Matemática 4 Bernoulli

MATEMTICA
Volume 04
Sumrio - Matemtica Frente A
07

3 Princpio fundamental da contagem e arranjos
Autores: Paulo Vincius Ribeiro
Luiz Paulo
08

9 Permutaes
Autor: Luiz Paulo
Frente B
07

13 Prismas
Autor: Paulo Vincius Ribeiro
08

19 Pirmides
Frente C
07

25 Inequaes
Autor: Luiz Paulo
08

31 Funo modular
Autor: Luiz Paulo
Frente D
07

39 Tringulo retngulo
08

45 Lei dos senos e lei dos cossenos
Frente E
13

51 Cnicas
Autor: Frederico Reis
14

61 Nmeros complexos: forma algbrica
15

65 Nmeros complexos: forma trigonomtrica
16

73 Estatstica
2 Coleo Estudo
MATEMTICA MDULO FRENTE
Princpio fundamental
dacontagem e arranjos
07 A
INTRODUO OBSERVAO
Esse princpio multiplicativo pode ser estendido para trs

A anlise combinatria a parte da Matemtica que se ou mais eventos independentes.
preocupa em contar as possibilidades. Alguns problemas
bem simples podem ser resolvidos enumerando-se todas Exemplos
as possibilidades. Por exemplo: 1) Quantos so os resultados possveis para o
Quantos so os nmeros mpares entre 10 e 20? lanamento de uma moeda trs vezes?
Em outras situaes, entretanto, a enumerao torna-se Resoluo:

muito trabalhosa. Nesses casos, necessria a utilizao de Para cada vez que lanarmos a moeda, temos duas
algumas tcnicas de contagem. Por exemplo: possibilidades: cara (K) ou coroa (C)
Quantas so as placas de carros que podem ser formadas
com 3 letras e 4 algarismos?
1 vez 2 vez 3 vez Resultado
O princpio fundamental da contagem nos d a resposta.
K (K, K, K)
K
COMO CONTAR, SEM CONTAR? K

C (K, K, C)
K (K, C, K)
Se dispomos de 3 bermudas e 2 camisas, todas distintas, C
de quantas formas podemos vesti-las para ir a um churrasco? C (K, C, C)
Va m o s , i n i c i a l m e n t e , e s c o l h e r a b e r m u d a . H K (C, K, K)
3 possibilidades. Para cada uma delas, independentemente K
de qual escolhemos, teremos sempre 2 opes de camisa. C (C, K, C)
C
Vejamos: K (C, C, K)
Camisa 1 C
Bermuda 1 C (C, C, C)
Camisa 2
Pela rvore anterior, verificamos que so 8 resultados
Camisa 1
Bermuda 2 possveis. Pelo P.F.C., temos:
Camisa 2
2 .
2 =8
2 .
Camisa 1 1 vez 2 vez 3 vez
Bermuda 3
Camisa 2
2) Quantos so os nmeros de trs algarismos distintos
O nmero de maneiras de vestir-se , portanto, 3 x 2 = 6. que podemos formar com os algarismos do sistema
decimal?
Nesse exemplo, aplicamos, de maneira intuitiva,
oprincpio fundamental da contagem (P.F.C.), que podemos Resoluo:
enunciar assim:
Temos trs posies para preencher. Como no
podemos comear com zero e os algarismos devem
Se um determinado evento pode ocorrer de x ser distintos, pelo P.F.C., temos:
maneiras, e um outro evento pode ocorrer de y maneiras
(independentemente do resultado do primeiro evento), ento 9 . 9 . 8 = 648
os dois juntos podem ocorrer de x.y maneiras.
possibilidades
Editora Bernoulli
3
Frente A Mdulo 07
3) De quantas maneiras dois casais podem se sentar em 2 caso: Pares no terminados em zero.
dois degraus de uma escada para tirar uma fotografia,
{2, 4, 6, 8}
se em cada degrau deve ficar um casal?
4
Resoluo:
possibilidades
Temos quatro posies a serem preenchidas na escada.
Logo, pelo P.F.C., teremos:
1 2
3 4 8 . 8 . 4 = 256
Na 1 posio, podemos colocar qualquer pessoa Todos, menos o zero Todos, menos os
e o nmero par utilizado dois nmeros j utilizados
(4 possibilidades). Depois de preenchida a
1 posio, para o 2 lugar, temos sempre uma nica Somando-se as quantidades de pares, teremos o total:
possibilidade (pois o casal definido).
Total = 72 + 256 = 328
Para a 3 posio, temos duas possibilidades e, para
a 4 posio, temos uma possibilidade.
NOTAO FATORIAL
Assim, pelo P.F.C., temos, ento, 4.1.2.1 = 8 formas
diferentes de os dois casais se sentarem na escada. No estudo de problemas de anlise combinatria,
frequentemente nos deparamos com produtos em que os
4 1 termos so nmeros naturais consecutivos. Para facilitar a
2 1 representao desses produtos, foicriada a notao fatorial.
4) Quantos so os nmeros pares com trs algarismos Assim, define-se:

distintos que podemos formar com algarismos do
sistema decimal?
n! = n(n 1)(n 2) ... 3.2.1
0! = 1
Resoluo:
Temos de preencher 3 posies: 1 2 3. Exemplos
Se escolhermos os algarismos 2 e 3, por exemplo, 1) Simplificao de fraes.

p a ra a s d u a s p r i m e i ra s p o s i e s , t e r e m o s
4 possibilidades para o 3algarismo, que deve ser 6! 6.5 ! 6
A) = = =1
par (0, 4, 6, 8). 5 !.3 ! 5 !.3.2 6
Porm, se escolhermos inicialmente os algarismos 4 !.9 ! 4 !.9 ! 1

B) = =
2 e 6, teremos 3 possibilidades para o 3 algarismo 10 !.7 ! 10.9 !.7.6.5.4 ! 2 100
(0, 4, 8).
10.(n + 10)! 10.(n + 10).(n + 9)! (n + 9)!
C) = =
Isso, como vemos, cria um problema que pode ser 10 !.(n + 10) 10.9 !.(n + 10) 9!
resolvido iniciando o preenchimento das posies pela
casa que possui a maior restrio. Assim, devemos
2) Calcular o valor de n.
separar o problema em dois casos:
(n + 10)!
= 110
1 caso: Pares terminados em zero. (n + 8)!
$ $ 0 Resoluo:
1
(n + 10).(n + 9).(n + 8)!

possibilidade = 110 n2 + 19n + 90 = 110
(n + 8)!
Logo, pelo P.F.C., teremos:
n2 + 19n 20 = 0 n = 20 ou n = 1
9 . 8 . 1 = 72
n = 20 (matematicamente inconsistente)
Todos, menos {0} Todos, menos os dois j utilizados Portanto, n = 1.
4 Coleo Estudo
Princpio fundamental dacontagem e arranjos
ARRANJOS SIMPLES Esse resultado corresponde ao nmero de arranjos simples

de n elementos, tomados p a p, que indicamos por An, p.
Considere o seguinte problema: n!

An, p=
(n p)!
Quantos nmeros de 3 algarismos distintos podem ser
formados com os dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6? Exemplo
Observe que, em um nmero de trs algarismos distintos, Quantos nmeros de 4 algarismos distintos podem ser
a ordem ocupada por um determinado algarismo formados com os elementos do conjunto
importante, pois, ao trocarmos esse algarismo de posio, A = {2, 3, 5, 6, 7, 8, 9}?
onmero como um todo se altera. Pelo princpio fundamental
7! 7!
da contagem, temos: Temos A7, 4 = = = 7.6.5.4 = 840 nmeros.
(7 4)! 3!
Centena Dezena Unidade OBSERVAO

As permutaes simples de n elementos de um conjunto
6 . 5 . 4 = 120 nmeros podem ser consideradas arranjos simples, nos quais n = p.
Assim, temos:
6.5.4.3.2.1 6!
Observe que 6.5.4 = = . n! n! n!
3.2.1 3! Pn = An, n = = = = n!
(n n)! 0! 1
interessante verificar que h 6 elementos disposio,
EXERCCIOS DE FIXAO
MATEMTICA
e que cada grupo formado ter 3 elementos cada.
Dizemos que cada grupo formado um arranjo simples de
6 elementos, tomados 3 a 3.
01. (FGV-SP) Uma pessoa vai retirar dinheiro num caixa
De maneira geral, seja um conjunto A={a1,a2,a3,...,an} eletrnico de um banco, mas, na hora de digitar a
com n elementos distintos. Queremos formar grupos com senha, esquece-se do nmero. Ela lembra que o nmero
pelementos cada (n > p), de modo que a ordem dos tem 5algarismos, comea com 6, no tem algarismos
elementos em cada grupo seja importante. repetidos e tem o algarismo 7 em alguma posio.
Onmero MXIMO de tentativas para acertar a senha
Assim, temos:
A) 1 680 D) 224
Posio 1 Posio 2 Posio 3 ... Posio p B)

1 344 E)
136
C) 720
n n1 n2 ... n (p 1)
02. (UFMG) Numa cidade A, os nmeros de telefones tm
Observe que h p posies a serem preenchidas. sete algarismos, sendo que os trs primeiros constituem
Temos que o prefixo da cidade. Os telefones que terminam em
10 so reservados para as farmcias e os que tm
a primeira posio pode ser preenchida de n modos. os dois ltimos algarismos iguais, para os mdicos e
a segunda posio pode ser preenchida de n1 modos. hospitais. Aquantidade dos demais nmeros de telefones
disponveis na cidade A
a terceira posio pode ser preenchida de n2 modos.
A) 1 650 D) 8 900

B)
2 100 E)
9 000
a p-sima posio pode ser preenchida de n(p1) C) 4 800
modos.
03. (UFMG) Observe o diagrama.
Pelo princpio fundamental da contagem, temos que o total
R
de grupos formados igual a:
n.(n 1).(n 2). .[n (p 1)] =

X Y Z
n.(n 1).(n 2). .[n p + 1] =
n.(n 1).(n 2). .(n p + 1)(n p)!

= S
(n p)!
n! O nmero de ligaes distintas entre X e Z

(n p)! A)
41 B)
45 C)
35 D)
39
Editora Bernoulli
5
Frente A Mdulo 07
04. (UFMG) O nmero de mltiplos de 10, compreendidos entre 06. (UFU-MG) Considere uma teia de aranha com
100 e 9999 e com todos os algarismos distintos, 7 fios, sendo 3 deles ligando A at B e 4 ligando B atC,
A)
250 B)
321 C)
504 D)
576 conforme a figura a seguir. Uma aranha posicionada
em A deseja realizar um passeio pela teia saindo de A,
05. (UECE2007) Utilizando apenas os algarismos 2 e 3, caminhando at B, posteriormente at C, regressando a
aquantidade de nmeros inteiros positivos e menores que B e, finalmente, retornando a A. De quantas maneiras
1 000 000 (incluindo-se aqueles com algarismos diferentes esse passeio poder ser realizado sem que a
repetidos) que podem ser escritos no sistema decimal aranha passe duas vezes pelo mesmo fio da teia?
A) 125 B) 126 C) 127 D) 128
B
A C
EXERCCIOS PROPOSTOS
A) 24 B) 36 C) 18 D) 72
01. (UFJF-MG) Temos sete cores distintas e queremos pintar
um painel com quatro listras, cada listra de uma cor
07. (Mackenzie-SP) Uma prova de atletismo disputada
diferente. O nmero de maneiras com que isso pode ser
por 9atletas, dos quais apenas 4 so brasileiros.
feito
Osresultados POSSVEIS para a prova, de modo que
A)
35 C)
2 401 pelo menos um brasileiro fique numa das trs primeiras
B) 840 D) 16 384 colocaes, so em nmero de
A) 426 B) 444 C) 468 D) 480 E) 504
02. (VUNESP) DETERMINE quantos so os nmeros de trs
algarismos, mltiplos de 5, cujos algarismos das centenas 08. (UNITAU-SP) Na rea de Cincias Humanas, existem
pertencem a {1, 2, 3, 4}, e os demais algarismos, treze opes no Vestibular da UNITAU. Um candidato
a {0, 5, 6, 7, 8, 9}. tem certeza quanto 1 opo, mas, quanto segunda,
est em dvida, por isso resolve escolher aleatoriamente
03. (Cesgranrio) Durante a Copa do Mundo, que foi disputada qualquer uma nessa rea. De quantas maneiras ele
por 24 pases, as tampinhas de Coca-Cola traziam poder preencher sua ficha de inscrio, sendo a
palpites sobre os pases que se classificariam nos 2 necessariamente diferente da 1?
trs primeiros lugares (por exemplo: 1 lugar, Brasil;
A)
156 D)
169
2 lugar, Nigria; 3 lugar, Holanda). Se, em cada
B)
144 E)
12
tampinha, os trs pases so distintos, quantas tampinhas
C) 13
diferentes poderiam existir?
A)
69 D)
12 144
09. (UFRJ) Um construtor dispe de quatro cores (verde,
B) 2 024 E) 13 824
amarelo, cinza e bege) para pintar cinco casas dispostas
C) 9 562 lado a lado. Ele deseja que cada casa seja pintada com
apenas uma cor e que duas casas consecutivas no
04. (UFRJ) A mala do Dr. Z tem um cadeado cujo segredo possuam a mesma cor. Por exemplo, duas possibilidades
uma combinao com cinco algarismos, cada um dos diferentes de pintura seriam:
quais podendo variar de 0 a 9. Ele esqueceu a combinao
Primeira:
que escolhera como segredo, mas sabe que atende s
condies:
A) Se o primeiro algarismo mpar, ento o ltimo
algarismo tambm mpar.
verde amarelo bege verde cinza
B) Se o primeiro algarismo par, ento o ltimo
algarismo igual ao primeiro.
C) A soma dos segundo e terceiro algarismos 5. Segunda:
Quantas combinaes diferentes atendem s condies

estabelecidas pelo Dr. Z?
05. (UFRGS) O nmero de mltiplos de trs, com quatro verde cinza verde bege cinza
algarismos distintos, escolhidos entre 3, 4, 6, 8 e 9,
DETERMINE o nmero de possibilidades diferentes de
A) 24 B) 36 C) 48 D) 72 E) 96 pintura.
6 Coleo Estudo
Princpio fundamental dacontagem e arranjos
10. (UNIRIO-RJ) Com os algarismos de 1 a 9, o total de 16. (PUC-SP) Uma jarra cilndrica deve ser pintada com trs
nmeros de 4 algarismos diferentes, formados por faixas de cores diferentes, usando-se as tintas disponveis
2algarismos pares e 2 mpares, igual a verde, vermelha, amarela, azul e preta. O nmero de jarras
A)
126 D)
1 440 que se pode pintar, com padronagens diferentes,
B)
504 E)
5 760
C) 720
11. (UFCE) Considere os nmeros inteiros maiores que 64000

que possuem 5 algarismos, todos distintos, e que no
contm os dgitos 3 e 8. A quantidade desses nmeros A)
120 D)
70
A) 2 160 D) 2 280 B)
100 E)
60
B)
1 320 E)
2 400 C) 90
C) 1 440
17. (UFU-MG2006) Para gerar a sua senha de acesso,
ousurio de uma biblioteca deve selecionar cinco
12. (UFRRJ) Para diminuir o emplacamento de carros
algarismos de 0 a 9, permitindo-se repeties e
roubados, um determinado pas resolveu fazer um
importando a ordem em que eles foram escolhidos.
cadastro nacional, no qual as placas so formadas com
Por questes de segurana, senhas que no tenham
3 letras e 4 algarismos, sendo que a 1 letra da placa
nenhum algarismo repetido so consideradas invlidas.
determina um estado desse pas. Considerando o alfabeto
Por exemplo, as senhas 09391 e 90391 so vlidas e
MATEMTICA
com 26 letras, o nmero MXIMO de carros que cada
diferentes, enquanto a senha 90381 invlida. O nmero
estado poder emplacar ser de
total de senhas vlidas que podem ser geradas igual a
A) 175 760 D) 6 760 000
A)
69 760 C)
50 000
B) 409 500 E) 175 760 000
B)
30 240 D)
19 760
C) 6 500 000
18. (PUC Rio) A partir de outubro, os telefones do Rio de
13. (FUVEST-SP) Os nmeros de 3 algarismos, todos distintos, Janeiro iro gradualmente adotar oito algarismos, em
que existem no nosso sistema de numerao so vez de sete, por causa da necessidade de oferta de novas
A)
650 D)
640 linhas. O algarismo a ser acrescentado ser o primeiro e
B) 648 E) N.d.a ser necessariamente 3 ou 8. Supondo-se que, no sistema
C) 649 em vigor, qualquer combinao de sete algarismos um
nmero de linha possvel, o nmero de possveis novas
14. (UFSCar-SP) Considere a figura a seguir. O nmero de linhas
caminhos mais curtos, ao longo das arestas dos cubos, A) 710 D)
3 x 107
ligando os pontos A e B B) 107 E)
108
B
C) 2 x 107
19. (UFTM-MG) Um cartgrafo, para fazer o mapa do Sudeste

brasileiro mostrado na figura, dever colorir cada estado
O com uma cor, tendo disponveis 4 cores e podendo repeti-las
no mapa. Estados que fazem divisa entre si devem ter
cores distintas. Sabendo que somente SP e ES no fazem
A divisa entre si, o nmero de formas distintas de colorir
A) 2 B) 4 C) 12 D) 18 E) 36 o mapa
15. (PUC-Campinas-SP) Com os elementos do conjunto

A={1, 2, 3, 4, 5, 6} so formados nmeros de trs
MG
algarismos distintos. A quantidade de nmeros formados
ES
cuja soma dos algarismos um nmero par
SP
A)
30 D)
60 RJ
B)
36 E)
72
C) 52 A) 12 B) 24 C) 36 D) 48 E) 60
Editora Bernoulli
7
Frente A Mdulo 07
SEO ENEM 03. (Enem2007) Estima-se que haja, no Acre, 209 espcies
de mamferos, distribudas conforme a tabela a seguir:
01. (Enem2004) No Nordeste brasileiro, comum
encontrarmos peas de artesanato constitudas por Grupos taxonmicos Nmero de espcies
garrafas preenchidas com areia de diferentes cores,
formando desenhos. Um arteso deseja fazer peas com Artiodctilos 4
areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo Carnvoros 18

o mesmo desenho, mas variando as cores da paisagem
Cetceos 2
(casa, palmeira e fundo), conforme a figura.
Quirpteros 103
Lagomorfos 1
Marsupiais 16
Perissodctilos 1
do Primatas 20
Fun
Roedores 33
Sirnios 1
Edentados 10
Total 209
O fundo pode ser representado nas cores azul ou cinza; T&C AMAZNIA, ano 1, n 3, dez. 2003.
a casa, nas cores azul, verde ou amarela; e a palmeira,
Deseja-se realizar um estudo comparativo entre trs
nas cores cinza ou verde. Se o fundo no pode ter a
dessas espcies de mamferos uma do grupo cetceos,
mesma cor nem da casa nem da palmeira, por uma
outra do grupo primatas e a terceira do grupo roedores.
questo de contraste, ento o nmero de variaes que
O nmero de conjuntos distintos que podem ser formados
podem ser obtidas para a paisagem
com essas espcies para esse estudo igual a
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
A)
1 320 D)
6 600
02. (Enem2002) O cdigo de barras, contido na maior parte B)
2 090 E)
7 245
dos produtos industrializados, consiste num conjunto C) 5 845
de vrias barras que podem estar preenchidas com cor
escura ou no. Quando um leitor ptico passa sobre
essas barras, a leitura de uma barra clara convertida GABARITO
no nmero 0 e a de uma barra escura, no nmero 1.
Observe a seguir um exemplo simplificado de um cdigo
Fixao
em um sistema de cdigo com 20 barras.
01. B 02. D 03. A 04. D 05. B
Se o leitor ptico for passado da esquerda para a direita Propostos

ir ler: 01011010111010110001
01. B 08. E 15. D
Se o leitor ptico for passado da direita para a esquerda
02. 48 09. 324 16. E
ir ler: 10001101011101011010
No sistema de cdigo de barras, para se organizar o 03. D 10. D 17. A
processo de leitura ptica de cada cdigo, deve-se levar 04. 1 800 11. A 18. C
em considerao que alguns cdigos podem ter leitura da
esquerda para a direita igual da direita para a esquerda, 05. D 12. D 19. D
como o cdigo 00000000111100000000, no sistema 06. D 13. B

descrito anteriormente. Em um sistema de cdigos que
07. B 14. E
utilize apenas cinco barras, a quantidade de cdigos com
leitura da esquerda para a direita igual da direita para
a esquerda, desconsiderando-se todas as barras claras Seo Enem
ou todas as escuras,
01. B 02. D 03. A
A) 14 B) 12 C) 8 D) 6 E) 4
8 Coleo Estudo
Permutaes 08 A
INTRODUO Esses grupos formados so chamados permutaes
simples dos n elementos, e so indicados por Pn.
Considere o seguinte problema:

Pn = n!
Quantos nmeros de trs algarismos distintos podemos
formar com os dgitos 1, 3 e 7?
Exemplo
Observe que o total de dgitos disposio igual
Determinar o nmero de anagramas obtidos a partir das
quantidade de elementos (algarismos) de cada nmero
letras da palavra DOCE.
formado. Os nmeros formados so 137, 173, 317, 371, 713
e 731. Tais nmeros diferem entre si somente pela ordem Cada anagrama obtido mediante a troca da posio das
na qual os elementos esto dispostos. letras fornecidas. Portanto, trata-se de um problema de
permutaes simples. Assim, temos:
Esses agrupamentos so chamados permutaes
simples dos dgitos 1, 3 e 7. P4 = 4! = 4.3.2.1=24 anagramas
PERMUTAO SIMPLES PERMUTAES COM

ELEMENTOS REPETIDOS
Considere um conjunto A = {a1, a2, a3, ..., an} com
nelementos distintos. Vamos considerar o problema de
Considere o seguinte problema:
formar grupos com n elementos distintos, de modo que
a ordem dos elementos dentro de cada um desses grupos Quantos so os anagramas da palavra AMANHECE?
seja importante.
Devemos, inicialmente, distribuir as 8 letras em 8posies.
Posio 1 Posio 2 Posio 3 ... Posio n i) A distribuio das letras A e A pode ser feita de
A 8, 2
modos. Observe que dividimos o resultado
... 2!
n n1 n2 1
por2!, porque as permutaes das letras A e A so
Observe que h n posies a serem preenchidas. idnticas.
Assim, temos:
ii) Aps definirmos as posies das letras A e A, restam
A primeira posio pode ser preenchida de n modos. 6 posies. A distribuio das letras E e E pode ser
A 6, 2
A segunda posio pode ser preenchida de n1 modos.
feita de modos.
2!
A terceira posio pode ser preenchida de n 2 modos.
iii) Aps distribuirmos as letras A, A, E e E, restam
4posies. As letras restantes podem ser distribudas
A n-sima posio pode ser preenchida de 1 modo. de 4! modos.
Pelo princpio fundamental da contagem, temos que o O nmero de anagramas dado por:
nmero de grupos igual a:
A 8, 2 A 6, 2 8! 6! 8!
. .4! = . .4! =
n.(n 1).(n 2).(n 3). ... .1, ou seja, n! 2! 2! 6!.2! 4!.2! 2!.2!
Editora Bernoulli
9
Frente A Mdulo 08
Generalizando, temos:
EXERCCIOS DE FIXAO
n!
Pn, , ..., = 01. (UFSM-RS) Para efetuar suas compras, o usurio
!. !. ... .!
que necessita sacar dinheiro no caixa eletrnico deve
realizar duas operaes: digitar uma senha composta de
Em que , b, ..., q indicam o nmero de repeties de
6 algarismos distintos e outra composta de 3 letras,
cada elemento do conjunto.
escolhidas num alfabeto de 26 letras. Se essa pessoa
8!
No exemplo, temos P28, 2 = = 10 080 anagramas. esqueceu a senha, mas lembra que 8, 6 e 4 fazem parte dos
2!.2! trs primeiros algarismos, e que as letras so todas vogais
distintas, sendo E a primeira delas, o nmero MXIMO de
PERMUTAO CIRCULAR tentativas necessrias para acessar sua conta ser

