FACULTAD DE MEDICINA

TERAPIA OCUPACIONAL
OCUPACIN Y BIENESTAR

ACTIVIDAD FINAL

JAZMN BORDA ARAUJO

SERGIO ANDRS MNDEZ

JUAN FELIPE SAMUDIO SANCHEZ

RICARDO ANDRS GALEANO PICN

PRESENTADO A: ALEJANDRA JIMNEZ MORENO

OCUPACIN Y BIENESTAR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

BOGOTA D.C, JUNIO 01 DE 2016

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GALEANO PICN
JUAN FELIPE SAMUDIO SNCHEZ
TERAPEUTAS OCUPACIONALES EN FORMACIN 2016
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TERAPIA OCUPACIONAL
OCUPACIN Y BIENESTAR

ACTIVIDAD FINAL.

POSTULADOS DE OCUPACION HUMANA:

Los autores de referencia que se van a usar para la realizacin del concepto de
ocupacin humana son:

Maturana. El ser. La existencia humana se da en la cotidianidad. A travs

del hacer se realiza la vida
Foucault. Ocupacin y prcticas de poder. Genealoga del sujeto: Saber,
actuar, poder, moral.
Bruner. Decir, hacer, circunstancias. El hacer revela lo que se piensa, lo
que se cree y lo que se siente. Ocupacin y aprendizaje Ocupacin y
cultura
Bourdieu. Habitus, formas de sentir, actuar y pensar segn la posicin
social.
Campo, espacios sociales, la escuela, la poltica, los grupos juveniles, la
familia, etc.

CONCEPTO DE OCUPACIN HUMANA

En cual llegamos a ver la ocupacin como aquellos quehaceres que se realizan a

diario en la vida cotidiana y dan sentido estas actividades, ya que, el ser de la
persona empieza a formarse a partir de aquellas prcticas diarias que ejercen
sobre s misma y sobre las relaciones jerrquicas. La ocupacin se puede llegar a
definir entonces como todas aquellas prcticas cotidianas realizadas por una
persona en donde se empieza a realizar el ser de la persona. En la actualidad se
manejan las proposiciones de la ocupacin como:

Ocupacin como proceso sistemtico, transformador, resultado de

evolucin biolgica del ser humano.
Ocupacin como factor ontolgico para transcendencia del ser humano
Ocupacin como funcin evolutiva del ser humano, hominizacin y
humanizacin.
Ocupacin: ser, hacer y llegar a hacer.
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La ocupacin aporta significado de la existencia humana dando significado
individual y colectiva.

Ocupacin como factor que promueve organizacin de tiempo y espacio.

Ocupacin y salud y bienestar.
Ocupacin como proceso sociocultural.

CUAL ES EL PROPSITO DE ESTA ACTIVIDAD?

Mostrar la capacidad creativa de cada integrante del grupo y encontrar la

potencialidad en cada uno de nosotros en torno a la actividad, adems de
fortalecer las competencias sociales y la sensibilidad.

CMO SE DESARROLLA DE LA ACTIVIDAD?

Se empieza con una actividad donde nuestros compaeros se mueven al ritmo de

un comps, para que al escuchar el sonido del instrumento podamos determinar
su nivel de atencin, de

Esta forma continuar con un breve calentamiento donde se involucran los

miembros superiores e inferiores del cuerpo, consiguiendo un calentamiento
corporal, de igual forma se va a trabajar con la respiracin, para coordinar con el
movimiento.

POR QU ELEGIMOS ESTA ACTIVIDAD?

Por nuestra parte hemos decidido escoger esta actividad porque integra
elementos tanto como la atencin, el movimiento corporal, el pensamiento rpido,
la coordinacin, el compromiso con el otro, el respeto y la disposicin para
escuchar a los dems. Y tambin teniendo en cuenta el significado que tiene para
nosotros esta actividad, principalmente por la unin, compromiso y satisfaccin
que esta trae a sus participantes.

CUALES SON LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES?

Compromiso y la participacin por cada uno de los integrantes del grupo,

disposicin a escuchar a los dems, prestar mucha atencin y hacer caso a las

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indicaciones correspondientes que el encargado de grupo (La persona que dirigir
la actividad) dar a cada uno de los integrantes del mismo.

Tambin son parte fundamental de la actividad los instrumentos rtmicos como una
pandereta y una maraca.

CULES SON LOS PRINCIPALES MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD?

La primera actividad es seguir el ritmo de la pandereta, para capturar la atencin

de los compaeros, y lograr integrarlos dinmicamente en nuestra actividad; la
segunda actividad. Consiste en preparar al cuerpo con ejercicios graduales de
calentamiento y respiracin, para relajar y disponer nuestro cuerpo y mente para la
siguiente actividad; continuamos con el estiramiento muscular para concluir
nuestro ciclo de preparacin.

Ahora bien la actividad principal consiste en formar un crculo con todos los
integrantes y decir el nombre de cada uno con una meloda distinta, esto ser
repetido por el grupo, luego se le adiciona un movimiento, que de igual forma ser
imitado, para lograr as una cercana entre cada uno de los integrantes, al sentir
un grado de confianza donde se pueda expresar libremente y sin restricciones, sin
llegarnos a sentir vulnerables al qu dirn y a la burla; de igual forma la actividad
pretende que nos escuchemos los uno a los otro para romper una de las tanta
barreras que impiden las relaciones sociales, conociendo un poco los intereses de
los participantes, adems es una herramienta que al ocuparnos genera, bienestar
fsico, mental y emocional ya que aporta motricidad al cuerpo, estimula la
improvisacin y rompe con ideas predeterminadas como el miedo al pblico;
adems te hace sentir un ser participe e incluyente como parte importante para
lograr el xito de la actividad.

Y para concluir con la actividad, dispondremos de un espacio de reflexin para

conocer la experiencia y punto de vista de cada integrante sobre la actividad.

QUE SENTIDO Y QUE SIGNIFICADO PODRA TENER ESTA ACTIVIDAD

EN TERMINOS DE LA OCUPACIN HUMANA Y EL BIENESTAR
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Este tipo de actividades permiten que el sujeto actu de manera consiente en
torno a un ritmo, el cual hace parte de l durante todo su ciclo vida, como lo es el
ritmo cardiaco, el ritmo con el que hablamos, caminamos, entre otros. De igual
forma es el punto de unin entre la msica y el movimiento que trabajamos en la
segunda

actividad. Con certeza se puede decir que algunas personas encontraran afinidad
con la actividad, tal vez para otras sea solo un distractor, pero para las primeras
puede significar un espacio en el que se pueden expresar y en cierta medida
potenciar sus habilidades. Adems se trabaja el cuerpo, mente y emociones, lo
que genera salud y bienestar (Trujillo, 2011).

De igual forma participar en este tipo de actividades generan el fortalecimiento de

las relaciones sociales, debido a la interaccin que se produce a medida que va
avanzando la actividad, tambin es bueno resaltar el trabajo en equipo y la
confianza que debemos tener en los dems.

PREGUNTAS

Cmo definira la ocupacin en un entorno sistemtico pluricultural?

Cmo influye la calidad de vida en la ocupacin?

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REFERENCIAS

Grupo de Investigacin Ocupacin y Realizacin Humana. (2011).

Ocupacin: Sentido, realizacin y libertad. Dilogos ocupacionales en torno
al sujeto, la sociedad y el medio ambiente. Bogot, Colombia. Editorial
Universidad Nacional de Colombia.

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