Prova 1

Aula 00
Videoaula: Resumo + provas comentadas de Portugus da FGV

Professor: Dcio Terror
05431705784 - CARLOS HENRIQUE AGUIAR SOBRINHO

Provas Comentadas da banca FGV
Curso em videoaula
Prof. Dcio Terror Aula 00
Ol, pessoal!
Sou o professor Dcio Terror. Atuo no ensino da Lngua Portuguesa para

concurso pblico h treze anos e venho estudando as principais estratgias de
abordagem de prova das diversas bancas. Sou professor concursado na rea
federal, com especializao na didtica, no ensino a distncia e na produo de
texto.
Sou autor do livro Resolues de Provas de Portugus, banca ESAF,
e do livro Resolues de Provas de Portugus + breve teoria, banca FCC,
ambos lanados pela editora Impetus.
Neste curso, comentaremos vrias provas para sentirmos o estilo de
cobrana da banca FGV.
Venho acompanhando a tendncia da FGV e um curso de provas
comentadas comprova que assuntos realmente tm sido mais cobrados e o
estilo de cobrana da banca.
As aulas sero em vdeo, mas especificamente esta demonstrativa
contar com uma aula com comentrio em PDF e outra com comentrio em
vdeo. Assim, voc ter a noo de nossa didtica e se realmente isso ajudar
em seu estudo.
Veja a programao resumida do curso:
DISPONVEL CONTEDO
Apresentao:
Aula 00 Prova ISS Niteri 2015: Agente Fazendrio: comentrio em PDF)
Prova ISS Niteri 2015: Fiscal de Tributos: comentrio em vdeo)
Aula 01
05431705784
Resumo: Sintaxe da orao e do perodo composto, pontuao.
Aula 02 Resumo: Sintaxe da orao e do perodo composto, pontuao.
Aula 03 Comentrio na ntegra da prova DPE-MT 2015
Aula 04 Comentrio na ntegra da prova TCE-SE 2015
Aula 05 Comentrio na ntegra da prova TCM-SP 2015
Comentrio na ntegra da prova Secretaria de Educao de Cuiab 2015

Aula 06
(Analista)
Comentrio na ntegra da prova Secretaria de Educao de Cuiab 2015

Aula 07
(Tcnico)
Prof. Dcio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 29

Curso em videoaula
DISPONVEL CONTEDO
Aula 08 Comentrio na ntegra da prova TJ/PI 2015
Aula 09 Comentrio na ntegra da prova TJ/PI 2015 (Analista)
Aula 10 Comentrio na ntegra da prova Prefeitura Paulnia 2015
Aula 11 Comentrio na ntegra da prova Oficial de Chancelaria 2016
Aula 12 Comentrio na ntegra da prova IBGE 2016 Analista
Aula 13 Comentrio na ntegra da prova IBGE 2016 Tcnico
Aula 14 Comentrio na ntegra da prova MPRJ 2016 (Analista)
Aula 15 Comentrio na ntegra da prova MPRJ 2016 (Tcnico)
Agora, vamos partir para a primeira prova comentada para voc ter uma
noo de nossa didtica!
Nossa dinmica a seguinte. Voc realiza a prova, na primeira parte da
aula. Observa o gabarito e analisa o que errou, se errou.
Na segunda parte, eu comento a prova. interessante que voc leia o
comentrio de todas as questes, mesmo que as tenha acertado, pois algumas
vezes fao observaes gramaticais que vo ajudar em seu estudo.
Parte I
05431705784
ISS Niteri 2015 Agente Fazendrio
Quantidade geral de questes: 80

Quantidade de questes de Lngua Portuguesa: 20
Redao? No
Tempo total da prova: 300 minutos
Tempo estimado para redao: -
Tempo para carto de resposta: 20 minutos
Tempo mdio por questo: 3 minutos e 30 segundos
Tempo de Lngua Portuguesa: 70 minutos

Prova 1

Curso em videoaula
Texto 1 Argumentos contra a reduo da maioridade penal

1. A reduo da maioridade penal fere uma das clusulas da Constituio
Federal que no podem ser modificadas por congressistas.
2. A incluso de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro no
iria contribuir para sua reinsero na sociedade.
3. A presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos
isolados, e no em dados estatsticos.
4. Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em
educao e em polticas pblicas para proteger os jovens e diminuir a
vulnerabilidade deles diante da violncia.
5. A reduo da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros,
pobres e moradores de reas perifricas no Brasil, na medida em que este o
perfil de boa parte da populao carcerria brasileira.
(Uol-Cotidiano 19/05/2015 adaptado)
1. Considerando a estrutura bsica de um texto argumentativo, a afirmao

correta sobre a identificao dos componentes desse tipo de texto, a partir do
texto 1, :
(A) o argumentador o prprio autor do texto;
(B) a tese pode ser expressa do seguinte modo: a reduo da maioridade
penal ilegal;
(C) o primeiro argumento apresentado se apoia na autoridade do Congresso
Nacional;
(D) o terceiro argumento apresentado se estrutura a partir da negao de um
argumento oposto;
(E) o pblico-alvo a ser convencido corresponde a todas as pessoas que
trabalham no terreno da Justia.
2. Na redao dos argumentos do texto 1, aquele que apresenta erro no que

diz respeito ao emprego da vrgula, por omisso ou uso indevido, o:
(A) argumento 1; 05431705784
(B) argumento 2;
(C) argumento 3;
(D) argumento 4;
(E) argumento 5.
3. Considerando os seguintes segmentos do texto 1: reduo da maioridade

penal e incluso de jovens, a afirmao correta sobre o papel dos termos
sublinhados :
(A) os dois termos exercem a funo de adjuntos adnominais;
(B) apenas o primeiro termo exerce a funo de adjunto;
(C) apenas o segundo termo exerce a funo de adjunto;
(D) os dois termos exercem a funo de complementos nominais;
(E) apenas o primeiro termo exerce a funo de complemento.

Curso em videoaula
4. Os argumentos apresentados no texto 1 mostram, implicitamente, alguns

pressupostos; o pressuposto abaixo indicado corretamente :
(A) pressuposto do argumento 1 A Constituio Federal no deve e no
pode ser alterada;
(B) pressuposto do argumento 2 Um dos objetivos do sistema prisional
procurar reinserir o preso na sociedade;
(C) pressuposto do argumento 3 Argumentativamente falando, os casos
isolados so mais eficientes que dados estatsticos;
(D) pressuposto do argumento 4 A violncia faz parte do cotidiano do
sistema prisional brasileiro;
(E) pressuposto do argumento 5 O preconceito socioeconmico mais forte
que o racial.
5. A opo abaixo em que a troca dos elementos produz modificao de

sentido :
(A) a reduo da maioridade penal est baseada em casos isolados, e no
em dados estatsticos / em dados estatsticos e no em casos isolados;
(B) o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas/ em
polticas pblicas e em educao;
(C) para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da
violncia / diminuir a vulnerabilidade dos jovens diante da violncia e
proteg-los;
(D) jovens negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil /
moradores de reas perifricas, jovens negros e pobres;
(E) o perfil de boa parte da populao carcerria brasileira / boa parte da
populao brasileira carcerria.
6. o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas para

proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violncia.
Se o segmento sublinhado for reescrito na forma desenvolvida, mantendo-se o
paralelismo e o sentido original, a forma correta ser:
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(A) para a proteo dos jovens e que diminusse a vulnerabilidade;

(B) para protegerem-se os jovens e diminuir-se a vulnerabilidade;
(C) para a proteo dos jovens e diminuio da vulnerabilidade;
(D) para que protegesse os jovens e a diminuio da vulnerabilidade;
(E) para que protegessem os jovens e diminussem a vulnerabilidade.
7. Entre os pares abaixo, formados de substantivos + adjetivos, aquele cujo

adjetivo passvel de variao de grau superlativo :
(A) maioridade penal;
(B) polticas pblicas;
(C) dados estatsticos;
(D) jovens pobres;
(E) populao carcerria.

