Educacin para la
Respeto
convivencia la paz
- Identifica la autoridad.
y la ciudadana. MARZO
- Mantiene su higiene personal.
- Respeto a los dems.
Responsabilidad ABRIL
- Cumple con los horarios fijados.
- Entrega las tareas en el tiempo previsto.
Perseverancia en los trabajos.

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Justicia
- Reconoce sus deberes y derechos. MAYO
- Acepta y valora a sus compaeros.

Libertad.
- Demuestra formalidad y eficiencia.
JUNIO
- Cumple con las normas establecidas en el reglamento interno de la
Institucin Educativa.

Verdad
- Es consecuente con los que le rodean.
JULIO
- Muestra actitudes positivas y confiables.
- Es sincero y amable con los otros.

Honestidad
2. Educacin en
- Reconoce sus errores y aciertos.
valores o AGOSTO
- Demuestra confianza en sus capacidades.
formacin tica.
Sentido de honestidad.

Identidad
- Colabora y participa en actividades de su Institucin.
SETIEMBRE
- Asume y se compromete en el cumplimiento de los objetivos y metas
que ayuden al desarrollo de su escuela.
Solidaridad
- Acta cooperativamente en el trabajo.
- Apoya activamente en el desarrollo de las actividades del aula y a nivel OCTUBRE
de la I.E.
- Sentido cooperativo y solidario.
5. Educacin para la Honradez
gestin de riesgos - Realiza con cuidado y esmero sus actos que lo caracterizan.
NOVIEMBRE
y la conciencia - Demuestra constancia y capacidad personal en el quehacer cotidiano,
ambiental. creativo e innovando.

Amor
- Cuida su medio ambiente demostrando una cultura ecolgica.
DICIEMBRE
- Asume su rol que le corresponde dentro de la familia.
- Recibe y da amor al su prjimo.

2.7. PLAN DE ESTUDIOS

NIVEL INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
CICLO I II III IV V VI VII
GRADO 0-2 aos 3-5 aos 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5
REA CURRICULAR/TALLER

Relacin con el medio natural y

MATEMATICA (6) MATEMATICA (6) MATEMATICA (6)

Relacin consigo mismo

COMUNICACIN (6) COMUNICACIN (6) COMUNICACIN (6)

Comunicacin

INGLS (2) INGLES (3) INGLES (2)

social

ARTE (2) ARTE Y CULTURA (3) ARTE (3)

PERSONAL PERSONAL SOCIAL (4) FORMACIN CIUDADANA
SOCIAL (4) Y CIVICA (2)
HISTORIA GEOGRAFA
Y ECONOMIA (3)

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PERSONA FAMILIA
Y RELACIONES HUMANAS (2)

ED. FSICA (1) EDUCACIN FISICA (3) EDUCACIN FISICA (2)

ED. RELIGIOSA (1) EDUCACIN RELIGIOSA (1) EDUCACIN RELIGIOSA (2)

CIENCIA TECNOLOGIA
CIENCIA Y Y AMBIENTE (4)
CIENCIA Y TECNOLOGA (4)
AMBIENTE (4) EDUCACIN PARA
EL TRABAJO (2)

COMPUTACIN (1) ALEMAN (1)

QUECHUA (1)
QUECHUA (1) QUECHUA (1)
TUTORIA Y ORIENT. TUTORIA Y ORIENTACIN
TUTORIA (1)
EDUCATIVA. (2) EDUCATIVA (2)
PLAN LECTOR (2) PLAN LECTOR (1) PLAN LECTOR (2)