A) 210 B) 230 C) 2 520 D) 3 360 E) 15 120
Chamamos de permutaes circulares as permutaes
02. (UNIFESP2006) As permutaes das letras da palavra
de elementos dispostos em torno de um crculo. Duas
PROVA foram listadas em ordem alfabtica, como se
distribuies so consideradas idnticas quando uma delas
fossem palavras de cinco letras em um dicionrio. A 73
pode ser obtida a partir da outra, mediante uma rotao
palavra nessa lista
simples. Observe o problema a seguir:
A)
PROVA. D)
ROVAP.
De quantos modos podemos distribuir trs objetos B)
VAPOR. E)
RAOPV.
a, b e c em torno de um crculo?
C) RAPOV.
Considere as seguintes configuraes:
abc bca cab
03. (UFMG) Num grupo constitudo de 15 pessoas, cinco
a b c vestem camisas amarelas, cinco vestem camisas
vermelhas e cinco vestem camisas verdes. Deseja-se
formar uma fila com essas pessoas de forma que as trs
primeiras vistam camisas de cores diferentes e que as
c b a c b a
seguintes mantenham a sequncia de cores dada pelas
acb cba bac trs primeiras. Nessa situao, de quantas maneiras
a c b distintas se pode fazer tal fila?
A) 3.(5!)3 C)
(5!)3.(3!)
15 !
b c a b c a B) (5!)3 D)
3!.5 !
A princpio, podemos pensar que temos P3 = 3! = 6 modos
04. (UFES) De quantas maneiras 10 clientes de um banco
de distribuir a, b e c. No entanto, em cada uma das linhas
podem se posicionar na fila nica dos caixas de modo
do esquema anterior h trs configuraes idnticas. Cada
que as 4 mulheres do grupo fiquem juntas?
uma das figuras de uma linha pode ser obtida a partir das
A)
4!.7! D)
10.6!
demais figuras da mesma linha com uma rotao simples.
Porm, cada configurao em uma linha no pode ser obtida B)
5!.6! E)
4! + 10!
a partir de uma rotao simples de uma configurao da C) 6.6!
outra linha.
P 05. (UFSM-RS) De quantas maneiras distintas podem-se
3! 6
Desse modo, temos apenas 3 = = = 2 permutaes alinhar cinco estacas azuis idnticas, uma vermelha e
3 3 3
uma branca?
circulares. Observe que dividimos o total de permutaes
A) 12 B) 30 C) 42 D) 240 E) 5 040
por 3, pois cada uma das permutaes consideradas gera
3configuraes idnticas, que devem contar como uma.
De maneira geral, podemos considerar que, ao permutar EXERCCIOS PROPOSTOS

circularmente n objetos distintos, cada uma das n!
permutaes gera n configuraes idnticas, que devem 01. (UFJF-MG) Podemos ordenar as pessoas que esto numa
ser descontadas do total. Fazemos isso dividindo n! por n. certa fila de 24 maneiras diferentes. Ento, nessa fila esto
n! n.(n 1).(n 2). ... .2.1 A) 4 pessoas. D) 12 pessoas.
PCn = =
n n B) 5 pessoas. E) 24 pessoas .
PCn = (n 1).(n 2). . 2.1 C) 6 pessoas.
PCn = (n 1)! 02. (Mackenzie-SP) O nmero de filas diferentes que podem

ser formadas com 2 homens e 3 mulheres, de modo que
Em que PCn o nmero de permutaes circulares de os homens no fiquem juntos,
nobjetos distintos. A) 96 B) 72 C) 48 D) 84 E) 120
10 Coleo Estudo
Permutaes
03. (VUNESP) Quatro amigos, Pedro, Lusa, Joo e Rita, vo 11. (UFMG) Considere formados e dispostos em ordem
ao cinema, sentando-se em lugares consecutivos na crescente todos os nmeros que se obtm permutando
mesma fila. O nmero de maneiras em que os quatro os algarismos 1, 3, 5, 7 e 9. O nmero 75 391 ocupa,
podem ficar dispostos de modo que Pedro e Lusa fiquem nessa disposio, o lugar
sempre juntos, e Joo e Rita fiquem sempre juntos A) 21 B) 64 C) 88 D) 92 E) 120
A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E) 24
12. (UFOP-MG) De quantas maneiras diferentes, oito crianas
04. (UEL-PR) Usando uma vez a letra A, uma vez a letra B podem ser dispostas ao redor de um crculo em uma
e n 2 vezes a letra C, podemos formar 20 anagramas brincadeira de roda?
diferentes com n letras em cada anagrama. O valor de n
A) 8! B) 7! C) 8 D) 7 E) 16
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
13. (UnB-DF) Em um tabuleiro quadrado, de 5 x 5, mostrado
05. (ITA-SP) Quantos anagramas da palavra CADERNO na figura I, deseja-se ir do quadrado esquerdo superior
apresentam as vogais na ordem alfabtica? (ES) ao quadrado direito inferior (DI). Somente so
A) 2 520 D) 840 permitidos os movimentos horizontal (H), vertical (V) e
B) 5 040 E) 680 diagonal (D), conforme ilustrado na figura II.
C) 1 625
(H)
06. (UFMG) Um clube resolve fazer uma Semana de Cinema. ES
Para isso, os organizadores escolhem sete filmes, (V)
que sero exibidos um por dia. Porm, ao elaborar a
programao, eles decidem que trs desses filmes,
que so de fico cientfica, devem ser exibidos em (D)
MATEMTICA
dias consecutivos. Nesse caso, o nmero de maneiras DI
diferentes de se fazer a programao dessa semana Figura I Figura II
A)
144 B)
576 C)
720 D)
1 040 Com base nessa situao e com o auxlio dos princpios
de anlise combinatria, julgue os itens que se seguem.
07. (UNESP) O nmero de maneiras que 3 pessoas podem
( ) Se forem utilizados somente movimentos horizontais
sentar-se em uma fileira de 6 cadeiras vazias de modo
e verticais, ento o nmero de percursos possveis
que, entre duas pessoas prximas (seguidas), sempre
ser igual a 70.
tenha exatamente uma cadeira vazia
( ) Se forem utilizados movimentos horizontais e verticais
A)
3 B)
6 C)
9 D)
12 E)
15
e apenas um movimento diagonal, o nmero de
percursos possveis ser igual a 140.
08. (FGV-SP) De quantas formas podemos permutar as letras
da palavra ELOGIAR de modo que as letras AeR fiquem ( ) Utilizando movimentos horizontais, verticais e trs
movimentos diagonais, o nmero de percursos
juntas em qualquer ordem?
possveis igual a 10.
A)
360 D)
1 440
B) 720 E) 1 800 14. (UFJF-MG) Newton possui 9 livros distintos, sendo 4 de
C) 1 080 Geometria, 2 de lgebra e 3 de Anlise. O nmero de
maneiras pelas quais Newton pode arrumar esses livros
09. (UFMG) Um aposentado realiza diariamente, de segunda em uma estante, de forma que os livros de mesmo
a sexta-feira, estas cinco atividades: assunto permaneam juntos,
I. Leva seu neto Pedrinho, s 13 horas, para a escola;
A) 288 C) 864
II. Pedala 20 minutos na bicicleta ergomtrica;
B) 296 D) 1 728
III. Passeia com o cachorro da famlia;
IV. Pega seu neto Pedrinho, s 17 horas, na escola; 15. (UFRJ2007) Um stio da Internet gera uma senha de
V. Rega as plantas do jardim de sua casa. 6 caracteres para cada usurio, alternando letras e
Cansado, porm, de fazer essas atividades sempre na algarismos. A senha gerada de acordo com as seguintes
mesma ordem, ele resolveu que, a cada dia, vai realiz-las regras:
em uma ordem diferente. Nesse caso, o nmero de
maneiras POSSVEIS de ele realizar essas cinco i) No h repetio de caracteres;
atividades, em ordem diferente, ii) Comea-se sempre por uma letra;
A)
24 B)
60 C)
72 D)
120 iii) O algarismo que segue uma vogal corresponde a um
nmero primo;
10. (ITA-SP) Quantos nmeros de seis algarismos distintos
podemos formar usando os dgitos 1, 2, 3, 4, 5 e 6, iv) O algarismo que segue uma consoante corresponde
nosquais o 1 e o 2 nunca ocupam posies adjacentes, a um nmero par.
mas o 3 e o 4 sempre ocupam posies adjacentes? Quantas senhas podem ser geradas de forma que as trs
A) 144 B) 180 C) 240 D) 288 E) 360 letras sejam A, M e R, em qualquer ordem?
Editora Bernoulli
11
Frente A Mdulo 08
16. (UFJF-MG) Um vago de metr tem 8 bancos individuais, 02. A fim de aumentar a competitividade, as empresas
sendo 4 de frente e 4 de costas. De 8 passageiros, necessitam aprimorar suas tcnicas de gerenciamento
3preferem sentar de frente, 2 preferem sentar de de recursos, equipamentos e informaes. Tais tcnicas
costas e os demais no tm preferncia. De quantos so chamadas de Logstica e so fundamentais para
modos 8 passageiros podem se sentar, respeitando-se operaes de carga e descarga em larga escala, como
as preferncias? no porto ilustrado na figura a seguir:
17. (UFMG) Observe a figura.
10 C
9
B
8
7
6
5
4 Disponvel em: <http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/
foto/0,,15366097>. Acesso em: 10 set. 2010.
3
Considere que a administrao do porto da figura pretende
2
alocar 5continers contendo minrio de ferro (tipo A),
1
3 continers contendo produtos eletrnicos (tipoB)
A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 e 4continers contendo peas automotivas (tipoC).
Cadacontiner possui um nmero de identificao
Considere os caminhos ligando A a C, passando por B, diferente. Um determinado setor do navio tem capacidade
traados a partir de A, deslocando-se sempre, ou para 6continers, e deve ser preenchido, obrigatoriamente,
1unidade para a direita, na horizontal, ou 1 unidade com dois continers de cada tipo. O total de maneiras de
para cima, na vertical. DETERMINE o nmero total de se colocar os continers nesse setor, em fila, de modo que
caminhos distintos obtidos dessa forma. continers do mesmo tipo permaneam juntos, igual a
A) 8 640 D) 5 320
B)
7 240 E)
4 600
SEO ENEM C) 6 280
01. O cerimonial de um evento deve acomodar quatro

GABARITO
delegaes participantes em um auditrio. Sabe-se
que o evento contar com a participao de
Fixao
5representantes de Minas Gerais, 4 representantes 01. E 02. E 03. C 04. A 05. C
de So Paulo, 7representantes do Rio de Janeiro
e 6representantes do Cear. Para acomodar os
Propostos
participantes, o cerimonial separou 22 poltronas em uma 01. A 10. A
das fileiras do auditrio, cada uma marcada com o nome 02. B 11. C
do respectivo participante. Porm, os representantes 03. C 12. B
do Cear e de So Paulo desejam sentar-se juntos,
04. C 13. V V F
enquanto as demais delegaes no fizeram tal
05. D 14. D
exigncia. O total de maneiras de o cerimonial posicionar
06. C 15. 432
os participantes na fileira, atendendo s condies
07. D 16. 1 728
apresentadas, dadopor
08. D 17. 2 025
A)
14!.6!.4!
09. B
B)
22!.6!.4!
C) 5!.7!.6!.4! Seo Enem
D) 10!.6!.4! 01. A 02. A
E) 15!.12!.4!
12 Coleo Estudo
Prismas 07 B
DEFINIO CLASSIFICAO
Prisma todo poliedro convexo construdo tomando-se Prisma reto aquele cujas arestas laterais so
dois polgonos congruentes situados em planos paralelos e perpendiculares aos planos das bases. Num prisma reto,
unindo-se os pontos desses polgonos atravs de segmentos asfaces laterais so retngulos.
paralelos.
Na figura a seguir, temos um prisma cujas bases so os

pentgonos congruentes ABCDE e FGHIJ. Os paralelogramos
que unem as duas bases do prisma so denominados faces
laterais.
Base Vrtice
J I
F
H Prisma pentagonal reto
G
Aresta lateral Prisma oblquo aquele cujas arestas so oblquas aos
Face lateral
planos das bases.
E D
A C
B
Aresta da base
Podemos, ento, identificar no prisma mostrado os

seguintes elementos:
i) Bases: faces ABCDE e FGHIJ Prisma pentagonal oblquo
ii) Arestas da base: (AB, BC, CD, DE, EA) e (FG, GH, Prisma regular um prisma reto cujas bases so polgonos
HI, IJ, JF) regulares.
iii) Faces laterais: paralelogramos BCHG, CDIH, DEJI,
EAFJ, ABGF
iv) Arestas laterais: CH, DI, EJ, AF, BG SECES

A altura de um prisma a distncia h entre os planos Seco de um prisma a interseo do prisma com um
das bases.
plano que intercepta todas as arestas laterais. Notemos
que a seco de um prisma um polgono com vrtice em
cada aresta lateral.
h Seco reta ou seco normal uma seco cujo plano

perpendicular s arestas laterais.
NOMENCLATURA
Um prisma ser chamado triangular, quadrangular,
Seco reta
pentagonal, etc., conforme sua base seja um tringulo, um
quadriltero, um pentgono, etc.
Editora Bernoulli
13
Frente B Mdulo 07
Seco transversal uma seco cujo plano paralelo Paralelogramo

s bases.
Seco
transversal
Retngulo
Paraleleppedo (reto)
Paraleleppedo reto retngulo ou paraleleppedo retngulo,

ou ortoedro, um prisma reto cujas bases so retngulos.
REAS Asuperfcie total de um paraleleppedo retngulo a reunio
de seis retngulos.
rea lateral (Al) a soma das reas das faces laterais.
D C
rea total a soma da rea lateral com as reas das bases.
c c
A B
d D a
AT = Al + 2.AB
C
f
b
A
VOLUME a B
base (face)
O volume de um prisma o produto da rea da base pela A D D
medida da altura. d
f a c
V = AB.h
B b C B f D
Pode-se demonstrar tambm que o volume de um prisma

o produto da rea da seco reta pela medida da aresta. A) Clculo da diagonal d
No tringulo BCD, temos f2 = a2 + b2.
V = S.a
No tringulo BDD, temos d2 = f2 + c2 d2 = a2 + b2 + c2
d = a2 + b2 + c2
S
h B) Clculo da rea total S
A rea total do paraleleppedo a soma das reas de
seis retngulos: dois deles (ABCD, ABCD) com dimenses
aeb, outros dois (ABBA, DCCD) com dimenses a e c
e os ltimos dois (ADDA, BCCB) com dimenses b e c.
Logo:
PARALELEPPEDOS S = 2ab + 2ac + 2bc
Paraleleppedo um prisma cujas bases so paralelogramos.

A superfcie total de um paraleleppedo a reunio de seis S = 2(ab + ac + bc)
paralelogramos.
C) Clculo do volume V
O volume de um prisma, como sabemos, o produto da
rea da base pela altura, ou seja, V = AB.h.
Assim, para o paraleleppedo retngulo, temos:
Paraleleppedo (oblquo)
AB = a.b e h = c
Paraleleppedo reto um prisma reto cujas bases so
Ento:
paralelogramos. A superfcie total de um paraleleppedo reto
a reunio de quatro retngulos (faces laterais) e de dois
V = a.b.c
paralelogramos (bases).
14 Coleo Estudo
Prismas
CUBO EXERCCIOS DE FIXAO

Cubo um paraleleppedo retngulo cujas arestas 01. (UFRGS2006) Na figura a seguir, est representada a
so congruentes. planificao de um prisma hexagonal regular de altura igual
D C aresta da base. Se a altura do prisma 2, seu volume
B
A
a a
d
D
a C
f a
A a B
A) 43 D)
103
base (face)
D C D B) 63 E)
123
C) 83
d
a a
f
02. (UFOP-MG2009) Mara adora brincar na piscina da
casa de Jean. A piscina tem 3 m de largura por 4 m de
A a B D f B
comprimento. A parte rasa tem 0,5 m de profundidade,
MATEMTICA
Dado um cubo de aresta a, calculemos sua diagonal d, e a parte funda, 1 m de profundidade. O piso da piscina
sua rea total S e seu volume V. o usual: uma rampa plana. A quantidade de litros de
gua necessria para ench-la
A)
6 000 C)
9 000
A) Clculo da diagonal d B) 8 000 D) 10 000
Inicialmente, calculemos a medida f de uma diagonal de face.
No tringulo BAD, temos f2 = a2 + a2 f2 = 2a2 f = a2. 03. (FUVEST-SP2007) O cubo de vrtices ABCDEFGH,
indicado na figura, tem arestas de comprimento a.
No tringulo BDD, temos d2 = a2 + f2 d2 = a2 + 2a2
d = 3a2
2 H G
d = a3
F
E
C
B) Clculo da rea total S M
D
A superfcie total de um cubo a reunio de seis quadrados

congruentes de lado a. A rea de cada um a2. Ento, area A B
total do cubo : Sabendo-se que M o ponto mdio da aresta AE, ento
a distncia do ponto M ao centro do quadrado ABCD
igual a
a
a 3
S = 6a2 A) D)
a3
5
a a 3
B) E)
2a3
a 3
a 3
C)
C) Clculo do volume V 2
No cubo de aresta a, temos: 04. (UFMG) Um reservatrio cbico de 50 cm de profundidade

est com gua at a metade e precisa ser totalmente
AB = a.a e h = a esvaziado. O volume de gua a ser retirado desse
Ento: reservatrio de
A) 62,5 litros. C) 250 litros.
V = a3
B) 125 litros. D) 25 litros.
Editora Bernoulli
15
Frente B Mdulo 07
05. (VUNESP) As arestas do cubo ABCDEFGH, representado 05. (PUC Minas2006) Em um reservatrio cbico, enquanto
pela figura, medem 1 cm. Se M, N, P e Q so os pontos o nvel de gua varia de 8,0 cm para 10,4 cm, o volume
mdios das arestas a que pertencem, ento o volume do de gua aumenta de 143,2 litros para 179,0 litros. Com
prisma DMNCHPQG base nesses dados, CORRETO afirmar que, com um
A M B acrscimo de 2,4 cm no nvel da gua, o volume de gua
tem um aumento percentual igual a
N A) 18%.
C
D
B) 20%.
E P
F C) 25%.
D) 30%.
Q
H G 06. (UFMG) Dona Margarida comprou terra adubada
A) 0,625 cm .
3
D) 0,825 cm . 3
para sua nova jardineira, que tem a forma de um
B) 0,725 cm3. E) 0,845 cm3. paraleleppedo retngulo, cujas dimenses internas
C) 0,745 cm3. so: 1 m de comprimento, 25 cm de largura e 20 cm de
altura. Sabe-se que 1 kg de terra ocupa um volume de
1,7dm3. Nesse caso, para encher totalmente a jardineira,
EXERCCIOS PROPOSTOS aquantidade de terra que Dona Margarida dever

utilizar, aproximadamente,
01. (UFMG2008) Considere um reservatrio, em forma de A) 85,0 kg.

paraleleppedo retngulo, cujas medidas so 8 m de B) 8,50 kg.
comprimento, 5 m de largura e 120 cm de profundidade. C) 29,4 kg.
Bombeia-se gua para dentro desse reservatrio, inicialmente D) 294,1 kg.
vazio, a uma taxa de 2 litros por segundo. Com base nessas
informaes, CORRETO afirmar que, para se encher 07. (UFJF-MG) Uma caixa tem a forma de um paraleleppedo
completamente esse reservatrio, sero necessrios retngulo. O volume da caixa ser duplicado se
A)
40 min. C)
400 min. A) dobrarmos todas as suas dimenses.
B) 240 min. D) 480 min. B) triplicarmos todas as suas dimenses.
C) dobrarmos duas das suas dimenses, mantendo-se
02. (UFMG) A capacidade de um reservatrio em forma de
a terceira dimenso inalterada.
um paraleleppedo retngulo, cujas dimenses so 50cm,
D) triplicarmos sua altura, mantendo-se as duas outras
2m e 3m, , em litros,
dimenses inalteradas.
A)
3 D)
3 000
E) dobrarmos uma de suas dimenses, mantendo-se as
B)
30 E)
30 000
outras duas dimenses inalteradas.
C) 300
08. (Cesgranrio) Na figura, cada aresta do cubo mede 3cm.
03. (FUVEST-SP) Dois blocos de alumnio, em forma de cubo, Prolongando-se uma delas de 5 cm, obtemos o pontoM.
com arestas medindo 10 cm e 6 cm, so levados juntos A distncia, em centmetros, de M ao vrtice A
fuso e, em seguida, o alumnio lquido moldado como
um paraleleppedo reto de arestas 8 cm, 8 cm e x cm. 3 cm 5 cm
M
Ovalor de x
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
04. (UFV-MG) Um recipiente, contendo gua, tem a forma

de um paraleleppedo retangular e mede 1,20 m de A
comprimento, 0,50 m de largura e 2,00 m de altura.
A) 221
Uma pedra de forma irregular colocada no recipiente,
B) 82
ficando totalmente coberta pela gua. Observa-se, ento,
que o nvel da gua sobe 1 m. Assim, CORRETO concluir C) 83
que o volume da pedra, em m3, D) 82
A)
0,06 B)
0,6 C)
6 D)
60 E)
600 E) 9
16 Coleo Estudo
Prismas
09. (VUNESP) As faces de um paraleleppedo retangular 13. (FUVEST-SP) Na figura a seguir, I e J so os centros das
tm por rea 6 cm2, 9 cm2 e 24 cm2. O volume desse faces EFGH e BCGF do cubo ABCDEFGH de aresta a.
paraleleppedo Os comprimentos dos segmentos AI e IJ so,
A) 1 296 cm . 3 respectivamente,
B) 48 cm3. H G
I
C) 39 cm . 3
D) 36 cm3. E F
E) 66 cm . 3 J
D
C
10. (PUC-SP) Um tanque de uso industrial tem a forma de
um prisma, cuja base um trapzio issceles. Na figura
A B
a seguir, so dadas as dimenses, em metros, do prisma.
a 6
A) , a6 D)
a6, a2
8 2
a 6 a 2 a
B) , E)
2a,
2 2 2
5 a 2
5 C) a6,
2 2
14. (VUNESP) Uma caixa-dgua, com a forma de um
MATEMTICA
O volume desse tanque, em metros cbicos,
3
A) 50 paraleleppedo reto de 1 m x 1 m de base e m
2
B) 60 de altura, est sobre uma laje horizontal com gua
C) 80 at a alturah. Suponhamos que a caixa fosse erguida
D) 100 lateralmente, apoiada sobre uma das arestas da base
E) 120 (que mantida fixa), sem agitar a gua. Assim, a gua

comearia a transbordar exatamente quando o ngulo da
base da caixa com a laje medisse 30. CALCULE a altura h.
11. (Unicamp-SP) Ao serem tirados 128 litros de gua de
uma caixa-dgua de forma cbica, o nvel da gua baixa
15. (Unicamp-SP) A figura a seguir a planificao de uma
20 centmetros.
caixa sem tampa.
A) CALCULE o comprimento das arestas da referida caixa. x
B) CALCULE sua capacidade em litros (1 litro equivale a 5
1 decmetro cbico).
x
12. (UFU-MG) Considere uma cruz formada por 6 cubos

idnticos e justapostos, como na figura adiante. Sabendo-se
2x
que a rea total da cruz de 416 cm2, pode-se afirmar x
5
que o volume de cada cubo igual a
A) ENCONTRE o valor de x, em centmetros, de modo
que a capacidade dessa caixa seja de 50 litros.
B) Se o material utilizado custa R$ 10,00 por metro
quadrado, qual o custo de uma dessas caixas de
50litros, considerando-se apenas o custo da folha
retangular plana?
16. (FGV-SP2006) Antes que fosse reparado um vazamento

em uma piscina retangular, com 20 m de comprimento e
10m de largura, ocorreu uma perda de 20000 litros de
A) 16 cm3. gua, fazendo com que o nvel de gua baixasse em
B) 64 cm3. A)
1 m. D)
0,2 m.
C) 69 cm3. B)
0,5 m. E)
0,01 m.
D) 26 cm3. C) 0,1 m.
Editora Bernoulli
17
Frente B Mdulo 07
SEO ENEM 03. (Enem2010) Uma fbrica produz barras de chocolates

no formato de paraleleppedos e de cubos, com o
01. (Enem2003) Prevenindo-se contra o perodo anual de mesmo volume. As arestas da barra de chocolate no
seca, um agricultor pretende construir um reservatrio formato de paraleleppedo medem 3 cm de largura, 18
fechado, que acumule toda a gua proveniente da chuva cm de comprimento e 4 cm de espessura. Analisando
que cair no telhado de sua casa, ao longo de um perodo as caractersticas das figuras geomtricas descritas, a
anual chuvoso. As ilustraes a seguir apresentam as medida das arestas dos chocolates que tm o formato
dimenses da casa, a quantidade mdia mensal de chuva de cubo igual a
na regio, em milmetros, e a forma do reservatrio a ser A)
5 cm. D)
24 cm.
construdo. B)
6 cm. E)
25 cm.
(mm)
C) 12 cm.
300
04. (Enem2010) Um porta-lpis de madeira foi construdo
10 m 200 no formato cbico, seguindo o modelo ilustrado a seguir.
8m
100 O cubo de dentro vazio. A aresta do cubo maior mede
pm
2m 12 cm e a do cubo menor, que interno, mede 8 cm.
4m
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Reservatrio
2mx4mxpm
Sabendo que 100 milmetros de chuva equivalem ao

acmulo de 100 litros de gua em uma superfcie plana
horizontal de um metro quadrado, a profundidade p do
reservatrio dever medir
A) 4 m. B) 5 m. C) 6 m. D) 7 m. E) 8 m.
O volume de madeira utilizado na confeco desse objeto
foi de
02. (Enem2006) Eclusa um canal que, construdo em
guas de um rio com grande desnvel, possibilita a A) 12 cm3. D)
1 216 cm3.
navegabilidade, subida ou descida de embarcaes. B) 64 cm3. E) 1 728 cm3.
Noesquema a seguir, est representada a descida de C) 96 cm3.
uma embarcao, pela eclusa do Porto Primavera, donvel
mais alto do Rio Paran at o nvel da jusante.
GABARITO
P
O
Fixao
P
O R
Nvel da R 20 m T 01. E 02. C 03. C 04. A 05. A
jusante T Cmara A
A 1
6m
Propostos
2
Vlvula de dreno Vlvula de enchimento 01.

C 10.
D
Enquanto a vlvula de enchimento
Cmara
est fechada e a de dreno, aberta, 02. D 11. A) a = 8 dm
o fluxo de gua ocorre no sentido
indicado pelas setas, esvaziando a 03. D B) V = 512 litros
cmara at o nvel da jusante.
04.
B 12.
B
Quando, no interior da cmara,
a gua atinge o nvel da jusante, 05.
C 13.
B
a porta 2 aberta, e a embarcao
pode continuar navegando rio 3
06. C 14. metros
abaixo. 3
Acmara dessa eclusa tem comprimento aproximado de 07. E 15. A) 50 cm
200 m e largura igual a 17 m. A vazo aproximada da 08. B B) R$ 8,40

gua durante o esvaziamento da cmara de 4 200 m3
09.
D 16.
C
por minuto. Assim, para descer do nvel mais alto at o
nvel da jusante, uma embarcao leva cerca de
A)
2 minutos. D)
16 minutos. Seo Enem
B)
5 minutos. E)
21 minutos. 01. D 02. D 03. B 04. D
C) 11 minutos.
18 Coleo Estudo
Pirmides 08 B
DEFINIO NOMENCLATURA
Pirmide todo poliedro convexo construdo unindo-se os Uma pirmide ser triangular, quadrangular, pentagonal,
vrtices de um polgono qualquer (base da pirmide) a um etc., conforme sua base seja um tringulo, um quadriltero,
mesmo ponto (vrtice da pirmide) situado fora do plano um pentgono, etc.
desse polgono.
Na figura a seguir, temos uma pirmide de base ABCDEF PIRMIDE REGULAR

e vrtice V. Com exceo da base, as demais faces so
formadas por um lado da base e pelo vrtice da pirmide. Pirmide regular uma pirmide cuja base um polgono
So sempre tringulos e denominadas faces laterais. regular, e a projeo ortogonal do vrtice sobre o plano da
vrtice da pirmide base o centro da base. Numa pirmide regular, as arestas
V
laterais so congruentes, e as faces laterais so tringulos
issceles congruentes.
Chama-se aptema de uma pirmide regular a altura
aresta lateral face lateral
(relativa ao lado da base) de uma face lateral.
E D (aptema da pirmide)
F C
aresta da base h
A B
Podemos, ento, identificar, na pirmide mostrada,

os seguintes elementos:
i) Base: face ABCDEF

Pirmide regular hexagonal
ii) Arestas da base: AB, BC, CD, DE, EF e FA
iii) Faces laterais: os tringulos BCV, CDV, DEV, EFV, FAV

e ABV TETRAEDRO
iv) Arestas laterais: CV, DV, EV, FV, AV e BV Tetraedro uma pirmide triangular.
A altura de uma pirmide a distncia h entre o vrtice Tetraedro regular um tetraedro que possui as seis arestas
e o plano da base. congruentes entre si.

