banca considerou como pertinentes.
No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao
Interpretao de texto;
ortografia oficial;
acentuao;
crase;
pontuao;
emprego de verbos e de pronomes;
colocao pronominal;
concordncia nominal e verbal;
regncia nominal e verbal;
emprego de preposio e de conjuno;
sinonmia;
linguagem figurada.
INTERPRETAO DE TEXTO
Os concursos apresentam questes interpretativas que tm
por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o
candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua por
meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico
internalizado.
As frases produzem significados diferentes de acordo com o
contexto em que esto inseridas. Torna-se, assim, necessrio
sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem
o texto.
Alm disso, fundamental apreender as informaes
apresentadas por trs do texto e as inferncias a que ele
remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre
produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma
temtica qualquer.
Denotao e Conotao
Sabe-se que no h associao necessria entre
significante (expresso grfica, palavra) e significado, por esta
ligao representar uma conveno. baseado neste conceito
de signo lingustico (significante + significado) que se constroem
as noes de denotao e conotao.
O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos
dicionrios, o chamado sentido verdadeiro, real. J o uso
conotativo das palavras a atribuio de um sentido figurado,
fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto.
Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construo
frasal, uma nova relao entre significante e significado.
Os textos literrios exploram bastante as construes de
base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espao do texto
e provocar reaes diferenciadas em seus leitores.
Ainda com base no signo lingustico, encontra-se o conceito
de polissemia (que tem muitas significaes). Algumas palavras,
dependendo do contexto, assumem mltiplos significados,
como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de
vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, no se est
atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim
ampliando sua significao atravs de expresses que lhe
completem e esclaream o sentido.
Como Ler e Entender Bem um Texto
Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a
informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira
deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato
com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o
contedo abordado e prepara-se o prximo nvel de leitura.
Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar
palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma
palavra para resumir a ideia central de cada pargrafo. Este tipo
de procedimento agua a memria visual, favorecendo o
entendimento.
No se pode desconsiderar que, embora a interpretao
seja subjetiva, h limites. A preocupao deve ser a captao da
essncia do texto, a fim de responder s interpretaes que a
daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e
manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no
houver esta viso global dos momentos literrios e dos
escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se
podem dispensar as dicas que aparecem na referncia
bibliogrfica da fonte e na identificao do autor.
A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e
opes de resposta. Aqui so fundamentais marcaes de
palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que
fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em
interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais adequado",
isto , o que responde melhor ao questionamento proposto. Por
isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta,
mas no ser a adotada como gabarito pela banca examinadora
por haver uma outra alternativa mais completa.
Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um
fragmento do texto transcrito para ser a base de anlise. Nunca
deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea
ser perda de tempo. A descontextualizao de palavras ou
frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a
dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter
ideia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a
resposta ser mais consciente e segura.
Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa
interpretao de texto. Para isso, devemos observar o seguinte:
01. Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do
assunto;
02. Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a
leitura, v at o fim, ininterruptamente;
03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo
monos umas trs vezes ou mais;
04. Ler com perspiccia, sutileza, malcia nas entrelinhas;
05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
06. No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do
autor;
07. Partir o texto em pedaos (pargrafos, partes) para
melhor compreenso;
08. Centralizar cada questo ao pedao (pargrafo, parte)
do texto correspondente;
09. Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada
questo;
10. Cuidado com os vocbulos: destoa (=diferente de ...),
no, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e
outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, s vezes,
dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu;
11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar
a mais exata ou a mais completa;
12. Quando o autor apenas sugerir ideia, procurar um
fundamento de lgica objetiva;
13. Cuidado com as questes voltadas para dados
superficiais;
14. No se deve procurar a verdade exata dentro daquela
resposta, mas a opo que melhor se enquadre no sentido do
texto;
15. s vezes a etimologia ou a semelhana das palavras
denuncia a resposta;
16. Procure estabelecer quais foram as opinies expostas
pelo autor, definindo o tema e a mensagem;
17. O autor defende ideias e voc deve perceb-las;
18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito so
importantssimos na interpretao do texto.
Ex.: Ele morreu de fome.
de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na
realizao do fato (= morte de "ele").
Ex.: Ele morreu faminto.
faminto: predicativo do sujeito, o estado em que "ele" se
encontrava quando morreu.;
19. As oraes coordenadas no tm orao principal,
apenas as ideias esto coordenadas entre si;
20. Os adjetivos ligados a um substantivo vo dar a ele
maior clareza de expresso, aumentando-lhe ou determinando-
lhe o significado. Eraldo Cunegundes
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
TEXTO NARRATIVO
1
 As personagens: So as pessoas, ou seres, viventes ou
no, foras naturais ou fatores ambientais, que desempenham
papel no desenrolar dos fatos.
Toda narrativa tem um protagonista que a figura central, o
heri ou herona, personagem principal da histria.
O personagem, pessoa ou objeto, que se ope aos designos
do protagonista, chama-se antagonista, e com ele que a
personagem principal contracena em primeiro plano.
As personagens secundrias, que so chamadas tambm
de comparsas, so os figurantes de influencia menor, indireta,
no decisiva na narrao.
O narrador que est a contar a histria tambm uma
personagem, pode ser o protagonista ou uma das outras
personagens de menor importncia, ou ainda uma pessoa
estranha histria.
Podemos ainda, dizer que existem dois tipos fundamentais
de personagem: as planas: que so definidas por um trao
caracterstico, elas no alteram seu comportamento durante o
desenrolar dos acontecimentos e tendem caricatura; as
redondas: so mais complexas tendo uma dimenso
psicolgica, muitas vezes, o leitor fica surpreso com as suas
reaes perante os acontecimentos.
Sequncia dos fatos (enredo): Enredo a sequncia
dos fatos, a trama dos acontecimentos e das aes dos
personagens. No enredo podemos distinguir, com maior ou
menor nitidez, trs ou quatro estgios progressivos: a exposio
(nem sempre ocorre), a complicao, o climax, o desenlace ou
desfecho.
Na exposio o narrador situa a histria quanto poca, o
ambiente, as personagens e certas circunstncias. Nem sempre
esse estgio ocorre, na maioria das vezes, principalmente nos
textos literrios mais recentes, a histria comea a ser narrada
no meio dos acontecimentos (in mdia), ou seja, no estgio da
complicao quando ocorre e conflito, choque de interesses
entre as personagens.
O clmax o pice da histria, quando ocorre o estgio de
maior tenso do conflito entre as personagens centrais,
desencadeando o desfecho, ou seja, a concluso da histria
com a resoluo dos conflitos.
Os fatos: So os acontecimentos de que as
personagens participam. Da natureza dos
acontecimentos apresentados decorre o gnero do texto.
Por exemplo o relato de um acontecimento cotidiano
constitui uma crnica, o relato de um drama social um
romance social, e assim por diante. Em toda narrativa h
um fato central, que estabelece o carter do texto, e h
os fatos secundrios, relacionados ao principal.
Espao: Os acontecimentos narrados acontecem em
diversos lugares, ou mesmo em um s lugar. O texto
narrativo precisa conter informaes sobre o espao,
onde os fatos acontecem. Muitas vezes, principalmente
nos textos literrios, essas informaes so extensas,
fazendo aparecer textos descritivos no interior dos textos
narrativo.
Tempo: Os fatos que compem a narrativa
desenvolvem-se num determinado tempo, que consiste
na identificao do momento, dia, ms, ano ou poca em
que ocorre o fato. A temporalidade salienta as relaes
passado/presente/futuro do texto, essas relaes podem
ser linear, isto , seguindo a ordem cronolgica dos fatos,
ou sofre inverses, quando o narrador nos diz que antes
de um fato que aconteceu depois.
O tempo pode ser cronolgico ou psicolgico. O cronolgico
o tempo material em que se desenrola ao, isto , aquele
que medido pela natureza ou pelo relgio. O psicolgico no
mensurvel pelos padres fixos, porque aquele que ocorre no
interior da personagem, depende da sua percepo da
realidade, da durao de um dado acontecimento no seu
esprito.
Narrador: observador e personagem: O narrador,
como j dissemos, a personagem que est a contar a
histria. A posio em que se coloca o narrador para
contar a histria constitui o foco, o aspecto ou o ponto de
vista da narrativa, e ele pode ser caracterizado por :
- viso por detrs : o narrador conhece tudo o que diz
respeito s personagens e histria, tendo uma viso
panormica dos acontecimentos e a narrao feita em
3a pessoa.
- viso com: o narrador personagem e ocupa o centro
da narrativa que feito em 1a pessoa.
- viso de fora: o narrador descreve e narra apenas o
que v, aquilo que observvel exteriormente no
comportamento da personagem, sem ter acesso a sua
interioridade, neste caso o narrador um observador e a
narrativa feita em 3a pessoa.
Foco narrativo: Todo texto narrativo necessariamente
tem de apresentar um foco narrativo, isto , o ponto de
vista atravs do qual a histria est sendo contada.
Como j vimos, a narrao feita em 1 a pessoa ou 3a
pessoa.
Formas de apresentao da fala das personagens
Como j sabemos, nas histrias, as personagens agem e
falam. H trs maneiras de comunicar as falas das
personagens.
Discurso Direto: a representao da fala das
personagens atravs do dilogo.
Exemplo:
Z Lins continuou: carnaval festa do povo. O povo
dono da verdade. Vem a polcia e comea a falar em ordem
pblica. No carnaval a cidade do povo e de ningum
mais.
No discurso direto frequente o uso dos verbo de locuo
ou descendi: dizer, falar, acrescentar, responder, perguntar,
mandar, replicar e etc.; e de travesses. Porm, quando as falas
das personagens so curtas ou rpidas os verbos de locuo
podem ser omitidos.
Discurso Indireto: Consiste em o narrador transmitir,
com suas prprias palavras, o pensamento ou a fala das
personagens. Exemplo:
Z Lins levantou um brinde: lembrou os dias triste e
passados, os meus primeiros passos em liberdade, a
fraternidade que nos reunia naquele momento, a
minha literatura e os menos sombrios por vir.
Discurso Indireto Livre: Ocorre quando a fala da
personagem se mistura fala do narrador, ou seja, ao
fluxo normal da narrao. Exemplo:
Os trabalhadores passavam para os partidos,
conversando alto. Quando me viram, sem chapu, de
pijama, por aqueles lugares, deram-me bons-dias
desconfiados. Talvez pensassem que estivesse
doido. Como poderia andar um homem quela hora ,
sem fazer nada de cabea no tempo, um branco de
ps no cho como eles? S sendo doido mesmo.
(Jos Lins do Rego)
TEXTO DESCRITIVO
Descrever fazer uma representao verbal dos aspectos
mais caractersticos de um objeto, de uma pessoa, paisagem,
ser e etc.
As perspectivas que o observador tem do objeto so muito
importantes, tanto na descrio literria quanto na descrio
tcnica. esta atitude que vai determinar a ordem na
enumerao dos traos caractersticos para que o leitor possa
combinar suas impresses isoladas formando uma imagem
unificada.
Uma boa descrio vai apresentando o objeto
progressivamente, variando as partes focalizadas e associando-
as ou interligando-as pouco a pouco.
Podemos encontrar distines entre uma descrio literria
e outra tcnica. Passaremos a falar um pouco sobre cada uma
delas:
2
 Descrio Literria: A finalidade maior da descrio
literria transmitir a impresso que a coisa vista
desperta em nossa mente atravs do sentidos. Da
decorrem dois tipos de descrio: a subjetiva, que reflete
o estado de esprito do observador, suas preferncias,
assim ele descreve o que quer e o que pensa ver e no
o que v realmente; j a objetiva traduz a realidade do
mundo objetivo, fenomnico, ela exata e dimensional.
Descrio de Personagem: utilizada para
caracterizao das personagens, pela acumulao de
traos fsicos e psicolgicos, pela enumerao de seus
hbitos, gestos, aptides e temperamento, com a
finalidade de situar personagens no contexto cultural,
social e econmico .
Descrio de Paisagem: Neste tipo de descrio,
geralmente o observador abrange de uma s vez a
globalidade do panorama, para depois aos poucos, em
ordem de proximidade, abranger as partes mais tpicas
desse todo.
Descrio do Ambiente: Ela d os detalhes dos
interiores, dos ambientes em que ocorrem as aes,
tentando dar ao leitor uma visualizao das suas
particularidades, de seus traos distintivos e tpicos.
Descrio da Cena: Trata-se de uma descrio
movimentada, que se desenvolve progressivamente no
tempo. a descrio de um incndio, de uma briga, de
um naufrgio.
Descrio Tcnica: Ela apresenta muitas das
caractersticas gerais da literatura, com a distino de
que nela se utiliza um vocabulrio mais preciso,
salientando-se com exatido os pormenores.
predominantemente denotativa tendo como objetivo
esclarecer convencendo. Pode aplicar-se a objetos, a
aparelhos ou mecanismos, a fenmenos, a fatos, a
lugares, a eventos e etc.
TEXTO DISSERTATIVO
Dissertar significa discutir, expor, interpretar ideias. A
dissertao consta de uma srie de juzos a respeito de um
determinado assunto ou questo, e pressupe um exame critico
do assunto sobre o qual se vai escrever com clareza, coerncia
e objetividade.
A dissertao pode ser argumentativa - na qual o autor tenta
persuadir o leitor a respeito dos seus pontos de vista ou
simplesmente, ter como finalidade dar a conhecer ou explicar
certo modo de ver qualquer questo.
A linguagem usada a referencial, centrada na mensagem,
enfatizando o contexto.
Quanto forma, ela pode ser tripartida em :
Introduo: Em poucas linhas coloca ao leitor os dados
fundamentais do assunto que est tratando. a
enunciao direta e objetiva da definio do ponto de
vista do autor.
Desenvolvimento: Constitui o corpo do texto, onde as
ideias colocadas na introduo sero definidas com os
dados mais relevantes. Todo desenvolvimento deve
estruturar-se em blocos de ideias articuladas entre si, de
forma que a sucesso deles resulte num conjunto
coerente e unitrio que se encaixa na introduo e
desencadeia a concluso.
Concluso: o fenmeno do texto, marcado pela
sntese da ideia central. Na concluso o autor refora sua
opinio, retomando a introduo e os fatos resumidos do
desenvolvimento do texto. Para haver maior
entendimento dos procedimentos que podem ocorrer em
um dissertao, cabe fazermos a distino entre fatos,
hiptese e opinio.
- Fato: o acontecimento ou coisa cuja veracidade e
reconhecida; a obra ou ao que realmente se
praticou.
- Hiptese: a suposio feita acerca de uma coisa
possvel ou no, e de que se tiram diversas concluses;
uma afirmao sobre o desconhecido, feita com base
no que j conhecido.
- Opinio: Opinar julgar ou inserir expresses de
aprovao ou desaprovao pessoal diante de
acontecimentos, pessoas e objetos descritos, um
parecer particular, um sentimento que se tem a respeito
de algo.
O TEXTO ARGUMENTATIVO
Baseado em Adilson Citelli
A linguagem capaz de criar e representar realidades,
sendo caracterizada pela identificao de um elemento de
constituio de sentidos. Os discursos verbais podem ser
formados de vrias maneiras, para dissertar ou argumentar,
descrever ou narrar, colocamos em prticas um conjunto de
referncias codificadas h muito tempo e dadas como
estruturadoras do tipo de texto solicitado.
Para se persuadir por meio de muitos recursos da lngua
necessrio que um texto possua um carter
argumentativo/descritivo. A construo de um ponto de vista de
alguma pessoa sobre algo, varia de acordo com a sua anlise e
esta dar-se- a partir do momento em que a compreenso do
contedo, ou daquilo que fora tratado seja concretado. A
formao discursiva responsvel pelo emassamento do
contedo que se deseja transmitir, ou persuadir, e nele teremos
a formao do ponto de vista do sujeito, suas anlises das
coisas e suas opinies. Nelas, as opinies o que fazemos
soltar concepes que tendem a ser orientadas no meio em que
o indivduo viva. Vemos que o sujeito lana suas opinies com o
simples e decisivo intuito de persuadir e fazer suas explanaes
renderem o convencimento do ponto de vista de algo/algum.
Na escrita, o que fazemos buscar intenes de sermos
entendidos e desejamos estabelecer um contato verbal com os
ouvintes e leitores, e todas as frases ou palavras articuladas
produzem significaes dotadas de intencionalidade, criando
assim unidades textuais ou discursivas. Dentro deste contexto
da escrita, temos que levar em conta que a coerncia de
relevada importncia para a produo textual, pois nela se dar
uma sequncia das ideias e da progresso de argumentos a
serem explanadas. Sendo a argumentao o procedimento que
tornar a tese aceitvel, a apresentao de argumentos atingir
os seus interlocutores em seus objetivos; isto se dar atravs do
convencimento da persuaso. Os mecanismos da coeso e da
coerncia sero ento responsveis pela unidade da formao
textual.
Dentro dos mecanismos coesivos, podem realizar-se em
contextos verbais mais amplos, como por jogos de elipses, por
fora semntica, por recorrncias lexicais, por estratgias de
substituio de enunciados.
Um mecanismo mais fcil de fazer a comunicao entre as
pessoas a linguagem, quando ela em forma da escrita e
aps a leitura, (o que ocorre agora), podemos dizer que h de
ter algum que transmita algo, e outro que o receba. Nesta
brincadeira que entra a formao de argumentos com o intuito
de persuadir para se qualificar a comunicao; nisto, estes
argumentos explanados sero o germe de futuras tentativas da
comunicao ser objetiva e dotada de intencionalidade, (ver
Linguagem e Persuaso).
Sabe-se que a leitura e escrita, ou seja, ler e escrever; no
tem em sua unidade a mono caracterstica da dominao do
idioma/lngua, e sim o propsito de executar a interao do meio
e cultura de cada indivduo. As relaes intertextuais so de
grande valia para fazer de um texto uma aluso outros textos,
isto proporciona que a imerso que os argumentos do tornem
esta produo altamente evocativa.
A parfrase tambm outro recurso bastante utilizado para
trazer a um texto um aspecto dinmico e com intento.
Juntamente com a pardia, a parfrase utiliza-se de textos j
escritos, por algum, e que tornam-se algo espetacularmente
incrvel. A diferena que muitas vezes a parfrase no possui
a necessidade de persuadir as pessoas com a repetio de
argumentos, e sim de esquematizar novas formas de textos,
sendo estes diferentes. A criao de um texto requer bem mais
do que simplesmente a juno de palavras a uma frase, requer
algo mais que isto. necessrio ter na escolha das palavras e
do vocabulrio o cuidado de se requisit-las, bem como para se
adot-las. Um texto no totalmente auto-explicativo, da vem a
necessidade de que o leitor tenha um emassado em seu
histrico uma relao interdiscursiva e intertextual.
3
 As metforas, metomnias, onomatopeias ou figuras de
linguagem, entram em ao inseridos num texto como um
conjunto de estratgias capazes de contribuir para os efeitos
persuasivos dele. A ironia tambm muito utilizada para causar
este efeito, umas de suas caractersticas salientes, que a
ironia d nfase gozao, alm de desvalorizar ideias, valores
da oposio, tudo isto em forma de piada.

Uma das ltimas, porm no menos importantes, formas de

persuadir atravs de argumentos, a Aluso ("Ler no apenas
reconhecer o dito, mais tambm o no-dito"). Nela, o escritor
trabalha com valores, ideias ou conceitos pr estabelecidos,
sem porm com objetivos de forma clara e concisa. O que
acontece a formao de um ambiente potico e sugervel,
capaz de evocar nos leitores algo, digamos, uma sensao...

Texto Base: CITELLI, Adilson; O Texto Argumentativo So

Paulo SP, Editora ..Scipione, 1994 - 6 edio.

4
 LNG. PORTUGUESA PROF. FLVIA FARACHE
EXERCCIOS INTERPRETAO DE TEXTOS
Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao
texto que segue.
No corao do progresso
H sculos a civilizao ocidental vem correndo atrs de 3.
tudo o que classifica como progresso. Essa palavra mgica
aplica-se tanto inveno do aeroplano ou descoberta do
DNA como promoo do papai no novo emprego. Estou
fazendo progressos, diz a titia, quando enfim acerta a mo
numa velha receita. Mas quero chegar logo ao ponto, e convidar
o leitor a refletir sobre o sentido dessa palavra, que sempre
pareceu abrir todas as portas para uma vida melhor.
Quando, muitos anos atrs, num daqueles documentrios
de cinema, via-se uma floresta sendo derrubada para dar lugar
a algum empreendimento, ningum tinha dvida em dizer ou
pensar: o progresso. Uma represa monumental era progresso.
Cada novo produto qumico era um progresso. As coisas no
mudaram tanto: continuamos a usar indiscriminadamente a
palavrinha mgica. Mas no deixaram de mudar um pouco:
desde que a Ecologia saiu das academias, divulgou-se,
popularizou-se e tornou-se, efetivamente, um conjunto de
iniciativas em favor da preservao ambiental e da melhoria das
condies da vida em nosso pequenino planeta.
Para isso, foi preciso determinar muito bem o sentido de
progresso. Do ponto de vista material, considera-se ganho
humano apenas aquilo que concorre para equilibrar a ao
transformadora do homem sobre a natureza e a integridade da
vida natural. Desenvolvimento, sim, mas sustentvel: o
adjetivo exprime uma condio, para cercear as iniciativas
predatrias. Cada novidade tecnolgica h de ser investigada
quanto a seus efeitos sobre o homem e o meio em que vive.
Cada interveno na natureza h de adequar-se a um
planejamento que considere a qualidade e a extenso dos
efeitos.
Em suma: j est ocorrendo, h algum tempo, uma
avaliao tica e poltica de todas as formas de progresso que
afetam nossa relao com o mundo e, portanto, a qualidade da
nossa vida. No pouco, mas ainda no suficiente. Aos
cientistas, aos administradores, aos empresrios, aos industriais
e a todos ns cidados comuns cabe a tarefa cotidiana de
zelarmos por nossas aes que inflectem sobre qualquer
aspecto da qualidade de vida. A tarefa comea em nossa casa,
em nossa cozinha e banheiro, em nosso quintal e jardim e se
estende preocupao com a rua, com o bairro, com a cidade.
Meu corao no maior do que o mundo, dizia o poeta.
Mas um mundo que merece a ateno do nosso corao e da
nossa inteligncia , certamente, melhor do que este em que
estamos vivendo.
No custa interrogar, a cada vez que algum diz progresso,
o sentido preciso talvez oculto - da palavra mgica
empregada. (Alaor Adauto de Mello)
1. Centraliza-se, no texto, uma concepo de progresso,
segundo a qual este deve ser
(A)) equacionado como uma forma de equilbrio entre as
atividades humanas e o respeito ao mundo natural.
(B) identificado como aprimoramento tecnolgico que resulte
em atividade economicamente vivel.
(C) caracterizado como uma atividade que redunde em
maiores lucros para todos os indivduos de uma
comunidade.
(D) definido como um atributo da natureza que induz os
homens a aproveitarem apenas o que oferecido em sua
forma natural.
(E) aceito como um processo civilizatrio que implique melhor
distribuio de renda entre todos os agentes dos setores
produtivos.
2. Considere as seguintes afirmaes:
I. A banalizao do uso da palavra progresso uma
consequncia do fato de que a Ecologia deixou de ser um
assunto acadmico.
II. A expresso desenvolvimento sustentvel pressupe
que haja formas de desenvolvimento nocivas e
predatrias.
III. Entende o autor do texto que a magia da palavra
progresso advm do uso consciente e responsvel que a
maioria das pessoas vem fazendo dela.
Em relao ao texto est correto APENAS que se afirma
em
(A) I.
(B)) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente uma
frase do texto em:
(A) Mas quero chegar logo ao ponto = devo me antecipar a
qualquer concluso.
(B) continuamos a usar indiscriminadamente a palavrinha
mgica = seguimos chamando de mgico tudo o que
julgamos sem preconceito.
(C) para cercear as iniciativas predatrias = para ir ao
encontro das aes voluntariosas.
(D) aes que inflectem sobre qualquer aspecto da qualidade
da vida = prticas alheias ao que diz respeito s condies
de vida.
(E)) h de adequar-se a um planejamento = deve ir ao encontro
do que est planificado.
4. Cada interveno na natureza h de adequar-se a um
planejamento pelo qual se garanta que a qualidade da
vida seja preservada.
Os tempos e os modos verbais da frase acima continuaro
corretamente articulados caso se substituam as formas
sublinhadas, na ordem em que surgem, por
(A) houve - garantiria -
(B) haveria - garantiu - teria sido
(C) haveria - garantisse - fosse
(D) haver - garantisse - e
(E) havia - garantiu -
5. As normas de concordncia verbal esto plenamente
respeitadas na frase:
(A)) J faz muitos sculos que se vm atribuindo palavra
progresso algumas conotaes mgicas.
(B) Deve-se ao fato de usamos muitas palavras sem conhecer
seu sentido real muitos equvocos ideolgicos.
(C) Muitas coisas a que associamos o sentido de progresso
no chega a representarem, de fato, qualquer avano
significativo.
(D) Se muitas novidades tecnolgicas houvesse de ser
investigadas a fundo, veramos que so irrelevantes para a
melhoria da vida.
(E) Comeam pelas preocupaes com nossa casa, com
nossa rua, com nossa cidade a tarefa de zelarmos por uma
boa qualidade da vida.
6. Est correto o emprego de ambas as expresses
sublinhadas na frase:
(A) De tudo aquilo que classificamos como progresso
costumamos atribuir o sentido de um tipo de ganho ao qual
no queremos abrir mo.
(B) prefervel deixar intacta a mata selvagem do que destru-
la em nome de um benefcio em que quase ningum
desfrutar.
(C) A titia, cuja a mo enfim acertou numa velha receita, no
hesitou em ver como progresso a operao qual foi bem
sucedida.
(D) A preciso da qual se pretende identificar o sentido de uma
palavra depende muito do valor de contexto a que lhe
atribumos.
(E)) As inovaes tecnolgicas de cujo benefcio todos se
aproveitam representam, efetivamente, o avano a que se
costuma chamar progresso.
7. Considere as seguintes afirmaes, relativas a aspectos
da construo ou da expressividade do texto:
I. No contexto do segundo pargrafo, a forma plural no
mudaram tanto atende concordncia com academias.
II. No contexto do terceiro pargrafo, a expresso h de
adequar-se exprime um dever imperioso, uma necessidade
premente.
III. A expresso Em suma, tal como empregada no quarto
pargrafo, anuncia a abertura de uma linha de
argumentao ainda inexplorada no texto.
Est correto APENAS o que se afirma em
(A) I.
(B)) II.
(C) III.

5
(D) I e II.
(E) II e III.
8. A palavra progresso frequenta todas as bocas, todas
pronunciam a palavra progresso, todas atribuem a essa
palavra sentidos mgicos que elevam essa palavra ao
patamar dos nomes miraculosos.
Evitam-se as repeties viciosas da frase acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,
por:
(A)) a pronunciam - lhe atribuem - a elevam
(B) a pronunciam - atribuem-na - elevam-na
(C) lhe pronunciam - lhe atribuem - elevam-lhe
(D) a ela pronunciam - a ela atribuem - lhe elevam
(E) pronunciam-na - atribuem-na - a elevam
9. Est clara e correta a redao da seguinte frase:
(A) Caso no se determine bem o sentido da palavra
progresso, pois que usada indiscriminadamente, ainda
assim se faria necessrio que reflitamos sobre seu
verdadeiro sentido.
(B) Ao dizer o poeta que seu corao no maior do que o
mundo, devemos nos inspirar para que se estabelea entre
este e o nosso corao os compromissos que se reflitam
numa vida melhor.
(C) Nada desprezvel no espao do mundo, que no merea
nossa ateno quanto ao fato de que sejamos
responsveis por sua melhoria, seja o nosso quintal, nossa
rua, enfim, onde se esteja.
(D)) Todo desenvolvimento definido como sustentvel exige,
para fazer jus a esse adjetivo, cuidados especiais com o
meio ambiente, para que no venham a ser nocivos seus
efeitos imediatos ou futuros.
(E) Tem muita cincia que, se sasse das limitaes
acadmicas, acabariam por se revelarem mais teis e mais
populares, em vista da Ecologia, cujas consequncias se
sente mesmo no mbito da vida prtica.
10. Est inteiramente correta a pontuao do seguinte perodo:
(A) Toda vez que pronunciada, a palavra progresso, parece
abrir a porta para um mundo, mgico de prosperidade
garantida.
(B)) Por mnimas que paream, h providncias inadiveis,
aes aparentemente irrisrias, cuja execuo cotidiana ,
no entanto, importantssima.
(C) O prestgio da palavra progresso, deve-se em grande parte
ao modo irrefletido, com que usamos e abusamos, dessa
palavrinha mgica.
(D) Ainda que traga muitos benefcios, a construo de
enormes represas, costuma trazer tambm uma srie de
consequncias ambientais que, nem sempre, foram
avaliadas.
(E) No h dvida, de que o autor do texto aderiu a teses
ambientalistas segundo as quais, o conceito de progresso
est sujeito a uma permanente avaliao.
Leia o texto a seguir para responder s questes de
nmeros 11 a 24.
De um lado esto os prejuzos e a restrio de direitos
causados pelos protestos que param as ruas de So Paulo. De
outro est o direito livre manifestao, assegurado pela Carta
de 1988. Como no h frmula perfeita de arbitrar esse choque
entre garantias democrticas fundamentais, cabe lanar mo de
medidas pontuais e sobretudo de bom senso.
A Companhia de Engenharia de Trfego (CET) estima em
R$ 3 milhes o custo para a populao dos protestos ocorridos
nos ltimos trs anos na capital paulista. O clculo leva em
conta o combustvel consumido e as horas perdidas de trabalho
durante os engarrafamentos causados por protestos. Os carros
enfileirados por conta de manifestaes nesses trs anos
praticamente cobririam os 231 km que separam So Paulo de
So Carlos.
A Justia o meio mais promissor, em longo prazo, para
desestimular os protestos abusivos que param o trnsito nos
horrios mais inconvenientes e acarretam variados transtornos
a milhes de pessoas. adequada a atitude da CET de enviar
sistematicamente ao Ministrio Pblico relatrios com os
prejuzos causados em cada manifestao feita fora de horrios
e locais sugeridos pela agncia ou sem comunicao prvia.
Com base num documento da CET, por exemplo, a
Procuradoria acionou um lder de sindicato, o qual foi
condenado em primeira instncia a pagar R$ 3,3 milhes aos
cofres pblicos, a ttulo de reparao. O direito livre
manifestao est previsto na Constituio. No entanto, tal
direito no anula a responsabilizao civil e criminal em caso de
danos provocados pelos protestos.
O poder pblico deveria definir, de preferncia em
negociao com as categorias que costumam realizar protestos
na capital, horrios e locais vedados s passeatas. Prticas
corriqueiras, como a paralisia de avenidas essenciais para o
trfego na capital nos horrios de maior fluxo, deveriam ser
abolidas.
(Folha de S.Paulo, 29.09.07. Adaptado)
11. De acordo com o texto, correto afirmar que
(A) a Companhia de Engenharia de Trfego no sabe
mensurar o custo dos protestos ocorridos nos ltimos
anos.
(B) os prejuzos da ordem de R$ 3 milhes em razo dos
engarrafamentos j foram pagos pelos manifestantes.
(C) os protestos de rua fazem parte de uma sociedade
democrtica e so permitidos pela Carta de 1988.
(D) aps a multa, os lderes de sindicato resolveram organizar
protestos de rua em horrios e locais predeterminados.
(E) o Ministrio Pblico envia com frequncia estudos sobre os
custos das manifestaes feitas de forma abusiva.
12. No primeiro pargrafo, afirma-se que no h frmula
perfeita para solucionar o conflito entre manifestantes e os
prejuzos causados ao restante da populao. A sada
estaria principalmente na
(A) sensatez.
(B) Carta de 1998.
(C) Justia.
(D) Companhia de Engenharia de Trfego.
(E) na adoo de medidas amplas e profundas.
13. De acordo com o segundo pargrafo do texto, os protestos
que param as ruas de So Paulo representam um custo
para a populao da cidade. O clculo desses custos
feito a partir
(A) das multas aplicadas pela Companhia de Engenharia de
Trfego (CET).
(B) dos gastos de combustvel e das horas de trabalho
desperdiadas em engarrafamentos.
(C) da distncia a ser percorrida entre as cidades de So
Paulo e So Carlos.
(D) da quantidade de carros existentes entre a capital de So
Paulo e So Carlos.
(E) do nmero de usurios de automveis particulares da
cidade de So Paulo.
14. A quantidade de carros parados nos engarrafamentos, em
razo das manifestaes na cidade de So Paulo nos
ltimos trs anos, equiparada, no texto,
(A) a R$ 3,3 milhes.
(B) ao total de usurios da cidade de So Carlos.
(C) ao total de usurios da cidade de So Paulo.
(D) ao total de combustvel economizado.
(E) a uma distncia de 231 km.
15. No terceiro pargrafo, a respeito do poder da Justia em
coibir os protestos abusivos, o texto assume um
posicionamento de
(A) indiferena, porque diz que a deciso no cabe Justia.
(B) entusiasmo, porque acredita que o rgo j tem poder para
impedir protestos abusivos.
(C) decepo, porque no v nenhum exemplo concreto do
rgo para impedir protestos em horrios de pico.
(D) confiana, porque acredita que, no futuro, ser uma forma
bem-sucedida de desestimular protestos abusivos.
(E) satisfao, porque cita casos em que a Justia j teve xito
em impedir protestos em horrios inconvenientes e em
avenidas movimentadas.
16. De acordo com o texto, a atitude da Companhia de
Engenharia de Trfego de enviar periodicamente relatrios
sobre os prejuzos causados em cada manifestao
(A) pertinente.
(B) indiferente.
(C) irrelevante.
(D) onerosa.
(E) inofensiva.
6