Curso em videoaula
8. Entre os substantivos abaixo, retirados do texto 1, aquele que NO

formado a partir de verbo :
(A) Constituio;
(B) presso;
(C) incluso;
(D) reduo;
(E) populao.
9. clusulas da Constituio Federal que no podem ser modificadas por

congressistas.
A forma ativa da frase sublinhada :
(A) que no podem modificar-se por congressistas;
(B) que congressistas no podem modificar;
(C) que congressistas no podem modificar-se;
(D) que no se modificam por congressistas;
(E) que congressistas no modificaram.
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A charge acima se relaciona com o seguinte argumento do texto 1:

(A) argumento 1;
(B) argumento 2;
(C) argumento 3;
(D) argumento 4;
(E) argumento 5.
Texto 2 Argumentos a favor da reduo da maioridade penal

Curso em videoaula
1. A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova lei
apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violncia. Os jovens, atualmente, tm conscincia
de que no podem ser presos e punidos como adultos. Por isso, continuam a
cometer crimes.
3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito
pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para
atividades, sobretudo, relacionadas ao trfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislao de pases desenvolvidos, como os
Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos
de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que
adultos.
5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade penal.
Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do Transporte (CNT)
indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida.
11. Os textos 1 e 2 mostram cinco argumentos contra e a favor da reduo da

maioridade penal. Os argumentos, respectivamente contra e a favor, que se
relacionam quanto ao significado so:
(A) 1/1 3/5;
(B) 1/2 - 2/4;
(C) 2/2 3/4;
(D) 3/4 - 2/3;
(E) 3/5 4/4.
12. 5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade

penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do Transporte
(CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida.
Esse argumento do texto 2 parte de um pressuposto, que :
(A) as pesquisas indicam sempre verdades;
(B) os brasileiros formam uma populao culta e atualizada;
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(C) a maioria est sempre com a razo;

(D) as pesquisas so bem formuladas e merecem crdito;
(E) as Confederaes profissionais merecem credibilidade.
13. Na frase A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez

que a nova lei apenas colocaria novas regras, as formas do futuro do pretrito
indicam:
(A) aes posteriores poca em que se fala;
(B) expresso da incerteza e da dvida;
(C) substituio do presente, como forma de polidez;
(D) denotao de surpresa ou indignao;
(E) afirmaes condicionadas a outros fatos.

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Esse argumento (texto 2) se apoia no processo denominado:
(A) seduo, pois apela para a vaidade;

(B) intimidao pelo medo, pois causa receio;
(C) intimidao pela vergonha, j que causa constrangimento;
(D) emulao, visto que prope imitao;
(E) tentao, pois apela para o interesse.
15. 3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento

feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para
O argumento que se oporia ao argumento acima (texto 2) :
(A) os menores poderiam ser empregados em outro tipo de crime;

(B) o aliciamento continuaria a ser feito j que a tentao de enriquecimento
fcil grande;
(C) os marginais passariam a aliciar menores de 16 anos;
(D) o trfico de drogas tende a deixar de ser atividade criminosa;
(E) os menores no possuem documentos confiveis e podem enganar quanto
sua idade.
16. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento;

essa frase do texto 2 foi reescrita de vrios modos e a opo em que seu
sentido original foi modificado :
(A) A reduo da maioridade penal protegeria os jovens do aliciamento.

(B) Os jovens do aliciamento seriam protegidos pela reduo da maioridade
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penal.
(C) A reduo da maioridade penal iria proteger do aliciamento os jovens.
(D) Os jovens iriam ser protegidos do aliciamento pela reduo da maioridade
penal.
(E) A reduo da maioridade penal protegeria do aliciamento os jovens.
17. O segmento, retirado do texto 1 ou 2, que tem vrgulas em funo do

deslocamento de um adjunto adverbial :

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(A) A presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos

isolados, e no em dados estatsticos. (texto 1)
(B) A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento
atividades... (texto 2)
(C) Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do Transporte
(CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida. (texto 2)
(D) A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova
lei apenas colocaria novas regras. (texto 2)
(E) ...moradores de reas perifricas do Brasil, na medida em que esse o
perfil de boa parte da populao carcerria brasileira. (texto 1)
18. A charge acima tem por objetivo criticar:

(A) a falta de bom-senso;
(B) o distanciamento entre polticos e a populao;
(C) a corrupo da classe poltica; 05431705784
(D) a distncia entre o falar e o fazer;

(E) a hipocrisia de algumas autoridades.
19. Hoje iremos mandar um monte de gente apodrecer e morrer no inferno

dos presdios; essa fala do personagem da charge acrescenta um argumento
contrrio reduo da maioridade penal, que :
(A) as penas demasiadamente extensas;
(B) a falta de treinamento dos agentes penitencirios;
(C) a ausncia de religiosidade nas prises;
(D) o pssimo estado das cadeias;
(E) a inexistncia de penas alternativas.
20. A linguagem da charge deve ser classificada como:

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(A) formal, pois no apresenta desvios gramaticais;

(B) informal, pois emprega termos de gria;
(C) regional, j que mostra marcas de certa regio do pas;
(D) jargo profissional, visto que contm expresses tpicas de polticos;
(E) erudita, j que inclui termos e construes rebuscadas.
Gabarito
1. D 2. A 3. D 4. B 5. A
6. C 7. D 8. E 9. B 10. B
11. A 12. C 13. A 14. D 15. C
16. B 17. C 18. E 19. D 20. A
Parte II
ISS Niteri 2015 Agente Fazendrio
Quantidade geral de questes: 80

Quantidade de questes de Lngua Portuguesa: 20
Redao? No
Tempo total da prova: 300 minutos
Tempo estimado para redao: -
Tempo para carto de resposta: 20 minutos
Tempo mdio por questo: 3 minutos e 30 segundos
Tempo de Lngua Portuguesa: 70 minutos

Prova 1

05431705784


Curso em videoaula
1. Considerando a estrutura bsica de um texto argumentativo, a afirmao

correta sobre a identificao dos componentes desse tipo de texto, a partir do
texto 1, :
(A) o argumentador o prprio autor do texto;
(B) a tese pode ser expressa do seguinte modo: a reduo da maioridade
penal ilegal;
(C) o primeiro argumento apresentado se apoia na autoridade do Congresso
Nacional;
(D) o terceiro argumento apresentado se estrutura a partir da negao de um
argumento oposto;
(E) o pblico-alvo a ser convencido corresponde a todas as pessoas que
trabalham no terreno da Justia.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o texto apenas enumera
argumentos contra a reduo da maioridade penal. Alm disso, a fonte
bibliogrfica (Uol-Cotidiano) no expressa quem efetivamente o autor,
apenas h uma coletnea de argumentos, uma enumerao. Se voc teve
dvida nesta alternativa, quando observar o prximo texto, vai notar a mesma
referncia (Uol-Cotidiano) enumerando argumentos, agora, a favor da
reduo da maioridade penal, deixando patente que no h no texto a defesa
de um posicionamento, mas apenas uma enumerao de argumentos (no
primeiro texto contra; no segundo texto, a favor).
A alternativa (B) est errada, porque a tese deve expressar a ideia
central do texto, a opinio do seu autor. Veja que o ttulo do texto
Argumentos contra a reduo da maioridade penal. Essa a ideia central do
texto, e a tese deve transmitir tal ideia.
Alm disso, veja que o texto no se restringiu a uma suposta ilegalidade.
Esse foi apenas um argumento dentre vrios, pois afirmou que a Constituio
Federal no pode ser modificada em uma das suas clusulas. A base
argumentativa foca muito mais no aspecto social (argumentos 2,3,4 e 5) do
que propriamente na ilegalidade (argumento 1).
A alternativa (C) est errada, pois o primeiro argumento se apoia na
Constituio Federal. uma das suas clusulas que no pode ser modificada
05431705784
por congressistas. A autoridade, neste caso, a Constituio.