TOTAL HORAS 30 HORAS 35 HORAS 40 HORAS

2.8. HORARIO DE TRABAJO

MIRCOLE
HORA LUNES MARTES JUEVES VIERNES
S

08:00
HGE 4 PFRH 2 IMC 3P
08:45

08:45
HGE 4 HGE 2 PFRH 3 PFRH 2 IMC 4P
09:30

09:30
HGE 4 HGE 2 PFRH 3 HGE 1 IMC 1P
10:15

10:15
HGE 5 PFRH 5 IMC 2P
11:00

11:00
HGE 5 PFRH 5 HGE 2
11:45

11:45
12:15 RECREO

12:15
HGE 3 HGE 1 PFRH 1 HGE 5 HGE 3
13:00

13:00
HGE 3 HGE 1 PFRH 1 PFRH 4
13:45

13:45
TOE 3 PFRH 4
14:30

2.9. PERFIL DEL MAESTRO

REA ACADMICA:

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
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Conocedor de la estructura curricular para optimizar la labor educativa y
lograr los objetivos propuestos, a travs de un anlisis crtico de las ciencias
puras y aplicadas, con capacidad de planificar, ejecutar y evaluar proyectos
de desarrollo para cada dominio de aprendizaje, demostrando destreza en el
manejo de mtodos y tcnicas que hacen posible el proceso de enseanza
aprendizaje.

REA ESPIRITUAL:
Capacitado en percibir a los estudiantes desde la perspectiva bblica que
encumbra la labor educativa para el aqu y el ahora con trascendencia
eterna, desarrollando esta labor con implicaciones regeneradoras y
transformadoras para identificar y potencializar sus capacidades de manera
integral.

REA SOCIAL:
Dotado de slidos valores morales, sociales y culturales con actitud crtica,
creativa y cooperativa en el trabajo de equipo con una amplia visin de
superacin, compaerismo y el buen trato entre miembros integrantes de la
Institucin, siempre buscando el bienestar general de los dems a travs del
suyo mismo.

REA PERSONAL:
De equilibrio emocional, con actitud de superacin y renovacin personal que
practica conductas ticas basadas en valores morales y principios bblicos,
dando buen testimonio de vida que propugna, como instrumento digno de
formacin para los estudiantes.

2.10. PERFIL DEL ESTUDIANTE

REA ACADMICA:
Dotado de conocimiento y habilidades compatibles con su edad y vocacin,
equilibrados en el entendimiento, pensadores independientes en constante
aprendizaje, capaces de traer soluciones de valor a los problemas
presentados.

REA ESPIRITUAL:
Firme de carcter y discernimiento espiritual a las cosas que hoy en da
presenta la vida, conscientes de sus valores y responsabilidades a la luz de la
Palabra de Dios y dispuestos a servir al Seor en lo que fueren llamados.

REA SOCIAL:
Ciudadanos socialmente estables y responsables en su comunidad, aptos
para trabajar en equipo diversificado, para relacionarse en armona con sus
compaeros y para entender culturas globales.

REA PERSONAL:
Fsicamente compatible con su edad, espritu competitivo saludable, activos y
dispuestos al trabajo y habilitados a cuidar de su propio cuerpo como templo
del Espritu Santo.

2.11. FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL

MAESTRO
Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l
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a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto de
Desarrollo Institucional y del Plan Anual de Trabajo.

b) Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseanza-aprendizaje en

las asignaturas y reas a su cargo, aplicando los principios, mtodos,
tcnicas e innovaciones asumidos por la Institucin con las variaciones
especficas que correspondan a la naturaleza de las asignaturas y los
niveles y grados de estudios.

c) Brindar a los alumnos orientacin y asesoramiento en los aspectos

espiritual, psicolgico, acadmico y familiar.

d) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que

permanecen en el colegio: horas de clase, recreos, momentos de higiene
y alimentacin hasta el retiro a sus hogares.

e) Ensear con el ejemplo la prctica de los valores y de los principios tico-

cristianos.

f) Programar y ejecutar actividades de consejera cristiana y educacin

familiar.

g) Realizar funciones de tutora o consejera de aula.

h) Controlar la asistencia, la presentacin personal y comportamiento de los

alumnos a su cargo.