17. No quarto pargrafo, o fato de a Procuradoria condenar um
lder sindical
(A) ilegal e fere os preceitos da Carta de 1998.
(B) deve ser comemorada, ainda que viole a Constituio.
(C) legal, porque o direito livre manifestao no isenta o
manifestante da responsabilidade pelos danos causados.
(D) nula, porque, segundo o direito livre manifestao, o
acusado poder entrar com recurso.
(E) indita, porque, pela primeira vez, apesar dos direitos
assegurados, um manifestante ser punido.
18. Dentre as solues apontadas, no ltimo pargrafo, para
resolver o conflito, destaca-se
(A) multa a lderes sindicais.
(B) fiscalizao mais rgida por parte da Companhia de
Engenharia de Trfego.
(C) o fim dos protestos em qualquer via pblica.
(D) fixar horrios e locais proibidos para os protestos de rua.
(E) negociar com diferentes categorias para que no faam
mais manifestaes.
19. No trecho adequada a atitude da CET de enviar
relatrios , substituindo-se o termo atitude por
comportamentos, obtm-se, de acordo com as regras
gramaticais, a seguinte frase:
(A) adequada comportamentos da CET de enviar relatrios.
(B) adequado comportamentos da CET de enviar relatrios.
(C) So adequado os comportamentos da CET de enviar
relatrios.
(D) So adequadas os comportamentos da CET de enviar
relatrios.
(E) So adequados os comportamentos da CET de enviar
relatrios.
20. No trecho No entanto, tal direito no anula a
responsabilizao civil e criminal em caso de danos
provocados pelos protestos , a locuo conjuntiva no
entanto indica uma relao de
(A) causa e efeito.
(B) oposio.
(C) comparao.
(D) condio.
(E) explicao.
21. No h frmula perfeita de arbitrar esse choque. Nessa
frase, a palavra arbitrar um sinnimo de
(A) julgar.
(B) almejar.
(C) condenar.
(D) corroborar.
(E) descriminar.
22. No trecho A Justia o meio mais promissor para
desestimular os protestos abusivos a preposio para
estabelece entre os termos uma relao de
(A) tempo.
(B) posse.
(C) causa.
(D) origem.
(E) finalidade.
23. Na frase O poder pblico deveria definir horrios e locais
, substituindo-se o verbo definir por obedecer, obtm-se,
segundo as regras de regncia verbal, a seguinte frase:
(A) O poder pblico deveria obedecer para horrios e locais.
(B) O poder pblico deveria obedecer a horrios e locais.
(C) O poder pblico deveria obedecer horrios e locais.
(D) O poder pblico deveria obedecer com horrios e locais.
(E) O poder pblico deveria obedecer os horrios e locais.
24. Transpondo para a voz passiva a frase A Procuradoria
acionou um lder de sindicato obtm-se:
(A) Um lder de sindicato foi acionado pela Procuradoria.
(B) Acionaram um lder de sindicato pela Procuradoria.
(C) Acionaram-se um lder de sindicato pela Procuradoria.
(D) Um lder de sindicato ser acionado pela Procuradoria.
(E) A Procuradoria foi acionada por um lder de sindicato.
Leia o texto para responder s questes de nmeros 25 a 34.
DIPLOMA E MONOPLIO
Faz quase dois sculos que foram fundadas escolas de
direito e medicina no Brasil. embaraoso verificar que ainda
no foram resolvidos os enguios entre diplomas e carreiras.
Falta-nos descobrir que a concorrncia (sob um bom marco
regulatrio) promove o interesse da sociedade e que o
monoplio s bom para quem o detm. No fora essa
ignorncia, como explicar a avalanche de leis que protegem
monoplios esprios para o exerccio profissional?
Desde a criao dos primeiros cursos de direito, os
graduados apenas ocasionalmente exercem a profisso. Em
sua maioria, sempre ocuparam postos de destaque na poltica e
no mundo dos negcios. Nos dias de hoje, nem 20% advogam.
Mas continua havendo boas razes para estudar direito, pois
esse um curso no qual se exercita lgica rigorosa, se l e se
escreve bastante. Torna os graduados mais cultos e socialmente
mais produtivos do que se no houvessem feito o curso. Se
aprendem pouco, pacincia, a culpa mais da fragilidade do
ensino bsico do que das faculdades. Diante dessa polivalncia
do curso de direito, os exames da OAB so uma soluo
brilhante. Aqueles que defendero clientes nos tribunais devem
demonstrar nessa prova um mnimo de conhecimento. Mas,
como os cursos so tambm teis para quem no fez o exame
da Ordem ou no foi bem sucedido na prova, abrir ou fechar
cursos de formao geral assunto do MEC, no da OAB. A
interferncia das corporaes no passa de uma prtica
monopolista e ilegal em outros ramos da economia.
Questionamos tambm se uma corporao profissional deve ter
carta-branca para determinar a dificuldade das provas, pois
essa tambm uma forma de limitar a concorrncia mas trata-
se a de uma questo secundria. (...)
(Veja, 07.03.2007. Adaptado)
25. Assinale a alternativa que reescreve, com correo
gramatical, as frases: Faz quase dois sculos que foram
fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. /
embaraoso verificar que ainda no foram resolvidos os
enguios entre diplomas e carreiras.
(A) Faz quase dois sculos que se fundou escolas de direito e
medicina no Brasil. / embaraoso verificar que ainda no
se resolveu os enguios entre diplomas e carreiras.
(B) Faz quase dois sculos que se fundava escolas de direito
e medicina no Brasil. / embaraoso verificar que ainda
no se resolveram os enguios entre diplomas e carreiras.
(C) Faz quase dois sculos que se fundaria escolas de direito
e medicina no Brasil. / embaraoso verificar que ainda
no se resolveu os enguios entre diplomas e carreiras.
(D) Faz quase dois sculos que se fundara escolas de direito e
medicina no Brasil. / embaraoso verificar que ainda no
se resolvera os enguios entre diplomas e carreiras.
(E) Faz quase dois sculos que se fundaram escolas de direito
e medicina no Brasil. / embaraoso verificar que ainda
no se resolveram os enguios entre diplomas e carreiras.
26. Assinale a alternativa que completa, correta e
respectivamente, de acordo com a norma culta, as frases:
O monoplio s bom para aqueles que ____________. /
Nos dias de hoje, nem 20% advogam, e apenas 1%
____________. / Em sua maioria, os advogados sempre
____________.
(A) o retem / obtem sucesso / se apropriaram os postos de
destaque na poltica e no mundo dos negcios
(B) o retm / obtm sucesso / se apropriaram aos postos de
destaque na poltica e no mundo dos negcios
(C) o retm / obtem sucesso / se apropriaram os postos de
destaque na poltica e no mundo dos negcios
(D) o retm / obtm sucesso / sempre se apropriaram de
postos de destaque na poltica e no mundo dos negcios
(E) o retem / obtem sucesso / se apropriaram de postos de
destaque na poltica e no mundo dos negcios
27. Assinale a alternativa em que se repete o tipo de orao
introduzida pela conjuno se, empregado na frase
Questionamos tambm se uma corporao profissional
deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das
provas, ...
(A) A sociedade no chega a saber se os advogados so
muito corporativos.
(B) Se os advogados aprendem pouco, a culpa da
fragilidade do ensino bsico.
(C) O advogado afirma que se trata de uma questo
secundria.
7
(D) um curso no qual se exercita lgica rigorosa.
(E) No curso de direito, l-se bastante.
28. Assinale a alternativa em que se admite a concordncia
verbal tanto no singular como no plural como em: A
maioria dos advogados ocupam postos de destaque na
poltica e no mundo dos negcios.
(A) Como o direito, a medicina uma carreira estritamente
profissional.
(B) Os Estados Unidos e a Alemanha no oferecem cursos de
administrao em nvel de bacharelado.
(C) Metade dos cursos superiores carecem de boa
qualificao.
(D) As melhores universidades do pas abastecem o mercado
de trabalho com bons profissionais.
(E) A abertura de novos cursos tem de ser controlada por
rgos oficiais.
29. Assinale a alternativa que apresenta correta correlao de
tempo verbal entre as oraes.
(A) Se os advogados demonstrarem um mnimo de
conhecimento, poderiam defender bem seus clientes.
(B) Embora tivessem cursado uma faculdade, no se
desenvolveram intelectualmente.
(C) possvel que os novos cursos passam a ter fiscalizao
mais severa.
(D) Se no fosse tanto desconhecimento, o desempenho
poder ser melhor.
(E) Seria desejvel que os enguios entre diplomas e carreiras
se resolvem brevemente.
30. A substituio das expresses em destaque por um
pronome pessoal est correta, nas duas frases, de acordo
com a norma culta, em:
(A) I. A concorrncia promove o interesse da sociedade. / A
concorrncia promove-o. II. Aqueles que defendero
clientes. / Aqueles que lhes defendero.
(B) I. O governo fundou escolas de direito e de medicina. / O
governo fundou elas. II. Os graduados apenas
ocasionalmente exercem a profisso. / Os graduados
apenas ocasionalmente exercem-la.
(C) I. Torna os graduados mais cultos. / Torna-os mais cultos.
II. preciso mencionar os cursos de administrao. /
preciso mencionar-lhes.
(D) I. Os advogados devem demonstrar muitos
conhecimentos. Os advogados devem demonstr-los. II.
As associaes mostram sociedade o seu papel. / As
associaes mostram-lhe o seu papel.
(E) I. As leis protegem os monoplios esprios. / As leis
protegem-os. II. As corporaes deviam fiscalizar a prtica
profissional. / As corporaes deviam fiscaliz-la.
31. Assinale a alternativa em que as palavras em destaque
exercem, respectivamente, a mesma funo sinttica das
expresses assinaladas em: Os graduados apenas
ocasionalmente exercem a profisso.
(A) Se aprendem pouco, a culpa da fragilidade do ensino
bsico.
(B) A interferncia das corporaes no passa de uma prtica
monopolista.
(C) Abrir e fechar cursos de formao geral assunto do
MEC.
(D) O estudante de direito exercita preferencialmente uma
lgica rigorosa.
(E) Boas razes existiro sempre para o advogado buscar
conhecimento.
32. Assinale a alternativa que reescreve a frase de acordo com
a norma culta.
(A) Os graduados apenas ocasionalmente exercem a
profisso. / Os graduados apenas ocasionalmente se
dedicam a profisso.
(B) Os advogados devem demonstrar nessa prova um mnimo
de conhecimento. / Os advogados devem primar nessa
prova por um mnimo de conhecimento.
(C) Ele no fez o exame da OAB. / Ele no procedeu o exame
da OAB.
(D) As corporaes deviam promover o interesse da
sociedade. / As corporaes deviam almejar do interesse
da sociedade.
(E) Essa uma forma de limitar a concorrncia. / Essa uma
forma de restringir concorrncia.
33. Assinale a alternativa em que o perodo formado com as
frases I, II e III estabelece as relaes de condio entre I
e II e de adio entre I e III.
I. O advogado aprovado na OAB.
II. O advogado raciocina com lgica.
III. O advogado defende o cliente no tribunal.
(A) Se o advogado raciocinar com lgica, ele ser aprovado na
OAB e defender o cliente no tribunal com sucesso.
(B) O advogado defender o cliente no tribunal com sucesso,
mas ter de raciocinar com lgica e ser aprovado na OAB.
(C) Como raciocinou com lgica, o advogado ser aprovado
na OAB e defender o cliente no tribunal com sucesso.
(D) O advogado defender o cliente no tribunal com sucesso
porque raciocinou com lgica e foi aprovado na OAB.
(E) Uma vez que o advogado raciocinou com lgica e foi
aprovado na OAB, ele poder defender o cliente no
tribunal com sucesso.
34. Na frase Se aprendem pouco, pacincia, a culpa mais
da fragilidade do ensino bsico do que das faculdades. a
palavra pacincia vem entre vrgulas para, no contexto,
(A) garantir a ateno do leitor.
(B) separar o sujeito do predicado.
(C) intercalar uma reflexo do autor.
(D) corrigir uma afirmao indevida.
(E) retificar a ordem dos termos.
Ateno: As questes de nmeros 35 a 42 referem-se ao
texto abaixo.
SOBRE TICA
A palavra tica empregada nos meios acadmicos em trs
acepes. Numa, faz-se referncia a teorias que tm como
objeto de estudo o comportamento moral, ou seja, como
entende Adolfo Sanchez Vasquez, a teoria que pretende
explicar a natureza, fundamentos e condies da moral,
relacionando-a com necessidades sociais humanas. Teramos,
assim, nessa acepo, o entendimento de que o fenmeno
moral pode ser estudado racional e cientificamente por uma
disciplina que se prope a descrever as normas morais ou
mesmo, com o auxlio de outras cincias, ser capaz de explicar
valoraes comportamentais.
Um segundo emprego dessa palavra consider-la uma
categoria filosfica e mesmo parte da Filosofia, da qual se
constituiria em ncleo especulativo e reflexivo sobre a complexa
fenomenologia da moral na convivncia humana. A tica, como
parte da Filosofia, teria por objeto refletir sobre os fundamentos
da moral na busca de explicao dos fatos morais.
Numa terceira acepo, a tica j no entendida como
objeto descritvel de uma Cincia, tampouco como fenmeno
especulativo. Trata-se agora da conduta esperada pela
aplicao de regras morais no comportamento social, o que se
pode resumir como qualificao do comportamento do homem
como ser em situao. esse carter normativo de tica que a
colocar em ntima conexo com o Direito. Nesta viso, os
valores morais dariam o balizamento do agir e a tica seria
assim a moral em realizao, pelo reconhecimento do outro
como ser de direito, especialmente de dignidade. Como se v, a
compreenso do fenmeno tica no mais surgiria
metodologicamente dos resultados de uma descrio ou
reflexo, mas sim, objetivamente, de um agir, de um
comportamento consequencial, capaz de tornar possvel e
correta a convivncia. (Adaptado do site Doutrina Jus
Navigandi)
35. As diferentes acepes de tica devem-se, conforme se
depreende da leitura do texto,
(A) aos usos informais que o senso comum faz desse termo.
(B) s consideraes sobre a etimologia dessa palavra.
(C) aos mtodos com que as cincias sociais a analisam.
(D) s ntimas conexes que ela mantm com o Direito.
(E) s perspectivas em que considerada pelos acadmicos.
36. A concepo de tica atribuda a Adolfo Sanchez Vasquez
retomada na seguinte expresso do texto:
(A) ncleo especulativo e reflexivo.
(B) objeto descritvel de uma Cincia.
(C) explicao dos fatos morais.
(D) parte da Filosofia.
8
(E) comportamento consequencial.
37. No texto, a terceira acepo da palavra tica deve ser
entendida como aquela em que se considera, sobretudo,
(A) o valor desejvel da ao humana.
(B) o fundamento filosfico da moral.
(C) o rigor do mtodo de anlise.
(D) a lucidez de quem investiga o fato moral.
(E) o rigoroso legado da jurisprudncia.
38. D-se uma ntima conexo entre a tica e o Direito quando
ambos revelam, em relao aos valores morais da
conduta, uma preocupao
(A) filosfica.
(B) descritiva.
(C) prescritiva.
(D) contestatria.
(E) tradicionalista.
39. Considerando-se o contexto do ltimo pargrafo, o
elemento sublinhado pode ser corretamente substitudo
pelo que est entre parnteses, sem prejuzo para o
sentido, no seguinte caso:
(A) (...) a colocar em ntima conexo com o Direito.
(incluso)
(B) (...) os valores morais dariam o balizamento do agir (...)
(arremate)
(C) (...) qualificao do comportamento do homem como ser
em situao. (provisrio)
(D) (...) nem tampouco como fenmeno especulativo. (nem,
ainda)
(E) (...) de um agir, de um comportamento consequencial...
(concessivo)
40. As normas de concordncia esto plenamente observadas
na frase:
(A) Costumam-se especular, nos meios acadmicos, em torno
de trs acepes de tica.
(B) As referncias que se faz natureza da tica consideram-
na, com muita frequncia, associada aos valores morais.
(C) No coubessem aos juristas aproximar-se da tica, as leis
deixariam de ter a dignidade humana como balizamento.
(D) No derivam das teorias, mas das prticas humanas, o
efetivo valor de que se impregna a conduta dos indivduos.
(E) Convm aos filsofos e juristas, quaisquer que sejam as
circunstncias, atentar para a observncia dos valores
ticos.
41. Est clara, correta e coerente a redao do seguinte
comentrio sobre o texto:
(A) Dentre as trs acepes de tica que se menciona no
texto, uma apenas diz respeito uma rea em que conflui
com o Direito.
(B) O balizamento da conduta humana uma atividade em
que, cada um em seu campo, se empenham o jurista e o
filsofo.
(C) Costuma ocorrer muitas vezes no ser fcil distinguir tica
ou Moral, haja vista que tanto uma quanto outra pretendem
ajuizar situao do homem.
(D) Ainda que se torne por consenso um valor do
comportamento humano, a tica varia conforme a
perspectiva de atribuio do mesmo.
(E) Os saberes humanos aplicados, do conhecimento da tica,
costumam apresentar divergncias de enfoques, em que
pese a metodologia usada.
42. Transpondo-se para a voz passiva a frase Nesta viso, os
valores morais dariam o balizamento do agir, a forma
verbal resultante dever ser:
(A) seria dado.
(B) teriam dado.
(C) seriam dados.
(D) teriam sido dados.
(E) fora dado.
Ateno: As questes de nmeros 43 a 48 referem-se ao
texto abaixo.
O HOMEM MORAL E O MORALIZADOR
Depois de um bom sculo de psicologia e psiquiatria
dinmicas, estamos certos disto: o moralizador e o homem
moral so figuras diferentes, se no opostas. O homem moral
se impe padres de conduta e tenta respeit-los; o moralizador
quer impor ferozmente aos outros os padres que ele no
consegue respeitar.
A distino entre ambos tem alguns corolrios relevantes.
Primeiro, o moralizador um homem moral falido: se
soubesse respeitar o padro moral que ele impe, ele no
precisaria punir suas imperfeies nos outros. Segundo,
possvel e compreensvel que um homem moral tenha um
esprito missionrio: ele pode agir para levar os outros a adotar
um padro parecido com o seu. Mas a imposio forada de um
padro moral no nunca o ato de um homem moral, sempre
o ato de um moralizador. Em geral, as sociedades em que as
normas morais ganham fora de lei (os Estados confessionais,
por exemplo) no so regradas por uma moral comum, nem
pelas aspiraes de poucos e escolhidos homens
exemplares,mas por moralizadores que tentam remir suas
prprias falhas morais pela brutalidade do controle que eles
exercem sobre os outros. A pior barbrie do mundo isto: um
mundo em que todos pagam pelos pecados de hipcritas que
no se aguentam. (Contardo Calligaris, Folha de S. Paulo,
20/03/2008)
43. Atente para as afirmaes abaixo.
I. Diferentemente do homem moral, o homem moralizador
no se preocupa com os padres morais de conduta.
II. Pelo fato de impor a si mesmo um rgido padro de
conduta, o homem moral acaba por imp-lo conduta
alheia.
III. O moralizador, hipocritamente, age como se de fato
respeitasse os padres de conduta que ele cobra dos
outros.
Em relao ao texto, correto o que se afirma APENAS
em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
44. No contexto do primeiro pargrafo, a afirmao de que j
decorreu um bom sculo de psicologia e psiquiatria
dinmicas indica um fator determinante para que
(A) concluamos que o homem moderno j no dispe de
rigorosos padres morais para avaliar sua conduta.
(B) consideremos cada vez mais difcil a discriminao entre o
homem moral e o homem moralizador.
(C) reconheamos como bastante remota a possibilidade de
se caracterizar um homem moralizador.
(D) identifiquemos divergncias profundas entre o
comportamento de um homem moral e o de um
moralizador.
(E) divisemos as contradies internas que costumam ocorrer
nas atitudes tomadas pelo homem moral.
45. O autor do texto refere-se aos Estados confessionais para
exemplificar uma sociedade na qual
(A) normas morais no tm qualquer peso na conduta dos
cidados.
(B) hipcritas exercem rigoroso controle sobre a conduta de
todos.
(C) a f religiosa decisiva para o respeito aos valores de uma
moral comum.
(D) a situao de barbrie impede a formulao de qualquer
regra moral.
(E) eventuais falhas de conduta so atribudas fraqueza das
leis.
46. Na frase A distino entre ambos tem alguns corolrios
relevantes, o sentido da expresso sublinhada est
corretamente traduzido em:
(A) significativos desdobramentos dela.
(B) determinados antecedentes dela.
(C) reconhecidos fatores que a causam.
(D) consequentes aspectos que a relativizam.
(E) valores comuns que ela propicia.
47. Est correta a articulao entre os tempos e os modos
verbais na frase:
(A) Se o moralizador vier a respeitar o padro moral que ele
impusera, j no podia ser considerado um hipcrita.
(B) Os moralizadores sempre haveriam de desrespeitar os
valores morais que eles imporo aos outros.
(C) A pior barbrie ter sido aquela em que o rigor dos
9
 hipcritas servisse de controle dos demais cidados. feirantes.
(D) Desde que haja a imposio forada de um padro moral, III.No ltimo pargrafo, o autor faz ver que o fim da feira traz
caracterizava-se um ato tpico do moralizador. a superao de tudo o que determina a existncia de
(E) No justo que os hipcritas sempre venham a impor diversas espcies de seres humanos.
padres morais que eles prprios no respeitam. Em relao ao texto, correto o que se afirma APENAS
em
48. Est correto o emprego de ambos os elementos (A) I.
sublinhados na frase: (B) II.
(A) O moralizador est carregado de imperfeies de que ele (C) III.
no costuma acusar em si mesmo. (D) I e II.
(B) Um homem moral empenha-se numa conduta cujo o (E) II e III.
padro moral ele no costuma impingir na dos outros.
(C) Os pecados aos quais insiste reincidir o moralizador so 52. Est INCORRETA a seguinte afirmao sobre um recurso
os mesmos em que ele acusa seus semelhantes. de construo do texto: no contexto do
(D) Respeitar um padro moral das aes uma qualidade da (A) primeiro pargrafo, a forma ou mesmo nada faz
qual no abrem mo os homens a quem no se pode subentender a expresso verbal querem pagar.
acusar de hipcritas. (B) primeiro pargrafo, a expresso fregueses compradores
(E) Quando um moralizador julga os outros segundo um faz subentender a existncia de fregueses que no
padro moral de cujo ele prprio no respeita, demonstra compram nada.
toda a hipocrisia em que capaz. (C) segundo pargrafo, a expresso de qualquer modo est
empregada com o sentido de de toda maneira.
Ateno: As questes de nmeros 49 a 54 referem-se ao (D) segundo pargrafo, a expresso para salvaguardar est
texto abaixo. empregada com o sentido de a fim de resguardar.
(E) terceiro pargrafo, a expresso no fosse tem sentido
FIM DE FEIRA equivalente ao de mesmo no sendo.
Quando os feirantes j se dispem a desarmar as barracas,
comeam a chegar os que querem pagar pouco pelo que restou 53. O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se no
nas bancadas, ou mesmo nada, pelo que ameaa estragar. plural para preencher de modo correto a lacuna da frase:
Chegam com suas sacolas cheias de esperana. Alguns no (A) Frutas e verduras, mesmo quando desprezadas, no ......
perdem tempo e passam a recolher o que est pelo cho: um (deixar) de as recolher quem no pode pagar pelas boas e
mamozinho amolecido, umas folhas de couve amarelas, a bonitas.
metade de um abacaxi, que serviu de chamariz para os (B) ......-se (dever) aos ruidosos funcionrios da limpeza
fregueses compradores. H uns que se aventuram at mesmo pblica a providncia que far esquecer que ali funcionou
nas cercanias da barraca de pescados, onde pode haver uma feira.
alguma suspeita sardinha oculta entre jornais, ou uma ponta de (C) No ...... (aludir) aos feirantes mais generosos, que
cao obviamente desprezada. oferecem as sobras de seus produtos, a observao do
H feirantes que facilitam o trabalho dessas pessoas: autor sobre o egosmo humano.
oferecem-lhes o que, de qualquer modo, eles iriam jogar fora. (D) A pouca gente ...... (deixar) de sensibilizar os penosos
Mas outros parecem ciumentos do teimoso aproveitamento detalhes da coleta, a que o narrador deu nfase em seu
dos refugos, e chegam a recolh-los para no os verem texto.
coletados. Agem para salvaguardar no o lucro possvel, mas o (E) No ...... (caber) aos leitores, por fora do texto, criticar o
princpio mesmo do comrcio. Parecem temer que a fome seja lucro razovel de alguns feirantes, mas sim, a inaceitvel
debelada sem que algum pague por isso. E no admitem ser impiedade de outros.
acusados de egostas: somos comerciantes, no assistentes
sociais, alegam. 54. A supresso da vrgula altera o sentido da seguinte frase:
(A) Fica-se indignado com os feirantes, que no compreendem
Finda a feira, esvaziada a rua, chega o caminho da limpeza a carncia dos mais pobres.
e os funcionrios da prefeitura varrem e lavam tudo, entre risos (B) No texto, ocorre uma descrio o mais fiel possvel da
e gritos. O trnsito liberado, os carros atravancam a rua e, no tradicional coleta de um fim de feira.
fosse o persistente cheiro de peixe, a ningum ocorreria que ali (C) A todo momento, d-se o triste espetculo de pobreza
houve uma feira, frequentada por to diversas espcies de centralizado nessa narrativa.
seres humanos. (Joel Rubinato, indito) (D) Certamente, o leitor no deixar de observar a
preocupao do autor em distinguir os diferentes
49. Nas frases parecem ciumentos do teimoso aproveitamento caracteres humanos.
dos refugos e no admitem ser acusados de egostas, o (E) Em qualquer lugar onde ocorra uma feira, ocorrer
narrador do texto tambm a humilde coleta de que trata a crnica.
(A) mostra-se imparcial diante de atitudes opostas dos
feirantes. RESPOSTAS
(B) revela uma perspectiva crtica diante da atitude de certos 1. A 11. C 21. A 31. E 41. B 51. D
feirantes. 2. B 12. A 22. E 32. B 42. A 52. E
(C) demonstra no reconhecer qualquer proveito nesse tipo de 3. E 13. B 23. B 33. A 43. C 53. D
coleta. 4. C 14. E 24. A 34. C 44. D 54. A
(D) assume-se como um cronista a quem no cabe emitir 5. A 15. D 25. E 35. E 45. B
julgamentos. 6. E 16. A 26. D 36. B 46. A
(E) insinua sua indignao contra o lucro excessivo dos 7. B 17. C 27. A 37. A 47. E
feirantes. 8. A 18. D 28. C 38. C 48. D
9. D 19. E 29. B 39. D 49. B
50. Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o 10. B 20. B 30. D 40. E 50. C
sentido de um segmento do texto em:
(A) serviu de chamariz respondeu ao chamado.
(B) alguma suspeita sardinha possivelmente uma sardinha.
(C) teimoso aproveitamento = persistente utilizao.
(D) o princpio mesmo do comrcio = prembulo da operao
comercial.
(E) Agem para salvaguardar = relutam em admitir.

51. Atente para as afirmaes abaixo.

I. Os riscos do consumo de uma sardinha suspeita ou da
ponta de um cao que foi desprezada justificam o
emprego de se aventuram, no primeiro pargrafo.
II. O emprego de alegam, no segundo pargrafo, deixa
entrever que o autor no compactua com a justificativa dos

10
 pronunciados numa s emisso de voz.
FONTICA E FONOLOGIA
Quanto ao nmero de slabas, o vocbulo classifica-se em:
Monosslabo - possui uma s slaba: p, mel, f, sol.
Em sentido mais elementar, a Fontica o estudo dos sons
ou dos fonemas, entendendo-se por fonemas os sons emitidos Disslabo - possui duas slabas: ca-sa, me-sa, pom-bo.
Trisslabo - possui trs slabas: Cam-pi-nas, ci-da-de, a-
pela voz humana, os quais caracterizam a oposio entre os
vocbulos. tle-ta.
Polisslabo - possui mais de trs slabas: es-co-la-ri-da-
Ex.: em pato e bato o som inicial das consoantes p- e b- que de, hos-pi-ta-li-da-de.
ope entre si as duas palavras. Tal som recebe a denominao
de FONEMA. TONICIDADE
Nas palavras com mais de uma slaba, sempre existe uma
Quando proferimos a palavra aflito, por exemplo, emitimos slaba que se pronuncia com mais fora do que as outras: a
slaba tnica.
trs slabas e seis fonemas: a-fli-to. Percebemos que numa slaba
pode haver um ou mais fonemas. Exs.: em l-gri-ma, a slaba tnica l; em ca-der-no, der; em
A-ma-p, p.
No sistema fontica do portugus do Brasil h,
aproximadamente, 33 fonemas.
Considerando-se a posio da slaba tnica, classificam-se as
importante no confundir letra com fonema. Fonema som, palavras em:
Oxtonas - quando a tnica a ltima slaba: Pa-ra-n,
letra o sinal grfico que representa o som.
sa-bor, do-mi-n.
Paroxtonas - quando a tnica a penltima slaba: mr-
Vejamos alguns exemplos:
Manh 5 letras e quatro fonemas: m / a / nh / tir, ca-r-ter, a-m-vel, qua-dro.
Proparoxtonas - quando a tnica a antepenltima
Txi 4 letras e 5 fonemas: t / a / k / s / i
Corre letras: 5: fonemas: 4 slaba: -mi-do, c-li-ce, ' s-fre-go, ps-se-go, l-gri-ma.
Hora letras: 4: fonemas: 3
Aquela letras: 6: fonemas: 5 ENCONTROS CONSONANTAIS
a sequncia de dois ou mais fonemas consonnticos num
Guerra letras: 6: fonemas: 4
Fixo letras: 4: fonemas: 5 vocbulo.
Ex.: atleta, brado, creme, digno etc.
Hoje 4 letras e 3 fonemas
Canto 5 letras e 4 fonemas
DGRAFOS
Tempo 5 letras e 4 fonemas
Campo 5 letras e 4 fonemas So duas letras que representam um s fonema, sendo uma
grafia composta para um som simples.
Chuva 5 letras e 4 fonemas
H os seguintes dgrafos:
LETRA - a representao grfica, a representao escrita,
de um determinado som. 1) Os terminados em h, representados pelos grupos ch, lh,
nh.
Exs.: chave, malha, ninho.
CLASSIFICAO DOS FONEMAS 2) Os constitudos de letras dobradas, representados pelos
grupos rr e ss.
VOGAIS Exs. : carro, pssaro.
a, e, i, o, u 3) Os grupos gu, qu, sc, s, xc, xs.
Exs.: guerra, quilo, nascer, cresa, exceto, exsurgir.
4) As vogais nasais em que a nasalidade indicada por m ou
SEMIVOGAIS n, encerrando a slaba em uma palavra.
S h duas semivogais: i e u, quando se incorporam vogal Exs.: pom-ba, cam-po, on-de, can-to, man-to.
numa mesma slaba da palavra, formando um ditongo ou tritongo.
Exs.: cai-a-ra, te-sou-ro, Pa-ra-guai. NOTAES LXICAS
So certos sinais grficos que se juntam s letras, geralmente
CONSOANTES para lhes dar um valor fontico especial e permitir a correta
b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z pronncia das palavras.

So os seguintes:
ENCONTROS VOCLICOS 1) o acento agudo indica vogal tnica aberta: p, av,
A sequencia de duas ou trs vogais em uma palavra, damos o
lgrimas;
nome de encontro voclico.
Ex.: cooperativa 2) o acento circunflexo indica vogal tnica fechada: av,
ms, ncora;
Trs so os encontros voclicos: ditongo, tritongo, hiato 3) o acento grave sinal indicador de crase: ir cidade;
4) o til indica vogal nasal: l, m;
DITONGO 5) a cedilha d ao c o som de ss: moa, lao, aude;
a combinao de uma vogal + uma semivogal ou vice-
versa.
6) o trema indica que o u soa: lingeta, freqente,
Dividem-se em: tranqilo;
- orais: pai, fui 7) o apstrofo indica supresso de vogal: me-dgua,
- nasais: me, bem, po pau-dalho;
- decrescentes: (vogal + semivogal) meu, riu, di o hfen une palavras, prefixos, etc.: arcos-ris, peo-lhe, ex-
- crescentes: (semivogal + vogal) ptria, vcuo aluno.

TRITONGO (semivogal + vogal + semivogal)

Ex.: Pa-ra-guai, U-ru-guai, Ja-ce-guai, sa-guo, quo, iguais,
mnguam

HIATO
o encontro de duas vogais que se pronunciam
separadamente, em duas diferentes emisses de voz.
Ex.: fa-s-ca, sa--de, do-er, a-or-ta, po-di-a, ci--me, po-ei-ra,
cru-el, ju--zo

SLABA
D-se o nome de slaba ao fonema ou grupo de fonemas

11
 ORTOGRAFIA OFICIAL
2. Escrevem-se com CH:
a) charque, chiste, chicria, chimarro, ficha, cochicho,
As dificuldades para a ortografia devem-se ao fato de que h
cochichar, estrebuchar, fantoche, flecha, inchar, pechincha,
fonemas que podem ser representados por mais de uma letra, o
pechinchar, penacho, salsicha, broche, arrocho, apetrecho,
que no feito de modo arbitrrio, mas fundamentado na
bochecha, brecha, chuchu, cachimbo, comicho, chope,
histria da lngua.
chute, debochar, fachada, fechar, linchar, mochila, piche,
pichar, tchau.
Eis algumas observaes teis:
b) Existem vrios casos de palavras homfonas, isto ,
palavras que possuem a mesma pronncia, mas a grafia
DISTINO ENTRE J E G diferente. Nelas, a grafia se distingue pelo contraste entre o
1. Escrevem-se com J: x e o ch.
a) As palavras de origem rabe, africana ou amerndia: canjica.
cafajeste, canjer, paj, etc. Exemplos:
b) As palavras derivadas de outras que j tm j: laranjal brocha (pequeno prego)
(laranja), enrijecer, (rijo), anjinho (anjo), granjear (granja), broxa (pincel para caiao de paredes)
etc. ch (planta para preparo de bebida)
c) As formas dos verbos que tm o infinitivo em JAR. despejar: x (ttulo do antigo soberano do Ir)
despejei, despeje; arranjar: arranjei, arranje; viajar: viajei, chal (casa campestre de estilo suo)
viajeis. xale (cobertura para os ombros)
d) O final AJE: laje, traje, ultraje, etc. chcara (propriedade rural)
e) Algumas formas dos verbos terminados em GER e GIR, os xcara (narrativa popular em versos)
quais mudam o G em J antes de A e O: reger: rejo, reja; cheque (ordem de pagamento)
dirigir: dirijo, dirija. xeque (jogada do xadrez)
cocho (vasilha para alimentar animais)
2. Escrevem-se com G: coxo (capenga, imperfeito)
a) O final dos substantivos AGEM, IGEM, UGEM: coragem,
vertigem, ferrugem, etc. DISTINO ENTRE S, SS, E C
b) Excees: pajem, lambujem. Os finais: GIO, GIO, GIO e Observe o quadro das correlaes:
GIO: estgio, egrgio, relgio refgio, prodgio, etc. Correlae Exemplos
c) Os verbos em GER e GIR: fugir, mugir, fingir. s ato - ao; infrator - infrao; Marte - marcial
t-c abster - absteno; ater - ateno; conter - conteno,
ter-teno deter - deteno; reter - reteno
DISTINO ENTRE S E Z aspergir - asperso; imergir - imerso; submergir -
rg - rs submerso;
1. Escrevem-se com S: rt - rs inverter - inverso; divertir - diverso
a) O sufixo OSO: cremoso (creme + oso), leitoso, vaidoso, etc. pel - puls impelir - impulso; expelir - expulso; repelir - repulso
b) O sufixo S e a forma feminina ESA, formadores dos corr - curs correr - curso - cursivo - discurso; excurso - incurso
adjetivos ptrios ou que indicam profisso, ttulo honorfico, sent - sens sentir - senso, sensvel, consenso
ced - cess ceder - cesso - conceder - concesso; interceder -
posio social, etc.: portugus portuguesa, campons intercesso.
camponesa, marqus marquesa, burgus burguesa, gred - exceder - excessivo (exceto exceo)
monts, pedrs, princesa, etc. gress agredir - agresso - agressivo; progredir - progresso -
progresso - progressivo
c) O sufixo ISA. sacerdotisa, poetisa, diaconisa, etc. prim - imprimir - impresso; oprimir - opresso; reprimir -
d) Os finais ASE, ESE, ISE e OSE, na grande maioria se o press represso.
vocbulo for erudito ou de aplicao cientfica, no haver tir - sso admitir - admisso; discutir - discusso, permitir -
dvida, hiptese, exegese anlise, trombose, etc. permisso.
(re)percutir - (re)percusso
e) As palavras nas quais o S aparece depois de ditongos:
coisa, Neusa, causa.
f) O sufixo ISAR dos verbos referentes a substantivos cujo PALAVRAS COM CERTAS DIFICULDADES
radical termina em S: pesquisar (pesquisa), analisar
(anlise), avisar (aviso), etc. ONDE-AONDE
g) Quando for possvel a correlao ND - NS: escandir: Emprega-se AONDE com os verbos que do ideia de
escanso; pretender: pretenso; repreender: repreenso, movimento. Equivale sempre a PARA ONDE.
etc. AONDE voc vai?
AONDE nos leva com tal rapidez?
2. Escrevem-se em Z.
a) O sufixo IZAR, de origem grega, nos verbos e nas palavras Naturalmente, com os verbos que no do ideia de
que tm o mesmo radical. Civilizar: civilizao, civilizado; movimento emprega-se ONDE
organizar: organizao, organizado; realizar: realizao, ONDE esto os livros?
realizado, etc. No sei ONDE te encontrar.
b) Os sufixos EZ e EZA formadores de substantivos abstratos
derivados de adjetivos limpidez (limpo), pobreza (pobre), MAU - MAL
rigidez (rijo), etc. MAU adjetivo (seu antnimo bom).
c) Os derivados em -ZAL, -ZEIRO, -ZINHO e ZITO: cafezal, Escolheu um MAU momento.
cinzeiro, chapeuzinho, cozito, etc. Era um MAU aluno.

MAL pode ser:

DISTINO ENTRE X E CH: a) advrbio de modo (antnimo de bem).
1. Escrevem-se com X Ele se comportou MAL.
a) Os vocbulos em que o X o precedido de ditongo: faixa, Seu argumento est MAL estruturado
caixote, feixe, etc. b) conjuno temporal (equivale a assim que).
c) Maioria das palavras iniciadas por ME: mexerico, mexer, MAL chegou, saiu
mexerica, etc. c) substantivo:
d) EXCEO: recauchutar (mais seus derivados) e caucho O MAL no tem remdio,
(espcie de rvore que produz o ltex). Ela foi atacada por um MAL incurvel.
e) Observao: palavras como "enchente, encharcar,
enchiqueirar, enchapelar, enchumaar", embora se iniciem CESO/SESSO/SECO/SEO
pela slaba "en", so grafadas com "ch", porque so palavras CESSO significa o ato de ceder.
formadas por prefixao, ou seja, pelo prefixo en + o radical Ele fez a CESSO dos seus direitos autorais.
de palavras que tenham o ch (enchente, encher e seus A CESSO do terreno para a construo do estdio agradou
derivados: prefixo en + radical de cheio; encharcar: en + a todos os torcedores.
radical de charco; enchiqueirar: en + radical de chiqueiro;
enchapelar: en + radical de chapu; enchumaar: en + SESSO o intervalo de tempo que dura uma reunio:
radical de chumao). Assistimos a uma SESSO de cinema.

12
 Reuniram-se em SESSO extraordinria. o rio Amazonas, a baa de Guanabara, o pico da Neblina,
etc.
SECO (ou SEO) significa parte de um todo, subdiviso: 4) palavras, depois de dois pontos, no se tratando de
Lemos a noticia na SECO (ou SEO) de esportes. citao direta:
Compramos os presentes na SECO (ou SEO) de "Qual deles: o hortelo ou o advogado?" (Machado de
brinquedos. Assis)
"Chegam os magos do Oriente, com suas ddivas: ouro,
H / A incenso, mirra." (Manuel Bandeira)
Na indicao de tempo, emprega-se:
H para indicar tempo passado (equivale a faz): USO DO HFEN
H dois meses que ele no aparece.
Ele chegou da Europa H um ano. Algumas regras do uso do hfen foram alteradas pelo novo
A para indicar tempo futuro: Acordo. Mas, como se trata ainda de matria controvertida em
Daqui A dois meses ele aparecer. muitos aspectos, para facilitar a compreenso dos leitores,
Ela voltar daqui A um ano. apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do
hfen com os prefixos mais comuns, assim como as novas
FORMAS VARIANTES orientaes estabelecidas pelo Acordo.
Existem palavras que apresentam duas grafias. Nesse caso,
qualquer uma delas considerada correta. Eis alguns exemplos. As observaes a seguir referem-se ao uso do hfen em
aluguel ou aluguer hem? ou hein? palavras formadas por prefixos ou por elementos que podem
alpartaca, alpercata ou imundcie ou imundcia funcionar como prefixos, como: aero, agro, alm, ante, anti,
alpargata infarto ou enfarte aqum, arqui, auto, circum, co, contra, eletro, entre, ex, extra,
amdala ou amgdala laje ou lajem geo, hidro, hiper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi,
assobiar ou assoviar lantejoula ou lentejoula neo, pan, pluri, proto, ps, pr, pr, pseudo, retro, semi, sobre,
assobio ou assovio nen ou nenen sub, super, supra, tele, ultra, vice etc.
azala ou azaleia nhambu, inhambu ou nambu
bbado ou bbedo quatorze ou catorze 1. Com prefixos, usa-se sempre o hfen diante de palavra
blis ou bile surripiar ou surrupiar iniciada por h.
cibra ou cimbra taramela ou tramela Exemplos:
carroaria ou carroceria relampejar, relampear, anti-higinico anti-histrico
chimpanz ou chipanz relampeguear ou relampar co-herdeiro macro-histria
debulhar ou desbulhar porcentagem ou percentagem proto-histria sobre-humano
fleugma ou fleuma super-homem ultra-humano
Exceo: subumano (nesse caso, a palavra humano perde
EMPREGO DE MAISCULAS E MINSCULAS o h).

