Capicua01cast Diversitat PDF

Evaluacin inicial
Fichas de refuerzo, ampliacin y evaluacin

Con pginas de problemas
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Capica1
Matemticas
El cuaderno de atencin a la diversidad Capica 1 de Matemticas para 1 de Educacin
Primaria es una obra colectiva elaborada por los departamentos didcticos de Algar Editorial
y Edicions Bromera y recoge las enseanzas mnimas y las indicaciones metodolgicas de la
LOE, as como los contenidos curriculares determinados por la Conselleria de Educacin.
Contenidos
Alexandra Alberola y Departamento Didctico
Direccin editorial
Josep Gregori y Maria Viu
Coordinacin editorial
David Morell
Revisin didctica
Algar Editorial
Correccin lingstica
Mar Aranda y Santi Cervera
Coordinacin tcnica
Xavier Tortosa
Infografa y maquetacin
Carles Barrios, Eva Bueno, Susana Fraguas, Pere Fuster y Daniel Rosell
Diseo y cubierta
Pere Fuster
Fotografas e ilustraciones
Carles Barrios, Pere Fuster y Archivo Bromera
La editorial autoriza la reproduccin con fines didcticos de estas Fichas de atencin

a la diversidad a los maestros que usan los materiales curriculares de Bromera.txt a los que
se refieren, pero recuerda que no se permite la reproduccin, por fotocopia u otros medios,
de estos materiales.
Algar Editorial, SL y Edicions Bromera, SL

Apartado de correos 225 - 46600 Alzira
www.algareditorial.com - algar@algareditorial.com
Imprime: Gramagraf
MIXTO
1 edicin: octubre, 2011 Papel procedente de
ISBN: 978-84-9845-420-8 fuentes responsables
DL: B-33368-2011 FSC C074301

FICHAS FOTOCOPIABLES
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Evaluacin inicial
N'ombre:
F$echa:
1. S$igue la 'direccin 'de lo# punto# y 'despu# pinta.
Evaluacin inicial
2. Escribe 'del 0 'al 5.
0 1 2
3 4 5
Unidad 1
Refuerzo 1 Todos contamos
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe lo# nmero# 'que faltan.
9
2. Pinta lo# 'que 'corresponda.
3
Unidad 1
Refuerzo 2 Todos contamos
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe 'cunta# flore# hay $en 'cada maceta.
2. Dibuja tanto# rotuladore# 'como indican lo# nmero#.

7 0 3
5 1
Unidad 1
Ampliacin 1 Todos contamos
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta y rodea $el nmero 'que 'corresponda.
6 8 9 7 8 7 6 9 7 8 9 6
2. Contina la serie.
3. Pinta la fila 'con m# 'gusano#.
4. Pinta la fila 'con meno# manzana#.

Unidad 1
Ampliacin 2 Todos contamos
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.
y =
y =
y =
y =
2. R'odea siguiendo $esta# indicacione#: verde rojo
3. Completa.
5 = 2
= 4
1=
Unidad 1
Problemas 1 Todos contamos
N'ombre:
F$echa:
1. Ana tiene 4 'caramelo# y Juan le ha regalado 2. Cunto#
'caramelo# tiene Ana $en total?
Ana tiene 'caramelo#.

2. En la 'caja haba 9 rotuladore#. Si gastamo# 4, 'cunto#
'quedan 'ahora?
Ahora 'quedan rotuladore#.

Unidad 1
Problemas 2 Todos contamos
N'ombre:
F$echa:
1. M'ara tena 6 lpice# y le 'dan 2 m#. Cunto# lpice# tiene
'ahora $en total?
M'ara tiene lpice#.
2. Antonio tiene 5 'globo# y se 'compra 2 m#. Cunto# 'globo#

tiene 'ahora?
Antonio tiene 'globo#.
3. Juan tiene 7 lpice# y le 'da 3 'a un 'compaero. Cunto# le

'quedan?
A J'uan le 'quedan lpice#.

Unidad 1
Evaluacin Todos contamos
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.
6 9
2. Dibuja un $estuche 'con mucho# rotuladore# y un $estuche 'con
poco# rotuladore#.
3. T'acha lo# vaso# 'que hay 'a la 'derecha 'de la jarra.
4. Dictado 'de nmero#.

Unidad 1
Evaluacin Todos contamos
5. Cuenta y $escribe $el nmero.
6. Dibuja lo# 'objeto# 'que faltan.
5 9 8
7. T'acha lo# 'que sobran.
5 6 4
3 4 1
8. Escribe la# 'cifra# 'correspondiente#.
y 1 lpiz 'dan .
y 3 libreta# 'dan .
T$engo y regalo 1, 'ahora tengo ..
Unidad 2
Refuerzo 1 Se me ha cado un diente
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.

0 2 4 6 8

0 6 9
2. Ordena lo# nmero# 'de mayor 'a menor.

2, 6, 4, 7, 0, 1, 5, 3
3. Completa la serie.
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
0 1 10
1 1 1 1 1 1 1 1 1
9 0
Unidad 2
Refuerzo 2 Se me ha cado un diente
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta y 'calcula.
4+ =
5+ =
5 =
4 =
2. Piensa, razona y 'contesta.
T$engo 4 'cromo#. M$e 'dan 1, 'despu# 1 m# y 'despu# 1 m#.
Cunto# 'cromo# tengo 'ahora?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. Estoy $en $el 5 y 'avanzo 4 puesto#. D'nde $estoy 'ahora?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Unidad 2
Ampliacin 1 Se me ha cado un diente
N'ombre:
F$echa:
1. R$esuelve $el problema.
T$ena 9 flore#.
M$e 'quedan 3.
Cunta# han 'arrancado?

flore# tena.
flore# me 'quedan.

2. Cunta# canica# faltan para tener siempre 9?
3+ =9 2+ =9
5+ =9 4+ =9
Unidad 2
Ampliacin 2 Se me ha cado un diente
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe $el nmero 'que va 'delante y $el 'que va 'detrs.
B 5b B b 3 6
B b 7
B b
B 2b B 8b 1
B b 4
B b
3 0 0 4
3. Suma y resta.
7+1= 6+3= 4+4=
41= 53= 62=
Unidad 2
Problemas 1 Se me ha cado un diente
N'ombre:
F$echa:
1. T$ena 4 pelota# y me han 'dado 3 m#. Cunta# tengo
'ahora?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Tengo pelota#.
2. T$engo 6 rotuladore# y me 'dejan 3. Cunto# tengo $en total?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
T$engo rotuladore#.
3. T$engo nueve 'cromo# y regalo 1 'a Ana, 1 'a Carmen, 1 'a
J'os y 1 'a Abdullah. Cunto# me 'quedan?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
M$e 'quedan .
4. Estoy $en $el 9 y voy hacia 'atr# 5 posicione#. D'nde $estoy?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Estoy $en $el
Unidad 2
Problemas 2 Se me ha cado un diente
N'ombre:
F$echa:
1. T$engo 9 'globo#. Si pincho 4, 'cunto# me 'quedan?
= Me 'quedan 'globo#.
2. En el patio he 'cogido 3 piedra#, 'despu# 3 m# y, m# tarde,

1 m#. Cunta# piedra# tengo 'ahora?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
T$engo piedra#.
3. Un 'rbol tiene 5 manzana# y se le caen 2. Cunta#

manzana# tiene el 'rbol?
Tiene manzana#.
=
Unidad 2
Evaluacin Se me ha cado un diente
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.
0 6 8
2. Ordena 'de mayor 'a menor.
3. Suma.
5+ = + = + =
4. R$esta.
2 =
=
Unidad 2
Evaluacin Se me ha cado un diente
5. Escribe $el nmero 'que va 'delante y $el 'que va 'detr#.

B 8b 5b
B B b3 6
B b
1 1 1 1 1 1 1 1 1
9 0
7. Indica si son lnea# 'curva# 'o recta#.
8. Pinta 'de rojo lo# pece# 'que miran 'a la derecha, y 'de 'azul lo#
'que miran 'a la izquierda.
Unidad 3
Refuerzo 1 Aprendemos juntos
N'ombre:
F$echa:
1. R'odea 10 y 'completa.
'decena = unidade#
2. Escribe la# suma# $en vertical y resulvela#.

