TESTES PSICOLGICOS E SUAS FINALIDADES NAS

ORGANIZAES

O uso dos testes psicolgicos tornou-se comum em processos de

recrutar e avaliar pessoas. Vamos ver qual a finalidade de cada um descrito
abaixo.

Teste uma palavra de origem inglesa que significa prova; deriva do

latim testis e usada internacionalmente para denominar uma modalidade de
medio bastante conhecida hoje em dia em diversos campos cientficos e
tcnicos. Uma medio s chamada de teste se for usada, primordialmente,
para se descobrir algo sobre o indivduo, em vez de responder a uma questo
geral.( Tyler, 1973).

Essencialmente, a finalidade de um teste consiste em medir as

diferenas existentes, quanto a determinada caracterstica, entre diversos
sujeitos, ou ento o comportamento do mesmo indivduo em diferentes
ocasies diferena inter e intra individual, respectivamente.

O instrumento psicomtrico mais tpico o teste. Todavia, no o nico.

Trata-se de uma situao estimuladora padronizada (itens de teste e ambiente
de aplicao) qual uma pessoa responde.

Entende-se por situao experimental tudo aquilo que faz parte do teste
e da aplicao do mesmo, definidos anteriormente, ou seja, material
empregado, instrues, local da aplicao, etc... Essas condies precisam ser
padronizadas para que se evitem variaes nas condies da administrao.
Em segundo lugar, se o teste um estmulo que gera uma resposta do
indivduo, o registro desse comportamento deveras importante. Deve ser
preciso para ser confivel. No caso dos testes em que cabe ao indivduo
registrar a prpria resposta, no h problema. Entretanto, quando se precisa
anotar a resposta do indivduo e, ao mesmo tempo, observar sua
responsividade no-verbal, todo o cuidado pouco.
 TESTES DE INTELIGENCIA

BETA III - Teste No Verbal de Inteligncia Geral: Subtestes

Raciocnio Matricial e Cdigos

Este instrumento, conhecido internacionalmente como Revised

Beta Examination, com a sigla BETA-III, uma importante
ferramenta para a avaliao da inteligncia geral. Para a verso
brasileira foram realizados estudos com dois subtestes:
Raciocnio Matricial e Cdigos, que tm por objetivo a avaliao
da inteligncia, especificamente a capacidade para resolver problemas novos,
relacionar ideias, induzir conceitos abstratos e compreender implicaes e
avaliar a velocidade de processamento.

De aplicao coletiva ou individual, com tempo limite de 5 minutos para

o subteste Raciocnio Matricial, e de 2 minutos para o subteste Cdigos pode
ser utilizado em adolescentes e adultos com baixa escolaridade at o nvel
superior, contendo tabelas para a populao geral, idade, sexo, escolaridade e
regio.

Alm do contexto do trnsito (o manual apresenta estudos sobre

amostra de trnsito) o BETA-III pode ser utilizado nas reas: educacional,
organizacional, avaliao para porte de arma, forense e outras em que a
avaliao da inteligncia se faz necessria.

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R-1 - Teste No Verbal de Inteligncia

Teste constitudo com a finalidade especfica de selecionar

motoristas amadores e profissionais, cujo uso potencialmente foi
estendido a outros grupos da populao. Pode ser inclusive
aplicado em estrangeiros, pois os sinais que aparecem em alguns problemas
so internacionais.

De aplicao individual ou coletiva, com durao de 20 a 30 minutos em

funo dos objetivos, podendo ser utilizado em indivduos a partir dos 15 anos
de idade. No exige escolaridade mnima, podendo ser aplicado em
estrangeiros.

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G-36 - Teste No Verbal de Inteligncia

Teste saturado de fator G e de mltipla escolha para as respostas.

As questes do teste esto dispostas como se segue: a)
compreenso de relao de identidade simples; b) compreenso de
relao de identidade mais raciocnio por analogia; c) raciocnio por
analogia envolvendo mudana de posio; d) raciocnio por
analogia de tipo numrico e envolvendo mudana de posio e raciocnio de
tipo espacial.