i) Organizar y ambientar el aula con el apoyo de los alumnos y padres de

familia, creando condiciones favorables para el trabajo escolar y la
formacin de buenos hbitos.

j) Participar en la programacin y ejecucin del Calendario Cvico escolar.

k) Integrar comisiones de trabajo tcnico-pedaggico y relacionados con los

objetivos institucionales.

l) Desarrollar acciones de recuperacin pedaggica con los alumnos que

tienen problemas de aprendizaje.

m) Mantener comunicacin permanente con la coordinacin y direccin en

relacin al rendimiento acadmico y comportamiento de estudiantes

n) Participar en los devocionales y otras actividades de manifestacin de fe

y desarrollo espiritual.

o) Desempear las funciones asignadas en la formacin, en el recreo y en la

salida.

p) Desempear otras funciones afines por delegacin de la Direccin.

Nota: las dems funciones y prohibiciones estn en el reglamento interno.

2.12. REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

CAPTULO I
Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l
Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY

DE LA NATURALEZA

Art. 1 El Reglamento Interno del aula es un documento normativo que regula

la organizacin, funciones, responsabilidades del docente, alumnos y padres
de familia conllevando un trabajo administrativo y tcnico pedaggico
organizado y armnico para el logro de las competencias seleccionadas para
el grado.

CAPTULO II

DE LOS DERECHOS DEL ESTUDIANTE

Art. 2 Son derechos de los estudiantes:

a. Contar con un sistema educativo eficiente e integral, recibiendo un buen

trato y adecuada orientacin e ingresar oportunamente al sistema
educativo o disponer de alternativas para culminar su educacin.
b. Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un
ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los servicios de
orientacin y bienestar.
c. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de
las disposiciones que le conciernen como alumno.
d. Participar en su formacin eligiendo y siendo elegido como delegados y/o
otros cargos de responsabilidad.
e. Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organizacin
estudiantil.
f. Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.
g. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.

DE LOS DEBERES DEL ESTUDIANTE

Art. 3 Son deberes de los estudiantes:

a. Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, as como practicar

la tolerancia, la solidaridad, el dilogo y la convivencia armnica en la
relacin con sus compaeros, profesores y comunidad.
b. Respetar a sus profesores, condiscpulos, personal de la Institucin
Educativa y dems personas.
c. Asistir puntualmente al plantel y a las horas de clase, correctamente
uniformado, varones con corte escolar, mujeres con faldas cubriendo la
rodilla y el cabello recogido, manteniendo siempre el aseo personal.
d. Practicar los buenos modales en todo momento dentro y fuera de la
Institucin Educativa.
e. Cuidar el aseo y la conservacin del aula, talleres, equipos, mobiliario y
dems instalaciones de la Institucin Educativa en forma permanente.

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
f. Participar responsablemente en las actividades educativas de su
Institucin Educativa.
g. Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas a la Institucin
Educativa.

DE LOS PREMIOS Y ESTMULOS

Art. 4 Los premios y estmulos a que se hacen acreedores los estudiantes

que realizan acciones extraordinarias en el orden acadmico y de
comportamiento, dentro o fuera de la Institucin Educativa son:

a. Felicitacin verbal o escrita del profesor.

b. Felicitacin verbal o escrita del Coordinador.
c. Felicitacin verbal o escrita del Director.
d. Diploma de Mrito.
e. Cuadro de Honor.
f. Insignia de Condecoracin.
g. Banda de Excelencia.

DE LAS FALTAS Y SANCIONES

Art. 5 Las sanciones a las faltas se aplican por el incumplimiento de los

deberes reglamentados y la falta de respeto a los Principios Bblicos, y son:

a. Amonestacin verbal o escrita del profesor.

b. Amonestacin verbal o escrita del Director.
c. Citacin a los padres para su correspondiente reconvencin.
d. Suspensin de las horas de clase.
e. Separacin temporal de la Institucin.
f. Separacin definitiva de la Institucin.