3+6= 5+2= 1+7= 8+0=
3. Escribe la# resta# $en vertical y resulvela#.

96= 55= 31= 60=
Unidad 3
Refuerzo 2 Aprendemos juntos
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta y 'completa.
6+4=
7+3=
2. T'acha lo 'que sobra y 'completa.
8 5 7
2 5 3
9 6 8
4 0 7
3. Une y resuelve.
4+3= 7 7 8+0=
6+2= 7 7 3+4=
0+8= 7 7 2+6=
Unidad 3
Ampliacin 1 Aprendemos juntos
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta y 'completa.
2. Suma y resta.
7 6 5 1
+ 3 + 4 + 5 + 9
1 0 1 0 1 0 1 0
6 1 7 5
3. Dibuja lo# pece#.
1 'decena y 5 unidade# 1 'decena y 3 unidade#

Unidad 3
Ampliacin 2 Aprendemos juntos
N'ombre:
F$echa:
1. Pinta:
96
63
0 b rojo
1 b verde 76
2 b marrn 43 98
3 b 'azul 'claro
4 5
2 33 3
2. Completa.
2 1 0
7 6 7
3 4 6
4 5 1
5 1 4
7 2 3
6 8 9
Unidad 3
Problemas 1 Aprendemos juntos
N'ombre:
F$echa:
1. Completa y resuelve.
En un jardn hay 5 pino# y En un jardn hay 3 $eucaliptu#
3 $eucaliptu#. Cunto# 'rbole# y 5 pino#. Cunto# 'rbole#
hay $en total? hay $en total?
= =
2. L$ee y resuelve.
T$engo 6 canica#. P$epe tiene 4 'canica#. T$enemo# 'canica#.
'canica# ma#.
'canica# 'de P$epe.
T$enemo# 'canica#. =
Unidad 3
Problemas 2 Aprendemos juntos
N'ombre:
F$echa:
1. R$esuelve $el problema.
D'avid tiene 8 Cunta# paloma# le
H'oy suelta 6.
paloma#. 'quedan 'a D'avid?
paloma# tiene D'avid.

=
paloma# suelta#.

2. R$esuelve y 'completa.
T$ena 10 'colore#. M$e 'quedan 3. Cunto# he perdido?
'colore# tena.
=
'colore# me 'quedan.

Unidad 3
Evaluacin Aprendemos juntos
N'ombre:
F$echa:
1. Une segn 'corresponda.
10
2. Suma y resta.
7+1= 8+2= 3+6=
94= 10 5 = 66=
3. Completa.
C D U C D U C D U C D U
9
Unidad 3
Evaluacin Aprendemos juntos
4. Completa hast'a 10.
6+ = 10 3 + =
5. R$epresenta $en $el 'grfico.
1 10 4 7 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D$e 'qu tipo 'de fruta hay m#?

7
Y 'de 'cul hay meno#?

7
6. Dibuja.
Un lago y un 'rbol.
Una flor 'a la 'derecha 'del 'rbol.
Un perro 'a su izquierda.
Un patito en el 'centro 'del lago.
P'ajarito# 'alrededor 'del lago.
Unidad 4
Refuerzo 1 Vamos al parque
N'ombre:
F$echa:
1. R$esuelve la# suma#.
10 + 1 = 10 + 3 = 10 + 7 =
10 + 4 = 10 + 0 =
2. Cuenta la# bolita# y 'ordena 'de mayor 'a menor.
> > > >

3. Completa y 'copia la familia 'del 10.
10 12 14 17 19
Unidad 4
Refuerzo 2 Vamos al parque
N'ombre:
F$echa:
1. Numera la# mariquita# y rodea 10.
Hay mariquita#.
2. Escribe 'con letra $esto# nmero#.
12 18
19 15
16 17
3. Pinta 'dnde hay m# y tacha 'dnde hay meno#.

Unidad 4
Ampliacin 1 Vamos al parque
N'ombre:
F$echa:
1. Completa 'con 'cifra# y letra#.
2. Coloca lo# signo# <, > 'o =.

9 13 14 8 5 16
14 14 2 17 11 11
14 16 5 13 10 0
1911816114
< < < < <
Unidad 4
Ampliacin 2 Vamos al parque
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe $el 'anterior y $el posterior 'de lo# nombre# siguiente#.
B 18b B 16b B 12b
B 15b B 11b B 19b
2. R$esuelve la# suma# y la# resta#.
12 10 13
+ 6 +10 + 3
13 10 17
6 4 2
3. Pinta segn $el 'cdigo.

'azul
verde
rojo
rosa
Unidad 4
Problemas 1 Vamos al parque
N'ombre:
F$echa:
1. Un 'ayuntamiento tiene 10 concejale# y 1 'alcalde. Cunta#
persona# forman el 'ayuntamiento?
D'ato# 'que me 'dan: Operacin:
S'olucin:
2. En una maceta hay 5 flore# y $en otra hay 8. Cunta# flore#

hay $en total?
S'olucin:
3. Vicente tiene 4 perro# y 11 gato#. Cunto# 'animale# tiene?

S'olucin:
Unidad 4
Problemas 2 Vamos al parque
N'ombre:
F$echa:
1. En 'clase somo# 15 'alumno#. Si han 'cogido la 'gripe J'uan,
Andr#, H'alil, P'ablo y P$edro, 'cunto# 'alumno# 'quedamo#?
S'olucin:
2. J'uan llevaba $en la mano 10 'globo#, pero ha reventado 4.

Cunto# 'globo# le 'quedan?
S'olucin:
3. Luca ha cumplido 15 'ao# $esta semana. Si su 'hermana

Ana tiene 6 'ao# meno# 'que $ella, 'cunto# 'ao# tiene?
S'olucin:
Unidad 4
Evaluacin Vamos al parque
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe $en letra $esto# nmero#.
19 12
14 11
10 15
2. R$esuelve.
10 12 11 10
+ 7 + 2 + 3 + 9
9 14 16 15
5 3 4 2
3. Dibuja una lnea 'abierta y una lnea 'cerrada.

Unidad 4
Evaluacin Vamos al parque
4. R$epresenta.
19 12 15 17
5. Escribe $el 'anterior y $el posterior.
B15b B 11b B 10b
B18b B14b B 12b
6. Dictado 'de nmero#.
D U
, , , C D U ,
D U
, , , C D U
D U
, , , C D U
Unidad 5
Refuerzo 1 Una caja de azulejos
N'ombre:
F$echa:
1. Completa y relaciona.
20 + 8 = 7 7 veintisiete
20 + 5 = 7 7 veintiocho
20 + 9 = 7 7 veinticuatro
20 + 4 = 7 7 veintinueve
20 + 7 = 7 7 veinticinco
2. Cuenta y $escribe lo# nmero#.
3. Suma y resta.
17+3= 20+1= 24+5= 18+11=

106= 175= 263= 233=
Unidad 5
Refuerzo 2 Una caja de azulejos
N'ombre:
F$echa:
> > > > >

2. Coloca $en vertical y suma.
8+4= 9+3= 11+4= 15+5= 13+8=
3. Completa.
29 25 22
17 13 10
0
Unidad 5
Ampliacin 1 Una caja de azulejos
N'ombre:
F$echa:
1.
L$ee y 'completa. D U
veintisi# b 26 b 20 + 6
b 29 b +
veintiuno b b +
2. Coloca y 'calcula.
17+11= 23+5= 6+22=
16+13= 20+7= 7+10=
3. R'odea segn $el 'cdigo. 28 29

23 43
Tienen un 3 $en la# unidade# b verde
21 33 27
Tienen un 2 $en la# 'decena# b rojo
73 53 13
Unidad 5
Ampliacin 2 Una caja de azulejos
N'ombre:
F$echa:
1. Completa 'con <, > 'o =.
21 12 17 7 23 32
16 30 25 25 10 1
29 30 25 31 29 29
2. Calcula y marca la respuesta 'correcta.
T$engo 27 'cntimo# y me 'gasto 10. Cunto# me 'quedan?
M$e 'quedan 27 'cntimo#.
1 2 1 2 1 2
29 23
+1
+1 +3 +1 +2 +1 +2
26
1
1 2 1 1 2 2
Unidad 5
Problemas 1 Una caja de azulejos
N'ombre:
F$echa:
1. Ana 'compr un 'caramelo 'que le 'cost 15 'cntimos y un
helado 'de 25 'cntimo#. Cunto 'dinero #e 'gast?
S'olucin:
2. Antonio tiene 14 'cntimo# y su hermano Francisco tiene 15.