Pode ser usado com tempo livre ou limitado em 30 minutos, dependendo

de sua finalidade. Indicado para candidatos a partir do ensino mdio, de
aplicao coletiva ou individual.

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TIG-NV - Teste de Inteligncia Geral No Verbal

O TIG-NV tem como objetivo avaliar desempenhos caractersticos dos testes

de inteligncia no-verbais, mas diferencia-se por possibilitar uma apreciao
mas detalhada de seus resultados, como uma anlise neuropsicolgica, a qual
permite identificar os tipos de raciocnios errados e os processamentos
envolvidos na sua execuo, alm das classificaes habituais do potencial
intelectual.

Pode ser utilizado de forma individual e coletiva, sendo esta ltima para
fins de seleo, pois possibilita uma classificao dos sujeitos em termos de
Percentil ou QI, alm da classificao da inteligncia de acordo com o grau de
escolaridade (Fundamental, Mdio e Superior), nas idades de 10 a 79 anos.

No h limite de tempo para sua aplicao, mas verificou-se que o

tempo mdio de execuo de 30 a 40 minutos.

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 TESTES DE APTIDO

AC - Ateno Concentrada

Tem por objetivo avaliar a capacidade que o sujeito tem de

manter a sua ateno concentrada no trabalho durante um
perodo, destinando-se a medir a rapidez e exatido na
execuo de uma tarefa simples, de natureza perceptiva, sem recorrer s
funes intelectuais.

Material elaborado com um nico smbolo (ponta de flecha) onde o

sujeito dever cancelar rapidamente, no tempo de 5 minutos, trs tipos
diferentes distribudos pelas linhas. De aplicao individual ou coletiva, pode
ser utilizado desde indivduos analfabetos at o nvel superior.

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AC 15 - Ateno Concentrada

Este teste visa avaliar a capacidade de ateno durante um perodo

razovel de tempo, o que permite extrapolar para as horas de
trabalho dirio que o sujeito ter pela frente. Introduz na avaliao a
consistncia do trabalho, podendo-se verificar a fadiga, a resistncia
monotonia e de modo indireto o interesse pelo tipo de atividade realizada.

Sua aplicao, individual ou coletiva, realizada no tempo de 5 minutos

para cada uma das 3 partes, sendo indicado para indivduos desde o nvel
fundamental at o nvel superior.

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 BPA - Bateria Psicolgica para Avaliao da Ateno

A Bateria Psicolgica para Avaliao da Ateno (BPA) tem como

objetivo mensurar a capacidade geral de ateno, assim como
realizar uma avaliao individualizada de tipos de ateno
especficos, quais sejam: Ateno Concentrada (AC), Ateno
Dividida (AD) e Ateno Alternada (AA).

Instrumento para avaliao de aspectos atencionais em diversas reas:

no contexto clnico, escolar, organizacional e do trnsito, assim como na
seleo de pessoal, no auxlio ao diagnstico de transtorno de dficit de
ateno e hiperatividade, em avaliaes neuropsicolgicas, dentre outros.

A aplicao pode ser individual ou coletiva, com tempo total em torno de

20 minutos, sendo 2 minutos para o AC, 4 minutos para o AD e 2 minutos e 30
segundos para o AA. A sequncia de aplicao deve seguir a ordem utilizada
para a constuo da BPA, ou seja, primeiro deve ser aplicado o Ateno
Concentrada, depois o Ateno Dividida e, por fim, o Ateno Alternada.

Destina-se a crianas, adolescentes, adultos e idosos, de ambos os

sexos e das diferentes escolaridades, com idades variando entre 06 e 82 anos,
sendo as normas de interpretao adequadas para pessoas desta faixa etria.