Escrevem-se com letra inicial maiscula: 2. No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal
1) a primeira palavra de perodo ou citao. diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento.
Diz um provrbio rabe: "A agulha veste os outros e vive Exemplos:
nua." aeroespacial agroindustrial
No incio dos versos que no abrem perodo facultativo o anteontem antiareo
uso da letra maiscula. antieducativo autoaprendizagem
2) substantivos prprios (antropnimos, alcunhas, topnimos, autoescola autoestrada
nomes sagrados, mitolgicos, astronmicos): Jos, autoinstruo coautor
Tiradentes, Brasil, Amaznia, Campinas, Deus, Maria coedio extraescolar
Santssima, Tup, Minerva, Via-Lctea, Marte, Cruzeiro do infraestrutura plurianual
Sul, etc. semiaberto semianalfabeto
O deus pago, os deuses pagos, a deusa Juno. semiesfrico semiopaco
3) nomes de pocas histricas, datas e fatos importantes, Exceo: o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo
festas religiosas: Idade Mdia, Renascena, Centenrio da elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigar,
Independncia do Brasil, a Pscoa, o Natal, o Dia das coobrigao, coordenar, cooperar, cooperao, cooptar,
Mes, etc. coocupante etc.
4) nomes de altos cargos e dignidades: Papa, Presidente da
Repblica, etc. 3. No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal e o
5) nomes de altos conceitos religiosos ou polticos: Igreja, segundo elemento comea por consoante diferente de r ou s.
Nao, Estado, Ptria, Unio, Repblica, etc. Exemplos:
6) nomes de ruas, praas, edifcios, estabelecimentos, anteprojeto antipedaggico
agremiaes, rgos pblicos, etc.: autopea autoproteo
Rua do 0uvidor, Praa da Paz, Academia Brasileira de coproduo geopoltica
Letras, Banco do Brasil, Teatro Municipal, Colgio microcomputador pseudoprofessor
Santista, etc. semicrculo semideus
7) nomes de artes, cincias, ttulos de produes artsticas, seminovo ultramoderno
literrias e cientficas, ttulos de jornais e revistas: Ateno: com o prefixo vice, usa-se sempre o hfen.
Medicina, Arquitetura, Os Lusadas, 0 Guarani, Dicionrio Exemplos: vice-rei, vice-almirante etc.
Geogrfico Brasileiro, Correio da Manh, Manchete, etc.
8) expresses de tratamento: Vossa Excelncia, Sr. 4. No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal e o
Presidente, Excelentssimo Senhor Ministro, Senhor segundo elemento comea por r ou s. Nesse caso, duplicam-se
Diretor, etc. essas letras. Exemplos:
9) nomes dos pontos cardeais, quando designam regies: Os antirrbico antirracismo
povos do Oriente, o falar do Norte. antirreligioso antirrugas
Mas: Corri o pas de norte a sul. O Sol nasce a leste. antissocial biorritmo
10) nomes comuns, quando personificados ou individuados: o contrarregra contrassenso
Amor, o dio, a Morte, o Jabuti (nas fbulas), etc. cosseno infrassom
microssistema minissaia
Escrevem-se com letra inicial minscula: multissecular neorrealismo
1) nomes de meses, de festas pags ou populares, nomes neossimbolista semirreta
gentlicos, nomes prprios tornados comuns: maia, ultrarresistente. ultrassom
bacanais, carnaval, ingleses, ave-maria, um havana, etc.
2) os nomes a que se referem os itens 4 e 5 acima, quando 5. Quando o prefi xo termina por vogal, usa-se o hfen se o
empregados em sentido geral: segundo elemento comear pela mesma vogal.
So Pedro foi o primeiro papa. Todos amam sua ptria. Exemplos:
3) nomes comuns antepostos a nomes prprios geogrficos: anti-ibrico

13
 anti-imperialista anti-inflacionrio Na cidade, conta-se que ele foi viajar.
anti-inflamatrio auto-observao O diretor recebeu os ex-alunos.
contra-almirante contra-atacar
contra-ataque micro-ondas ACENTUAO GRFICA
micro-nibus semi-internato
ORTOGRAFIA OFICIAL
6. Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen
se o segundo elemento comear pela mesma consoante.
(Atualizada pelo Acordo Ortogrfico Decreto n.
Exemplos:
hiper-requintado 6.583 de 18/9/1008, com vigncia a partir de 01-01-
inter-racial 2009)
inter-regional
sub-bibliotecrio Alfabeto
super-racista A influncia do ingls no nosso idioma agora oficial. H
super-reacionrio muito tempo as letras k, w e y faziam parte do nosso
super-resistente idioma, isto no nenhuma novidade. Elas j apareciam em
super-romntico unidades de medidas, nomes prprios e palavras importadas do
idioma ingls, como:
Ateno: km quilmetro,
Nos demais casos no se usa o hfen. kg quilograma
Exemplos: hipermercado, intermunicipal, Show, Shakespeare, Byron, Newton, dentre outros.
superinteressante, superproteo.
Com o prefixo sub, usa-se o hfen tambm diante de Trema
palavra iniciada por r: sub-regio, sub-raa etc. No se usa mais o trema em palavras do portugus. Quem
Com os prefixos circum e pan, usa-se o hfen diante de digita muito textos cientficos no computador sabe o quanto
palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegao, dava trabalho escrever lingustica, frequncia. Ele s vai
pan-americano etc. permanecer em nomes prprios e seus derivados, de origem
estrangeira. Por exemplo, Gisele Bndchen no vai deixar de
7. Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o usar o trema em seu nome, pois de origem alem. (neste
hfen se o segundo elemento comear por vogal. Exemplos: caso, o l-se i)
hiperacidez QUANTO POSIO DA SLABA TNICA
hiperativo
interescolar 1. Acentuam-se as oxtonas terminadas em A, E, O,
interestadual seguidas ou no de S, inclusive as formas verbais quando
interestelar seguidas de LO(s) ou LA(s). Tambm recebem acento as
interestudantil oxtonas terminadas em ditongos abertos, como I, U,
superamigo I, seguidos ou no de S
superaquecimento Ex.
supereconmico
superexigente Ch Ms ns
superinteressante Gs Sap cip
superotimismo
Dar Caf avs
8. Com os prefixos ex, sem, alm, aqum, recm, ps, pr, Par Vocs comps
pr, usa-se sempre o hfen. Exemplos: vatap pontaps s
alm-mar
Alis portugus rob
alm-tmulo
aqum-mar d-lo v-lo av
ex-aluno recuper-los Conhec-los p-los
ex-diretor guard-la F comp-los
ex-hospedeiro
ex-prefeito ris (moeda) Vu di
ex-presidente mis cu mi
ps-graduao pastis Chapus anzis
pr-histria
ningum parabns Jerusalm
pr-vestibular
pr-europeu Resumindo:
recm-casado
recm-nascido S no acentuamos oxtonas terminadas em I ou U, a
sem-terra no ser que seja um caso de hiato. Por exemplo: as palavras
ba, a, Esa e atra-lo so acentuadas porque as
9. Deve-se usar o hfen com os sufixos de origem tupi- semivogais i e u esto tnicas nestas palavras.
guarani: au, guau e mirim. Exemplos: amor-guau, anaj- 2. Acentuamos as palavras paroxtonas quando terminadas
mirim, capim-au. em:

10. Deve-se usar o hfen para ligar duas ou mais palavras L afvel, fcil, cnsul, desejvel, gil, incrvel.
que ocasionalmente se combinam, formando no propriamente
vocbulos, mas encadeamentos vocabulares. Exemplos: ponte N plen, abdmen, smen, abdmen.
Rio-Niteri, eixo Rio-So Paulo. R cncer, carter, nctar, reprter.
11. No se deve usar o hfen em certas palavras que X trax, ltex, nix, fnix.
perderam a noo de composio. Exemplos:
girassol PS frceps, Quops, bceps.
madressilva
mandachuva (S) m, rfs, ms, Blcs.
paraquedas O(S) rgo, bno, sto, rfo.
paraquedista
pontap I(S) jri, txi, lpis, grtis, osis, miostis.

12. Para clareza grfica, se no final da linha a partio de ON(S) nilon, prton, eltrons, cnon.
uma palavra ou combinao de palavras coincidir com o hfen,
ele deve ser repetido na linha seguinte. Exemplos:
UM(S) lbum, frum, mdium, lbuns.

14
 US nus, bnus, vrus, Vnus.
Separam-se as letras que representam um hiato.
Tambm acentuamos as paroxtonas terminadas em 5- sade: sa--de cruel: cru-el
ditongos crescentes (semivogal+vogal): rainha: ra-i-nha enjoo: en-jo-o
Nvoa, infncia, tnue, calvcie, srie, polcia, residncia,
frias, lrio. No se separam as letras que representam um tritongo.
6- Paraguai: Pa-ra-guai
3. Todas as proparoxtonas so acentuadas. saguo: sa-guo
Ex. Mxico, msica, mgico, lmpada, plido, plido,
sndalo, crisntemo, pblico, proco, proparoxtona. Consoante no seguida de vogal, no interior da palavra, fica
na slaba que a antecede.
QUANTO CLASSIFICAO DOS ENCONTROS 7- torna: tor-na npcias: np-cias
VOCLICOS tcnica: tc-ni-ca submeter: sub-me-ter
absoluto: ab-so-lu-to perspicaz: pers-pi-caz
4. Acentuamos as vogais I e U dos hiatos, quando:
Formarem slabas sozinhos ou com S Consoante no seguida de vogal, no incio da palavra, junta-
se slaba que a segue
Ex. Ju--zo, Lu-s, ca-fe--na, ra--zes, sa--da, e-go-s-ta. 8- pneumtico: pneu-m-ti-co
gnomo: gno-mo
IMPORTANTE psicologia: psi-co-lo-gia
Por que no acentuamos ba-i-nha, fei-u-ra, ru-im, ca-ir,
Ra-ul, se todos so i e u tnicas, portanto hiatos? No grupo BL, s vezes cada consoante pronunciada
separadamente, mantendo sua autonomia fontica. Nesse caso,
Porque o i tnico de bainha vem seguido de NH. O u e o tais consoantes ficam em slabas separadas.
i tnicos de ruim, cair e Raul formam slabas com m, r 9- sublingual: sub-lin-gual
e l respectivamente. Essas consoantes j soam forte por sublinhar: sub-li-nhar
natureza, tornando naturalmente a slaba tnica, sem precisar sublocar: sub-lo-car
de acento que reforce isso.
Preste ateno nas seguintes palavras:
5. Trema trei-no so-cie-da-de
No se usa mais o trema em palavras da lngua portuguesa. gai-o-la ba-lei-a
Ele s vai permanecer em nomes prprios e seus derivados, de des-mai-a-do im-bui-a
origem estrangeira, como Bndchen, Mller, mlleriano (neste ra-diou-vin-te ca-o-lho
caso, o l-se i) te-a-tro co-e-lho
du-e-lo v-a-mos
6. Acento Diferencial a-mn-sia gno-mo
co-lhei-ta quei-jo
O acento diferencial permanece nas palavras: pneu-mo-ni-a fe--ri-co
pde (passado), pode (presente) dig-no e-nig-ma
pr (verbo), por (preposio) e-clip-se Is-ra-el
Nas formas verbais, cuja finalidade determinar se a 3 mag-n-lia
pessoa do verbo est no singular ou plural:
SINAIS DE PONTUAO
SINGULAR PLURAL
Pontuao o conjunto de sinais grficos que indica na
Ele tem Eles tm
escrita as pausas da linguagem oral.
Ele vem Eles vm
PONTO
Essa regra se aplica a todos os verbos derivados de ter e O ponto empregado em geral para indicar o final de uma
vir, como: conter, manter, intervir, deter, sobrevir, reter, etc. frase declarativa. Ao trmino de um texto, o ponto conhecido
como final. Nos casos comuns ele chamado de simples.
DIVISO SILBICA
Tambm usado nas abreviaturas: Sr. (Senhor), d.C.
(depois de Cristo), a.C. (antes de Cristo), E.V. (rico Verssimo).
No se separam as letras que formam os dgrafos CH, NH,
LH, QU, GU. PONTO DE INTERROGAO
1- chave: cha-ve
usado para indicar pergunta direta.
aquele: a-que-le
Onde est seu irmo?
palha: pa-lha
manh: ma-nh
s vezes, pode combinar-se com o ponto de exclamao.
guizo: gui-zo
A mim ?! Que ideia!
No se separam as letras dos encontros consonantais que
apresentam a seguinte formao: consoante + L ou consoante + PONTO DE EXCLAMAO
R usado depois das interjeies, locues ou frases
2- emblema: em-ble-ma abrao: a-bra-o exclamativas.
reclamar: re-cla-mar recrutar: re-cru-tar Cus! Que injustia! Oh! Meus amores! Que bela vitria!
flagelo: fla-ge-lo drama: dra-ma jovens! Lutemos!
globo: glo-bo fraco: fra-co
implicar: im-pli-car agrado: a-gra-do VRGULA
atleta: a-tle-ta atraso: a-tra-so A vrgula deve ser empregada toda vez que houver uma
prato: pra-to pequena pausa na fala. Emprega-se a vrgula:
Nas datas e nos endereos:
Separam-se as letras dos dgrafos RR, SS, SC, S, XC. So Paulo, 17 de setembro de 1989.
3- correr: cor-rer desam: des-am Largo do Paissandu, 128.
passar: pas-sar exceto: ex-ce-to No vocativo e no aposto:
fascinar: fas-ci-nar Meninos, prestem ateno!
Termpilas, o meu amigo, escritor.
No se separam as letras que representam um ditongo. Nos termos independentes entre si:
4- mistrio: mis-t-rio herdeiro: her-dei-ro O cinema, o teatro, a praia e a msica so as suas
crie: c-rie diverses.

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 Com certas expresses explicativas como: isto , por Em casos de ironia:
exemplo. Neste caso usado o duplo emprego da vrgula: A "inteligncia" dela me sensibiliza profundamente.
Ontem teve incio a maior festa da minha cidade, isto , a Veja como ele educado" - cuspiu no cho.
festa da padroeira.
Aps alguns adjuntos adverbiais: PARNTESES
No dia seguinte, viajamos para o litoral.
Empregamos os parnteses:
Com certas conjunes. Neste caso tambm usado o
Nas indicaes bibliogrficas.
duplo emprego da vrgula:
"Sede assim qualquer coisa.
Isso, entretanto, no foi suficiente para agradar o diretor.
serena, isenta, fiel".
Aps a primeira parte de um provrbio.
(Meireles, Ceclia, "Flor de Poemas").
O que os olhos no vem, o corao no sente.
Nas indicaes cnicas dos textos teatrais:
Em alguns casos de termos oclusos:
"Mos ao alto! (Joo automaticamente levanta as mos, com
Eu gostava de ma, de pra e de abacate.
os olhos fora das rbitas. Amlia se volta)".
(G. Figueiredo)
RETICNCIAS Quando se intercala num texto uma ideia ou indicao
So usadas para indicar suspenso ou interrupo do acessria:
pensamento. "E a jovem (ela tem dezenove anos) poderia mord-Io,
No me disseste que era teu pai que ... morrendo de fome."
Para realar uma palavra ou expresso. (C. Lispector)
Hoje em dia, mulher casa com "po" e passa fome... Para isolar oraes intercaladas:
Para indicar ironia, malcia ou qualquer outro sentimento. "Estou certo que eu (se lhe ponho
Aqui jaz minha mulher. Agora ela repousa, e eu tambm... Minha mo na testa alada)
Sou eu para ela."
PONTO E VRGULA (M. Bandeira)
Separar oraes coordenadas de certa extenso ou que
mantm alguma simetria entre si. COLCHETES [ ]
"Depois, lracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao Os colchetes so muito empregados na linguagem cientfica.
desconhecido, guardando consigo a ponta farpada. "
Para separar oraes coordenadas j marcadas por vrgula ASTERISCO
ou no seu interior.
O asterisco muito empregado para chamar a ateno do
Eu, apressadamente, queria chamar Socorro; o motorista,
leitor para alguma nota (observao).
porm, mais calmo, resolveu o problema sozinho.
BARRA
DOIS PONTOS A barra muito empregada nas abreviaes das datas e em
Enunciar a fala dos personagens:
algumas abreviaturas.
Ele retrucou: No vs por onde pisas?
Para indicar uma citao alheia:
Ouvia-se, no meio da confuso, a voz da central de CRASE
informaes de passageiros do voo das nove: queiram
dirigir-se ao porto de embarque". Crase a fuso da preposio A com outro A.
Para explicar ou desenvolver melhor uma palavra ou Fomos a a feira ontem = Fomos feira ontem.
expresso anterior:
Desastre em Roma: dois trens colidiram frontalmente. EMPREGO DA CRASE
Enumerao aps os apostos: em locues adverbiais:
Como trs tipos de alimento: vegetais, carnes e amido. vezes, s pressas, toa...
em locues prepositivas:
TRAVESSO em frente , procura de...
Marca, nos dilogos, a mudana de interlocutor, ou serve em locues conjuntivas:
para isolar palavras ou frases medida que, proporo que...
"Quais so os smbolos da ptria? pronomes demonstrativos: aquele, aquela, aqueles, aquelas,
Que ptria? aquilo, a, as
Da nossa ptria, ora bolas!" (P. M Campos). Fui ontem quele restaurante.
"Mesmo com o tempo revoltoso - chovia, parava, chovia, Falamos apenas quelas pessoas que estavam no salo:
parava outra vez. Refiro-me quilo e no a isto.
a claridade devia ser suficiente p'ra mulher ter avistado mais
alguma coisa". (M. Palmrio). A CRASE FACULTATIVA
Usa-se para separar oraes do tipo: diante de pronomes possessivos femininos:
Avante!- Gritou o general. Entreguei o livro a() sua secretria .
A lua foi alcanada, afinal - cantava o poeta. diante de substantivos prprios femininos:
Dei o livro (a) Snia.
Usa-se tambm para ligar palavras ou grupo de palavras
que formam uma cadeia de frase:
A estrada de ferro Santos Jundia. CASOS ESPECIAIS DO USO DA CRASE
A ponte Rio Niteri. Antes dos nomes de localidades, quando tais nomes
A linha area So Paulo Porto Alegre. admitirem o artigo A:
Viajaremos Colmbia.
(Observe: A Colmbia bela - Venho da Colmbia)
ASPAS Nem todos os nomes de localidades aceitam o artigo:
So usadas para: Curitiba, Braslia, Fortaleza, Gois, Ilhus, Pelotas, Porto
Indicar citaes textuais de outra autoria. Alegre, So Paulo, Madri, Veneza, etc.
"A bomba no tem endereo certo." (G. Meireles) Viajaremos a Curitiba.
Para indicar palavras ou expresses alheias ao idioma em (Observe: Curitiba uma bela cidade - Venho de Curitiba).
que se expressa o autor: estrangeirismo, grias, arcaismo, Haver crase se o substantivo vier acompanhado de adjunto
formas populares: que o modifique.
H quem goste de jazz-band. Ela se referiu saudosa Lisboa.
No achei nada "legal" aquela aula de ingls. Vou Curitiba dos meus sonhos.
Para enfatizar palavras ou expresses: Antes de numeral, seguido da palavra "hora", mesmo
Apesar de todo esforo, achei-a irreconhecvel" naquela subentendida:
noite. s 8 e 15 o despertador soou.
Ttulos de obras literrias ou artsticas, jornais, revistas, etc. Antes de substantivo, quando se puder subentender as
"Fogo Morto" uma obra-prima do regionalismo brasileiro. palavras moda ou "maneira":

16
 Aos domingos, trajava-se inglesa. So palavras que apresentam a mesma pronncia ou grafia,
Cortavam-se os cabelos Prncipe Danilo. mas significados diferentes.
Antes da palavra casa, se estiver determinada:
Referia-se Casa Gebara. Exemplo:
No h crase quando a palavra "casa" se refere ao prprio
lar. Eles foram caar, mas ainda no retornaram. (caar prender,
No tive tempo de ir a casa apanhar os papis. (Venho de matar)
casa). Vo cassar o mandato daquele deputado. (cassar ato ou
Antes da palavra "terra", se esta no for antnima de bordo. efeito de anular)
Voltou terra onde nascera. Os homnimos podem ser:
Chegamos terra dos nossos ancestrais.
Mas: Homnimos homgrafos;
Os marinheiros vieram a terra. Homnimos homfonos;
O comandante desceu a terra. Homnimos perfeitos.
Se a preposio AT vier seguida de palavra feminina que Homnimos homgrafos
aceite o artigo, poder ou no ocorrer a crase,
indiferentemente:
So palavras iguais na grafia e diferentes na pronncia.
Vou at a ( ) chcara.
Cheguei at a() muralha
Exemplos:
A QUE - QUE
Se, com antecedente masculino ocorrer AO QUE, com o
Almoo () substantivo
feminino ocorrer crase:
Almoo () verbo
Houve um palpite anterior ao que voc deu.
Jogo () substantivo
Houve uma sugesto anterior que voc deu.
Jogo () verbo
Se, com antecedente masculino, ocorrer A QUE, com o
Para preposio
feminino no ocorrer crase.
Pra verbo
No gostei do filme a que voc se referia.
No gostei da pea a que voc se referia.
O mesmo fenmeno de crase (preposio A) - pronome
Homnimos homfonos
demonstrativo A que ocorre antes do QUE (pronome
So palavras que possuem o mesmo som e grafia diferente.
relativo), pode ocorrer antes do de:
Meu palpite igual ao de todos
Exemplos:
Minha opinio igual de todos.
Cela quarto de priso
NO OCORRE CRASE Sela arreio
antes de nomes masculinos: Coser costurar
Andei a p. Cozer cozinhar
Andamos a cavalo. Concerto espetculo musical
antes de verbos: Conserto ato ou efeito de consertar
Ela comea a chorar.
Cheguei a escrever um poema. Homnimos perfeitos
em expresses formadas por palavras repetidas:
Estamos cara a cara. So palavras que possuem a mesma pronncia e mesma
antes de pronomes de tratamento, exceto senhora, senhorita grafia.
e dona:
Dirigiu-se a V. Sa com aspereza. Exemplos:
Escrevi a Vossa Excelncia.
Dirigiu-se gentilmente senhora. Cedo verbo
quando um A (sem o S de plural) preceder um nome plural: Cedo advrbio de tempo
No falo a pessoas estranhas. Sela verbo selar
Jamais vamos a festas. Sela arreio
Leve verbo levar
SINNIMOS, ANTNIMOS E PARNIMOS. SENTIDO Leve pouco peso
PRPRIO E FIGURADO DAS PALAVRAS.
Parnimos
SIGNIFICAO DAS PALAVRAS
So palavras que possuem significados diferentes e
apresentam pronncia e escrita parecidas.
Significao das palavras
Exemplos:
Sinnimos Emergir vir tona
Imergir afundar
So palavras que possuem significados iguais ou semelhantes. Infringir desobedecer
Infligir aplicar
Exemplo:
O faturista retificou o erro da nota fiscal. Relao de alguns homnimos
O faturista corrigiu o erro da nota fiscal.
A criana ficou contente com o presente. Acender pr fogo
Eles ficaram alegres com a notcia. Ascender subir
Acento sinal grfico
Antnimos Assento tampo de cadeira, banco
Ao metal
So palavras que apresentam significados opostos, contrrios. Asso verbo (1 pessoa do singular, presente do indicativo)
Banco assento com encosto
Exemplo: Banco estabelecimento que realiza transaes financeiras.
Precisamos colocar ordem nessa baderna, pois j est virando Cerrar fechar
anarquia. Serrar cortar
Cinco jurados condenaram e apenas dois absolveram o ru. Cesso ato de ceder
Sesso reunio
Seco/seo - diviso
Homnimos
Cesto - cesta pequena

17
Sexto numeral ordinal Exemplo:
Cheque ordem de pagamento
Xeque lance no jogo de xadrez Janine tem um corao de gelo. (sentido figurado)
Xeque entre os rabes, chefe de tribo ou soberano Sempre tomo usque com gelo. (sentido prprio)
Concerto sesso musical
Conserto reparo, ato ou efeito de consertar DENOTAO
Coser costurar
Cozer cozinhar uso da palavra com seu sentido original, usual.
Expiar sofrer, padecer
Espiar espionar, observar Exemplo:
Esttico imvel
Exttico posto em xtase, enlevado A torneira estava pingando muito.
Estrato tipo de nuvem O sol brilhava intensamente hoje.
Extrato trecho, fragmento, resumo
Incerto indeterminado, impreciso CONOTAO
Inserto introduzido, inserido
Chcara pequena propriedade campestre o uso da palavra diferente do seu sentido original.
Xcara narrativa popular
Exemplo:
Relao de parnimos Ele tem um corao de manteiga.
um verdadeiro mar de emoes essa msica.
Absolver perdoar
Absorver sorver SNTESE DO TUTORIAL
Acostumar habituar-se
Costumar ter por costume Vimos nesse tutorial os seguintes itens:
Acurado feito com cuidado
Apurado refinado Sinnimos - so palavras que possuem significados iguais ou
Afear tornar feio semelhantes.
Afiar amolar
Amoral indiferente moral Antnimos so palavras que possuem significados opostos,
Imoral contra a moral, devasso contrrios.
Cavaleiro que anda a cavalo
Cavalheiro homem educado Homnimos so palavras que apresentam a mesma pronncia
Comprimento extenso ou grafia, mas possuem significados diferentes. Eles podem ser:
Cumprimento saudao homnimos homgrafos so palavras iguais na grafia
Deferir atender e diferentes na pronncia -;
Diferir adiar, retardar
Delatar denunciar homnimos homfonos so palavras que possuem o
Dilatar estender, ampliar mesmo som e grafia diferente -;
Eminente alto, elevado, excelente
Iminente que ameaa acontecer homnimos perfeitos so palavras que possuem a
Emergir sair de onde estava mergulhado mesma pronncia e grafia, mas significados diferentes.
Imergir mergulhar Parnimos so palavras que possuem significados diferentes,
Emigrar deixar um pas mas apresentam pronncia e grafia parecidas.
Imigrar entrar num pas
Estdio praa de esporte Polissemia o fato de uma palavra ter mais de uma
Estgio aprendizado significao.
Flagrante evidente
Fragrante perfumado Denotao o uso das palavras com seu sentido original,
Incidente circunstncia acidental usual.
Acidente desastre Conotao o uso das palavras diferente do sentido original.
Inflao aumento geral de preos, perda do poder aquisitivo
Infrao violao SENTIDO PRPRIO E SENTIDO FIGURADO
tico relativo ao ouvido
ptico relativo viso As palavras podem ser empregadas no sentido prprio ou no
Peo homem que anda a p sentido figurado:
Pio brinquedo Constru um muro de pedra - sentido prprio
Plaga regio, pas Maria tem um corao de pedra sentido figurado.
Praga maldio A gua pingava lentamente sentido prprio.
Pleito disputa eleitoral
Preito homenagem SEMNTICA
(do grego semantik, i. , tchne semantik arte da
POLISSEMIA significao)
o fato de uma palavra ter mais de uma significao. A semntica estudo o sentido das palavras, expresses,
frases e unidades maiores da comunicao verbal, os
Exemplo: significados que lhe so atribudos. Ao considerarmos o
significado de determinada palavra, levamos em conta sua
Estou com uma dor terrvel na minha cabea. (parte do corpo) histria, sua estrutura (radical, prefixos, sufixos que participam
Ele o cabea do projeto. (chefe) da sua forma) e, por fim, do contexto em que se apresenta.
Graves razes fizeram-me contratar esse advogado.
(importante) Quando analisamos o sentido das palavras na redao
O piloto sofreu um grave acidente (trgico) oficial, ressaltam como fundamentais a histria da palavra e,
Ele comprou uma nova linha telefnica. (contato ou conexo obviamente, os contextos em que elas ocorrem.
telefnica)
Ns conseguimos traar a linha corretamente. (trao contnuo A histria da palavra, em sentido amplo, vem a ser a
duma s dimenso) respectiva origem e as alteraes sofridas no correr do tempo,
ou seja, a maneira como evoluiu desde um sentido original para
DENOTAO E CONOTAO um sentido mais abrangente ou mais especfico. Em sentido
restrito, diz respeito tradio no uso de determinado vocbulo
As palavras podem ser usadas no sentido prprio ou figurado. ou expresso.