Cunto 'dinero tienen $entre lo# 'do#?
S'olucin:
Unidad 5
Problemas 2 Una caja de azulejos
N'ombre:
F$echa:
1. Si 'compro un 'dulce 'de 12 'cntimo# y un 'caramelo 'de 10
'cntimo#, y pago 'con 25 'cntimo#, 'cunto me sobra?
S'olucin:
2. F$elipe 'compr un sacapunta# 'que le 'cost 10 'cntimo# y

un 'cuaderno 'que 'cost 20 'cntimo#. Si pag 'con 30 'cntimo#,
'cunto# 'cntimo# le devolvieron?
S'olucin:
Unidad 5
Evaluacin Una caja de azulejos
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta hasta $el 10.
29 20
10
2. Completa 'con <, > 'o =.
3. Completa y 'dibuja.
D U D U
20+5b b C D U 20+7b b C D U
D U D U
20+9b b C D U 20+2b b C D U
Unidad 5
Evaluacin Una caja de azulejos
4. R$esuelve.
17 6 24 17 18
+10 +22 + 4 +12 +11
5. Qu moneda# 'de 'cntimo 'de $euro necesita P'ablo para tener

56 'cntimo#?
6. Cuenta y une.
20
15
26
11
7. R$esuelve.
75= 166= 122= 196= 100=
222= 295= 264= 175= 287=
Unidad 6
Refuerzo 1 Entre casas y garajes
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe la familia 'del treinta.
30
2. Escribe $el nmero.
3. Calcula.
20 30 39 27
10 10 24 12
15 30 24 23
10 5 13 11
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
Unidad 6
Refuerzo 2 Entre casas y garajes
N'ombre:
F$echa:
1. Completa $en letra#.
30 39
31 38
2. Escribe <, > 'o =.

31 30 28 12 23 32
32 32 36 28 30 30
3. R$esuelve.
30 32 27 19 37
20 11 15 13 25
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
4. Pinta 'de rojo $el lpiz largo y, 'de azul, $el 'corto.
Unidad 6
Ampliacin 1 Entre casas y garajes
N'ombre:
F$echa:
D U D U D U D U D U D U
3 0+1 8= 5 3+1 6= 2 0+ 8=
D U D U D U
3 0
+ + +
1 8
1 8+7 0= 3 7+4 2= 3 1+4 7=
D U D U D U
+ + +
2. Dibuja la figura simtrica 3. Pinta la# figura# partida#

'a $esta. justo por la mitad.
Unidad 6
Ampliacin 2 Entre casas y garajes
N'ombre:
F$echa:
1. Piensa y 'calcula.
6+ =12 12 =6 17 =12
15+ =25 12+ =33 27 =17
2. Mide tu mesa 'con $el palmo y 'completa.
L'a mesa mide 'de largo palmo# y 'de 'alto palmo#.
3. Escribe 'de 2 $en 2 hasta $el 40.

20 22

3254324501137
Unidad 6
Problemas 1 Entre casas y garajes
N'ombre:
F$echa:
1. En un 'autob# hay 38 persona#. En la parada se
bajan 11. Cunta# persona# 'quedan $en $el 'autob#?
S'olucin:
2. Ayer, $en $el muelle haba 37 barco#. Esta maana se han

ido 13. Cunto# barco# hay 'ahora $en $el muelle?
S'olucin:
Unidad 6
Problemas 2 Entre casas y garajes
N'ombre:
F$echa:
1. En una 'granja haba 76 pollo# y vendieron 35. Cunto#
pollo# 'quedan?
S'olucin:
2. En una 'cesta haba 37 huevo#, pero se rompieron 15.

Cunto# huevo# 'quedaron $en la 'cesta?
S'olucin:
Unidad 6
Evaluacin Entre casas y garajes
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe $en letra $esto# nmero#.
38 30
31 39
35 33
2. R$esta.
D U D U D U
2 4 3 6 3 9
1 3 2 4 1 5
D U D U D U
2 7 3 6 2 3
2 1 3 5 2 3
3. Ordena 'de menor 'a mayor.

32924123021
Unidad 6
Evaluacin Entre casas y garajes
4. Dibuja la figura 5. Escribe <, > 'o =.

simtrica 'a $esta.
31 3036 28
29 3028 13
20 208 35
17 2632 23
6. Suma y resta.
20 30 39 27 30
10 +10 24 +12 5
7. T'acha $el $estrecho.
8. Pinta y rodea la# figura# partida# justo por la mitad.

Unidad 7
Refuerzo 1 Tres pueblos pequeitos
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe la familia 'del 40.
40
2. Suma.
2+1+1= 3+1+2= 5+1+2=
4+1+1= 6+2+1=
4624212413926
4. Dibuja 'o $escribe la# hora#.

Unidad 7
Refuerzo 2 Tres pueblos pequeitos
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe $en letra#.
49 37
25 48
2. R$esta.
97= 167= 196= 1111=
122= 154= 63= 99=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
3. Completa.
+2 +2 +2 +2 +2 +2
33
4. Escribe la hora.
Unidad 7
Ampliacin 1 Tres pueblos pequeitos
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta hasta $el 20.
49 48 40
39 34 30
28 20
2. R$esta.
15 12 11 16 13
8 + 9 7 + 9 7
3. Qu hora $e#?
8:00
4. Pinta lo# pece#: $el tercero 'de rojo, $el 'quinto 'de 'azul, $el
primero 'de 'amarillo y $el ltimo 'de verde.
Unidad 7
Ampliacin 2 Tres pueblos pequeitos
N'ombre:
F$echa:
10+10+7 20+5+1 15+1+2
12+2+1 10+9+1 14+2+3

44 39 27 35 49 15 40 48 29 43 50
3. Dibuja 'o $escribe la# hora#.
L'a# 'cuatro $en punto.

Unidad 7
Problemas 1 Tres pueblos pequeitos
N'ombre:
F$echa:
1. En $el juego 'del parch#, he sacado un 6 $en la primera tirada,
$en la segunda un 2 y $en la tercera un 1. Cunta# 'casilla# he
'avanzado $en la# tre# primera# tirada#?
H$e 'avanzado 'casilla#.
2. Mi 'abuela tiene 10 naranja#, 2 manzana# y 4 pltano#.

Cunta# fruta# tiene la abuela?
L'a 'abuela tiene fruta#.

Unidad 7
Problemas 2 Tres pueblos pequeitos
N'ombre:
F$echa:
1. Si tengo 6 'ao#, 'cunto# me faltan para llegar 'a lo# 11
'ao#?
M$e faltan .
2. Un 'ganadero saca 19 'oveja# 'a pastar, pero solo vuelven 9.
Cunta# 'oveja# ha perdido?
H'a perdido .
Unidad 7
Evaluacin Tres pueblos pequeitos
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe $esto# nmero# $en letra.
40 49
48 41
45 46
2. Coloca y resuelve.
6+3+5 3+7+9 4+2+8
3. Fjate y responde.
CAPICUA
7 Cul $e# la primera letra? 7 Y la 'quinta?
7 Cul $e# la tercera letra? 7 Cul $e# la ltima letra?
4. Escribe la# hora#.
Unidad 7
Evaluacin Tres pueblos pequeitos
5. Une 'con flecha#.
47 C D U
'cuarenta y tre# 'cuarenta y siete 'cuarenta y do#
6. Coloca y resuelve.
5+4+1 5+2+6 4+2+9
7. Escribe tu nombre y pinta segn la# indicacione#.