Tetraedro
Editora Bernoulli
19
Frente B Mdulo 08
RELAES NUMA PIRMIDE VOLUME

REGULAR Sejam AB a rea da base e h a altura de uma pirmide
qualquer. O volume V dessa pirmide dado por:
Considere a pirmide quadrangular regular VABCD:
V
ap
AB 1
h V= .AB.h
3
D
A
R O a
B
M
C EXERCCIO RESOLVIDO
B
Em que: 01. De um tetraedro regular de aresta a, calcular
VM = ap o aptema da pirmide regular (altura da face A) a rea total A T .
lateral);
B) a medida h da altura.
OM = aB o aptema da base;
OA = R o raio da circunferncia circunscrita base; C) o seu volume V.
VA = L a aresta lateral da pirmide;

Resoluo:
VO = h a altura da pirmide.
Tetraedro Base do tetraedro
Dos tringulos sombreados na figura anterior, tiramos
A B
as seguintes relaes, vlidas para toda pirmide regular:
V V 2 .a3 a3
a =
a3 3 2 3
h a
2
D G
B
G
h ap L h
C C a D
A) rea total:
1 a 3
O aB M A R O A T = 4AB A T = 4 . a . A T = a 3
2
2 2
ap2 = h2 + aB2 L2 = h2 + R2
B) Clculo da altura:

Do tringulo AGB, temos:

REAS LATERAL E TOTAL a 3
2
h2 = a2 (BG)2 h2 = a2
Para uma pirmide qualquer, a rea lateral corresponde 3
soma das reas de todas as faces laterais.
6a2 a 6
h2 = h=
Como em uma pirmide regular as faces laterais so 9 3
tringulos issceles congruentes, para calcularmos a rea
lateral, fazemos a rea de uma face lateral multiplicada pelo C) Volume:
nmero de faces laterais.
a2 3 a 6
A rea total de uma pirmide corresponde soma da rea V = 1 .AB.h, em que AB = eh= . Ento:
3 4 3
lateral com a rea da base:
a2 3 a 6 a3 2
A T = A + AB V= 1. . V=
3 4 3 12
20 Coleo Estudo
Pirmides
SECO DE UMA PIRMIDE POR VOLUME DO TRONCO DE PIRMIDE

UM PLANO PARALELO BASE Dadas a rea AB da base maior, a rea aB da base menor
e h a medida da altura do tronco, o volume do tronco da
Quando seccionamos uma pirmide por um plano paralelo pirmide pode ser obtido por meio da frmula:
base, separamos essa pirmide em dois slidos.
O slido que contm o vrtice uma nova pirmide,

eo slido que contm a base da pirmide um tronco de
pirmide de bases paralelas. aB
h VT
V V h
VT = A + AB.aB + aB
AB 3 B
D D
A A
C C
B B
A
D
A
D
EXERCCIO RESOLVIDO
C C
B B 02. (UFSC) A base quadrada de uma pirmide tem 144 m2
A nova pirmide e a pirmide primitiva tm bases de rea. A 4 m do vrtice, traa-se um plano paralelo
base, e a seco assim feita tem 64 m2 de rea. Quala
semelhantes, e os elementos lineares homlogos (arestas
altura da pirmide?
das bases, arestas laterais, alturas, etc.) so proporcionais.
MATEMTICA
Resoluo:
Assim, dizemos que elas so semelhantes.
V
AB = 144 m2
Razo de semelhana 4m aB = 64 m2
D C
Dadas duas pirmides semelhantes, a razo entre dois
aB H
elementos lineares homlogos denominada razo de A B
semelhana. Essa razo ser representada por k. D C
AB
h
A B
aB H Fazendo semelhana entre as pirmides VABCD e

VABCD, temos:
H L
AB = =k 2 2
h l AB H 144 H 12 H
L = = = H=6m
aB h 64 4 8 4
Para razes entre reas homlogas, temos:
AB
=
L2 L
= = k2
2
EXERCCIOS DE FIXAO
aB l2
l
01. (UFMG) Observe a figura.
Para razes entre volumes das pirmides semelhantes, B
emque V e v so os volumes das pirmides grande e A
pequena, respectivamente, temos:
C
1
.AB.H A E
V H
= 3 = B . = k 2 .k = k 3 D
v 1 aB h
.a . h F
3 B
Essa figura representa um prisma reto de base triangular.
Podemos, ento, generalizar da seguinte maneira: O plano que contm os vrtices B, D e F divide esse
i) A razo entre reas homlogas de quaisquer dois prisma em dois slidos: DACFB, de volume V1, e DEFB,
slidos semelhantes igual ao quadrado da razo V1
de volume V2 . Assim, a razo
de semelhana. V2
ii) A razo entre os volumes de dois slidos semelhantes 3 5
A)
1 B) C)
2 D)
igual ao cubo da razo de semelhana. 2 2
Editora Bernoulli
21
Frente B Mdulo 08
02. (UFSCar-SP) As bases ABCD e ADGF das pirmides

ABCDE e ADGFE so retngulos e esto em planos
EXERCCIOS PROPOSTOS
perpendiculares. Sabe-se tambm que ABCDE uma 01. (FUVEST-SP) Um telhado tem a forma da superfcie lateral
pirmide regular de altura 3 cm e aptema lateral 5cm, de uma pirmide regular, de base quadrada. Olado da
e que ADE a face lateral comum s duas pirmides. base mede 8 m, e a altura da pirmide, 3 m. As telhas
G para cobrir esse telhado so vendidas em lotes que
cobrem 1 m2. Supondo que possa haver 10 lotes de telhas
F
desperdiadas (quebras e emendas), o nmero MNIMO
E
de lotes de telhas a ser comprado
A)
90 B)
100 C)
110 D)
120 E)
130
D C
02. (UFES) Considere um cubo de aresta igual a 1 cm.
A B SejamABCD e ABCD duas faces opostas desse cubo.
Se a aresta AF 5% maior que a aresta AD, ento o Podemos obter uma pirmide tomando o quadrado
volume da pirmide ADGFE, em cm3, ABCD como base e A como vrtice. A rea lateral dessa
A) 67,2 B) 80 C) 89,6 D) 92,8 E) 96 pirmide mede
A) (1 + 2) cm2. D)
2(2 + 2) cm2.
03. (UFMG) Corta-se uma pirmide regular de base B) 2(1 + 2) cm2. E)
(2 + 2) cm2.
quadrangular e altura 4 cm por um plano paralelo ao
C) (3 + 2) cm2.
plano da base, de maneira que os volumes dos dois slidos
obtidos sejam iguais. A altura do tronco de pirmide
03. (Cesgranrio) Em um tetraedro OABC, os ngulos entre
obtido , em centmetros,
as arestas que concorrem em O so todos iguais a 90.
Se OA = 3, OB = 5 e OC = 12, o comprimento da maior
aresta do tetraedro
25
A) 20 B) 15 C) 13 D) E) 12
2
04. (VUNESP) Em cada um dos vrtices de um cubo de

madeira, recorta-se uma pirmide AMNP, em que
A) 1 D) 4 2
M, NeP so os pontos mdios das arestas, como se
3
B) 4 2 4 E) 4 4
2 mostra na figura. Se V o volume do cubo, o volume do
poliedro que resta, ao retirar as 8 pirmides, igual a
C) 2
04. (UFOP-MG2009) Considere um prisma cuja base um P

hexgono regular de lado l, e uma pirmide cuja base M A
um tringulo equiltero com lados medindo o triplo de l.
Se o volume do prisma o dobro do volume da pirmide,
N
a altura da pirmide
A) o qudruplo da altura do prisma.
B) o triplo da altura do prisma. 1 3 2 5 3
A) V B) V C) V D) V E) V
C) o dobro da altura do prisma. 2 4 3 6 8
D) igual altura do prisma. 05. (VUNESP) A figura a seguir mostra uma pirmide regular
de base quadrada cuja altura tem a mesma medida que
05. (FUVEST-SP) A figura a seguir representa uma pirmide
as arestas da base. Pelo ponto mdio M da altura OQ,
de base tringular ABC e vrtice V. Sabe-se que ABC e
traa-se o segmento MN perpendicular aresta OA.
ABV so tringulos equilteros de lado , e que M o
O
ponto mdio do segmento AB. Se a medida do ngulo
VMC 60, ento o volume da pirmide
V
N
a
M
A C D
60 A
M Q
B B C
3 3 3 3 3 Se a expressa a medida de MN, DETERMINE o volume
A) 3 B) 3 C) 3 D) 3 E) 3
4 8 12 16 18 da pirmide em funo de a.
22 Coleo Estudo
Pirmides
06. (UFG2008) A figura a seguir representa uma torre, na 10. (UFMG) Sabe-se que, no tetraedro da figura, AB = 5 m,
forma de uma pirmide regular de base quadrada na qual BD = 4 m, AD = 3 m e DAC = 60. Se CD perpendicular
foi construda uma plataforma, a 60 metros de altura, ao plano de ABD, ento o volume do tetraedro, em m3,
paralela base. Se os lados da base e da plataforma
C
medem, respectivamente, 18 e 10 metros, a altura da
torre, em metros,
D
60
A B
A) 63 D) 183
Plataforma B) 33 E)
43
C) 23
11. (FUVEST-SP) Qual a altura de uma pirmide quadrangular

que tem as oito arestas iguais a 2?
A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3
A) 75 B) 90 C) 120 D) 135 E) 145
07. (UFSCar-SP) Os segmentos de reta que unem os pontos 12. (UFSM-RS) Assinale a alternativa que apresenta a razo
centrais das faces adjacentes de um cubo determinam entre os volumes de um tetraedro regular e de um cubo
um octaedro (ver figura a seguir). cujas arestas so iguais.
MATEMTICA
4 3 1 2 2
A) B) C) D) E)
3 4 2 6 12
13. (UFMG) Nesta figura, esto representados um cubo, cujas

arestas medem, cada uma, 3 cm, e a pirmide MABC, que
possui trs vrtices em comum com o cubo. Oponto M
Se a aresta do cubo mede cm, ento o volume do
situa-se sobre o prolongamento da aresta BD do cubo.
octaedro igual a
Os segmentos MA e MC interceptam as arestas desse
l3 l3 cubo, respectivamente, nos pontos N e P, e o segmento
A) cm3. D) cm3.
8 7 ND mede 1 cm.
l3 l3 M
B) cm3. E) cm3.
4 6
l3 N
C) cm3. D
5 P
08. (UFF-RJ2006) Considere ABCDEFGH um cubo cuja aresta

mede 1 cm e I um ponto no prolongamento da aresta A B
AB, de tal modo que o volume do tetraedro ADFI tenha
o mesmo volume do cubo ABCDEFGH. C
E H
Considerando-se essas informaes, CORRETO afirmar
G
F que o volume da pirmide MNPD , em cm3,
1 1 1 1
D C A) B) C) D)
6 4 2 8
A B I
14. (UEL-PR) Considere uma pirmide regular, de altura 25m
DETERMINE a medida do segmento BI.
e base quadrada de lado 10 m. Seccionando essa pirmide
09. (Cesgranrio) Em um cubo de aresta 36, considere-se por um plano paralelo base, distncia de 5 m desta,
otetraedro VABC, como indicado na figura. O volume do obtm-se um tronco cujo volume, em m3,
tetraedro 200 1 220 1 280
V A) B) 500 C) D) E) 1 220
A) 2 3 3 3
B) 2
15. (UFRJ) Uma pirmide regular tem base quadrada de
C) 33 rea4. Ela seccionada por um plano paralelo base de
C B
6 modo a formar um tronco de pirmide de altura 2 e de
D)
3 base superior de rea 1. DETERMINE o valor da aresta
E) 1 A lateral do tronco da pirmide.
Editora Bernoulli
23
Frente B Mdulo 08
SEO ENEM 03. (Enem2010) Devido aos fortes ventos, uma empresa
exploradora de petrleo resolveu reforar a segurana
01. (Enem2009) Uma fbrica produz velas de parafina em de suas plataformas martimas, colocando cabos de
forma de pirmide quadrangular regular com 19 cm de ao para melhor afixar a torre central. Considere que
altura e 6cm de aresta da base. Essas velas so formadas os cabos ficaro perfeitamente esticados e tero uma
por 4blocos de mesma altura 3 troncos de pirmide extremidade no ponto mdio das arestas laterais da
de bases paralelas e 1 pirmide na parte superior , torre central (pirmide quadrangular regular) e a outra
espaados 1 cm entre eles, sendo que a base superior no vrtice da base da plataforma (que um quadrado
de cada bloco igual base inferior do bloco sobreposto, de lados paralelos aos lados da base da torre central e
com uma haste de ferro passando pelo centro de cada centro coincidente com o centro da base da pirmide),
bloco, unindo-os, conforme a figura. como sugere a ilustrao.
Torre central
Base da plataforma
m
6
6m
Se o dono da fbrica resolver diversificar o modelo,

retirando a pirmide da parte superior, que tem 1,5cm de Se a altura e a aresta da base da torre central medem,
aresta na base, mas mantendo o mesmo molde, quanto respectivamente, 24 m e 62 m e o lado da base da
ele passar a gastar com parafina para fabricar uma vela? plataforma mede 192 m, ento a medida, em metros,
de cada cabo ser igual a
A) 156 cm3 D)
216 cm3
B) 189 cm3 E)
540 cm3 A) 288
C) 192 cm 3
B) 313
C) 328
02. (Enem2009) Um arteso construiu peas de artesanato
interceptando uma pirmide de base quadrada com um D) 400
plano. Aps fazer um estudo das diferentes peas que E) 505
poderia obter, ele concluiu que uma delas poderia ter
uma das faces pentagonal. Qual dos argumentos a seguir
justifica a concluso do arteso?
A) Uma pirmide de base quadrada tem 4 arestas laterais
GABARITO
e a interseo de um plano com a pirmide intercepta
suas arestas laterais. Assim, esses pontos formam um
Fixao
polgono de 4 lados. 01. C 02. C 03. B 04. D 05. D
B) Uma pirmide de base quadrada tem 4 faces

triangulares e, quando um plano intercepta essa Propostos
pirmide, divide cada face em um tringulo e um
01. A 09. E
trapzio. Logo, um dos polgonos tem 4 lados.
02. A 10. A
C) Uma pirmide de base quadrada tem 5 faces e a
interseo de uma face com um plano um segmento 03. C 11. A
de reta. Assim, se o plano interceptar todas as faces, 04. D 12. E
o polgono obtido nessa interseo tem 5 lados.
05. 83a3 13. B
D) O nmero de lados de qualquer polgono obtido como
interseo de uma pirmide com um plano igual ao 06. D 14. C
nmero de faces da pirmide. Como a pirmide tem 07. E 15. 3 2
5 faces, o polgono tem 5 lados. 2
08. 5 cm
E) O nmero de lados de qualquer polgono obtido
interceptando-se uma pirmide por um plano igual
ao nmero de arestas laterais da pirmide. Como
Seo Enem
a pirmide tem 4 arestas laterais, o polgono tem 01. B 02. C 03. D
4lados.
24 Coleo Estudo
Inequaes 07 C
INTRODUO INEQUAO PRODUTO
Sabemos que uma inequao uma relao caracterizada Chamamos de inequao produto a toda inequao na qual
pela presena dos seguintes sinais de desigualdade: >, <, o primeiro membro formado por um produto de funes do
ou . Vejamos alguns exemplos: primeiro grau e / ou funes do segundo grau, e o segundo
1) Resolver, em , a inequao x 3 > 18. membro nulo.
Resoluo: Exemplos
x 3 > 18 x > 21 1) (x 2).(x 3) 0
S = {x | x > 21} 2) (x 1).(x2 4x + 3) 0

x+4
2) Resolver, em , a inequao 2 < 8. 3) (2x2 5x).(2 + x x2) < 0
3
Resoluo: Para resolvermos uma inequao produto, devemos
Multiplicando-se todos os termos da inequao por estudar o sinal de cada uma das funes que esto sendo
3, temos: multiplicadas. Em seguida, obtemos o resultado, analisando
os sinais obtidos e utilizando o chamado quadro de sinais.
6 x + 4 < 24
Subtraindo-se 4 de todos os termos, temos: Exemplos
10 x < 20 1) Resolver, em , a inequao (x 2).(x 3) 0.
S = {x | 10 x < 20} Resoluo:
3) Resolver, em , a inequao x 5x + 6 > 0.

2
Vamos denotar cada funo por y1 e y2 e estudar o
Resoluo: sinal de cada uma delas.
y y
Inicialmente, vamos calcular as razes da funo:
1 2
(x 2).(x 3) 0
x2 5x + 6 = 0
Estudo do sinal
= 25 4.1.6 = 1
y1 = x 2
5 1
x= x1 = 2 ou x2 = 3
2 Raiz: x = 2
Representando o grfico, temos:
Sinal +
y > 0 x < 2 ou x > 3 2 x

y<02<x<3
y2 = x 3
+ + Raiz: x = 3
2 3 x
+
Portanto, o conjunto soluo dado por: 3 x
S = {x | x < 2 ou x > 3}
Editora Bernoulli
25
Frente C Mdulo 07
Quadro de sinais 3) Resolver, em , a inequao (2x2 5x).(2 + x x2) < 0.

2 3 Resoluo:
+ + y y
1
2

y1
+ (2x2 5x).(2 + x x2 ) < 0
y2
+ + y1 = 2x2 5x
y1.y2
x 5
Suas razes so 0 e .
Como queremos saber em quais intervalos o 2
produto positivo ou igual a zero, temos: Estudo do sinal
S = {x | x 2 ou x 3}
Sinal
OBSERVAO
5
As inequaes do 2 grau que possuam razes reais y1 > 0 x < 0 ou x >
2
podem ser fatoradas e, portanto, transformadas
5
em inequaes produto. Nesse caso, podem ser y1 < 0 0 < x <
2
resolvidas como descrito anteriormente. Por exemplo,
a inequao x25x+60 pode ser escrita na forma
(x2)(x3)0 e resolvida com o uso do quadro
de sinais.
+ +
2) Resolver, em , a inequao (x 1).(x2 4x + 3) 0.
0 5 x
2
Resoluo:
y y

1 2
y2 = 2 + x x2
(x 1).(x2 4x + 3) 0
Suas razes so 1 e 2.
Estudo do sinal
y1 = x 1 Estudo do sinal
Raiz: x = 1
Sinal
+ y2 > 0 1 < x < 2
x y2 < 0 x < 1 ou x > 2

1
1 + 2
y2 = x2 4x + 3
x
Raiz: x1 = 1 e x2 = 3
+ + Estudo do sinal do produto y1.y2
1 3 x 5
1 0 2 2
Quadro de sinais + + +
y1
1 3 + +
y2
+ + + +
y1 y1.y2
+ + x
y2
+ Queremos saber para que valores de x temos y1.y2 < 0.
y1.y2
x
5
Portanto, S = x | x < 1 ou 0 < x < 2 ou x > .
Portanto, S = {x | x = 1 ou x 3}. 2
26 Coleo Estudo
Inequaes
x2 2 x 8
INEQUAO QUOCIENTE 2) Resolver, em , a inequao
x2 6 x + 9
0.
Chamamos de inequao quociente a toda inequao na qual Resoluo:

o primeiro membro formado por uma diviso envolvendo y
1

funes do primeiro grau e / ou funes do segundo grau,
x2 2 x 8
eo segundo membro nulo. Convm ressaltar que, como 2
0
x

+
6x9
se trata de uma diviso, devemos verificar suas condies y2
de existncia, ou seja, o denominador no pode ser nulo.

Temos:
Exemplos
y1 = x2 2x 8, com razes 2 e 4
x2 2 x + 1 x2 2 x 8
1) 0 2) 0
x 3 x2 6 x + 9 y2 = x2 6x + 9, com raiz dupla 3
O procedimento para resoluo anlogo ao adotado nas Condio de existncia: x 3

inequaes produto. Estudo do sinal de y1
Exemplos
Sinal
x2 2 x + 1
1) Resolver, em , a inequao 0.
x 3 y1 > 0 x < 2 ou x > 4
Condio de existncia: x 3
y1 < 0 2 < x < 4
MATEMTICA
y
1

x2 2 x + 1
0
x
3
y2
+ +
Estudo do sinal
2 4 x
y1 = x2 2x + 1
Possui uma raiz dupla igual a 1.

Estudo do sinal de y2
Sinal
y2 > 0 x 3
+ +
1 x
y2 = x 3
Sua raiz igual a 3.

+ +
3 x
+
3 x Quadro de sinais
2 3 4
Quadro de sinais + +
y1
1 3 + + + +
y2
+ + +
y1 + +
y1
+ y2 x
y2
y1 +
y1
y2 Queremos saber para que valores de x temos 0.
x y2
Portanto, S = {x | x < 3}. S = {x | x 2 ou x 4}
Editora Bernoulli
27
Frente C Mdulo 07
EXERCCIOS DE FIXAO EXERCCIOS PROPOSTOS

2x + 2 01. (PUC Rio2006) Quantos nmeros inteiros satisfazem
01. (UFMG) Considere a funo f(x) = .
x 3 simultaneamente as desigualdades:
O conjunto dos valores de x para os quais
2x + 3 x + 7 3x + 1
f(x) {y : 0 < y 4}
A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 E) 5
A) {x | x 7}
B) {x | x < 1 ou x 7} 02. (UFMG) O conjunto soluo da inequao 3x + a > 7
C) {x | 1 < x 7} {x | x < 2}. Ento, o valor de a
D) {x | x < 1} A)
1 D)
10
B)
2 E)
13
02. (UFG2006) Duas empresas A e B comercializam o
C) 7
mesmo produto. A relao entre o patrimnio y e o tempo
2x 1
de atividade em anos x de cada empresa representada, 03. (UFOPMG) O conjunto soluo da inequao >1
x
respectivamente, por:
A) {x | 0 < x < 1}
A: x 2y + 6 = 0 e B: x 3y + 15 = 0
B) {x | x < 0 ou x > 1}
Considerando essas relaes, o patrimnio da empresaA
C) {x | x > 1}
ser superior ao patrimnio da empresa B a partir de
D) {x | x 0}
quantos anos?
E) {x | x < 0 ou x 1}
A)
3 D)
12
B)
5 E)
15 04. (FUVEST-SP) Um estacionamento cobra R$6,00 pela
C) 9 primeira hora de uso, R$3,00 por hora adicional e tem
2
(x + x 20) 3 uma despesa diria de R$320,00. Considere um dia em
03. (UFPI) O conjunto soluo da inequao <0
2 5
x (x 1) que sejam cobradas, no total, 80 horas de estacionamento.
o intervalo O nmero MNIMO de usurios necessrio para que o
A) (1, ) estacionamento obtenha lucro nesse dia
B) (, -1] A) 25 D) 28
C) (, 1) B)
26 E)
29
D) [0, ) C)
27
E) (, 0) 4x 3
05. (UFMG) O nmero real x satisfaz > 2. Assinale a
x +1
04. (UFJF-MG2006) Os valores de x que satisfazem a alternativa em que esto includas todas as possibilidades
2
x 2x 3 para x.
inequao 0 pertencem a
x 2 5 5
A) 1 < x < C)
x>
A) [1, 2) [3, ) 2 2
5
B) (1, 2] (3, ) B) x < 1 ou x > D) x < 1
2
C) [1, 3]
D) [3, 2) 06. (UFV-MG) Seja p um nmero real positivo menor que a
E) [3, 2] (2, ) sua raiz quadrada. Sobre a inequao (p 1)x < p 1,
em , CORRETO afirmar que
3x
A) 0 < x < p D) x > 1
x+4
05. (Umesp) A funo f(x)= tem como domnio, no
B) p < x < 1 E) 0 x 1
4 x2
campo dos reais, os valores de x que se encontram na C) x < 1
alternativa x2 + x 1 1
07. (UFSM-RS) O conjunto soluo da inequao
A) {4} 9 x2 3x
B) x < 4 ou x 0 dado por
C) 0 x < 4 A)
[3, 3[ D)
[2, 2]
D) 0 x < 2 B) ], 2] [2, [ E) [2, [
E) 0 < x < 2 C) ]3, 2] [2, 3[
28 Coleo Estudo
Inequaes
08. (PUC Minas) O polinmio p(x) = (m + 2)x2 + 2(m 3)x + m2 13. (UFRGS) Os grficos seguintes representam,
negativo para x = 1. Nesse caso, o MAIOR valor inteiro respectivamente, as funes y = f(x) e y = g(x).
de m Essas funes se anulam somente nos pontos indicados
A) 0 nas figuras.
y
B) 1
C) 2
D) 3
3 O 2 x
09. (PUC Minas) O conjunto dos valores de x para os quais y

os pontos do grfico de f(x) = x3 4x2 5x esto acima
do eixo das abscissas
A) {x | x < 1 ou 0 < x < 5} 3 O 2 x
B) {x | 1 < x < 0 ou x > 5}
A soluo da inequao f(x).g(x) > 0
C) {x | 1 < x < 5}
A) (, 0) D) (, 3) (2, +)
D) {x | x < 1 ou x > 5}
B) (0, +) E) (3, 0) (0, 2)
10. (UNESP) Todos os POSSVEIS valores de m que C) (3, 2)
satisfazem a desigualdade 2x2 20x + 2m > 0, para todo
x pertencente ao conjunto dos reais, so dados por 14. (UERJ) Sabe-se que o polinmio p(x) = 2x3 x2 + 4x + 2
MATEMTICA
pode ser decomposto na forma p(x) = (2x + 1)(x2 + 2).
A) m > 10
Representando as funes reais f(x) = 2x + 1 e g(x) = x2 + 2,
B) m > 25
num mesmo sistema de coordenadas cartesianas, obtm-se
C) m > 30
o grfico a seguir:
D) m < 5
y
E) m < 30
f
11. (UFV-MG) Sejam as funes reais f e g dadas por

4 8
f(x)=x e g(x) = + ; o domnio da funo 2 2
3(x 1) 3(x + 2)
1 O x
composta f o g 2
A) {x | 2 x 0 ou x 1}
B) {x | 2 < x 0 ou x > 1} g
C) {x | x 2 ou 0 x 1} Tendo por base apenas o grfico, possvel resolver a
D) {x | x 0} inequao 2x3 x2 + 4x + 2 < 0. Todos os valores de x
E) {x | 2 < x < 0 ou x 1} que satisfazem a essa inequao esto indicados na
seguinte alternativa:
12. (UFF-RJ) No tringulo retngulo representado a seguir,
A) x < 2 ou x >
1
C) x < 2 ou
1
< x < 2
cada um dos catetos mede 3 cm. 2 2
1
E B) x < 2 ou x > 2 D) 2 < x < ou x > 2
2
15. (UFRJ2006) Uma operadora de celular oferece dois
C planos no sistema ps-pago. No plano A, paga-se uma