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TEACO-FF - Teste de Ateno Concentrada - 3 edio

O Teste de Ateno Concentrada TEACO-FF avalia a capacidade de

uma pessoa em selecionar apenas uma fonte de informao diante
de vrios estmulos distratores num tempo pr-determinado,
denominado de Ateno Concentrada.
 Os estudos de padronizao foram realizados com adultos de 18 a 61
anos de idade, que procuraram a avaliao psicolgica pericial para obteno,
renovao ou mudana de categoria da Carteira Nacional de Habilitao, assim
como tambm em estudantes universitrios.

Este teste indicado para profissionais da rea de avaliao de trnsito,

podendo ser utilizado nas reas de Recrutamento e Seleo de Pessoal,
Avaliao para Porte de Arma e outras onde se pretende avaliar Ateno
Concentrada. Pode ser aplicado de forma individual ou coletiva, em indivduos
com escolaridade a partir do ensino fundamental incompleto, sendo necessrio
um tempo mximo de 10 minutos para sua realizao.

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TEADI / TEALT - Teste de Ateno Dividida e Teste de Ateno Alternada -

2 edio

O Teste de Ateno Dividida (TEADI) fornece uma medida

referente capacidade da pessoa dividir a ateno, ou seja, a
capacidade do indivduo para procurar mais de dois estmulos
simultaneamente. Por sua vez, o Teste de Ateno Alternada
(TEALT) avalia a capacidade que o sujeito tem para focar a
ateno ora em um estmulo, ora em outro, de forma a alternar sua ateno.
Em ambos os testes, ao procurar os estmulos alvos, o sujeito dever
desconsiderar os estmulos distratores.

A aplicao de ambos os instrumentos pode ocorrer individual ou

coletivamente. Os estudos apresentados no manual foram realizados com
adultos de 18 a 72 anos de idade, com escolaridade variada.

A avaliao da ateno dividida e alternada pode contribuir para:

- Avaliaes no contexto da percia para o Trnsito (CNH);
- Avaliaes no contexto da Psicologia do Trabalho e Psicologia Organizacional
(processos de seleo, treinamento e desenvolvimento entre outros);
- Avaliaes no contexto da rea de Segurana (porte de arma);
- Avaliaes clnicas e Psicodiagnstico;
- Orientao Profissional (processos de orientao vocacional, avaliao para
planos de carreira entre outros);
- Psicologia Escolar e Educacional;
- Avaliao Neuropsicolgica;
- Pesquisa.

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FDT - TESTE DOS CINCO DGITOS

O Teste dos Cinco Dgitos FDT um instrumento que permite

avaliar de forma breve e simples a velocidade de processamento
cognitivo, a capacidade de focar e reorientar a ateno e a
capacidade de lidar com interferncias.

Por se tratar de um instrumento no verbal (baseado em signos quase

universais e num vocabulrio de nvel pr-escolar), pode examinar com muito
mais facilidade as funes cognitivas numa grande diversidade de indivduos:
no s nos casos habituais, mas tambm nos que possuam um nvel de
educao muito diferente (incluindo os indivduos analfabetos) e nos casos
com um mnimo de conhecimento do idioma. Utiliza estmulos pouco sensveis
s diferenas sociais e no envolve motricidade fina, sendo possvel seu uso
em diferentes grupos etrios, inclusive, em indivduos com condies atpicas
de desenvolvimento ou psiquitricas.

O FDT um teste multilnge de funes executivas, baseado em

conhecimentos lingsticos mnimos: a leitura dos dgitos de 1 a 5, a contagem
de quantidades de 1 a 5, alm da produo de sries de 50 palavras formadas
pelas quantidades recorrentes um, dois, trs, quatro e cinco,
recombinadas de maneiras diferentes. Utiliza estas cinco quantidades como
simples unidades cognitivas recorrentes dentro de tarefas de dificuldade
crescente; o que permite medir, a velocidade e a eficincia mental do indivduo,
alm de identificar imediatamente a diminuio na velocidade e na eficincia,
caracterstica dos indivduos com transtornos neurolgicos ou psiquitricos.