Con un 'crculo verde la primera y la ltima letra.
D$e rojo la tercera.
D$e 'azul, la letra situada $entre la primera y la tercera.
8. Dibuja la# hora#.
L'a# nueve L'a# 'doce L'a una L'a# sei#

$en punto $en punto $en punto $en punto
Unidad 8
Refuerzo 1 Tenemos un amigo nuevo
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.
1 2 3 4 5
En segundo lugar: .
En 'quinto lugar: .
En primer lugar: .
En 'cuarto lugar: .
En tercer lugar: .
2. Qu hora es?
9:30 8:00
3. Dibuja la figura simtrica a esta.

Unidad 8
Refuerzo 2 Tenemos un amigo nuevo
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe en letra estos nmeros.
54 51
59 58
49 50
3. Dibuja las horas.
L'a# tre# L'a# 'doce L'a# 'diez L'a# 'cinco

$en punto. y media. $en punto. y media.
4. Dibuja la figura simtrica a esta.
Unidad 8
Ampliacin 1 Tenemos un amigo nuevo
N'ombre:
F$echa:
1. Cambia el orden de los 3. Escribe los nmeros ordinales
sumandos, calcula y responde. que faltan.
12
+36
18
+40
5
Cambia $el resultado?
2. Cuenta y escribe si son pares o
impares.
1
Unidad 8
Ampliacin 2 Tenemos un amigo nuevo
N'ombre:
F$echa:
1. Indica las horas que han pasado.
D$e 'a han pasado 2 hora#.
D$e 'a han pasado .
D$e 'a .
2. Aplica la propiedad conmutativa.
16 12
+41 +47
37 34
+23 +15
3. Clasifica en pares o impares.
211451181 P'are#
3629431056 Impare#
Unidad 8
Problemas 1 Tenemos un amigo nuevo
N'ombre:
F$echa:
1. Ana ha ido a casa de su amiga Amina a las 6 en punto, y ha vuelto a su
casa a las 8. Cuntas horas ha estado en casa de Amina?
H'a $estado hora#.
2. Marina se fue al mdico a las 5 horas y volvi a las 7 horas. Cuntas

horas estuvo en el mdico?
Estuvo hora#.
Unidad 8
Problemas 2 Tenemos un amigo nuevo
N'ombre:
F$echa:
1. Estoy en el 4 piso. Cuntos me faltan para llegar al dcimo?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
M$e faltan piso# para
llegar 'al ltimo piso.
2. Ana se ha comprado tres piruletas y dos melones, y su amigo Juan se
ha comprado dos piruletas y tres melones. Quin tiene ms chucheras?
Unidad 8
Evaluacin Tenemos un amigo nuevo
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe en letra los nmeros siguientes.
59 51
55 57
50 53
2. Completa y une.
3:30
5:00
9:00
I0:30
3. Escribe los nmeros ordinales.
5
Unidad 8
Evaluacin Tenemos un amigo nuevo
4. Escribe los nmeros ordinales del primero al dcimo.
1 primero
5. Une.
24 + 12 59 23 + 36
14 + 42 36 12 + 24
36 + 23 56 42 + 14
6. Empareja, cuenta y escribe par o impar.
Unidad 9
Refuerzo 1 Los rboles de la paz
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.
nmero nombre d u baco
61
C D U
sesenta y tre#
C D U
6 9
C D U
C D U
2. Escribe >, < o =.

30 15 12 40 56 13 67 66
24 34 60 60 9 3 17 17
3. Suma.
2 8 3 5 4 2 3 5
+ 1 9 + 7 + 1 6 + 6
Unidad 9
Refuerzo 2 Los rboles de la paz
N'ombre:
F$echa:
1. Completa la familia del 60 con letras.
60 sesenta 65
61 66
62 67
63 68
64 69
2. Ordena de menor a mayor.
45, 14, 69, 5, 34, 26, 1
< < < < < <
3. Coloca en vertical, suma y resta.
46 + 7 37 + 15 7 + 53
67 13 45 23 56 44
Unidad 9
Ampliacin 1 Los rboles de la paz
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe el anterior y el posterior.
67 60 56 47
65 40 59 69
2. Coloca y calcula.
32 + 17 = 50 + 12 = 18 + 9 =
D U D U D U
3 2 5 0 1 8
+1 7 +1 2 + 9
17 + 70 = 36 + 41 = 31 + 47 =
D U D U D U
1 7 3 6 3 1
+7 0 +4 1 +4 7
3. Realiza estas sumas llevando.
5 3 7 6 6 7 2 7 3 6
+ 2 9 + 2 5 + 1 7 + 2 8 + 5 4
Unidad 9
Ampliacin 2 Los rboles de la paz
N'ombre:
F$echa:
1. Calcula.
3 5 2
17
4
41 6 0 3 1
2. Observa y completa.
tringulo
cuadrado
2
rectngulo
1
Unidad 9
Problemas 1 Los rboles de la paz
N'ombre:
F$echa:
1. Andrea se ha comprado un bolsita con 35 canicas, y su hermana Mara
una bolsita con 27. Cuntas canicas tienen entre las dos?
Tienen canica#.
2. En una fiesta de aniversario hay 47 paquetes de pipas y nos comemos

23 paquetes. Cuntos paquetes de pipas quedan?
Quedan paquete#.
Unidad 9
Problemas 2 Los rboles de la paz
N'ombre:
F$echa:
1. En la clase de primero hay una caja con 37 capullos de gusanos de
seda, y en la clase de segundo tienen otra caja con 25 capullos. Cuntas
mariposas tendremos en total cuando se abran los capullos?
T$endremo# mariposa#.
2. Si por la maana he vendido 25 peridicos y por la tarde 18, cuntos

peridicos he vendido hoy en total?
H'oy he vendido peridico#.

Unidad 9
Evaluacin Los rboles de la paz
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe los nmeros y el nombre correspondiente.
6D 7U b b
6D b b
6D 9U b b
5D 3U b b
6D 1U b b
2. Suma y resta.
3 6 2 8 2 5 6 7
+ 2 6 + 7 + 3 5 + 1 4
5 7 7 6 2 8 8 4
2 5 3 6 2 1 6 2
3. Completa con <, > o =.
37 64 61 58 63 63 53 24 60
Unidad 9
Evaluacin Los rboles de la paz
sesenta
C D U
sesenta y siete
C D U
sesenta y nueve
C D U
5. Resuelve. 6. Pinta segn el cdigo.

Verde = tringulos
Azul = cuadrados
3 8 3 7 Rojo = rectngulos
+ 1 4 2 5
4 6 4 7
+ 1 6 2 3
4 5 3 2
+ 1 8 1 1
Unidad 10
Refuerzo 1 La alquera de Amparo
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe con letras.
66 62
69 60
2. Calcula.
4 6 1 3 2 3 5 2 1 5
+ 2 8 + 2 7 + 4 7 + 1 9 + 2 7
3. Coloca y suma.
8+7+3= 9+0+1= 7+3+6=

7 10
3
+ 8 + +
4. Rodea los pares y tacha los impares.
12345678910
11121314151617181920
Unidad 10
Refuerzo 2 La alquera de Amparo
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta y escribe en letra los nmeros siguientes.
2. Cuenta de 10 en 10 hasta el 80.
10 80
3. Resuelve estas operaciones.
1 6 2 3 2 8 3 5 5 7
+ 1 6 + 7 + 1 3 + 1 7 1 4
4. Escribe el nombre de estas figuras.

Unidad 10
Ampliacin 1 La alquera de Amparo
N'ombre:
F$echa:
1. Suma.
5 4 7 5 6 5
+ 2 8 + 1 5 + 1 4
1
4 8
+ 2 5
1 7 3 4 2 2
7 3 + 3 2 + 5 8 + 4 2
4 6 1 2 2 4 1 9
+ 3 9 + 2 0 + 3 1 + 2 4
2. Descuenta hasta 10.
80 10
3. Rodea la decena ms prxima.