B assinatura de R$ 50,00 e cada minuto em ligaes locais
custa R$ 0,25. No plano B, paga-se um valor fixo de
R$40,00 para at 50 minutos em ligaes locais e,a partir
de 50 minutos, o custo de cada minuto em ligaes locais
A x D F de R$ 1,50.
A) CALCULE o valor da conta em cada plano para um
Considere um ponto C da hipotenusa e o retngulo ABCD,
consumo mensal de 30 minutos em ligaes locais.
sendo x a medida de AD. DETERMINE
B) DETERMINE a partir de quantos minutos, em ligaes
A) a rea S do retngulo ABCD em funo de x. locais, o plano B deixa de ser mais vantajoso do que
B) para que valor(es) de x se tem S 1,25 cm2. o plano A.
Editora Bernoulli
29
Frente C Mdulo 07
16. (FEI-SP) DETERMINE o domnio da funo f tal que

SEO ENEM
x 2
f(x) = .
x2 + x 6 01. A tabela apresenta parte da planilha de custos de uma
fbrica:
17. (CEFET-MG) O nmero de solues inteiras e estritamente
Custo por unidade
1 1 Descrio
positivas da inequao produzida (R$)
3x 1 x +1
Matria-prima 0,8
A)
0 D)
3
Mo de obra / Impostos 3
B)
1 E)
4
C)
2 Transporte 0,3
Armazenagem 0,1
x2 4
18. (UFOP-MG) O conjunto soluo da inequao 0
x +3 Energia 1,8
A) ], 2]
B) ]3, +[ Alm dos custos por unidade produzida, indicados na
tabela anterior, essa fbrica possui um custo fixo mensal
C) [2, 2]
igual a R$ 46 000,00 devido locao de mquinas e
D) ]3, 2] [2, +[
equipamentos. Devido a limitaes da linha de montagem,
E) ], 2] [2, +[
o nmero mnimo de peas que podem ser produzidas
igual a 3 000. Sabendo-se que cada unidade revendida
19. (UFTM-MG) O intervalo que satisfaz a inequao
por R$ 11,00, pode-se afirmar que o nmero de unidades
x2+bx+80 tem comprimento 2. Portanto, o mdulo
que devem ser produzidas em um ms, para que o lucro
de b lquido mensal da fbrica seja superior a R$ 94 000,00,
A)
4 D)
7 A) 28 000 D) 38 000
B) 5 E) 8 B)
31 000 E)
40 000
C)
6 C) 35 000
20. (FGV-SP2006) O conjunto soluo da inequao

ax2 (a2 + 1)x + a 0, sendo a um nmero real positivo
e menor do que 1,
GABARITO
1
A) a, Fixao
a
01. B 02. D 03. A 04. A 05. D
1
B) , a
a
Propostos
C) ]0, a]
01. D 03. B 05. B 07. C 09. B
D) [a, 0[
02. E 04. C 06. D 08. A 10. B
1
E) 0, 11. B
a
12. A) S = 3x x2, 0 < x < 3
21. (UFLA-MG) Os valores de a para os quais a inequao
1 5
x x+a B) 0 < x ou x<3
> seja verdadeira para todo x so 2 2
2 2
x +4 x +1 13. D
3 3 14. D
A) a < ou a >
4 4 15. A) Plano A: 57, 50; Plano B: R$ 40,00
3 3 B) A partir de 68 minutos em ligaes locais.
B) <a<
4 4 16. D(f) = {x | x > 3 e x 2}
3 17. B 18. D 19. C 20. A 21. C
C) a <
4
D)
4
<a<
4
Seo Enem
3 3
4 01. B
E) a >
3
30 Coleo Estudo
Funo modular 08 C
MDULO OU VALOR ABSOLUTO 2) Resolver a equao |x 4| = 10.
DE UM NMERO REAL Resoluo:
Se um nmero possui mdulo 10, esse nmero pode

O mdulo de um nmero real a representado por |a|.
ser igual a 10 ou 10. Portanto, temos:
a, se a 0
Em que |a| = x 4 = 10 x = 14
a, se a < 0
ou ou
Exemplos x 4 = 10 x = 6

1) |3| = 3
Portanto, S = {6, 14}.
2) |4| = (4) = 4
3) Resolver a equao |2x + |x 1|| = 5.

Geometricamente, o mdulo de um
nmero real representa a distncia do Resoluo:
ponto a at a origem da reta real.
Resolvendo a equao anterior, temos:
Propriedades do mdulo 2x + x 1 = 5

x 1 = 2x + 5

ou ou
i) |x| 0, x
2 x + x 1 = 5 x 1 = 2 x 5
ii) |x| = 0 x = 0
x 1 = 2x + 5 x = 2
iii) |x|.|y| = |x.y|, x, y
x 1 = 2x + 5 ou ou
iv) |x|2 = x2, x
x 1 = 2x 5 x = 4
v) |x| = x2 , x ou
4
x 1 = 2x 5 x =
x x 3
vi) = , y 0 x 1 = 2x 5 ou
y y ou
x 1 = 2x + 5 x = 6

EQUAO MODULAR Substituindo cada um dos resultados na equao

original, verificamos que x = 6 ou x = 2 so solues
toda equao na qual a incgnita se encontra na forma da equao.
de mdulo.
Exemplos
1) Resolver a equao |x| = 8. 4) Resolva a equao |x 1| + |x + 3| = 14
Resoluo: Resoluo:
H dois valores que satisfazem a equao: Inicialmente, vamos calcular as razes das expresses
x = 8 ou x=8 dentro dos mdulos.
Portanto, S = {8, 8}. x1=0x=1 e x + 3 = 0 x = 3
Editora Bernoulli
31
Frente C Mdulo 08
Observe que, 3) Resolver a inequao |3x 2| 7.
i) para valores de x menores do que 3, os termos x 1 Resoluo:

e x + 3 so negativos.
7 3x 2 7 7 + 2 3x 2 + 2 7 + 2
ii) para valores de x entre 3 e 1, o termo x 1 negativo,
e o termo x + 3 positivo. 5
5 3x 9 x3
iii) para valores de x maiores do que 1, os termos x 1 3
e x + 3 so positivos.
5
Portanto, S = x | x 3 .
Assim, podemos representar esse fato no esquema a seguir: 3
x < 3 3 3 < x < 1 1 x>1
(x 1) (x + 3) = 14 (x 1) + (x + 3) = 14 x 1 + x + 3 = 14
x + 1 x 3 = 14 x + 1 + x + 3 = 14 2x = 12 FUNO MODULAR
2x = 16 4 = 14 x=6
x = 8 uma funo f: definida por f(x) = |x|.
(convm) (absurdo) (convm)
Essa funo, de acordo com a definio de mdulo, pode
Devemos verificar tambm se as razes 3 e 1 so solues ser escrita da seguinte forma:
da equao:

i) Para x = 3, temos 4 = 14. (absurdo) f(x) = |x| f(x) = x, se x 0
x, se x < 0
ii) Para x = 1, temos 4 = 14. (absurdo)
Assim, as solues so x = 8 ou x = 6. y
INEQUAO MODULAR
Uma inequao dita modular quando a incgnita
seencontra na forma de mdulo. O x
Exemplos O grfico da funo modular a reunio de duas

1) Resolver a inequao |x| > 7. semirretas de mesma origem. Observe que:
Resoluo: Para x 0, temos o grfico da reta y = x.
Observe que h dois intervalos reais que satisfazem

Para x < 0, temos o grfico da funo y = x.
a essa condio: x < 7 ou x > 7
A imagem da funo modular o conjunto
Portanto, S = {x | x < 7 ou x > 7}.
Im = {y | y 0}.
2) Resolver a inequao |x| < 7.
Resoluo:
Observe que h apenas um intervalo que satisfaz a GRFICOS DE FUNES

essa condio: 7 < x < 7
MODULARES
Portanto, S = {x | 7 < x < 7}.
Generalizando:
Grficos de funes da forma
Seja a um nmero real positivo. H dois casos possveis: y = |f(x)|
1 caso: |x| > a x < a ou x > a Esse tipo de grfico obtido pela reflexo ou
rebatimento, em relao ao eixo x, das partes do grfico
2 caso: |x| < a a < x < a nas quais f(x) < 0.
32 Coleo Estudo
Funo modular
Exemplos Efetuando a reflexo em torno do eixo x, temos o seguinte

grfico:
1) Esboar o grfico da funo y = |x 2|. y
Resoluo:
Inicialmente, vamos desconsiderar o mdulo e

esboar o grfico da funo y = x 2.
y
3
O 2 x
1
2
O 1 2 3 x
Agora, basta efetuarmos uma reflexo, em torno do eixox, Outros grficos

da parte do grfico que possui ordenada negativa. Exemplos
y
1) Esboar o grfico da funo y = |x| + 3.
MATEMTICA
2 Resoluo:
Basta esboarmos o grfico da funo y = |x| e,
em seguida, deslocarmos esse grfico 3 unidades
para cima.
O 2 x
y = |x| + 3
y
2
y = |x|
OBSERVAO 3
O grfico da funo bsica y = |x| tambm pode ser

obtido por esse processo. O x
2) Esboar o grfico da funo y = |x2 4x + 3|. 2) Esboar o grfico da funo y = |x 1| 2.
Resoluo: Resoluo:
Basta esboarmos o grfico da funo y = |x 1| e,
Inicialmente, vamos desconsiderar o mdulo e
em seguida, deslocarmos esse grfico 2 unidades
esboar o grfico da funo y = x 4x + 3.
2
para baixo.
y 1 passo: Esboo do grfico da funo y = |x 1|:
Nesse caso, podemos utilizar o rebatimento em
relao ao eixo x, descrito anteriormente.
Inicialmente, desconsideramos o mdulo e esboamos
o grfico de y = x 1.
3 y
2 O 1 x
1
O 1 3 x
1
Editora Bernoulli
33
Frente C Mdulo 08
Agora, basta efetuarmos uma reflexo em torno Da, observe que h trs funes, uma para cada intervalo
do eixo x, da parte do grfico que possui ordenada de x. Representando tais funes em um mesmo sistema
negativa. de coordenadas cartesianas, temos:
Funo I y Funo III

y
y = |x 1|
1
Funo II
3
O 1 x
1
1
2 1 O 1 x
2 passo: A partir do grfico da funo y=|x1|
2 1
construdo anteriormente, promoveremos uma
translao do mesmo 2 unidades para baixo.
Paraisso, necessrio encontrar os pontos de 4) Esboar o grfico da funo y = ||x| 1|.
interseo de y=|x 1| 2 com os eixos ordenados: Resoluo:
Interseo com o eixo Oy Inicialmente, esboamos o grfico da funo y = |x|.
Fazendo x = 0 y = |0 1| 2 Em seguida, deslocamos esse grfico 1 unidade
y = 1 2 y = 1 para baixo, obtendo o grfico da funo y = |x| 1.

Finalmente, rebatemos, em relao ao eixo x,
Interseo com o eixo Ox a parte do grfico com ordenada negativa, obtendo
Fazendo y = 0 0 = |x 1| 2 o grfico da funo y = ||x| 1|.
|x 1| = 2 y = |x|
y
x 1 = 2 x = 3

ou ou

x 1 = 2 x = 1
y y = |x 1|
y = |x 1| 2
1 O x
1 O 1 2 3 x y = |x| 1
1 y
3) Esboar o grfico da funo y = |x 1| + |x + 2|.

Resoluo: 1 O 1 x
Vamos calcular as razes das expresses dentro dos 1
mdulos:
x 1 = 0 x = 1 ou x + 2 = 0 x = 2 y = ||x| 1|
y
Logo, podemos usar o seguinte esquema:
x 2 2 2 < x < 1 1 x 1
1
y = (x 1) (x + 2) y = (x 1) + x + 2 y = x 1 + x + 2
y = x + 1 x 2 y = x + 1 + x + 2 y = 2x + 1
1 O 1 x
y = 2x 1 y=3
(funo I) (funo II) (funo III) 1
34 Coleo Estudo
Funo modular
EXERCCIOS DE FIXAO 04. O conjunto imagem da funo f(x) = |x2 4x + 8| + 1

o intervalo
x 2
A) [5, +[
01. (UECE) Se f(x) = 2, ento as razes irracionais da
2 B) [4, +[
equao |f(x) 6| = 8 so
C) [3, +[
A) 22 e 22 C)
42 e 42
D) [1, +[
B) 32 e 32 D)
52 e 52
E) [0, +[
02. (UFLA-MG2009) Se y = |x|2 5|x| + 6, a afirmativa

05. (FGV-SP) A soma dos valores inteiros de x que
CORRETA satisfazem, simultaneamente, as desigualdades
A) y se anula somente para quatro valores de x. |x5|<3 e |x4|1
B) y possui apenas um ponto de mnimo. A)
25
C) y se anula somente para dois valores de x. B)
13
D) y no uma funo par. C) 16
D) 18
03. (Cesgranrio) No grfico a seguir, est representada a
E) 21
funo do 1 grau f(x).
f(x)
5 EXERCCIOS PROPOSTOS
MATEMTICA
01. (UFTM-MG2007) Dada a desigualdade 1 < |x + 3| < 4,
ento a quantidade de valores inteiros no nulos de x
que satisfaz
O 3 x
A)
7
O grfico que MELHOR representa g(x) = |f(x)| 1
B)
6
A) g(x)
C) 5
5
D) 4
E) 3
O 3 x
02. (UEMS) Considerando as funes reais de varivel real
B) g(x)
f(x)=x e g(x) = x2 2x + 1, tem-se que
5
A) (f o g)(x) = x 1
B) (f o g)(x) = |x 1|
O 4
x C) (f o g)(x) = x
1
C) g(x) D) (f o g)(x) = x + 1
E) (f o g)(x) = |x + 1|
4
1 03. (UFF-RJ) Com relao aos conjuntos P = {x | |x| 7}

e Q = {x | x2 0,333...}, afirma-se:
O 3 x
I. P Q = P
D) g(x)
II. Q P = {0}
4 III. P Q
IV. P Q = Q
O 2,4 x Somente so VERDADEIRAS as afirmativas
E) g(x) A)
I e III.
B)
I e IV.
4
C) II e III.
O 3 D) II e IV.
1 x
E) III e IV.
Editora Bernoulli
35
Frente C Mdulo 08
04. (UFJF-MG) Sobre os elementos do conjunto soluo da 06. (UECE) Dados os conjuntos A = {x | |x 5| < 3} e
equao |x2| 4|x| 5 = 0, podemos dizer que B= {x | |x 4| 1}, a soma dos elementos de AB
igual a
A) so um nmero natural e um nmero inteiro.
A) 19
B) so nmeros naturais.
B) 20
C) o nico elemento um nmero natural.
C) 21
D) um deles um nmero racional, o outro um nmero D) 22
irracional.
E) 18
E) no existem, isto , o conjunto soluo vazio.
07. (UFMG) Seja f: uma funo tal que
f(x) = y = |2x2 8|. O grfico de y = f(x)
05. (UEL-PR) Seja f : dada por f(x) = |x |+|x|. Ogrfico
2
da funo g: , definida por g(x)=f(x+1), A) y

8
A) y
2 1 1 2
O x
2 O 2 x
1
2 B) y
8
3
B) y
2 O 2 x
3
C) y
2
8
1
2 1 O 1 2 x
2 O 2 x
D) y
C) y
2 2
O x
3
2
8
1
x E) y
2 1 O 1 2
2 2
O x
D) y
2 8
1
1 1
1
x 08. (UFRGS) Para 1 < x < , o grfico da funo
2 O 2 2
1 y=|x+1| + |2x 1| coincide com o grfico da funo
2 y=ax+b. Os valores de a e b so, respectivamente,
A) 1 e 1
E) y B) 2 e 1
x C) 1 e 2
2 1 O 1 2
1 1
D) e 1
2
2
1
3 E) e1
2
36 Coleo Estudo
Funo modular
09. (UFLA-MG) O grfico da expresso |x| + |y| = 4 dado por 11. (UFCE) Seja f uma funo real de varivel real cujo grfico
est representado a seguir. Se g(x) = 2.f(x) 1, assinale
A) y D) y
4 a alternativa cujo grfico MELHOR representa |g(x)|.
f(x)
4 4 1
4 O 4 x 2
O x
O 1 3 4 x
1
4
A) |g(x)|
B) y E) y
1
4
O 1 2 74 x
4 4 1
2 2
4 O 4 x x
O
4 B) |g(x)|
3
C) y
4 1 7
1 2 24
4 4 O 2 x
1
O x
C) |g(x)|
3
4
MATEMTICA
1
10. (UFMG2010) Considere a funo f(x) = x|1 x|.
O 1 2 3 4 x
Assinale a alternativa em que o grfico dessa funo
D) |g(x)|
est CORRETO.
A) y
1
O 1 2 3 4 x
O
1 x E) |g(x)|
3
1
B) y
O 1 2 7 4 x
2 2
O 12. (UFC2008) Dadas as funes f: e g:

1 x definidas por f(x) = |1 x2| e g(x) = |x|, o nmero de
pontos na interseo do grfico de f com o grfico de g
igual a
A)
5 D)
2
C) y
B)
4 E)
1
C) 3
O 1
x 13. (ITA-SP) Sabendo-se que as solues da equao
|x|2|x|6=0 so razes da equao x2 ax + b = 0,
podemos afirmar que
D) y A) a = 1 e b = 6
B) a = 0 e b = 6
C) a = 1 e b = 6
O 1 x D) a = 0 e b = 9
E) no existem a e b a menos que x2 ax + b = 0

contenha todas as razes da equao dada.
Editora Bernoulli
37
Frente C Mdulo 08
14. (UFMG) Observe a figura. 02. A elaborao de um programa de computadores consiste

y em fornecer uma srie de comandos ao computador
r
2 para que o mesmo execute uma determinada tarefa.
Tais comandos devem ser dados em uma linguagem
1
2 apropriada, chamada linguagem de programao.
O 1 3 x comum que um programador, antes de digitar o
1 programa propriamente dito, crie um algoritmo, ou
seja, uma espcie de rascunho que contm a sequncia
A reta r o grfico de uma funo g. Seja f a funo
de operaes que o futuro programa dever executar.
dada por f(x) = |x 1|. Pode-se afirmar que f(x) g(x)
Um programador escreveu em um papel o seguinte
tem como conjunto soluo
algoritmo:
A) {x | x 3} D)
B) {x | x 3} E) Passo 1) Dados iniciais
C) {x | x 2} x0: valor de entrada

Passo 2) Faa x0 1.
15. (UFRJ) Seja f a funo real dada por f(x) = ax2 + bx+c, Passo 3) Se |x0 1| = 6, ento FIM.
Passo 4) Se |x0 1| 6, ento VOLTE AO PASSO 2,
com a > 0. DETERMINE a, b e c, sabendo que as razes
UTILIZANDO |x0 1| COMO DADO DE ENTRADA.
da equao |f(x)| = 12 so 2, 1, 2 e 5. JUSTIFIQUE
sua resposta.
Aps a implementao do programa, foram feitos vrios
testes. Em um desses testes, verificou-se que o passo 2
16. (UFES)
foi repetido uma nica vez, antes de o programa terminar.
y
O nmero de valores reais possveis para o dado de
1 entrada x0, nessas condies, igual a
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
2 1 O 1 2 x
O grfico anterior representa a funo
A) f(x) = ||x| 1| GABARITO
B) f(x) = |x 1| + |x + 1| 2
C) f(x) = ||x| + 2| 3 Fixao
D) f(x) = |x 1|
01. C 02. A 03. E 04. A 05. E
E) f(x) = ||x| + 1| 2
Propostos
SEO ENEM 01.
E 10.
B
01. Em uma gincana escolar, uma das etapas consistia 02.

B 11.
E
na resoluo de um desafio matemtico. O professor
03.
B 12.
B
forneceu uma srie de informaes acerca de um
nmeroY. A primeira equipe que conseguisse determinar 04.
A 13.
D
esse nmero venceria a prova.
05.
A 14.
B
As informaes eram as seguintes:
06. C 15. a = 2
O nmero Y natural.
O nmero |Y 2| + 4 encontra-se a 10 unidades da 07. B b = 6
origem da reta real.
08. C c = 8
Acerca do nmero Y, podemos concluir que
09.
A 16.
A
A) um nmero primo.
B) possui 6 divisores naturais.
C) divisor de 56. Seo Enem
D) um nmero mpar.
01. C 02. B
E) mltiplo de 3.
38 Coleo Estudo
Tringulo retngulo 07 D
INTRODUO Para demonstrar o Teorema de Pitgoras, basta
adicionar, membro a membro, as relaes b 2 = an e
Considere o tringulo retngulo ABC a seguir: c2 = am, obtendo:
A
b2 + c2 = an + am b2 + c2 = a(n + m)
b Como n + m = a, conclumos que:

c
h
m n
B C b2 + c2 = a2
H
a
Em que: OBSERVAO
b e c so as medidas dos catetos; O recproco Teorema de Pitgoras tambm vlido, ou seja,
a a medida da hipotenusa; se em um tringulo o quadrado de um lado for igual soma dos
h a medida da altura relativa hipotenusa; quadrados dos outros dois, ento o tringulo ser retngulo.
m a medida da projeo ortogonal do cateto AB sobre Resumindo as relaes encontradas e excluindo as
a hipotenusa.
repetidas, vale a pena memorizar as seguintes:
n a medida da projeo ortogonal do cateto AC sobre
a hipotenusa.
i) b2 = an iv) ah = bc
Pela altura relativa hipotenusa, separamos o tringulo
ii) c2 = am v) a2 = b2 + c2
retngulo em dois outros tringulos semelhantes a ele, como
iii) h2 = mn
mostrado a seguir:
A
b
c
MEDIDA DA MEDIANA RELATIVA
B
a
C HIPOTENUSA
A A
Em todo tringulo retngulo, a mediana relativa
c b hipotenusa mede metade da hipotenusa.
h h
B
B m H H n C
Pela semelhana entre esses tringulos, temos: M (Ponto mdio)
ah = bc
a b c
ABC ~ HBA = = c2 = am
c h m A C
ch = bm
b2 = an
a b c BC
ABC ~ HAC = = ah = bc AM =
b n h 2
bh = cn
bh = cn Para provar essa propriedade, construa o retngulo ABDC e

c h m
HBA ~ HAC = = ch = bm suas diagonais. As diagonais de um retngulo so congruentes
b n h 2
h = mn e o ponto comum s duas o ponto mdio de cada uma.
Editora Bernoulli
39
Frente D Mdulo 07
Logo, este o ponto mdio, M, da hipotenusa do tringulo ABC: 02. (UFRGS) O lampio, representado na figura, est
suspenso por duas cordas perpendiculares presas ao teto.
B D
1 6
Sabendo que essas cordas medem e , a distncia
M 2 5
do lampio ao teto
A C
AD BC
Como AD = BC e AM = , conclumos que AM = .
2 2
Outra maneira de verificar tal propriedade atravs da

circunferncia circunscrita ao tringulo retngulo.
A) 1,69
B
B) 1,3
M C) 0,6
1
D)
2
A C
6
E)
13
Como o ngulo inscrito na circunferncia reto, o arco BC
que ele enxerga mede 180. Portanto, o segmento BC
03. (UFTM-MG2009) Uma praa tem a forma de um
pentgono convexo, mostrado na figura, em que as
o dimetro, e o ponto mdio M o centro da circunferncia.
dimenses esto indicadas em metros.
Logo, a medida AM igual ao raio da circunferncia, de onde
BC 60
conclui-se que AM = .
2 A E
EXERCCIOS DE FIXAO 80
01. (UFMG2006) Nesta figura, esto representadas trs

(figura fora de escala)
circunferncias, tangentes duas a duas, e uma reta
B C
tangente s trs circunferncias. 120
Existem duas opes para ir do ponto A at o ponto C,

contornando a praa. So elas:
I. Saindo de A, pode-se seguir em linha reta at E,

depois at D e, finalmente, encaminhar-se at C.
Sabe-se que o raio de cada uma das duas circunferncias II. Saindo de A, pode-se seguir em linha reta at B e
maiores mede 1 cm. Ento, CORRETO afirmar que a depois dirigir-se at C.
medida do raio da circunferncia menor Se, nas duas opes, a distncia total a ser percorrida
1 a mesma e, sendo DE > DC, ento a distncia entre
A) cm.
3 DeE, em metros, igual a
1 A) 70
B) cm.
4
B) 80
2
C) cm. C) 90
2
D) 100
2
D) cm.
4 E) 110
40 Coleo Estudo
Tringulo retngulo
04. (FUVEST-SP) Os lados de um tringulo medem 5, 10 e 5. 03. (PUC Minas) A interseo de duas retas perpendiculares,
Qual o comprimento da altura relativa ao lado maior? res, um ponto A. Um ponto B, de r, est a 3 m de A e um
ponto C, de s, est a 4m de A. A distncia de A reta BC,
05. (FUVEST-SP2006) Na figura a seguir, tem-se AC = 3, em metros, mede
AB=4 e CB = 6. O valor de CD A) 2,5
A B) 2,4
C) 2,3
D) 2,0
C D B E) 1,5
17
A) 04. (UFU-MG) Num tringulo ABC, o ngulo ^
A reto.
12
A altura hA divide a hipotenusa a em dois segmentos
19
B) men (m>n). Sabendo-se que o cateto b o dobro do
12
m
cateto c, podemos afirmar que
23 n
C)
12
7
25 A)
4 D)
D) 2
12
B)
3 E)
5
29
E)
12 C) 2
MATEMTICA
05. (UFG) O permetro de um tringulo issceles de 3cm de
EXERCCIOS PROPOSTOS altura 18 cm. Os lados deste tringulo, em cm, so

A) 7, 7, 4 D) 4, 4, 10
01. (UFMG) Observe a figura. B) 5, 5, 8 E) 3, 3, 12
D R C C) 6, 6, 6
Q 06. (Cesgranrio) No quadrado ABCD da figura, tem-se AB=4,