18
 So esses dois aspectos que devem ser considerados na
escolha deste ou daquele vocbulo.
Sendo a clareza um dos requisitos fundamentais de todo
texto oficial, deve-se atentar para a tradio no emprego de
determinada expresso com determinado sentido. O emprego
de expresses ditas "de uso consagrado" confere uniformidade
e transparncia ao sentido do texto. Mas isto no quer dizer que
os textos oficiais devam limitar-se repetio de chaves e
clichs.
Verifique sempre o contexto em que as palavras esto sendo
utilizadas. Certifique-se de que no h repeties
desnecessrias ou redundncias. Procure sinnimos ou termos
mais precisos para as palavras repetidas; mas se sua
substituio for comprometer o sentido do texto, tornando-o
ambguo ou menos claro, no hesite em deixar o texto como
est.
importante lembrar que o idioma est em constante
mutao. A prpria evoluo dos costumes, das ideias, das
cincias, da poltica, enfim da vida social em geral, impe a
criao de novas palavras e formas de dizer. Na definio de
Serafim da Silva Neto, a lngua:
"(...) um produto social, uma atividade do esprito
humano. No , assim, independente da vontade do homem,
porque o homem no uma folha seca ao sabor dos ventos
veementes de uma fatalidade desconhecida e cega. No est
obrigada a prosseguir na sua trajetria, de acordo com leis
determinadas, porque as lnguas seguem o destino dos que as
falam, so o que delas fazem as sociedades que as
empregam."
Assim, continuamente, novas palavras so criadas (os
neologismos) como produto da dinmica social, e incorporados
ao idioma inmeros vocbulos de origem estrangeira (os
estrangeirismos), que vm para designar ou exprimir realidades
no contempladas no repertrio anterior da lngua portuguesa.
A redao oficial no pode alhear-se dessas transformaes,
nem incorpor-las acriticamente. Quanto s novidades
vocabulares, elas devem sempre ser usadas com critrio,
evitando-se aquelas que podem ser substitudas por vocbulos
j de uso consolidado sem prejuzo do sentido que se lhes quer
dar.
De outro lado, no se concebe que, em nome de suposto
purismo, a linguagem das comunicaes oficiais fique imune s
criaes vocabulares ou a emprstimos de outras lnguas. A
rapidez do desenvolvimento tecnolgico, por exemplo, impe a
criao de inmeros novos conceitos e termos, ditando de certa
forma a velocidade com que a lngua deve incorpor-los. O
importante usar o estrangeirismo de forma consciente, buscar
o equivalente portugus quando houver, ou conformar a palavra
estrangeira ao esprito da lngua portuguesa.
O problema do abuso de estrangeirismos inteis ou
empregados em contextos em que no cabem, em geral
causado ou pelo desconhecimento da riqueza vocabular de
nossa lngua, ou pela incorporao acrtica do estrangeirismo.
Homnimos e Parnimos
Muitas vezes temos dvidas no uso de vocbulos distintos
provocadas pela semelhana ou mesmo pela igualdade de
pronncia ou de grafia entre eles. o caso dos fenmenos
designados como homonmia e paronmia.
A homonmia a designao geral para os casos em que
palavras de sentidos diferentes tm a mesma grafia (os
homnimos homgrafos) ou a mesma pronncia (os homnimos
homfonos).
Os homgrafos podem coincidir ou no na pronncia, como
nos exemplos: quarto (aposento) e quarto (ordinal), manga
(fruta) e manga (de camisa), em que temos pronncia idntica;
e apelo (pedido) e apelo (com e aberto, 1a pess. do sing do
pres. do ind. do verbo apelar), consolo (alvio) e consolo (com o
aberto, 1a pess. do sing. do pres. do ind. do verbo consolar),
com pronncia diferente.
Os homgrafos de idntica pronncia diferenciam-se pelo
contexto em que so empregados. No h dvida, por exemplo,
quanto ao emprego da palavra so nos trs sentidos: a) verbo
ser, 3a pess. do pl. do pres., b) saudvel e c) santo.
Palavras de grafia diferente e de pronncia igual
(homfonos) geram dvidas ortogrficas. Caso, por exemplo, de
acento/assento, coser/cozer, dos prefixos ante-/anti-, etc. Aqui o
contexto no suficiente para resolver o problema, pois
sabemos o sentido, a dvida de letra(s). sempre que houver
incerteza, consulte a lista adiante, algum dicionrio ou manual
de ortografia.
J o termo paronmia designa o fenmeno que ocorre com
palavras semelhantes (mas no idnticas) quanto grafia ou
pronncia. fonte de muitas dvidas, como entre descrio
(ato de descrever) e discrio (qualidade do que discreto),
retificar (corrigir) e ratificar (confirmar).
Como no interessa aqui aprofundar a discusso terica da
matria, restringimo-nos a uma lista de palavras que costumam
suscitar dvidas de grafia ou sentido. Procuramos incluir
palavras que com mais frequncia provocam dvidas na
elaborao de textos oficiais, com o cuidado de agreg-las em
pares ou pequenos grupos formais.
Absolver: inocentar, relevar da culpa imputada: O jri
absolveu o ru.
Absorver: embeber em si, esgotar: O solo absorveu
lentamente a gua da chuva.
Acender: atear (fogo), inflamar.
Ascender: subir, elevar-se.
Acento: sinal grfico; inflexo vocal: Vocbulo sem
acento.
Assento: banco, cadeira: Tomar assento num cargo.
Acerca de: sobre, a respeito de: No discurso, o
Presidente falou acerca de seus planos.
A cerca de: a uma distncia aproximada de: O anexo
fica a cerca de trinta metros do prdio principal. Estamos
a cerca de um ms ou (ano) das eleies.
H cerca de: faz aproximadamente (tanto tempo): H
cerca de um ano, tratamos de caso idntico; existem
aproximadamente: H cerca de mil ttulos no catlogo.
Acidente: acontecimento casual; desastre: A derrota foi
um acidente na sua vida profissional. O sbito temporal
provocou terrvel acidente no parque.
Incidente: episdio; que incide, que ocorre: O incidente
da demisso j foi superado.
Adotar: escolher, preferir; assumir; pr em prtica.
Dotar: dar em doao, beneficiar.
Afim: que apresenta afinidade, semelhana, relao (de
parentesco): Se o assunto era afim, por que no foi
tratado no mesmo pargrafo?
A fim de: para, com a finalidade de, com o fito de: O
projeto foi encaminhado com quinze dias de
antecedncia a fim de permitir a necessria reflexo
sobre sua pertinncia.
Alto: de grande extenso vertical; elevado, grande.
Auto: ato pblico, registro escrito de um ato, pea
processual.
Aleatrio: casual, fortuito, acidental.
Alheatrio: que alheia, alienante, que desvia ou
perturba.
Amoral: desprovido de moral, sem senso de moral.
Imoral: contrrio moral, aos bons costumes, devasso,
indecente.
Ante (preposio): diante de, perante: Ante tal situao,
no teve alternativa.
Ante- (prefixo): expressa anterioridade: antepor, antever,
anteprojeto ante-diluviano.
Anti- (prefixo): expressa contrariedade; contra:
anticientfico, antibitico, anti-higinico, anti-Marx.
19
 Ao encontro de: para junto de; favorvel a: Foi ao
encontro dos colegas. O projeto salarial veio ao encontro
dos anseios dos trabalhadores.
De encontro a: contra; em prejuzo de: O carro foi de
encontro a um muro. O governo no apoiou a medida,
pois vinha de encontro aos interesses dos menores.
Ao invs de: ao contrrio de: Ao invs de demitir dez
funcionrios, a empresa contratou mais vinte. (Inaceitvel
o cruzamento *ao em vez de.)
Em vez de: em lugar de: Em vez de demitir dez
funcionrio, a empresa demitiu vinte.
A par: informado, ao corrente, ciente: O Ministro est a
par (var.: ao par) do assunto; ao lado, junto; alm de.
Ao par: de acordo com a conveno legal: Fez a troca
de mil dlares ao par.
Aparte: interrupo, comentrio margem: O deputado
concedeu ao colega um aparte em seu pronunciamento.
parte: em separado, isoladamente, de lado: O anexo
ao projeto foi encaminhado por expediente parte.
Aprear: avaliar, pr preo: O perito apreou
irrisoriamente o imvel.
Apressar: dar pressa a, acelerar: Se o andamento das
obras no for apressado, no ser cumprido o
cronograma.
rea: superfcie delimitada, regio.
ria: canto, melodia.
Aresto: acrdo, caso jurdico julgado: Neste caso, o
aresto irrecorrvel.
Arresto: apreenso judicial, embargo: Os bens do
traficante preso foram todos arrestados.
Arrochar: apertar com arrocho, apertar muito.
Arroxar: ou arroxear, roxear: tornar roxo.
s: exmio em sua atividade; carta do baralho.
Az (p. us.): esquadro, ala do exrcito.
Atuar: agir, pr em ao; pressionar.
Autuar: lavrar um auto; processar.
Auferir: obter, receber: Auferir lucros, vantagens.
Aferir: avaliar, cotejar, medir, conferir: Aferir valores,
resultados.
Augurar: prognosticar, prever, auspiciar: O Presidente
augurou sucesso ao seu par americano.
Agourar: pressagiar, predizer (geralmente no mau
sentido): Os tcnicos agouram desastre na colheita.
Avocar: atribuir-se, chamar: Avocou a si competncias
de outrem.
Evocar: lembrar, invocar: Evocou no discurso o comeo
de sua carreira.
Invocar: pedir (a ajuda de); chamar; proferir: Ao final do
discurso, invocou a ajuda de Deus.
Caar: perseguir, procurar, apanhar (geralmente
animais).
Cassar: tornar nulo ou sem efeito, suspender, invalidar.
Carear: atrair, ganhar, granjear.
Cariar: criar crie.
Carrear: conduzir em carro, carregar.
Casual: fortuito, aleatrio, ocasional.
Causal: causativo, relativo a causa.
Cavaleiro: que anda a cavalo, cavalariano.
Cavalheiro: indivduo distinto, gentil, nobre.
Censo: alistamento, recenseamento, contagem.
Senso: entendimento, juzo, tino.
Cerrar: fechar, encerrar, unir, juntar.
20
Serrar: cortar com serra, separar, dividir.
Cesso: ato de ceder: A cesso do local pelo municpio
tornou possvel a realizao da obra.
Seo: setor, subdiviso de um todo, repartio, diviso:
Em qual seo do ministrio ele trabalha?
Sesso: espao de tempo que dura uma reunio, um
congresso; reunio; espao de tempo durante o qual se
realiza uma tarefa: A prxima sesso legislativa ser
iniciada em 1o de agosto.
Ch: planta, infuso.
X: antigo soberano persa.
Cheque: ordem de pagamento vista.
Xeque: dirigente rabe; lance de xadrez; (fig.) perigo
(pr em xeque).
Crio: vela de cera.
Srio: da Sria.
Cvel: relativo jurisdio dos tribunais civis.
Civil: relativo ao cidado; corts, polido (da civilidade);
no militar nem, eclesistico.
Colidir: trombar, chocar; contrariar: A nova proposta
colide frontalmente com o entendimento havido.
Coligir: colecionar, reunir, juntar: As leis foram coligidas
pelo Ministrio da Justia.
Comprimento: medida, tamanho, extenso, altura.
Cumprimento: ato de cumprir, execuo completa;
saudao.
Concelho: circunscrio administrativa ou municpio (em
Portugal).
Conselho: aviso, parecer, rgo colegiado.
Concerto: acerto, combinao, composio,
harmonizao (cp. concertar): O concerto das naes...
O concerto de Guarnieri...
Conserto: reparo, remendo, restaurao (cp. consertar):
Certos problemas crnicos aparentemente no tm
conserto.
Conje(c)tura: suspeita, hiptese, opinio.
Conjuntura: acontecimento, situao, ocasio,
circunstncia.
Contraveno: transgresso ou infrao a normas
estabelecidas.
Contraverso: verso contrria, inverso.
Coser: costurar, ligar, unir.
Cozer: cozinhar, preparar.
Costear: navegar junto costa, contornar. A fragata
costeou inmeras praias do litoral baiano antes de partir
para alto-mar.
Custear: pagar o custo de, prover, subsidiar. Qual a
empresa disposta a custear tal projeto?
Custar: valer, necessitar, ser penoso. Quanto custa o
projeto? Custa-me crer que funcionar.
Deferir: consentir, atender, despachar favoravelmente,
conceder.
Diferir: ser diferente, discordar; adiar, retardar, dilatar.
Degradar: deteriorar, desgastar, diminuir, rebaixar.
Degredar: impor pena de degredo, desterrar, banir.
Delatar (delao): denunciar, revelar crime ou delito,
acusar: Os traficantes foram delatados por membro de
quadrilha rival.
Dilatar (dilao): alargar, estender; adiar, diferir: A
dilao do prazo de entrega das declaraes depende
de deciso do Diretor da Receita Federal.
Derrogar: revogar parcialmente (uma lei), anular.
Derrocar: destruir, arrasar, desmoronar.
 Descrio: ato de descrever, representao, definio.
Discrio: discernimento, reserva, prudncia, recato.
Descriminar: absolver de crime, tirar a culpa de.
Discriminar: diferenar, separar, discernir.
Despensa: local em que se guardam mantimentos,
depsito de provises.
Dispensa: licena ou permisso para deixar de fazer
algo a que se estava obrigado; demisso.
Despercebido: que no se notou, para o que no se
atentou: Apesar de sua importncia, o projeto passou
despercebido.
Desapercebido: desprevenido, desacautelado:
Embarcou para a misso na Amaznia totalmente
desapercebido dos desafios que lhe aguardavam.
Dessecar: secar bem, enxugar, tornar seco.
Dissecar: analisar minuciosamente,
anatomicamente.
Destratar: insultar, maltratar com palavras.
Distratar: desfazer um trato, anular.
Distenso: ato ou efeito de distender, toro violenta dos
ligamentos de uma articulao.
Distino: elegncia, nobreza, boa educao: Todos
devem portar-se com distino.
Dissenso: desavena, diferena de opinies ou
interesses: A dissenso sobre a matria impossibilitou o
acordo.
Elidir: suprimir, eliminar.
Ilidir: contestar, refutar, desmentir.
Emenda: correo de falta ou defeito, regenerao,
remendo: ao torn-lo mais claro e objetivo, a emenda
melhorou o projeto.
Ementa: apontamento, smula de deciso judicial ou do
objeto de uma lei. Procuro uma lei cuja ementa "dispe
sobre a propriedade industrial".
Emergir: vir tona, manifestar-se.
Imergir: mergulhar, afundar submergir), entrar.
Emigrar: deixar o pas para residir em outro.
Imigrar: entrar em pas estrangeiro para nele viver.
Eminente (eminncia): alto, elevado, sublime.
Iminente (iminncia): que est prestes a acontecer,
pendente, prximo.
Emitir (emisso): produzir, expedir, publicar.
Imitir (imisso): fazer entrar, introduzir, investir.
Empoar: reter em poo ou poa, formar poa.
Empossar: dar posse a, tomar posse, apoderar-se.
Encrostar: criar crosta.
Incrustar: cobrir de crosta, adornar, revestir, prender-se,
arraigar-se.
Entender: compreender, perceber, deduzir.
Intender: (p. us): exercer vigilncia, superintender.
Enumerar: numerar, enunciar, narrar, arrolar.
Inmero: inumervel, sem conta, sem nmero.
Espectador: aquele que assiste qualquer ato ou
espetculo, testemunha.
Expectador: que tem expectativa, que espera.
Esperto: inteligente, vivo, ativo.
Experto: perito, especialista.
Espiar: espreitar, observar secretamente, olhar.
Expiar: cumprir pena, pagar, purgar.
Estada: ato de estar, permanncia: Nossa estada em
So Paulo foi muito agradvel.
Estadia: prazo para carga e descarga de navio ancorado
em porto: O "Rio de Janeiro" foi autorizado a uma
estadia de trs dias.
Estncia: lugar onde se est, morada, recinto.
Instncia: solicitao, pedido, rogo; foro, jurisdio,
juzo.
Estrato: cada camada das rochas estratificadas.
Extrato: coisa que se extraiu de outra; pagamento,
resumo, cpia; perfume.
Flagrante: ardente, acalorado; diz-se do ato que a
pessoa surpreendida a praticar (flagrante delito).
Fragrante: que tem fragrncia ou perfume; cheiroso.
Florescente: que floresce, prspero, vioso.
Fluorescente: que tem a propriedade da fluorescncia.
Folhar: produzir folhas, ornar com folhagem, revestir
dividir lminas.
Folhear: percorrer as folhas de um livro, compulsar,
consultar.
Incerto: no certo, indeterminado, duvidoso, varivel.
Inserto: introduzido, includo, inserido.
Incipiente: iniciante, principiante.
Insipiente: ignorante, insensato.
Incontinente: imoderado, que no se contm,
descontrolado.
Incontinenti: imediatamente, sem demora, logo, sem
interrupo.
Induzir: causar, sugerir, aconselhar, levar a: O ru
declarou que havia sido induzido a cometer o delito.
Aduzir: expor, apresentar: A defesa, ento, aduziu novas
provas.
Inflao: ato ou efeito de inflar; emisso exagerada de
moeda, aumento persistente de preos.
Infrao: ato ou efeito de infringir ou violar uma norma.
Infligir: cominar, aplicar (pena, castigo, repreenso,
derrota): O juiz infligiu pesada pena ao ru.
Infringir: transgredir, violar, desrespeitar (lei,
regulamento, etc.) (cp. infrao): A condenao decorreu
de ter ele infringido um sem nmero de artigos do
Cdigo Penal.
Inquerir: apertar (a carga de animais), encilhar.
Inquirir: procurar informaes sobre, indagar, investigar,
interrogar.
Intercesso: ato de interceder.
Interse(c)o: ao de se(c)cionar, cortar; ponto em que
se encontram duas linhas ou superfcies.
Inter- (prefixo): entre; preposio latina usada em
locues: inter alia (entre outros), inter pares (entre
iguais).
Intra- (prefixo): interior, dentro de.
Judicial: que tem origem no Poder Judicirio ou que
perante ele se realiza.
Judicirio: relativo ao direito processual ou
organizao da Justia.
Liberao: ato de liberar, quitao de dvida ou
obrigao.
Libertao: ato de libertar ou libertar-se.
Lista: relao, catlogo; var. pop. de listra.
Listra: risca de cor diferente num tecido (var. pop. de
lista).
Locador: que d de aluguel, senhorio, arrendador.
Locatrio: alugador, inquilino: O locador reajustou o
aluguel sem a concordncia do locatrio.
Lustre: brilho, glria, fama; abajur.
21
 Lustro: quinqunio; polimento.
Magistrado: juiz, desembargador, ministro.
Magistral: relativo a mestre (latim: magister); perfeito,
completo; exemplar.
Mandado: garantia constitucional para proteger direito
individual lquido e certo; ato de mandar; ordem escrita
expedida por autoridade judicial ou administrativa: um
mandado de segurana, mandado de priso.
Mandato: autorizao que algum confere a outrem para
praticar atos em seu nome; procurao; delegao: o
mandato de um deputado, senador, do Presidente.
Mandante: que manda; aquele que outorga um mandato.
Mandatrio: aquele que recebe um mandato, executor
de mandato, representante, procurador.
Mandatrio: obrigatrio.
Obcecao: ato ou efeito de obcecar, teimosia, cegueira.
Obsesso: impertinncia, perseguio, ideia fixa.
Ordinal: numeral que indica ordem ou srie (primeiro,
segundo, milsimo, etc.).
Ordinrio: comum, frequente, trivial, vulgar.
Original: com carter prprio; inicial, primordial.
Originrio: que provm de, oriundo; inicial, primitivo.
Pao: palcio real ou imperial; a corte.
Passo: ato de avanar ou recuar um p para andar;
caminho, etapa.
Pleito: questo em juzo, demanda, litgio, discusso: O
pleito por mais escolas na regio foi muito bem
formulado.
Preito: sujeio, respeito, homenagem: Os alunos
renderam preito ao antigo reitor.
Preceder: ir ou estar adiante de, anteceder, adiantar-se.
Proceder: originar-se, derivar, provir; levar a efeito,
executar.
Ps- (prefixo): posterior a, que sucede, atrs de, aps:
ps-moderno, ps-operatrio.
Pr- (prefixo): anterior a, que precede, frente de, antes
de: pr-modernista, pr-primrio.
Pr (advrbio): em favor de, em defesa de. A maioria
manifestou-se contra, mas dei meu parecer pr.
Preeminente: que ocupa lugar elevado, nobre, distinto.
Proeminente: alto, saliente, que se alteia acima do que
o circunda.
Preposio: ato de prepor, preferncia; palavra
invarivel que liga constituintes da frase.
Proposio: ato de propor, proposta; mxima, sentena;
afirmativa, assero.
Presar: capturar, agarrar, apresar.
Prezar: respeitar, estimar muito, acatar.
Prescrever: fixar limites, ordenar de modo explcito,
determinar; ficar sem efeito, anular-se: O prazo para
entrada do processo prescreveu h dois meses.
Proscrever: abolir, extinguir, proibir, terminar; desterrar.
O uso de vrias substncias psicotrpicas foi proscrito
por recente portaria do Ministro.
Prever: ver antecipadamente, profetizar; calcular: A
assessoria previu acertadamente o desfecho do caso.
Prover: providenciar, dotar, abastecer, nomear para
cargo: O chefe do departamento de pessoal proveu os
cargos vacantes.
Provir: originar-se, proceder; resultar: A dvida provm
(Os erros provm) da falta de leitura.
Prolatar: proferir sentena, promulgar.
Protelar: adiar, prorrogar.
22
Ratificar: validar, confirmar, comprovar.
Retificar: corrigir, emendar, alterar: A diretoria ratificou a
deciso aps o texto ter sido retificado em suas
passagens ambguas.
Recrear: proporcionar recreio, divertir, alegrar.
Recriar: criar de novo.
Reincidir: tornar a incidir, recair, repetir.
Rescindir: dissolver, invalidar, romper, desfazer: Como
ele reincidiu no erro, o contrato de trabalho foi
rescindido.
Remio: ato de remir, resgate, quitao.
Remisso: ato de remitir, intermisso, intervalo; perdo,
expiao.
Represso: ato de reprimir, conteno, impedimento,
proibio.
Repreenso: ato de repreender, enrgica admoestao,
censura, advertncia.
Ruo: grisalho, desbotado.
Russo: referente Rssia, nascido naquele pas; lngua
falada na Rssia.
Sano: confirmao, aprovao; pena imposta pela lei
ou por contrato para punir sua infrao.
Sanso: nome de personagem bblico; certo tipo de
guindaste.
Sedento: que tem sede; sequioso (var. p. us.: sedente).
Cedente: que cede, que d.
Sobrescritar: enderear, destinar, dirigir.
Subscritar: assinar, subscrever.
Sortir: variar, combinar, misturar.
Surtir: causar, originar, produzir (efeito).
Subentender: perceber o que no estava claramente
exposto; supor.
Subintender: exercer funo de subintendente, dirigir.
Subtender: estender por baixo.
Sustar: interromper, suspender; parar, interromper-se
(sustar-se).
Suster: sustentar, manter; fazer parar, deter.
Tacha: pequeno prego; mancha, defeito, pecha.
Taxa: espcie de tributo, tarifa.
Tachar: censurar, qualificar, acoimar: tachar algum
(tach-lo) de subversivo.
Taxar: fixar a taxa de; regular, regrar: taxar mercadorias.
Tapar: fechar, cobrir, abafar.
Tampar: pr tampa em.
Teno: inteno, plano (deriv.: tencionar); assunto,
tema.
Tenso: estado de tenso, rigidez (deriv.: tensionar);
diferencial eltrico.
Trfego: trnsito de veculos, percurso, transporte.
Trfico: negcio ilcito, comrcio, negociao.
Trs: atrs, detrs, em seguida, aps (cf. em locues:
de trs, por trs).
Traz: 3a pessoa do singular do presente do indicativo do
verbo trazer.
Vestirio: guarda-roupa; local em que se trocam roupas.
Vesturio: as roupas que se vestem, traje.
Vultoso: de grande vulto, volumoso.
Vultuoso (p. us.): atacado de vultuosidade (congesto
da face).
ESTRUTURA E FORMAO DAS PALAVRAS.
 As palavras, em Lngua Portuguesa, podem ser decompostas Substantivo a palavra varivel em gnero, nmero e grau,
em vrios elementos chamados elementos mrficos ou que d nome aos seres em geral.
elementos de estrutura das palavras.
So, portanto, substantivos.
Exs.: a) os nomes de coisas, pessoas, animais e lugares: livro,
cinzeiro = cinza + eiro cadeira, cachorra, Valria, Talita, Humberto, Paris, Roma,
endoidecer = en + doido + ecer Descalvado.
predizer = pre + dizer b) os nomes de aes, estados ou qualidades, tomados como
seres: trabalho, corrida, tristeza beleza altura.
Os principais elementos mficos so :
CLASSIFICAO DOS SUBSTANTIVOS
RADICAL a) COMUM - quando designa genericamente qualquer elemento
o elemento mrfico em que est a ideia principal da palavra. da espcie: rio, cidade, pais, menino, aluno
Exs.: amarelecer = amarelo + ecer b) PRPRIO - quando designa especificamente um determinado
enterrar = en + terra + ar elemento. Os substantivos prprios so sempre grafados com
pronome = pro + nome inicial maiscula: Tocantins, Porto Alegre, Brasil, Martini, Nair.
c) CONCRETO - quando designa os seres de existncia real ou
PREFIXO no, propriamente ditos, tais como: coisas, pessoas, animais,
o elemento mrfico que vem antes do radical. lugares, etc. Verifique que sempre possvel visualizar em
Exs.: anti - heri in - feliz nossa mente o substantivo concreto, mesmo que ele no
possua existncia real: casa, cadeira, caneta, fada, bruxa,
SUFIXO saci.
o elemento mrfico que vem depois do radical. d) ABSTRATO - quando designa as coisas que no existem por
Exs.: med - onho cear ense si, isto , s existem em nossa conscincia, como fruto de
uma abstrao, sendo, pois, impossvel visualiz-lo como um
ser. Os substantivos abstratos vo, portanto, designar aes,
FORMAO DAS PALAVRAS estados ou qualidades, tomados como seres: trabalho,
corrida, estudo, altura, largura, beleza.
A Lngua Portuguesa, como qualquer lngua viva, est sempre Os substantivos abstratos, via de regra, so derivados de
criando novas palavras. Para criar suas novas palavras, a lngua verbos ou adjetivos
recorre a vrios meios chamados processos de formao de trabalhar - trabalho
palavras. correr - corrida
alto - altura
Os principais processos de formao das palavras so: belo - beleza

DERIVAO FORMAO DOS SUBSTANTIVOS

a formao de uma nova palavra mediante o acrscimo de
elementos palavra j existente:
a) Por sufixao:
Acrscimo de um sufixo. Exs.: dent - ista , bel - ssimo.
b) Por prefixao :
Acrscimo de um prefixo. Exs.: ab - jurar, ex - diretor.
c) Por parassntese:
Acrscimo de um prefixo e um sufixo. Exs.: en-fur-ecer,
en-tard-ecer.
d) Derivao imprpria:
Mudana das classes gramaticais das palavras.
Exs.: andar (verbo) - o andar (substantivo).
contra (preposio) - o contra (substantivo).
fantasma (substantivo) - o homem fantasma (adjetivo).
oliveira (subst. comum) - Maria de Oliveira (subst. prprio).
COMPOSIO
a formao de uma nova palavra, unindo-se palavras que j
existem na lngua:
a) Por justaposio :
Nenhuma das palavras formadoras perde letra.
Exs.: passatempo (= passa + tempo); tenente-coronel =
tenente + coronel).
b) Por aglutinao:
Pelo menos uma das palavras perde letra.
Exs.: fidalgo (= filho + de + algo); embora (= em + boa +
hora).
HIBRIDISMO
a criao de uma nova palavra mediante a unio de
palavras de origens diferentes.
Exs.: abreugrafia (portugus e grego), televiso (grego e
latim), zincografia (alemo e grego).
EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS:
SUBSTANTIVO, ADJETIVO, NUMERAL, PRONOME,
VERBO, ADVRBIO, PREPOSIO, CONJUNO
(CLASSIFICAO E SENTIDO QUE IMPRIMEM S
RELAES ENTRE AS ORAES).
SUBSTANTIVOS
a) PRIMITIVO: quando no provm de outra palavra existente
na lngua portuguesa: flor, pedra, ferro, casa, jornal.
b) DERIVADO: quando provem de outra palavra da lngua
portuguesa: florista, pedreiro, ferreiro, casebre, jornaleiro.
c) SIMPLES: quando formado por um s radical: gua, p,
couve, dio, tempo, sol.
d) COMPOSTO: quando formado por mais de um radical:
gua-de-colnia, p-de-moleque, couve-flor, amor-perfeito,
girassol.
COLETIVOS
Coletivo o substantivo que, mesmo sendo singular,
designa um grupo de seres da mesma espcie.
Veja alguns coletivos que merecem destaque:
alavo - de ovelhas leiteiras
alcateia - de lobos
lbum - de fotografias, de selos
antologia - de trechos literrios escolhidos
armada - de navios de guerra
armento - de gado grande (bfalo, elefantes, etc)
arquiplago - de ilhas
assembleia - de parlamentares, de membros de associaes
atilho - de espigas de milho
atlas - de cartas geogrficas, de mapas
banca - de examinadores
bandeira - de garimpeiros, de exploradores de minrios
bando - de aves, de pessoal em geral
cabido - de cnegos
cacho - de uvas, de bananas
cfila - de camelos
cambada - de ladres, de caranguejos, de chaves
cancioneiro - de poemas, de canes
caravana - de viajantes
cardume - de peixes
clero - de sacerdotes
colmeia - de abelhas
conclio - de bispos
conclave - de cardeais em reunio para eleger o papa
congregao - de professores, de religiosos
congresso - de parlamentares, de cientistas
conselho - de ministros
consistrio - de cardeais sob a presidncia do papa
constelao - de estrelas

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 corja - de vadios o antema o grama (unidade de a abuso a derme
o telefonema peso) a aluvio a omoplata
elenco - de artistas o teorema o d (pena, compaixo) a anlise a usucapio
enxame - de abelhas o trema o gape a cal a bacanal
enxoval - de roupas o edema o caudal a cataplasma a lbido
esquadra - de navios de guerra o eclipse o champanha a dinamite a sentinela
o lana- o alvar a comicho a hlice
esquadrilha - de avies perfume o formicida a aguardente
falange - de soldados, de anjos o fibroma o guaran
farndola - de maltrapilhos o estratagema o plasma
o proclama o cl
fato - de cabras
fauna - de animais de uma regio
feixe - de lenha, de raios luminosos Mudana de Gnero com mudana de sentido
flora - de vegetais de uma regio Alguns substantivos, quando mudam de gnero, mudam de
frota - de navios mercantes, de txis, de nibus sentido.
girndola - de fogos de artifcio
horda - de invasores, de selvagens, de brbaros Veja alguns exemplos:
junta - de bois, mdicos, de examinadores o cabea (o chefe, o lder) a cabea (parte do corpo)
o capital (dinheiro, bens) a capital (cidade principal)
jri - de jurados
o rdio (aparelho receptor) a rdio (estao transmissora)
legio - de anjos, de soldados, de demnios o moral (nimo) a moral (parte da Filosofia,
malta - de desordeiros o lotao (veculo) concluso)
manada - de bois, de elefantes o lente (o professor) a lotao (capacidade)
matilha - de ces de caa a lente (vidro de aumento)
ninhada - de pintos
nuvem - de gafanhotos, de fumaa Plural dos Nomes Simples
panapan - de borboletas 1. Aos substantivos terminados em vogal ou ditongo acrescenta-
peloto - de soldados se S: casa, casas; pai, pais; im, ims; me, mes.
penca - de bananas, de chaves 2. Os substantivos terminados em O formam o plural em:
pinacoteca - de pinturas a) ES (a maioria deles e todos os aumentativos): balco,
plantel - de animais de raa, de atletas balces; corao, coraes; grandalho, grandalhes.
quadrilha - de ladres, de bandidos b) ES (um pequeno nmero): co, ces; capito, capites;
ramalhete - de flores guardio, guardies.
rstia - de alhos, de cebolas c) OS (todos os paroxtonos e um pequeno nmero de
rcua - de animais de carga oxtonos): cristo, cristos; irmo, irmos; rfo, rfos; sto,
romanceiro - de poesias populares stos.
resma - de papel
revoada - de pssaros Muitos substantivos com esta terminao apresentam mais de
scia - de pessoas desonestas uma forma de plural: aldeo, aldeos ou aldees; charlato,
vara - de porcos charlates ou charlates; ermito, ermitos ou ermites; tabelio,
vocabulrio - de palavras tabelies ou tabelies, etc.

FLEXO DOS SUBSTANTIVOS 3. Os substantivos terminados em M mudam o M para NS.

Como j assinalamos, os substantivos variam de gnero, armazm, armazns; harm, harns; jejum, jejuns.
nmero e grau. 4. Aos substantivos terminados em R, Z e N acrescenta-se-lhes
ES: lar, lares; xadrez, xadrezes; abdmen, abdomens (ou
Gnero abdmenes); hfen, hfens (ou hfenes).
Obs: carter, caracteres; Lcifer, Lciferes; cnon, cnones.
Em Portugus, o substantivo pode ser do gnero masculino
5. Os substantivos terminados em AL, EL, OL e UL o l por is:
ou feminino: o lpis, o caderno, a borracha, a caneta.
animal, animais; papel, papis; anzol, anzis; paul, pauis.
Obs.: mal, males; real (moeda), reais; cnsul, cnsules.
Podemos classificar os substantivos em:
6. Os substantivos paroxtonos terminados em IL fazem o plural
a) SUBSTANTIVOS BIFORMES, so os que apresentam duas
em: fssil, fsseis; rptil, rpteis.
formas, uma para o masculino, outra para o feminino:
Os substantivos oxtonos terminados em IL mudam o l para S:
aluno/aluna homem/mulher
barril, barris; fuzil, fuzis; projtil, projteis.
menino /menina carneiro/ovelha
7. Os substantivos terminados em S so invariveis, quando
Quando a mudana de gnero no marcada pela
paroxtonos: o pires, os pires; o lpis, os lpis. Quando
desinncia, mas pela alterao do radical, o substantivo
oxtonas ou monosslabos tnicos, junta-se-lhes ES, retira-se
denomina-se heternimo:
o acento grfico, portugus, portugueses; burgus,
padrinho/madrinha bode/cabra
burgueses; ms, meses; s, ases.
cavaleiro/amazona pai/me
So invariveis: o cais, os cais; o xis, os xis. So invariveis,
tambm, os substantivos terminados em X com valor de KS: o
b) SUBSTANTIVOS UNIFORMES: so os que apresentam
trax, os trax; o nix, os nix.
uma nica forma, tanto para o masculino como para o
8. Os diminutivos em ZINHO e ZITO fazem o plural flexionando-
feminino. Subdividem-se em:
se o substantivo primitivo e o sufixo, suprimindo-se, porm, o
1. Substantivos epicenos: so substantivos uniformes, que
S do substantivo primitivo: corao, coraezinhos;
designam animais: ona, jacar, tigre, borboleta, foca.
papelzinho, papeizinhos; cozinho, cezitos.
Caso se queira fazer a distino entre o masculino e o
feminino, devemos acrescentar as palavras macho ou
fmea: ona macho, jacar fmea Substantivos s usados no plural
2. Substantivos comuns de dois gneros: so substantivos afazeres anais
uniformes que designam pessoas. Neste caso, a diferena arredores belas-artes
de gnero feita pelo artigo, ou outro determinante cs condolncias
qualquer: o artista, a artista, o estudante, a estudante, este confins exquias
dentista. frias fezes
3. Substantivos sobrecomuns: so substantivos uniformes que npcias culos
designam pessoas. Neste caso, a diferena de gnero no olheiras psames
especificada por artigos ou outros determinantes, que sero viveres copas, espadas, ouros e paus (naipes)
invariveis: a criana, o cnjuge, a pessoa, a criatura.
Caso se queira especificar o gnero, procede-se assim: Plural dos Nomes Compostos
uma criana do sexo masculino / o cnjuge do sexo
feminino.
1. Somente o ltimo elemento varia:
a) nos compostos grafados sem hfen: aguardente,
AIguns substantivos que apresentam problema quanto ao
aguardentes; claraboia, claraboias; malmequer,
Gnero:
So masculinos So femininos malmequeres; vaivm, vaivns;

24
 b) nos compostos com os prefixos gro, gr e bel: gro- viela, vagonete, poemeto, burrico, flautim, pratinho, florzinha,
mestre, gro-mestres; gr-cruz, gr-cruzes; bel-prazer, chuvisco, rapazito, bandeirola, saiote, papelucho, glbulo,
bel-prazeres; homncula, apcula, velhusco.
c) nos compostos de verbo ou palavra invarivel seguida de
substantivo ou adjetivo: beija-flor, beija-flores; quebra-sol, Observaes:
quebra-sis; guarda-comida, guarda-comidas; vice-reitor,
Alguns aumentativos e diminutivos, em determinados
vice-reitores; sempre-viva, sempre-vivas. Nos compostos
contextos, adquirem valor pejorativo: medicastro, poetastro,
de palavras repetidas mela-mela, mela-melas; recoreco,
velhusco, mulherzinha, etc. Outros associam o valor
recorecos; tique-tique, tique-tiques)
aumentativo ao coletivo: povaru, fogaru, etc.
usual o emprego dos sufixos diminutivos dando s
2. Somente o primeiro elemento flexionado:
palavras valor afetivo: Joozinho, amorzinho, etc.
a) nos compostos ligados por preposio: copo-de-leite,
H casos em que o sufixo aumentativo ou diminutivo
copos-de-leite; pinho-de-riga, pinhos-de-riga; p-de-meia,
meramente formal, pois no do palavra nenhum
ps-de-meia; burro-sem-rabo, burros-sem-rabo;
daqueles dois sentidos: cartaz, ferro, papelo, carto,
b) nos compostos de dois substantivos, o segundo indicando
folhinha, etc.
finalidade ou limitando a significao do primeiro: pombo-
Muitos adjetivos flexionam-se para indicar os graus
correio, pombos-correio; navio-escola, navios-escola;
aumentativo e diminutivo, quase sempre de maneira afetiva:
peixe-espada, peixes-espada; banana-ma, bananas-
bonitinho, grandinho, bonzinho, pequenito.
ma.
A tendncia moderna de pluralizar os dois elementos:
Apresentamos alguns substantivos heternimos ou
pombos-correios, homens-rs, navios-escolas, etc.
desconexos. Em lugar de indicarem o gnero pela flexo ou pelo
artigo, apresentam radicais diferentes para designar o sexo:
3. Ambos os elementos so flexionados:
bode - cabra genro - nora
a) nos compostos de substantivo + substantivo: couve-flor,
burro - besta padre - madre
couves-flores; redator-chefe, redatores-chefes; carta-
carneiro - ovelha padrasto - madrasta
compromisso, cartas-compromissos.
co - cadela padrinho - madrinha
b) nos compostos de substantivo + adjetivo (ou vice-versa):
cavalheiro - dama pai - me
amor-perfeito, amores-perfeitos; gentil-homem, gentis-
compadre - comadre veado - cerva
homens; cara-plida, caras-plidas.
frade - freira zango - abelha
frei soror etc.
So invariveis:
a) os compostos de verbo + advrbio: o fala-pouco, os fala-
pouco; o pisa-mansinho, os pisa-mansinho; o cola-tudo, os ADJETIVOS
cola-tudo;
b) as expresses substantivas: o chove-no-molha, os FLEXO DOS ADJETIVOS
chove-no-molha; o no-bebe-nem-desocupa-o-copo, os
no-bebe-nem-desocupa-o-copo; Gnero
c) os compostos de verbos antnimos: o leva-e-traz, os leva- Quanto ao gnero, o adjetivo pode ser:
e-traz; o perde-ganha, os perde-ganha. a) Uniforme: quando apresenta uma nica forma para os
Obs: Alguns compostos admitem mais de um plural, como dois gneros: homem inteligente - mulher inteligente;
o caso por exemplo, de: fruta-po, fruta-pes ou frutas- homem simples - mulher simples; aluno feliz - aluna feliz.
pes; guarda-marinha, guarda-marinhas ou guardas- b) Biforme: quando apresenta duas formas: uma para o
marinhas; padre-nosso, padres-nossos ou padre-nossos; masculino, outra para o feminino: homem simptico /
salvo-conduto, salvos-condutos ou salvo-condutos; xeque- mulher simptica / homem alto / mulher alta / aluno
mate, xeques-mates ou xeques-mate. estudioso / aluna estudiosa

Adjetivos Compostos Observao: no que se refere ao gnero, a flexo dos

Nos adjetivos compostos, apenas o ltimo elemento se adjetivos semelhante a dos substantivos.
flexiona. Ex.:histrico-geogrfico, histrico-geogrficos; latino-
americanos, latino-americanos; cvico-militar, cvico-militares. Nmero
1) Os adjetivos compostos referentes a cores so invariveis, a) Adjetivo simples
quando o segundo elemento um substantivo: lentes Os adjetivos simples formam o plural da mesma maneira
verde-garrafa, tecidos amarelo-ouro, paredes azul-piscina. que os substantivos simples:
2) No adjetivo composto surdo-mudo, os dois elementos pessoa honesta pessoas honestas
variam: surdos-mudos > surdas-mudas. regra fcil regras fceis
3) O composto azul-marinho invarivel: gravatas azul- homem feliz homens felizes
marinho. Observao: os substantivos empregados como
adjetivos ficam invariveis:
Graus do substantivo blusa vinho blusas vinho
Dois so os graus do substantivo - o aumentativo e o camisa rosa camisas rosa
diminutivo, os quais podem ser: sintticos ou analticos. b) Adjetivos compostos
Como regra geral, nos adjetivos compostos somente o
ltimo elemento varia, tanto em gnero quanto em
Analtico nmero:
Utiliza-se um adjetivo que indique o aumento ou a diminuio acordos scio-poltico-econmico
do tamanho: boca pequena, prdio imenso, livro grande. acordos scio-poltico-econmicos
causa scio-poltico-econmica
causas scio-poltico-econmicas
Sinttico acordo luso-franco-brasileiro
Constri-se com o auxlio de sufixos nominais aqui acordo luso-franco-brasileiros
apresentados. lente cncavo-convexa
lentes cncavo-convexas
camisa verde-clara
Principais sufixos aumentativos camisas verde-claras
AA, AO, ALHO, ANZIL, O, ARU, ARRA, ARRO, sapato marrom-escuro
ASTRO, ZIO, ORRA, AZ, UA. Ex.: A barcaa, ricao, sapatos marrom-escuros
grandalho, corpanzil, caldeiro, povaru, bocarra, homenzarro, Observaes:
poetastro, copzio, cabeorra, lobaz, dentua. 1) Se o ltimo elemento for substantivo, o adjetivo composto fica
invarivel:
camisa verde-abacate camisas verde-abacate
Principais Sufixos Diminutivos sapato marrom-caf sapatos marrom-caf
ACHO, CHULO, EBRE, ECO, EJO, ELA, ETE, ETO, ICO, blusa amarelo-ouro blusas amarelo-ouro
TIM, ZINHO, ISCO, ITO, OLA, OTE, UCHO, ULO, NCULO, 2) Os adjetivos compostos azul-marinho e azul-celeste ficam
ULA, USCO. Exs.: lobacho, montculo, casebre, livresco, arejo, invariveis:

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 blusa azul-marinho blusas azul-marinho ntegro - integrrimo magnfico - magnificentssimo
camisa azul-celeste camisas azul-celeste livre - librrimo malfico - maleficentssimo
3) No adjetivo composto (como j vimos) surdo-mudo, ambos os magro - macrrimo mido - minutssimo
elementos variam:
manso - mansuetssimo nobre - nobilssimo
menino surdo-mudo meninos surdos-mudos
menina surda-muda meninas surdas-mudas negro - nigrrimo pobre - pauprrimo
(negrssimo) (pobrssimo)
pessoal - preguioso - pigrrimo
Graus do Adjetivo personalssimo provvel - probabilssimo
As variaes de intensidade significativa dos adjetivos
possvel - possibilssimo pudico - pudicssimo
podem ser expressas em dois graus:
prspero - prosprrimo sagrado - sacratssimo
- o comparativo
pblico - publicssimo sensvel - sensibilssimo
- o superlativo
sbio - sapientssimo tenro - tenerissimo
salubre - salubrrimo ttrico - tetrrimo
Comparativo simples simplicssimo visvel - visibilssimo
Ao compararmos a qualidade de um ser com a de outro, ou terrvel - terribilssimo vulnervel - vuInerabilssimo
com uma outra qualidade que o prprio ser possui, podemos velho - vetrrimo
concluir que ela igual, superior ou inferior. Da os trs tipos de voraz - voracssimo
comparativo:
- Comparativo de igualdade: Adjetivos Gentlicos e Ptrios
O espelho to valioso como (ou quanto) o vitral. Arglia argelino Bagd - bagdali
Pedro to saudvel como (ou quanto) inteligente. Bizncio - bizantino Bogot - bogotano
- Comparativo de superioridade: Bston - bostoniano Braga - bracarense
O ao mais resistente que (ou do que) o ferro. Bragana - bragantino Braslia - brasiliense
Este automvel mais confortvel que (ou do que) Bucareste - bucarestino, Buenos Aires - portenho,
econmico. -bucarestense buenairense
- Comparativo de inferioridade: Cairo - cairota Campos - campista
A prata menos valiosa que (ou do que) o ouro. Cana - cananeu Caracas - caraquenho
Este automvel menos econmico que (ou do que) Catalunha - catalo Ceilo - cingals
confortvel. Chicago - chicaguense Chipre - cipriota
Coimbra - coimbro, Crdova - cordovs
Ao expressarmos uma qualidade no seu mais elevado grau conimbricense Creta - cretense
de intensidade, usamos o superlativo, que pode ser absoluto ou Crsega - corso Cuiab - cuiabano
relativo: Crocia - croata EI Salvador - salvadorenho
- Superlativo absoluto Egito - egpcio Esprito Santo - esprito-
Neste caso no comparamos a qualidade com a de outro Equador - equatoriano santense, capixaba
ser: Filipinas - filipino vora - eborense
Esta cidade poluidssima. Florianpolis - Finlndia - finlands
Esta cidade muito poluda. florianopolitano Formosa - formosano
- Superlativo relativo Fortaleza - fortalezense Foz do lguau - iguauense
Consideramos o elevado grau de uma qualidade, Gabo - gabons Galiza - galego
relacionando-a a outros seres: Genebra - genebrino Gibraltar - gibraltarino
Este rio o mais poludo de todos. Goinia - goianense Granada - granadino
Este rio o menos poludo de todos. Groenlndia - Guatemala - guatemalteco
groenlands Haiti - haitiano
Observe que o superlativo absoluto pode ser sinttico ou Guin - guinu, Honduras - hondurenho
analtico: guineense Ilhus - ilheense
- Analtico: expresso com o auxlio de um advrbio de Himalaia - himalaico Jerusalm - hierosolimita
intensidade - muito trabalhador, excessivamente frgil, Hungria - hngaro, Juiz de Fora - juiz-forense
etc. magiar Lima - limenho
- Sinttico: expresso por uma s palavra (adjetivo + sufixo) Iraque - iraquiano Macau - macaense
antiqussimo: cristianssimo, sapientssimo, etc. Joo Pessoa - Madagscar - malgaxe
pessoense Manaus - manauense
Os adjetivos: bom, mau, grande e pequeno possuem, para o La Paz - pacense, Minho - minhoto
comparativo e o superlativo, as seguintes formas especiais: pacenho Mnaco - monegasco
NORMAL COM. SUP. SUPERLATIVO Macap - macapaense Natal - natalense
ABSOLUTO Macei - maceioense Nova lguau - iguauano
RELATIVO Madri - madrileno Pisa - pisano
bom melhor timo Maraj - marajoara Pvoa do Varzim - poveiro
melhor Moambique - Rio de Janeiro (Est.) -
mau pior pssimo moambicano fluminense
pior Montevidu - Rio de Janeiro (cid.) - carioca
grande maior mximo montevideano Rio Grande do Norte - potiguar
maior Normndia - normando Salvador salvadorenho,
pequeno menor mnimo Pequim - pequins soteropolitano
menor Porto - portuense Toledo - toledano
Quito - quitenho Rio Grande do Sul - gacho
Eis, para consulta, alguns superlativos absolutos sintticos: Santiago - santiaguense Varsvia - varsoviano
acre - acrrimo gil - aglimo So Paulo (Est.) - Vitria - vitoriense
agradvel - agudo - acutssimo paulista
agradabilssimo amvel - amabilssimo So Paulo (cid.) -
amargo - amarssimo antigo - antiqussimo paulistano
amigo - amicssimo atroz - atrocssimo Terra do Fogo - fueguino
spero - asprrimo benfico - beneficentssimo Trs Coraes -
audaz - audacssimo capaz - capacssimo tricordiano
benvolo - cristo - cristianssimo Tripoli - tripolitano
benevolentssimo doce - dulcssimo Veneza - veneziano
clebre - celebrrimo feroz - ferocssimo
cruel - crudelssimo frgil - fragilssimo Locues Adjetivas
eficaz - eficacssimo humilde - humlimo As expresses de valor adjetivo, formadas de preposies
fiel - fidelssimo (humildssimo) mais substantivos, chamam-se LOCUES ADJETIVAS. Estas,
frio - frigidssimo inimigo - inimicssimo geralmente, podem ser substitudas por um adjetivo
incrvel - incredibilssimo jovem - juvenssimo correspondente.