A alternativa (D) a correta, pois se subentende que h uma presso
para a reduo da maioridade penal, e a argumentao rebate, mostrando que
essa presso est baseada em casos isolados, e no em dados estatsticos.
Um elemento lingustico que deixa patente a ideia de que h uma
presso para a reduo da maioridade penal o emprego do artigo a (A
presso para a reduo...), isto , uma presso j conhecida. Assim, podemos
contra-argumentar algo que, supostamente, seja de conhecimento de todos.
A alternativa (E) est errada, pois o texto no se restringe apenas s
pessoas do terreno da justia, mas a qualquer cidado, qualquer leitor.
Gabarito: D

Curso em videoaula
2. Na redao dos argumentos do texto 1, aquele que apresenta erro no que

diz respeito ao emprego da vrgula, por omisso ou uso indevido, o:
(A) argumento 1;
(B) argumento 2;
(C) argumento 3;
(D) argumento 4;
(E) argumento 5.
Comentrio: A prova colocou, equivocadamente, como gabarito a alternativa
(A). Isso no significa que a banca tenha tomado nova tendncia de
interpretao, foi erro mesmo. Para entendermos isso, devemos ter a noo de
que h clusulas da Constituio Federal que no podem ser modificadas por
congressistas, mas h clusulas que podem.
Assim, a frase A reduo da maioridade penal fere uma das clusulas da
Constituio Federal que no podem ser modificadas por congressistas. est
corretamente pontuada, haja vista o emprego da orao subordinada adjetiva
restritiva sublinhada acima.
Dessa forma, interpretamos que o autor se referiu a uma das clusulas
daquelas que no podem ser modificadas por congressistas.
Se inserirmos a vrgula, obrigatoriamente haver o sentido de que
nenhuma clusula poder ser modificada por congressistas, o que um erro,
segundo a Constituio Federal.
A alternativa (B) est correta e devemos perceber que os adjuntos
adverbiais a partir de 16 anos e no sistema prisional podem ser tomados
como de pequena extenso, por isso no h exigncia de vrgula.
A incluso de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro no iria
contribuir para sua reinsero na sociedade.
A alternativa (C) no apresenta erro, pois a vrgula foi empregada antes
da conjuno e, tendo em vista seu valor adversativo. Note que podemos
troc-la por mas:
A presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos
isolados, mas no em dados estatsticos.
05431705784
A alternativa (D) est correta, pois o segmento Em vez de reduzir a

maioridade penal uma estrutura adverbial antecipada, por isso deve ser
seguida de vrgula. A omisso da vrgula diante das oraes subordinadas
adverbiais de finalidade e coordenadas entre si para proteger os jovens e
diminuir a vulnerabilidade deles diante da violncia ocorre porque tais
oraes se encontram aps a orao principal, o que faz com que a vrgula
seja facultativa.
Em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educao
e em polticas pblicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade
deles diante da violncia.
A alternativa (E) est correta. Note que as duas primeiras vrgulas so
facultativas, pois principalmente um advrbio intercalado. A terceira vrgula
ocorre tendo em vista a enumerao de elementos de mesma funo sinttica.

Curso em videoaula
A ltima vrgula facultativa, tendo em vista preceder a orao subordinada

adverbial causal, que se encontra aps a orao principal.
A reduo da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens negros,
Finalizando, o gabarito foi dado como alternativa (A), o que no
corresponde realidade. Possivelmente, os professores que montaram a
questo levaram em conta um conceito divergente do Direito Constitucional.
Lembre-se de que h, sim, clusulas constitucionais que podem ser
modificadas.
Gabarito: A
3. Considerando os seguintes segmentos do texto 1: reduo da maioridade

penal e incluso de jovens, a afirmao correta sobre o papel dos termos
sublinhados :
(A) os dois termos exercem a funo de adjuntos adnominais;
(B) apenas o primeiro termo exerce a funo de adjunto;
(C) apenas o segundo termo exerce a funo de adjunto;
(D) os dois termos exercem a funo de complementos nominais;
(E) apenas o primeiro termo exerce a funo de complemento.
Comentrio: O substantivo reduo abstrato, pois foi gerado do verbo
reduzir. Alm disso, o termo preposicionado da maioridade penal tem valor
paciente (a maioridade penal reduzida), o que o identifica como
complemento nominal.
O mesmo ocorre com a expresso seguinte, em que o substantivo
incluso abstrato, pois foi gerado do verbo incluir. Alm disso, o termo
preposicionado de jovens tem valor paciente (jovens so includos), o que o
identifica como complemento nominal.
Assim, a alternativa correta a (D).
Gabarito: D 05431705784
4. Os argumentos apresentados no texto 1 mostram, implicitamente, alguns

pressupostos; o pressuposto abaixo indicado corretamente :
(A) pressuposto do argumento 1 A Constituio Federal no deve e no
pode ser alterada;
(B) pressuposto do argumento 2 Um dos objetivos do sistema prisional
procurar reinserir o preso na sociedade;
(C) pressuposto do argumento 3 Argumentativamente falando, os casos
isolados so mais eficientes que dados estatsticos;
(D) pressuposto do argumento 4 A violncia faz parte do cotidiano do
sistema prisional brasileiro;
(E) pressuposto do argumento 5 O preconceito socioeconmico mais forte
que o racial.

Curso em videoaula
Comentrio: Sejamos claros: o pressuposto o que percebemos, o que

subentendemos da argumentao, a concluso a que se pode chegar a partir
dessa informao.
Leia a argumentao 1:
Pressuposto do argumento 1 A Constituio Federal no deve e no pode ser
alterada
O que se subentende da argumentao que algumas clusulas
constitucionais no podem ser alteradas por congressistas e ele faz meno
a uma.
Isso no quer dizer que nada na Constituio Federal no possa ser
alterado, basta ver as vrias emendas constitucionais. Dessa forma, a
alternativa (A) est errada.
Pressuposto do argumento 2 Um dos objetivos do sistema prisional
procurar reinserir o preso na sociedade
Com a negao da suposta contribuio para a reinsero dos jovens na
sociedade devido sua incluso no sistema prisional, podemos subentender
que papel do sistema prisional a reinsero do preso na sociedade, o que
supostamente pode ter sido uma argumentao natural a favor da reduo da
maioridade penal. Mas o argumento 2 rebate essa possibilidade e so vrios os
motivos, como exemplo, o de que a incluso de jovens a partir de 16 anos no
sistema prisional brasileiro seria a sua exposio a criminosos, e naturalmente
isso no iria contribuir para sua reinsero na sociedade. Assim, a alternativa
(B) a correta.
05431705784

Pressuposto do argumento 3 Argumentativamente falando, os casos isolados
so mais eficientes que dados estatsticos
S podemos rebater uma argumentao naquilo que entendemos como
fraco ou falho. Assim, essa argumentao rebate a reduo da maioridade
penal numa das suas falhas, que basear-se em casos isolados, e no em
pesquisas e dados estatsticos, o que levaria a concluses mais reais, racionais
e impessoais. Assim, a alternativa (C) est errada.

Curso em videoaula
Pressuposto do argumento 4 A violncia faz parte do cotidiano do sistema

prisional brasileiro
Subentende-se que a forma de se evitar que os jovens pratiquem
violncia por meio da educao e de polticas pblicas. Porm, a alternativa
se refere violncia j no sistema prisional, isto , aps a prtica criminal, o
que no tem respaldo no argumento. Assim, a alternativa (D) est errada.
pobres e moradores de reas perifricas no Brasil, na medida em que este
o perfil de boa parte da populao carcerria brasileira.
Pressuposto do argumento 5 O preconceito socioeconmico mais forte que
o racial.
O argumento 5 mostra que o perfil de boa parte da populao carcerria
brasileira composta por jovens negros, jovens pobres e jovens moradores de
reas perifricas no Brasil, isto , houve meno ao preconceito
socioeconmico e ao racial, sem prevalncia de um pelo outro.
Assim, a alternativa (E) est errada.
Gabarito: B
5. A opo abaixo em que a troca dos elementos produz modificao de

sentido :
(A) a reduo da maioridade penal est baseada em casos isolados, e no
em dados estatsticos / em dados estatsticos e no em casos isolados;
(B) o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas/ em
polticas pblicas e em educao;
(C) para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da
violncia / diminuir a vulnerabilidade dos jovens diante da violncia e
proteg-los;
(D) jovens negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil /
05431705784
moradores de reas perifricas, jovens negros e pobres;

(E) o perfil de boa parte da populao carcerria brasileira / boa parte da
populao brasileira carcerria.
Comentrio: Na alternativa (A), a troca de termos modifica, sim, o sentido,
haja vista que, no primeiro, se afirma que a reduo da maioridade penal est
baseada em casos isolados; j, na segunda, afirma-se que a reduo da
maioridade penal est baseada em dados estatsticos. Confirme:
a reduo da maioridade penal est baseada em casos isolados, e no em
dados estatsticos
a reduo da maioridade penal est baseada em dados estatsticos e no
em casos isolados