S AH=CI=1 e AG=2. Ento, HI mede
A G B
A P B
H
Nessa figura, ABCD representa um quadrado de lado 11 e
AP = AS = CR = CQ. O permetro do quadriltero PQRS
A) 113 I
B) 223 D C
C) 112
16
D) 222 A) 5 B) 5 C) D) 33 E) 25
3
02. (PUC Minas) Constri-se um tringulo retngulo de catetos 07. (UEPA) No quadriltero ABCD a seguir, tem-se AB=4cm,
1 BC=5cm, CD=6cm e AC perpendicular a BD.
AB e AC = AB. O seno do maior ngulo agudo desse
2 Amedidadolado AD vale
tringulo igual a
C
2 5
A)
5
D
3 5
B)
5
4 5
C) A B
5
D) 5 A)
7 cm. D)
35 cm.
6 5 B)
3 cm. E)
33 cm.
E)
5 C) 2 cm.
Editora Bernoulli
41
Frente D Mdulo 07
08. (USS-RJ) Em um tringulo retngulo, o quadrado da 12. (UFRJ) Na figura, o tringulo AEC equiltero, e ABCD
hipotenusa o dobro do produto dos catetos. Ento, um um quadrado de lado 2cm. CALCULE a distncia BE.
dos ngulos agudos do tringulo vale
E
A) 30 B) 60 C) 45 D) 15 E) 10
A B
09. (Mackenzie-SP) A circunferncia de raio a tangente s

duas semicircunferncias menores e semicircunferncia
maior. Se MN = NP = R, ento a igual a
D C
a
13. (UFF-RJ) Na figura a seguir, os tringulos ABC e DEF
so equilteros. Sabendo que AB, CD e DE medem,
respectivamente, 6m, 4m e 4m, CALCULE a medida
M N P de BE.
B
E
2
R
A) R D)
2 3
3 R A C D F
B) R E)
2 2
R
14. (FUVEST-SP) Um lenhador empilhou 3 troncos de madeira
C)
4 num caminho de largura 2,5m, conforme a figura a
seguir. Cada tronco um cilindro reto, cujo raio da base
10. (FUVEST-SP) A seco transversal de um mao de cigarros mede 0,5m. Logo, a altura h, em metros,
um retngulo que acomoda exatamente os cigarros
como na figura. Se o raio dos cigarros r, as dimenses
do retngulo so h
2,5 m
1+ 7
A)
2
A) 15r e 2r(1 + 3) D) 15r e 3r
1+ 7
B)
B) (2 + 33)r e 2r3
7r e 3r E) 3
C) 15r e 6r 1+ 7
C)
4
11. (UNESP) Uma gangorra formada por uma haste rgida
7
D) 1 +
AB, apoiada sobre uma mureta de concreto no ponto C, 3
como na figura. Quando a extremidade B da haste toca o
7
cho, a altura da extremidade A em relao ao cho E) 1 +
4
m B 15. (FUVEST-SP) Em um tringulo retngulo OAB, retngulo

1,8
em O, com OA=a e OB=b, so dados os pontos P em
m
1,2 C OA e Q em OB de tal maneira que AP=PQ=QB=x.
DC = CE = DE = 1 m
Nessas condies, o valor de x
A
O
D E
P
Q
5 3
A) 3 m. D) m.
6
3 A B
B) m. E)
22 m.
3 A) ab a b D) a + b + 2ab
6 3 B) a + b 2ab E)
ab + a + b
C) m.
5 C) ab
42 Coleo Estudo
Tringulo retngulo
16. (FCMSC-SP) Seja um tringulo ABC, retngulo em A, tal 02. (Enem2010) Um arquiteto est fazendo um projeto de
que AB=30cm e BC=50cm. Se um ponto D marcado iluminao de ambiente e necessita saber a altura que
no lado AC, de modo que BD=DC, ento o segmento dever instalar a luminria ilustrada na figura.
DC mede
Luminria
A)
31,25 cm.
B)
32,5 cm.
C) 31,75 cm.
D) 32 cm.
g=5m
E) 32,25 cm.
h
17. (FUVEST-SP) Em uma semicircunferncia de centro C e

raio R, inscreve-se um tringulo equiltero ABC. Seja D
o ponto em que a bissetriz do ngulo BCA intercepta a
semicircunferncia. O comprimento da corda AD
B
D
Sabendo-se que a luminria dever iluminar uma rea
A circular de 28,26 m2, considerando p 3,14, a altura h
ser igual a
R
A)
3 m. D)
9 m.
MATEMTICA
C
B)
4 m. E)
16 m.
A) R 2 3 C) 5 m.
B) R 3 2
03. Uma torre de transmisso vertical possui vrios cabos de
sustentao, conforme ilustrao a seguir:
C) R 2 1
Torre
D) R 3 1
C
E) R 3 2 Cabo de sustentao
B
Pontos de apoio
do cabo
SEO ENEM A
01. Antnio adora soltar pipas. Para confeccionar uma pipa

nova, ele faz uma armao com dois quadrados iguais O
ABCD e EFGH, ambos com lado a e centro O, conforme
a figura. Se EP = 2 cm, ento podemos afirmar que o
lado a do quadrado , em cm,
O local de instalao da torre ser representado pelo
F
plano a, os pontos de apoio dos cabos sero colocados
A B
em pontos das circunferncias l1, l2, l3, concntricas e
de centro O, sendo as medidas dos raios 30m, 50m e
2 90m, respectivamente. Os pontos de apoio dos cabos
E G
P O
sero vrtices de um tringulo equiltero, inscrito em cada
circunferncia. Sabendo-se que OA = AB = BC = 60m,
D C e que os pontos de apoio que esto sobre uma mesma
H circunferncia so equidistantes um do outro, o valor
A) 4(3 + 1) mnimo de cabo com apoio na circunferncia de raio 30m,
B) 4 + 2 em metros, usada na sustentao da torre
C) 3 + 2 A) 305 D)
905
D) 22 B) 555 E)
1205
E) 4(2 + 1) C) 705
Editora Bernoulli
43
Frente D Mdulo 07
04. O clculo da vela de uma asa-delta importante para a

segurana dos praticantes desse esporte. Um dos modelos
GABARITO
de asa-delta consiste em dois tringulos issceles,
ABC de base AC e AOC de base AC, ligados ao longo da
quilha, formando um ngulo de 90 no nariz, conforme
Fixao
a figura a seguir: 01. B
A
02. E
03. B
04. 1
05. E
B O Nariz
Quilha
Propostos
01.
D
02.
A
03.
B
C
04.
A
Sabendo que OA = OB = OC = a, ento o valor do
segmento AB 05.
B
a. 2 + 3
A) a. 2 2 D)
06. E
a
B) a. 2 + 2 E)
2 07. E
C) a. 2 3
08. C
05. Na confeco do nmero de dentes e da profundidade dos 09. D
sulcos (fresas) das engrenagens, importante determinar

10. A
as medidas do tringulo imaginrio ABC, como na figura
a seguir. Para regulagem das mquinas, necessrio 11. D
calcular a altura BD do tringulo ABC.
12. BE = 6 2
Processo de usinagem para confeco de
engrenagens cnicas 13. BE = 221
A
14. E
Seo aproximada
D 15. B
das engrenagens
Pinho
16. A
17. A
Roda
C
B
Seo Enem
01. E
02. B
Se, nessa engrenagem, AB = 12 cm e BC = 16 cm,
03. D
a altura BD do tringulo ABC
A)
9,2 cm. D)
9,5 cm. 04. A
B)
9,3 cm. E)
9,6 cm.
05. E
C) 9,4 cm.
44 Coleo Estudo
Lei dos senos e lei dos cossenos 08 D

LEI DOS SENOS OBSERVAO
Os valores dos senos de dois ngulos suplementares so

Considere um tringulo ABC qualquer, inscrito em uma iguais, isto :
circunferncia l de raio R. Traando o dimetro BD, temos
que otringulo BCD retngulo em C, pois o ngulo BCD sen (180 x) = sen x
enxerga um arco de 180.
O ngulo D congruente ao ngulo A, pois ambos so Por exemplo, sendo x = 60, temos:
inscritos na circunferncia e enxergam o mesmo arco BC. 3

sen x = sen 60 = e
2
A 3
sen (180 x) = sen 120 = sen 60 =
2
A

b D
c
LEI DOS COSSENOS
A
R
Considere um tringulo ABC qualquer e sua altura AD.
R O
B A
C
B a C
c b
h
B
Do tringulo BCD, temos que: B C
D
m am
a a
sen A = = 2R
2R sen A
Aplicando o Teorema de Pitgoras nos tringulos
retngulos formados, temos:
b c
Analogamente, conclui-se que = 2R e = 2R .
sen B sen C c2 = h2 + m2 h2 = c2 m2 (I)
2 2 2
2 2 2
b = h + (a m) b = h + (a m) (II)
A Lei dos Senos pode, ento, ser enunciada da seguinte
Substituindo (I) em (II):
maneira:
b2 = c2 m2 + (a m)2 b2 = c2 + a2 2.am (III)
Em todo tringulo, os lados so proporcionais aos senos dos
ngulos opostos a eles, e a constante de proporcionalidade m
Mas, no tringulo ABD, cos B = m = c.cos B. (IV)
c
o dobro do raio da circunferncia circunscrita a esse
tringulo, ou seja: Substituindo (IV) em (III):
b2 = a2 + c2 2.ac.cos B
a b c
= = = 2R a2 = b2 + c2 2.bc.cos A
sen A sen B sen C Analogamente, conclui-se que .
c = a + b 2.ab.cos C
2 2 2
Editora Bernoulli
45
Frente D Mdulo 08
A Lei dos Cossenos pode, ento, ser enunciada da seguinte

EXERCCIOS DE FIXAO
maneira:
Em todo tringulo, o quadrado de qualquer um dos lados 01. (UFMG2006) Esta figura representa o quadriltero ABCD.
igual soma dos quadrados dos outros dois, diminuda do B C

dobro do produto desses lados pelo cosseno do ngulo por 120
eles formado, ou seja:
a2 = b2 + c2 2.b.c.cos A
A D
b2 = a2 + c2 2.a.c.cos B Sabe-se que AB = 1 cm e AD = 2 cm; o ngulo ABC mede

120; e o segmento CD perpendicular aos segmentos
c2 = a2 + b2 2.a.b.cos C
AD e BC. Ento, CORRETO afirmar que o comprimento
do segmento BD
6
A) 3 cm. C) cm.
OBSERVAO 2
Os valores dos cossenos de dois ngulos suplementares 5

B) 2 cm.
cm. D)
2
diferem apenas no sinal, ou seja:
02. (PUC Minas) A Lei dos Cossenos diz o seguinte: o quadrado
do lado de um tringulo igual soma dos quadrados
cos (180 x) = cos x
dos outros dois lados, menos o duplo produto desses dois
lados pelo cosseno do ngulo entre eles. O cosseno do
Por exemplo, sendo x = 45, temos:
ngulo , do tringulo da figura, igual a
2
cos x = cos 45 = e
2
3 2
2
cos (180 x) = cos 135 = cos 45 =
2
4
NATUREZA DE UM TRINGULO
1 1
A) D)

2 5
Um tringulo, quanto aos seus ngulos, classificado em
1 1
B) E)

acutngulo, retngulo ou obtusngulo. 3 6
1
Sabe-se que, num tringulo, ao maior lado ope-se o C)
4
maior ngulo, e vice-versa. Assim, conhecendo as medidas
dos trs lados, podemos determinar as medidas dos trs 03. (FUVEST-SP) Na figura a seguir, AD = 2 cm, AB = 3cm,
ngulos pela Lei dos Cossenos e, portanto, classificar a medida do ngulo BAC 30 e BD = DC, em que D
otringulo. ponto do lado AC. A medida do lado BC, em cm,
B
Seja o tringulo ABC, com lados medindo a, b e c, em
que a b c.
Tem-se trs possibilidades quanto natureza do tringulo

ABC:
A C
D
i) O ABC acutngulo se, e somente se, a2 < b2 + c2.
A) 3 D)
6
ii) O ABC retngulo se, e somente se, a2 = b2 + c2.
B) 7
2 E)
iii) O ABC obtusngulo se, e somente se, a2 > b2 + c2. C) 5
46 Coleo Estudo
Lei dos senos e lei dos cossenos
04. (UFU-MG) Considere o tringulo retngulo a seguir: 02. (PUC-SP2008) Leia com ateno o problema proposto
a Calvin na tira seguinte:
C
O ponto A duas vezes mais
distante do ponto C do que o
ponto B de A. Se a distncia de
B a C de 5 cm, qual a distncia
do ponto A ao ponto C?
D

A B
Sabendo-se que a = 120, AB = AC = 1 cm, ento AD

igual a
OS MORTOS-VIVOS NO
PRECISAM RESOLVER JOGOS
2 DE PALAVRAS.
A) cm.
3
2
B) cm.
3
2
C) cm.
3
MATEMTICA
3
D) cm. O ESTADO DE S. PAULO, 28 abr. 2007.
2
Supondo que os pontos A, B e C sejam vrtices de um
tringulo cujo ngulo do vrtice A mede 60, ento a
05. (UFJF-MG) Dois lados de um tringulo medem 8 m e
resposta CORRETA que Calvin deveria encontrar para o
10 m, e formam um ngulo de 60. O terceiro lado desse problema , em centmetros,
tringulo mede
5 3
A) D)
53
A) 221 3
B) 231 8 3
B) E)
103
3
C) 241
10 3
D) 251 C)
3
E) 261
03. (EESC-SP) Dado o tringulo ABC, tal que AC = 2,

BC = 3, C = , temos
6
EXERCCIOS PROPOSTOS A) AB= 2
AB = 3 D)
01. (FUVEST-SP) Um tringulo T tem lados iguais a 4, 5 e 6. B) AB = 3 E)

N.d.a.
O cosseno do maior ngulo de T
C) AB = 2
5
A)
6 04. (PUC-SP) Sejam a, b e c as medidas dos lados de um
tringulo ABC. Ento, se
4
B)
5 A) a2 < b2 + c2, o tringulo ABC retngulo.
3 B) a2 = b2 + c2, o lado a mede a soma das medidas de

C)
4 b e c.
C) a2 > b2 + c2, o ngulo oposto ao lado que mede a

2
D) obtuso.
3
D) b2 = a2 + c2, a a hipotenusa, e b e c so catetos.
1
E)
8 E) Nenhuma das anteriores correta.
Editora Bernoulli
47
Frente D Mdulo 08
05. (UNESP2009) Paulo e Marta esto brincando de jogar 08. (UFJF-MG2007) Os lados AB e AC de um tringulo ABC
dardos. O alvo um disco circular de centro O. Paulo 1
formam um ngulo a, tal que cos a = . Sabe-se que
joga um dardo, que atinge o alvo num ponto que vamos 3
denotar por P; em seguida, Marta joga outro dardo, que amedida do lado BC igual a 32 cm e que a medida do
atinge um ponto denotado por M, conforme figura. lado AC o triplo da medida do lado AB. Sendo o ngulo
formado entre os lados AC e BC, podemos afirmar que
P A) < 30, e a medida do lado AB um inteiro par.

B) < 30, e a medida do lado AB um inteiro mpar.
14 cm C) 30 < 45, e a medida do lado AB um inteiro par.
10 cm
D) 30 < 45, e a medida do lado AB um inteiro mpar.
M O E) 45 < 60, e a medida do lado AB um inteiro par.
09. (Cesesp-PE) Com trs segmentos de comprimentos

iguais a 10 cm, 12 cm e 23 cm,
A) possvel formar apenas um tringulo retngulo.
Sabendo-se que a distncia do ponto P ao centro O B) possvel formar apenas um tringulo obtusngulo.
do alvo PO = 10 cm, que a distncia de P a M
C) possvel formar apenas um tringulo acutngulo.
PM=14cm e que o ngulo POM mede 120, a distncia,
D) no possvel formar um tringulo.
em centmetros, do ponto M ao centro O
E) possvel formar qualquer um dos tringulos:
A)
12 D)
6
retngulo, acutngulo ou obtusngulo.
B)
9 E)
5
C) 8 10. (PUC-SP) A diagonal de um paralelogramo divide um
dos ngulos internos em dois outros, um de 60 e
06. (FUVEST-SP) ABC equiltero de lado 4; AM = MC = 2, outro de 45. A razo entre os lados menor e maior do
AP = 3 e PB = 1. O permetro do tringulo APM paralelogramo
A 3
A)
6
2
M B)
P 2
2 3
C)
B C 9
A) 5 + 7 6
D)
3
B) 5 + 10
C) 5 + 19 3
E)
3
D) 5 + 13 6 3
11. (Cesgranrio) Se 4 cm, 5 cm e 6 cm so as medidas dos
E) 5 + 13 + 6 3
lados de um tringulo, ento o cosseno do seu menor
ngulo vale
07. (UFBA) Na figura a seguir, AB = 3 cm, BC = 4 cm e
B = 60. AD , aproximadamente, igual a A)
5

6
A
4
B)
D 5
3
C)
4
B C
2
D)
A) 1,2 cm. D) 1,8 cm. 3
B)
1,4 cm. E)
2,04 cm.
1
E)
C) 1,54 cm. 2
48 Coleo Estudo
Lei dos senos e lei dos cossenos
12. (UFG) No tringulo a seguir, os valores de x e y, nessa 15. (FEI-SP) Assinale a alternativa FALSA quanto ao tipo de
ordem, so tringulo, dados os lados a, b e c.
A) Se a = 13, b = 5, c = 12, o tringulo retngulo.
x B) Se a = 18, b = 5, c = 12, um tringulo.

y C) Se a = 5, b = 5, c = 5, o tringulo equiltero.
135
15 D) Se a = 5, b = 7, c = 7, o tringulo issceles.
2
E) Se a = 1, b = 2, c = 3, no tringulo.
A) 2 e 3
16. (ITA-SP) O tringulo ABC, inscrito numa circunferncia,
B) 3 1 e 2
20
tem um lado medindo cm, cujo ngulo oposto de15.
2 3 6 2
C) e Ocomprimento da circunferncia, em cm,
3 3
6 2 2 3 A) 202(1 + 3)
D) e
3 3 B) 40(2 + 3)
E) 2 e 3 1
C) 80(1 + 3)
D) 10(23 + 5)
13. (FESP-PR) Na figura a seguir, ABC e BDE so tringulos
E) 20(1 + 3)
MATEMTICA
equilteros de lados 2a e a, respectivamente. Podemos
afirmar, ento, que o segmento CD mede
17. (Mackenzie-SP) Trs ilhas A, B e C aparecem num mapa,
C em escala 1:10 000, como na figura. Das alternativas, a
D que MELHOR se aproxima de distncia entre as ilhas A e

B
B
A B E
5a 30
A) D)
a2
2
3a 105
B) E)
a3
2 A 12 cm C
C) 2a
A)
2,3 km.
14. (UFC) Os lados AC e CD dos tringulos equilteros ABC e B) 2,1 km.

CED medem, respectivamente, 6 m e 3 m. Ossegmentos AC C) 1,9 km.
e CD esto numa reta r, so consecutivos e AD mede 9m.
D) 1,4 km.
Se os vrtices B e E esto no mesmo semiplano
determinado por r, ento o permetro, em metros, do E) 1,7 km.
quadriltero ABED igual a
A) 3(6 + 3) 18. (UFPE2007) Na ilustrao a seguir, ABCD e ABEF so
retngulos, e o ngulo DAF mede 60. Se AB mede
5
B) 3 6 + 230, BE mede 6 e BC mede 10, qual a distncia entre
3
os vrtices C e F?
2
C) 3 7 + D A
2 60

F
2
D) 3 8
4

3 C B
E) 3 7 +
2
E
Editora Bernoulli
49
Frente D Mdulo 08
19. (ITA-SP) Num tringulo ABC, BC = 4 cm, o ngulo C mede 02. Uma empresa ao construir uma linha frrea acaba por
30 e a projeo do lado AB sobre BC mede 2,5 cm. deparar-se com uma nascente de gua e seu curso ser
O comprimento da mediana que sai do vrtice A mede alterado para garantir um custo menor de construo,
figuras 1 e 2. Sabe-se que o aumento do custo de
A)
1 cm.
construo depende da diferena entre a distncia efetiva
B) 2 cm.
de construo (soma das distncias dos segmentos AC
C) 0,9 cm. e BC) e a distncia inicialmente planejada (medida do
segmento AB). O valor encontrado pela construtora nessa
D) 3 cm.
diferena de percurso, em km,
E) 2 cm.
Figura 1
20. (Unifor-CE) Um terreno de forma triangular tem frentes
Figura 2
de 10 m e 20 m, em ruas que formam, entre si, um
A
ngulo de 120. A medida do terceiro lado do terreno,
10 km
em metros, 60 B
C 20 km
A) 105
B) 106 A) 5 ( 3 1)
C) 107 (
B) 5 2 3 )
D) 26
C) 10 ( 3 1 )
E) 202
D) 10 2 3( )
( )
SEO ENEM
E) 10 3 3
01. Em escolas infantis, comum encontrar um brinquedo,

chamado escorregador, constitudo de uma superfcie GABARITO
plana inclinada e lisa (rampa), por onde as crianas
deslizam, e de uma escada. No ptio da escolinha Casa Fixao
Feliz, h um escorregador, apoiado em um piso plano
01. A 02. C 03. A 04. A 05. A
e horizontal, cuja escada tem 8 degraus espaados de
25cm e forma um ngulo de 60 com o piso.
Propostos
01. E 11. C
02. C 12. E
03. E 13. E
04. C 14. A
05. D 15. B
60 45
06. A 16. A
07. C 17. E
O comprimento da rampa, sabendo-se que ela forma com
08. A 18. 14
o cho um ngulo de 45, de
09. D 19. A
A) 3 m.
10. D 20. C
B) 6 m.
C) 22 m. Seo Enem
D) 23 m. 01. B 02. E
E) 26 m.
50 Coleo Estudo
Cnicas 13 E
ELIPSE Substituindo (2) em (1), temos:
A2F2 + A1F2 = 2a A1A2 = 2a

Considerem-se, num plano , dois pontos fixos e distintos
F1eF2, e seja 2c a distncia entre eles. Uma elipse E o E
conjunto dos pontos de , cuja soma das distncias a F1eF2

uma constante 2a maior que 2c. A1 A2
F1 C F2
E P
2a
F1 F2
iii) Os segmentos B1F1 e B1F2 tm medida a. De fato:
B1F1 + B1F2 = 2a B1F1 = B1F2 = a

2c
B1
F1 e F2: focos da elipse; E
a a
F1F2 = 2c: distncia focal;
Em smbolos: P E PF1 + PF2 = 2a F1 C F2
B2
ELEMENTOS DA ELIPSE
iv) Relao fundamental:
i) A elipse possui dois eixos de simetria A1A2 e B1B2
perpendiculares em C, ponto mdio de A1A2 e B1B2. Sendo B1B2 = 2b, ento B1C = b.
A1A2 chamado eixo maior. B1

E
B1B2 chamado eixo menor. a b
C chamado centro da elipse. F1 c C
B1
E B2
A1 A2 Do tringulo CB1F1, tem-se:

C
a2 = b2 + c2
B2
v) Chama-se excentricidade da elipse o nmero e, tal que:

ii) O eixo maior A1A2 tem medida 2a. De fato:
A1 E A1F1 + A1F2 = 2a (1)

e = c (0 < e < 1)
a
Mas, A1F1 = A2F2 (simetria). (2)
Editora Bernoulli
51
Frente E Mdulo 13
EQUAO REDUZIDA DA ELIPSE 2 caso: O eixo maior paralelo ao eixo y.
y
Sero estudadas as equaes das elipses que possuem
eixos de simetria paralelos aos eixos coordenados. Haver
F1
dois casos:
c P(x, y)
1 caso: O eixo maior paralelo ao eixo x.
y0
C
y P(x, y) c
F2
C
y0
F1 c c F2
O x0 x
Sendo C(x0, y0) o centro da elipse, tem-se:

O x0 x
F1(x0, y0 + c) e F2(x0, y0 c)
Sendo C(x0, y0) o centro da elipse, tem-se:
Se P(x, y) um ponto genrico da elipse, pode-se escrever:
F1(x0 c, y0) e F2(x0 + c, y0)
PF1 + PF2 = 2a
Se P(x, y) um ponto genrico da elipse, pode-se escrever:
E, com procedimento anlogo ao anterior, chega-se a:
PF1 + PF2 = 2a
(x x0 + c)2 + (y y0)2 + (x x0 c)2 + (y y0)2 = 2a (x x0 )2 (y y0 )2

2
+ =1
b a2
Fazendo-se x x0 = X e y y0 = Y, vem:
(X + c)2 + Y2 + (X c)2 + Y2 = 2a x2 y2
Caso particular: C(0, 0) 2
+ =1
(X + c)2 + Y2 = 2a (X c)2 + Y2 b a2
Elevando-se ao quadrado, tem-se:
X2 + 2Xc + c2 + Y2 = 4a2 4a(X c)2 + Y2 + X2 2Xc + c2 + Y2 EXERCCIO RESOLVIDO

Simplificando-se e isolando-se o radical, tem-se: 01. Na figura a seguir, o ponto P pertence elipse de focos
4a(X c)2 + Y2 = 4a2 4Xc F1eF2. Dar a equao reduzida da elipse.
y 12
Dividindo-se por 4 e elevando-se ao quadrado, tem-se: P 4,
5
a2X2 2Xa2c + a2c2 + a2Y2 = a4 2Xa2c + X2c2
Agrupando-se, tem-se:
F1(3, 0) O F2(3, 0) x
(a2 c2)X2 + a2Y2 = a2(a2 c2)
Como a2 c2 = b2, a equao fica:
b2X2 + a2Y2 = a2b2

Resoluo:
Dividindo-se ambos os membros por a2b2:
O centro C da elipse o ponto mdio de F1F2.
X2 Y2 Logo, C(0, 0).
+ =1
a2 b2 y
Como X = x x0 e Y = y y0, tem-se: P
(x x0 )2 (y y0 )2
+ =1
a 2
b2 F1 C F2 x
x2 y2
Caso particular: C(0, 0) + =1
a 2
b2 2a
52 Coleo Estudo
Cnicas
Sendo 2a a medida do eixo maior, ento 2a=PF1+PF2,

ou seja:
ELEMENTOS DA HIPRBOLE
i) A hiprbole possui dois eixos de simetria A1A2 e B1B2
2 2
12 12 perpendiculares em C, ponto mdio de A1A2 e B1B2.
2a = (4 + 3)2 + 0 + (4 3)2 + 0
5 5 A1A2 chamado eixo real (ou transverso).
B1B2 chamado eixo imaginrio.
144 144
2a = 49 + + 1+ 2a = 37 + 13 C chamado centro da hiprbole.
25 25 5 5
H
2a = 10 a = 5
B1
Sendo b a medida do semieixo menor, tem-se:

F1 F2
A1 C A2
y
B2
b 5
ii) O eixo real A1A2 tem medida 2a. De fato:

F1 C 3 F2 x
A1 H A1F2 A1F1 = 2a (1)
MATEMTICA
Mas, A1F1 = A2F2 (simetria). (2)
Substituindo (2) em (1), temos:
b +c =a b +3 =5 b=4
2 2 2 2 2 2 A1F2 A2F2 = 2a A1A2 = 2a
H
x2 y2
Portanto, a equao da elipse + = 1.
25 16
HIPRBOLE F1
A1 A2
F2
Considerem-se num plano , dois pontos fixos e distintos

F1eF2, e seja 2c a distncia entre eles. Uma hiprbole
H o conjunto dos pontos de cuja diferena, em valor 2a
absoluto, das distncias a F1 e F2 uma constante 2a iii) O ponto B1 tal que os segmentos B1A1 e B1A2 tm
menor que 2c. medida c.
H
iv) Relao fundamental:
Sendo B1B2 = 2b, ento B1C = b.
P
H B1
F1 F2
c
b
A1 C a A2
2c
F1eF2: focos da hiprbole.