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 EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS
PRONOMES 1. Os pronomes pessoais do caso reto (EU, TU, ELE/ELA,
NS, VS, ELES/ELAS) devem ser empregados na funo
sinttica de sujeito. Considera-se errado seu emprego como
Pronome a palavra varivel em gnero, nmero e pessoa,
complemento:
que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como
Convidaram ELE para a festa (errado)
pessoa do discurso. Quando o pronome representa o
Receberam NS com ateno (errado)
substantivo, dizemos tratar-se de pronome substantivo.
EU cheguei atrasado (certo)
Ele chegou. (ele)
ELE compareceu festa (certo)
Convidei-o. (o)
2. Na funo de complemento, usam-se os pronomes oblquos
e no os pronomes retos:
Quando o pronome vem determinando o substantivo,
Convidei ELE (errado)
restringindo a extenso de seu significado, dizemos tratar-se de
Chamaram NS (errado)
pronome adjetivo.
Convidei-o. (certo)
Esta casa antiga. (esta)
Chamaram-NOS. (certo)
Meu livro antigo. (meu)
3. Os pronomes retos (exceto EU e TU), quando antecipados
de preposio, passam a funcionar como oblquos. Neste
Classificao dos Pronomes
caso, considera-se correto seu emprego como
H, em Portugus, seis espcies de pronomes:
complemento:
pessoais: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e as formas
Informaram a ELE os reais motivos.
oblquas de tratamento:
Emprestaram a NS os livros.
possessivos: meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e flexes;
Eles gostam muito de NS.
demonstrativos: este, esse, aquele e flexes; isto, isso,
4. As formas EU e TU s podem funcionar como sujeito.
aquilo;
Considera-se errado seu emprego como complemento:
relativos: o qual, cujo, quanto e flexes; que, quem,
Nunca houve desentendimento entre eu e tu. (errado)
onde;
Nunca houve desentendimento entre mim e ti. (certo)
indefinidos: algum, nenhum, todo, outro, muito, certo,
pouco, vrios, tanto quanto, qualquer e flexes; algum,
Como regra prtica, podemos propor o seguinte: quando
ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo.
precedidas de preposio, no se usam as formas retas EU e
interrogativos: que, quem, qual, quanto, empregados em
TU, mas as formas oblquas MIM e TI:
frases interrogativas.
Ningum ir sem EU. (errado)
Nunca houve discusses entre EU e TU. (errado)
PRONOMES PESSOAIS
Ningum ir sem MIM. (certo)
Pronomes pessoais so aqueles que representam as
Nunca houve discusses entre MIM e TI. (certo)
pessoas do discurso:
1 pessoa: quem fala, o emissor.
H, no entanto, um caso em que se empregam as formas
Eu sai (eu)
retas EU e TU mesmo precedidas por preposio: quando
Ns samos (ns)
essas formas funcionam como sujeito de um verbo no infinitivo.
Convidaram-me (me)
Deram o livro para EU ler (ler: sujeito)
Convidaram-nos (ns)
Deram o livro para TU leres (leres: sujeito)
2 pessoa: com quem se fala, o receptor.
Tu saste (tu)
Verifique que, neste caso, o emprego das formas retas EU e
Vs sastes (vs)
TU obrigatrio, na medida em que tais pronomes exercem a
Convidaram-te (te)
funo sinttica de sujeito.
Convidaram-vos (vs)
5. Os pronomes oblquos SE, SI, CONSIGO devem ser
3 pessoa: de que ou de quem se fala, o referente.
empregados somente como reflexivos. Considera-se errada
Ele saiu (ele)
qualquer construo em que os referidos pronomes no
Eles sairam (eles)
sejam reflexivos:
Convidei-o (o)
Querida, gosto muito de SI. (errado)
Convidei-os (os)
Preciso muito falar CONSIGO. (errado)
Querida, gosto muito de voc. (certo)
Os pronomes pessoais so os seguintes:
Preciso muito falar com voc. (certo)

NMERO PESSOA CASO RETO CASO OBLQUO Observe que nos exemplos que seguem no h erro algum,
singular 1 eu me, mim, comigo pois os pronomes SE, SI, CONSIGO, foram empregados como
2 tu te, ti, contigo
reflexivos:
3 ele, ela se, si, consigo, o, a, lhe
plural 1 ns ns, conosco Ele feriu-se
2 vs vs, convosco Cada um faa por si mesmo a redao
3 eles, elas se, si, consigo, os, as, O professor trouxe as provas consigo
lhes
6. Os pronomes oblquos CONOSCO e CONVOSCO so
PRONOMES DE TRATAMENTO utilizados normalmente em sua forma sinttica. Caso haja
palavra de reforo, tais pronomes devem ser substitudos
Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os
pronomes de tratamento. Referem-se pessoa a quem se fala, pela forma analtica:
Queriam falar conosco = Queriam falar com ns dois
embora a concordncia deva ser feita com a terceira pessoa.
Convm notar que, exceo feita a voc, esses pronomes so Queriam conversar convosco = Queriam conversar com vs
prprios.
empregados no tratamento cerimonioso.
7. Os pronomes oblquos podem aparecer combinados entre si.
Veja, a seguir, alguns desses pronomes:
PRONOME ABREV. EMPREGO As combinaes possveis so as seguintes:
Vossa Alteza V. A. prncipes, duques me+o=mo me + os = mos
Vossa Eminncia V .Ema cardeais te+o=to te + os = tos
Vossa Excelncia V.Ex a
altas autoridades em geral lhe+o=lho lhe + os = lhos
Vossa Magnificncia V. Mag a reitores de universidades nos + o = no-lo nos + os = no-los
Vossa Reverendssima V. Revma sacerdotes em geral vos + o = vo-lo vos + os = vo-los
Vossa Santidade V.S. papas lhes + o = lho lhes + os = lhos
Vossa Senhoria V.Sa funcionrios graduados
Vossa Majestade V.M. reis, imperadores
A combinao tambm possvel com os pronomes
oblquos femininos a, as.
So tambm pronomes de tratamento: o senhor, a senhora,
voc, vocs. me+a=ma me + as = mas
te+a=ta te + as = tas
- Voc pagou o livro ao livreiro?

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 - Sim, paguei-LHO.
Verifique que a forma combinada LHO resulta da fuso de
LHE (que representa o livreiro) com O (que representa o livro).
8. As formas oblquas O, A, OS, AS so sempre empregadas
como complemento de verbos transitivos diretos, ao passo
que as formas LHE, LHES so empregadas como
complemento de verbos transitivos indiretos:
O menino convidou-a. (V.T.D )
O filho obedece-lhe. (V.T. l )
Consideram-se erradas construes em que o pronome O (e
flexes) aparece como complemento de verbos transitivos
indiretos, assim como as construes em que o nome LHE
(LHES) aparece como complemento de verbos transitivos
diretos:
Eu lhe vi ontem. (errado)
Nunca o obedeci. (errado)
Eu o vi ontem. (certo)
Nunca lhe obedeci. (certo)
9. H pouqussimos casos em que o pronome oblquo pode
funcionar como sujeito. Isto ocorre com os verbos: deixar,
fazer, ouvir, mandar, sentir, ver, seguidos de infinitivo. O
nome oblquo ser sujeito desse infinitivo:
Deixei-o sair.
Vi-o chegar.
Sofia deixou-se estar janela.
fcil perceber a funo do sujeito dos pronomes oblquos,
desenvolvendo as oraes reduzidas de infinitivo:
Deixei-o sair = Deixei que ele sasse.
10. No se considera errada a repetio de pronomes oblquos:
A mim, ningum me engana.
A ti tocou-te a mquina mercante.
Nesses casos, a repetio do pronome oblquo no constitui
pleonasmo vicioso e sim nfase.
11. Muitas vezes os pronomes oblquos equivalem a pronomes
possessivo, exercendo funo sinttica de adjunto
adnominal:
Roubaram-me o livro = Roubaram meu livro.
No escutei-lhe os conselhos = No escutei os seus
conselhos.
12. As formas plurais NS e VS podem ser empregadas para
representar uma nica pessoa (singular), adquirindo valor
cerimonioso ou de modstia:
Ns - disse o prefeito - procuramos resolver o problema das
enchentes.
Vs sois minha salvao, meu Deus!
13. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de
VOSSA, quando nos dirigimos pessoa representada pelo
pronome, e por SUA, quando falamos dessa pessoa:
Ao encontrar o governador, perguntou-lhe:
Vossa Excelncia j aprovou os projetos?
Sua Excelncia, o governador, dever estar presente na
inaugurao.
14. VOC e os demais pronomes de tratamento (VOSSA
MAJESTADE, VOSSA ALTEZA) embora se refiram pessoa
com quem falamos (2 pessoa, portanto), do ponto de vista
gramatical, comportam-se como pronomes de terceira
pessoa:
Voc trouxe seus documentos?
Vossa Excelncia no precisa incomodar-se com seus
problemas.
COLOCAO DE PRONOMES
Em relao ao verbo, os pronomes tonos (ME, TE, SE,
LHE, O, A, NS, VS, LHES, OS, AS) podem ocupar trs
posies:
1. Antes do verbo - prclise
Eu te observo h dias.
2. Depois do verbo - nclise
Observo-te h dias.
3. No interior do verbo - mesclise
Observar-te-ei sempre.
28
nclise
Na linguagem culta, a colocao que pode ser considerada
normal a nclise: o pronome depois do verbo, funcionando
como seu complemento direto ou indireto.
O pai esperava-o na estao agitada.
Expliquei-lhe o motivo das frias.
Ainda na linguagem culta, em escritos formais e de estilo
cuidadoso, a nclise a colocao recomendada nos seguintes
casos:
1. Quando o verbo iniciar a orao:
Voltei-me em seguida para o cu lmpido.
2. Quando o verbo iniciar a orao principal precedida de
pausa:
Como eu achasse muito breve, explicou-se.
3. Com o imperativo afirmativo:
Companheiros, escutai-me.
4. Com o infinitivo impessoal:
A menina no entendera que engorda-las seria apressar-
lhes um destino na mesa.
5. Com o gerndio, no precedido da preposio EM:
E saltou, chamando-me pelo nome, conversou comigo.
6. Com o verbo que inicia a coordenada assindtica.
A velha amiga trouxe um leno, pediu-me uma pequena
moeda de meio franco.
Prclise
Na linguagem culta, a prclise recomendada:
1. Quando o verbo estiver precedido de pronomes relativos,
indefinidos, interrogativos e conjunes.
As crianas que me serviram durante anos eram bichos.
Tudo me parecia que ia ser comida de avio.
Quem lhe ensinou esses modos?
Quem os ouvia, no os amou.
Que lhes importa a eles a recompensa?
Emlia tinha quatorze anos quando a vi pela primeira vez.
2. Nas oraes optativas (que exprimem desejo):
Papai do cu o abenoe.
A terra lhes seja leve.
3. Com o gerndio precedido da preposio EM:
Em se animando, comea a contagiar-nos.
Bromil era o suco em se tratando de combater a tosse.
4. Com advrbios pronunciados juntamente com o verbo, sem
que haja pausa entre eles.
Aquela voz sempre lhe comunicava vida nova.
Antes, falava-se to-somente na aguardente da terra.
Mesclise
Usa-se o pronome no interior das formas verbais do futuro
do presente e do futuro do pretrito do indicativo, desde que
estes verbos no estejam precedidos de palavras que reclamem
a prclise.
Lembrar-me-ei de alguns belos dias em Paris.
Dir-se-ia vir do oco da terra.
Mas:
No me lembrarei de alguns belos dias em Paris.
Jamais se diria vir do oco da terra.
Com essas formas verbais a nclise inadmissvel:
Lembrarei-me (!?)
Diria-se (!?)
O Pronome tono nas Locues Verbais
1. Auxiliar + infinitivo ou gerndio - o pronome pode vir
procltico ou encltico ao auxiliar, ou depois do verbo
principal.
Podemos contar-lhe o ocorrido.
Podemos-lhe contar o ocorrido.
No lhes podemos contar o ocorrido.
O menino foi-se descontraindo.
O menino foi descontraindo-se.
O menino no se foi descontraindo.
2. Auxiliar + particpio passado - o pronome deve vir encltico
ou procltico ao auxiliar, mas nunca encltico ao particpio.
"Outro mrito do positivismo em relao a mim foi ter-me
levado a Descartes ."
Tenho-me levantado cedo.
No me tenho levantado cedo.
O uso do pronome tono solto entre o auxiliar e o infinitivo,
ou entre o auxiliar e o gerndio, j est generalizado, mesmo na
linguagem culta. Outro aspecto evidente, sobretudo na
linguagem coloquial e popular, o da colocao do pronome no
incio da orao, o que se deve evitar na linguagem escrita.
PRONOMES POSSESSIVOS
Os pronomes possessivos referem-se s pessoas do
discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma coisa.
Quando digo, por exemplo, meu livro, a palavra meu
informa que o livro pertence a 1 pessoa (eu)
Eis as formas dos pronomes possessivos:
1 pessoa singular: MEU, MINHA, MEUS, MINHAS.
2 pessoa singular: TEU, TUA, TEUS, TUAS.
3 pessoa singular: SEU, SUA, SEUS, SUAS.
1 pessoa plural: NOSSO, NOSSA, NOSSOS, NOSSAS.
2 pessoa plural: VOSSO, VOSSA, VOSSOS, VOSSAS.
3 pessoa plural: SEU, SUA, SEUS, SUAS.
Os possessivos SEU(S), SUA(S) tanto podem referir-se 3
pessoa (seu pai = o pai dele), como 2 pessoa do discurso
(seu pai = o pai de voc).
Por isso, toda vez que os ditos possessivos derem margem
a ambiguidade, devem ser substitudos pelas expresses
dele(s), dela(s).
Ex.:Voc bem sabe que eu no sigo a opinio dele.
A opinio dela era que Camilo devia tornar casa deles.
Eles batizaram com o nome delas as guas deste rio.
Os possessivos devem ser usados com critrio. Substitu-los
pelos pronomes oblquos comunica frase desenvoltura e
elegncia.
Crispim Soares beijou-lhes as mos agradecido (em vez de:
beijou as suas mos).
No me respeitava a adolescncia.
A repulsa estampava-se-lhe nos msculos da face.
O vento vindo do mar acariciava-lhe os cabelos.
Alm da ideia de posse, podem ainda os pronomes exprimir:
1. Clculo aproximado, estimativa:
Ele poder ter seus quarenta e cinco anos
2. Familiaridade ou ironia, aludindo-se personagem de
uma histria
O nosso homem no se deu por vencido.
Chama-se Falco o meu homem
3. O mesmo que os indefinidos certo, algum
Eu c tenho minhas dvidas
Cornlio teve suas horas amargas
4. Afetividade, cortesia
Como vai, meu menino?
No os culpo, minha boa senhora, no os culpo
No plural usam-se os possessivos substantivados no sentido
de parentes de famlia.
assim que um moo deve zelar o nome dos seus?
Podem os possessivos ser modificados por um advrbio de
intensidade.
Levaria a mo ao colar de prolas, com aquele gesto to
seu, quando no sabia o que dizer.
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
So aqueles que determinam, no tempo ou no espao, a
posio da coisa designada em relao pessoa gramatical.
Quando digo este livro, estou afirmando que o livro se
encontra perto de mim a pessoa que fala. Por outro lado, esse
livro indica que o livro est longe da pessoa que fala e prximo
da que ouve; aquele livro indica que o livro est longe de
ambas as pessoas.
Os pronomes demonstrativos so estes:
ESTE (e variaes), isto = 1 pessoa
ESSE (e variaes), isso = 2 pessoa
AQUELE (e variaes), prprio (e variaes)
MESMO (e variaes), prprio (e variaes)
SEMELHANTE (e variao), tal (e variao)
Emprego dos Demonstrativos
1. ESTE (e variaes) e ISTO usam-se:
a) Para indicar o que est prximo ou junto da 1 pessoa
(aquela que fala).
29
Este documento que tenho nas mos no meu.
Isto que carregamos pesa 5 kg.
b) Para indicar o que est em ns ou o que nos abrange
fisicamente:
Este corao no pode me trair.
Esta alma no traz pecados.
Tudo se fez por este pas..
c) Para indicar o momento em que falamos:
Neste instante estou tranquilo.
Deste minuto em diante vou modificar-me.
d) Para indicar tempo vindouro ou mesmo passado, mas
prximo do momento em que falamos:
Esta noite (= a noite vindoura) vou a um baile.
Esta noite (= a noite que passou) no dormi bem.
Um dia destes estive em Porto Alegre.
e) Para indicar que o perodo de tempo mais ou menos
extenso e no qual se inclui o momento em que falamos:
Nesta semana no choveu.
Neste ms a inflao foi maior.
Este ano ser bom para ns.
Este sculo terminar breve.
f) Para indicar aquilo de que estamos tratando:
Este assunto j foi discutido ontem.
Tudo isto que estou dizendo j velho.
g) Para indicar aquilo que vamos mencionar:
S posso lhe dizer isto: nada somos.
Os tipos de artigo so estes: definidos e indefinidos.
2. ESSE (e variaes) e ISSO usam-se:
a) Para indicar o que est prximo ou junto da 2 pessoa
(aquela com quem se fala):
Esse documento que tens na mo teu?
Isso que carregas pesa 5 kg.
b) Para indicar o que est na 2 pessoa ou que a abrange
fisicamente:
Esse teu corao me traiu.
Essa alma traz inmeros pecados.
Quantos vivem nesse pais?
c) Para indicar o que se encontra distante de ns, ou aquilo de
que desejamos distncia:
O povo j no confia nesses polticos.
No quero mais pensar nisso.
d) Para indicar aquilo que j foi mencionado pela 2 pessoa:
Nessa tua pergunta muita matreirice se esconde.
O que voc quer dizer com isso?
e) Para indicar tempo passado, no muito prximo do momento
em que falamos:
Um dia desses estive em Porto Alegre.
Comi naquele restaurante dia desses.
f) Para indicar aquilo que j mencionamos:
Fugir aos problemas? Isso no do meu feitio.
Ainda hei de conseguir o que desejo, e esse dia no est
muito distante.
3. AQUELE (e variaes) e AQUILO usam-se:
a) Para indicar o que est longe das duas primeiras pessoas e
refere-se 3.
Aquele documento que l est teu?
Aquilo que eles carregam pesa 5 kg.
b) Para indicar tempo passado mais ou menos distante.
Naquele instante estava preocupado.
Daquele instante em diante modifiquei-me.
Usamos, ainda, aquela semana, aquele ms, aquele ano,
aquele sculo, para exprimir que o tempo j decorreu.
4. Quando se faz referncia a duas pessoas ou coisas j
mencionadas, usa-se este (ou variaes) para a ltima
pessoa ou coisa e aquele (ou variaes) para a primeira:
Ao conversar com lsabel e Lus, notei que este se
encontrava nervoso e aquela tranquila.
5. Os pronomes demonstrativos, quando regidos pela
preposio DE, pospostos a substantivos, usam-se apenas
no plural:
Voc teria coragem de proferir um palavro desses, Rose?
Com um frio destes no se pode sair de casa.
Nunca vi uma coisa daquelas.
6. MESMO e PRPRIO variam em gnero e nmero quando
tm carter reforativo:
Zilma mesma (ou prpria) costura seus vestidos.
Lus e Lusa mesmos (ou prprios) arrumam suas camas.
7. O (e variaes) pronome demonstrativo quando equivale a
AQUILO, ISSO ou AQUELE (e variaes).
Nem tudo (aquilo) que reluz ouro.
O (aquele) que tem muitos vcios tem muitos mestres.
Das meninas, Jeni a (aquela) que mais sobressaiu nos
 exames. Algo o incomoda?
A sorte mulher e bem o (isso) demonstra de fato, ela no Acreditam em tudo o que fulano diz ou sicrano escreve.
ama os homens superiores. No faas a outrem o que no queres que te faam.
8. NISTO, em incio de frase, significa ENTO, no mesmo Quem avisa amigo .
instante: Encontrei quem me pode ajudar.
A menina ia cair, nisto, o pai a segurou Ele gosta de quem o elogia.
9. Tal pronome demonstrativo quando tomado na acepo 2. So pronomes indefinidos adjetivos: CADA, CERTO,
DE ESTE, ISTO, ESSE, ISSO, AQUELE, AQUILO. CERTOS, CERTA CERTAS.
Tal era a situao do pas. Cada povo tem seus costumes.
No disse tal. Certas pessoas exercem vrias profisses.
Tal no pde comparecer. Certo dia apareceu em casa um reprter famoso.

Pronome adjetivo quando acompanha substantivo ou PRONOMES INTERROGATIVOS

pronome (atitudes tais merecem cadeia, esses tais merecem Aparecem em frases interrogativas. Como os indefinidos,
cadeia), quando acompanha QUE, formando a expresso que referem-se de modo impreciso 3 pessoa do discurso.
tal? (? que lhe parece?) em frases como Que tal minha filha? Exemplos:
Que tais minhas filhas? e quando correlativo DE QUAL ou Que h?
OUTRO TAL: Que dia hoje?
Suas manias eram tais quais as minhas. Reagir contra qu?
A me era tal quais as filhas. Por que motivo no veio?
Os filhos so tais qual o pai. Quem foi?
Tal pai, tal filho. Qual ser?
pronome substantivo em frases como: Quantos vm?
No encontrarei tal (= tal coisa). Quantas irms tens?
No creio em tal (= tal coisa)
VERBO
PRONOMES RELATIVOS
Veja este exemplo:
Armando comprou a casa QUE lhe convinha. CONCEITO
As palavras em destaque no texto abaixo exprimem aes,
A palavra que representa o nome casa, relacionando-se com situando-as no tempo.
o termo casa um pronome relativo. Queixei-me de baratas. Uma senhora ouviu-me a queixa.
Deu-me a receita de como mat-las. Que misturasse em partes
PRONOMES RELATIVOS so palavras que representam iguais acar, farinha e gesso. A farinha e o acar as atrairiam,
nomes j referidos, com os quais esto relacionados. Da o gesso esturricaria dentro elas. Assim fiz. Morreram.
denominarem-se relativos. (Clarice Lispector)
A palavra que o pronome relativo representa chama-se
antecedente. No exemplo dado, o antecedente casa. Essas palavras so verbos. O verbo tambm pode exprimir:
Outros exemplos de pronomes relativos: a) Estado:
Sejamos gratos a Deus, a quem tudo devemos. No sou alegre nem sou triste.
O lugar onde paramos era deserto. Sou poeta.
Traga tudo quanto lhe pertence. b) Mudana de estado:
Leve tantos ingressos quantos quiser. Meu av foi buscar ouro.
Posso saber o motivo por que (ou pelo qual) desistiu do Mas o ouro virou terra.
concurso? c) Fenmeno:
Chove. O cu dorme.
Eis o quadro dos pronomes relativos:
VERBO a palavra varivel que exprime ao, estado,
VARIVEIS INVARIVEIS mudana de estado e fenmeno, situando-se no tempo.
Masculino Feminino
o qual a qual quem
FLEXES
O verbo a classe de palavras que apresenta o maior
os quais as quais
cujo cujos cuja cujas que nmero de flexes na lngua portuguesa. Graas a isso, uma
forma verbal pode trazer em si diversas informaes. A forma
quanto quanta quantas onde
quantos CANTVAMOS, por exemplo, indica:
a ao de cantar.
Observaes: a pessoa gramatical que pratica essa ao (ns).
o nmero gramatical (plural).
1. O pronome relativo QUEM s se aplica a pessoas, tem
antecedente, vem sempre antecedido de preposio, e o tempo em que tal ao ocorreu (pretrito).
o modo como encarada a ao: um fato realmente
equivale a O QUAL.
O mdico de quem falo meu conterrneo. acontecido no passado (indicativo).
que o sujeito pratica a ao (voz ativa).
2. Os pronomes CUJO, CUJA significam do qual, da qual, e
precedem sempre um substantivo sem artigo.
Portanto, o verbo flexiona-se em nmero, pessoa, modo,
Qual ser o animal cujo nome a autora no quis revelar?
3. QUANTO(s) e QUANTA(s) so pronomes relativos quando tempo e voz.
1. NMERO: o verbo admite singular e plural:
precedidos de um dos pronomes indefinidos tudo, tanto(s),
tanta(s), todos, todas. O menino olhou para o animal com olhos alegres. (singular).
Os meninos olharam para o animal com olhos alegres.
Tenho tudo quanto quero.
Leve tantos quantos precisar. (plural).
2. PESSOA: servem de sujeito ao verbo as trs pessoas
Nenhum ovo, de todos quantos levei, se quebrou.
4. ONDE, como pronome relativo, tem sempre antecedente e gramaticais:
1 pessoa: aquela que fala. Pode ser
equivale a EM QUE.
a) do singular - corresponde ao pronome pessoal EU. Ex.: Eu
A casa onde (= em que) moro foi de meu av. adormeo.
b) do plural - corresponde ao pronome pessoal NS. Ex.: Ns
PRONOMES INDEFINIDOS adormecemos.
Estes pronomes se referem 3 pessoa do discurso, 2 pessoa: aquela que ouve. Pode ser
designando-a de modo vago, impreciso, indeterminado. a) do singular - corresponde ao pronome pessoal TU. Ex.:Tu
1. So pronomes indefinidos substantivos: ALGO, ALGUM, adormeces.
FULANO, SICRANO, BELTRANO, NADA, NINGUM, b) do plural - corresponde ao pronome pessoal VS. Ex.:Vs
OUTREM, QUEM, TUDO adormeceis.
Exemplos: 3 pessoa: aquela de quem se fala. Pode ser

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a) do singular - corresponde aos pronomes pessoais ELE, ELA. sua conjugao.
Ex.: Ela adormece. verbo ser: sou - fui
b) do plural - corresponde aos pronomes pessoas ELES, ELAS. verbo ir: vou - ia
Ex.: Eles adormecem.
3. MODO: a propriedade que tem o verbo de indicar a atitude QUANTO EXISTNCIA OU NO DO SUJEITO
do falante em relao ao fato que comunica. H trs modos
1. Pessoais: so aqueles que se referem a qualquer sujeito
em portugus.
implcito ou explcito. Quase todos os verbos so pessoais.
a) indicativo: a atitude do falante de certeza diante do fato.
O Nino apareceu na porta.
A cachorra Baleia corria na frente.
2. Impessoais: so aqueles que no se referem a qualquer
b) subjuntivo: a atitude do falante de dvida diante do fato.
sujeito implcito ou explcito. So utilizados sempre na 3
Talvez a cachorra Baleia corra na frente .
pessoa. So impessoais:
c) imperativo: o fato enunciado como uma ordem, um
a) verbos que indicam fenmenos meteorolgicos: chover,
conselho, um pedido
nevar, ventar, etc.
Corra na frente, Baleia.
Garoava na madrugada roxa.
4. TEMPO: a propriedade que tem o verbo de localizar o fato
b) HAVER, no sentido de existir, ocorrer, acontecer:
no tempo, em relao ao momento em que se fala. Os trs
Houve um espetculo ontem.
tempos bsicos so:
H alunos na sala.
a) presente: a ao ocorre no momento em que se fala:
Havia o cu, havia a terra, muita gente e mais Anica com
Fecho os olhos, agito a cabea.
seus olhos claros.
b) pretrito (passado): a ao transcorreu num momento
c) FAZER, indicando tempo decorrido ou fenmeno
anterior quele em que se fala:
meteorolgico.
Fechei os olhos, agitei a cabea.
Fazia dois anos que eu estava casado.
c) futuro: a ao poder ocorrer aps o momento em que se
Faz muito frio nesta regio?
fala:
Fecharei os olhos, agitarei a cabea.
O pretrito e o futuro admitem subdivises, o que no ocorre O VERBO HAVER (empregado impessoalmente)
com o presente. O verbo haver impessoal - sendo, portanto, usado
invariavelmente na 3 pessoa do singular - quando significa:
Veja o esquema dos tempos simples em portugus: 1) EXISTIR
Presente (falo) H pessoas que nos querem bem.
INDICATIVO Pretrito perfeito ( falei) Criaturas infalveis nunca houve nem haver.
Imperfeito (falava) Brigavam toa, sem que houvesse motivos srios.
Mais- que-perfeito (falara) Livros, havia-os de sobra; o que faltava eram leitores.
Futuro do presente (falarei) 2) ACONTECER, SUCEDER
do pretrito (falaria) Houve casos difceis na minha profisso de mdico.
Presente (fale) No haja desavenas entre vs.
SUBJUNTIVO Pretrito imperfeito (falasse) Naquele presdio havia frequentes rebelies de presos.
Futuro (falar) 3) DECORRER, FAZER, com referncia ao tempo passado:
H meses que no o vejo.
H ainda trs formas que no exprimem exatamente o Haver nove dias que ele nos visitou.
tempo em que se d o fato expresso. So as formas nominais, Havia j duas semanas que Marcos no trabalhava.
que completam o esquema dos tempos simples. O fato aconteceu h cerca de oito meses.
Infinitivo impessoal (falar) Quando pode ser substitudo por FAZIA, o verbo HAVER
Pessoal (falar eu, falares tu, etc.) concorda no pretrito imperfeito, e no no presente:
FORMAS NOMINAIS Gerndio (falando) Havia (e no H) meses que a escola estava fechada.
Particpio (falado) Morvamos ali havia (e no H) dois anos.
5. VOZ: o sujeito do verbo pode ser: Ela conseguira emprego havia (e no H) pouco tempo.
a) agente do fato expresso. Havia (e no H) muito tempo que a policia o procurava.
O carroceiro disse um palavro. 4) REALIZAR-SE
(sujeito agente) Houve festas e jogos.
O verbo est na voz ativa. Se no chovesse, teria havido outros espetculos.
b) paciente do fato expresso: Todas as noites havia ensaios das escolas de samba.
Um palavro foi dito pelo carroceiro. 5) Ser possvel, existir possibilidade ou motivo (em frases
(sujeito paciente) negativas e seguido de infinitivo):
O verbo est na voz passiva. Em pontos de cincia no h transigir.
c) agente e paciente do fato expresso: No h cont-lo, ento, no mpeto.
O carroceiro machucou-se. No havia descrer na sinceridade de ambos.
(sujeito agente e paciente) Mas olha, Tomsia, que no h fiar nestas afeiezinhas.
O verbo est na voz reflexiva. E no houve convenc-lo do contrrio.
6. FORMAS RIZOTNICAS E ARRIZOTNICAS: d-se o No havia por que ficar ali a recriminar-se.
nome de rizotnica forma verbal cujo acento tnico est no
radical. Como impessoal o verbo HAVER forma ainda a locuo
Falo - Estudam. adverbial de h muito (= desde muito tempo, h muito tempo):
D-se o nome de arrizotnica forma verbal cujo acento De h muito que esta rvore no d frutos.
tnico est fora do radical. De h muito no o vejo.
Falamos - Estudarei.
7. CLASSIFICACO DOS VERBOS: os verbos classificam-se O verbo HAVER transmite a sua impessoalidade aos verbos
em: que com ele formam locuo, os quais, por isso, permanecem
a) regulares - so aqueles que possuem as desinncias invariveis na 3 pessoa do singular:
normais de sua conjugao e cuja flexo no provoca Vai haver eleies em outubro.
alteraes no radical: canto - cantei - cantarei cantava - Comeou a haver reclamaes.
cantasse. No pode haver umas sem as outras.
b) irregulares - so aqueles cuja flexo provoca alteraes no Parecia haver mais curiosos do que interessados.
radical ou nas desinncias: fao - fiz - farei - fizesse. Mas haveria outros defeitos, devia haver outros.
c) defectivos - so aqueles que no apresentam conjugao
completa, como por exemplo, os verbos falir, abolir e os A expresso correta HAJA VISTA, e no HAJA VISTO.
verbos que indicam fenmenos naturais, como CHOVER, Pode ser construda de trs modos:
TROVEJAR, etc. Hajam vista os livros desse autor.
d) abundantes - so aqueles que possuem mais de uma forma Haja vista os livros desse autor.
com o mesmo valor. Geralmente, essa caracterstica ocorre Haja vista aos livros desse autor.
no particpio: matado - morto - enxugado - enxuto.
e) anmalos - so aqueles que incluem mais de um radical em CONVERSO DA VOZ ATIVA NA PASSIVA

31
 Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar Talvez eles estudem... no sei.
substancialmente o sentido da frase. - um desejo, uma vontade:
Exemplo: Que eles estudem, este o desejo dos pais e dos
Gutenberg inventou a imprensa. (voz ativa) professores.
A imprensa foi inventada por Gutenberg. (voz passiva) b) Pretrito Imperfeito
Emprega-se o pretrito imperfeito do subjuntivo para indicar
Observe que o objeto direto ser o sujeito da passiva, o uma hiptese, uma condio.
sujeito da ativa passar a agente da passiva e o verbo assumir Se eu estudasse, a histria seria outra.
a forma passiva, conservando o mesmo tempo. Ns combinamos que se chovesse no haveria jogo.
e) Pretrito Perfeito
Outros exemplos: Emprega-se o pretrito perfeito composto do subjuntivo para
Os calores intensos provocam as chuvas. apontar um fato passado, mas incerto, hipottico, duvidoso
As chuvas so provocadas pelos calores intensos. (que so, afinal, as caractersticas do modo subjuntivo).
Eu o acompanharei. Que tenha estudado bastante o que espero.
Ele ser acompanhado por mim. d) Pretrito Mais-Que-Perfeito - Emprega-se o pretrito mais-
Todos te louvariam. que-perfeito do subjuntivo para indicar um fato passado em
Serias louvado por todos. relao a outro fato passado, sempre de acordo com as
Prejudicaram-me. regras tpicas do modo subjuntivo:
Fui prejudicado. Se no tivssemos sado da sala, teramos terminado a
Condenar-te-iam. prova tranquilamente.
Serias condenado. e) Futuro
Emprega-se o futuro do subjuntivo para indicar um fato
EMPREGO DOS TEMPOS VERBAIS futuro j concludo em relao a outro fato futuro.
a) Presente Quando eu voltar, saberei o que fazer.
Emprega-se o presente do indicativo para assinalar:
- um fato que ocorre no momento em que se fala. VERBOS AUXILIARES
Eles estudam silenciosamente.
Eles esto estudando silenciosamente.
INDICATIVO
- uma ao habitual.
Corra todas as manhs. SER ESTAR TER HAVER
PRESENTE
- uma verdade universal (ou tida como tal): sou estou tenho hei
O homem mortal. s ests tens hs
A mulher ama ou odeia, no h outra alternativa. est tem h
- fatos j passados. Usa-se o presente em lugar do pretrito somos estamos temos havemos
para dar maior realce narrativa. sois estais tendes haveis
so esto tm ho
Em 1748, Montesquieu publica a obra "O Esprito das Leis". PRETRITO PERFEITO
o chamado presente histrico ou narrativo. era estava tinha havia
- fatos futuros no muito distantes, ou mesmo incertos: eras estavas tinhas havias
Amanh vou escola. era estava tinha havia
Qualquer dia eu te telefono. ramos estvamos tnhamos havamos
reis estveis tnheis haves
b) Pretrito Imperfeito eram estavam tinham haviam
Emprega-se o pretrito imperfeito do indicativo para PRETRITO PERFEITO SIMPLES
designar: fui estive tive houve
- um fato passado contnuo, habitual, permanente: foste estiveste tiveste houveste
foi esteve teve houve
Ele andava toa.
fomos estivemos tivemos houvemos
Ns vendamos sempre fiado. fostes estivestes tivestes houvestes
- um fato passado, mas de incerta localizao no tempo. o foram estiveram tiveram houveram
que ocorre por exemplo, no inicio das fbulas, lendas, PRETRITO PERFEITO COMPOSTO
histrias infantis. tenho sido tenho estado tenho tido tenho havido
tens sido tens estado tens tido tens havido
Era uma vez... tem sido tem estado tem tido tem havido
- um fato presente em relao a outro fato passado. temos sido temos estado temos tido temos havido
Eu lia quando ele chegou. tendes sido tendes estado tendes tido tendes havido
c) Pretrito Perfeito tm sido tm estado tm tido tm havido
Emprega-se o pretrito perfeito do indicativo para referir um PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO SIMPLES
fora estivera tivera houvera
fato j ocorrido, concludo. foras estiveras tiveras houveras
Estudei a noite inteira. fora estivera tivera houvera
Usa-se a forma composta para indicar uma ao que se framos estivramos tivramos houvramos
prolonga at o momento presente. freis estivreis tivreis houvreis
foram estiveram tiveram houveram
Tenho estudado todas as noites.
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO
d) Pretrito mais-que-perfeito tinha, tinhas, tinha, tnhamos, tnheis, tinham (+sido, estado, tido , havido)
Chama-se mais-que-perfeito porque indica uma ao FUTURO DO PRESENTE SIMPLES
passada em relao a outro fato passado (ou seja, o serei estarei terei haverei
passado do passado): sers estars ters haver
ser estar ter haver
A bola j ultrapassara a linha quando o jogador a alcanou.
seremos estaremos teremos haveremos
e) Futuro do Presente sereis estareis tereis havereis
Emprega-se o futuro do presente do indicativo para apontar sero estaro tero havero
um fato futuro em relao ao momento em que se fala. FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO
Irei escola. terei, ters, ter, teremos, tereis, tero, (+sido, estado, tido, havido)
FUTURO DO
f) Futuro do Pretrito PRETRITO
Emprega-se o futuro do pretrito do indicativo para assinalar: SIMPLES
- um fato futuro, em relao a outro fato passado. seria estaria teria haveria
- Eu jogaria se no tivesse chovido. serias estarias terias haverias
seria estaria teria haveria
- um fato futuro, mas duvidoso, incerto. seramos estaramos teramos haveramos
- Seria realmente agradvel ter de sair? serieis estareis tereis havereis
Um fato presente: nesse caso, o futuro do pretrito indica seriam estariam teriam haveriam
polidez e s vezes, ironia. FUTURO DO PRETRITO COMPOSTO
- Daria para fazer silncio?! teria, terias, teria, teramos, tereis, teriam (+ sido, estado, tido, havido)
PRESENTE SUBJUNTIVO
seja esteja tenha haja
Modo Subjuntivo sejas estejas tenhas hajas
a) Presente seja esteja tenha haja
Emprega-se o presente do subjuntivo para mostrar: sejamos estejamos tenhamos hajamos
- um fato presente, mas duvidoso, incerto. sejais estejais tenhais hajais
sejam estejam tenham hajam