CAPTULO III

DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 6 Son derechos de los padres de familia:

a. Participar en la formacin de sus hijos eligiendo y siendo elegido como

Junta Directiva del Comit de Aula.
b. Organizarse en su respectivo Comit de Aula.
c. Estar informados peridicamente sobre el rendimiento acadmico y del
comportamiento de sus hijos.

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
d. Ser respetados y tomados en cuenta en el proceso de aprendizaje de sus
hijos, sea cual fuera su situacin acadmica.

DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 7 Son deberes de los padres:

a. Velar por la asistencia de sus hijos debidamente uniformados y aseados,

con sus respectivos tiles escolares.
b. Contribuir constante y responsablemente en el proceso de aprendizaje de
sus hijos.
c. Reparar o reponer el mobiliario o material educativo daado o extraviado
por su hijo, tanto de la Institucin Educativa como de sus compaeros.
d. Respetar el Reglamento Interno de la Institucin, al personal y dems
miembros del plantel, cumpliendo a su vez con los acuerdos del Comit
de Aula.

CAPTULO IV

DE LA EVALUACIN

Art. 8 La evaluacin de los aprendizajes de los alumnos se realizar al inicio,

durante y despus de las acciones educativas empleando diversos
instrumentos y esquemas de evaluacin, siendo informados sobre el
resultado de sus procesos de aprendizaje.

CAPTULO IV

DE LAS DISPOSICIONES FINALES

Art. 9 El presente Reglamento es parte genrico del Reglamento Interno del

Alumno, que a su vez est contemplado en el Reglamento Interno de la
Institucin Educativa Particular Hijos del Rey la que propugna a cumplir los
reglamentos y otras disposiciones relativas a la Institucin Educativa.

Art. 10 Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento sern

tratados conforme a lo estipulado en el Reglamento Interno del Alumno o en
su defecto en el Reglamento Interno de la Institucin Educativa. Caso
contrario sern absueltos por las autoridades jerrquicas de la Institucin.

3. ORGANIZACIN
3.1. CALENDARIZACIN
MES MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
N
20 18 22 16 16 23 15 22 22 10
DAS

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
01 1 3 4 4
02 1 1 3 4 4
03 1 1 2 3 4 4
04 1 1 2 3 3 4 4
05 1 1 2 3 4 4
06 1 2 3 4 4 4
07 1 1 3 3 4 4
08 1 1 3 3 4
09 1 1 3 4 4
10 1 1 1 2 3 4 4
11 1 1 2 3 4 4
12 1 2 4 4
13 1 2 2 4 4 4
14 1 2 3 4 4
15 1 1 2 3 4
16 1 1 2 3 4 4
17 1 1 1 2 3 4 4
18 1 1 2 3 4
19 1 1 2 2 4 4 4
20 1 1 2 2 4 4 4
21 1 1 2 3 4 4
22 1 1 2 3 4
23 1 1 2 3 4 4
24 1 1 1 3 4 4
25 1 1 3 4 4
26 1 1 2 4 4
27 1 1 2 4 4 4
28 1 1 2 3 4 4
29 1 1 2 3 4 4
30 1 1 2 3 4 4
31 1 1 1 2 3 3 4 4 4

Inicio del ao escolar Da del padre

Sbados y Domingos Da del logro

Feriados Da del maestro

Da de la madre Aniversario

Vacaciones Da del estudiante

Jornada de reflexin Clausura

I TRIMESTRE
EVALUACI JORNADA
N DE DE
PERIODO TIEMPO LABORABLE
CONOCIM REFLEXI
IENTOS N

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
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PRIVADA
HIJOS DEL REY
SEMANA DIAS HORAS
INICIO FINAL
S HBILES NIVEL
Inicial
378
06 02 Primaria 31 12
13 63
marzo junio 441 mayo Julio
Secundaria
504