Do tringulo CB1A2, tem-se:
F1F2 = 2c: distncia focal.
c2 = a2 + b2
Em smbolos: P H |PF1 PF2| = 2a
Editora Bernoulli
53
Frente E Mdulo 13
v) Chama-se excentricidade da hiprbole o nmero e, Simplificando-se e isolando-se o radical:

talque:
4a (X c)2 + Y2 = 4a2 4Xc
e = c (e > 1) Dividindo-se por 4 e elevando-se ao quadrado, tem-se:

a
a2X2 2Xa2c + a2c2 + a2Y2 = a4 2Xa2c + X2c2
OBSERVAO Agrupando-se, tem-se:
Hiprbole equiltera aquela em que a = b. Sua (c2 a2)X2 a2Y2 = a2(c2 a2)
excentricidade 2. Substituindo c2 a2 = b2, tem-se a equao:
b2X2 a2Y2 = a2b2
EQUAO REDUZIDA DA Dividindo-se ambos os membros por a2b2:
X2 Y2
HIPRBOLE a 2

b2
=1
Sero estudadas as equaes das hiprboles que possuem Como X = x x0 e Y = y y0, tem-se:
eixos de simetria paralelos aos eixos coordenados. Haver
dois casos:
(x x0 )2 (y y0 )2
=1
1 caso: O eixo real paralelo ao eixo x. a2 b2
Sendo C(x0, y0) o centro da hiprbole, tem-se:

x2 y2
Caso particular: C(0, 0) =1
F1(x0 c, y0) e F2(x0 + c, y0) a2
b2
y
H 2 caso: O eixo real paralelo ao eixo y.
P(x, y)
Sendo C(x0, y0) o centro da hiprbole, tem-se:
F1(x0, y0 + c) e F2(x0, y0 c)
C
y0
F1

F
c c 2 y
F1
P(x, y)
O x0 x y0
C
Se P(x, y) um ponto genrico da hiprbole, pode-se escrever:
|PF1 PF2| = 2a F2
(x x0 + c)2 + (y y0 )2 (x x0 c)2 + (y y0 )2 = 2a O x0 x
Fazendo-se x x0 = X e y y0 = Y, vem: Se P(x, y) um ponto genrico da hiprbole, pode-se escrever:
|PF1 PF2| = 2a
(X + c)2 + Y2 (X c)2 + Y2 = 2a
Eliminando-se o mdulo, tem-se:
(X + c)2 + Y2 = (X c)2 + Y2 2a (y y0 )2 (x x0 )2
2
=1
a b2
y2 x2
X + 2Xc + c + Y = X 2Xc + c + Y 4a (X c) + Y + 4a
2 2 2 2 2 2 2 2 2 Caso particular: C(0, 0) =1
a2 b2
54 Coleo Estudo
Cnicas
EXERCCIO RESOLVIDO PARBOLA

02. Na figura a seguir, o ponto P pertence hiprbole de Considerem-se, num plano , uma reta d e um ponto fixo F
focos F1eF2. Dar a equao reduzida da hiprbole. no pertencente a d. Uma parbola P o conjunto dos
y pontos de que equidistam de F e d.

H
P
P(5, 4) P
F V F e
F1(5, 0) C F2(5, 0) x
d
p P
F: foco da parbola.
d: diretriz da parbola.
Em smbolos: P P PF = PP
Resoluo:
ELEMENTOS DA PARBOLA
MATEMTICA
O centro C da hiprbole o ponto mdio de F1F2.
A parbola possui um eixo de simetria e, passando por F

Logo, C(0, 0).
e perpendicular diretriz d.
Sendo 2a a medida do eixo real, tem-se 2a=|PF1PF2|, V chamado vrtice da parbola.

ou seja:
FF = p chamado parmetro da parbola.
p
( 5 + 5 ) + ( 4 0) ( 5 5 ) + ( 4 0)
FV = VF = (pois V equidista de F e d).
2 2 2 2
2a = 2
(2 5 ) EQUAO REDUZIDA DA
2
2a = + 42 02 + 42 2a = 36 16
2a = |6 4| 2a = 2 a = 1
PARBOLA
Sero estudadas as equaes das parbolas que possuem
Sendo b a medida do semieixo imaginrio, tem-se:
eixos de simetria paralelos a um dos eixos coordenados.
Haver dois casos:
H
1 caso: O eixo de simetria paralelo ao eixo x.
5 i) Concavidade para a direita:
b
y d
P P(x, y)
1
V e
y0
F

F
p p
2 2
O x0 x
c2 = a2 + b2 b2 = c2 a2 P
Sendo V(x0, y0) o vrtice da parbola e p o parmetro,

b2 =(5) 1 b2 = 4 b = 2
2
tem-se:
2 y2 p p
Portanto, a equao da hiprbole x = 1. F x0 + , y0 e (d) x = x0
4 2 2
Editora Bernoulli
55
Frente E Mdulo 13
Se P(x, y) um ponto genrico da parbola, pode-se

escrever:
EXERCCIO RESOLVIDO
p
PF = PP, em que P x0 , y , ou seja: 03. Dar a equao reduzida da parbola com vrtice (0,0) e
2
foco (1, 0).
2 2
p p
( ) ( ) Resoluo:
2 2
x x0 + y y0 = x x0 + + y y
2 2
p
= d(F, V) = 1 p = 2
Fazendo-se x x0 = X e y y0 = Y, vem: 2
Como a concavidade para a direita, temos:

2 2
p p
2
X + Y = X + + 0
2
y2 = 2.2x y2 = 4x
2 2

2 caso: O eixo de simetria paralelo ao eixo y.
p p2 p p2
X2 2. X + + Y2 = X2 + 2. X + i) Concavidade para cima:
2 4 2 4
Simplificando, fica: y e
P
F
Y2 = 2pX

p
P(x, y)
Como X = x x0 e Y = y y0, tem-se: 2

y0
V

p
2 d

(y y0)2 = 2p(x x0)
F P
O x0 x
Caso particular: V(0, 0) y2 = 2px
Sendo V(x0, y0) o vrtice da parbola e p o parmetro,

ii) Concavidade para a esquerda: tem-se:
p p
y d F x0 , y0 + e (d) y = y0
2 2
P(x, y) P

V e
y0 escrever:
F

F
p p p
2 2 PF = PP, em que P x, y0
2
O x0 x
P E, com procedimento anlogo ao inicial, chega-se a:
Sendo V(x0, y0) o vrtice da parbola e p o parmetro, (x x0)2 = 2p(y y0)

tem-se:
p p Caso particular: V(0, 0) x2 = 2py
F x0 , y0 e (d) x = x0 +
2 2
Se P(x, y) um ponto genrico da parbola, pode-se ii) Concavidade para baixo:
escrever:
p y e
PF = PP, em que P x0 + , y F P d
2

p

E, com procedimento anlogo ao anterior, chega-se a: 2 V

y0

p

P(x, y)
2

(y y0)2 = 2p(x x0)

F
P
O x0 x
Caso particular: V(0, 0) y2 = 2px
56 Coleo Estudo
Cnicas
Sendo V(x0, y0) o vrtice da parbola e p o parmetro, 02. (UNIRIO-RJ) A rea do tringulo PF1F2, em que P(2, 8)
tem-se: x2 y2
e F1eF2 so os focos da elipse de equao + =1,
25 9
p p
F x0 , y0 e (d) y = y0 + igual a
2 2
A) 8
escrever: B)
20
p C)
64
PF = PP, em que P x, y0 +
2
D) 16
E) 32
(x x0)2 = 2p(y y0)

03. ( C e s e s p - P E ) Dada a elipse de equao
Caso particular: V(0, 0) x = 2py
2 25x +9y 90y=0, assinale a alternativa que nos
2 2
indica CORRETAMENTE as coordenadas do centro, dos

04. Dar a equao reduzida da parbola com vrtice (0,0) e
focos, as medidas do eixo maior e menor e a distncia
foco (0, 2).
focal, respectivamente.
Resoluo:
A) C(0, 0), F1(0, 4), F2(0, 4), 10, 6, 8
p
= d(F, V) = 2 p = 4
MATEMTICA
2 B) C(0, 5), F1(0, 1), F2(0, 5), 4, 8, 6
Como a concavidade para baixo, temos:
C) C(3, 0), F1(1, 0), F2(5, 0), 10, 6, 3
x2 = 2.4y x2 = 8y
D) C(5, 0), F1(1, 0), F2(9, 0), 6, 8, 10
E) C(0, 5), F1(0, 1), F2(0, 9), 10, 6, 8

EXERCCIOS DE FIXAO
04. (UFJF-MG) Considere as afirmativas:
01. (UFTM-MG2007) Considere um corpo celeste (hipottico) I. As retas de equaes 3x 2y 5 = 0 e 3x 2y = 0
que descreve uma rbita elptica ao redor do Sol, e que so paralelas;
o Sol esteja num foco da elipse. Quando o corpo celeste
x2 y2
II. A equao + = 1 representa uma hiprbole;
encontra-se no vrtice A2 da elipse da figura, sua distncia 5 2
ao Sol de 0,808. Sabendo-se que F1 e F2 so os focos da
III. A equao 4y = x2 representa uma parbola.
elipse, e que a excentricidade de sua rbita e = 0,01,
ento a distncia x ao Sol, quando o corpo encontra-se Assinale a alternativa CORRETA.
no vrtice A1, igual a A) Todas so verdadeiras.
B) Apenas II falsa.
a a C) I e II so falsas.
b
F1 F2 D) II e III so verdadeiras.
c c
A1 A2
Sol E) Todas so falsas.
05. (FUVEST-SP) O lugar geomtrico dos pontos equidistantes

da reta y = 0 e da circunferncia x2 + (y 2)2 = 1
2a
A)
uma reta.
A)
2,203 B) uma semirreta.
B)
0,792
C) uma circunferncia.
C) 0,808
D) uma elipse.
D) 1,616
E) 0,533 E) uma parbola.
Editora Bernoulli
57
Frente E Mdulo 13
EXERCCIOS PROPOSTOS 05. (AFA-SP) A distncia focal da elipse x2 + 16y2 = 4
A)
1
01. (UNESP) A equao da elipse de focos F1=(2,0), F2 = (2, 0) B)
3
e eixo maior igual a 6 dada por
C) 15
2 2
x y D) 20
A) + =1
10 20
x2 y2 06. (AFA-SP) Se A(10, 0) e B(5, y) so pontos de uma elipse

B) + =1
9 5 cujos focos so F1(8, 0) e F2(8, 0), ento o permetro do
x 2
y 2 tringulo BF1F2 mede
C) + =1
9 15 A)
24
x 2
y 2
B)
26
D) + =1
6 15 C) 36
2 2
x y D) 38
E) + =1
4 25
07. (UFPE) Considere, no sistema de coordenadas cartesianas
02. (Unicamp-SP) Os valores de k , para que o ponto ortogonais, as elipses
A(2,k) pertena elipse 9x2 + 4y2 + 18x 8y 23 =0 so
x2 y2 x2 y2
3 3 2
+ 2
=1 e 2
+ =1
A) k = 1 a b b a2
2
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE
3 3
B) k = 2 a sentena: Os pontos comuns s duas elipses dadas
2
3 3 A) determinam apenas as retas y = x ou y = x.

C) k = 3
2 B) esto sobre a reta y = x.
3 3
D) k = 4 C) esto sobre a circunferncia x2 + y2 = a2.
2
D) satisfazem a equao y2 x2 = 0.
3 3
E) k = 1
2 E) determinam um quadrado de lados no paralelos aos
eixos coordenados.
03. (UFPE) Considere:
{ }
S = (x, y) 2 | (x 1)2 + (y 2)2 + (x 2)2 + (y 4)2 = 5
08. (AFA-SP) A equao reduzida da cnica, representada no
grfico a seguir,
Assinale a NICA alternativa que, no plano xy,
y
corresponde ao grfico de S.
9
A) Uma circunferncia de centro em (1, 2).
B) Duas retas perpendiculares.
C) Uma elipse.
D) Uma parbola. 1
E) Um segmento de reta. 1 O 2 x
04. (UFC) O nmero de pontos de interseo das curvas (x 4)2 (y 3)2

A) + =1
x2 y2 9 16
x +y = 4 e
2 2
+ = 1 igual a
15 2 (x 5)2 (y + 1)2
B) + =1
A)
0 9 16
B)
3
(x + 1)2 (y 5)2
C) + =1
C) 4 16 9
D) 5 (x + 1)2 (y 5)2
D) + =1
E) 6 9 16
58 Coleo Estudo
Cnicas
09. (UFRN) A equao 9x2 + 4y2 18x 8y 23 = 0 12. (AFA-SP2007) Considere as curvas, dadas pelas
representa uma equaes
A) circunferncia. (I) 16x2 + 4y2 + 128x 24y + 228 = 0
B)
hiprbole. (II) y = 7 |x|
(III) y2 6y x + 5 = 0
C) parbola.
Analise cada afirmao a seguir, classificando-a em
D) elipse.
verdadeira ou falsa.
E) reta.
(01) O grfico de (I) representado por uma elipse, de
(II), por duas retas e de (III), por uma parbola.
10. (UFV-MG2007) Um satlite descreve uma rbita
(02) O centro de (I) um ponto de (II) e coincide com
elptica em torno da Terra. Considerando a Terra como
o vrtice de (III).
um ponto na origem do sistema de coordenadas,
a equao da rbita do satlite dada por (04) A soma das coordenadas do foco de (III) um
9x2 + 25y2 288x 1 296 = 0, em que x e y so nmero menor que 1.
medidos em milhares de quilmetros. Nessas condies,
(08) A excentricidade de (I) igual a cos .
CORRETO afirmar que 6
A soma dos itens VERDADEIROS um nmero do
A) a menor distncia do satlite Terra 16 000 km.
intervalo
MATEMTICA
B) a distncia do ponto (16, 12) da rbita do satlite A) [8, 11]
Terra 28 000 km.
B) [4, 7]
C) a maior distncia do satlite Terra 36 000 km.
C) [12, 15]
D) a rbita do satlite passa pelo ponto de coordenadas
D) [1, 3]
(0, 36).
3 13. (Unicamp-SP) Assinale a NICA alternativa que
E) a excentricidade da rbita do satlite .
4
corresponde equao da parbola que tem por foco o
11. (Unimontes-MG2006) um fato bem conhecido que, ponto F(3,0) e por diretriz a reta x + 3 = 0.
em um espelho parablico convexo, todo raio incidente, A) y 12x2 = 0

paralelo ao eixo de simetria, refletido, passando pelo
B) y2 12x = 0
foco. Um raio incide em uma parbola de equao
x 2 =4y, paralelamente ao eixo dos y, conforme C) y2 9x = 0
o desenho. D) y 9x2 = 0
raio refletido raio incidente E) y2 + 12x = 0

y
14. (UFPE) Um determinado fio constitudo de um material
x2 = 4y F que, quando preso a dois pontos distantes um do outro
de 20 m e ambos a 13 m do solo, toma a forma de uma
parbola, estando o ponto mais baixo do fio a 3 m do solo.
Assinale a alternativa que corresponde parbola no
sistema de coordenadas cartesianas xOy, em que o eixo
O 1 x Oy contm o ponto mais baixo do fio e o eixo Ox est
sobre o solo.
A equao da reta suporte do raio refletido A) y = x2 + x + 3
A) 3y + 4x + 4 = 0 B) 10y = x2 + 30
B) 4x 3y 4 = 0 C) y = x2 + 30
C) 3x + 4y 4 = 0 D) 5y = x2 + 15
D) 4x 3y 4 = 0 E) 10y = x2 + 30
Editora Bernoulli
59
Frente E Mdulo 13
15. (UFF-RJ) Na parede retangular de um palcio renascentista, 18. (EN-RJ) A equao da parbola, cujo foco o ponto (1,4)
h um vitral circular e, acima dele, na mesma parede, e cuja diretriz a reta y = 3,
uma estreita faixa reta, conforme a figura.
A) y = x2 2x + 4
faixa
B) y = x2 + x 8
vitral
x2
C) y = x+4
2
Essa parede foi ornamentada com um elemento x2 x

D) y = +2
decorativo em forma de uma curva, que tem a seguinte 2 2
caracterstica: cada ponto da curva est situado a igual E) x = y2 y + 4
distncia do centro do vitral e da faixa. Pode-se afirmar
que o elemento decorativo tem a forma de um arco 19. (AFA-SP) O parmetro da parbola que passa pelo ponto
A)
de elipse. P(6, 2) e cujo vrtice V(3, 0) o seu ponto de tangncia
com o eixo das abscissas
B) de hiprbole.
9
C) de parbola. A)
5
D) de circunferncia. 9
B)
E) de senoide. 4
C) 3
16. (Cesgranrio) Uma montagem comum em laboratrios
9
escolares de Cincias constituda por um plano D)
2
inclinado, de altura aproximadamente igual a 40 cm,
com 4canaletas paralelas e apoiado em uma mesa, 20. (UFF-RJ) Uma reta r paralela ao eixo x e contm a
forrada de feltro, cuja borda curvilnea. Sobre a mesa, interseo das parbolas y = (x 1)2 e y = (x 5)2.
h um ponto marcado no qual se coloca uma bola de Aequao de r
gude. Aexperincia consiste em largar, do alto do plano
A)
x = 3
inclinado, outra bola de gude, a qual, depois de rolar por
uma das canaletas, cai na mesa e colide sucessivamente B)
y = 4
com a borda da mesa e com a primeira bola. A borda da

C) y = 3x
mesa tem a forma de um arco de
D) x = 4y
A) elipse, e o ponto marcado um de seus focos.
x
E) y =
B) parbola, e o ponto marcado seu foco. 3
C) hiprbole, e o ponto marcado um de seus focos.
D) hiprbole, e o ponto marcado seu centro. GABARITO

E) circunferncia, e o ponto marcado seu centro.
Fixao
17. (Cesesp-PE) Considere a parbola
01. B 02. E 03. E 04. B 05. E
2y x2 10x + 2 = 0
Assinale a NICA alternativa que representa as Propostos

coordenadas do foco e a equao da reta diretriz.
01. B 06. C 11. C 16. B
27
A) 5, e y = 12
2 02. A 07. D 12. A 17. B
B) (5, 13) e y = 14
03. C 08. D 13. B 18. C
C) (2, 4) e y = 14
04. C 09. D 14. E 19. B
D) (5, 13) e y = 12
05. C 10. C 15. C 20. B
E) (5, 13) e y = 12
60 Coleo Estudo
Nmeros complexos:
forma algbrica
14 E
INTRODUO Se a parte real de z igual a zero e a parte imaginria
no nula, ento z um nmero imaginrio puro.
Ao resolvermos a equao x2 4x + 5 =0, encontramos

x =2 1, que no so solues reais. Euler, em 1777,
z imaginrio puro Re (z) = 0 e Im (z) 0
chamou 1 de i (unidade imaginria), e Gauss, em 1800,
associou a cada smbolo a + bi o par ordenado (a, b). Essepar
recebe o nome de nmero complexo e representado por
um ponto no plano.
POTNCIAS DE i COM
EXPOENTE NATURAL
Im
b P(a, b)
Define-se potncia de i com expoente natural da mesma

maneira que se define potncia de um nmero real.
O a Re Assim:
O nmero complexo (0, 1) chamado unidade imaginria

i0 = 1 i4 = (i2)2 = (1)2 = 1 i8 = (i4)2 = 12 = 1
e ser indicado por i, ou seja, (0, 1) = i.
i1 = i i5 = i4.i = 1.i = i i9 = i8.i = 1.i = i

Propriedade fundamental
i2 = i.i = 1 i6 = (i2)3 = (1)3 = 1 i10 = (i5)2 = i2 = 1
i2 = 1
i3 = i2.i = 1.i = i i7 = i6.i = 1.i = i i11 = i10.i = 1.i = i
FORMA ALGBRICA DE UM No quadro anterior, verificamos que toda potncia de i,

NMERO COMPLEXO com expoente natural n, igual a um dos quatro valores:
1,i,1,i.
Todo nmero complexo z = (a, b), com a e b reais, pode
Como esse ciclo se repete de quatro em quatro termos,
ser escrito na forma z = a + bi, chamada de forma algbrica.
para calcularmos uma potncia in, procedemos da seguinte
O nmero real a chamado de parte real de z e indicado maneira: dividimos n por 4 e tomamos o resto r, fazendo
por Re(z). O nmero real b chamado de parte imaginria in = ir.
de z e indicado por Im (z). Exemplo
Se a parte imaginria de z igual a zero, ento z um Calcular i70.

nmero real.
70 4
2 17
z real Im (z) = 0
Assim, i70 = i2 = 1.
Editora Bernoulli
61
Frente E Mdulo 14
IGUALDADE ENTRE NMEROS Propriedades

COMPLEXOS =
i) z = z v) z1 + z2 = z1 + z2
Definio ii) z = z z vi) z1.z2 = z1.z2
z z
a + bi = c + di a = c e b = d iii) z + z = 2 Re (z) vii) 1 = 1 , (z2 0)
z z
2 2
{a, b, c, d}
iv) z z = 2i Im (z) viii) (z)n =( z n ), n
Exemplo
Determinar a e b reais, de modo que
(a b) + 3i = 2 + ai. OPERAES FUNDAMENTAIS

Resoluo:
EPROPRIEDADES
Pela definio de igualdade, tem-se que:
a b = 2
b=1
Adio

3 = a
(a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i
NMEROS COMPLEXOS
Subtrao
OPOSTOS E CONJUGADOS
(a + bi) (c + di) = (a c) + (b d)i
Definio de opostos
Exemplo
O oposto de um nmero complexo z = a + bi Dados os nmeros

o nmero indicado por z, tal que z = a bi, z1 = 3 + i, z2 = 1 + 4i, calcular
{a, b} .
A) z1 + z2. B) z1 z2.
Resoluo:
Assim:
A) z1 + z2 = (3 + i) + (1 + 4i) = (3 1) + (1 + 4)i
i) O oposto de z = 1 i z = 1 + i.
z1 + z2 = 2 + 5i
ii) O oposto de z = 2i z = 2i.
B) z1 z2 = z1 + (z2) = (3 + i) + (1 4i)
z1 z2 = (3 + 1) + (1 4)i
Definio de conjugados z1 z2 = 4 3i
Chama-se conjugado do nmero complexo

Multiplicao
z = a + bi, {a, b} , o nmero indicado por z, tal Sejam z1 = a + bi e z2 = c + di, aplicando a propriedade
que z = a bi. distributiva, determinamos z1.z2.
z1.z2 = (a + bi).(c + di) = ac +adi + bci + bdi2

Assim: Como i2 = 1, temos:
i) O conjugado de z = 1 i z = 1 + i. z1.z2 = (a + bi).(c + di) = ac +adi + bci bd
ii) O conjugado de z = 2i z = 2i.

z1.z2 = (a + bi).(c + di) = (ac bd) + (ad + bc)i
iii) O conjugado de z = 3 z = 3.
62 Coleo Estudo
Nmeros complexos: forma algbrica
Exemplo
EXERCCIOS DE FIXAO
Dados os nmeros complexos
1+i
z1 = 3 + i e z2 = 1 + 4i, calcular z1.z2. 01. (UFV-MG) Seja o nmero complexo z = , ento z725
1i
igual a
Resoluo: A)
1 B)
1 C)
2i D)
i E)
i
z1.z2 = (3 + i).(1 + 4i) = 3.(1) + 3.(4i) + i.(1) + i.(4i)

02. (UFU-MG) Se S = i + i2 + i3 + ... + i2 003
, em que
z1.z2 = 3 + 12i i 4 i = 1, ento S igual a
2
A)
0 B)
1 C)
i D)
i1
z1.z2 = 7 + 11i
03. (UFLA-MG2006) Determine os valores de x, de modo que
o nmero complexo z = 2 + (x 4i)(2 + xi) seja real.
Diviso 2
A) 22 D)
1
Sejam os nmeros complexos z1 = a + bi e z2 = c + di B) 3
E)
3
z1 z1 C) 2
e a diviso , onmero z, tal que z = chamado
z2 z2
quociente de z1 porz2. 04. (UFRGS) (1 + i)15 igual a
MATEMTICA
A) 64(1 + i) D) 256(1 + i)
Obtm-se a forma algbrica de z do seguinte modo:
B) 128(1 i) E) 256(1 + i)
i) Toma-se o conjugado de z2, isto , z2 = c di. C) 128(1 i)
z1
ii) Multiplicam-se o numerador e o denominador de 2+i
z2 05. (UNIRIO-RJ) Se = a + bi, em que i = 1, ento
1+i
por z2.
ovalor de a + b
Assim: 1 3
A) 1 B) C)
2 D)
1 E)
2 2
a + bi a + bi c di ac adi + bci bdi2
z= = =
c + di c + di c di c2 d2i2
EXERCCIOS PROPOSTOS
z = a + bi = ac + bd + (bc ad) i 01. (UEL-PR) Sejam os nmeros complexos w = (x 1) + 2i e
c + di c2 + d2 c2 + d2 v = 2x + (y 3)i, em que x, y . Se w = v, ento
A) x + y = 4 D) x = 2y
Exemplo B) xy = 5 E) y = 2x
C) x y = 4
Dados os nmeros complexos
z1
02. (Mackenzie-SP) Se u = 4 + 3i e v = 5 2i, ento uv
z1 = 3 + i e z2 = 1 + 4i, calcular . A) 20 6i D) 14 7i
z2
B) 14 + 7i E) 26 + 7i
Resoluo:
C) 26 23i
z1 3+i 3 + i 1 4 i 3 12i i 4 i 2
= = = 03. (UFPA) Qual o valor de m para que o produto (2 + mi)(3 + i)
z2 1 + 4 i 1 + 4 i 1 4 i 1)2 42 i2
(
seja um imaginrio puro?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 10
z1 3 13 i + 4 1 13 i
= =
z2 1 + 16 17 04. (PUC-SP) Se f(z) = z2 z + 1, ento f(1 i) igual a
A)
i D)
i+1
z1 1 13 B)
i + 1 E)
i
= i
z2 17 17 C) i 1
Editora Bernoulli
63
Frente E Mdulo 14
05. (UFRN) Se z = 4 + 2i, ento z 3z vale 13. (UFPR) Dados os nmeros complexos z1 = 4 + 3i e
z
A) 6 + i D) 1 8i z2 = 1 + 3i, efetuando 1 , obtemos
z2
B) 1 + 8i E) 12 + 6i
8 3 2
C) 8 + 8i A) + i
7 7
06. (UFS) Se o nmero complexo z tal que z = 3 2i, ento

B) 5 + 3i
(z)2 igual a
A)
5 D)
9 + 4i 2+ 3 (7 3 )
C) + i
5 5
B) 5 6i E) 13 + 12i
C) 5 + 12i D) 4 + 3 3 +
( 3 12 i )
10 10
07. (UFSM-RS) Sabendo que x um nmero real e que a parte 3 5 3

E) + i
2+i 8 8
imaginria do nmero complexo zero, ento x
x + 2i
A)
1 B)
1 C)
2 D)
2 E)
4 1i
14. (Mackenzie-SP) Seja o nmero complexo z = , ento
1+i
08. (PUC-SP) Quantos so os nmeros complexos z que z1 980 vale
satisfazem as condies z2 = 1 e z z = 0? A)
1 B)
1 C)
i D)
i E)
2i
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
15. (UNESP) Se z = (2 + i)(1 + i)i, ento o conjugado dez
09. (PUC-SP) O nmero complexo z que verifica a equao ser dado por
iz + 2z + i 1 = 0 A)
3 i
A) 1 + 2i D) 1 + i B)
1 3i
1 3 C) 3 i
B) 1 + i E) i
5 5
D) 3 + i
C) 1 i
E) 3 + i
10. (UFBA) Sendo z = 2 i, o inverso de z2
5 + 4i 3 4
A) D) + i
41 25 25 GABARITO
2+i 3 4
B) E) i
5 25 25
Fixao
4 3
C) i
25 25 01. E 02. B 03. A 04. B 05. A
11. (PUC Rio) Considere os nmeros complexos z = 2 i e

Propostos
5
w= . Ento,
2+i 01. A 09. E
A) z = w D) z = 2w
02. E 10. D
B) z = w E)
z=w
C) z = w 03. B 11. E
1 + 3i 04. E 12. A
12. (PUC-SP) O conjugado do nmero complexo
2i
05. C 13. D
1 7 i 1 + 7 i
A) D)
5 5
06. C 14. A
1i 1+i
B) E)
5 5 07. E 15. A
1 + 2i 08. C
C)
7
64 Coleo Estudo
Nmeros complexos:
forma trigonomtrica
15 E
PLANO DE ARGAND-GAUSS Aplicando o Teorema de Pitgoras no tringulo sombreado,
tem-se:
Considere o plano determinado por um sistema de eixos
retangulares xOy. = a2 + b2
y
Essa distncia chamada mdulo de um nmero
P(a, b)
complexo e representada por |z|. Assim, = |z|=a2+b2.
Exemplos
O x 1) Calcular o mdulo de z = 5 + 12i.
Seja a correspondncia biunvoca que associa a cada ponto Resoluo:

P(a, b) desse plano o nmero complexo z = a + bi, com
aeb reais, em que a abscissa a representa a parte real e Parte real: a = 5 e parte imaginria: b = 12.
a ordenada b, a parte imaginria de z. Ento, |z| = a2 + b2 = (5)2 + 122 = 169 = 13.
Nessas condies, o ponto P chamado afixo do nmero Portanto, |z| = 13.
complexo z. Os eixos Ox e Oy so chamados de eixo real (Re)
e de eixo imaginrio (Im), respectivamente. 2) Calcular o mdulo de z = 3 2i.
Ox = eixo real (Re); Resoluo:

Oy = eixo imaginrio (Im);
|z| = a2 + b2 = 32 + (2)2 = 13
P = afixo de z.
Assim, o nmero complexo z = 3 + 2i tem afixo (3,2).