Curso em videoaula
Na alternativa (B), h novamente elementos coordenados e um no

depende da ao do outro. Assim, podemos realizar a troca. Veja:
o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas
o governo deveria investir em polticas pblicas e em educao
Na alternativa (C), h duas oraes subordinadas adverbiais de
finalidade, as quais se encontram coordenadas entre si. Alm disso, devemos
notar que uma ao independe da outra, pois se defende a ideia de proteo
dos jovens e da diminuio de sua vulnerabilidade diante da violncia. Assim, a
troca no mudaria o sentido. Veja:
para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violncia
para diminuir a vulnerabilidade dos jovens diante da violncia e proteg-los
Na alternativa (D), devemos tomar bastante cuidado, pois, na
enumerao do texto original, no h clareza quanto ao vocbulo moradores.
Ele substantivo ou adjetivo? So os moradores de reas perifricas ou jovens
moradores dessas reas? Veja:
jovens negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil
Como o texto faz referncia reduo da maioridade penal, fica
improvvel a referncia a moradores que no sejam jovens. Assim, seria mais
coerente que houvesse trs caractersticas enumeradas dos jovens: seriam
eles negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil.
Agora, veja a substituio:
jovens negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil
moradores de reas perifricas, jovens negros e pobres
Nessa substituio, o vocbulo moradores deixa de ter o suposto valor
de adjetivo e passa a substantivo. Mas veja que o termo jovens negros e
pobres passa a aposto explicativo. Para ficar claro, podemos substituir a
vrgula por dois pontos. Veja:
moradores de reas perifricas: jovens negros e pobres
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Assim, mesmo com a substituio e a mudana dos termos sintticos, h

permanncia de sentido, pois as caractersticas dos jovens permanecem as
mesmas: moradores de reas perifricas, negros e pobres.
Na alternativa (E), o substantivo populao restringe-se carcerria e
brasileira. Assim, no h mudana de sentido quanto ao posicionamento dos
dois adjetivos. Veja:
o perfil de boa parte da populao carcerria brasileira
o perfil de boa parte da populao brasileira carcerria
Gabarito: A

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6. o governo deveria investir em educao e em polticas pblicas para

proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade deles diante da violncia.
Se o segmento sublinhado for reescrito na forma desenvolvida, mantendo-se o
paralelismo e o sentido original, a forma correta ser:
(A) para a proteo dos jovens e que diminusse a vulnerabilidade;
(B) para protegerem-se os jovens e diminuir-se a vulnerabilidade;
(C) para a proteo dos jovens e diminuio da vulnerabilidade;
(D) para que protegesse os jovens e a diminuio da vulnerabilidade;
(E) para que protegessem os jovens e diminussem a vulnerabilidade.
Comentrio: A questo pede a reescrita que mantenha o paralelismo e o
sentido original. Veja o papel importantssimo da estrutura coordenada. A
conjuno e deve, ento, unir oraes de mesma natureza ou termos da
orao de mesma natureza.
A alternativa (A) est errada, pois para a proteo no apresenta
verbo, por isso o adjunto adverbial de finalidade; j o segundo segmento
possui verbo. Assim, no se mantm o paralelismo. Seguindo o primeiro
termo, uma forma ideal de reescrita seria a seguinte:
para a proteo dos jovens e a diminuio da vulnerabilidade
A alternativa (B) mantm o paralelismo, pois h duas oraes
subordinadas adverbiais finais reduzidas de infinitivo. Porm, o emprego do
pronome se muda o sujeito. Neste contexto, no seria mais entendido que o
governo protegeria os jovens e diminuiria a sua vulnerabilidade por meio da
educao e das polticas pblicas. Com essa nova construo, haveria uma voz
passiva, sobre a qual falaremos na prxima aula. Assim, entenderamos que os
jovens seriam protegidos e sua vulnerabilidade seria diminuda, mas no
haveria meno ao agente. Como a questo pediu a conservao do mesmo
sentido, esta alternativa est errada. Uma forma ideal seria a seguinte:
para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade
A alternativa (C) a correta, pois se manteve o paralelismo, tendo em
vista que h adjunto adverbial composto. Note que a base desse adjunto est
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em dois substantivos: proteo e diminuio. Alm disso, esta estrutura

mantm o sentido original. Veja:
para a proteo dos jovens e diminuio da vulnerabilidade
A alternativa (D) est errada, pois para que protegesse os jovens
apresenta verbo, por isso orao subordinada adverbial de finalidade; j o
segundo segmento no possui verbo. Assim, adjunto adverbial de finalidade
e no se mantm o paralelismo. Seguindo o primeiro termo, uma forma ideal
seria a seguinte:
para que protegesse os jovens e diminusse a vulnerabilidade
A alternativa (E) mantm o paralelismo, pois h duas oraes
subordinadas adverbiais finais. Porm, os verbos flexionados no plural mudam
o sujeito: ele deixou de ser subentendido como governo e passou a ser
subentendido como polticas pblicas. Assim, houve mudana de sentido.

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Gabarito: C
7. Entre os pares abaixo, formados de substantivos + adjetivos, aquele cujo

adjetivo passvel de variao de grau superlativo :
(A) maioridade penal;
(B) polticas pblicas;
(C) dados estatsticos;
(D) jovens pobres;
(E) populao carcerria.
Comentrio: O grau superlativo ocorre quando a caracterstica atribuda
intensificada de forma relativa (o mais importante, o mais animado) ou
absoluta (muito importante/importantssimo; muito animado/animadssimo).
Devemos notar qual adjetivo dentre as alternativas possibilita o grau
superlativo. Os adjetivos so penal, pblicas, estatsticos, pobres e
carcerria. O nico adjetivo que admite o superlativo pobres, pois
podemos empregar expresses, como os mais pobres (superlativo relativo),
muito pobres (superlativo absoluto analtico) e pauprrimos (superlativo
absoluto sinttico).
Gabarito: D
8. Entre os substantivos abaixo, retirados do texto 1, aquele que NO

formado a partir de verbo :
(A) Constituio;
(B) presso;
(C) incluso;
(D) reduo;
(E) populao.
Comentrio: Na alternativa (A), o verbo constituir gerou o substantivo
abstrato constituio, tendo em vista a excluso do sufixo verbal r e a
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insero do sufixo nominal -o. A partir desse substantivo, passamos a

nomear a nossa Lei Maior como Constituio Federal de 1988 (Constituio).
Na alternativa (B), o verbo pressionar gerou o substantivo abstrato
presso.
Na alternativa (C), o verbo incluir gerou o substantivo abstrato
incluso.
Na alternativa (D), o verbo reduzir gerou o substantivo abstrato
reduo.
A alternativa (E) a errada, haja vista que o substantivo populao
gerado do adjetivo popular. Note que existe apenas o verbo popularizar, o
qual gerado tambm do adjetivo popular. Basta excluir o sufixo -r e
inserir o sufixo verbal -izar. Assim, fica mais fcil e claro notar que no foi o
verbo popularizar que gerou o substantivo populao. A origem de mesmo
radical do adjetivo popular:

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popular r + izar = popularizar (verbo)

popular r + o = populao (substantivo)
Gabarito: E
9. clusulas da Constituio Federal que no podem ser modificadas por

congressistas.
A forma ativa da frase sublinhada :
(A) que no podem modificar-se por congressistas;
(B) que congressistas no podem modificar;
(C) que congressistas no podem modificar-se;
(D) que no se modificam por congressistas;
(E) que congressistas no modificaram.
Comentrio: O pronome relativo que ocupa a funo de sujeito paciente e
retoma o substantivo clusulas.
A expresso podem ser modificadas a locuo verbal da voz passiva e
a expresso por congressistas o agente da passiva.
Para transformar para a voz ativa, o agente da passiva se torna sujeito
agente, a locuo verbal perde o verbo ser e este mostra que o verbo
principal da voz ativa deve se flexionar no infinitivo: modificar. Vale lembrar
que o sujeito paciente passa a ser o objeto direto. Veja:
Clusulas (...) que no podem ser modificadas por congressistas
sujeito agente da passiva
paciente
as clusulas (...) que congressistas no podem modificar...
objeto direto sujeito agente
Assim, a alternativa correta a (B).
Gabarito: B
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10

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A charge acima se relaciona com o seguinte argumento do texto 1:

(A) argumento 1;
(B) argumento 2;
(C) argumento 3;
(D) argumento 4;
(E) argumento 5.
Comentrio: A incluso de jovens no sistema prisional brasileiro seria a sua
exposio a criminosos, e naturalmente isso no iria contribuir para sua
reinsero na sociedade. Assim, a charge acima se relaciona com o argumento
2:
A incluso de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro no
Por isso, a alternativa (B) a correta.
Gabarito: B

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1. A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova lei
apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violncia. Os jovens, atualmente, tm conscincia
de que no podem ser presos e punidos como adultos. Por isso, continuam a
cometer crimes.
3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito
pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislao de pases desenvolvidos, como os
Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes acima de 12 anos
de idade podem ser submetidos a processos judiciais da mesma forma que
adultos.

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5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade penal.

Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do Transporte (CNT)
indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida.
11. Os textos 1 e 2 mostram cinco argumentos contra e a favor da reduo da

maioridade penal. Os argumentos, respectivamente contra e a favor, que se
relacionam quanto ao significado so:
(A) 1/1 3/5;
(B) 1/2 - 2/4;
(C) 2/2 3/4;
(D) 3/4 - 2/3;
(E) 3/5 4/4.
Comentrio: A questo pede apenas a relao entre os argumentos.

Confronte:
2. A incluso de jovens a partir de 16 anos no sistema prisional brasileiro
no iria contribuir para sua reinsero na sociedade.
5. A reduo da maioridade penal iria afetar, principalmente, jovens
negros, pobres e moradores de reas perifricas no Brasil, na medida
em que este o perfil de boa parte da populao carcerria brasileira.

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1. A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a

nova lei apenas colocaria novas regras.
2. A impunidade gera mais violncia. Os jovens, atualmente, tm
conscincia de que no podem ser presos e punidos como adultos. Por
isso, continuam a cometer crimes.
3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento
feito pelo crime organizado, que tem recrutado menores de 18 anos
para atividades, sobretudo, relacionadas ao trfico de drogas.
4. O Brasil precisa alinhar a sua legislao de pases desenvolvidos,
como os Estados Unidos, onde, na maioria dos estados, adolescentes
acima de 12 anos de idade podem ser submetidos a processos judiciais
da mesma forma que adultos.
5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade
penal. Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do

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Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da

medida.
A argumentao 1 do texto 1 afirma que a reduo da maioridade penal

fere uma das clusulas da Constituio Federal que no podem ser
modificadas por congressistas. J a contra-argumentao dessa frase
constante na argumentao 1 do texto 2 afirma que a mudana da
Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas
colocaria novas regras.
Assim, h correlao entre esses argumentos, pois ambos tratam da
questo legal da reduo da maioridade penal.
A argumentao 3 do texto 1 afirma que a presso para a reduo da
maioridade penal est baseada em casos isolados, e no em dados
estatsticos. J a contra-argumentao dessa frase constante na argumentao
5 do texto 2 afirma que a maioria da populao brasileira a favor da reduo
da maioridade penal e cita que, em 2013, pesquisa realizada pela
Confederao Nacional do Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos
brasileiros so a favor da medida. Essa uma forma de demonstrar que h
pesquisas que apoiam, sim, a reduo da maioridade penal.
Assim, h correlao entre esses argumentos, pois ambos tratam do
apoio ou no da populao quanto reduo da maioridade penal.
Dessa forma, a alternativa (A) a correta.
A alternativa (B) est errada, pois o argumento 1 do texto 1 trata da
questo legal, o que no verificado no argumento 2 do texto 2. Alm disso, o
argumento 2 do texto 1 diz respeito reinsero social; j o argumento 4 do
texto 2 se refere a exemplos legais nos Estados Unidos.
A alternativa (C) est errada, pois a argumentao 3 do texto 1 afirma
que a presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos
isolados, e no em dados estatsticos. J a argumentao 4 do texto 2 no faz
referncia a dados de pesquisa. Assim, no h correlao entre esses
argumentos.
O argumento 2 do texto 1 afirma que a incluso de jovens a partir de 16
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anos no sistema prisional brasileiro no iria contribuir para sua reinsero na

sociedade. Isso, de certa forma, rebatido, ao se afirmar que a impunidade
que gera mais violncia e os jovens, atualmente, tm conscincia de que no
podem ser presos e punidos como adultos. Por isso, continuam a cometer
crimes.
A alternativa (D) est errada, pois a argumentao 3 do texto 1 afirma
que a presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos
isolados, e no em dados estatsticos. J argumentao 4 do texto 2 no faz
referncia a dados de pesquisa. Assim, no h correlao entre esses
argumentos.
O argumento 2 do texto 1 afirma que a incluso de jovens a partir de 16
anos no sistema prisional brasileiro no iria contribuir para sua reinsero na
sociedade. Isso, de certa forma, rebatido, ao se afirmar que a reduo da

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maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento feito pelo crime

organizado, que tem recrutado menores de 18 anos para atividades,
sobretudo, relacionadas ao trfico de drogas.
A alternativa (E) est errada, pois o argumento 4 do texto 1 afirma que,
em vez de reduzir a maioridade penal, o governo deveria investir em educao
e em polticas pblicas para proteger os jovens e diminuir a vulnerabilidade
deles diante da violncia. J o argumento 4 do texto 2 faz referncia a
exemplo legal nos Estados Unidos. Assim, no h correlao entre os
argumentos.
A argumentao 3 do texto 1 afirma que a presso para a reduo da
maioridade penal est baseada em casos isolados, e no em dados
estatsticos. Isso rebatido pela argumentao 5 do texto 2, a qual afirma que
a maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade penal e
cita que, em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do
Transporte (CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida.
Essa uma forma de demonstrar que h pesquisas que apoiam, sim, a
reduo da maioridade penal.
Gabarito: A

Esse argumento do texto 2 parte de um pressuposto, que :
(A) as pesquisas indicam sempre verdades;
(B) os brasileiros formam uma populao culta e atualizada;
(C) a maioria est sempre com a razo;
(D) as pesquisas so bem formuladas e merecem crdito;
(E) as Confederaes profissionais merecem credibilidade.
Comentrio: Nesse argumento, primeiro houve uma tese: uma declarao de
que a maioria da populao a favor da reduo da maioridade penal.
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Em seguida, h a comprovao, por meio de uma pesquisa, de que a maioria

esmagadora da populao a favor da medida.
Naturalmente, no se pressupe com isso que os brasileiros formam uma
populao culta e atualizada, o que invalida a alternativa (B).
A banca quis nos iludir inserindo trs alternativas referentes pesquisa
em si! Moada, a banca j faz isso para voc eliminar essas alternativas.
Veja que a alternativa (A) afirma que as pesquisas indicam sempre
verdades; a alternativa (B) afirma que as pesquisas so bem formuladas e
merecem crdito; e a alternativa (E) afirma que as Confederaes
profissionais merecem credibilidade. Assim, essas trs alternativas centraram-
se na pesquisa ou na instituio que a promoveu, mas a tese faz referncia a
que a maioria da populao apoia a reduo. A pesquisa foi apenas uma
forma de comprovao. Assim, a pressuposio parte da tese, elemento

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mais importante da informao. Tal pressuposio a de que a maioria tem

razo.
Uma reclamao geral de candidatos poca da prova foi quanto
palavra categrica sempre, pois sabemos que nem sempre a maioria tem
razo. Mas devemos nos voltar ao posicionamento de quem emite essa
afirmao. H defesa da reduo da maioridade penal. Assim, como forma de
convencimento e sendo bastante parcial ao posicionamento, podemos
pressupor que a maioria tem sempre razo. Se ser desmascarado depois, no
h problema, pois o que vale a fora da argumentao.
Gabarito: C
13. Na frase A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez

que a nova lei apenas colocaria novas regras, as formas do futuro do pretrito
indicam:
(A) aes posteriores poca em que se fala;
(B) expresso da incerteza e da dvida;
(C) substituio do presente, como forma de polidez;
(D) denotao de surpresa ou indignao;
(E) afirmaes condicionadas a outros fatos.
Comentrio: As alternativas apresentam vrios empregos do futuro do
pretrito, mas temos que nos ater ao contexto.
Em relao alternativa (A), o futuro do pretrito do indicativo pode,
sim, indicar aes posteriores poca em que se fala (no passado), por
exemplo:
Ele disse naquela tarde que faria o servio nos dois dias seguintes.
Porm, o contexto da frase A mudana da Constituio de 1988 no
seria ilegal, uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras no
explicita um suposto momento passado da fala.
Na realidade, o futuro do pretrito do indicativo est sendo empregado
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com valor hipottico, isto , uma suposta mudana de uma das clusulas da
Constituio no seria ilegal.
Possivelmente, tenha havido erro na digitao da alternativa, haja vista
que seria aceitvel, neste caso, entender que o futuro do pretrito do
indicativo pode sinalizar aes futuras em relao a momento passado. Assim,
o momento passado seria 1988.
A alternativa (B) est errada, pois no h expresso de incerteza ou
dvida. Veja que a frase A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal
faz subentender a hiptese de que a reduo da maioridade penal feriria uma
das clusulas da Constituio Federal que no podem ser modificadas por
congressistas. Assim, no h expresso de incerteza ou de dvida.
Em relao alternativa (C), o futuro do pretrito do indicativo pode,
sim, substituir o presente como forma de polidez, o que ocorre em exemplos,