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PRETRITO IMPERFEITO SIMPLES cantaro vendero partiro
fosse estivesse tivesse houvesse FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO
fosses estivesses tivesses houvesses terei, ters, ter, teremos, tereis, tero (+ cantado, vendido, partido)
fosse estivesse tivesse houvesse Obs.: Tambm se conjugam com o auxiliar haver.
fssemos estivssemos tivssemos houvssemos FUTURO DO PRETRITO SIMPLES
fsseis estivsseis tivsseis houvsseis cantaria venderia partiria
fossem estivessem tivessem houvessem cantarias venderias partirias
PRETRITO PERFEITO COMPOSTO cantaria venderia partiria
tenha, tenhas, tenha, tenhamos, tenhais, tenham (+ sido, estado, tido, cantaramos venderamos partiramos
havido) cantareis vendereis partireis
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO cantariam venderiam partiriam
tivesse, tivesses, tivesses, tivssemos, tivsseis, tivessem ( + sido, FUTURO DO PRETRITO COMPOSTO
estado, tido, havido) teria, terias, teria, teramos, tereis, teriam (+ cantado, vendido, partido)
FUTURO FUTURO DO PRETRITO COMPOSTO
SIMPLES teria, terias, teria, teramos, tereis, teriam, (+ cantado, vendido, partido)
se eu for se eu estiver se eu tiver se eu houver Obs.: tambm se conjugam com o auxiliar haver.
se tu fores se tu estiveres se tu tiveres se tu houveres PRESENTE SUBJUNTIVO
se ele for se ele estiver se ele tiver se ele houver cante venda parta
se ns formos se ns se ns tivermos se ns cantes vendas partas
estivermos houvermos cante venda parta
se vs fordes se vs estiverdes se vs tiverdes se vs houverdes cantemos vendamos partamos
se eles forem se eles estiverem se eles tiverem se eles houverem canteis vendais partais
FUTURO COMPOSTO cantem vendam partam
tiver, tiveres, tiver, tivermos, tiverdes, tiverem (+sido, estado, tido, havido) PRETRITO
AFIRMATIVO IMPERATIVO IMPERFEITO
s tu est tu tem tu h tu cantasse vendesse partisse
seja voc esteja voc tenha voc haja voc cantasses vendesses partisses
sejamos ns estejamos ns tenhamos ns hajamos ns cantasse vendesse partisse
sede vs estai vs tende vs havei vs cantssemos vendssemos partssemos
sejam vocs estejam vocs tenham vocs hajam vocs cantsseis vendsseis partsseis
NEGATIVO cantassem vendessem partissem
no sejas tu no estejas tu no tenhas tu no hajas tu PRETRITO PERFEITO COMPOSTO
no seja voc no esteja voc no tenha voc no haja voc tenha, tenhas, tenha, tenhamos, tenhais, tenham (+ cantado, vendido,
no sejamos ns no estejamos no tenhamos no hajamos ns partido)
ns ns Obs.: tambm se conjugam com o auxiliar haver.
no sejais vs no estejais vs no tenhais vs no hajais vs FUTURO SIMPLES
no sejam vocs no estejam no tenham no hajam vocs cantar vender partir
vocs vocs cantares venderes partires
IMPESSOAL INFINITIVO cantar vender partir
ser estar ter haver cantarmos vendermos partimos
IMPESSOAL COMPOSTO cantardes venderdes partirdes
Ter sido ter estado ter tido ter havido cantarem venderem partirem
PESSOAL FUTURO COMPOSTO
ser estar ter haver tiver, tiveres, tiver, tivermos, tiverdes, tiverem (+ cantado, vendido,
seres estares teres haveres partido)
ser estar ter haver AFIRMATIVO IMPERATIVO
sermos estarmos termos havermos canta vende parte
serdes estardes terdes haverdes cante venda parta
serem estarem terem haverem cantemos vendamos partamos
SIMPLES GERNDIO cantai vendei parti
sendo estando tendo havendo cantem vendam partam
COMPOSTO NEGATIVO
tendo sido tendo estado tendo tido tendo havido no cantes no vendas no partas
PARTICPIO no cante no venda no parta
sido estado tido havido no cantemos no vendamos no partamos
no canteis no vendais no partais
CONJUGAES VERBAIS no cantem no vendam no partam

INDICATIVO INFINITIVO IMPESSOAL SIMPLES

PRESENTE
canto vendo parto PRESENTE
cantas vendes partes cantar vender partir
canta vende parte INFINITIVO PESSOAL SIMPLES - PRESENTE FLEXIONADO
cantamos vendemos partimos cantar vender partir
cantais vendeis partis cantares venderes partires
cantam vendem partem cantar vender partir
PRETRITO IMPERFEITO cantarmos vendermos partirmos
cantava vendia partia cantardes venderdes partirdes
cantavas vendias partias cantarem venderem partirem
cantava vendia partia INFINITIVO IMPESSOAL COMPOSTO - PRETRITO IMPESSOAL
cantvamos vendamos partamos ter (ou haver), cantado, vendido, partido
cantveis vendeis parteis INFINITIVO PESSOAL COMPOSTO - PRETRITO PESSOAL
cantavam vendiam partiam ter, teres, ter, termos, terdes, terem (+ cantado, vendido, partido)
PRETRITO PERFEITO SIMPLES GERNDIO SIMPLES - PRESENTE
cantei vendi parti cantando vendendo partindo
cantaste vendeste partiste GERNDIO COMPOSTO - PRETRITO
cantou vendeu partiu tendo (ou havendo), cantado, vendido, partido
cantamos vendemos partimos PARTICPIO
cantastes vendestes partistes cantado vendido partido
cantaram venderam partiram
PRETRITO PERFEITO COMPOSTO
tenho, tens, tem, temos, tendes, tm (+ cantado, vendido, partido) Formao dos tempos compostos
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO SIMPLES
cantara vendera partira
cantaras venderas partiras Com os verbos ter ou haver
cantara vendera partira Da Pgina 3 Pedagogia & Comunicao
cantramos vendramos partramos Entre os tempos compostos da voz ativa merecem realce
cantreis vendreis partreis particular aqueles que so constitudos de formas do verbo ter
cantaram venderam partiram
(ou, mais raramente, haver) com o particpio do verbo que se
PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO
tinha, tinhas, tinha, tnhamos, tnheis, tinham (+ cantando, vendido, quer conjugar, porque costume inclu-los nos prprios
partido) paradigmas de conjugao:
Obs.: Tambm se conjugam com o auxiliar haver.
FUTURO DO PRESENTE SIMPLES
cantarei venderei partirei MODO INDICATIVO
cantars venders partirs
1) PRETRITO PERFEITO COMPOSTO. Formado do
cantar vender partir
PRESENTE DO INDICATIVO do verbo ter com o
cantaremos venderemos partiremos
cantareis vendereis partireis PARTICPIO do verbo principal:

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tenho cantado tenho vendido tenho partido tendo cantado tendo vendido tendo partido
tens cantado tens vendido tens partido
tem cantado tem vendido tem partido Fonte: Nova Gramtica do Portugus Contemporneo, Celso
temos cantado temos vendido temos partido Cunha e Lindley Cintra, Editora Nova Fronteira, 2 edio, 29
tendes cantado tendes vendido tendes partido impresso.
tm cantado tm vendido tm partido
2) PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO. VERBOS IRREGULARES
Formado do IMPERFEITO DO INDICATIVO do verbo ter. (ou
haver) com o PARTICPIO do verbo principal: DAR
Presente do indicativo dou, ds, d, damos, dais, do
tinha cantado tinha vendido tinha partido Pretrito perfeito dei, deste, deu, demos, destes, deram
tinhas cantado tinhas vendido tinhas .partido Pretrito mais-que-perfeito dera, deras, dera, dramos, dreis, deram
tinha cantado tinha vendido tinha partido Presente do subjuntivo d, ds, d, demos, deis, dem
Imperfeito do subjuntivo desse, desses, desse, dssemos, dsseis,
tnhamos cantado tnhamos vendido tnhamos partido
dessem
tnheis cantado tnheis vendido tnheis partido Futuro do subjuntivo der, deres, der, dermos, derdes, derem
tinham cantado tinham vendido tinham partido
MOBILIAR
3) FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO. Formado do Presente do indicativo mobilio, moblias, moblia, mobiliamos, mobiliais, mobiliam
FUTURO DO PRESENTE SIMPLES do verbo ter (ou haver) Presente do subjuntivo mobilie, mobilies, moblie, mobiliemos, mobilieis,
com o PARTICPIO do verbo principal: mobiliem
Imperativo moblia, mobilie, mobiliemos, mobiliai, mobiliem
terei cantado terei vendido terei partido
ters cantado ters vendido ters, partido AGUAR
ter cantado ter vendido ter partido Presente do indicativo guo, guas, gua, aguamos, aguais, guam
teremos cantado teremos vendido teremos partido Pretrito perfeito aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram
tereis cantado tereis vendido tereis , partido Presente do subjuntivo gue, agues, ague, aguemos, agueis, guem
tero cantado tero vendido tero partido MAGOAR
Presente do indicativo magoo, magoas, magoa, magoamos, magoais, magoam
4) FUTURO DO PRETRITO COMPOSTO. Formado do
Pretrito perfeito magoei, magoaste, magoou, magoamos, magoastes,
FUTURO DO PRETRITO SIMPLES do verbo ter (ou haver) magoaram
com o PARTICPIO do verbo principal: Presente do subjuntivo magoe, magoes, magoe, magoemos, magoeis,
magoem
teria cantado teria vendido teria partido Conjugam-se como magoar, abenoar, abotoar, caoar, voar e perdoar
terias cantado terias vendido terias partido
teria cantado teria vendido teria partido APIEDAR-SE
teramos cantado teramos vendido teramos partido Presente do indicativo: apiado-me, apiadas-te, apiada-se, apiedamo-
tereis cantado tereis vendido tereis partido nos, apiedais-vos, apiadam-se
teriam cantado teriam vendido teriam partido Presente do subjuntivo apiade-me, apiades-te, apiade-se, apiedemo-
nos, apiedei-vos, apiedem-se
MODO SUBJUNTIVO Nas formas rizotnicas, o E do radical substitudo por A

1) PRETRITO PERFEITO. Formado do PRESENTE DO MOSCAR

SUBJUNTIVO do verbo ter (ou haver) com o PARTICPIO do Presente do indicativo musco, muscas, musca, moscamos, moscais, muscam
verbo principal: Presente do subjuntivo musque, musques, musque, mosquemos,
mosqueis, musquem
tenha cantado tenha vendido tenha Nas formas rizotnicas, o O do radical substitudo por U
tenhas cantado tenhas vendido tenhas partido
RESFOLEGAR
tenha cantado tenha vendido tenha partido Presente do indicativo resfolgo, resfolgas, resfolga, resfolegamos, resfolegais,
tenhamos cantado tenhamos vendido tenhamos partido resfolgam
tenhais cantado tenhais vendido tenhais partido Presente do subjuntivo resfolgue, resfolgues, resfolgue, resfoleguemos,
tenham cantado vendido tenham partido resfolegueis, resfolguem
Nas formas rizotnicas, o E do radical desaparece
2) PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO. Formado do
IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO do verbo ter (ou haver) com NOMEAR
o PARTICPIO do verbo principal: Presente da indicativo nomeio, nomeias, nomeia, nomeamos, nomeais, nomeiam
Pretrito imperfeito nomeava, nomeavas, nomeava, nomevamos, nomeveis,
tivesse cantado tivesse vendido tivesse partido nomeavam
tivesses cantado tivesses vendido tivesses partido Pretrito perfeito nomeei, nomeaste, nomeou, nomeamos, nomeastes,
tivesse cantado tivesse vendido tivesse partido nomearam
Presente do subjuntivo nomeie, nomeies, nomeie, nomeemos, nomeeis,
tivssemos cantado tivssemos vendido tivssemos partido
nomeiem
tivsseis vendido tivsseis partido Imperativo afirmativo nomeia, nomeie, nomeemos, nomeai, nomeiem
tivsseis cantado tivessem vendido tivessem partido Conjugam-se como nomear, cear, hastear, peritear, recear, passear
tivessem cantado
COPIAR
3) FUTURO COMPOSTO. Formado do FUTURO SIMPLES Presente do indicativo copio, copias, copia, copiamos, copiais, copiam
DO SUBJUNTIVO do verbo ter (ou haver) com o Pretrito imperfeito copiei, copiaste, copiou, copiamos, copiastes, copiaram
PARTICPIO do verbo principal: Pretrito mais-que-perfeito copiara, copiaras, copiara, copiramos,
copireis, copiaram
tiver cantado tiver vendido tiver partido Presente do subjuntivo copie, copies, copie, copiemos, copieis, copiem
tiveres cantado tiveres vendido tiveres partido Imperativo afirmativo copia, copie, copiemos, copiai, copiem
tiver cantado tiver vendido tiver partido
tivermos cantado tivermos vendido tivermos partido ODIAR
Presente do indicativo odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam
tiverdes cantado tiverdes vendido tiverdes partido Pretrito imperfeito odiava, odiavas, odiava, odivamos, odiveis, odiavam
tiverem cantado tiverem vendido tiverem partido Pretrito perfeito odiei, odiaste, odiou, odiamos, odiastes, odiaram
Pretrito mais-que-perfeito odiara, odiaras, odiara, odiramos, odireis,
FORMAS NOMINAIS odiaram
Presente do subjuntivo odeie, odeies, odeie, odiemos, odieis, odeiem
1) INFINITIVO IMPESSOAL COMPOSTO (PRETRITO
Conjugam-se como odiar, mediar, remediar, incendiar, ansiar
IMPESSOAL). Formado do INFINITIVO IMPESSOAL do
verbo ter (ou haver) com o PARTICPIO do verbo principal: CABER
Presente do indicativo caibo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, cabem
ter cantado ter vendido ter partido Pretrito perfeito coube, coubeste, coube, coubemos, coubestes, couberam
Pretrito mais-que-perfeito coubera, couberas, coubera, coubramos,
2) INFINITIVO PESSOAL COMPOSTO (OU PRETRITO coubreis, couberam
PESSOAL). Formado do INFINITIVO PESSOAL do verbo ter Presente do subjuntivo caiba, caibas, caiba, caibamos, caibais, caibam
(ou haver) com o PARTICPIO do verbo principal: Imperfeito do subjuntivo coubesse, coubesses, coubesse, coubssemos,
coubsseis, coubessem
ter cantado ter vendido ter partido Futuro do subjuntivo couber, couberes, couber, coubermos, couberdes,
teres cantado teres vendido teres partido couberem
ter cantado ter vendido ter partido O verbo CABER no se apresenta conjugado nem no imperativo afirmativo nem no
termos cantado termos vendido termos partido imperativo negativo
terdes cantado terdes vendido terdes partido
terem cantado terem vendido terem partido CRER
Presente do indicativo creio, crs, cr, cremos, credes, crem
3) GERNDIO COMPOSTO (PRETRITO). Formado do Presente do subjuntivo creia, creias, creia, creiamos, creiais, creiam
Imperativo afirmativo cr, creia, creiamos, crede, creiam
GERNDIO do verbo ter (ou haver) com o PARTICPIO do
Conjugam-se como crer, ler e descrer
verbo principal:
DIZER

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Presente do indicativo digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, dizem Pretrito imperf. do subjuntivo reouvesse, reouvesses, reouvesse, reouvssemos,
Pretrito perfeito disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disseram reouvsseis, reouvessem
Pretrito mais-que-perfeito dissera, disseras, dissera, dissramos, dissreis, Futuro reouver, reouveres, reouver, reouvermos, reouverdes,
disseram reouverem
Futuro do presente direi, dirs, dir, diremos, direis, diro O verbo REAVER conjuga-se como haver, mas s nas formas em que esse
Futuro do pretrito diria, dirias, diria, diramos, direis, diriam apresenta a letra v
Presente do subjuntivo diga, digas, diga, digamos, digais, digam
Pretrito imperfeito dissesse, dissesses, dissesse, dissssemos, disssseis, SABER
dissesse Presente do indicativo sei, sabes, sabe, sabemos, sabeis, sabem
Futuro disser, disseres, disser, dissermos, disserdes, disserem Pretrito perfeito soube, soubeste, soube, soubemos, soubestes, souberam
Particpio dito Pretrito mais-que-perfeito soubera, souberas, soubera, soubramos,
Conjugam-se como dizer, bendizer, desdizer, predizer, maldizer soubreis, souberam
Pretrito imperfeito sabia, sabias, sabia, sabamos, sabeis, sabiam
FAZER Presente do subjuntivo soubesse, soubesses, soubesse, soubssemos,
Presente do indicativo fao, fazes, faz, fazemos, fazeis, fazem soubsseis, soubessem
Pretrito perfeito fiz, fizeste, fez, fizemos fizestes, fizeram Futuro souber, souberes, souber, soubermos, souberdes,
Pretrito mais-que-perfeito fizera, fizeras, fizera, fizramos, fizreis, fizeram souberem
Futuro do presente farei, fars, far, faremos, fareis, faro
Futuro do pretrito faria, farias, faria, faramos, fareis, fariam VALER
Imperativo afirmativo faze, faa, faamos, fazei, faam Presente do indicativo valho, vales, vale, valemos, valeis, valem
Presente do subjuntivo faa, faas, faa, faamos, faais, faam Presente do subjuntivo valha, valhas, valha, valhamos, valhais, valham
Imperfeito do subjuntivo fizesse, fizesses, fizesse, fizssemos, fizsseis, Imperativo afirmativo vale, valha, valhamos, valei, valham
fizessem
Futuro do subjuntivo fizer, fizeres, fizer, fizermos, fizerdes, fizerem TRAZER
Conjugam-se como fazer, desfazer, refazer satisfazer Presente do indicativo trago, trazes, traz, trazemos, trazeis, trazem
Pretrito imperfeito trazia, trazias, trazia, trazamos, trazeis, traziam
PERDER Pretrito perfeito trouxe, trouxeste, trouxe, trouxemos, trouxestes, trouxeram
Presente do indicativo perco, perdes, perde, perdemos, perdeis, perdem Pretrito mais-que-perfeito trouxera, trouxeras, trouxera, trouxramos,
Presente do subjuntivo perca, percas, perca, percamos, percais. percam trouxreis, trouxeram
Imperativo afirmativo perde, perca, percamos, perdei, percam Futuro do presente trarei, trars, trar, traremos, trareis, traro
Futuro do pretrito traria, trarias, traria, traramos, trareis, trariam
PODER Imperativo traze, traga, tragamos, trazei, tragam
Presente do Indicativo posso, podes, pode, podemos, podeis, podem Presente do subjuntivo traga, tragas, traga, tragamos, tragais, tragam
Pretrito Imperfeito podia, podias, podia, podamos, podeis, podiam Pretrito imperfeito trouxesse, trouxesses, trouxesse, trouxssemos,
Pretrito perfeito pude, pudeste, pde, pudemos, pudestes, puderam trouxsseis, trouxessem
Pretrito mais-que-perfeito pudera, puderas, pudera, pudramos, pudreis, Futuro trouxer, trouxeres, trouxer, trouxermos, trouxerdes,
puderam trouxerem
Presente do subjuntivo possa, possas, possa, possamos, possais, Infinitivo pessoal trazer, trazeres, trazer, trazermos, trazerdes, trazerem
possam Gerndio trazendo
Pretrito imperfeito pudesse, pudesses, pudesse, pudssemos, pudsseis, Particpio trazido
pudessem
Futuro puder, puderes, puder, pudermos, puderdes, puderem VER
Infinitivo pessoal pode, poderes, poder, podermos, poderdes, poderem Presente do indicativo vejo, vs, v, vemos, vedes, vem
Gerndio podendo Pretrito perfeito vi, viste, viu, vimos, vistes, viram
Particpio podido Pretrito mais-que-perfeito vira, viras, vira, viramos, vireis, viram
O verbo PODER no se apresenta conjugado nem no imperativo afirmativo nem Imperativo afirmativo v, veja, vejamos, vede vs, vejam vocs
no imperativo negativo Presente do subjuntivo veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam
Pretrito imperfeito visse, visses, visse, vssemos, vsseis, vissem
PROVER Futuro vir, vires, vir, virmos, virdes, virem
Presente do indicativo provejo, provs, prov, provemos, provedes, provem Particpio visto
Pretrito imperfeito provia, provias, provia, provamos, proveis, proviam
Pretrito perfeito provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram ABOLIR
Pretrito mais-que-perfeito provera, proveras, provera, provramos, Presente do indicativo aboles, abole abolimos, abolis, abolem
provreis, proveram Pretrito imperfeito abolia, abolias, abolia, abolamos, aboleis, aboliam
Futuro do presente proverei, provers, prover, proveremos, provereis, Pretrito perfeito aboli, aboliste, aboliu, abolimos, abolistes, aboliram
provero Pretrito mais-que-perfeito abolira, aboliras, abolira, abolramos, abolreis,
Futuro do pretrito proveria, proverias, proveria, proveramos, provereis, aboliram
proveriam Futuro do presente abolirei, abolirs, abolir, aboliremos, abolireis, aboliro
Imperativo prov, proveja, provejamos, provede, provejam Futuro do pretrito aboliria, abolirias, aboliria, aboliramos, abolireis, aboliriam
Presente do subjuntivo proveja, provejas, proveja, provejamos, Presente do subjuntivo no h
provejais. provejam Presente imperfeito abolisse, abolisses, abolisse, abolssemos, abolsseis,
Pretrito imperfeito provesse, provesses, provesse, provssemos, provsseis, abolissem
provessem Futuro abolir, abolires, abolir, abolirmos, abolirdes, abolirem
Futuro prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem Imperativo afirmativo abole, aboli
Gerndio provendo Imperativo negativo no h
Particpio provido Infinitivo pessoal abolir, abolires, abolir, abolirmos, abolirdes, abolirem
Infinitivo impessoal abolir
QUERER Gerndio abolindo
Presente do indicativo quero, queres, quer, queremos, quereis, querem Particpio abolido
Pretrito perfeito quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes, quiseram O verbo ABOLIR conjugado s nas formas em que depois do L do radical h E
Pretrito mais-que-perfeito quisera, quiseras, quisera, quisramos, ou I.
quisreis, quiseram
Presente do subjuntivo queira, queiras, queira, queiramos, queirais, AGREDIR
queiram Presente do indicativo agrido, agrides, agride, agredimos, agredis, agridem
Pretrito imperfeito quisesse, quisesses, quisesse, quisssemos quissseis, Presente do subjuntivo agrida, agridas, agrida, agridamos, agridais,
quisessem agridam
Futuro quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem Imperativo agride, agrida, agridamos, agredi, agridam
Nas formas rizotnicas, o verbo AGREDIR apresenta o E do radical substitudo por
REQUERER I.
Presente do indicativo requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis.
requerem COBRIR
Pretrito perfeito requeri, requereste, requereu, requeremos, requereste, Presente do indicativo cubro, cobres, cobre, cobrimos, cobris, cobrem
requereram Presente do subjuntivo cubra, cubras, cubra, cubramos, cubrais, cubram
Pretrito mais-que-perfeito requerera, requereras, requerera, requereramos, Imperativo cobre, cubra, cubramos, cobri, cubram
requerereis, requereram Particpio coberto
Futuro do presente requererei, requerers requerer, requereremos, Conjugam-se como COBRIR, dormir, tossir, descobrir, engolir
requerereis, requerero
Futuro do pretrito requereria, requererias, requereria, requereramos, FALIR
requerereis, requereriam Presente do indicativo falimos, falis
Imperativo requere, requeira, requeiramos, requerer, requeiram Pretrito imperfeito falia, falias, falia, falamos, faleis, faliam
Presente do subjuntivo requeira, requeiras, requeira, requeiramos, Pretrito mais-que-perfeito falira, faliras, falira, falramos, falireis, faliram
requeirais, requeiram Pretrito perfeito fali, faliste, faliu, falimos, falistes, faliram
Pretrito Imperfeito requeresse, requeresses, requeresse, requerssemos, Futuro do presente falirei, falirs, falir, faliremos, falireis, faliro
requersseis, requeressem, Futuro do pretrito faliria, falirias, faliria, faliramos, falireis, faliriam
Futuro requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, Presente do subjuntivo no h
requerem Pretrito imperfeito falisse, falisses, falisse, falssemos, falsseis, falissem
Gerndio requerendo Futuro falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem
Particpio requerido Imperativo afirmativo fali (vs)
O verbo REQUERER no se conjuga como querer. Imperativo negativo no h
Infinitivo pessoal falir, falires, falir, falirmos, falirdes, falirem
REAVER Gerndio falindo
Presente do indicativo reavemos, reaveis Particpio falido
Pretrito perfeito reouve, reouveste, reouve, reouvemos, reouvestes,
reouveram FERIR
Pretrito mais-que-perfeito reouvera, reouveras, reouvera, reouvramos, reouvreis, Presente do indicativo firo, feres, fere, ferimos, feris, ferem
reouveram Presente do subjuntivo fira, firas, fira, firamos, firais, firam

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Conjugam-se como FERIR: competir, vestir, inserir e seus derivados. ento, amide, breve, brevemente, entrementes, raramente,
MENTIR
imediatamente, etc.
Presente do indicativo minto, mentes, mente, mentimos, mentis, mentem 3) MODO: bem, mal, assim, depressa, devagar, como, debalde,
Presente do subjuntivo minta, mintas, minta, mintamos, mintais, mintam pior, melhor, suavemente, tenazmente, comumente, etc.
Imperativo mente, minta, mintamos, menti, mintam 4) ITENSIDADE: muito, pouco, assaz, mais, menos, to,
Conjugam-se como MENTIR: sentir, cerzir, competir, consentir, pressentir.
bastante, demasiado, meio, completamente, profundamente,
FUGIR quanto, quo, tanto, bem, mal, quase, apenas, etc.
Presente do indicativo fujo, foges, foge, fugimos, fugis, fogem 5) AFIRMAO: sim, deveras, certamente, realmente,
Imperativo foge, fuja, fujamos, fugi, fujam
Presente do subjuntivo fuja, fujas, fuja, fujamos, fujais, fujam
efefivamente, etc.
6) NEGAO: no.
IR 7) DVIDA: talvez, acaso, porventura, possivelmente, qui,
Presente do indicativo vou, vais, vai, vamos, ides, vo decerto, provavelmente, etc.
Pretrito imperfeito ia, ias, ia, amos, eis, iam
Pretrito perfeito fui, foste, foi, fomos, fostes, foram
Pretrito mais-que-perfeito fora, foras, fora, framos, freis, foram H Muitas Locues Adverbiais
Futuro do presente irei, irs, ir, iremos, ireis, iro 1) DE LUGAR: esquerda, direita, tona, distncia,
Futuro do pretrito iria, irias, iria, iramos, ireis, iriam
Imperativo afirmativo vai, v, vamos, ide, vo
frente, entrada, sada, ao lado, ao fundo, ao longo, de
Imperativo negativo no vo, no v, no vamos, no vades, no vo fora, de lado, etc.
Presente do subjuntivo v, vs, v, vamos, vades, vo 2) TEMPO: em breve, nunca mais, hoje em dia, de tarde,
Pretrito imperfeito fosse, fosses, fosse, fssemos, fsseis, fossem tarde, noite, s ave-marias, ao entardecer, de manh, de
Futuro for, fores, for, formos, fordes, forem
Infinitivo pessoal ir, ires, ir, irmos, irdes, irem noite, por ora, por fim, de repente, de vez em quando, de
Gerndio indo longe em longe, etc.
Particpio ido 3) MODO: vontade, toa, ao lu, ao acaso, a contento, a
OUVIR
esmo, de bom grado, de cor, de mansinho, de chofre, a rigor,
Presente do indicativo ouo, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem de preferncia, em geral, a cada passo, s avessas, ao
Presente do subjuntivo oua, ouas, oua, ouamos, ouais, ouam invs, s claras, a pique, a olhos vistos, de propsito, de
Imperativo ouve, oua, ouamos, ouvi, ouam sbito, por um triz, etc.
Particpio ouvido
4) MEIO OU INSTRUMENTO: a pau, a p, a cavalo, a martelo,
PEDIR a mquina, a tinta, a paulada, a mo, a facadas, a picareta,
Presente do indicativo peo, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem etc.
Pretrito perfeito pedi, pediste, pediu, pedimos, pedistes, pediram
Presente do subjuntivo pea, peas, pea, peamos, peais, peam
5) AFIRMAO: na verdade, de fato, de certo, etc.
Imperativo pede, pea, peamos, pedi, peam 6) NEGAAO: de modo algum, de modo nenhum, em hiptese
Conjugam-se como pedir: medir, despedir, impedir, expedir alguma, etc.
7) DVIDA: por certo, quem sabe, com certeza, etc.
POLIR
Presente do indicativo pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem
Presente do subjuntivo pula, pulas, pula, pulamos, pulais, pulam Advrbios Interrogativos
Imperativo pule, pula, pulamos, poli, pulam Onde?, aonde?, donde?, quando?, porque?, como?
REMIR
Presente do indicativo redimo, redimes, redime, redimimos, redimis, redimem Palavras Denotativas
Presente do subjuntivo redima, redimas, redima, redimamos, redimais, Certas palavras, por no se poderem enquadrar entre os
redimam advrbios, tero classificao parte. So palavras que
RIR denotam excluso, incluso, situao, designao, realce,
Presente do indicativo rio, ris, ri, rimos, rides, riem retificao, afetividade, etc.
Pretrito imperfeito ria, rias, ria, riamos, reis, riam 1) DE EXCLUSO - s, salvo, apenas, seno, etc.
Pretrito perfeito ri, riste, riu, rimos, ristes, riram
Pretrito mais-que-perfeito rira, riras, rira, rramos, rireis, riram
2) DE INCLUSO - tambm, at, mesmo, inclusive, etc.
Futuro do presente rirei, rirs, rir, riremos, rireis, riro 3) DE SITUAO - mas, ento, agora, afinal, etc.
Futuro do pretrito riria, ririas, riria, riramos, rireis, ririam 4) DE DESIGNAO - eis.
Imperativo afirmativo ri, ria, riamos, ride, riam 5) DE RETIFICAO - alis, isto , ou melhor, ou antes, etc.
Presente do subjuntivo ria, rias, ria, riamos, riais, riam
Pretrito imperfeito risse, risses, risse, rssemos, rsseis, rissem 6) DE REALCE - c, l, s, que, ainda, mas, etc.
Futuro rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem Voc l sabe o que est dizendo, homem...
Infinitivo pessoal rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem Mas que olhos lindos!
Gerndio rindo
Particpio rido
Veja s que maravilha!
Conjuga-se como rir: sorrir

VIR
NUMERAL
Presente do indicativo venho, vens, vem, vimos, vindes, vm
Pretrito imperfeito vinha, vinhas, vinha, vnhamos, vnheis, vinham
Pretrito perfeito vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram
Numeral a palavra que indica quantidade, ordem, mltiplo
Pretrito mais-que-perfeito viera, vieras, viera, viramos, vireis, vieram ou frao.
Futuro do presente virei, virs, vir, viremos, vireis, viro
Futuro do pretrito viria, virias, viria, viramos, vireis, viriam O numeral classifica-se em:
Imperativo afirmativo vem, venha, venhamos, vinde, venham
Presente do subjuntivo venha, venhas, venha, venhamos, venhais, - cardinal - quando indica quantidade.
venham - ordinal - quando indica ordem.
Pretrito imperfeito viesse, viesses, viesse, vissemos, visseis, viessem - multiplicativo - quando indica multiplicao.
Futuro vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem
Infinitivo pessoal vir, vires, vir, virmos, virdes, virem
- fracionrio - quando indica fracionamento.
Gerndio vindo
Particpio vindo Exemplos:
Conjugam-se como vir: intervir, advir, convir, provir, sobrevir Silvia comprou dois livros.
SUMIR Antnio marcou o primeiro gol.
Presente do indicativo sumo, somes, some, sumimos, sumis, somem Na semana seguinte, o anel custar o dobro do preo.
Presente do subjuntivo suma, sumas, suma, sumamos, sumais, sumam O galinheiro ocupava um quarto da quintal.
Imperativo some, suma, sumamos, sumi, sumam
Conjugam-se como SUMIR: subir, acudir, bulir, escapulir, fugir, consumir, cuspir
QUADRO BSICO DOS NUMERAIS
ADVRBIO
Algarismos Numerais
Romano Arbicos Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios
Advrbio a palavra que modifica a verbo, o adjetivo ou o s
prprio advrbio, exprimindo uma circunstncia. I 1 um primeiro simples -
II 2 dois segundo duplo meio
dobro
Os advrbios dividem-se em: III 3 trs terceiro trplice tero
1) LUGAR: aqui, c, l, acol, ali, a, aqum, alm, algures, IV 4 quatro quarto qudruplo quarto
alhures, nenhures, atrs, fora, dentro, perto, longe, adiante, V 5 cinco quinto quntuplo quinto
VI 6 seis sexto sxtuplo sexto
diante, onde, avante, atravs, defronte, aonde, etc. VII 7 sete stimo stuplo stimo
2) TEMPO: hoje, amanh, depois, antes, agora, anteontem, VIII 8 oito oitavo ctuplo oitavo
sempre, nunca, j, cedo, logo, tarde, ora, afinal, outrora, IX 9 nove nono nnuplo nono

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 X 10 dez dcimo dcuplo dcimo
XI 11 onze dcimo primeiro onze avos
XII 12 doze dcimo segundo doze avos
Conjuno a palavra que une duas ou mais oraes.
XIII 13 treze dcimo terceiro treze avos
XIV 14 quatorze dcimo quarto quatorze avos Coniunes Coordenativas
XV 15 quinze dcimo quinto quinze avos
1) ADITIVAS: e, nem, tambm, mas, tambm, etc.
XVI 16 dezesseis dcimo sexto dezesseis avos
XVII 17 dezessete dcimo stimo dezessete avos 2) ADVERSATIVAS: mas, porm, contudo, todavia, entretanto,
XVIII 18 dezoito dcimo oitavo dezoito avos seno, no entanto, etc.
XIX 19 dezenove dcimo nono dezenove avos 3) ALTERNATIVAS: ou, ou.., ou, ora... ora, j... j, quer, quer, etc.
XX 20 vinte vigsimo vinte avos
XXX 30 trinta trigsimo trinta avos
4) CONCLUSIVAS. logo, pois, portanto, por conseguinte, por
XL 40 quarenta quadragsimo quarenta avos consequncia.
L 50 cinquenta quinquagsimo cinquenta avos 5) EXPLICATIVAS: isto , por exemplo, a saber, que, porque, pois,
LX 60 sessenta sexagsimo sessenta avos
LXX 70 setenta septuagsimo setenta avos
etc.
LXXX 80 oitenta octogsimo oitenta avos
XC 90 noventa nonagsimo noventa avos Conjunes Subordinativas
C 100 cem centsimo centsimo 1) CONDICIONAIS: se, caso, salvo se, contanto que, uma vez
CC 200 duzentos ducentsimo ducentsimo
CCC 300 trezentos trecentsimo trecentsimo que, etc.
CD 400 quatrocentos
quadringentsim quadringentsim 2) CAUSAIS: porque, j que, visto que, que, pois, porquanto, etc.
o o 3) COMPARATIVAS: como, assim como, tal qual, tal como, mais
D 500 quinhentos quingentsimo quingentsimo
DC 600 seiscentos sexcentsimo sexcentsimo
que, etc.
DCC 700 setecentos septingentsimo septingentsimo 4) CONFORMATIVAS: segundo, conforme, consoante, como, etc.
DCCC 800 oitocentos octingentsimo octingentsimo 5) CONCESSIVAS: embora, ainda que, mesmo que, posto que,
CM 900 novecentos nongentsimo nongentsimo
M 1000 mil milsimo milsimo
se bem que, etc.
6) INTEGRANTES: que, se, etc.
Emprego do Numeral 7) FINAIS: para que, a fim de que, que, etc.
Na sucesso de papas, reis, prncipes, anos, sculos, 8) CONSECUTIVAS: tal... qual, to... que, tamanho... que, de
captulos, etc. empregam-se de 1 a 10 os ordinais. sorte que, de forma que, de modo que, etc.
Joo Paulo I I (segundo) ano lll (ano terceiro) 9) PROPORCIONAIS: proporo que, medida que, quanto...
Luis X (dcimo) ano I (primeiro) tanto mais, etc.
Pio lX (nono) sculo lV (quarto) 10) TEMPORAIS: quando, enquanto, logo que, depois que, etc.

De 11 em diante, empregam-se os cardinais: VALOR LGICO E SINTTICO DAS CONJUNES

Leo Xlll (treze) ano Xl (onze)
Pio Xll (doze) sculo XVI (dezesseis)
Luis XV (quinze) capitulo XX (vinte)
Se o numeral aparece antes, lido como ordinal.
XX Salo do Automvel (vigsimo)
VI Festival da Cano (sexto)
lV Bienal do Livro (quarta)
XVI captulo da telenovela (dcimo sexto)
Quando se trata do primeiro dia do ms, deve-se dar
preferncia ao emprego do ordinal.
Hoje primeiro de setembro
No aconselhvel iniciar perodo com algarismos
16 anos tinha Patrcia = Dezesseis anos tinha Patrcia
A ttulo de brevidade, usamos constantemente os cardinais
pelos ordinais. Ex.: casa vinte e um (= a vigsima primeira
casa), pgina trinta e dois (= a trigsima segunda pgina). Os
cardinais um e dois no variam nesse caso porque est
subentendida a palavra nmero. Casa nmero vinte e um,
pgina nmero trinta e dois. Por isso, deve-se dizer e escrever
tambm: a folha vinte e um, a folha trinta e dois. Na linguagem
forense, vemos o numeral flexionado: a folhas vinte e uma a
folhas trinta e duas.
Examinemos estes exemplos:
1) Tristeza e alegria no moram juntas.
2) Os livros ensinam e divertem.
3) Samos de casa quando amanhecia.
No primeiro exemplo, a palavra E liga duas palavras da
mesma orao: uma conjuno.
No segundo a terceiro exemplos, as palavras E e QUANDO
esto ligando oraes: so tambm conjunes.
Conjuno uma palavra invarivel que liga oraes ou
palavras da mesma orao.
No 2 exemplo, a conjuno liga as oraes sem fazer que
uma dependa da outra, sem que a segunda complete o sentido
da primeira: por isso, a conjuno E coordenativa.
No 3 exemplo, a conjuno liga duas oraes que se
completam uma outra e faz com que a segunda dependa da
primeira: por isso, a conjuno QUANDO subordinativa.
As conjunes, portanto, dividem-se em coordenativas e
subordinativas.

