A formao do carter cristo na Ed.

infantil
Prof. Joany Bentes.

Disponvel em: http://cuidandodospequeninos.blogspot.com.br/p/formacao-do-carater-cristao-na-educacao.html.

Acesso em 30/01/2017, s 22:10.
Como educadores cristo, no podemos de forma alguma descurar da
responsabilidade em preparar nossas crianas a viverem num mundo globalizado, cuja
nfase a busca por mais conhecimento. Nossa misso, apesar de difcil, tem de ser
integralmente cumprida, a fim de que nossos filhos destaquem-se como testemunhas de
nosso Senhor Jesus.
Para chegarem estatura de "varo perfeito" Ef 4:13, os pequenos dependem da
orientao correta, embasada na Bblia Sagrada, pois na infncia que se d a formao
do carter.
Ento surge a pergunta: O que carter?
Existem centenas de definies para carter, mas aps muitas pesquisas podemos
concluir que carter a capacidade de ao e reao mediante fatos sejam estes bons ou
maus. So traos da natureza humana que podem ser alterados e que se constituem a
partir das relaes familiares, ambientais, pedaggicas e sociais.
imprescindvel que pais e professores da EBD estejam cientes de seus papeis
como educadores e influenciadores do carter de seus filhos, para isso Salomo
aconselha: "Instrui o menino no caminho em que deve andar, e, quando envelhecer no
se desviara dele" (Pv.22.6). Qualidades que contribuem para formao do carter:
Humildade - "Mas aniquilou-se a si mesmo, tomando a forma de servo, fazendo-
se semelhante aos homens. E, achado na forma de homem, humilhou-se a si
mesmo, sendo obediente at morte e morte de cruz". Filipenses 2:7;8
Mansido "Que a ningum infamem, nem sejam contenciosos, mas modestos,
mostrando toda a mansido para com todos os homens". Tito 3:2
Longanimidade "O Senhor longnimo e grande em misericrdia, que perdoa
a iniqidade e a transgresso, ainda que no inocenta o culpado, e visita a
iniqidade dos pais nos filhos at terceira e quarta geraes". Nmeros 14.18.
Pode-se citar tambm os frutos do esprito, que se observados contriburam na
formao do carter da criana.
Foi assim com o menino Jesus, ele "...crescia em sabedoria estatura e graa diante
de Deus e dos homens" (Lc. 2 . 52)Desde o primeiro momento da vida o ser humano
comea a aprender. Quando a criana pequena (dois a trs anos) ela aprende a escolher
entre o que bom e que no . Nessa idade se desenvolve a parte moral do carter.
Tambm aprende auto-controle, auto-segurana e desenvolve a coragem.
Ateno dobrada as crianas de 0 a 6 anos, perodo em que incide a educao
infantil, o desenvolvimento emocional, cognitivo e o crescimento sensrio-motor da
criana esto em ampliao e os infantes carecem de uma ateno maior na sua
orientao educativa.
importante que professor e aluno tenham um bom relacionamento e para isso o
professor precisa ter uma postura que compreenda.
a) Saber ouvir os membros do grupo;
b) Facilitar a integrao do grupo;
c) No ser intransigente ou repressor;
d) Estabelecer limites para o grupo;
e) No marginalizar ou rejeitar algum do grupo;
f) Agir de acordo com suas palavras;
g) No usar o grupo para seus interesses pessoais;
h) Evitar descarregar os seus problemas no grupo;
i) Ser sincero com o grupo.
A eficcia do aprendizado depende do professor que deve conservar em mente as
qualidades indispensveis a um bom professor, sem as quais nem mtodos criativos,
recursos pedaggicos ou didticos tero qualquer efeito, so eles:
a) Ter Cristo como salvador: e senhor da sua vida;
b) Ter liderana;
c) Ter amor e interesse pelas crianas;
d) Ser organizado;
e) Cuidar de sua aparncia pessoal;
f) Praticar o que ensina;
g) Pensar nos mnimos detalhes;
h) No desanimar diante de opinies de pessoas que fazem oposio ao seu trabalho.
Importante:
O professor da EBD tem que tomar uma postura ,frente as investidas do mundo
atravs das mdias de comunicao, pois as nossas crianas so invadidas e violentadas
diariamente com pornografia audiovisual, alm de outros contedos que deturpam os
valores morais que aliceram a f crist. A formao do carter cristo vai alm das
limitaes humanas, est ligada ao do Esprito Santo na vida das crianas, fato que
s ser possvel se a criana for estimulada a confiar em Deus.
A f das crianas e a Escola Bblica Dominical
O professor da EBD, que trabalha com os pequenos, precisa estar ciente do seu
compromisso e deve ter como objetivo principal "a f das crianas" LEFEVER, M.
(2003).
As crianas precisam aprender a falar com Deus, amar ao prximo, amar a Deus,
e obedecer a sua palavra. Tais ensinamentos devem ser transmitidos na EBD.
Observa o desenvolvimento da f das crianas por fases:

A F DO BEB
Conceito-chave: Confiana
Relacionamentos significantes: Me e Pai.
Para uma criana desta faixa etria, somos as mos e o rosto de Jesus.I

I A F DAS CRIANAS DE 1 A 3 ANOS

Conceito-chave: Autonomia
Relacionamentos significantes: Pais e professores da Escola Dominical.
Tais crianas:
Aprendem atravs de encenaes de histrias bblicas.
So capazes de aprender que Deus criou todas as coisas.
Compreendem que a Bblia um livro maravilhoso, cheio de histrias especiais; o
Livro de Deus.
Aprendem sobre Jesus enquanto se movimentam. Aprendizes ttil-cinestsicos.
Aprendem a orar.