92 b708090 76 b807060
18 b102050 22 b301020
45 b405060 68 b807060
Unidad 10
Ampliacin 2 La alquera de Amparo
N'ombre:
F$echa:
1. Cuenta el nmero de cuadrados, crculos, rectngulos y tringulos.
2. Rodea los nmeros pares y tacha los impares.
121723262930
41
425763677172
30 10 10 10 10
10 10 10
10 50
Unidad 10
Problemas 1 La alquera de Amparo
N'ombre:
F$echa:
1. Para mi cumpleaos me han regalado una bolsita con 35 canicas. Si yo
ya tena 20, cuntas canicas tengo en total?
Tengo canicas.
2. Jugando con mi amigo Antonio a las canicas he perdido 12. Cuntas

canicas tengo ahora?
Ahora tengo canicas.

Unidad 10
Problemas 2 La alquera de Amparo
N'ombre:
F$echa:
1. Laia ha ido a la feria por la maana y se ha comprado 25 canicas para
jugar a la tmbola, y por la tarde se ha comprado 10 ms. Cuntas
canicas tiene en total?
Total .
2. Cuando ha vuelto a la feria por la noche ha usado 15 canicas y le ha

tocado una mueca. Cuntas canicas le quedan para seguir jugando?
Le quedan canicas.
Unidad 10
Evaluacin La alquera de Amparo
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.
71 C D U 75 C D U 79 C D U
2. Coloca y suma.
55 + 17 48 + 12 29 + 33 19 + 47 58 + 15
3. Dibuja un recipiente lleno y otro vaco.
4. Agrupa en pares o impares.

20443167727832
Pares:
Impares:
Unidad 10
Evaluacin La alquera de Amparo
5. Escribe el nmero de delante y el de detrs.
67 60 56 47
6. Suma y resta.
6 5 5 9 2 3 5 8 7 9 6 7
+ 8 +1 4 +4 7 1 6 1 5 2 6
7. Dibuja un nio cerca del rbol y un baln lejos de l.
8. Cuenta cuntos crculos hay en el dibujo.

Unidad 11
Refuerzo 1 Excursin en autobs
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe con letras.
81 88
85 83
86 89
2. Resta.
2 5 6 7 5 8
1 3 2 5 4 4

6 9 8 9 8 6
6 2 4 5 7 4

43 b5040 76 b7080
16 b1020 72 b8070
56 b5060 17 b2010
27 b3020 24 b2030
35 b4030 68 b6070
Unidad 11
Refuerzo 2 Excursin en autobs
N'ombre:
F$echa:
1. Completa con la familia del 80.
79 89
2. Coloca en vertical y suma.

35 + 17 28 + 35 57 + 28
39 + 42 68 + 14 73 + 8
3. Completa.
+3 +3 +3 +3 +3 +3 +3
60 81
Unidad 11
Ampliacin 1 Excursin en autobs
N'ombre:
F$echa:
1. Ordena de > a <.
23905633984
> > > > >
2. Ordena de < a >.
80413297820
< < < < <
3. Suma:
27 48 19 24 41
3 5 10 3 2 10 3 3 10 4 7 10 3 9 10
+1 3 +1 7 +4 1 +2 6 +1 6
8+9+2= 4+7+6= 5 + 4 + 5 =
7 + 10 + 3 = 4+6+9= 9 + 10 + 1 =
Unidad 11
Ampliacin 2 Excursin en autobs
N'ombre:
F$echa:
1. Escribe el anterior y el posterior.
19 60
28 71
30 89
49 98
2. Coloca y despus suma.
17+23+8= 9+31+45= 22+28+12=
1 7
2 3 10 10 10
+ 8 + +
15+55+6= 16+14+20= 8+52+15=
10 10 10
+ + +
Unidad 11
Problemas 1 Excursin en autobs
N'ombre:
F$echa:
1. En un autobs viajan 30 personas. En la primera parada bajan 5
pasajeros y suben 13. Qu cantidad de personas viaja en el autobs?
Viajan pasajeros.
2. Ana tiene 58 fichas, gana 6 y despus pierde 9. Cuntas fichas tiene

ahora?
Ahora tiene fichas.

Unidad 11
Problemas 2 Excursin en autobs
N'ombre:
F$echa:
1. De los 17 caramelos que tena Pablo, se ha comido 3 y le ha dado 7 a su
hermano. Cuntos caramelos le quedan ahora?
Le quedan caramelos.
2. Luisa tiene 22 macetas en el patio y 8 dentro de la clase, cuntas

macetas tiene? Si se le rompen 5, cuntas le quedan?
Luisa tiene macetas.
Le quedan macetas.
Unidad 11
Evaluacin Excursin en autobs
N'ombre:
F$echa:
1. Relaciona con flechas.
80 + 9 81 ochenta y cuatro
80 + 4 89 ochenta y uno
80 + 1 84 ochenta y nueve
2. Coloca en vertical y suma.

47 + 27 56 + 34 67 + 13
39 + 13 49 + 34 45 + 27

52 b6050 45 b4050
67 b6070 26 b2030
Unidad 11
Evaluacin Excursin en autobs
4. Calcula.
7 5 9 3 5 7 3 8
5 1 4 0 1 3 2 4
4 7 4 8 6 8 2 5
+2 9 +1 8 +2 0 +4 7
5. Escribe en letra.
86 79
56 88
6. Coloca y suma.
8+7+3= 9+0+1= 7+3+6=

8
7
+ 3 10 + +
5+4+5= 9+1+5= 2+6+4=
+ + +
Unidad 12
Refuerzo 1 Vamos al museo
N'ombre:
F$echa:
1. Pinta las bolas que se indican.
90 95 97 99
2. Tacha el nombre mayor.
12 56 29 47 56 45 23 32
3. Calcula.
5 6 5 8 4 7
+ 3 4 2 4 + 2 5
5 9 5 3 7 8
4 5 + 2 8 5 7
Unidad 12
Refuerzo 2 Vamos al museo
N'ombre:
F$echa:
1. Completa.
90 b noventa 94 b
92 b 96 b
b noventa y 'cinco b noventa y nueve
2. Pon >, < o = segn corresponda.
46 29 37 21 45 15 11 38 15 15
22 42 14 41 56 65 52 29 37 37
3. Calcula.
6 9 6 8 5 6
6 2 + 2 2 2 6
2 5 4 4 6 2
+ 6 6 1 2 + 1 9
Unidad 12
Ampliacin 1 Vamos al museo
N'ombre:
F$echa:
1. Pinta el nmero ms grande y coloca >, <, =.
40 45 51 15 93 99
45 54 60 60 28 82
41 14 35 45 19 19
5+5+5+5= 5 veces 3 =
3+3+3+3+3= 4 veces 2 =
2+2+2+2= 3 veces 4 =
1+1+1+1+1+1+1+1= 8 veces 1 =
4+4+4= 4 veces 5 = 20
3. Resta.
9 5 8 4 6 5 9 7 7 2 9 9
5 4 3 4 2 0 3 1 4 2 9 8
Unidad 12
Ampliacin 2 Vamos al museo
N'ombre:
F$echa:
1. Ordena de > a <.
2048987584289
> > > > > >
2. Ordena de < a >.
9046278721887
< < < < < <
3. Suma:
2 6 4 3 1 6 2 0 4 0
3 2 3 2 2 7 4 8 2 9
+ 1 4 + 1 2 + 3 9 + 3 2 + 1 3
1 2 4 7 1 6 8 3 2
2 5 2 0 4 6 1 6 1 0
+ 3 6 + 1 5 + 2 1 + 3 2 + 5
Unidad 12
Problemas 1 Vamos al museo
N'ombre:
F$echa:
1. Pepe tiene 12 cromos y Luis tiene 17. Cuntos tienen entre los dos?
Cuntos cromos tiene Luis ms que Pepe?
Entre los dos tienen cromos. Y Luis tiene ms que Pepe.
2. El depsito de un coche contiene 15 litros de gasolina. Antes de salir de

viaje se le ponen 25 litros. Al final del recorrido le sobran 3 litros. Cuntos
litros ha gastado?
Ha gastado litros.
Unidad 12
Problemas 2 Vamos al museo
N'ombre:
F$echa:
1. En un autobs hay 36 personas. Si en una parada se bajan 15, cuntos
viajeros quedan?
Quedan viajeros.
2. En una mesa hay 12 tazas y en otra 16. Si se rompen 10 tazas, cuntas

tazas quedarn?
Quedarn tazas.
Unidad 12
Evaluacin Vamos al museo
N'ombre:
F$echa:
1. Completa con las cifras que faltan.
70 75
81 88
91
2. Coloca y calcula.
D U D U
34 + 57 b + 18 + 49 b +

3. Calcula.
48 11 = 67 15 =
18 9 = 26 22 =
34 14 = 58 13 =
Unidad 12
Evaluacin Vamos al museo
4. Ordena de mayor a menor.