ARTIGO CONJUNES COORDENATIVAS

As conjunes coordenativas podem ser:
1) Aditivas, que do ideia de adio, acrescentamento: e,
Artigo uma palavra que antepomos aos substantivos para
nem, mas tambm, mas ainda, seno tambm, como
determin-los. Indica-lhes, ao mesmo tempo, o gnero e o
tambm, bem como.
nmero.
O agricultor colheu o trigo e o vendeu.
No aprovo nem permitirei essas coisas.
Dividem-se em
Os livros no s instruem mas tambm divertem.
definidos: O, A, OS, AS
As abelhas no apenas produzem mel e cera mas ainda
indefinidos: UM, UMA, UNS, UMAS.
polinizam as flores.
Os definidos determinam os substantivos de modo preciso,
2) Adversativas, que exprimem oposio, contraste,
particular.
ressalva, compensao: mas, porm, todavia, contudo,
Viajei com o mdico. (Um mdico referido, conhecido,
entretanto, sendo, ao passo que, antes (= pelo contrrio),
determinado).
no entanto, no obstante, apesar disso, em todo caso.
Querem ter dinheiro, mas no trabalham.
Os indefinidos determinam os substantivos de modo vago,
Ela no era bonita, contudo cativava pela simpatia.
impreciso, geral.
No vemos a planta crescer, no entanto, ela cresce.
Viajei com um mdico. (Um mdico no referido,
A culpa no a atribuo a vs, seno a ele.
desconhecido, indeterminado).
O professor no probe, antes estimula as perguntas em
aula.
lsoladamente, os artigos so palavras de todo vazias de
O exrcito do rei parecia invencvel, no obstante, foi
sentido.
derrotado.
Voc j sabe bastante, porm deve estudar mais.
CONJUNO Eu sou pobre, ao passo que ele rico.
Hoje no atendo, em todo caso, entre.
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 3) Alternativas, que exprimem alternativa, alternncia ou,
ou ... ou, ora ... ora, j ... j, quer ... quer, etc.
Os sequestradores deviam render-se ou seriam mortos.
Ou voc estuda ou arruma um emprego.
Ora triste, ora alegre, a vida segue o seu ritmo.
Quer reagisse, quer se calasse, sempre acabava
apanhando.
"J chora, j se ri, j se enfurece."
(Lus de Cames)
4) Conclusivas, que iniciam uma concluso: logo, portanto,
por conseguinte, pois (posposto ao verbo), por isso.
As rvores balanam, logo est ventando.
Voc o proprietrio do carro, portanto o responsvel.
O mal irremedivel; deves, pois, conformar-te.
5) Explicativas, que precedem uma explicao, um motivo:
que, porque, porquanto, pois (anteposto ao verbo).
No solte bales, que (ou porque, ou pois, ou porquanto)
podem causar incndios.
Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas.
Observao: A conjuno A pode apresentar-se com
sentido adversativo:
Sofrem duras privaes a [= mas] no se queixam.
"Quis dizer mais alguma coisa a no pde."
(Jorge Amado)
Conjunes subordinativas
As conjunes subordinativas ligam duas oraes,
subordinando uma outra. Com exceo das integrantes, essas
conjunes iniciam oraes que traduzem circunstncias
(causa, comparao, concesso, condio ou hiptese,
conformidade, consequncia, finalidade, proporo, tempo).
Abrangem as seguintes classes:
1) Causais: porque, que, pois, como, porquanto, visto que,
visto como, j que, uma vez que, desde que.
O tambor soa porque oco. (porque oco: causa; o tambor
soa: efeito).
Como estivesse de luto, no nos recebeu.
Desde que impossvel, no insistirei.
2) Comparativas: como, (tal) qual, tal a qual, assim como, (tal)
como, (to ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos)
que ou do que, (tanto) quanto, que nem, feito (= como, do
mesmo modo que), o mesmo que (= como).
Ele era arrastado pela vida como uma folha pelo vento.
O exrcito avanava pela plancie qual uma serpente
imensa.
"Os ces, tal qual os homens, podem participar das trs
categorias."
(Paulo Mendes Campos)
"Sou o mesmo que um cisco em minha prpria casa."
(Antnio Olavo Pereira)
"E pia tal a qual a caa procurada."
(Amadeu de Queirs)
"Por que ficou me olhando assim feito boba?"
(Carlos Drummond de Andrade)
Os pedestres se cruzavam pelas ruas que nem formigas
apressadas.
Nada nos anima tanto como (ou quanto) um elogio sincero.
Os governantes realizam menos do que prometem.
3) Concessivas: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo
que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais
que, por muito que, por menos que, se bem que, em que
(pese), nem que, dado que, sem que (= embora no).
Clia vestia-se bem, embora fosse pobre.
A vida tem um sentido, por mais absurda que possa parecer.
Beba, nem que seja um pouco.
Dez minutos que fossem, para mim, seria muito tempo.
Fez tudo direito, sem que eu lhe ensinasse.
Em que pese autoridade deste cientista, no podemos
aceitar suas afirmaes.
No sei dirigir, e, dado que soubesse, no dirigiria de noite.
4) Condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se,
sem que (= se no), a no ser que, a menos que, dado que.
Ficaremos sentidos, se voc no vier.
Comprarei o quadro, desde que no seja caro.
No sairs daqui sem que antes me confesses tudo.
"Eleutrio decidiu logo dormir repimpadamente sobre a
areia, a menos que os mosquitos se opusessem."
(Ferreira de Castro)
5) Conformativas: como, conforme, segundo, consoante. As
coisas no so como (ou conforme) dizem.
"Digo essas coisas por alto, segundo as ouvi narrar."
(Machado de Assis)
6) Consecutivas: que (precedido dos termos intensivos tal,
to, tanto, tamanho, s vezes subentendidos), de sorte que,
de modo que, de forma que, de maneira que, sem que, que
(no).
Minha mo tremia tanto que mal podia escrever.
Falou com uma calma que todos ficaram atnitos.
Ontem estive doente, de sorte que (ou de modo que) no
sa.
No podem ver um cachorro na rua sem que o persigam.
No podem ver um brinquedo que no o queiram comprar.
7) Finais: para que, a fim de que, que (= para que).
Afastou-se depressa para que no o vssemos.
Falei-lhe com bons termos, a fim de que no se ofendesse.
Fiz-lhe sinal que se calasse.
8) Proporcionais: proporo que, medida que, ao passo
que, quanto mais... (tanto mais), quanto mais... (tanto
menos), quanto menos... (tanto mais), quanto mais... (mais),
(tanto)... quanto.
medida que se vive, mais se aprende.
proporo que subamos, o ar ia ficando mais leve.
Quanto mais as cidades crescem, mais problemas vo
tendo.
Os soldados respondiam, medida que eram chamados.
Observao:
So incorretas as locues proporcionais medida em que,
na medida que e na medida em que. A forma correta medida
que:
" medida que os anos passam, as minhas possibilidades
diminuem."
(Maria Jos de Queirs)
9) Temporais: quando, enquanto, logo que, mal (= logo que),
sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que,
at que, agora que, etc.
Venha quando voc quiser.
No fale enquanto come.
Ela me reconheceu, mal lhe dirigi a palavra.
Desde que o mundo existe, sempre houve guerras.
Agora que o tempo esquentou, podemos ir praia.
"Ningum o arredava dali, at que eu voltasse." (Carlos
Povina Cavalcnti)
10) Integrantes: que, se.
Sabemos que a vida breve.
Veja se falta alguma coisa.
Observao:
Em frases como Sairs sem que te vejam, Morreu sem que
ningum o chorasse, consideramos sem que conjuno
subordinativa modal. A NGB, porm, no consigna esta espcie
de conjuno.
Locues conjuntivas: no entanto, visto que, desde que,
se bem que, por mais que, ainda quando, medida que, logo
que, a rim de que, etc.
Muitas conjunes no tm classificao nica, imutvel,
devendo, portanto, ser classificadas de acordo com o sentido
que apresentam no contexto. Assim, a conjuno que pode ser:
1) Aditiva (= e):
Esfrega que esfrega, mas a ndoa no sai.
A ns que no a eles, compete faz-lo.
2) Explicativa (= pois, porque):
Apressemo-nos, que chove.
3) Integrante:
Diga-lhe que no irei.
4) Consecutiva:
Tanto se esforou que conseguiu vencer.
No vo a uma festa que no voltem cansados.
Onde estavas, que no te vi?
5) Comparativa (= do que, como):
A luz mais veloz que o som.
Ficou vermelho que nem brasa.
6) Concessiva (= embora, ainda que):
Alguns minutos que fossem, ainda assim seria muito
tempo.
Beba, um pouco que seja.
7) Temporal (= depois que, logo que):
Chegados que fomos, dirigimo-nos ao hotel.
8) Final (= pare que):
Vendo-me janela, fez sinal que descesse.
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 9) Causal (= porque, visto que): Dedico esta msica querida tia e sobrinhos.
"Velho que sou, apenas conheo as flores do meu 6) O adjetivo que funciona como predicativo do sujeito
tempo." (Vivaldo Coaraci) concorda com o sujeito.
A locuo conjuntiva sem que, pode ser, conforme a frase: Meus amigos esto atrapalhados.
1) Concessiva: Ns lhe dvamos roupa a comida, sem que 7) O pronome de tratamento que funciona como sujeito pede
ele pedisse. (sem que = embora no) o predicativo no gnero da pessoa a quem se refere.
2) Condicional: Ningum ser bom cientista, sem que Sua excelncia, o Governador, foi compreensivo.
estude muito. (sem que = se no,caso no) 8) Os substantivos acompanhados de numerais precedidos
3) Consecutiva: No vo a uma festa sem que voltem de artigo vo para o singular ou para o plural.
cansados. (sem que = que no) J estudei o primeiro e o segundo livro (livros).
4) Modal: Sairs sem que te vejam. (sem que = de modo 9) Os substantivos acompanhados de numerais em que o
que no) primeiro vier precedido de artigo e o segundo no vo para
o plural.
Conjuno a palavra que une duas ou mais oraes. J estudei o primeiro e segundo livros.
10) O substantivo anteposto aos numerais vai para o plural.
PREPOSIO J li os captulos primeiro e segundo do novo livro.
11) As palavras: MESMO, PRPRIO e S concordam com o
nome a que se referem.
Preposies so palavras que estabelecem um vnculo entre Ela mesma veio at aqui.
dois termos de uma orao. O primeiro, um subordinante ou Eles chegaram ss.
antecedente, e o segundo, um subordinado ou consequente. Eles prprios escreveram.
12) A palavra OBRIGADO concorda com o nome a que se
Exemplos: refere.
Chegaram a Porto Alegre. Muito obrigado. (masculino singular)
Discorda de voc. Muito obrigada. (feminino singular).
Fui at a esquina. 13) A palavra MEIO concorda com o substantivo quando
Casa de Paulo. adjetivo e fica invarivel quando advrbio.
Quero meio quilo de caf.
Preposies Essenciais e Acidentais Minha me est meio exausta.
As preposies essenciais so: A, ANTE, APS, AT, COM, meio-dia e meia. (hora)
CONTRA, DE, DESDE, EM, ENTRE, PARA, PERANTE, POR, 14) As palavras ANEXO, INCLUSO e JUNTO concordam com
SEM, SOB, SOBRE e ATRS. o substantivo a que se referem.
Trouxe anexas as fotografias que voc me pediu.
Certas palavras ora aparecem como preposies, ora A expresso em anexo invarivel.
pertencem a outras classes, sendo chamadas, por isso, de Trouxe em anexo estas fotos.
preposies acidentais: afora, conforme, consoante, durante, 15) Os adjetivos ALTO, BARATO, CONFUSO, FALSO, etc, que
exceto, fora, mediante, no obstante, salvo, segundo, seno, substituem advrbios em MENTE, permanecem
tirante, visto, etc. invariveis.
Vocs falaram alto demais.
INTERJEIO O combustvel custava barato.
Voc leu confuso.
Interjeio a palavra que comunica emoo. As Ela jura falso.
interjeies podem ser:
- alegria: ahl oh! oba! eh! 16) CARO, BASTANTE, LONGE, se advrbios, no variam, se
- animao: coragem! avante! eia! adjetivos, sofrem variao normalmente.
- admirao: puxa! ih! oh! nossa! Esses pneus custam caro.
- aplauso: bravo! viva! bis! Conversei bastante com eles.
- desejo: tomara! oxal! Conversei com bastantes pessoas.
- dor: a! ui! Estas crianas moram longe.
- silncio: psiu! silncio! Conheci longes terras.
- suspenso: alto! basta!
CONCORDNCIA VERBAL
LOCUO INTERJETIVA a conjunto de palavras que tm
o mesmo valor de uma interjeio. CASOS GERAIS
Minha Nossa Senhora! Puxa vida! Deus me livre! Raios te
partam!
Meu Deus! Que maravilha! Ora bolas! Ai de mim!
1) O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa.
O menino chegou. Os meninos chegaram.
2) Sujeito representado por nome coletivo deixa o verbo no
CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL singular.
O pessoal ainda no chegou.
CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL A turma no gostou disso.
Concordncia o processo sinttico no qual uma palavra Um bando de pssaros pousou na rvore.
determinante se adapta a uma palavra determinada, por meio 3) Se o ncleo do sujeito um nome terminado em S, o verbo
de suas flexes. s ir ao plural se tal ncleo vier acompanhado de artigo
no plural.
Principais Casos de Concordncia Nominal Os Estados Unidos so um grande pas.
1) O artigo, o adjetivo, o pronome relativo e o numeral Os Lusadas imortalizaram Cames.
concordam em gnero e nmero com o substantivo. Os Alpes vivem cobertos de neve.
As primeiras alunas da classe foram passear no zoolgico. Em qualquer outra circunstncia, o verbo ficar no singular.
2) O adjetivo ligado a substantivos do mesmo gnero e Flores j no leva acento.
nmero vo normalmente para o plural. O Amazonas desgua no Atlntico.
Pai e filho estudiosos ganharam o prmio. Campos foi a primeira cidade na Amrica do Sul a ter luz
3) O adjetivo ligado a substantivos de gneros e nmero eltrica.
diferentes vai para o masculino plural. 4) Coletivos primitivos (indicam uma parte do todo) seguidos
Alunos e alunas estudiosos ganharam vrios prmios. de nome no plural deixam o verbo no singular ou levam-no
4) O adjetivo posposto concorda em gnero com o ao plural, indiferentemente.
substantivo mais prximo: A maioria das crianas recebeu, (ou receberam) prmios.
Trouxe livros e revista especializada. A maior parte dos brasileiros votou (ou votaram).
5) O adjetivo anteposto pode concordar com o substantivo 5) O verbo transitivo direto ao lado do pronome SE concorda
mais prximo. com o sujeito paciente.

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 Vende-se um apartamento.
Vendem-se alguns apartamentos.
6) O pronome SE como smbolo de indeterminao do sujeito
leva o verbo para a 3 pessoa do singular.
Precisa-se de funcionrios.
7) A expresso UM E OUTRO pede o substantivo que a
acompanha no singular e o verbo no singular ou no plural.
Um e outro texto me satisfaz. (ou satisfazem)
8) A expresso UM DOS QUE pede o verbo no singular ou no
plural.
Ele um dos autores que viajou (viajaram) para o Sul.
9) A expresso MAIS DE UM pede o verbo no singular.
Mais de um jurado fez justia minha msica.
10) As palavras: TUDO, NADA, ALGUM, ALGO, NINGUM,
quando empregadas como sujeito e derem ideia de
sntese, pedem o verbo no singular.
As casas, as fbricas, as ruas, tudo parecia poluio.
11) Os verbos DAR, BATER e SOAR, indicando hora,
acompanham o sujeito.
Deu uma hora.
Deram trs horas.
Bateram cinco horas.
Naquele relgio j soaram duas horas.
12) A partcula expletiva ou de realce QUE invarivel e o
verbo da frase em que empregada concorda
normalmente com o sujeito.
Ela que faz as bolas.
Eu que escrevo os programas.
13) O verbo concorda com o pronome antecedente quando o
sujeito um pronome relativo.
Ele, que chegou atrasado, fez a melhor prova.
Fui eu que fiz a lio
Quando a LIO pronome relativo, h vrias
construes possveis.
que: Fui eu que fiz a lio.
quem: Fui eu quem fez a lio.
o que: Fui eu o que fez a lio.
14) Verbos impessoais - como no possuem sujeito, deixam o
verbo na terceira pessoa do singular. Acompanhados de
auxiliar, transmitem a este sua impessoalidade.
Chove a cntaros. Ventou muito ontem.
Deve haver muitas pessoas na fila. Pode haver brigas e
discusses.
CONCORDNCIA DOS VERBOS SER E PARECER
1) Nos predicados nominais, com o sujeito representado por
um dos pronomes TUDO, NADA, ISTO, ISSO, AQUILO, os
verbos SER e PARECER concordam com o predicativo.
Tudo so esperanas.
Aquilo parecem iluses.
Aquilo iluso.
2) Nas oraes iniciadas por pronomes interrogativos, o verbo
SER concorda sempre com o nome ou pronome que vier
depois.
Que so florestas equatoriais?
Quem eram aqueles homens?
3) Nas indicaes de horas, datas, distncias, a concordncia
se far com a expresso numrica.
So oito horas.
Hoje so 19 de setembro.
De Botafogo ao Leblon so oito quilmetros.
4) Com o predicado nominal indicando suficincia ou falta, o
verbo SER fica no singular.
Trs batalhes muito pouco.
Trinta milhes de dlares muito dinheiro.
5) Quando o sujeito pessoa, o verbo SER fica no singular.
Maria era as flores da casa.
O homem cinzas.
6) Quando o sujeito constitudo de verbos no infinitivo, o
verbo SER concorda com o predicativo.
Danar e cantar a sua atividade.
Estudar e trabalhar so as minhas atividades.
7) Quando o sujeito ou o predicativo for pronome pessoal, o
verbo SER concorda com o pronome.
A cincia, mestres, sois vs.
Em minha turma, o lder sou eu.
8) Quando o verbo PARECER estiver seguido de outro verbo
no infinitivo, apenas um deles deve ser flexionado.
Os meninos parecem gostar dos brinquedos.
Os meninos parece gostarem dos brinquedos.
REGNCIA NOMINAL E VERBAL
Regncia o processo sinttico no qual um termo depende
gramaticalmente do outro.
A regncia nominal trata dos complementos dos nomes
(substantivos e adjetivos).
Exemplos:
- acesso: A = aproximao - AMOR: A, DE, PARA, PARA COM
EM = promoo - averso: A, EM, PARA, POR
PARA = passagem
A regncia verbal trata dos complementos do verbo.
ALGUNS VERBOS E SUA REGNCIA CORRETA
1. ASPIRAR - atrair para os pulmes (transitivo direto)
pretender (transitivo indireto)
No stio, aspiro o ar puro da montanha.
Nossa equipe aspira ao trofu de campe.
2. OBEDECER - transitivo indireto
Devemos obedecer aos sinais de trnsito.
3. PAGAR - transitivo direto e indireto
J paguei um jantar a voc.
4. PERDOAR - transitivo direto e indireto.
J perdoei aos meus inimigos as ofensas.
5. PREFERIR - (= gostar mais de) transitivo direto e indireto
Prefiro Comunicao Matemtica.
6. INFORMAR - transitivo direto e indireto.
Informei-lhe o problema.
7. ASSISTIR - morar, residir:
Assisto em Porto Alegre.
amparar, socorrer, objeto direto
O mdico assistiu o doente.
PRESENCIAR, ESTAR PRESENTE - objeto direto
Assistimos a um belo espetculo.
SER-LHE PERMITIDO - objeto indireto
Assiste-lhe o direito.
8. ATENDER - dar ateno
Atendi ao pedido do aluno.
CONSIDERAR, ACOLHER COM ATENO - objeto direto
Atenderam o fregus com simpatia.
9. QUERER - desejar, querer, possuir - objeto direto
A moa queria um vestido novo.
GOSTAR DE, ESTIMAR, PREZAR - objeto indireto
O professor queria muito a seus alunos.
10. VISAR - almejar, desejar - objeto indireto
Todos visamos a um futuro melhor.
APONTAR, MIRAR - objeto direto
O artilheiro visou a meta quando fez o gol.
pr o sinal de visto - objeto direto
O gerente visou todos os cheques que entraram naquele
dia.
11. OBEDECER e DESOBEDECER - constri-se com objeto
indireto
Devemos obedecer aos superiores.
Desobedeceram s leis do trnsito.
12. MORAR, RESIDIR, SITUAR-SE, ESTABELECER-SE
exigem na sua regncia a preposio EM
O armazm est situado na Farrapos.
Ele estabeleceu-se na Avenida So Joo.
13. PROCEDER - no sentido de "ter fundamento" intransitivo.
Essas tuas justificativas no procedem.
no sentido de originar-se, descender, derivar, proceder,
40
 constri-se com a preposio DE.
Algumas palavras da Lngua Portuguesa procedem do tupi-
guarani
no sentido de dar incio, realizar, construdo com a
preposio A.
O secretrio procedeu leitura da carta.
14. ESQUECER E LEMBRAR
quando no forem pronominais, constri-se com objeto
direto:
Esqueci o nome desta aluna.
Lembrei o recado, assim que o vi.
quando forem pronominais, constri-se com objeto indireto:
Esqueceram-se da reunio de hoje.
Lembrei-me da sua fisionomia.
15. Verbos que exigem objeto direto para coisa e indireto para
pessoa.
perdoar - Perdoei as ofensas aos inimigos.
pagar - Pago o 13 aos professores.
dar - Daremos esmolas ao pobre.
emprestar - Emprestei dinheiro ao colega.
ensinar - Ensino a tabuada aos alunos.
agradecer - Agradeo as graas a Deus.
pedir - Pedi um favor ao colega.
16. IMPLICAR - no sentido de acarretar, resultar, exige objeto
direto:
O amor implica renncia.
no sentido de antipatizar, ter m vontade, constri-se com a
preposio COM:
O professor implicava com os alunos
no sentido de envolver-se, comprometer-se, constri-se com
a preposio EM:
Implicou-se na briga e saiu ferido
17. IR - quando indica tempo definido, determinado, requer a
preposio A:
Ele foi a So Paulo para resolver negcios.
quando indica tempo indefinido, indeterminado, requer
PARA:
Depois de aposentado, ir definitivamente para o Mato
Grosso.
18. CUSTAR - Empregado com o sentido de ser difcil, no tem
pessoa como sujeito:
O sujeito ser sempre "a coisa difcil", e ele s poder
aparecer na 3 pessoa do singular, acompanhada do
pronome oblquo. Quem sente dificuldade, ser objeto
indireto.
Custou-me confiar nele novamente.
Custar-te- aceit-la como nora.
Confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas.
Basta verificar a ortografia, acentuao, concordncia, regncia.
Ex:
Ele moreu honte. (errado)
Ele morreu ontem. (correto)
COLOCAO PRONOMINAL
Palavras fora do lugar podem prejudicar e at impedir a
compreenso de uma ideia. Cada palavra deve ser posta na
posio funcionalmente correta em relao s outras, assim
como convm dispor com clareza as oraes no perodo e os
perodos no discurso.
Sintaxe de colocao o captulo da gramtica em que se
cuida da ordem ou disposio das palavras na construo das
frases. Os termos da orao, em portugus, geralmente so
colocados na ordem direta (sujeito + verbo + objeto direto +
objeto indireto, ou sujeito + verbo + predicativo). As inverses
dessa ordem ou so de natureza estilstica (realce do termo cuja
posio natural se altera: Corajoso ele! Medonho foi o
espetculo), ou de pura natureza gramatical, sem inteno
especial de realce, obedecendo-se, apenas a hbitos da lngua
que se fizeram tradicionais.
Sujeito posposto ao verbo. Ocorre, entre outros, nos
seguintes casos: (1) nas oraes intercaladas (Sim, disse ele,
voltarei); (2) nas interrogativas, no sendo o sujeito pronome
interrogativo (Que espera voc?); (3) nas reduzidas de infinitivo,
de gerndio ou de particpio (Por ser ele quem ... Sendo ele
quem ... Resolvido o caso...); (4) nas imperativas (Faze tu o
que for possvel); (5) nas optativas (Suceda a paz guerra!
Guie-o a mo da Providncia!); (6) nas que tm o verbo na
passiva pronominal (Eliminaram-se de vez as esperanas); (7)
nas que comeam por adjunto adverbial (No profundo do cu
luzia uma estrela), predicativo (Esta a vontade de Deus) ou
objeto (Aos conselhos sucederam as ameaas); (8) nas
construdas com verbos intransitivos (Desponta o dia). Colocam-
se normalmente depois do verbo da orao principal as oraes
subordinadas substantivas: claro que ele se arrependeu.
Predicativo anteposto ao verbo. Ocorre, entre outros, nos
seguintes casos: (1) nas oraes interrogativas (Que espcie de
homem ele?); (2) nas exclamativas (Que bonito esse lugar!).
Colocao do adjetivo como adjunto adnominal. A
posposio do adjunto adnominal ao substantivo a sequncia
que predomina no enunciado lgico (livro bom, problema fcil),
mas no rara a inverso dessa ordem: (Uma simples
advertncia [anteposio do adjetivo simples, no sentido de
mero]. O menor descuido por tudo a perder [anteposio dos
superlativos relativos: o melhor, o pior, o maior, o menor]). A
anteposio do adjetivo, em alguns casos, empresta-lhe sentido
figurado: meu rico filho, um grande homem, um pobre rapaz).
Colocao dos pronomes tonos. O pronome tono pode vir
antes do verbo (prclise, pronome procltico: No o vejo), depois
do verbo (nclise, pronome encltico: Vejo-o) ou no meio do
verbo, o que s ocorre com formas do futuro do presente (V-lo-
ei) ou do futuro do pretrito (V-lo-ia).
Verifica-se prclise, normalmente nos seguintes casos: (1)
depois de palavras negativas (Ningum me preveniu), de
pronomes interrogativos (Quem me chamou?), de pronomes
relativos (O livro que me deram...), de advrbios interrogativos
(Quando me procurars); (2) em oraes optativas (Deus lhe
pague!); (3) com verbos no subjuntivo (Espero que te
comportes); (4) com gerndio regido de em (Em se
aproximando...); (5) com infinitivo regido da preposio a, sendo
o pronome uma das formas lo, la, los, las (Fiquei a observ-la);
(6) com verbo antecedido de advrbio, sem pausa (Logo nos
entendemos), do numeral ambos (Ambos o acompanharam) ou
de pronomes indefinidos (Todos a estimam).
Ocorre a nclise, normalmente, nos seguintes casos: (1)
quando o verbo inicia a orao (Contaram-me que...), (2) depois
de pausa (Sim, contaram-me que...), (3) com locues verbais
cujo verbo principal esteja no infinitivo (No quis incomodar-se).
Estando o verbo no futuro do presente ou no futuro do
pretrito, a mesclise de regra, no incio da frase (Chama-lo-
ei. Chama-lo-ia). Se o verbo estiver antecedido de palavra com
fora atrativa sobre o pronome, haver prclise (No o
chamarei. No o chamaria). Nesses casos, a lngua moderna
rejeita a nclise e evita a mesclise, por ser muito formal.
Pronomes com o verbo no particpio. Com o particpio
desacompanhado de auxiliar no se verificar nem prclise nem
nclise: usa-se a forma oblqua do pronome, com preposio.
(O emprego oferecido a mim...). Havendo verbo auxiliar, o
pronome vir procltico ou encltico a este. (Por que o tm
perseguido? A criana tinha-se aproximado.)
Pronomes tonos com o verbo no gerndio. O pronome
tono costuma vir encltico ao gerndio (Joo, afastando-se um
pouco, observou...). Nas locues verbais, vir encltico ao
auxiliar (Joo foi-se afastando), salvo quando este estiver
antecedido de expresso que, de regra, exera fora atrativa
sobre o pronome (palavras negativas, pronomes relativos,
conjunes etc.) Exemplo: medida que se foram afastando.
Colocao dos possessivos. Os pronomes adjetivos
possessivos precedem os substantivos por eles determinados
(Chegou a minha vez), salvo quando vm sem artigo definido
(Guardei boas lembranas suas); quando h nfase (No,
amigos meus!); quando determinam substantivo j determinado
por artigo indefinido (Receba um abrao meu), por um numeral
(Recebeu trs cartas minhas), por um demonstrativo (Receba
esta lembrana minha) ou por um indefinido (Aceite alguns
conselhos meus).
Colocao dos demonstrativos. Os demonstrativos, quando
pronomes adjetivos, precedem normalmente o substantivo
(Compreendo esses problemas). A posposio do demonstrativo
41
 obrigatria em algumas formas em que se procura especificar
melhor o que se disse anteriormente: "Ouvi tuas razes, razes
essas que no chegaram a convencer-me."
Colocao dos advrbios. Os advrbios que modificam um
adjetivo, um particpio isolado ou outro advrbio vm, em regra,
antepostos a essas palavras (mais azedo, mal conservado;
muito perto). Quando modificam o verbo, os advrbios de modo
costumam vir pospostos a este (Cantou admiravelmente.
Discursou bem. Falou claro.). Anteposto ao verbo, o adjunto
adverbial fica naturalmente em realce: "L longe a gaivota voava
rente ao mar."
Figuras de sintaxe. No tocante colocao dos termos na
frase, salientem-se as seguintes figuras de sintaxe: (1) hiprbato
-- intercalao de um termo entre dois outros que se relacionam:
"O das guas gigante caudaloso" (= O gigante caudaloso das
guas); (2) anstrofe -- inverso da ordem normal de termos
sintaticamente relacionados: "Do mar lanou-se na gelada
areia" (= Lanou-se na gelada areia do mar); (3) prolepse --
transposio, para a orao principal, de termo da orao
subordinada: "A nossa Corte, no digo que possa competir com
Paris ou Londres..." (= No digo que a nossa Corte possa
competir com Paris ou Londres...); (4) snquise -- alterao
excessiva da ordem natural das palavras, que dificulta a
compreenso do sentido: "No tempo que do reino a rdea leve,
Joo, filho de Pedro, moderava" (= No tempo [em] que Joo,
filho de Pedro, moderava a rdea leve do reino).
Encyclopaedia Britannica do Brasil Publicaes Ltda.
Colocao Pronominal (prclise, mesclise,
nclise)
Por Cristiana Gomes
o estudo da colocao dos pronomes oblquos tonos (me, te,
se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relao ao verbo.
Os pronomes tonos podem ocupar 3 posies: antes do verbo
(prclise), no meio do verbo (mesclise) e depois do verbo
(nclise).
Esses pronomes se unem aos verbos porque so fracos na
pronncia.
PRCLISE
Usamos a prclise nos seguintes casos:
(1) Com palavras ou expresses negativas: no, nunca, jamais,
nada, ningum, nem, de modo algum.
- Nada me perturba.
- Ningum se mexeu.
- De modo algum me afastarei daqui.
- Ela nem se importou com meus problemas.
(2) Com conjunes subordinativas: quando, se, porque, que,
conforme, embora, logo, que.
- Quando se trata de comida, ele um expert.
- necessrio que a deixe na escola.
- Fazia a lista de convidados, conforme me lembrava dos
amigos sinceros.
(3) Advrbios
- Aqui se tem paz.
- Sempre me dediquei aos estudos.
- Talvez o veja na escola.
OBS: Se houver vrgula depois do advrbio, este (o advrbio)
deixa de atrair o pronome.
- Aqui, trabalha-se.
(4) Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos.
- Algum me ligou? (indefinido)
- A pessoa que me ligou era minha amiga. (relativo)
- Isso me traz muita felicidade. (demonstrativo)
(5) Em frases interrogativas.
- Quanto me cobrar pela traduo?
(6) Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo).
- Deus o abenoe!
- Macacos me mordam!
- Deus te abenoe, meu filho!
(7) Com verbo no gerndio antecedido de preposio EM.
- Em se plantando tudo d.
- Em se tratando de beleza, ele campeo.
(8) Com formas verbais proparoxtonas
- Ns o censurvamos.
MESCLISE
Usada quando o verbo estiver no futuro do presente (vai
acontecer amarei, amars, ) ou no futuro do pretrito (ia
acontecer mas no aconteceu amaria, amarias, )
- Convidar-me-o para a festa.
- Convidar-me-iam para a festa.
Se houver uma palavra atrativa, a prclise ser obrigatria.
- No (palavra atrativa) me convidaro para a festa.
NCLISE
nclise de verbo no futuro e particpio est sempre errada.
- Tornarei-me. (errada)
- Tinha entregado-nos.(errada)
nclise de verbo no infinitivo est sempre certa.
- Entregar-lhe (correta)
- No posso receb-lo. (correta)
Outros casos:
- Com o verbo no incio da frase: Entregaram-me as camisas.
- Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos, comportem-se.
- Com o verbo no gerndio: Saiu deixando-nos por instantes.
- Com o verbo no infinitivo impessoal: Convm contar-lhe tudo.
OBS: se o gerndio vier precedido de preposio ou de palavra
atrativa, ocorrer a prclise:
- Em se tratando de cinema, prefiro o suspense.
- Saiu do escritrio, no nos revelando os motivos.
COLOCAO PRONOMINAL NAS LOCUES VERBAIS
Locues verbais so formadas por um verbo auxiliar +
infinitivo, gerndio ou particpio.
AUX + PARTICPIO: o pronome deve ficar depois do verbo
auxiliar. Se houver palavra atrativa, o pronome dever ficar
antes do verbo auxiliar.
- Havia-lhe contado a verdade.
- No (palavra atrativa) lhe havia contado a verdade.
AUX + GERNDIO OU INFINITIVO: se no houver palavra
atrativa, o pronome oblquo vir depois do verbo auxiliar ou do
verbo principal.
Infinitivo
- Quero-lhe dizer o que aconteceu.
- Quero dizer-lhe o que aconteceu.
Gerndio
- Ia-lhe dizendo o que aconteceu.
- Ia dizendo-lhe o que aconteceu.
Se houver palavra atrativa, o pronome oblquo vir antes do
verbo auxiliar ou depois do verbo principal.
Infinitivo
- No lhe quero dizer o que aconteceu.
- No quero dizer-lhe o que aconteceu.
Gerndio
- No lhe ia dizendo a verdade.
- No ia dizendo-lhe a verdade.
Figuras de Linguagem
Figuras sonoras
Aliterao
repetio de sons consonantais (consoantes).
Cruz e Souza o melhor exemplo deste recurso. Uma das
caractersticas marcantes do Simbolismo, assim como a
sinestesia.
Ex: "(...) Vozes veladas, veludosas vozes, / Volpias dos violes,
vozes veladas / Vagam nos velhos vrtices velozes / Dos
42
ventos, vivas, vs, vulcanizadas." (fragmento de Violes que
choram. Cruz e Souza)
Assonncia
repetio dos mesmos sons voclicos.
Ex: (A, O) - "Sou um mulato nato no sentido lato mulato
democrtico do litoral." (Caetano Veloso)
(E, O) - "O que o vago e incngnito desejo de ser eu mesmo de
meu ser me deu." (Fernando Pessoa)
Paranomsia
o emprego de palavras parnimas (sons parecidos).
Ex: "Com tais premissas ele sem dvida leva-nos s primcias"
(Padre Antonio Vieira)
Onomatopia
criao de uma palavra para imitar um som
Ex: A lngua do nhem "Havia uma velhinha / Que andava
aborrecida / Pois dava a sua vida / Para falar com algum. / E
estava sempre em casa / A boa velhinha, / Resmungando
sozinha: / Nhem-nhem-nhem-nhem-nhem..." (Ceclia Meireles)
Linguagem figurada
Elipse
omisso de um termo ou expresso facilmente subentendida.
Casos mais comuns:
a) pronome sujeito, gerando sujeito oculto ou implcito: iremos
depois, comprareis a casa?
b) substantivo - a catedral, no lugar de a igreja catedral;
Maracan, no ligar de o estdio Maracan
c) preposio - estar bbado, a camisa rota, as calas rasgadas,
no lugar de: estar bbado, com a camisa rota, com as calas
rasgadas.
d) conjuno - espero voc me entenda, no lugar de: espero
que voc me entenda.
e) verbo - queria mais ao filho que filha, no lugar de: queria
mais o filho que queria filha. Em especial o verbo dizer em
dilogos - E o rapaz: - No sei de nada !, em vez de E o rapaz
disse:
Zeugma
omisso (elipse) de um termo que j apareceu antes. Se for
verbo, pode necessitar adaptaes de nmero e pessoa
verbais. Utilizada, sobretudo, nas or. comparativas. Ex: Alguns
estudam, outros no, por: alguns estudam, outros no
estudam. / "O meu pai era paulista / Meu av, pernambucano /
O meu bisav, mineiro / Meu tatarav, baiano." (Chico Buarque)
- omisso de era
Hiprbato
alterao ou inverso da ordem direta dos termos na orao, ou
das oraes no perodo. So determinadas por nfase e podem
at gerar anacolutos.
Ex: Morreu o presidente, por: O presidente morreu.
Obs1.: Bechara denomina esta figura antecipao.
Obs2.: Se a inverso for violenta, comprometendo o sentido
drasticamente, Rocha Lima e Celso Cunha denominam-na
snquise
Obs3.: RL considera anstrofe um tipo de hiprbato
Anstrofe
anteposio, em expresses nominais, do termo regido de
preposio ao termo regente.
Ex: "Da morte o manto lutuoso vos cobre a todos.", por: O
manto lutuoso da morte vos cobre a todos.
Obs.: para Rocha Lima um tipo de hiprbato
Pleonasmo
repetio de um termo j expresso, com objetivo de enfatizar a
ideia.
Ex: Vi com meus prprios olhos. "E rir meu riso e derramar meu
pranto / Ao seu pesar ou seu contentamento." (Vinicius de
Moraes), Ao pobre no lhe devo (OI pleonstico)
Obs.: pleonasmo vicioso ou grosseiro - decorre da ignorncia,
perdendo o carter enftico (hemorragia de sangue, descer para
baixo)
Assndeto
ausncia de conectivos de ligao, assim atribui maior rapidez
ao texto. Ocorre muito nas or. coordenadas.
Ex: "No sopra o vento; no gemem as vagas; no murmuram
os rios."
Polissndeto
repetio de conectivos na ligao entre elementos da frase ou
do perodo.
Ex: O menino resmunga, e chora, e esperneia, e grita, e
maltrata. "E sob as ondas ritmadas / e sob as nuvens e os
ventos / e sob as pontes e sob o sarcasmo / e sob a gosma e o
vmito (...)" (Carlos Drummond de Andrade)
Anacoluto
termo solto na frase, quebrando a estruturao lgica.
Normalmente, inicia-se uma determinada construo sinttica e
depois se opta por outra.
Eu, parece-me que vou desmaiar. / Minha vida, tudo no passa
de alguns anos sem importncia (sujeito sem predicado) / Quem
ama o feio, bonito lhe parece (alteraram-se as relaes entre
termos da orao)
Anfora
repetio de uma mesma palavra no incio de versos ou frases.
Ex: "Olha a voz que me resta / Olha a veia que salta / Olha a
gota que falta / Pro desfecho que falta / Por favor." (Chico
Buarque)
Obs.: repetio em final de versos ou frases epstrofe;
repetio no incio e no fim ser smploce. Classificaes
propostas por Rocha Lima.
Silepse
a concordncia com a ideia, e no com a palavra escrita.
Existem trs tipos:
a) de gnero (masc x fem): So Paulo continua poluda (= a
cidade de So Paulo). V. S lisonjeiro
b) de nmero (sing x pl): Os Sertes contra a Guerra de
Canudos (= o livro de Euclides da Cunha). O casal no veio,
estavam ocupados.
c) de pessoa: Os brasileiros somos otimistas (3 pess - os
brasileiros, mas quem fala ou escreve tambm participa do
processo verbal)
Antecipao
antecipao de termo ou expresso, como recurso enftico.
Pode gerar anacoluto.
Ex.: Joana creio que veio aqui hoje.
O tempo parece que vai piorar
Obs.: Celso Cunha denomina-a prolepse.
Figuras de palavras ou tropos
(Para Bechara alteraes semnticas)
Metfora
emprego de palavras fora do seu sentido normal, por analogia.
um tipo de comparao implcita, sem termo comparativo.
Ex: A Amaznia o pulmo do mundo. Encontrei a chave do
problema. / "Veja bem, nosso caso / uma porta entreaberta."
(Lus Gonzaga Junior)
Obs1.: Rocha Lima define como modalidades de metfora:
personificao (animismo), hiprbole, smbolo e sinestesia. ?
Personificao - atribuio de aes, qualidades e sentimentos
humanos a seres inanimados. (A lua sorri aos enamorados) ?
Smbolo - nome de um ser ou coisa concreta assumindo valor
convencional, abstrato. (balana = justia, D. Quixote =
idealismo, co = fidelidade, alm do simbolismo universal das
cores)
Obs2.: esta figura foi muito utilizada pelos simbolistas
43
Catacrese
uso imprprio de uma palavra ou expresso, por esquecimento
ou na ausncia de termo especfico.
Ex.: Espalhar dinheiro (espalhar = separar palha) / "Distrai-se
um deles a enterrar o dedo no tornozelo inchado." - O verbo
enterrar era usado primitivamente para significar apenas colocar
na terra.
Obs1.: Modernamente, casos como p de meia e boca de forno
so considerados metforas viciadas. Perderam valor estilstico
e se formaram graas semelhana de forma existente entre
seres.
Obs2.: Para Rocha Lima, um tipo de metfora
Metonmia
substituio de um nome por outro em virtude de haver entre
eles associao de significado.
Ex: Ler Jorge Amado (autor pela obra - livro) / Ir ao barbeiro (o
possuidor pelo possudo, ou vice-versa - barbearia) / Bebi dois
copos de leite (continente pelo contedo - leite) / Ser o Cristo da
turma. (indivduo pala classe - culpado) / Completou dez
primaveras (parte pelo todo - anos) / O brasileiro malandro
(sing. pelo plural - brasileiros) / Brilham os cristais (matria pela
obra - copos).
Antonomsia, perfrase
substituio de um nome de pessoa ou lugar por outro ou por
uma expresso que facilmente o identifique. Fuso entre nome
e seu aposto.
Ex: O mestre = Jesus Cristo, A cidade luz = Paris, O rei das
selvas = o leo, Escritor Maldito = Lima Barreto
Obs.: Rocha Lima considera como uma variao da metonmia
Sinestesia
interpenetrao sensorial, fundindo-se dois sentidos ou mais
(olfato, viso, audio, gustao e tato).
Ex.: "Mais claro e fino do que as finas pratas / O som da tua voz
deliciava ... / Na dolncia velada das sonatas / Como um
perfume a tudo perfumava. / Era um som feito luz, eram
volatas / Em lnguida espiral que iluminava / Brancas
sonoridades de cascatas ... / Tanta harmonia melancolizava."
(Cruz e Souza)
Obs.: Para Rocha Lima, representa uma modalidade de
metfora
Anadiplose
a repetio de palavra ou expresso de fim de um membro de
frase no comeo de outro membro de frase.
Ex: "Todo pranto um comentrio. Um comentrio que
amargamente condena os motivos dados."
Figuras de pensamento
Anttese
aproximao de termos ou frases que se opem pelo sentido.
Ex: "Neste momento todos os bares esto repletos de homens
vazios" (Vinicius de Moraes)
Obs.: Paradoxo - ideias contraditrias num s pensamento,
proposio de Rocha Lima ("dor que desatina sem doer"
Cames)
Eufemismo
consiste em "suavizar" alguma ideia desagradvel
Ex: Ele enriqueceu por meios ilcitos. (roubou), Voc no foi feliz
nos exames. (foi reprovado)
Obs.: Rocha Lima prope uma variao chamada litote - afirma-
se algo pela negao do contrrio. (Ele no v, em lugar de Ele
cego; No sou moo, em vez de Sou velho). Para Bechara,
alterao semntica.
Hiprbole
exagero de uma ideia com finalidade expressiva
Ex: Estou morrendo de sede (com muita sede), Ela louca
pelos filhos (gosta muito dos filhos)
Obs.: Para Rocha Lima, uma das modalidades de metfora.
Ironia
utilizao de termo com sentido oposto ao original, obtendo-se,
assim, valor irnico.
Obs.: Rocha Lima designa como antfrase
Ex: O ministro foi sutil como uma jamanta.
Gradao
apresentao de ideias em progresso ascendente (clmax) ou
descendente (anticlmax)
Ex: "Nada fazes, nada tramas, nada pensas que eu no saiba,
que eu no veja, que eu no conhea perfeitamente."
Prosopopia, personificao, animismo
a atribuio de qualidades e sentimentos humanos a seres
irracionais e inanimados.
Ex: "A lua, (...) Pedia a cada estrela fria / Um brilho de
aluguel ..." (Jao Bosco / Aldir Blanc)
Obs.: Para Rocha Lima, uma modalidade de metfora.
PROVA SIMULADA I
01. Assinale a alternativa correta quanto ao uso e grafia das
palavras.
(A) Na atual conjetura, nada mais se pode fazer.
(B) O chefe deferia da opinio dos subordinados.
(C) O processo foi julgado em segunda estncia.
(D) O problema passou despercebido na votao.
(E) Os criminosos espiariam suas culpas no exlio.
02. A alternativa correta quanto ao uso dos verbos :
(A) Quando ele vir suas notas, ficar muito feliz.
(B) Ele reaveu, logo, os bens que havia perdido.
(C) A colega no se contera diante da situao.
(D) Se ele ver voc na rua, no ficar contente.
(E) Quando voc vir estudar, traga seus livros.
03. O particpio verbal est corretamente empregado em:
(A) No estaramos salvados sem a ajuda dos barcos.
(B) Os garis tinham chego s ruas s dezessete horas.
(C) O criminoso foi pego na noite seguinte do crime.
(D) O rapaz j tinha abrido as portas quando chegamos.
(E) A faxineira tinha refazido a limpeza da casa toda.
04. Assinale a alternativa que d continuidade ao texto abaixo,
em conformidade com a norma culta.
Nem s de beleza vive a madreprola ou ncar. Essa
substncia do interior da concha de moluscos rene outras
caractersticas interessantes, como resistncia e
flexibilidade.
(A) Se puder ser moldada, daria timo material para a
confeco de componentes para a indstria.
(B) Se pudesse ser moldada, d timo material para a
confeco de componentes para a indstria.
(C) Se pode ser moldada, d timo material para a confeco
de componentes para a indstria.
(D) Se puder ser moldada, dava timo material para a
confeco de componentes para a indstria.
(E) Se pudesse ser moldada, daria timo material para a
confeco de componentes para a indstria.
05. O uso indiscriminado do gerndio tem-se constitudo num
problema para a expresso culta da lngua. Indique a nica
alternativa em que ele est empregado conforme o padro
culto.
(A) Aps aquele treinamento, a corretora est falando muito
bem.
(B) Ns vamos estar analisando seus dados cadastrais ainda
hoje.
(C) No haver demora, o senhor pode estar aguardando na
linha.
(D) No prximo sbado, procuraremos estar liberando o seu
carro.
(E) Breve, queremos estar entregando as chaves de sua nova
casa.
06. De acordo com a norma culta, a concordncia nominal e
verbal est correta em:
44
(A) As caractersticas do solo so as mais variadas possvel.
(B) A olhos vistos Lcia envelhecia mais do que rapidamente.
(C) Envio-lhe, em anexos, a declarao de bens solicitada.
(D) Ela parecia meia confusa ao dar aquelas explicaes.
(E) Qualquer que sejam as dvidas, procure san-las logo.
07. Assinale a alternativa em que se respeitam as normas
cultas de flexo de grau.
(A) Nas situaes crticas, protegia o colega de quem era
amiqussimo.
(B) Mesmo sendo o Canad friosssimo, optou por permanecer
l durante as frias.
(C) No salto, sem concorrentes, seu desempenho era melhor
de todos.
(D) Diante dos problemas, ansiava por um resultado mais bom
que ruim.
(E) Comprou uns copos baratos, de cristal, da mais malssima
qualidade.
Nas questes de nmeros 08 e 09, assinale a alternativa
cujas palavras completam, correta e respectivamente, as frases
dadas.
08. Os pesquisadores trataram de avaliar viso pblico
financiamento estatal cincia e tecnologia.
(A) ... sobre o ... do ... para
(B) a ... ao ... do ... para
(C) ... do ... sobre o ... a
(D) ... ao ... sobre o ...
(E) a ... do ... sobre o ...
09. Quanto perfil desejado, com vistas qualidade dos
candidatos, a franqueadora procura ser muito mais
criteriosa ao contrat-los, pois eles devem estar aptos
comercializar seus produtos.
(A) ao ... a ...
(B) quele ... ...
(C) quele... ... a
(D) ao ... ...
(E) quele ... a ... a
10. Assinale a alternativa gramaticalmente correta de acordo
com a norma culta.
(A) Bancos de dados cientficos tero seu alcance ampliado. E
isso traro grandes benefcios s pesquisas.
(B) Fazem vrios anos que essa empresa constri parques,
colaborando com o meio ambiente.
(C) Laboratrios de anlise clnica tem investido em institutos,
desenvolvendo projetos na rea mdica.
(D) Havia algumas estatsticas auspiciosas e outras
preocupantes apresentadas pelos economistas.
(E) Os efeitos nocivos aos recifes de corais surge para quem
vive no litoral ou aproveitam frias ali.
11. A frase correta de acordo com o padro culto :
(A) No vejo mal no Presidente emitir medidas de emergncia
devido s chuvas.
(B) Antes de estes requisitos serem cumpridos, no
receberemos reclamaes.
(C) Para mim construir um pas mais justo, preciso de maior
apoio cultura.
(D) Apesar do advogado ter defendido o ru, este no foi
poupado da culpa.
(E) Faltam conferir trs pacotes da mercadoria.
12. A maior parte das empresas de franquia pretende expandir
os negcios das empresas de franquia pelo contato direto
com os possveis investidores, por meio de entrevistas.
Esse contato para fins de seleo no s permite s
empresas avaliar os investidores com relao aos
negcios, mas tambm identificar o perfil desejado dos
investidores.
(Texto adaptado)
Para eliminar as repeties, os pronomes apropriados para
substituir as expresses: das empresas de franquia, s
empresas, os investidores e dos investidores, no texto,
so, respectivamente:
(A) seus ... lhes ... los ... lhes
(B) delas ... a elas ... lhes ... deles
(C) seus ... nas ... los ... deles
(D) delas ... a elas ... lhes ... seu
(E) seus ... lhes ... eles ... neles
13. Assinale a alternativa em que se colocam os pronomes de
acordo com o padro culto.
(A) Quando possvel, transmitirei-lhes mais informaes.
(B) Estas ordens, espero que cumpram-se religiosamente.
(C) O dilogo a que me propus ontem, continua vlido.
(D) Sua deciso no causou-lhe a felicidade esperada.
(E) Me transmita as novidades quando chegar de Paris.
14. O pronome oblquo representa a combinao das funes
de objeto direto e indireto em:
(A) Apresentou-se agora uma boa ocasio.
(B) A lio, vou faz-la ainda hoje mesmo.
(C) Atribumos-lhes agora uma pesada tarefa.
(D) A conta, deixamo-la para ser revisada.
(E) Essa histria, contar-lha-ei assim que puder.
15. Desejava o diploma, por isso lutou para obt-lo.
Substituindo-se as formas verbais de desejar, lutar e obter
pelos respectivos substantivos a elas correspondentes, a
frase correta :
(A) O desejo do diploma levou-o a lutar por sua obteno.
(B) O desejo do diploma levou-o luta em obt-lo.
(C) O desejo do diploma levou-o luta pela sua obteno.
(D) Desejoso do diploma foi luta pela sua obteno.
(E) Desejoso do diploma foi lutar por obt-lo.
16. Ao Senhor Diretor de Relaes Pblicas da Secretaria de
Educao do Estado de So Paulo. Face proximidade da
data de inaugurao de nosso Teatro Educativo, por ordem
de , Doutor XXX, Dignssimo Secretrio da Educao do
Estado de YYY, solicitamos a mxima urgncia na
antecipao do envio dos primeiros convites para o
Excelentssimo Senhor Governador do Estado de So
Paulo, o Reverendssimo Cardeal da Arquidiocese de So
Paulo e os Reitores das Universidades Paulistas, para que
essas autoridades possam se programar e participar do
referido evento.
Atenciosamente,
ZZZ
Assistente de Gabinete.
De acordo com os cargos das diferentes autoridades, as
lacunas so correta e adequadamente preenchidas,
respectivamente, por
(A) Ilustrssimo ... Sua Excelncia ... Magnficos
(B) Excelentssimo ... Sua Senhoria ... Magnficos
(C) Ilustrssimo ... Vossa Excelncia ... Excelentssimos
(D) Excelentssimo ... Sua Senhoria ... Excelentssimos
(E) Ilustrssimo ... Vossa Senhoria ... Dignssimos
17. Assinale a alternativa em que, de acordo com a norma
culta, se respeitam as regras de pontuao.
(A) Por sinal, o prprio Senhor Governador, na ltima
entrevista, revelou, que temos uma arrecadao bem
maior que a prevista.
(B) Indagamos, sabendo que a resposta obvia: que se deve
a uma sociedade inerte diante do desrespeito sua prpria
lei? Nada.
(C) O cidado, foi preso em flagrante e, interrogado pela
Autoridade Policial, confessou sua participao no referido
furto.
(D) Quer-nos parecer, todavia, que a melhor soluo, no caso
deste funcionrio, seja aquela sugerida, pela prpria
chefia.
(E) Impunha-se, pois, a recuperao dos documentos: as
certides negativas, de dbitos e os extratos, bancrios
solicitados.
18. O termo orao, entendido como uma construo com
sujeito e predicado que formam um perodo simples, se
aplica, adequadamente, apenas a:
(A) Amanh, tempo instvel, sujeito a chuvas esparsas no
litoral.
(B) O vigia abandonou a guarita, assim que cumpriu seu
perodo.
(C) O passeio foi adiado para julho, por no ser poca de
chuvas.
(D) Muito riso, pouco siso provrbio apropriado falta de
juzo.
(E) Os concorrentes vaga de carteiro submeteram-se a
exames.
45
 Leia o perodo para responder s questes de nmeros 19 plateia.
e 20. (D) Da plateia o pblico, observava a agitao dos
lanterninhas.
O livro de registro do processo que voc procurava era o (E) Da plateia, o pblico observava a agitao dos
que estava sobre o balco. lanterninhas.

