Procesos de intervencin psicolgica. Examen tipo A.

1. A los clientes se les considera responsables de sus estilos de afrontamiento

actuales, y por tanto, tambin lo son de aprender cmo mejorar lo mismos. F

2. A pesar de la recomendacin de no ofrecer consejos, el terapeuta puede sugerir

posibles vas para alcanzar metas, que el cliente se ha propuesto. V

3. A travs de la inmediatez, el terapeuta identificar marcadores interpersonales

del cliente, para ayudarlo a reconocer su rol en la interaccin. V

4. Al trabajar la inevitable frustracin de no tener constantemente gratificadas sus

necesidades de dependencia por el terapeuta, los clientes determinan, intentar
satisfacer estas, con sus propios recursos. V

5. Ciertas personas, al superar conflictos motivacionales recuperan las habilidades

y recursos que necesitan, con el fin de llevar a cabo un cambio duradero. V

6. Cuando el cliente ejerce influencia sobre el terapeuta, aparece el fenmeno de la

contratransferencia. F

7. Cuando el cliente se subvalora, el terapeuta debe responder de forma positiva,

hacindole entender sus cualidades positivas. F

8. Cundo utilizamos la Parfrasis, en nuestra intervencin es imprescindible

determinar, si al hacerlo y profundizar en los sentimientos del cliente,
lograremos un efecto beneficioso, o agudizar ms sus problemas. F

9. Diferentes tipos de sntomas y estilos de personalidad permiten a las personas

evitar precisamente, asumir la responsabilidad de su propia vida. V

10. El Insight sobre el pasado del cliente es necesario, pero no suficiente para el
cambio teraputico. F

11. El conflicto de ambivalencia supone un conflicto del tipo: aproximacin-

aproximacin. En el cul, el paciente debe optar por hacerse dao, a travs del
comportamiento disfuncional, o soportar el malestar, que supone renunciar al
mismo. F

12. El conocimiento de s mismo, parece un hecho especialmente importante para

poder trabajar con nuestros pacientes, dado que los sentimientos y actitudes
sobre uno mismo, influyen decisivamente en la relacin con los clientes. V

13. El terapeuta acta como observador participante. Lo que el terapeuta aprende

sobre el cliente, es compartido con este. Esto no se hace mediante
interpretaciones, sino ms bien, a travs de reflexiones en los momentos
precisos. V
 14. El terapeuta conversor de un estilo de vida, refuerza en el cliente aquellas
formas de vida que considera correctas. V

15. El terapeuta debe indagar, el por qu un cliente se halla bloqueado con un

problema, ms que en la funcin que cumple el problema del cliente, en el
momento presente. F

16. Emociones secundarias: Son utilizadas consciente o inconscientemente para

alcanzar un logro personal. Estas emociones sern analizadas durante la terapia.
F

17. Frente al discurso incompleto, los terapeutas deben clarificar conceptos y

palabras que no tengan su raz en personas o hechos especficos del mundo real.
V

18. Las afirmaciones automotivadoras reflejan dimensiones cognitivas, afectivas y

conductuales de compromiso para el cambio, por parte del paciente. V

19. Las tcticas de confrontacin agresiva quedan reservadas por su efectividad,

para el tratamiento de personas que sufren problemas de alcohol, drogas o para
otros grupos, como pueden ser los delincuentes. F

20. Preguntar a un cliente sobre el Por qu de su conducta es fundamental si

nuestro objetivo es llevar a cabo un buen anlisis funcional. Esta forma de
proceder, queda recogida en la tcnica de Sondeo. F

21. Una relacin dual no es ilegal en el estricto sentido, pero no es tica. Sucede en
el supuesto de que un psiclogo o psicloga establezca una relacin o relaciones
diferentes a la que motiv su actividad profesional, con algn usuario o usuaria.
V

Identifica el tipo de respuesta dado por el terapeuta ante la siguiente afirmacin del
paciente. Paciente: Creo que usted no tiene suficiente experiencia profesional para
poder ayudarme. Terapeuta: Entonces, crees que mi falta de experiencia puede ser un
obstculo a la hora de ayudarte.

22. La respuesta del terapeuta es una parfrasis. V

23. La respuesta del terapeuta es un resumen. F

Cuando el objetivo del terapeuta es practicar la escucha activa y el paciente comenta

no s si debo seguir con mi pareja o buscar otra que me reporte mayores
gratificaciones

24. El terapeuta podra argumentar Qu es para ti obtener mayores

gratificaciones? F
 25. Durante la escucha activa es fundamental que el terapeuta prepare mentalmente
las preguntas que har, cuando el paciente le ceda la palabra. F

Cliente: Siempre quise ser mdico pero ahora estoy desanimado. Terapeuta: Oh!,
estoy seguro que esto es algo que usted podra hacer si lo desea de verdad.

26. Esta respuesta pertenece al nivel mnimo exigido para lograr empata, porque a
travs de ella, el terapeuta trata de tranquilizar al cliente. F
27. Nos encontramos ante una trampa de la comunicacin, porque a travs de ella el
terapeuta trata de tranquilizar al cliente. V

Especifica el tipo de respuesta dado por el terapeuta. Paciente: A veces creo que no es
tan difcil dejar el alcohol. Terapeuta: Qu le hace pensar que podra cambiar si as
lo quisiera?

28. Pregunta evocadora, que trata de generar una afirmacin de optimismo en el

paciente. V
29. Pregunta evocadora, que trata de inducir el cambio del paciente, en el contexto
teraputico. V

Paciente: No quiero que mi marido me pida esas cosas. Quiero tomar mis propias
decisiones.

30. El paciente pone de manifiesto su resistencia en terapia y por ello podra ser
conveniente el uso de una tcnica para manejar la resistencia como: la
devolucin simple. F