ASOCIACIN INSTITUTO BBLICO NAZARENO

ESTUDIOS TEOLOGICOS DESCENTRALIZADOS

ETED

Programa: Diploma en Ministerio Cristiano

Curso: Educacin Cristiana II Cdigo:
EG129
Centro: Raxruha
Modalidad: Intensivo
Fecha: 23 al 27 de mayo del 2016.
Facilitador: Rev. Genner Lima
Aprobado

PROGRAMA DE CURSO
DESCRIPCIN DEL CURSO:
Comprende el estadio de los mtodos y tcnicas de la enseanza aplicados a la tarea
educativa de la iglesia, en funcin de los grupos-meta con los que trabaja y por medio de sus
diferentes ministerios.

FUNDAMENTACIN DEL CURSO:

La educacin cristiana es una herramienta valiosa que la iglesia tiene para ayudar a sus
miembros a crecer en la fe.

OBJETIVOS GENERALES:
Al concluir este curso, el alumno estar en capacidad de:
1. Comprender la importancia del rol del maestro cristiano en el ministerio docente de la
iglesia.
2. Saber identificar los grupos-meta que necesitamos atender en nuestra tarea educativa en
la iglesia.
3. Saber elaborar propuestas educativas en funcin de las demandas de los grupos-meta,
de su entorno, aprovechando las posibilidades de ministerio en la iglesia local.
4. Conocer los principales mtodos y tcnicas que se pueden utilizar en la tarea docente
cristiana.

DESARROLLO TEMTICO

UNIDAD I: EL MAESTRO CRISTIANO

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al terminar esta unidad, el alumno estar en condiciones de:
A. Analizar los aspectos relacionados con el llamado ministerial a la tarea docente en
la iglesia.
B. Elaborar un perfil de las cualidades que debe reunir un maestro cristiano.
C. Evaluar su desempeo y responsabilidad como maestro en la iglesia.

TEMAS:
 A. EL LLAMAMIENTO Y VOCACIN DEL MAESTRO CRISTIANO
1. Perspectivas bblicas del llamamiento a la tarea docente en el marco de la
iglesia como cuerpo de Cristo
2. El ejemplo de Jesucristo
3. La importancia de la tarea docente en la iglesia
B. LAS CUALIDADES INDISPENSABLES DEL MAESTRO CRISTIANO
1. De carcter espiritual
2. De carcter intelectual
3. De carcter emocional
4. De carcter social
C. LA PREPARACIN DEL MAESTRO CRISTIANO: REAS Y NIVELES
D. CRITERIOS PARA LA AUTO- EVALUACIN DEL DESEMPEO COMO
MAESTRO CRISTIANO

UNIDAD II: DIAGNSTICO SITUAGONAL DE LOS GRUPOS-META

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al terminar esta unidad, el alumno estar en condiciones de:
A. Identificar el perfil de un grupo-meta.
B. Valorar la importancia del diagnstico de la realidad de los grupos-meta para el
diseo de los programas educativos de la iglesia local.
C. Elaborar un diagnstico situacional de los grupos-meta a los que se quiere
alcanzar con el ministerio educativo de la iglesia.
TEMAS:
A. DEFINICIN Y EJEMPLOS DE GRUPOS-META
B. RELACIN ENTRE LOS GRUPOS-META Y EL DISEO DE LOS PROGRAMAS
EDUCATIVOS CRISTIANOS
C. CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DE UN DIAGNSTICO SITUACIONAL DE
LOS GRUPOS-META
1. Desde la perspectiva de los alumnos:
2. Desde la perspectiva de la comunidad/sociedad:
3. Desde la perspectiva de la iglesia local