Composto por quatro partes: Leitura, Contagem, Escolha e Alternncia.

As duas primeiras medem processos simples e automticos, enquanto as duas
ltimas medem processos mais complexos que requerem um controle mental
ativo.

Permite, assim, descrever a velocidade e a eficincia do processamento

cognitivo, a constncia da ateno focada, a automatizao progressiva da
tarefa e a capacidade de mobilizar um esforo mental adicional quando as
sries apresentam dificuldade crescente e exigem concentrao muito maior.

Desde seu desenvolvimento tem sido utilizado por pesquisadores em

diferentes pases, sendo particularmente til na:

- deteco de problemas de linguagem, aprendizagem e memria

operacional em crianas e adolescentes,
- deteco de problemas neurocognitivos em jovens e adultos,
- deteco de comprometimento cognitivo leve e no desenvolvimento de
demncias em populaes senescentes analfabetas,
- seleo de pessoal, detectando a capacidade estabelecida para o
esforo e a persistncia, ou como parte do treinamento e da reabilitao em
situaes convencionais de trabalho.

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TEM-R - Teste de Memria de Reconhecimento

O Teste de Memria de Reconhecimento (TEM-R) oferece aos

profissionais de Psicologia um novo recurso para a avaliao
da memria. A avaliao do TEM-R feita pela apresentao
de figuras e palavras que devem ser observadas e
posteriormente lembradas pelo avaliando.
 O instrumento de fcil utilizao, e pode ser aplicado individual
(Cartes de Exemplo e Aplicao em papel) ou coletivamente (Cartes de
Exemplo e Aplicao digitais, para projetar).

Destina-se a pessoas de ambos os sexos, com idade entre 17 e 53

anos. Seu templo de aplicao de 2 minutos, com tempo total de no mximo
10 minutos.

Pode ser utilizado em diversos contextos que exijam uma avaliao

rpida e confivel da memria, tais como trnsito, organizacional, clnico,
seleo de pessoal, avaliaes neuropsicolgicas, dentre outros.

Para a interpretao do teste so apresentadas tabelas para a amostra

geral e para cada faixa etria. Mediante as licenas do TEM-R, mesmo que j
utilizadas, o psiclogo poder fazer o download das verses digitais do Carto
de Exemplo e de Aplicao Coletiva no menu lateral da pgina de correo na
WEB.

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TEPIC-M - Teste Pictrico de Memria

Teste Pictrico de Memria avalia a capacidade do indivduo de

recuperar uma informao num curto perodo de tempo. Os
estudos apresentados no manual do teste foram realizados com
jovens e adultos de 17 a 97 anos, que estavam matriculados em
cursos universitrios dos estados de SP e MG, e aposentados.
Assim, as normas dos instrumentos esto adequadas para pessoas com essas
caractersticas.

A aplicao pode ocorrer individual ou coletivamente.

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 TESTES DE PERSONALIDADE

O TESTE PALOGRFICO NA AVALIAO DA PERSONALIDADE

Trata-se de um teste de personalidade cuja aplicao muito

simples e rpida, mas sua avaliao e interpretao exigem
certo grau de preparao e experincia do Psiclogo com a
tcnica.

Baseado na realizao de traados pelo sujeito, o teste fornece dados

de ritmo e qualidade de trabalho, fadigabilidade, inibio, elao, depresso,
temperamento, constituio tipolgica etc.

Pode ser aplicado a partir dos 18 anos, desde analfabetos at nvel

superior, de forma individual ou coletiva, com tempo de durao de 7 minutos e
30 segundos (treino e realizao do teste propriamente dito).

O presente manual foi elaborado com o objetivo de apresentar uma nova

fundamentao terica para o teste, bem como os resultados das pesquisas
relativas aos parmetros psicomtricos, incluindo normas, preciso e validade.
Este manual apresenta uma sistematizao da avaliao do teste, incluindo
medidas quantitativas e avaliao qualitativa com as respectivas
interpretaes, procurando sempre apresentar ilustraes das caractersticas
descritas no texto.