23956644085
> > > > >
5. Tacha la decena ms prxima.
30 B 36 b 40 90 B 82 b 80
20 B 23 b 30 60 B 57 b 50
6. Dibuja un objeto esfrico y otro cbico.

Unidad 1
Solucionario Todos contamos
Evaluacin inicial Problemas 1

1. Comprobaremos que el alumnado repase los 1. Ana tiene 6 caramelos.
nmeros y los pinte correctamente. 2. Ahora quedan 5 rotuladores.
2. Comprobaremos que el alumnado escriba
correctamente los nmeros.
Problemas 2
1. Mara tiene 8 lpices.
Refuerzo 1 2. Antonio tiene 7 globos.
3. A Juan le quedan 4 lpices.
1. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Refuerzo 2 Evaluacin
1. 6, 4, 9, 2.
1. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
2. Comprobaremos que hacen bien los dibujos.
2. 7, 0, 3, 5, 1.
3. Comprobaremos que tachan los tres vasos a la dere-
cha del jarrn.
Ampliacin 1 4. Comprobaremos que realizan el dictado de nmeros
correctamente.
1. 9, 7, 8.
5. 6, 4, 7, 0.
2. Comprobaremos que continan bien la serie.
6. Comprobaremos que dibujan 3 lpices, 4 pinceles, 4
3. Comprobaremos que pintan la segunda fila.
reglas.
4. Comprobaremos que pintan la segunda fila.
7. Comprobaremos que tachan 2 lpices, 3 lpices de
color, ninguna mesa, 3 tubos de pintura, 1 silla, 2 li-
Ampliacin 2 bretas.
8. 3 lpices, 7 libretas, 3 lpices.
1. 5, 7, 8, 9.
2. Comprobaremos que pintan correctamente el dibujo.
3. 3, 4 0, 8 1 = 7.
Unidad 2
Solucionario Se me ha cado un diente
Refuerzo 1
1. 1, 3, 5, 7. / 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8. Problemas 2
2. 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
1. Nos quedan 5 globos.
3. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
2. Tengo 7 piedras.
4. 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
3. Tengo 3 manzanas.
1. 4 + 3 = 7, 5 + 1 = 6, 5 3 = 2, 4 1 = 3.
1. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
2. Deben pintar el 7.
2. 9, 7, 5, 3, 2, 0.
3. Deben pintar el 9.
3. 5 + 2 = 7, 3 + 3 = 6, 1 + 4 = 5.
4. 3 2 = 1, 6 4 = 2.
Ampliacin 1 5. 7-8-9, 4-5-6, 2-3-4, 5-6-7.
6. 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.
1. 9 flores tena 3 flores me quedan; han arrancado 6.
7. Curva, recta, curva, recta.
1. 6, 7, 4, 5.
Ampliacin 2
1. 4-5-6, 2-3-4, 5-6-7, 6-7-8, 1-2-3, 7-8-9, 0-1-2, 3-4-5.
2. 4-6, 6-0; 1-3, 3-0, 0-4, 4-0; 6-1, 1-2, 2-5, 5-0.
3. 8, 9, 8. / 3, 2, 4.
Problemas 1
1. Tengo 7 pelotas.
2. Tengo 9 rotuladores.
3. Me quedan 5.
4. Estoy en el puesto 4.
Unidad 3
Solucionario Aprendemos juntos
Refuerzo 1 Problemas 1
1. Comprobaremos que pintan correctamente los dibu- 1. Hay 8 rboles en total.
jos. 2. Tenemos 10 canicas.
1 decena = 10 unidades
2. 9, 7, 8, 8.
3. 3, 0, 2, 6.
Problemas 2
1. A David le quedan 2 palomas.
2. 10 colores tena. 3 colores me quedan. He perdido 7
Refuerzo 2
colores.
1. 10, 10.
2. 6, 0, 4, 5, 6, 1.
Evaluacin
3. 4 + 3 = 7, 3 + 4 = 7. / 8 + 0 = 8, 0 + 8 = 8. /6 + 2 = 8,
2 + 6 = 8. 1. 10 avellanas-10, 9 castaas-9, 8 almendras-8, 7 dti-
les-7, 10 pipas-10, 9 aceitunas-9.
2. 8, 10, 9, 5, 5, 0.
Ampliacin 1
3. 7, 5, 9, 10.
1. 10, 9, 11. 4. 6 + 4 = 10, 3 + 7 = 10.
2. 10, 10, 10, 10, 4, 9, 3, 5. 5. De la fruta que ms hay es de fresas y de la que me-
3. Comprobaremos que dibujan 15 y 13 peces. nos, de manzanas.
6. Comprobaremos que dibujan lo que se les pide co-
rrectamente.
Ampliacin 2
1. Comprobaremos que pintan correctamente el dibujo.
6 3 = 3, 9 6 = 3, 7 6 = 1, 4 3 = 1,
9 8 = 1, 4 2 = 2, 3 3 = 0, 5 3 = 2.
2. 5, 1, 6, 3, 9, 4. / 5, 3, 4, 0, 3, 7. / 7, 6, 1, 4, 3, 9.
Unidad 4
Solucionario Vamos al parque
1. 11, 13, 17, 14, 10. 1. 10 concejales. 1 alcalde. 10 + 1 = 11.
2. 18, 15, 10, 6, 1. 2. 5 flores. 8 flores. 5 + 8 = 13.
3. 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19. 3. 4 perros. 11 gatos. 4 + 11 = 15.
1. Comprobaremos que numeran las mariquitas correc- 1. 15 alumnos. 5 cogen la gripe. 15 5 = 10.
tamente. Hay 19 mariquitas. 2. 10 globos. 4 revientan. 10 4 = 6.
2. Doce, diecinueve, diecisis, dieciocho, quince, diecisiete. 3. Amparo tiene 15 aos. Su hermana tiene 6 aos me-
3. Deben pintar el rbol con 12 manzanas y el ramo con nos. 15 6 = 9.
14 flores. Deben tachar el rbol con 8 manzanas y el
ramo con 10 flores.
Evaluacin
Ampliacin 1 1. Diecinueve, doce, catorce, once, diez, quince.