19. No perodo, os pronomes o e que, na respectiva 25. Felizmente, ningum se machucou.

sequncia, remetem a Lentamente, o navio foi se afastando da costa.
(A) processo e livro. Considere:
(B) livro do processo. I. felizmente completa o sentido do verbo machucar;
(C) processos e processo. II. felizmente e lentamente classificam-se como adjuntos
(D) livro de registro. adverbiais de modo;
(E) registro e processo. III. felizmente se refere ao modo como o falante se coloca
diante do fato;
20. Analise as proposies de nmeros I a IV com base no IV. lentamente especifica a forma de o navio se afastar;
perodo acima: V. felizmente e lentamente so caracterizadores de
I. h, no perodo, duas oraes; substantivos.
II. o livro de registro do processo era o, a orao principal; Est correto o contido apenas em
III. os dois qu(s) introduzem oraes adverbiais; (A) I, II e III.
IV. de registro um adjunto adnominal de livro. (B) I, II e IV.
Est correto o contido apenas em (C) I, III e IV.
(A) II e IV. (D) II, III e IV.
(B) III e IV. (E) III, IV e V.
(C) I, II e III.
(D) I, II e IV. 26. O segmento adequado para ampliar a frase Ele comprou
(E) I, III e IV. o carro..., indicando concesso, :
(A) para poder trabalhar fora.
21. O Meretssimo Juiz da 1. Vara Cvel devia providenciar a (B) como havia programado.
leitura do acrdo, e ainda no o fez. Analise os itens (C) assim que recebeu o prmio.
relativos a esse trecho: (D) porque conseguiu um desconto.
I. as palavras Meretssimo e Cvel esto incorretamente (E) apesar do preo muito elevado.
grafadas;
II. ainda um adjunto adverbial que exclui a possibilidade da 27. importante que todos participem da reunio.
leitura pelo Juiz; O segmento que todos participem da reunio, em relao a
III. o e foi usado para indicar oposio, com valor adversativo importante, uma orao subordinada
equivalente ao da palavra mas; (A) adjetiva com valor restritivo.
IV. em ainda no o fez, o o equivale a isso, significando leitura (B) substantiva com a funo de sujeito.
do acrdo, e fez adquire o respectivo sentido de devia (C) substantiva com a funo de objeto direto.
providenciar. (D) adverbial com valor condicional.
Est correto o contido apenas em (E) substantiva com a funo de predicativo.
(A) II e IV.
(B) III e IV. 28. Ele realizou o trabalho como seu chefe o orientou. A
(C) I, II e III. relao estabelecida pelo termo como de
(D) I, III e IV. (A) comparatividade.
(E) II, III e IV. (B) adio.
(C) conformidade.
22. O rapaz era campeo de tnis. O nome do rapaz saiu nos (D) explicao.
jornais. (E) consequncia.
Ao transformar os dois perodos simples num nico
perodo composto, a alternativa correta : 29. A regio alvo da expanso das empresas, _____, das
(A) O rapaz cujo nome saiu nos jornais era campeo de tnis. redes de franquias, a Sudeste, ______ as demais
(B) O rapaz que o nome saiu nos jornais era campeo de regies tambm sero contempladas em diferentes
tnis. propores; haver, ______, planos diversificados de
(C) O rapaz era campeo de tnis, j que seu nome saiu nos acordo com as possibilidades de investimento dos
jornais. possveis franqueados.
(D) O nome do rapaz onde era campeo de tnis saiu nos A alternativa que completa, correta e respectivamente, as
jornais. lacunas e relaciona corretamente as ideias do texto, :
(E) O nome do rapaz que saiu nos jornais era campeo de (A) digo ... portanto ... mas
tnis. (B) como ... pois ... mas
(C) ou seja ... embora ... pois
23. O jardineiro daquele vizinho cuidadoso podou, ontem, os (D) ou seja ... mas ... portanto
enfraquecidos galhos da velha rvore. (E) isto ... mas ... como
Assinale a alternativa correta para interrogar,
respectivamente, sobre o adjunto adnominal de jardineiro e 30. Assim que as empresas conclurem o processo de seleo
o objeto direto de podar. dos investidores, os locais das futuras lojas de franquia
(A) Quem podou? e Quando podou? sero divulgados.
(B) Qual jardineiro? e Galhos de qu? A alternativa correta para substituir Assim que as empresas
(C) Que jardineiro? e Podou o qu? conclurem o processo de seleo dos investidores por
(D) Que vizinho? e Que galhos? uma orao reduzida, sem alterar o sentido da frase, :
(E) Quando podou? e Podou o qu? (A) Porque concluindo o processo de seleo dos
investidores ...
24. O pblico observava a agitao dos lanterninhas da (B) Concludo o processo de seleo dos investidores ...
plateia. (C) Depois que conclussem o processo de seleo dos
Sem pontuao e sem entonao, a frase acima tem duas investidores ...
possibilidades de leitura. Elimina-se essa ambiguidade (D) Se concludo do processo de seleo dos investidores...
pelo estabelecimento correto das relaes entre seus (E) Quando tiverem concludo o processo de seleo dos
termos e pela sua adequada pontuao em: investidores ...
(A) O pblico da plateia, observava a agitao dos
lanterninhas. A MISRIA DE TODOS NS
(B) O pblico observava a agitao da plateia, dos Como entender a resistncia da misria no Brasil, uma
lanterninhas. chaga social que remonta aos primrdios da colonizao? No
(C) O pblico observava a agitao, dos lanterninhas da decorrer das ltimas dcadas, enquanto a misria se mantinha

46
mais ou menos do mesmo tamanho, todos os indicadores
sociais brasileiros melhoraram. H mais crianas em idade
escolar frequentando aulas atualmente do que em qualquer
outro perodo da nossa histria. As taxas de analfabetismo e
mortalidade infantil tambm so as menores desde que se
passou a registr-las nacionalmente. O Brasil figura entre as
dez naes de economia mais forte do mundo. No campo
diplomtico, comea a exercitar seus msculos. Vem firmando
uma inconteste liderana poltica regional na Amrica Latina, ao
mesmo tempo que atrai a simpatia do Terceiro Mundo por ter se
tornado um forte oponente das injustas polticas de comrcio
dos pases ricos.
Apesar de todos esses avanos, a misria resiste.
Embora em algumas de suas ocorrncias, especialmente na
zona rural, esteja confinada a bolses invisveis aos olhos dos
brasileiros mais bem posicionados na escala social, a misria
onipresente. Nas grandes cidades, com aterrorizante
frequncia, ela atravessa o fosso social profundo e se manifesta
de forma violenta. A mais assustadora dessas manifestaes
a criminalidade, que, se no tem na pobreza sua nica causa,
certamente em razo dela se tornou mais disseminada e cruel.
Explicar a resistncia da pobreza extrema entre milhes de
habitantes no uma empreitada simples.
Veja, ed. 1735
31. O ttulo dado ao texto se justifica porque:
A) a misria abrange grande parte de nossa populao;
B) a misria culpa da classe dominante;
C) todos os governantes colaboraram para a misria comum;
D) a misria deveria ser preocupao de todos ns;
E) um mal to intenso atinge indistintamente a todos.
32. A primeira pergunta - ''Como entender a resistncia da
misria no Brasil, uma chaga social que remonta aos
primrdios da colonizao?'':
A) tem sua resposta dada no ltimo pargrafo;
B) representa o tema central de todo o texto;
C) s uma motivao para a leitura do texto;
D) uma pergunta retrica, qual no cabe resposta;
E) uma das perguntas do texto que ficam sem resposta.
33. Aps a leitura do texto, s NO se pode dizer da misria
no Brasil que ela:
A) culpa dos governos recentes, apesar de seu trabalho
produtivo em outras reas;
B) tem manifestaes violentas, como a criminalidade nas
grandes cidades;
C) atinge milhes de habitantes, embora alguns deles no
apaream para a classe dominante;
D) de difcil compreenso, j que sua presena no se
coaduna com a de outros indicadores sociais;
E) tem razes histricas e se mantm em nveis estveis nas
ltimas dcadas.
34. O melhor resumo das sete primeiras linhas do texto :
A) Entender a misria no Brasil impossvel, j que todos os
outros indicadores sociais melhoraram;
B) Desde os primrdios da colonizao a misria existe no
Brasil e se mantm onipresente;
C) A misria no Brasil tem fundo histrico e foi alimentada por
governos incompetentes;
D) Embora os indicadores sociais mostrem progresso em
muitas reas, a misria ainda atinge uma pequena parte
de nosso povo;
E) Todos os indicadores sociais melhoraram exceto o
indicador da misria que leva criminalidade.
35. As marcas de progresso em nosso pas so dadas com
apoio na quantidade, exceto:
A) frequncia escolar;
B) liderana diplomtica;
C) mortalidade infantil;
D) analfabetismo;
E) desempenho econmico.
36. ''No campo diplomtico, comea a exercitar seus
msculos.''; com essa frase, o jornalista quer dizer que o
Brasil:
A) j est suficientemente forte para comear a exercer sua
liderana na Amrica Latina;
B) j mostra que mais forte que seus pases vizinhos;
C) est iniciando seu trabalho diplomtico a fim de marcar
presena no cenrio exterior;
D) pretende mostrar ao mundo e aos pases vizinhos que j
suficientemente forte para tornar-se lder;
E) ainda inexperiente no trato com a poltica exterior.
37. Segundo o texto, ''A misria onipresente'' embora:
A) aparea algumas vezes nas grandes cidades;
B) se manifeste de formas distintas;
C) esteja escondida dos olhos de alguns;
D) seja combatida pelas autoridades;
E) se torne mais disseminada e cruel.
38. ''...no uma empreitada simples'' equivale a dizer que
uma empreitada complexa; o item em que essa
equivalncia feita de forma INCORRETA :
A) no uma preocupao geral = uma preocupao
superficial;
B) no uma pessoa aptica = uma pessoa dinmica;
C) no uma questo vital = uma questo desimportante;
D) no um problema universal = um problema particular;
E) no uma cpia ampliada = uma cpia reduzida.
39. ''...enquanto a misria se mantinha...''; colocando-se o
verbo desse segmento do texto no futuro do subjuntivo, a
forma correta seria:
A) mantiver;
B) manter;
C) manter;
D) manteria;
E) mantenha.
40. A forma de infinitivo que aparece substantivada nos
segmentos abaixo :
A) ''Como entender a resistncia da misria...'';
B) ''No decorrer das ltimas dcadas...'';
C) ''...desde que se passou a registr-las...'';
D) ''...comea a exercitar seus msculos.'';
E) ''...por ter se tornado um forte oponente...''.
PROTESTO TMIDO
Ainda h pouco eu vinha para casa a p, feliz da minha vida
e faltavam dez minutos para a meia-noite. Perto da Praa
General Osrio, olhei para o lado e vi, junto parede, antes da
esquina, algo que me pareceu uma trouxa de roupa, um saco de
lixo. Alguns passos mais e pude ver que era um menino.
Escurinho, de seus seis ou sete anos, no mais. Deitado de
lado, braos dobrados como dois gravetos, as mos protegendo
a cabea. Tinha os gambitos tambm encolhidos e enfiados
dentro da camisa de meia esburacada, para se defender contra
o frio da noite. Estava dormindo, como podia estar morto.
Outros, como eu, iam passando, sem tomar conhecimento de
sua existncia. No era um ser humano, era um bicho, um saco
de lixo mesmo, um traste intil, abandonado sobre a calada.
Um menor abandonado.
Quem nunca viu um menor abandonado? A cinco passos, na
casa de sucos de frutas, vrios casais de jovens tomavam
sucos de frutas, alguns mastigavam sanduches. Alm, na
esquina da praa, o carro da radiopatrulha estacionado, dois
boinas-pretas conversando do lado de fora. Ningum tomava
conhecimento da existncia do menino.
Segundo as estatsticas, como ele existem nada menos que
25 milhes no Brasil, que se pode fazer? Qual seria a reao do
menino se eu o acordasse para lhe dar todo o dinheiro que
trazia no bolso? Resolveria o seu problema? O problema do
menor abandonado? A injustia social?
(....)
Vinte e cinco milhes de menores - um dado abstrato, que a
imaginao no alcana. Um menino sem pai nem me, sem o
que comer nem onde dormir - isto um menor abandonado.
Para entender, s mesmo imaginando meu filho largado no
mundo aos seis, oito ou dez anos de idade, sem ter para onde ir
nem para quem apelar. Imagino que ele venha a ser um desses
que se esgueiram como ratos em torno aos botequins e
lanchonetes e nos importunam cutucando-nos de leve - gesto
que nos desperta mal contida irritao - para nos pedir um
trocado. No temos disposio sequer para olh-lo e
47
simplesmente o atendemos (ou no) para nos livrarmos
depressa de sua incmoda presena. Com o sentimento que 47 A descrio do menino abandonado feita no segundo
sufocamos no corao, escreveramos toda a obra de Dickens. pargrafo do texto; o que NO se pode dizer do processo
Mas estamos em pleno sculo XX, vivendo a era do progresso empregado para isso que o autor:
para o Brasil, conquistando um futuro melhor para os nossos A) se utiliza de comparaes depreciativas;
filhos. At l, que o menor abandonado no chateie, isto B) lana mo de vocbulo animalizador;
problema para o juizado de menores. Mesmo porque so todos C) centraliza sua ateno nos aspectos fsicos do menino;
delinquentes, pivetes na escola do crime, cedo terminaro na D) mostra preciso em todos os dados fornecidos;
cadeia ou crivados de balas pelo Esquadro da Morte. E) usa grande nmero de termos adjetivadores.

Pode ser. Mas a verdade que hoje eu vi meu filho 48 ''Estava dormindo, como podia estar morto''; esse
dormindo na rua, exposto ao frio da noite, e alm de nada ter segmento do texto significa que:
feito por ele, ainda o confundi com um monte de lixo. A) a aparncia do menino no permitia saber se dormia ou
Fernando Sabino estava morto;
B) a posio do menino era idntica de um morto;
C) para os transeuntes, no fazia diferena estar o menino
41 Uma crnica, como a que voc acaba de ler, tem como dormindo ou morto;
melhor definio: D) no havia diferena, para a descrio feita, se o menino
A) registro de fatos histricos em ordem cronolgica; estava dormindo ou morto;
B) pequeno texto descritivo geralmente baseado em fatos do E) o cronista no sabia sobre a real situao do menino.
cotidiano;
C) seo ou coluna de jornal sobre tema especializado; 49 Alguns textos, como este, trazem referncias de outros
D) texto narrativo de pequena extenso, de contedo e momentos histricos de nosso pas; o segmento do texto
estrutura bastante variados; em que isso ocorre :
E) pequeno conto com comentrios, sobre temas atuais. A) ''Perto da Praa General Osrio, olhei para o lado e vi...'';
B) ''...ou crivados de balas pelo Esquadro da Morte'';
42 O texto comea com os tempos verbais no pretrito C) ''...escreveramos toda a obra de Dickens'';
imperfeito - vinha, faltavam - e, depois, ocorre a mudana D) ''...isto problema para o juizado de menores'';
para o pretrito perfeito - olhei, vi etc.; essa mudana E) ''Escurinho, de seus seis ou sete anos, no mais''.
marca a passagem:
A) do passado para o presente; 50 ''... era um bicho...''; a figura de linguagem presente neste
B) da descrio para a narrao; segmento do texto uma:
C) do impessoal para o pessoal; A) metonmia;
D) do geral para o especfico; B) comparao ou smile;
E) do positivo para o negativo. C) metfora;
D) prosopopeia;
43 ''...olhei para o lado e vi, junto parede, antes da esquina, E) personificao.
ALGO que me pareceu uma trouxa de roupa...''; o uso do
termo destacado se deve a que: RESPOSTAS PROVA I
A) o autor pretende comparar o menino a uma coisa; 01. D 11. B 21. B 31. D 41. D
B) o cronista antecipa a viso do menor abandonado como 02. A 12. A 22. A 32. B 42. B
um traste intil; 03. C 13. C 23. C 33. A 43. C
C) a situao do fato no permite a perfeita identificao do 04. E 14. E 24. E 34. A 44. E
menino; 05. A 15. C 25. D 35. B 45. A
D) esse pronome indefinido tem valor pejorativo; 06. B 16. A 26. E 36. C 46. A
E) o emprego desse pronome ocorre em relao a coisas ou 07. D 17. B 27. B 37. C 47. D
a pessoas. 08. E 18. E 28. C 38. A 48. C
09. C 19. D 29. D 39. A 49. B
44 ''Ainda h pouco eu vinha para casa a p,...''; veja as 10. D 20. A 30. B 40. B 50. C
quatro frases a seguir:
I - Daqui h pouco vou sair. PROVA SIMULADA II
I - Est no Rio h duas semanas.
III - No almoo h cerca de trs dias. 01. Ache o verbo que est erradamente conjugado no presente
IV - Estamos h cerca de trs dias de nosso destino. do subjuntivo:
As frases que apresentam corretamente o emprego do a ( ) requera ; requeras ; requera ; requeiramos ; requeirais ;
verbo haver so: requeram
A) I - II b ( ) sade ; sades ; sade ; saudemos ; saudeis ; sadem
B) I - III c ( ) d ; ds ; d ; demos ; deis ; dem
C) II - IV d ( ) pule ; pules ; pule ; pulamos ; pulais ; pulem
D) I - IV e ( ) frija ; frijas ; frija ; frijamos ; frijais ; frijam
E) II - III
02. Assinale a alternativa falsa:
45 O comentrio correto sobre os elementos do primeiro a ( ) o presente do subjuntivo, o imperativo afirmativo e o
pargrafo do texto : imperativo negativo so tempos derivados do presente do
A) o cronista situa no tempo e no espao os acontecimentos indicativo;
abordados na crnica; b ( ) os verbos progredir e regredir so conjugados pelo modelo
B) o cronista sofre uma limitao psicolgica ao ver o menino agredir;
c ( ) o verbo prover segue ver em todos os tempos;
C) a semelhana entre o menino abandonado e uma trouxa d ( ) a 3. pessoa do singular do verbo aguar, no presente do
de roupa a sujeira; subjuntivo : ge ou age;
D) a localizao do fato perto da meia-noite no tem e ( ) os verbos prever e rever seguem o modelo ver.
importncia para o texto;
E) os fatos abordados nesse pargrafo j justificam o ttulo da 03. Marque o verbo que na 2 pessoa do singular, do presente
crnica. do indicativo, muda para "e" o "i" que apresenta na penltima
slaba?
46 Boinas-pretas um substantivo composto que faz o plural a ( ) imprimir
da mesma forma que: b ( ) exprimir
A) salvo-conduto; c ( ) tingir
B) abaixo-assinado; d ( ) frigir
C) salrio-famlia; e ( ) erigir
D) banana-prata;
E) alto-falante. 04. Indique onde h erro:

48
a ( ) os puros-sangues simlimos d ( ) Vendem-se livros velhos. (sujeito)
b ( ) os navios-escola utlimos e ( ) A idia de Jos foi exposta por mim a Rosa. (objeto
c ( ) os guardas-mores aglimos indireto)
d ( ) as guas-vivas asprrimas
e ( ) as oitavas-de-final antiqssimas 15. Ache a afirmativa falsa:
a ( ) usam-se os parnteses nas indicaes bibliogrficas;
05. Marque a alternativa verdadeira: b ( ) usam-se as reticncias para marcar, nos dilogos, a
a ( ) o plural de mau-carter maus-carteres; mudana de interlocutor;
b ( ) chamam-se epicenos os substantivos que tm um s c ( ) usa-se o ponto-e-vrgula para separar oraes coordenadas
gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos; assindticas de maior extenso;
c ( ) todos os substantivos terminados em -o formam o d ( ) usa-se a vrgula para separar uma conjuno colocada no
feminino mudando o final em - ou -ona; meio da orao;
d ( ) os substantivos terminados em -a sempre so femininos; e ( ) usa-se o travesso para isolar palavras ou frases,
e ( ) so comuns de dois gneros todos os substantivos ou destacando-as.
adjetivos substantivados terminados em -ista.
16. Identifique o termo acessrio da orao:
06. Identifique onde h erro de regncia verbal: a ( ) adjunto adverbial
a ( ) No faa nada que seja contrrio dos bons princpios. b ( ) objeto indireto
b ( ) Esse produto nocivo sade. c ( ) sujeito
c ( ) Este livro prefervel quele. d ( ) predicado
d ( ) Ele era suspeito de ter roubado a loja. e ( ) agente da passiva
e ( ) Ele mostrou-se insensvel a meus apelos.
17. Qual a afirmativa falsa sobre oraes coordenadas?
07. Abaixo, h uma frase onde a regncia nominal no foi a ( ) as coordenadas quando separadas por vrgula, se ligam
obedecida. Ache-a: pelo sentido geral do perodo;
a ( ) ramos assduos s festas da escola. b ( ) uma orao coordenada muitas vezes sujeito ou
b ( ) Os diretores estavam ausentes reunio. complemento de outra;
c ( ) O jogador deu um empurro ao rbitro. c ( ) as coordenadas sindticas subdividem-se de acordo com o
d ( ) Nossa casa ficava rente do rio. sentido e com as conjunes que as ligam;
e ( ) A entrega feita no domiclio. d ( ) as coordenadas conclusivas encerram a deduo ou
concluso de um raciocnio;
08. Marque a afirmativa incorreta sobre o uso da vrgula: e ( ) no perodo composto por coordenao, as oraes so
a ( ) usa-se a vrgula para separar o adjunto adverbial independentes entre si quanto ao relacionamento sinttico.
anteposto;
b ( ) a vrgula muitas vezes pode substituir a conjuno e;
c ( ) a vrgula obrigatria quando o objeto pleonstico for RESPOSTAS
representado por pronome oblquo tnico;
d ( ) a presena da vrgula no implica pausa na fala; 1. A 6. A 11. B 16. A
e ( ) nunca se deve usar a vrgula entre o sujeito e o verbo. 2. C 7. A 12. D 17. B
3. D 8. C 13. D
09. Marque onde h apenas um vocbulo erradamente escrito: 4. B 9. B 14. C
a ( ) abboda ; idneo ; mantegueira ; eu quiz 5. E 10. A 15. B
b ( ) vio ; scio-econmico ; pexote ; hidravio
c ( ) hilariedade ; caoar ; alforje ; apasiguar
d ( ) alizar ; aterrizar ; bulo ; teribintina
e ( ) chale ; umedescer ; pteo ; obceno

10. Identifique onde no ocorre a crase:

a ( ) No agrade s girafas com comida, diz o cartaz.
b ( ) Isso no atende s exigncias da firma.
c ( ) Sempre obedeo sinalizao.
d ( ) S visamos alegria.
e ( ) Comuniquei diretoria a minha deciso.

11. Assinale onde no ocorre a concordncia nominal:

a ( ) As salas ficaro to cheias quanto possvel.
b ( ) Tenho bastante dvidas.
c ( ) Eles leram o primeiro e segundo volumes.
d ( ) Um e outro candidato vir.
e ( ) No leu nem um nem outro livro policiais.

12. Marque onde o termo em destaque est erradamente

empregado:
a ( ) Elas ficaram todas machucadas.
b ( ) Fiquei quite com a mensalidade.
c ( ) Os policiais esto alerta.
d ( ) As cartas foram entregues em mos.
e ( ) Neste ano, no terei frias nenhumas.

13. Analise sintaticamente o termo em destaque:

"A marcha alegre se espalhou na avenida..."
a ( ) predicado
b ( ) agente da passiva
c ( ) objeto direto
d ( ) adjunto adverbial
e ( ) adjunto adnominal

14. Marque onde o termo em destaque no representa a funo

sinttica ao lado:
a ( ) Joo acordou doente. (predicado verbo-nominal)
b ( ) Mataram os meus dois gatos. (adjuntos adnominais)
c ( ) Eis a encomenda que Maria enviou. (adjunto adverbial)

49