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como Gostaria de falar com voc! ou Voc me passaria a manteiga?. Mas

este no foi o emprego no texto.
Em relao alternativa (D), o futuro do pretrito do indicativo pode ser
empregado como denotao de surpresa (Quem diria?! At voc, meu
amigo?!) ou indignao (Ele no faria isso comigo?).
Em relao alternativa (E), o futuro do pretrito do indicativo pode
expressar afirmaes condicionadas a outros fatos (Se ela estudasse, passaria
em primeiro lugar.).
Gabarito: A

Esse argumento (texto 2) se apoia no processo denominado:
(A) seduo, pois apela para a vaidade;
(B) intimidao pelo medo, pois causa receio;
(C) intimidao pela vergonha, j que causa constrangimento;
(D) emulao, visto que prope imitao;
(E) tentao, pois apela para o interesse.
Comentrio: A alternativa (A) est errada, pois o processo de seduo, por
meio da vaidade, ocorre, por exemplo, na publicidade voltada a produtos que
geram status, conforto, beleza, como carros, roupas, joias etc. Tal
processo no tem relao com este contexto do argumento 5.
A alternativa (B) est errada, pois o processo de intimidao pelo medo
ocorre em aes que de certa forma causam receio naquele considerado mais
fraco, fsica ou mentalmente. Tal processo no tem relao com este contexto
do argumento 5.
A alternativa (C) est errada, pois intimidao pela vergonha ocorre
muito nos processos de bullying, em que algum se sente superior a outra
rebaixando-a. Tal processo no tem relao com este contexto do argumento
5.
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A alternativa (D) a correta, pois a emulao o sentimento que incita

algum a querer se igualar a outrem, isto , uma imitao. Esse processo
muito utilizado nas argumentaes de propaganda poltica ou de campanhas
publicitrias: Faa como o Brasil inteiro, escolha o Fulano para presidente! Siga
o que a maioria das donas de casa j testou e comprovou, compre tal produto!
Assim, no literalmente, mas implicitamente, ao informar que a maioria
da populao apoia a reduo da maioridade penal, sugere-se que haver
adeso do interlocutor a esse posicionamento.
A alternativa (E) est errada, pois a tentao frequentemente
empregada na publicidade, apelando para o interesse do cliente. Tal processo
no tem relao com este contexto do argumento 5.
Gabarito: D

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15. 3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento

O argumento que se oporia ao argumento acima (texto 2) :
(A) os menores poderiam ser empregados em outro tipo de crime;
(B) o aliciamento continuaria a ser feito j que a tentao de enriquecimento
fcil grande;
(C) os marginais passariam a aliciar menores de 16 anos;
(D) o trfico de drogas tende a deixar de ser atividade criminosa;
(E) os menores no possuem documentos confiveis e podem enganar quanto
sua idade.
Comentrio: Se o argumento se baseia na ideia de que o crcere para o
jovem com menos de 18 anos o protegeria do aliciamento feito pelo crime
organizado, naturalmente, ao ser aprovada a reduo da maioridade penal, os
aliciados seriam jovens ainda mais novos, como os abaixo de 16 anos. Assim,
fica fcil perceber que a alternativa (C) a correta.
As demais alternativas esto explicitamente fora do contexto.
Gabarito: C
16. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento;

essa frase do texto 2 foi reescrita de vrios modos e a opo em que seu
sentido original foi modificado :
(A) A reduo da maioridade penal protegeria os jovens do aliciamento.
(B) Os jovens do aliciamento seriam protegidos pela reduo da maioridade
penal.
(C) A reduo da maioridade penal iria proteger do aliciamento os jovens.
(D) Os jovens iriam ser protegidos do aliciamento pela reduo da maioridade
penal.
(E) A reduo da maioridade penal protegeria do aliciamento os jovens.
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Comentrio: Na frase original, o sujeito agente A reduo da maioridade

penal, o verbo iria proteger transitivo direto e indireto, o termo os
jovens o objeto direto e do aliciamento o objeto indireto. Veja:
A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento.
A alternativa (A) mantm o mesmo sentido, pois apenas houve a troca
da locuo verbal iria proteger pelo verbo simples no futuro do pretrito do
indicativo protegeria. Compare:
A reduo da maioridade penal protegeria os jovens do aliciamento.
A alternativa (B) a que no mantm o mesmo sentido. Primeiro,
devemos observar que houve a transposio da voz ativa em voz passiva. Isso
no fez mudar o sentido. Porm, o objeto indireto do aliciamento,
originalmente se liga ao verbo protegeria. Na reescrita, ele se torna o

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adjunto adnominal do ncleo do sujeito jovens. Assim, o sentido mudou.

Compare:
Os jovens do aliciamento seriam protegidos pela reduo da maioridade penal.
A alternativa (C) mantm o mesmo sentido, pois apenas houve a troca
de posio entre o objeto direto os jovens e o objeto indireto do
aliciamento. Compare:
A reduo da maioridade penal iria proteger do aliciamento os jovens.
A alternativa (D) mantm o mesmo sentido, pois apenas houve a
transposio da voz ativa em voz passiva. Isso no fez mudar o sentido.
Compare:
Os jovens iriam ser protegidos do aliciamento pela reduo da maioridade
penal.
A alternativa (E) mantm o mesmo sentido. Assim como ocorreu na
alternativa (A), houve a troca da locuo verbal iria proteger pelo verbo
simples no futuro do pretrito do indicativo protegeria. Alm disso, houve a
troca de posio entre os objetos direto e indireto. Compare:
A reduo da maioridade penal protegeria do aliciamento os jovens.
Gabarito: B
17. O segmento, retirado do texto 1 ou 2, que tem vrgulas em funo do

deslocamento de um adjunto adverbial :
(A) A presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos
isolados, e no em dados estatsticos. (texto 1)
(B) A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento
atividades... (texto 2)
(C) Em 2013, pesquisa realizada pela Confederao Nacional do Transporte
(CNT) indicou que 92,7% dos brasileiros so a favor da medida. (texto 2)
(D) A mudana da Constituio de 1988 no seria ilegal, uma vez que a nova
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lei apenas colocaria novas regras. (texto 2)

(E) ...moradores de reas perifricas do Brasil, na medida em que esse o
perfil de boa parte da populao carcerria brasileira. (texto 1)
Comentrio: A alternativa (A) apresenta vrgula antes da conjuno e,
tendo em vista que esta tem valor de oposio (=mas).
A alternativa (B) apresenta vrgula para separar a orao subordinada
adjetiva explicativa que tem recrutado menores de 18 anos para atividades.
A alternativa (C) a correta, pois ocorre vrgula por antecipao do
adjunto adverbial de tempo Em 2013.
A alternativa (D) apresenta vrgula para separar a orao subordinada
adverbial causal uma vez que a nova lei apenas colocaria novas regras.

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A alternativa (E) apresenta vrgula para separar a orao subordinada

adverbial causal na medida em que esse o perfil de boa parte da populao
carcerria brasileira.
Gabarito: C
18. A charge acima tem por objetivo criticar:

(A) a falta de bom-senso;
(B) o distanciamento entre polticos e a populao;
(C) a corrupo da classe poltica;
(D) a distncia entre o falar e o fazer;
(E) a hipocrisia de algumas autoridades.
Comentrio: A fala do primeiro balo em relao ao segundo mostra um
contrassenso. No primeiro, os polticos falam que vo mandar muita gente
para o inferno das prises. No segundo, eles fazem uma orao.
Isso demonstra fingimento, simulao, falsidade, ou seja, hipocrisia de
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algumas autoridades.
Assim, a alternativa (E) a correta.
Gabarito: E
19. Hoje iremos mandar um monte de gente apodrecer e morrer no inferno

dos presdios; essa fala do personagem da charge acrescenta um argumento
contrrio reduo da maioridade penal, que :
(A) as penas demasiadamente extensas;
(B) a falta de treinamento dos agentes penitencirios;
(C) a ausncia de religiosidade nas prises;
(D) o pssimo estado das cadeias;
(E) a inexistncia de penas alternativas.