2. 17, 14, 14, 19, 4, 11, 12, 13.
1. 13 (trece), 15 (quince), 18 (dieciocho), 17 (diecisiete). /
3. Comprobaremos que pintan correctamente una lnea
15 (quince), 19 (diecinueve), 17 (diecisiete), 20 (veinte).
de cada.
2. 9 < 13, 14 > 8, 5 < 16, 14 = 14, 2 < 17, 11 = 11, 14 < 16,
4. Comprobaremos que representan correctamente los
5 < 13, 10 > 0.
bacos.
3. 19, 16, 14, 11, 8, 1.
5. 14-15-16, 10-11-12, 9-10-11, 17-18-19, 13-14-15.
6. Comprobaremos que representan los nmeros co-
Ampliacin 2 rrectamente.
1. 17-18-19, 15-16-17, 11-12-13, 14-15-16, 10-11-12,

18-19-20.
2. 18, 20, 26, 7, 6, 15.
3. Comprobaremos que pintan correctamente las lneas.
Unidad 5
Solucionario Una caja de azulejos
1. 20 + 8 = 28 veintiocho. 20 + 5 = 25 veinticinco. 1. Caramelo de 15 cntimos. Helado de 25 cntimos.
20 + 9 = 29 veintinueve. 20 + 4 = 24 veinticuatro. 15 + 25 = 40 cntimos.
20 + 7 = 27 veintisiete. 2. Antonio, 14 cntimos, Francisco, 15 cntimos. 14 +
2. 24, 20, 28 y 22. 15 = 29 cntimos.
3. 20, 21, 29, 29, 4, 12, 23, 20.
Problemas 2
Refuerzo 2 1. Dulce de 12 cntimos. Caramelo de 10 cntimos. Pago
1. 29>26>20>15>11>3. con 25 cntimos. 25 12 10 = 3 cntimos.
2. 12, 12, 15, 20, 21. 2. Sacapuntas de 10 cntimos. Cuaderno de 20 cnti-
mos. Paga con 30 cntimos. 30 10 20 = 0 cntimos.
3. 2928-27-26-25-24-23-22-21-20-19-18-17-16-15-
14-13-12-11-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0.
Evaluacin
Ampliacin 1 1. Comprobaremos que escriben los nmeros del 28 al
11 correctamente.
1. veintisis 26 20 + 6/ veintinueve 29 20 + 9 /
veintiuno 21 20 + 1. 2. Hucha 1 < Hucha 2, Hucha 3 > Hucha 4,
Hucha 5 = Hucha 6.
2. 28, 28, 28, 29, 27, 27.
3. Comprobaremos que dibujan correctamente los n-
3. Rodeados de verde: 23, 53, 43, 73, 33, 13. / Rodeados
meros en el baco.
de rojo: 28, 29, 21, 27.
5 25 / 20 + 9 29 / 20 + 7 27 / 20 + 2 22.
4. 27, 28, 28, 29, 29.
Ampliacin 2 5. Comprobaremos que dibujan monedas que suman
1. 21 > 12, 17 > 7, 23 < 32, 16 < 30, 25 = 25, 10 > 1, hasta 56 cntimos.
29 < 30, 13 < 31, 29 = 29. 6. 20 vasos 20, 15 botellas 15, 26 cuchillos 26, 11
2. Me quedan 17 cntimos. tazas 11.
3. 29 28 26 25 23 22 20 21 22 25 7. 2, 10, 10, 13, 10, 20, 24, 22, 12, 21.
26 28 29 31 30 29 27 26 25 23
21.
Unidad 6
Solucionario Entre casas y garajes
1. 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39. 1. 38 personas en un autobs. Se bajan 11. 38 11 = 27
2. 23, 39, 36, 37. personas quedan.
3. 10, 20, 15, 15, 5, 25, 11, 12. 2. 37 barcos en el muelle. Se van 13. 37 13 = 24 barcos
hay en el muelle.
Refuerzo 2
Problemas 2
1. Treinta, treinta y nueve, treinta y uno, treinta y ocho.
1. 76 pollos en una granja. Se venden 35. 76 35 = 41
2. 31 > 30, 28 > 12, 7 < 34, 32 = 32, 36 > 28, 30 = 30.
pollos quedan.
3. 10, 21, 12, 6, 12.
2. 37 huevos en una cesta. Se rompen 15. 37 15 = 22
4. Comprobaremos que pinten correctamente cada lpiz.
huevos quedan en la cesta.
Ampliacin 1 Evaluacin
1. 48, 69, 28, 88, 79, 78. 1. Treinta y ocho, treinta, treinta y uno, treinta y nueve,
2. Comprobaremos que dibujen correctamente la figura treinta y cinco, treinta y tres.
simtrica. 2. 11, 12, 24, 6, 1, 0.
3. Comprobaremos que pintan la figura 2, 3, 4, 6, 8, 9. 3. 9, 12, 21, 24, 30, 32.
4. Comprobaremos que dibujan la figura simtrica co-
Ampliacin 2 rrectamente.
5. 31 > 30, 36 > 28, 29 < 30, 28 > 13, 20 = 20, 8 < 35,
1. 6 + 6 = 12, 12 6 =6, 17 5= 12, 15 +10 = 25, 12 + 21 17 < 26, 32 > 23.
=33, 27 10= 17.
6. 10, 40, 15, 39, 25.
2. Comprobaremos que anotan los palmos bien.
7. El de la derecha.
3. 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40.
8. Comprobaremos que pintan la figura 1, 3, 4, 5, 6.
4. 50, 43, 37, 32, 24, 11, 5.
Unidad 7
Solucionario Tres pueblos pequeitos
1. 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50. 1. He avanzado 9 casillas.
2. 4, 6, 8, 6, 9. 2. La abuela tiene 16 frutas.
3. 2, 12, 24, 26, 39, 41, 46.
4. Comprobaremos que escriben correctamente las ho-
Problemas 2
ras: 10, las diez en punto; 9, las nueve en punto; 11,
las once en punto; 5, las cinco en punto; 12, las doce 1. Me faltan 5.
en punto. 2. Ha perdido 10.
1. cuarenta y nueve, veinticinco, treinta y siete, cuarenta 1. Cuarenta, cuarenta y ocho, cuarenta y cinco, cuarenta
y ocho. y nueve, cuarenta y uno, cuarenta y seis.
2. 2, 9, 13, 0, 10, 11, 3, 0. 2. 14, 19, 14.
3. 35, 37, 39, 41, 43, 45, 47, 49, 50. 3. La c. La c. La p. La a.
4. Las cuatro en punto. Las seis en punto. Las siete en 4. Las cuatro en punto. Las siete en punto. Las once en
punto. punto. Las tres en punto.
5. cuarenta y dos regletas representando el 42. / cua-
renta y siete 47. / cuarenta y tres baco represen-
Ampliacin 1
tando el 43.
1. 47, 46, 45, 44, 43, 42, 41, 40, 39, 38, 37, 36, 35, 34, 33, 6. 10, 13, 15.
32, 31, 30, 29, 28, 27, 26, 25, 24, 23, 22, 21.
7. Comprobaremos que pintan correctamente lo que se
2. 7, 21, 4, 25, 6. les pide.
3. Las siete en punto. Las ocho en punto. Las dos en 8. Comprobaremos que dibujan correctamente las ho-
punto. ras.
4. Comprobaremos que pintan los peces correctamente.
Ampliacin 2
1. 27, 26, 18, 15, 20, 19.
2. 15, 27, 29, 35, 39, 40, 43, 44, 48, 49, 50.
3. 11:00. Las once en punto. / 4:00. Las cuatro en punto.
Unidad 8
Solucionario Tenemos un amigo nuevo
1. En segundo lugar hay una gorra. En el quinto hay un 1. Han estado 2 horas.
abrigo. En el primero hay un paraguas. En el cuarto 2. Estuvo 2 horas.
hay unas botas. En el tercero hay unos guantes.
2. Las nueve y media, las seis en punto, las ocho en pun-
to, las diez y media. Problemas 2
3. Comprobaremos que dibujan correctamente la figura 1. Me faltan 6 pisos para llegar al ltimo piso.
simtrica.
2. Los dos tienen la misma cantidad de chucheras.
1. cincuenta y cuatro, cincuenta y uno, cincuenta y nue-
1. Cincuenta y nueve, cincuenta y uno, cincuenta y cinco,
ve, cincuenta y ocho.
cincuenta y siete, cincuenta, cincuenta y tres.
2. 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57.
2. 9:00. Las nueve en punto. / 5:00. Las cinco en punto. /
3. Comprobaremos que dibujan correctamente las horas. 3:30. Las tres y media. /10:30. Las diez y media.
4. Comprobaremos que dibujan correctamente la figura 3. 1, 2, 3, 4.
simtrica.
4. 1, primero; 2, segundo; 3, tercero; 4, cuarto; 5,
quinto; 6, sexto; 7, sptimo; 8, octavo; 9, noveno;
Ampliacin 1 10, dcimo.
5. 24 + 12 36 12 + 24; 14 + 42 56 42 + 14;
1. 36 + 12 = 48. 40 + 18 = 58. Los resultados no cambian. 36 + 23 59 23 + 36.
2. Par, impar, par, impar. 6. 11 manzanas (impar), 6 fresas (par), 8 pltanos (par),
3. Segundo, tercero, cuarto, sexto, sptimo, octavo, no- 10 perros (par), 13 pjaros (impar), 4 gatos (par).
veno, dcimo.
Ampliacin 2
1. De las 3:00 a las 5:00 han pasado 2 horas. De las 12:00
a las 5:00 han pasado 5 horas. De las 7:00 a las 10:00
han pasado 3 horas.
2. 57, 59, 60, 49.
3. Pares: 14, 18, 36, 10, 56. Impares: 21, 51, 1, 29, 43.
Unidad 9
Solucionario Los rboles de la paz
1. 61, sesenta y uno. / 63, sesenta y tres. / 69, sesenta y 1. Tienen 62 canicas.
nueve. / 68, sesenta y ocho. 2. Quedan 24 paquetes.
2. 30 > 15, 12 < 40, 56 > 13, 67 > 66, 24 < 34, 60 = 60, 9 >
3, 17 = 17.
3. 47, 42, 58, 41.
Problemas 2
1. Tendremos 62 mariposas.
2. Hoy he vendido 43 peridicos.
Refuerzo 2
1. sesenta y uno, sesenta y dos, sesenta y tres, sesen-
ta y cuatro, sesenta y cinco, sesenta y seis, sesenta y Evaluacin
ocho, sesenta y nueve.
1. 6 D 7 U 67, sesenta y siete. 6 D 60, sesenta. 6 D
2. 1, 5, 14, 26, 34, 45, 69. 9 U 69, sesenta y nueve. 5 D 3 U 53, cincuenta y
3. 53, 52, 60, 54, 22, 12. tres. 6 D 1 U 61, sesenta y uno.
2. 62, 35, 60, 81, 32, 40, 7, 22.
Ampliacin 1 3. 37 < 64 > 61, 58 < 63 = 63, 53 > 24 < 60.