Im
Propriedades
z = 3 + 2i
2 Dados os nmeros complexos z, z1 e z2, tem-se que:
i) |z| 0, z iv) |z1.z2| = |z1|.|z2|

O 3 Re
z1 z1
ii) |z| = 0 z = 0 + 0i v) = , (z2 0)
MDULO DE UM NMERO z2 z2
COMPLEXO iii) z.z = |z|2 vi) |z1 + z2| |z1| + |z2|
Considere, no plano de Argand-Gauss, o afixo P(a,b) do Exemplo

nmero complexo z = a + bi, e seja a distncia do pontoP
Calcular |(3 + 4i)(5 12i)|.
origem O do sistema.
Resoluo:
Im
Pela propriedade iv, tem-se
b P=z |(3 + 4i)(5 12i)| = |3 + 4i|.|5 12i|
|(3 + 4i)(5 12i)| = 32 + 42 . 52 + (12)2
|(3 + 4i)(5 12i)| = 5.13

O a Re |(3 + 4i)(5 12i)| = 65
Editora Bernoulli
65
Frente E Mdulo 15
EXERCCIO RESOLVIDO Im
P2 P(1, 3)
01. Dar o lugar geomtrico dos afixos dos nmeros complexos z 3
tais que |z 1 + i| 2.
Resoluo: 2
Seja z = a + bi, com a, b .
|z 1 + i| 2 |a + bi 1 + i| 2 P1
|a 1 + (b + 1)i| 2 (a 1)2 + (b + 1)2 2 O 1 Re
Elevando-se os dois membros ao quadrado, tem-se:
Assim:
(a 1)2 + (b + 1)2 4
( 3)
2
= |z| = a2 + b2 = 12 + =2
Resposta:
O lugar geomtrico um crculo de centro (1, 1) e raio 2. No tringulo retngulo sombreado, tem-se:
Im 1
cos =
2
= + 2k, k
1 3
3
O Re sen =
2
1
2 Portanto, o argumento principal de z = ou
3
= 60.
2) Determinar o argumento principal do nmero

complexo z = 1 i.
Im
ARGUMENTO DE UM NMERO
1
COMPLEXO O Re
Seja z = a + bi, com a e b reais, um nmero complexo

no nulo de mdulo r, e seja P seu afixo no plano de
Argand-Gauss. 1
P(1, 1)
Im
Resoluo:
5
P(a, b) O argumento principal de z = 1 i = ou
b 4
=225.

FORMA TRIGONOMTRICA DE
O a Re
UM NMERO COMPLEXO
O ngulo de medida determinado por OP e pelo semieixo
Seja um nmero complexo na forma algbrica z = a + bi,
positivo Ox chamado argumento principal do nmero
z 0, de mdulo e argumento .
complexo z. Tem-se, ainda:
Tem-se:
Im
a b
i) cos = e ii) sen =

b z = a + bi
As igualdades (i) e (ii) garantem a unicidade do argumento

principal, pois determinam o quadrante do ngulo .

Exemplos
O a Re
1) Determinar o argumento principal do nmero
complexo z = 1 + 3i. a
cos = a = cos

Resoluo: e
No complexo z = 1 + 3i, tem-se: b
sen = b = sen
parte real a = 1 e parte imaginria b = 3
66 Coleo Estudo
Nmeros complexos: forma trigonomtrica
Ento: z = a + bi = cos + i sen Resoluo:

z = (cos + i sen ) 2 2
z1.z2 = 3.2 cos + + i sen +
A forma 3 3 3 3
z1.z2 = 6(cos p + i sen p)

z = (cos + i sen )
z1.z2 = 6(1 + i.0)
chamada forma trigonomtrica ou forma polar do nmero z1.z2 = 6

complexo z.
Exemplo
DIVISO
Escrever sob a forma trigonomtrica o nmero complexo
z = 23 + 2i. Dados dois nmeros complexos no nulos z1 e z2, tais que
Resoluo: z1 = 1(cos 1 + i sen 1) e z2 = 2(cos 2 + i sen 2).
A parte real de z a = 23, e a parte imaginria Tem-se:

b=2.Assim:
z1 1
(2 3 )
2
= |z| = a2 + b2 = + 22 = 4, e = [cos (1 2) + i sen (1 2)]
z2 2
MATEMTICA
a 3 2 3 Demonstrao:
cos = = =
4 2
=
6 z1 1 (cos 1 + i sen 1 )
b 2 1 = =
sen = = = z2 2 (cos 2 + i sen 2 )
4 2
Portanto, a forma trigonomtrica de z : 1 (cos 1 + i sen 1 ) (cos 2 i sen 2 )

. =
2 (cos 2 + i sen 2 ) (cos 2 i sen 2 )

z = 4 cos + i sen
6 6
1 (cos 1 cos 2 i cos 1 sen 2 + i sen 1 cos 2 + sen 1 sen 2 )
=
2 (cos2 2 + sen2 2 )
MULTIPLICAO z1 1
= [cos 1cos 2 + sen 1sen 2 + i(sen 1cos 2 sen 2cos 1)] =
z2 2
Dados dois nmeros complexos no nulos z1 e z2, tais que
z1 1
z1 = 1(cos 1 + i sen 1) e z2 = 2(cos 2 + i sen 2). = [cos (1 2) + i sen (1 2)]
z2 2
Tem-se:
z1.z2 = 1.2 [cos (1 + 2) + i sen (1 + 2)]

POTENCIAO
(1 FRMULA DE MOIVRE)
Demonstrao:
Considere o nmero complexo no nulo z=(cos + i sen ).
z1.z2 = 1(cos 1 + i sen 1).2(cos 2 + i sen 2) =
Calculando-se algumas potncias dez, com expoentes
1.2(cos 1cos 2 + i sen 2cos 1 + i sen 1cos 2 sen 1sen 2) = naturais, tem-se:
1.2[cos 1cos 2 sen 1sen 2 + i(sen 1cos 2 + sen 2cos 1)] = z0 = 1 = 0(cos 0 + i sen 0)
1.2[cos (1 + 2) + i sen (1 + 2)] z1 = z = 1(cos + i sen )
Exemplo z2 = z.z = 2(cos 2 + i sen 2)

2 2
Sendo z1 = 3 cos + i sen e z2 = 2 cos + i sen , z3 = z2.z = 3(cos 3 + i sen 3)
3 3 3 3
calcular z1.z2. z4 = z3.z = 4(cos 4 + i sen 4)
Editora Bernoulli
67
Frente E Mdulo 15
Pode-se generalizar os resultados anteriores atravs do De (II), temos a = 0 ou b = 0.

seguinte teorema.
Substituindo b = 0 em (I), obtemos a2 = 9.
Sendo z = (cos + i sen ) um nmero complexo no
Como, por hiptese, a real, conclumos que no existea,
nulo e n um nmero inteiro qualquer, tem-se:
tal que a2 = 9.
zn = n[cos (n) + i sen (n)] Substituindo a = 0 em (I), obtemos:
Exemplo b2 = 9 b = 3
Logo, as razes quadradas de 9 so nmeros da forma
Dado z = 2 cos + i sen , calcular z4.
6 6 a + bi com a = 0 e b = 3, isto , so os nmeros
3i e 3i.
Resoluo:
Resposta: 3i, 3i
4 4
z4 = 24 cos + i sen
6 6

z4 = 16 cos
2
+ i sen
2

2 FRMULA DE MOIVRE
3 3
Dado o nmero complexo z = (cos q + i sen q), no nulo,
1 3 eo nmero natural n 2, existem n razes ensimas de z.
z4 = 16 + i
2 2

n
Uma das razes ensimas de z z0 = cos + i sen .
z4 = 8 + 83i n n
n
As demais razes tero mesmo mdulo , e seus
RADICIAO argumentos formaro, com o argumento de z 0, uma

2
progresso aritmtica de primeiro termo e razo .
Sejam z um nmero complexo e n um nmero natural n n
no nulo. Um nmero complexo uma raiz ensima de z Exemplo
se, e somente se, n = z. Calcular as razes cbicas de 27.
Exemplos Resoluo:
3
1 3 1 3 z = 27 z = 27(cos p + i sen p)
1) + i uma raiz cbica de 1, pois + i = 1.
2 2 2 2 Im
3
1 3 1 3
2) i uma raiz cbica de 1, pois i = 1.
2 2 2 2
=
OBSERVAES Z
27 O Re
i) Um nmero complexo no nulo admite como razes
ensimas n nmeros distintos. Por exemplo, onmero 1
admite como razes cbicas os trs nmeros:
1 3 1 3 So trs as razes cbicas de 27.
ie + i, 1
2 2 2 2
Uma raiz z0 = 27 cos + i sen
ii) S se usa o smbolo n para indicar raiz real de um 3 3
nmero real. Para indicar as razes ensimas de um 3 3 3
nmero complexo z, deve-se escrever por extenso z0 = 3 cos + i sen z0 = + i
3 3 2 2
razes ensimas de z.
Chamando as outras duas razes de z1 e z2, temos:
Exemplo 2 2
1 = 2 = 3 e q1 = q0 + = + =pe
Determinar as razes quadradas de 9. 3 3 3
2 2 5
Resoluo: q2 = q1 + =p+ =
3 3 3
Seja a + bi, com a e b reais, uma raiz quadrada de 9.
Ento:
Assim, por definio, deve-se ter:
(a + bi)2 = 9 a2 + 2abi b2 = 9 (a2 b2) + 2abi = 9 z1 = 3(cos p + i sen p) z1 = 3
a2 b2 = 9 a2 b2 = 9 (I) 5 5 3 3 3
z2 = 3 cos + i sen z2 = i
2ab = 0 ab = 0 (II) 3 3 2 2
68 Coleo Estudo
Representao geomtrica 02. (UEL-PR) A potncia (cos 60 + i.sen 60)601 igual a
1 1
Os afixos das razes cbicas de 27 dividem a circunferncia, A) (1 3i) D) (3 + i)
2 2
de centro O e raio 3, em trs partes congruentes, isto , so
1 1
vrtices de um tringulo equiltero. B) (1 + 3i) E) (3 i)
2 2
Im 3 33 1
2
+
2
i C) (1 + 3i)
2
03. (UFSM-RS2006) Dado z = x + yi, um nmero complexo,

as solues da equao |z 2i| = 5 so representadas
3 O Re
graficamente por
A) uma reta que passa pela origem.
3 33
i B) uma circunferncia com centro (0, 2) e raio 5.
2 2
C) uma reta que passa por (0, 2).
D) uma circunferncia com centro (2, 0) e raio 5.
RESOLUO DE EQUAES DO E) uma reta que passa por (2, 0).
2 GRAU EM 04. (UNIRIO-RJ) Seja o complexo z = .(cos + i.sen )
MATEMTICA
escrito na forma trigonomtrica. Ento, z.z
Resolver em a equao z2 iz + 2 = 0. A) 2
B) 2.(cos 2 i.sen 2)
Resoluo:
C) 2
Temos a = 1, b = i e c = 2. D) 2.(cos 2 + i.sen 2)
E) cos2 + i.sen2
Logo, = (i)2 4.1.2 = 1 8 = 9.
As razes quadradas de = 9 so 3i e 3i; logo: 05. (UFU-MG) As representaes grficas dos nmeros
complexos z1 = cos 30 + i.sen 30 e z2=cos102+i.sen102,
( i) + 3 i ( i) 3 i
z1 = = 2i ou z2 = = i no plano complexo, correspondem a vrtices consecutivos
2 2
de um polgono regular inscrito em uma circunferncia
Portanto, S = {i, 2i}. com centro na origem. O nmero de lados desse polgono
igual a
A)
12 C)
5
EXERCCIOS DE FIXAO B)
6 D)
10
01. (Mackenzie-SP) A forma trigonomtrica do nmero

EXERCCIOS PROPOSTOS
complexo i 3
01. (UFC2007) Ao dividir (1 3i) por (1 + i), obtm-se

A) 2. cos + i.sen
3 3 um complexo de argumento igual a

A)
B) 2. cos + i.sen 4
6 6
5
B)
2 2 12
C) 2. cos + i.sen
3 3 7
C)
12
5 5
D) 2. cos + i.sen
3 3 3
D)
4
5 5
E) 2. cos + i.sen E) 11
6 6 12
Editora Bernoulli
69
Frente E Mdulo 15
02. (FGV-SP2007) A figura indica a representao dos 05. (UEG2006) O conjunto dos nmeros complexos que
nmeros Z1 e Z2 no plano complexo. satisfazem a condio |z 3i| = |z 2| representado
Im no plano cartesiano por uma reta
A) cuja inclinao positiva.

2 Z1
B) que contm a origem do sistema.
Z2
C) que no intercepta o eixo real.
2 D) cuja inclinao negativa.
O 23 Re
06. (FGV-SP) Admita que o centro do plano complexo
Argand-Gauss coincida com o centro de um relgio de
ponteiros, como indica a figura.
Se Z1.Z2 = a + bi, ento a + b igual a
Imaginrio
A) 4(1 3)
B) 2(3 1)
C) 2(1 + 3)
Real
D) 8(3 1)
E) 4(3 + 1)
03. (UFRGS) O ngulo formado pelas representaes

geomtricas dos nmeros complexos z = 3 + i e z4
Se o ponteiro dos minutos tem 2 unidades de comprimento,

A) s 11h55min sua ponta estar sobre qual nmero
6
complexo?

B) A) 1 + 3i
4
B) 1 + 3i

C)
3 C) 1 3i
D) 3 i
D)
2
E) 3 + i
E) p
07. (FUVEST-SP) Entre os nmeros complexos z = a+bi,

04. (UFPE) Considere o seguinte grfico que representa o no nulos, que tm argumento igual a , aquele cuja
4
nmero complexo z = a + bi. representao geomtrica est sobre a parbola y = x
Im A)
1 + i
z
B)
1 i
C) 1 + i

D) 2 + 2i
6
O Re E) 2 + 2i
Sabendo-se que o segmento OZ mede duas unidades de 08. (Cesgranrio) O conjunto dos pontos z = x + yi do plano
comprimento, assinale a alternativa CORRETA. complexo que satisfazem |z 1|2 = 2x e y 2
A) z = 2 + i A) o conjunto vazio.
B) z = 3 + i B) uma regio no limitada do plano.
C) z = 1 + 3i C) todos os pontos x + yi tais que y 2.
D) z = 2 + 2i D) uma reta.
E) z = 1 3i E) diferente dos quatro anteriores.
70 Coleo Estudo
09. (Cesgranrio-RJ) A representao geomtrica dos nmeros 11. (Mackenzie-SP) Seja t = 2 + 3i um nmero complexo. Se,
complexos z e w a da figura.
A = {z |z t| 1}
y
B = {z z = a + bi e b 3}
w ento, no plano de Argand-Gauss, A B
z A) um conjunto vazio.
O x B) uma semicircunferncia.
C) um semicrculo.
A representao geomtrica POSSVEL para o produto zw
D) uma circunferncia.
A) y
E) um crculo.
O x
zw
12. (Cesgranrio) No plano complexo, o conjunto dos pontos
B) y z = x + yi, tais que |z| 1 e y 0,
A) uma circunferncia.
O x
zw B) um crculo.
C) y C) um quadrado centrado na origem.
MATEMTICA
zw
D) um semicrculo.
O x
E) um segmento de reta.
D) y zw
13. (PUC Minas) A forma trigonomtrica do nmero complexo
O x y = 43 + 4i
A) 8.(cos 30 + i.sen 30)

E) y
B) 8.(cos 45 + i.sen 45)
zw O x C) 8.(cos 60 + i.sen 60)
D) 8.(cos 120 + i.sen 120)
10. (UFU-MG) Sejam z 1 e z 2 dois nmeros complexos E) 8.(cos 150 + i.sen 150)
representados geometricamente, na figura a seguir, pelos

pontos A e B, respectivamente. 14. (UEBA) Na figura a seguir, o ponto P o afixo do nmero
complexo z.
y B
Im (z)
20 P
A 1
30
O x O 3 Re (z)
Sabendo-se que OA = 3 cm e que OB = 6 cm, pode-se A forma trigonomtrica de z2

afirmar que
A) 4.(cos 15 + i.sen 15)
z2
A) tem mdulo igual a 2 cm.
z1 B) 4.(cos 60 + i.sen 60)
B) z1 + z2 tem mdulo igual a 9 cm. C) 2.(cos 60 + i.sen 60)
C) O argumento de z2 z1 igual a 40. D) 2.(cos 30 + i.sen 30)
D) O argumento de z2.z1 igual a 50. E) cos 15 + i.sen 15
Editora Bernoulli
71
Frente E Mdulo 15
15. (UEL-PR) Sejam z 1 e z 2 os nmeros complexos 20. (Cesgranrio) Seja w = a + bi um complexo, em que a>0
z1=3.(cos30+ i.sen 30) e z2 = 5.(cos 45 + i.sen 45). e b>0, e seja w o seu conjugado. A rea do quadriltero
O produto de z1 por z2 o nmero complexo de vrtices w, w, w e w
A) 15.(cos 1 350 + i.sen 1 350) A) a2 + b2
B) 8.(cos 75 + i.sen 75) B) 4bab
C) 8.(cos 1 350 + i.sen 1 350)
C) 4ab
D) 15.(cos 15 + i.sen 15)
2
a+b
E) 15.(cos 75 + i.sen 75) D) 4
3
16. (UNIFESP2007) Quatro nmeros complexos representam, E) (a + b)2

no plano complexo, vrtices de um paralelogramo. Trs
5
dos nmeros so z1 = 3 3i, z2 =1 e z3 = 1 + i. O
2
quarto nmero tem as partes real e imaginria positivas. GABARITO
Esse nmero
Fixao
11
A)
2 + 3i D)
2+ i
2 01. E
11 02. C
B) 3 + i E)
4 + 5i
2
03. B
C) 3 + 5i
04. C
17. (FUVEST-SP) Dado o nmero complexo z = 3 + i, qual 05. C

o MENOR valor do inteiro n 1 para o qual zn um
nmero real?
Propostos
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
01. E
18. (PUC-Campinas-SP) O mdulo e o argumento do complexo 02. A

(3 + i)8 so, respectivamente, 03. D
4 5 04. B
A) 4 e
4
D)
3 e 8
3 4
05. A
8
B) 28 e E) N.d.a. 06. A
3
07. A
8
C) 48 e
9 08. A
09. D
19. (Unifor-CE2007) Seja o nmero complexo z = x + 3i,
10. D
em que x um nmero real negativo. Se |z| = 6, ento
a forma trigonomtrica de z 11. C
2 2 12. D
A) 6. cos + i.sen
3 3 13. A
5 5 14. B
B) 6. cos + i.sen
6 6 15. E
4 4 16. B
C) 6. cos + i.sen
3 3
17. C
5 5 18. A
D) 6. cos + i.sen
3 3
19. B
11 11 20. C
E) 6. cos + i.sen
6 6
72 Coleo Estudo
Estatstica 16 E
INTRODUO Grficos:
Grfico de colunas
A Estatstica, objeto de estudo deste mdulo, a rea
10
da Matemtica que tem por objetivo coletar, organizar,
analisar e interpretar dados experimentais. Os conceitos 8
estatsticos tm influenciado largamente a maioria dos ramos
do conhecimento humano, seja para determinar ndices de 6
inflao, ou desemprego, comumente divulgados, seja para
fornecer informaes Medicina que possibilitem combater 4
uma determinada doena.