UNIDAD III: LOS GRUPOS-META Y LOS MINISTERIOS EDUCATIVOS DE LA IGLESIA

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al terminar esta unidad, el alumno estar en condiciones de:
A. Distinguir las mltiples posibilidades que la iglesia tiene para cumplir con su labor
educativa.
B. Disear un programa educativo a nivel de la iglesia local para responder a las
necesidades de los grupos-meta de su entorno.
TEMAS:
A. LOS MINISTERIOS EDUCATIVOS EN LA IGLESIA LOCAL
1. La Escuela Dominical
2. Cursos de Discipulado Cristiano
3. Caravanas Nazarenas
4. Clubes Bblicos
5. Grupos de estudio bblico
6. Escuela Bblica de Vacaciones
 7. Campamentos
8. Educacin misionera
9. Otros
B. ETAPAS EN LA PLANIFICACIN EDUCATIVA: DISEO DE UN PROGRAMA
EDUCATIVO TOMANDO COMO REFERENCIA EL DIAGNSTICO
SITUACIONAL DE LOS GRUPOS-META Y LAS POSIBILIDADES DE
MINISTERIOS
1. Planeacin
2. Programacin
3. Implementacin
4. Evaluacin

UNIDAD IV: MTODOS Y TCNICAS DE ENSEANZA

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al finalizar esta unidad, el alumno estar en las condiciones de:
A. Disear diferentes tipos de objetivos de aprendizaje de acuerdo a la tarea docente.
B. Analizar los principales mtodos que se pueden usar en el ejercicio del ministerio
docente cristiano.
C. Analizar las diferentes tcnicas de enseanza que se pueden utilizar y seleccionar
las que mejor correspondan a los objetivos planteados para el acto educativo
cristiano.
TEMAS:
A. LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Definicin
2. Tipos de objetivos de aprendizaje:
a. Cognoscitivos
b. Afectivos
c. Psicomotores
3. Elaboracin de objetivos de aprendizaje: Cmo disear objetivos?
B. MTODOS DE ENSEANZA
1. Los mtodos individuales:
a. Enseanza personalizada: la educacin cristiana en el hogar
b. Enseanza individualizada: el discipulado cristiano
c. El trabajo autnomo: la vida devocional
2. Mtodos colectivos
a. La leccin bblica

La leccin expositiva
La leccin Inductiva: de lo particular a lo general
La leccin deductiva: de lo general a lo particular
b. El estadio bblico en grupo
El estudio bblico inductivo
El estudio bblico sinttico
El estudio bblico analtico
3. Los mtodos socializadores
a. Trabajos en grupo
b. Dinmicas grupales
c. Proyectos grupales
 d. Trabajo cooperativo
C. TCNICAS DE ENSEANZA
1. Fase de motivacin
a. Tcnicas para despertar el inters
Preguntas generadoras de dilogo
Estudios de casos
b. Tcnicas para desestabilizar
Conflictos al sombrero
Enfrentamiento de posiciones
Planteamiento de problemas
Provocacin
De privacin
2. Fase de adquisicin
a. Tcnicas para el aprendizaje por deduccin
Aprendizaje vivencial
Aprendizaje inferencial
b. Tcnicas para el aprendizaje por asociacin
Analogas
Mapas conceptuales
c. Tcnicas para el aprendizaje por anlisis
Conjeturas y posibilidades
Interpretacin de textos
d. Tcnicas para el aprendizaje por clasificacin
Ordenamiento de elementos por categoras
e. Tcnicas para el aprendizaje por memorizacin visual
Acrsticos

Sistema de evaluacin del curso.

TRABAJOS.
5%
1. ASISTENCIA, PARTICIPACION EN CLASES
2. ELABORACION DE UN FOLLETO DE METODOS DE 20
ENSEANZAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA %
APLICARLAS EN LA IGLESIA. 20
3. PREPARACION DE UNA CLASE UTILIZANDO UN METODO %
O ESTRATEGIA PRESENTADOS EN CLASE. 20
4. LECTURA Y ANALISIS DE TEMAS DIARIOS EN CLASES.
%
5. EXPONER EN FORMA DINAMICA UNA ESTRATEGIA DE 15
ENSEANZA.
%
6. INVESTIGACION Y PRESENTACION DE LOS MINISTERIOS
20
EDUCATIVOS DE LA IGLESIA DEL NAZARENO.
%