FERIADOS 13 y 14 de abril / 01 de mayo

VACACIONES 05 09 de junio

II TRIMESTRE
EVALUACI JORNADA
N DE DE
PERIODO TIEMPO LABORABLE
CONOCIM REFLEXI
IENTOS N
SEMANA DIAS HORAS
INICIO FINAL
S HBILES NIVEL
Inicial
354
12 08 Primaria 06 18
12 59
junio setiem. 413 setiembre setiembre
Secundaria
472

FERIADOS 29 de junio / 30 de agosto

VACACIONES
24 28 de julio
(MINEDU)
VACACIONES 11 al 15 de setiembre

III TRIMESTRE
EVALUACI JORNADA
N DE DE
PERIODO TIEMPO LABORABLE
CONOCIM REFLEXI
IENTOS N
SEMANA DIAS HORAS
INICIO FINAL
S HBILES NIVEL
Inicial
378
18 15 Primaria 13 18
13 63
setiem. diciem. 441 diciembre diciembre
Secundaria
504

FERIADOS 01 y 02 de noviembre / 08 de diciembre

CLAUSURA 20 de diciembre

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY

3.2. CALENDARIO CVICO ESCOLAR

ME RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S

08 - Da Internacional de la Mujer Ed. para el Trabajo

15 - Da Mundial de los Derechos del Consumidor (1)
MARZO

21 Da Internacional del Sndrome de Down

C.T.A. Sec.
21 Da Internacional de la Eliminacin de la
Inicial 3 aos
Discriminacin Racial (RVM N 003-2016 Minedu)
22 Da Mundial del Agua
ME 24 Da de la Lucha contra la Tuberculosis RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S
01 Da de la Educacin
02 Mundial del Libro Infantil y Juvenil
02 Mundial del Autismo
07 Da Mundial de la Salud (semana de la salud)
Comunicacin Sec.
2do. Domingo Da del Nio Peruano
ABRIL

12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega

14 Da de las Amricas 1 Primaria
15 - Aniversario del fallecimiento de Csar Vallejo
16 - Aniversario del fallecimiento de Jos Carlos M
22 Da de la Tierra
23 - Da del Idioma Castellano
ME 23 Da Mundial del Libro y del Derecho de Autor RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S
01 Da del Trabajo
Inicial: 5 aos
MAYO

02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo

2do. Domingo Da de la Madre
08 Da Mundial de la Cruz Roja H. G. E. Sec.
11 - Aniversario de la accin heroica de Mara P.B.
ME RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S
Ed. Artstica
JUNIO

04 Da Internacional de los Nios Vctimas Inocentes

de la Agresin 2do Primaria

3ro Primaria
ME RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S
06 Da del Maestro
Ed. Fsica
JULIO

09 Da de Batallas de Pucara, Marcavalle y

Concepcin
10 Aniversario de la Batalla de Huamachuco 4to Primaria
11 Da Mundial de la Poblacin
ME RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S
Matemtica Sec.
AGOSTO

06 - Aniversario de la Batalla de Junn

09 Da Internacional de las Poblaciones Indgenas 3ro Primaria
17 Aniversario de la Muerte del Gerl. don Jos de San
ME M RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
Ed. Para el Trabajo

RESETIEMB
01 Semana de la Educacin Vial (2 Y 3)
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer
08 Da Internacional de la Alfabetizacin Inicial 4 aos
ME 2do. domingo Da de la Familia RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S

01 - Semana del Nio

05 Aniversario de la Accin Heroica de Daniel Alcides
C.T.A. Sec.
C.
OCTUBRE

08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte 5to Primaria

08 Da del Combate de Angamos
12 Descubrimiento de Amrica
2do Primaria
12 Da de los Pueblos Originarios y del Dilogo
Intercultural (RVM N 003-2016 Minedu)
15 - Da Internacional de la Reduccin de los Desastres
ME RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S
NOVIEMBRE