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Comentrio: importante notar, alm das falas dos personagens, o ttulo

Reduo da Maioridade Penal e o cartaz + escolas cadeias. O fato de se
afirmar que os presdios so um inferno sinaliza as pssimas condies de
sobrevivncia neste local, pois, conforme o contexto criado pelo ttulo e pelo
cartaz, a exposio de jovens s condies degradantes dos presdios , no
mnimo, perigosa.
Assim, dentre as alternativas, temos que achar uma que abarque esta
ideia.
A alternativa (A) est errada, pois no se critica simplesmente o tempo
de cumprimento da pena, mas a exposio de jovens s condies
degradantes dos presdios.
A alternativa (B) est errada, pois no se critica a falta de treinamento
dos agentes penitencirios, pois no h nenhum vestgio lingustico ou na
imagem que reporte a esses agentes.
A alternativa (C) est errada, pois no se critica ausncia de religiosidade
nas prises, pois no h nenhum vestgio lingustico ou na imagem que reporte
a isso.
A alternativa (D) a correta, pois o fato de se afirmar que os presdios
so um inferno sinaliza as pssimas condies de sobrevivncia neste local.
A alternativa (E) est errada, pois no se critica a inexistncia de penas
alternativas, pois no h nenhum vestgio lingustico ou na imagem que
reporte a isso.
Gabarito: D
20. A linguagem da charge deve ser classificada como:
(A) formal, pois no apresenta desvios gramaticais;
(B) informal, pois emprega termos de gria;
(C) regional, j que mostra marcas de certa regio do pas;
(D) jargo profissional, visto que contm expresses tpicas de polticos;
(E) erudita, j que inclui termos e construes rebuscadas.
Comentrio: A linguagem formal aquela que, alm de seguir as regras
gramaticais, mantm certo rigor conforme o ambiente e a situao. H de se
esperar de uma linguagem formal certa formalidade, concorda?
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Numa sesso plenria, no h rigor formal nas expresses um monte de

gente e inferno dos presdios, por exemplo. Assim, teramos a alternativa
(A) como a errada (teramos....).
Agora, vamos s demais alternativas:
A alternativa (B) est errada, pois no encontramos grias. Lembre-se de
que as grias so expresses prprias de certo grupo, certa gerao, o que no
se encontra neste contexto.
A alternativa (C) est errada, pois no h expresses que se referem a
algum regionalismo, isto , prprio e caracterizador de determinada regio do
pas.
A alternativa (D) est errada, porque essas expresses do texto no so
normalmente empregadas pelos polticos em uma sesso plenria.

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A alternativa (E) est errada, porque erudio o cuidado com a

formalidade ao extremo. Naturalmente, voc percebeu que as expresses do
texto no tm nada de rebuscamento.
Assim, na hora da prova, voc ficaria na dvida, haja vista que nenhuma
resposta condiria com a questo. Por isso sempre dizemos que devemos matar
as questes por eliminao das alternativas.
As alternativas (C), (D) e (E) realmente esto bem fora, e voc poderia
ficar entre as alternativas (A) e (B).
certo que enxergamos certa informalidade na fala dos polticos, mas
no h, decididamente, grias.
Assim, sobra a alternativa (A) como a correta; alis, a menos errada.
Gabarito: A
Gabarito
1. D 2. A 3. D 4. B 5. A
6. C 7. D 8. E 9. B 10. B
11. A 12. C 13. A 14. D 15. C
16. B 17. C 18. E 19. D 20. A
Terminando de ler a aula, se gostou do curso, mande-

me um al no whatsApp!
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escrita ou em udio!
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(32) 98447 5981 estudo seja o melhor possvel.
05431705784
Um grande abrao!
Professor

@d3c10t3rr0r
Dcio Terror Filho (32) 98447 5981
05431705784

Secretaria Municipal de Fazenda de Niteri
Cargo: FISCAL DE TRIBUTOS - 2015
Prof. Terror
05431705784