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HTP - Manual e Guia de Interpretao (Casa - rvore - Pessoa)

Por mais de 50 anos, os clnicos tm usado a tcnica projetiva de

desenho da Casa - rvore - Pessoa (House-Tree-Person, H-T-P)
para obter informao sobre como uma pessoa experiencia sua
individualidade em relao aos outros e ao ambiente do lar.

Como todas as tcnicas projetivas, o H-T-P estimula a projeo de

elementos da personalidade e de reas de conflito dentro da situao
teraputica, permitindo que eles sejam identificados com o propsito de
avaliao e usados para o estabelecimento de comunicao teraputica
efetiva.

A verso atual do H-T-P Manual e Guia de Interpretao foi

substancialmente revisada. Ao mesmo tempo em que houve uma preocupao
em preservar a riqueza clnica dos manuais anteriores de John Buck, o material
foi consolidado e reorganizado, para melhorar o acesso aos conceitos clnicos
interpretativos geralmente aceitos.

De aplicao individual, podendo levar de 30 a 90 minutos para ser

realizado mais indicado para pessoas acima dos 08 anos de idade.

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Z-TESTE - Tcnica de Zulliger - forma coletiva

No livro Z-TESTE - Tcnica de Zulliger - forma coletiva, Ccero

Vaz reuniu normas para aplicao e avaliao do Z-teste,
resultado de uma pesquisa normativa em uma amostra de
1.341 candidatos a vrias categorias profissionais.

Valorizando ainda mais a obra apresentado um Atlas de localizao.

Esta obra vem preencher uma lacuna, j que inexistia at agora no Brasil uma
investigao deste porte sobre o Z-Teste.

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QUATI - Questionrio de Avaliao Tipolgica

Instrumento investigativo baseado na teoria Junguiana e em sua

tipologia que objetiva avaliar a personalidade atravs das
escolhas situacionais que cada sujeito faz.
 uma tentativa de definir estilos cognitivos e de comportamento
individual, classificando semelhanas e diferenas em determinados grupos,
auxiliando na organizao de grupos de trabalho, na deteco e soluo de
conflito nas Organizaes, no treinamento empresarial e remanejamento de
pessoal, na criao de programas de ensino-aprendizagem, na orientao de
pais e professores, na orientao vocacional e aconselhamento familiar.

utilizado a partir da 8 srie do ensino fundamental ao nvel superior,

de forma individual ou coletiva, sendo realizado, em mdia, em 45 minutos, de
fcil compreenso e avaliao simples e objetiva.

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NEO PI-R - Inventrio de Personalidade NEO Revisado

O inventrio de personalidade NEO Revisado, mais conhecido

como NEO PI-R, um instrumento de avaliao da
personalidade normal, baseado no modelo pentafatorial das
personalidades - cinco grandes fatores de personalidade
(BigFive).

Os cinco domnios, Neuroticismo, Extroverso, Abertura, Amabilidade e

Conscienciosidade, so representados por 06 facetas, totalizando um conjunto
de 30. A verso do NEO PI-R para uso no contexto brasileiro a forma S -
respondida pelo prprio indivduo - sendo composta de 240 afirmativas, s
quais o examinando deve responder utilizando uma de cinco alternativas de
resposta.

Este instrumento apropriado para pessoas acima de 18 anos de idade

com nvel de instruo correspondente ao ensino mdio completo, no
possuindo normas para pessoas acima dos 60 anos. Pode ser administrado em
grupo ou individualmente, no existindo limite de tempo para o preenchimento
do teste, podendo este variar de 40 a 60 minutos.
 reas de aplicao: Psicologia do Trabalho e das Organizaes,
Psicologia Clnica, Psicologia da Sade, Orientao Vocacional, Pesquisa do
comportamento humano em geral.