2
0
DISTRIBUIO DE 1 2 3 4 5 6
Freq
quncias
s
Frequncias
FREQUNCIAS
Grfico de setor
Aps um levantamento estatstico, os dados coletados
podem ser organizados em uma tabela ou em um grfico de 7 1
8 9
distribuio de frequncias. So mais utilizados os grficos 2
de barras, de colunas ou de setores.
3
Exemplo 4
9 10
Um dado foi lanado 50 vezes. A tabela e os grficos 5
a seguir mostram os seis resultados possveis e as suas 7 6
respectivas frequncias de ocorrncias.
Tabela:
MEDIDAS DE TENDNCIA
Resultado 1 2 3 4 5 6
CENTRAL
Frequncia
7 9 8 7 9 10
absoluta Mdia aritmtica
Frequncia 7 9 8 7 9 10 Dados n elementos, calculamos a mdia aritmtica
relativa 50 50 50 50 50 50 dividindo a soma desses elementos pela quantidade n.
Como mostrado na tabela anterior, a frequncia relativa

Mediana
obtida dividindo-se a freqncia absoluta pelo total de
observaes. Por exemplo, o resultado 6 apareceu em 10 Mediana o valor que ocupa a posio central em
10 1 um conjunto ordenado. Se o nmero de elementos do
das 50 repeties, portanto sua frequncia relativa =
50 5 conjunto for par, a mediana ser a mdia aritmtica dos
ou 0,2 ou 20%. dois valores centrais.
Editora Bernoulli
73
Frente E Mdulo 16
Moda Desvio padro

o valor que apresenta maior frequncia em um conjunto a raiz quadrada da varincia.
(aparece um maior nmero de vezes).
Exemplo i = V
Calcular a mdia aritmtica, a mediana e a moda da Exemplo

seguinte distribuio de notas de uma turma.
Sobre a distribuio dos lucros de uma empresa nos quatro
Aluno 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
primeiros meses, representada na tabela a seguir, calcular
Nota 4,0 7,0 5,0 8,0 7,5 10 6,5 8,0 6,5 5,5
A) a amplitude.
Resoluo: B) os desvios de cada ms.
Pela definio, a mdia aritmtica A das notas dada por: C) a varincia.
4 + 7 + 5 + 8 + 7, 5 + 10 + 6, 5 + 8 + 6, 5 + 5, 5 D) o desvio padro.
A=
10
A = 6,8 Ms Janeiro Fevereiro Maro Abril
O conjunto ordenado C das notas dos alunos :

Lucro (R$) 10 000 30 000 90 000 30 000
termos
centrais

C = {4,0; 5,0; 5,5; 6,5; 6,5; 7,0 ; 7,5; 8,0; 8,0; 10}
Resoluo:
Como o nmero de elementos par, ento a mediana m
das notas : Pelas definies:
6, 5 + 7, 0
m= m = 6,75 A) A amplitude a dada por:
2
As modas das notas so 6,5 e 8,0, pois esses valores a = 90 000 10 000 = 80 000 reais
aparecem com maior frequncia que os demais.
B) Para calcularmos o desvio, precisamos antes calcular
a mdia aritmtica A dos lucros.
MEDIDAS DE DISPERSO
10 000 + 30 000 + 90 000 + 30 000
A=
Fornecem informaes a respeito da concentrao dos 4
valores estudados em torno das medidas de tendncia central.
A = 40 000
Amplitude Assim, os devios dJ, dF dM e dA so dados por:

a diferena entre o maior e o menor valores de um dJ = 10 000 40 000 = 30 000 reais
dado conjunto.
dF = 30 000 40 000 = 10 000 reais
Desvio dM = 90 000 40 000 = 50 000 reais
a diferena entre um valor qualquer e a mdia aritmtica
dA = 30 000 40 000 = 10 000 reais
do conjunto.
C) A varincia V dada por:

di = xi A
(30 000)2 + (10 000)2 + (50 000)2 + (10 000)2

Varincia V=
4

a mdia aritmtica dos quadrados dos desvios. V = 900 000 000 reais ao quadrado
d 12 + d 22 + ... + d n2 D) O desvio padro s dado por:

V=
n
s = 900 000 000 = 30 000 reais
74 Coleo Estudo
Estatstica
EXERCCIO RESOLVIDO EXERCCIOS DE FIXAO

01. (UFJF-MG) Um professor de Fsica aplicou uma prova, 01. (FGV-SP) A tabela a seguir apresenta a distribuio de
valendo 100 pontos, em seus 22 alunos e obteve, como frequncias dos salrios de um grupo de 50 empregados
resultado, a distribuio das notas vista no quadro de uma empresa, num certo ms.
seguinte:
Nmero da Salrio do ms Nmero de
classe em reais empregados
40 20 10 20 70 60
1 [1 000, 2 000[ 20
90 80 30 50 50 70 2 [2 000, 3 000[ 18
3 [3 000, 4 000[ 9
50 20 50 50 10 40
4 [4 000, 5 000] 3
30 20 60 60
O salrio mdio desses empregados, nesse ms, foi de
A) R$ 2 637,00. D) R$ 2 420,00.
Faa os seguintes tratamentos de dados solicitados.
B) R$ 2 520,00. E) R$ 2 400,00.
A) Determinar a frequncia relativa da moda.
B) Esboar um grfico com as frequncias absolutas de C) R$ 2 500,00.
todas as notas.
MATEMTICA
02. (UFRGS) Os resultados de uma pesquisa de opinio foram
C) Determinar a mediana dos valores da segunda linha
divulgados utilizando um grfico de setores circulares,
do quadro apresentado. como o representado na figura a seguir:
Resoluo:
A) a
b
Resultado 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Frequncia c d
2 4 2 2 5 3 2 1 1
absoluta
A moda das notas 50, e a frequncia absoluta Ao setor a esto associadas 35% das respostas, ao
destas 5. setorb, 270 respostas e, aos setores c e d, um mesmo
5 nmero de respostas. Esse nmero
Logo, a frequncia relativa da moda = 22,7 %.
22 A)
45 D)
450
B)
90 E)
900
B) O grfico de colunas com as frequncias absolutas de
C) 180
todas as notas :
y
03.
Nmero de alunos
(UNIRIO-RJ) Um dado foi lanado 50 vezes. A tabela

5 a seguir mostra os seis resultados possveis e as suas
4
respectivas frequncias de ocorrncias.
3
2 Resultado 1 2 3 4 5 6
1
Frequncia 7 9 8 7 9 10
O 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Notas
A frequncia de aparecimento de um resultado mpar
foi de
C) Na segunda linha, temos, em ordem crescente,
aseguinte sequncia de notas: 30, 50, 50, 70, 80, 90. 2 1
A) D)
5 2
Como temos um nmero par de termos, ento a
11 13
mediana m ser a mdia aritmtica dos dois valores B) E)
25 25
centrais.
50 + 70 12
Assim, m = m = 60. C)
2 25
Editora Bernoulli
75
Frente E Mdulo 16
04. (UNESP2007) O nmero de ligaes telefnicas de

EXERCCIOS PROPOSTOS
uma empresa, ms a ms, no ano de 2005, pode ser
representado pelo grfico a seguir:
01. (UFLA-MG2006) A idade de uma rvore pode ser avaliada
Ligaes pela medida do dimetro de seu tronco. A construo de
1 600 diagramas indicando a distribuio em intervalos de classe
1 500
1 500 para o dimetro uma forma de analisar a estrutura etria
1 400 de uma populao de rvores. O grfico a seguir mostra

1 350
1 300 1 300 a distribuio das classes de dimetro para a espcie
1 300
1 250
1 200 1 220 1 200 1 220 1 200 arbrea Xylopia aromatica.
1 200
1 100
1 100 72
1 000
1 000
N de rvores
900 40
800 jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez
20
Com base no grfico, pode-se afirmar que a quantidade 8
4 6
total de meses em que o nmero de ligaes foi maior
ou igual a 1 200 e menor ou igual a 1 300
O 2 4 6 8 10 12 14 16
A)
2 D)
7 Classes de dimetro (cm)
B) 4 E) 8
Considerando esses dados, quantas rvores possuem
C) 6 troncos com dimetro no inferiores a 8 cm?
A) 8 rvores
05. (UFU-MG) Uma equipe de futebol realizou um levantamento
B) 140 rvores
dos pesos dos seus 40 atletas e chegou distribuio de
frequncias dada pela tabela seguinte, cujo histograma C) 4 rvores
correspondente visto a seguir: D) 18 rvores
Peso (kg) Frequncia E) 10 rvores
60 64 2
64 68 5
02. (PUC-SP) O histograma a seguir apresenta a distribuio
de frequncias das faixas salariais numa pequena empresa.
68 72 10
72 76 12
14
N de funcionrios
76 80 6
80 84 3
84 88 2
Total de atletas 40
4
Histograma 2
0 500 1 000 1 500 2 000 2 500 Salrios
12 em reais
10
Frequncia
Com os dados disponveis, pode-se concluir que a mdia

6 desses salrios , aproximadamente,
5
3 A)
R$ 420,00.
2
B)
R$ 536,00.
O 62 66 70 74 78 82 86 Peso (kg)
Com base nestes dados pode-se afirmar que o valor da C) R$ 562,00.
mediana dos pesos igual a D) R$ 640,00.
A)
75 B)
72 C)
74 D)
73 E) R$ 708,00.
76 Coleo Estudo
Estatstica
03. (UFU-MG) Uma empresa seleciona 16 funcionrios 06. (FGV-SP2007) O grfico a seguir indica as massas de
fumantes e promove um ciclo de palestras com os um grupo de objetos.
mesmos para esclarecimentos sobre os efeitos prejudiciais
3
do cigarro sade. Aps essas palestras, so coletados
N de objetos
dados sobre a quantidade de cigarros que cada um desses
fumantes est consumindo diariamente. Tais dados so 2
expressos da seguinte maneira:

1
10, 1, 10, 11, 13, 10, 34, 13, 13, 12, 12, 11, 13, 11, 12, 12
Os dados 1 e 34 so chamados discrepantes, pois so

0 3 4 6
dados muito menores ou muito maiores que a maioria
Massa da cada objeto (em kg)
dos dados obtidos. Segundo essa coleta de dados,
pode-se afirmar que Acrescentando-se ao grupo n objetos de massa 4 kg
A) os clculos da mdia, da mediana e da moda no cada, sabe-se que a mdia no se altera, mas o desvio
sofrem influncia dos dados discrepantes. padro reduz-se metade do que era. Assim, CORRETO
afirmar que n igual a
B) o clculo da mediana sofre influncia dos dados
discrepantes que surgiram. A) 18
C) o clculo da moda sofre influncia dos dados B) 15
MATEMTICA
discrepantes que surgiram.
C) 12
D) o clculo da mdia sofre influncia dos dados
discrepantes que surgiram. D) 9
E) 8
04. (UFU-MG) O Departamento de Comrcio Exterior do Banco
Central possui 30 funcionrios com a seguinte distribuio
07. (UFRGS) As questes de Matemtica do Concurso
salarial em reais.
Vestibular da UFRGS de 2004 foram classificadas em
N de categorias quanto ao ndice de facilidade, como mostra
10 12 5 3
funcionrios
o grfico de barras a seguir:
Salrios em R$ 2 000,00 3 600,00 4 000,00 6 000,00
Quantos funcionrios que recebem R$ 3600,00 devem

14
ser demitidos para que a mediana desta distribuio de
N de questes
salrios seja de R$ 2800,00? 10
A) 8
B)
11
4
C) 9 1
D) 10 0 muito fcil mediana difcil muito Categoria

fcil difcil
E) 7
Se esta classificao fosse apresentada em um grfico de
setores circulares, a cada categoria corresponderia um
05. (FGV-SP2007) Quatro amigos calcularam a mdia e
setor circular. O ngulo do maior desses setores mediria
a mediana de suas alturas, tendo encontrado como
resultados 1,72 m e 1,70 m, respectivamente. A mdia A) 80
entre as alturas do mais alto e do mais baixo, em metros,
B)
120
igual a
C) 157
A)
1,70 D)
1,73
B)
1,71 E)
1,74 D) 168
C) 1,72 E) 172
Editora Bernoulli
77
Frente E Mdulo 16
08. (UFPR2007) Os dados a seguir representam o tempo 10. (FGV-SP) Um conjunto de dados numricos tem varincia
(em segundos) para carga de um determinado aplicativo, igual a zero. Podemos concluir que
num sistema compartilhado. A) a mdia tambm vale zero.
B) a mediana tambm vale zero.
Tempo (s) Frequncia
C) a moda tambm vale zero.
4,5 5,5 03 D) o desvio padro tambm vale zero.

E) todos os valores desse conjunto so iguais a zero.
5,5 6,5 06
11. (UFSCar-SP) Num curso de iniciao Informtica,
6,5 7,5 13
adistribuio das idades dos alunos, segundo o sexo,
7,5 8,5 05 dada pelo grfico seguinte.
meninas
8,5 9,5 02
4 meninos
Nmero de alunos
9,5 10,5 01
3
Total 30
2
Com base nesses dados, considere as afirmativas a seguir:
1
1. O tempo mdio para carga do aplicativo de
7,0segundos.
0 14 15 16 17 18
2. A varincia da distribuio aproximadamente Idade dos alunos em anos
1,33segundo ao quadrado.
Com base nos dados do grfico, pode-se afirmar que
3. O desvio padro a raiz quadrada da varincia. A) o nmero de meninas com, no mximo, 16 anos
maior que o nmero de meninos nesse mesmo
4. Cinquenta por cento dos dados observados esto
intervalo de idades.
abaixo de 6,5 segundos.
B) o nmero total de alunos 19.
Assinale a alternativa CORRETA.
C) a mdia de idade das meninas 15 anos.
A) Somente as afirmativas 1 e 3 so verdadeiras. D) o nmero de meninos igual ao nmero de meninas.
E) o nmero de meninos com idade maior que 15 anos
B) Somente as afirmativas 2 e 3 so verdadeiras.
maior que o nmero de meninas nesse mesmo
C) Somente as afirmativas 2 e 4 so verdadeiras. intervalo de idades.
D) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 so verdadeiras.

12. (FUVEST-SP) A distribuio dos salrios de uma empresa
E) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 so verdadeiras. dada na tabela a seguir:
Salrio (em R$) N de funcionrios

09. (UFU-MG2006) As 10 medidas colhidas por um cientista
500,00 10
num determinado experimento, todas na mesma unidade,
foram as seguintes: 1 000,00 5
1 500,00 1
1,2; 1,2; 1,4; 1,5; 1,5; 2,0; 2,0; 2,0; 2,0; 2,2
2 000,00 10
Ao trabalhar na anlise estatstica dos dados, o cientista
esqueceu-se, por descuido, de considerar uma dessas 5 000,00 4
medidas. Dessa forma, comparando os resultados obtidos 10 500,00 1

pelo cientista em sua anlise estatstica com os resultados
Total 31
corretos para esta amostra, podemos afirmar que
A) Qual a mdia e qual a mediana dos salrios dessa
A) a moda e a mdia foram afetadas.
empresa?
B) a moda no foi afetada, mas a mdia foi. B) Suponha que sejam contratados dois novos
funcionrios com salrios de R$2000,00 cada.
C) a moda foi afetada, mas a mdia no foi.
A varincia da nova distribuio de salrios ficar
D) a moda e a mdia no foram afetadas. menor, igual ou maior que a anterior?
78 Coleo Estudo
Estatstica
13. (UFJF-MG2007) Um professor de matemtica elaborou, 15. (UFJF-MG2009) Um professor fez o levantamento das
atravs do computador, um histograma das notas obtidas notas de uma turma composta de 20 alunos. As notas
pela turma em uma prova cujo valor era 5 pontos. foram obtidas em uma prova cujo valor era 10 pontos.
Entretanto, o histograma ficou incompleto, pois este Veja o grfico a seguir:
professor esqueceu-se de fornecer o nmero de alunos
5
que obtiveram notas iguais a 2, 4 ou 5. Veja a ilustrao
Frequncia
4
a seguir. 3
2
Histograma de notas em Matemtica (Incompleto) 1
Nmero de alunos
7
6 0 3 4 5 6 7 8 9
5 Notas
4
3 Depois de confeccionado esse grfico, o professor
2
1 percebeu ter errado a nota de um dos alunos e verificou
0
0 1 2 3 4 5 que, feita a correo, a mdia das notas dessa turma
Notas aumentaria em 0,2 ponto e a moda passaria a ser
i) Total de alunos que fizeram a prova: 40 7pontos. A nota que estava ERRADA era
A) 3
ii) Mdia aritmtica das notas: 2,6
B) 4
iii) Mediana das notas: 2,5
A moda dessas notas C) 5
MATEMTICA
A)
1 D)
4 D) 6
E) 7
B)
2 E)
5
C) 3
16. (Unimontes-MG2008) Qual a mdia aritmtica (Ma),
a moda (Mo) e a mediana (Me), respectivamente, dos
14. (UFJF-MG) A editora de uma revista de moda resolveu fazer
dados da tabela de frequncias a seguir?
uma pesquisa sobre a idade de suas leitoras. Para isso
Idade dos alunos da 7 A Escola Gama 2007
selecionou, aleatoriamente, uma amostra de 25 leitoras.
As idades que constaram da amostra foram Idade Frequncia
19, 20, 21, 20, 19, 20, 19, 20, 21, 21, 21, 22, 20, 21, 13 3
22, 22, 23, 19, 20, 21, 21, 23, 20, 21, 19.
14 2
Considerando as informaes dadas, faa o que se pede. 15 4
A) COMPLETE a tabela de frequncias absoluta (f) e 16 1

relativa (fr) a partir dos dados anteriores.
Total 10
Idade f fr(%) Fonte: SECRETARIA DA ESCOLA GAMA.
A) 14,5; 15; 14,3
B) 14,5; 15; 14,5
C) 14,3; 14,5; 15
D) 14,3; 15; 14,5
17. (FGV-SP2008) Sejam os nmeros 7, 8, 3, 5, 9 e 5 seis

nmeros de uma lista de nove nmeros inteiros. O maior
Total
valor POSSVEL para a mediana dos nove nmeros da
lista
B) Foi escrita uma reportagem dirigida a leitoras de
21 anos. Considerando que a pesquisa admite uma A) 5 D) 8
margem de erro de 2%, para mais e para menos,
B)
6 E)
9
quantas leitoras dessa idade leram a matria,
sabendo-se que foram vendidas 3 500 revistas? C) 7
Editora Bernoulli
79
Frente E Mdulo 16
SEO ENEM 03. (Enem2009) A tabela mostra alguns dados da emisso de

dixido de carbono de uma fbrica em funo do nmero
01. (Enem2009) Na tabela, so apresentados dados da de toneladas produzidas.
cotao mensal do ovo extra branco vendido no atacado, Produo Emisso de dixido de carbono
em Braslia, em reais, por caixa de 30 dzias de ovos, em (em toneladas) (em partes por milho p.p.m.)
alguns meses dos anos 2007 e 2008. 1,1 2,14

1,2 2,30
Ms Cotao Ano
1,3 2,46
Outubro R$ 83,00 2007 1,4 2,64
Novembro R$ 73,10 2007 1,5 2,83

1,6 3,03
Dezembro R$ 81,60 2007
1,7 3,25
Janeiro R$ 82,00 2008
1,8 3,48
Fevereiro R$ 85,30 2008
1,9 3,73
Maro R$ 84,00 2008 2,0 4,00
Abril R$ 84,60 2008 Cadernos do Gestar II. Matemtica TP3.

Disponvel em: <www.mec.gov.br>. Acesso em: 14 jul. 2009.
De acordo com esses dados, o valor da mediana das Os dados na tabela indicam que a taxa mdia de variao
cotaes mensais do ovo extra branco nesse perodo entre a emisso de dixido de carbono (em p.p.m.) e a
era igual a produo (em toneladas)
A) R$ 73,10. A) inferior a 0,18.
B) R$ 81,50. B) superior a 0,18 e inferior a 0,50.

C) superior a 0,50 e inferior a 1,50.
C) R$ 82,00.
D) superior a 1,50 e inferior a 2,80.
D) R$ 83,00.
E) superior a 2,80.
E) R$ 85,30.
04. (Enem2010) O grfico apresenta a quantidade de gols
02. (Enem2009) Suponha que a etapa final de uma gincana marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo desde a
escolar consista em um desafio de conhecimentos. Copa de 1930 at a de 2006.
Cadaequipe escolheria 10 alunos para realizar uma Quantidades de gols dos artilheiros
prova objetiva, e a pontuao da equipe seria dada pela das Copas do Mundo
mediana das notas obtidas pelos alunos. As provas valiam, Gols 14
no mximo, 10 pontos cada. Ao final, a vencedora foi
12
a equipe mega, com 7,8 pontos, seguida pela equipe
10
Delta, com 7,6 pontos. Um dos alunos da equipe Gama,
8
a qual ficou na terceira e ltima colocao, no pde
comparecer, tendo recebido nota zero na prova. As notas 6
obtidas pelos 10 alunos da equipe Gama foram 10; 6,5; 4
8; 10; 7; 6,5; 7; 8; 6; 0. 2
Se o aluno da equipe Gama que faltou tivesse comparecido, 0

1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
essa equipe Ano
A) teria a pontuao igual a 6,5, se ele obtivesse nota 0. Disponvel em: <http://www.suapesquisa.com>.
Acesso em: 23 abr. 2010 (Adaptao).
B) seria a vencedora, se ele obtivesse nota 10.
A partir dos dados apresentados, qual a mediana das
C) seria a segunda colocada, se ele obtivesse nota 8.
quantidades de gols marcados pelos artilheiros das Copas
D) permaneceria na terceira posio, independentemente do Mundo?
da nota obtida pelo aluno. A)
6 gols D)
7,3 gols
E) empataria com a equipe mega na primeira colocao, B) 6,5 gols E) 8,5 gols
se o aluno obtivesse nota 9. C) 7 gols
80 Coleo Estudo
Estatstica
05. (Enem2010) Marco e Paulo foram classificados 07. (Enem2010) Em uma corrida de regularidade, a equipe
em um concurso. Para a classificao no concurso, campe aquela em que o tempo dos participantes mais
o candidato deveria obter mdia aritmtica na pontuao se aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em
igual ou superior a 14. Em caso de empate na mdia, cada etapa. Um campeonato foi organizado em 5 etapas,
o desempate seria em favor da pontuao mais regular. e o tempo mdio de prova indicado pelos organizadores foi
No quadro a seguir so apresentados os pontos obtidos de 45 minutos por prova. No quadro, esto representados
nas provas de Matemtica, Portugus e Conhecimentos os dados estatsticos das cinco equipes mais bem
Gerais, a mdia, a mediana e o desvio padro dos classificadas.
dois candidatos.
Dados estatsticos das equipes mais bem
Dados dos candidatos no concurso classificadas (em minutos)
Conhecimentos Desvio Equipes Mdia Moda Desvio padro

Matemtica Portugus Mdia Mediana
gerais padro
Equipe I 45 40 5
Marco 14 15 16 15 15 0,32
Equipe II 45 41 4
Paulo 8 19 18 15 18 4,97
Equipe III 45 44 1
O candidato com pontuao mais regular, portanto mais Equipe IV 45 44 3
bem classificado no concurso,
Equipe V 45 47 2
A) Marco, pois a mdia e a mediana so iguais.
MATEMTICA
Utilizando os dados estatsticos do quadro, a campe
B) Marco, pois obteve menor desvio padro.
foi a equipe
C) Paulo, pois obteve a maior pontuao da tabela,
A) I
19 em Portugus.
B) II
D) Paulo, pois obteve maior mediana.
C) III
E) Paulo, pois obteve maior desvio padro.
D) IV
06. (Enem2010) O quadro seguinte mostra o desempenho E) V

de um time de futebol no ltimo campeonato. A coluna da
08. (Enem2009) Depois de jogar um dado em forma de cubo
esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna
e de faces numeradas de 1 a 6, por 10 vezes consecutivas,
da direita informa em quantos jogos o time marcou aquele
e anotar o nmero obtido em cada jogada, construiu-se
nmero de gols.
a seguinte tabela de distribuio de frequncias.
Gols marcados Quantidade de partidas
0 5 Nmero obtido Frequncia
1 3 1 4
2 4
2 1
3 3
4 2
4 2
5 2 5 2
7 1 6 1
Se X, Y e Z so, respectivamente, a mdia, a mediana e A mdia, mediana e moda dessa distribuio de

a moda desta distribuio, ento frequncias so, respectivamente,
A) X = Y < Z A) 3, 2 e 1
B) Z < X = Y B) 3, 3 e 1
C) Y < Z < X C) 3, 4 e 2
D) Z < X < Y D) 5, 4 e 2
E) Z < Y < X E) 6, 2 e 4
Editora Bernoulli
81
Frente E Mdulo 16
09. (Enem2009) Cinco equipes A, B, C, D e E disputaram

06. A
uma prova de gincana na qual as pontuaes recebidas
podiam ser 0, 1, 2 ou 3. A mdia das cinco equipes foi 07. D
de 2 pontos. As notas das equipes foram colocadas no
08. D
grfico a seguir; entretanto, esqueceram de representar
09. B
as notas da equipe D e da equipe E.
10. D
Pontuao da gincana
3 11. D
12. A) Mdia: R$ 2 000,00
2
Mediana: R$ 1 500,00
? ?
B) A varincia ficar menor.
1
13. D
0 14. A)
A B C D E
Idade f fr(%)
Mesmo sem aparecer as notas das equipes D e E,
19 5 20
pode-se concluir que os valores da moda e da mediana
so, respectivamente, 20 7 28
A) 1,5 e 2,0 21 8 32
B) 2,0 e 1,5 22 3 12
C) 2,0 e 2,0 23 2 8
D) 2,0 e 3,0 Total 25 100
E) 3,0 e 2,0
B) Entre 1 050 e 1 190 leitoras com 21 anos
leram a matria.
GABARITO 15. A
16. D
Fixao
17. D
01 E
02. D Seo Enem

03. C 01. D
04. E 02. D
05. D 03. D
Propostos 04. B
01. D 05. B
02. E 06. E
03. D 07. C
04. D 08. B
05. E 09. C
82 Coleo Estudo

Matemática 4 Bernoulli

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MATEMTICA

Esse princpio multiplicativo pode ser estendido para trs

Em outras situaes, entretanto, a enumerao torna-se Resoluo:

COMO CONTAR, SEM CONTAR? K

4) Quantos so os nmeros pares com trs algarismos Assim, define-se:

Temos de preencher 3 posies: 1 2 3. Exemplos

Se escolhermos os algarismos 2 e 3, por exemplo, 1) Simplificao de fraes.

Porm, se escolhermos inicialmente os algarismos 4 !.9 ! 4 !.9 ! 1

(n + 10).(n + 9).(n + 8)!

Todos, menos {0} Todos, menos os dois j utilizados Portanto, n = 1.

ARRANJOS SIMPLES Esse resultado corresponde ao nmero de arranjos simples

Considere o seguinte problema: n!

Centena Dezena Unidade OBSERVAO

Posio 1 Posio 2 Posio 3 ... Posio p B)

n.(n 1).(n 2). .[n (p 1)] =

n.(n 1).(n 2). .(n p + 1)(n p)!

Quantas combinaes diferentes atendem s condies

11. (UFCE) Considere os nmeros inteiros maiores que 64000

19. (UFTM-MG) Um cartgrafo, para fazer o mapa do Sudeste

15. (PUC-Campinas-SP) Com os elementos do conjunto

areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo Carnvoros 18

Se o leitor ptico for passado da esquerda para a direita Propostos

como o cdigo 00000000111100000000, no sistema 06. D 13. B

Considere o seguinte problema:

PERMUTAO SIMPLES PERMUTAES COM

Observe que h n posies a serem preenchidas. idnticas.

PERMUTAO CIRCULAR tentativas necessrias para acessar sua conta ser

De maneira geral, podemos considerar que, ao permutar EXERCCIOS PROPOSTOS

PCn = (n 1)! 02. (Mackenzie-SP) O nmero de filas diferentes que podem

17. (UFMG) Observe a figura.

SEO ENEM C) 6 280

01. O cerimonial de um evento deve acomodar quatro

Na figura a seguir, temos um prisma cujas bases so os

Podemos, ento, identificar no prisma mostrado os

i) Bases: faces ABCDE e FGHIJ Prisma pentagonal oblquo

iv) Arestas laterais: CH, DI, EJ, AF, BG SECES

h Seco reta ou seco normal uma seco cujo plano

Seco transversal uma seco cujo plano paralelo Paralelogramo

Paraleleppedo reto retngulo ou paraleleppedo retngulo,

Pode-se demonstrar tambm que o volume de um prisma

Paraleleppedo um prisma cujas bases so paralelogramos.

CUBO EXERCCIOS DE FIXAO

A superfcie total de um cubo a reunio de seis quadrados

No cubo de aresta a, temos: 04. (UFMG) Um reservatrio cbico de 50 cm de profundidade

EXERCCIOS PROPOSTOS aquantidade de terra que Dona Margarida dever

01. (UFMG2008) Considere um reservatrio, em forma de A) 85,0 kg.

04. (UFV-MG) Um recipiente, contendo gua, tem a forma

que o volume da pedra, em m3, D) 82

14. (VUNESP) Uma caixa-dgua, com a forma de um

E) 120 (que mantida fixa), sem agitar a gua. Assim, a gua

12. (UFU-MG) Considere uma cruz formada por 6 cubos

16. (FGV-SP2006) Antes que fosse reparado um vazamento

SEO ENEM 03. (Enem2010) Uma fbrica produz barras de chocolates

Sabendo que 100 milmetros de chuva equivalem ao

Vlvula de dreno Vlvula de enchimento 01.

200 m e largura igual a 17 m. A vazo aproximada da 08. B B) R$ 8,40

Na figura a seguir, temos uma pirmide de base ABCDEF PIRMIDE REGULAR

Podemos, ento, identificar, na pirmide mostrada,

i) Base: face ABCDEF

iii) Faces laterais: os tringulos BCV, CDV, DEV, EFV, FAV

RELAES NUMA PIRMIDE VOLUME

VA = L a aresta lateral da pirmide;

Do tringulo AGB, temos:

SECO DE UMA PIRMIDE POR VOLUME DO TRONCO DE PIRMIDE