01 Semana Nacional Forestal Ingles Primaria

04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II 6to Primaria

ME RESPONSABLE
DA MOTIVO DE CELEBRACIN
S S
01 - Da Mundial de la Lucha contra el SIDA Ed. Fsica Sec.
DICIEMBRE

03 Da de la Abolicin de la Esclavitud (RVM N 003-

2016 Minedu) 4to Primaria
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho
10 - Declaracin Universal de los Derechos Humanos
25 Nacimiento de Jess Alemn
3.3. SIMULACROS ESCOLARES
SIMULACROS ESCOLARES NACIONALES 2016
R.M. N 572-2015-MINEDU
Normas y Orientaciones para el Desarrollo del ao escolar 2016

SIMULACR
FECHA CONMEMORACION HORARIO
O
1 Jueves
Da mundial de la Tierra
Simulacro 20 de abril
2 Mircoles
Da de la Solidaridad
Simulacro 31 de mayo
3 Martes Da Mundial de la Poblacin
10:00 A.M.
Simulacro 11 de julio y Poblamiento del Territorio
4 Viernes Da Internacional para la
Simulacro 13 de octubre Reduccin de Desastres
5 Mircoles Da Mundial del Reciclaje y
Simulacro 22 de noviembre del Aire Limpio
3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
FECHA HORA ACTIVIDAD
22 febrero 08:00-14:00 Programacin del ao escolar

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
FECHA HORA ACTIVIDAD
Presentacin: carpetas, unidades y
02 marzo 08:00-14:00
sesiones de Aprendizaje.
Inicio de labores: Fiesta del Buen Inicio del
06 marzo 07:30
ao Escolar
08,09 Y 10 1 Escuela de Padres e informacin
18:00-20:00
marzo acadmica
Elecciones del Municipio Escolar y Juez de
30 marzo 10:00-12:00
Paz
Imposicin de cordones de Estado Mayor,
brigadieres y policas Escolar.
03 abril 8:00 am
Juramentacin del Municipio Escolar y juez
de Paz
1 Simulacro de sismo (Da Mundial de la
22 abril 10:00
Tierra)
26 abril 18:00-20:00 2 Escuela de padres
Actividad por el Da de la Madre (Actividad
06 mayo 18:00
Econmica)
Entrega de preguntas para el 1er Examen
23 mayo 08:00-10:00
de conocimientos
1er Examen de conocimientos/ llenado de
26 mayo 08:00-10:00
notas SIAGIE
Jornada de Reflexin/ Llenado de notas al
27 mayo 13:45-15:00
SIAGIE
3 Escuela de Padres, Informe del
27 mayo 18:00-20:00
progreso de alumnos
2 Simulacro de Sismo (Da de la
31 mayo 10:00
Solidaridad)
30 may-3 jun. 1 semana Vacaciones del 1er Trimestre
06 junio 07:30 Inicio de labores 2do Trimestre
Actividad por el Da del Padre (Actividad
19 junio 18:00-20:00
Econmica)
Actividad por el da del Maestro.
05 julio 18:00-20:00 Promotora, promociones, Municipio
escolar
3 Simulacro de Sismo (Da Mundial de la
07 julio 10:00
Poblacin)
13 julio 17:00:20:00 Paseo de antorchas. Comunidad educativa
Aniversario de la I.E. / 1 Da del logro/
14 julio 10:00-14:00
Actividad Econmica.
16 julio 8:00- Paseo por el aniversario de la I.E.
Actividad por la Independencia Nacional
25 julio 10:00-14:00
(desfile)
01-05 agosto 1 semana Vacaciones del semestre (MINEDU)
08 agosto 07:30 Inicio de labores 2do semestre
15 agosto 11:00-14:00 Feria Escolar de Ciencia y Tecnologa
Pasacalle por la semana de la Educacin
02 setiembre 11:00-13:00
Vial
Entrega de preguntas para el 2do Examen
05 setiembre 08:00-10:00
de conocimientos
Examen de conocimientos II Trimestre/
08 setiembre 08:00-10:00
llenado de notas
09 setiembre 13:00-15:00 Llenado de notas SIAGIE