Existe uma verso curta do inventrio chamado de NEO FFI-R que

consta de 60 itens, sendo indicado para situaes de limitao de tempo e
quando se deseja apenas obter uma informao global da personalidade. Esta
verso apresenta cinco escalas, cada uma com 12 itens que medem cada
domnio. A maioria das pessoas leva em torno de 10 a 15 minutos para a sua
concluso.

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AS PIRAMIDES COLORIDAS DE PFISTER

O teste afere a estrutura emocional da personalidade, registrando

a estabilidade ou labilidade momentnea e indicando possveis
fatores de estabilizao ou perturbao. De uma maneira geral,
visa anlise da emocionalidade de adultos, adolescentes e
crianas dentro do quadro do diagnstico da personalidade de
pessoas normais e neurticas.

De aplicao individual com tempo livre, pode ser utilizado em seleo

de pessoal, psicodiagnstico, orientao vocacional e outros.

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 BFP - Bateria Fatorial de Personalidade

A Bateria Fatorial de Personalidade BFP um instrumento

psicolgico construdo para a avaliao da personalidade a partir
do modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF), que inclui as
dimenses Extroverso, Socializao, Realizao, Neuroticismo
e Abertura para novas experincias.

Entre seus fatores, avalia traos tais como vulnerabilidade ao sofrimento,

passividade, instabilidade, nvel de comunicao, dinamismo - assertividade,
competncia, ponderao, extroverso, nvel de comunicao, empenho,
realizao, busca por novidade, entre outros. Com apenas 126 itens e
aplicao realizada em aproximadamente 30 minutos, o instrumento objetiva
avaliar adultos a partir do Ensino Mdio de todas as regies brasileiras.

Pesquisas indicam a utilidade de instrumentos para avaliao da

personalidade no modelo dos Cinco Grandes Fatores para:

- Avaliaes no contexto da Psicologia do Trabalho e Psicologia

Organizacional (processos de seleo, avaliao para planos de carreira entre
outros)
- Avaliaes no contexto da rea de Segurana (porte de arma) e
contexto da rea do Trnsito (CNH)
- Avaliaes Clnicas e Psicodiagnstico
- Orientao Profissional
- Psicologia Forense
- Psicologia Escolar e Educacional
- Avaliao Neuropsicolgica

A Bateria BFP foi desenvolvida no Brasil, levando em conta a linguagem

falada no pas, os valores culturais, as diversidades regionais e especificidades
dos quadros clnicos na nossa realidade. Essas caractersticas, portanto,
diferenciam a BFP de outros instrumentos para a avaliao da personalidade
desenvolvidos em outros pases e adaptados para o Brasil.

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 IFP II - Inventrio Fatorial de Personalidade

Instrumento de avaliao da personalidade, com base na teoria

das necessidades ou motivos psicolgicos de Henry Murray. A
verso ora apresentada resultado da atualizao dos estudos
psicomtricos e normas envolvendo participantes de vrias
regies do Brasil. Pode ser utilizado na rea clnica, hospitalar,
organizacional e nas demais reas em que se faz necessria a avaliao da
personalidade.

Nova verso apresenta a excluso de alguns fatores e itens, e assim,

passa a ser composto por 100 afirmativas e 13 fatores: Assistncia,
Intracepo, Afago, Autonomia, Deferncia, Afiliao, Dominncia,
Desempenho, Exibio, Agresso, Ordem, Persistncia e Mudana. Atravs do
agrupamento dos fatores, criou-se uma estrutura fatorial de segunda ordem,
denominadas: Necessidades Afetivas, Necessidades de organizao e
Necessidades de controle e oposio.

Com estudos de evidncia de validade com vrios instrumentos,

incluindo estudo de correlao com o Teste Zulliger, pelo Sistema Klopfer,
estudos de preciso e normatizao do teste, com amostras representativas de
todos os estados brasileiros.

Contempla a populao de 14 a 86 anos, com grau de instruo a partir

do ensino fundamental. A aplicao pode ser individual ou coletiva, sem limite
de tempo, sendo em geral 20 minutos.

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