Texto 1 Cercados de objetos por todos os lados
Nunca possumos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez
menos. As casas em que passamos to pouco tempo so repletas de objetos. Temos uma
tela de plasma em cada aposento, substituindo televisores de raios catdicos que h
apenas cinco anos eram de ltima gerao. Temos armrios cheios de lenis; acabamos
de descobrir um interesse obsessivo pelo de . Temos guarda-roupas com
pilhas de sapatos. Temos prateleiras de CDs e salas cheias de jogos eletrnicos e
computadores. Temos jardins equipados com carrinhos de mo, tesouras, podes e
cortadores de grama. Temos mquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa de
jantar em que no comemos e fornos triplos em que no cozinhamos. So os nossos
brinquedos: consolos s presses incessantes por conseguir o dinheiro para compr-los, e
que, em nossa busca deles nos infantilizam. [...]
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Exatamente como quando as marcas de moda pem seus nomes em roupas
infantis, uma cozinha nova de ao inoxidvel nos concede o libi do altrusmo quando a
compramos. Sentimo-nos seguros acreditando no se tratar de caprichos, mas de
investimento na famlia. E nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de
brinquedos que eles deixam de lado em questo de dias. E, com infncias cada vez mais
curtas, a natureza desses brinquedos tambm mudou. O Mc D se tornou o maior
distribuidor mundial de brinquedos, quase todos usados, para fazer merchandising de
marcas ligadas a filmes. [...]
Na minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo e ao
mesmo tempo enojado e com vergonha de mim mesmo diante do volume do que ns
todos consumimos e da atrao superficial, mas forte, que a fbrica do querer exerce
sobre ns.
(Sudjic, Deyan. A linguagem das coisas, Rio de Janeiro: Intrnseca, 2010.)
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1. N
A forma de reescrever esse perodo do texto 1 que indica incorreo ou modificao de seu
sentido original :
(A) Nunca possumos tantas coisas como hoje, conquanto as utilizemos cada vez menos.
(B) Nunca possumos tantas coisas como hoje, apesar de as utilizarmos cada vez menos.
(C) Nunca possumos tantas coisas como hoje, no obstante utilizarmo-las cada vez menos.
(D) Nunca possumos tantas coisas como hoje, malgrado as utilizemos cada vez menos.
(E) Nunca possumos tantas coisas como hoje, no entretanto as utilizamos cada vez menos.
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2. A casas em que passamos to pouco tempo so repletas de . Nesse perodo, o
pronome relativo est precedido da preposio devido regncia do verbo .
A frase abaixo em que a preposio est mal-empregada em face da norma culta tradicional
:
(A) O cargo a que aspiramos deve ser ocupado urgentemente.
(B) Os assuntos sobre que discutimos no eram to srios.
(C) O grande trabalho em que isso implica deve ser avaliado.
(D) A obra a que se dedicou foi bem construda.
(E) O ideal por que lutou dos mais nobres.
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3. N possumos tantas coisas como hoje, mesmo que as utilizemos cada vez menos.
As casas em que passamos to pouco tempo so repletas de .
Se reescrevermos o segundo perodo com estrutura semelhante ao primeiro, sua forma
correta e coerente ser:
(A) As casas so repletas de objetos ainda que passemos to pouco tempo nelas.
(B) Mesmo que as casas sejam repletas de objetos, passamos muito pouco tempo nelas.
(C) Apesar de as casas serem repletas de objetos, passamos muito pouco tempo nelas.
(D) As casas esto repletas de objetos, mas, apesar disso, passamos to pouco tempo
nelas.
(E) As casas que esto repletas de objetos no passamos pouco tempo nelas.
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4. T uma tela de plasma em cada aposento, substituindo televisores de raios
catdicos que h apenas cinco anos eram de ltima .
Nesse segmento do texto 1, o autor tem por objetivo:
(A) valorizar a atualizao tecnolgica;
(B) exaltar o consumo que gera desenvolvimento;
(C) criticar a exibio gratuita de riqueza;
(D) destacar o consumismo intil;
(E) ironizar o progresso que retrocesso.
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5. O ttulo dado ao texto 1 Cercados de objetos por todos os lados mostra:
(A) a presena da intertextualidade, j que reproduz uma definio clssica dos livros
didticos;
(B) um exemplo de hiprbole, figura marcada pelo exagero;
(C) uma estrutura sem verbo, reproduzindo as manchetes sensacionalistas dos jornais;
(D) uma frase de contedo crtico, pois coloca o homem como vtima de um consumismo
exagerado;
(E) o interesse do autor em adotar um discurso religioso, transcrevendo trecho da Bblia.
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6. O texto 1 desta prova deve ser classificado como:
(A) texto didtico, j que procura divulgar verdades teis para a vida futura;
(B) artigo de divulgao cientfica, pois tem por fim expandir informaes dominadas por
poucos;
(C) artigo de debate deliberativo, visto que pretende colocar em discusso opinies
polmicas de outras pessoas;
(D) editorial de jornal, dado que apresenta objetivamente opinies que circulam na
sociedade;
(E) artigo de opinio, pois seu autor realiza um depoimento de carter pessoal sobre
tema momentneo .
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7. T uma tela de plasma em cada aposento, substituindo televisores de raios
catdicos que h apenas cinco anos eram de ltima .
Esse segmento do texto 1 alude ao seguinte problema:
(A) a exigncia de permanente atualizao tecnolgica;
(B) o rapidssimo processo de inovao tecnolgica;
(C) o exibicionismo de novos bens de consumo;
(D) o endividamento crescente das famlias;
(E) a adaptao das pessoas a novos padres de consumo.
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8. E como quando as marcas de moda pem seus nomes em roupas infantis,
uma cozinha nova de ao inoxidvel nos concede o libi do altrusmo quando a
.
Sobre a estrutura e o significado desse segmento do texto 1, a nica observao
inadequada :
(A) o segmento se estrutura a partir de uma comparao;
(B) a palavra indica que a ao praticada tem outra motivao alm da aparente;
(C) e nova de ao ocupam espaos estruturais
semelhantes no segmento;
(D) as marcas de moda tambm esto sendo altrustas ao demonstrarem interesse pelas
crianas;
(E) o pronome estabelece coeso com o termo anterior nova de ao
.
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9. O segmento do texto 1, abaixo transcrito, em que o conectivo E tem valor de oposio
:
(A) ...nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de brinquedos que
eles deixam de lado em questo de ;
(B) T jardins equipados com carrinhos de mo, tesouras, podes e cortadores de
;
(C) T mquinas de remo em que nunca nos exercitamos, mesa de jantar em que
no comemos e fornos triplos em que no ;
(D) os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por conseguir o dinheiro
para compr-los, e que, em nossa busca deles nos ;
(E) N minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do consumo e ao
mesmo tempo .
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10. Em todos os segmentos abaixo, retirados do texto 1, ocorre a presena da preposio
DE, com valores semnticos diferentes. A opo em que esse valor semntico est
corretamente indicado :
A
B
C
D
E
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11. Entre os elementos citados a seguir, aquele que mais se distancia do usurio, por seu
artificialismo :
(A) telas de plasma;
(B) jardins equipados;
(C) mquinas de remo;
(D) mesa de jantar;
(E) cozinha nova de ao inoxidvel .
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12. os nossos brinquedos: consolos s presses incessantes por conseguir o dinheiro
para compr-los, e que, em nossa busca deles nos .
Os usurios, nas palavras do autor do texto 1, ficam infantilizados porque:
(A) mostram alegria infantil ao poderem adquiri-los;
(B) pretendem, na verdade, tornar felizes os filhos;
(C) ficam felizes por seu progresso econmico;
(D) compram produtos que equivalem a brinquedos;
(E) agem por altrusmo, pelo bem dos demais.
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13. E nossos filhos possuem brinquedos de verdade: caixas e caixas de brinquedos que
eles deixam de lado em questo de dias. E, com infncias cada vez mais curtas, a natureza
desses brinquedos tambm .
O comentrio abaixo que se ope ao significado ou estruturao original desse
segmento do texto 1 :
(A) a repetio e aumenta a ideia de quantidade;
(B) os brinquedos se opem aos brinquedos dos adultos;
(C) os brinquedos das crianas e os dos adultos perdem o poder de atrao e so logo
substitudos;
(D) o acrescenta a mudana da natureza dos brinquedos infantis mudana da
prpria infncia;
(E) infncias cada vez mais indica uma condio da mudana da natureza
dos brinquedos.
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14. Os verbos de ligao mostram noes distintas de estados.
A noo do verbo sublinhado indicada corretamente :
(A) O Mc D se tornou o maior distribuidor mundial de / mudana de
estado;
(B) N minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do / estado
permanente;
(C) A casas em que passamos to pouco tempo so repletas de / continuidade
de estado;
(D) apenas cinco anos eram de ltima / estado transitrio;
(E) So os nossos / aparncia de estado .
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14. Os verbos de ligao mostram noes distintas de estados.
A noo do verbo sublinhado indicada corretamente :
(A) O Mc D se tornou o maior distribuidor mundial de / mudana de
estado;
(B) N minha vida, devo admitir que andei fascinado pelo brilho do / estado
permanente;
(C) A casas em que passamos to pouco tempo so repletas de / continuidade
de estado;
(D) apenas cinco anos eram de ltima / estado transitrio;
(E) So os nossos / aparncia de estado .
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15. No ltimo pargrafo do texto 1, o autor se diz enojado de si mesmo, em virtude de
uma fraqueza, que no s sua:
(A) o desejo incontrolvel de apossar-se do alheio;
(B) a perda da racionalidade diante do poder mais forte do desejo;
(C) o consumo intenso de produtos que deveriam ser mais bem distribudos;
(D) a fascinao que leva a vaidade ao primeiro plano de nossa existncia;
(E) a impossibilidade de distinguir verdade/mentira no discurso publicitrio.
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Texto 2 Consumismo refere-se a um modo de vida orientado por uma crescente
propenso ao consumo de bens ou servios, em geral suprfluos, em razo do seu
significado simblico (prazer, sucesso, felicidade), frequentemente atribudo pelos meios
de comunicao de massa. (Wikipedia, outubro de 2015)
16 . O texto 2 um exemplo de um gnero textual chamado definio. O texto abaixo, da

autoria de Millr Fernandes, que pode ser classificado como do mesmo gnero :
(A) O amor nossa estremecida ptria deve ser ensinado desde o bero ou o garoto,
assim que cresce um pouquinho, vai morar noutro pas.
(B) Conteno quando a raiva empata com a educao.
(C) Erudito sabe tudo, exceto, claro, o essencial, que suspeitar do que lhe escapa.
(D) O haddock um bacalhau que venceu na vida.
(E) Medalha do mrito dada a quem demonstra que no o tem.
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17. A afirmao abaixo que confirma o que o texto 1 entende por consumismo :
(A) O consumismo define a relao de quebra entre a ao de comprar e a necessidade
do que est sendo . (Brasil Escola, outubro de 2015)
(B) O consumismo um desequilbrio psicolgico, que leva uma pessoa a valorizar
coisas que os outros . (Nouailles)
(C) O consumismo provoca o empobrecimento j que o desejo que o sustenta est
acima dos limites do bom- . (Patrick Charaudeau)
(D) O consumismo um pssimo exemplo para as geraes mais jovens que veem seus
pais sem a capacidade de promover o equilbrio domstico nas relaes .
(Jean Mouton)
(E) O consumismo se realiza no vcuo entre o querer e o . (Nouailles)
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Texto 3 - Uma mensagem no Facebook dizia o seguinte: C o ato de comprar
o que voc no precisa, com o dinheiro que voc no tem, para impressionar pessoas que
voc no gosta, a fim de tentar ser uma pessoa que voc no . Boicote o consumismo!!!
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18. A frase abaixo, retirada do texto 3, que mostra incoerncia aparente :
A
B
C
D
E B
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19. O texto 3 mostra desvio da norma culta:
(A) na acentuao grfica de uma palavra;
(B) na indicao errada de uma forma plural;
(C) na ausncia de preposio;
(D) na conjugao de uma forma verbal;
(E) no mau emprego de uma vrgula.
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20. A charge acima pode ser a ilustrao de:
(A) consumismo exagerado;
(B) obsolescncia planejada;
(C) depresso econmica;
(D) tecnologia ultrapassada;
(E) dependncia tecnolgica .
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1E 2C 3A 4D 5A 6E 7B 8D 9E 10 B
11 C 12 D 13 E 14 A 15 B 16 D 17 A 18 B 19 C 20 B
Prof. Terror
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8. Entre os substantivos abaixo, retirados do texto 1, aquele que NO

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A charge acima se relaciona com o seguinte argumento do texto 1:

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11. Os textos 1 e 2 mostram cinco argumentos contra e a favor da reduo da

12. 5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade

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14. 5. A maioria da populao brasileira a favor da reduo da maioridade

Esse argumento (texto 2) se apoia no processo denominado:

(A) seduo, pois apela para a vaidade;

15. 3. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento

O argumento que se oporia ao argumento acima (texto 2) :

(A) os menores poderiam ser empregados em outro tipo de crime;

16. A reduo da maioridade penal iria proteger os jovens do aliciamento;

(A) A reduo da maioridade penal protegeria os jovens do aliciamento.

17. O segmento, retirado do texto 1 ou 2, que tem vrgulas em funo do

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(A) A presso para a reduo da maioridade penal est baseada em casos