III A F DAS CRIANAS DE 3 E 4 ANOS

Conceito-chave: Amor e Iniciativa
Relacionamentos significantes: Professores da Escola Dominical, pastor, famlia
Tais crianas: Gostam de frequentar "a prpria igreja" (Escola Dominical).
Aprendem a orar.
Gostam de recontar histrias sobre Jesus.
Aprendem a fazer mmicas de histrias bblicas e de atitudes de Jesus.
Interessam-se por Deus.
Confundem Jesus e Deus.
Desenvolvem uma conscincia sensvel.
Perguntam sobre Jesus mais para interagirem com os professores do que para ouvirem
respostas.
Desenvolvem conhecimentos bblicos.
Permanecem apredendo a respeito de Jesus enquanto se movimentam.
Desenvolvem bons hbitos da vida crist.
Aceitam Jesus como Salvador pessoal.
IV A F DAS CRIANAS DE 5 E 6 ANOS
Conceito-chave: Amor e Diligncia
Relacionamentos significantes: Vizinhana, escola e igreja.
Tais crianas:
Podem compreender o conceito de Deus como Criador.
Costumam fazer perguntas.
Temem a Deus porque Ele v tudo que fazem.
Desenvolvem o conceito de Deus e Jesus como pessoas reais
Identificam os personagens da Bblia como reais.
Consideram a orao importante.
Orgulham-se da capacidade de ler em sua prpria Bblia.
Comeam a compreender a "Adorao".
Podem envolver-se em projetos simples, como "ajudar".
40% passam da aprendizagem bblica ttil-cinestsica para a leitura visual (palavras e
imagens).

V A F DAS CRIANAS DE 7 E 8 ANOS

Conceito-chave: Aprender a amar.
Tais crianas:
Esto esclarecidas quantos aos conceitos de certo e errado.
Desejam ser boas.
Comeam a perceber a influncia da conscincia e os erros dos outros.
So capazes de sentir vergonha, podem admitir seus erros, mas frequentemente
transferem a culpa de seus erros para "outros".
Tm seu interesse por Deus aumentado gradativamente.
Esto amadurecendo os conceitos acerca da morte e da ressurreio de Jesus.
So capazes de estudar a Bblia sozinhos.
Usam de modo coerente o contedo das Escrituras e o que ouvem na Igreja.
J possuem um desenvolvimento significativo na rea do pensamente simblico.
Esto ampliando sua viso de mundo.

VI A F DAS CRIANAS DE 9 A 11 ANOS

Conceito-chave: Justia
Relacionamentos significantes: Grupos de mesmo nvel, igreja e modelos de lideranas
seculares.
Tais crianas:
Correspondem ao ensino sobre o carter de Deus.
Aprendem mais facilmente a respeito da vida crist por intermdio de projetos do que
por exposio.
Comeam a constatar que devem seguir suas prprias convices acerca de Jesus.
Prope perguntas mais difceis do que as dos adultos.
So capazes de compreender o plano da salvao.
Compreendem o propsito da orao.
Desenham heris da Bblia e da igreja local.
Possuem uma necessidade de pertencer ao grupo.
Personalizam sua sexualidade a partir de uma perspectiva crist.
Adquirem uma compreenso bsica da tica bblica.
So capazes de julgar suas pprias aes luz das atitudes de Jesus.
Frequentemente fazem confuso entre o certo e o errado.

VII A F DOS ADOLESCENTES

Conceito-chave: Fidelidade
A maioria das pessoas que consolida sua f at os 12 anos permanece fiel pelo resto de
sua vida.

Concluso
inegvel que a criana que tem uma f alicerada em Cristo ter seu carter formado
dentro dos padres espirituais e nesse sentido a EBD em todos os aspectos um centro
de influncia positiva.

O professor da EBD deve buscar em Deus e na sua palavra a sabedoria

necessria para conduzir os pequenos ao principal objetivo da vida crist, "o
aperfeioamento dos santos, para a obra do ministrio, para edificao do corpo de
Cristo;

At que todos cheguemos unidade da f, e ao conhecimento do Filho de Deus,

a homem perfeito, medida da estatura completa de Cristo" Efsios 4:12,13.

REFERNCIAS BBLIA SAGRADA.

Traduo de Joo Ferreira de Almeida. Verso corrigida. LEFEVER, M. Mtodos
Criativos de ensino: como ser um professor eficaz. Rio de Janeiro:CPAD,2003