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY
FECHA HORA ACTIVIDAD
09 setiembre 13:30-15:00 2da Jornada de reflexin
4 Escuela de Padres/ Informe de alumnos/
09 setiembre 10:00- 15:00
Da de la Familia/ Actividad econmica.
12-16 setiem 1 semana Vacaciones del II Trimestre.
19 setiembre 07:30 Inicio de labores III Trimestre
Campamento (Actividad por el da del
22-24 setiem 3 das
estudiante)
4 Simulacro de Sismo (Da Internacional
13 octubre 10:00
para la Reduccin de Desastres)
Da Mundial de la Alimentacin. (festival
14 octubre 10:00
gastronmico)
5 Simulacro de Sismo (Da Mundial del
15 noviembre 10:00
Reciclaje y aire Limpio)
06 diciembre 10:00 2do da del logro
Entrega de preguntas para el 3er Examen
12 diciembre 08:00-10:00
de conocimientos
Examen de conocimientos III Trimestre/
15 diciembre 08:00-10:00
Llenado de notas
16 diciembre 13:00-15:00 Llenado de notas SIAGIE
19 diciembre 10:00-13:00 Chocolatada Interna
20 diciembre 10:00-13:00 Chocolatada Externa
Entrega de documentos de Finalizacin del
22 diciembre 08:00-15:00
Ao Escolar.
23 diciembre 10:00-13:00 Clausura del Ao Escolar 2016
24 diciembre Vacaciones

3.5. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

I TRIMESTRE
FECHA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
Las evaluaciones se realizarn desde el da jueves 19 de mayo hasta 26 de mayo.
Comunicacin
Comunicacin - Comunicacin
19 mayo ortografa Ed.
ortografa ortografa
Fsica
Religin ingls
20 mayo Religin - ingls Religin - ingls
Educ. para el trabajo
Matemtica arte -
23 mayo Matemtica - arte Matemtica - arte
Alemn
Personal social - Personal social F.C.C. G.H.E. -
24 mayo
psicomotricidad Educ. fsica Quechua
25 mayo Ciencia y tecnologa Ciencia y tecnologa C.T.A P.F.R.H.

26 de mayo 1er Examen General de Conocimientos

II TRIMESTRE
FECHA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
Las evaluaciones se realizarn desde el da jueves 01 de setiembre hasta el jueves
08 de setiembre.
01 setiembre Comunicacin - Comunicacin - Comunicacin
ortografa ortografa ortografa Ed.

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6
 INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIVADA
HIJOS DEL REY

Fsica
Religin ingls
02 setiembre Religin - ingls Religin - ingls
Educ. para el trabajo
Matemtica arte
05 setiembre Matemtica - arte Matemtica - arte
Alemn
Personal social - Personal social F.C.C. H. G. E. -
06 setiembre
psicomotricidad Educ. fsica Quechua
07 setiembre Ciencia y tecnologa Ciencia y tecnologa C.T.A P.F.R.H.

08 de setiembre 2do Examen General de Conocimientos

III TRIMESTRE
FECHA INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
Las evaluaciones se realizarn desde el da jueves 07 de diciembre hasta el jueves
15 de diciembre.
Comunicacin - Comunicacin y Comunicacin y
07 diciembre
ortografa ortografa ortografa Alemn
Matemtica arte
09 diciembre Matemtica - arte Matemtica - arte
Ed. Fsica
Religin ingls
12 diciembre Religin - ingls Religin - ingls
Educ. para el trabajo
Personal social - Personal social F.C.C. H.G.E. -
13 diciembre
psicomotricidad Educ. fsica Quechua
14 diciembre Ciencia y tecnologa Ciencia y tecnologa C.T.A P.F.R.H.

15 de diciembre 3er Examen General de Conocimientos

Instruye al nio en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartar de l

Proverbios 22:6