4. Sesenta y tres, 63. Sesenta y siete, 67. Sesenta y nue-
1. 66-67-68, 59-60-61, 55-56-57, 46-47-48, 64-65-66, ve, 69. Comprobaremos que completan correctamen-
39-40-41, 58-59-60, 68-69-70. te los bacos.
2. 49, 62, 27, 87, 77, 78. 5. 52, 62, 63, 12, 24, 21.
3. 82, 101, 84, 55, 90. 6. Comprobaremos que pintan los polgonos correcta-
mente.
Ampliacin 2
1. 17, 20, 25, 27, 31, 32, 35, 35, 41.
2. Dos tringulos de color rosa, 4 naranja y 4 verdes.
Cuatro cuadrados de color amarillo, dos de color rojo
y uno de color verde. Dos rectngulos de color azul,
uno de color rojo.
Unidad 10
Solucionario La alquera de Amparo
1. sesenta y seis, sesenta y dos, sesenta y nueve, sesenta. 1. Tengo 55 canicas.
2. 74, 40, 70, 71, 42. 2. Ahora tengo 43 canicas.
3. 18, 10, 16.
4. Pares: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Impares: 1, 3, 5,
Problemas 2
7, 9, 11, 13, 15, 17, 19.
1. Total 35.
2. Le quedan 20 canicas.
Refuerzo 2
1. setenta y cuatro, setenta y nueve, setenta y seis, se-
tenta y uno, sesenta y cinco, setenta.
Evaluacin
2. 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80. 1. 71, setenta y uno. 75, setenta y cinco. 79, setenta y
3. 32, 30, 41, 52, 43. nueve.
4. Tringulo, rectngulo, cuadrado, crculo. 2. 72, 60, 62, 66, 73.
3. Comprobaremos que hacen los dibujos correctamen-
te.
Ampliacin 1 4. Pares: 20, 44, 72, 78, 32. Impares: 31, 67.
1. 82, 95, 79, 49, 92, 64, 85, 32, 55, 43. 5. 69-70-71, 72-73-74, 75-76-77, 77-78-79.
2. 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20. 5. 73, 73, 70, 42, 64, 41.
3. 90, 20, 40, 80, 20, 70. 7. Comprobaremos que hacen el dibujo correctamente.
8. Hay 13 crculos.
Ampliacin 2
1. Cuadrados: 7, crculos: 7, rectngulos: 6, tringulos: 6.
2. Pares: 12, 26, 30, 42, 72. Impares: 17, 23, 29, 41, 57,
63, 67, 71.
3. 30, 20, 30, 40, 30, 40, 50, 60, 50.
Unidad 11
Solucionario Excursin en autobs
1. ochenta y uno, ochenta y cinco, ochenta y seis, ochen- 1. Viajan 38 pasajeros.
ta y ocho, ochenta y tres, ochenta y nueve. 2. Ahora tiene 55 fichas.
2. 12, 42, 14, 7, 44, 12.
3. 43 40, 16 20, 27 30, 56 60, 72 70, 17 20,
35 30, 76 80, 24 20, 68 70.
Problemas 1
1. Le quedan 7 caramelos.
2. Luisa tiene 30 macetas. Le quedan 25 macetas.
Refuerzo 1
1. 80-81-82-83-84-85-86-87-88.
2. 52, 63, 85, 81, 82, 81.
Evaluacin
3. 63, 66, 69, 72, 75, 78. 1. 80 + 9 89 ochenta y nueve. 80 + 1 81
ochenta y uno.
80 + 4 84 ochenta y cuatro.
Ampliacin 1 2. 74, 90, 80, 52, 83, 72.
1. 90 > 84 > 63 > 39 > 23 > 5. 3. 52 50, 67 70, 45 40, 26 30.
2. 9 < 20 < 32 < 41 < 78 < 80. 4. 24, 53, 44, 14, 76, 66, 88, 72.
3. 75, 97, 93, 97, 96. / 19, 20, 17, 19, 14, 20. 5. Ochenta y seis, cincuenta y seis, setenta y nueve,
ochenta y ocho.
6. 18, 10, 16, 14, 15, 12.
Ampliacin 2
1. 18-19-20, 27-28-29, 29-30-31, 48-49-50, 59-60-61,
70-71-72, 88-89-90, 97-98-99.
2. 48, 85, 62, 76, 50, 75.
Unidad 12
Solucionario Vamos al museo
1. Comprobaremos que pintan correctamente los bacos. 1. Entre los dos tienen 29 cromos. Y Luis tiene 5 ms
2. 56, 47, 56, 32. que Pepe.
3. 90, 34, 72, 14, 81, 21. 2. Ha gastado 37 litros.
1. 92 noventa y dos, 95 noventa y cinco, 94 no- 1. Quedan 21 viajeros.
venta y cuatro, 96 noventa y seis, 99 noventa y 2. Quedarn 18 tazas.
nueve.
2. 46 > 29, 37 > 21, 45 > 15, 11 < 38, 15 = 15, 22 < 42,
14 < 41, 56 < 65, 52 > 29, 37 = 37.
Evaluacin
3. 7, 90, 30, 91, 32, 81. 1. 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 744, 78, 79, 80, 81, 82,
83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97,
98, 99.
Ampliacin 1 2. 91, 68.
1. 40 < 45, 51 > 15, 93 < 99, 45 < 54, 60 = 60, 28 < 82, 3. 37, 52, 9, 4, 20, 45.
41 > 14, 35 < 45, 19 = 19. 4. 95 > 85 > 64 > 40 > 23 > 6.
2. 15 5 veces 3. 8 4 veces 2. 8 8 veces 1. 12 3 5. 40, 80, 20, 60.
veces 4.
6. Comprobaremos que hacen bien los dibujos.
3. 41, 50, 45, 66, 30, 1.
Ampliacin 2
1. 98 > 89 > 58 > 48 > 42 > 20 > 7.
2. 8 < 18 < 27 < 46 < 72 < 90.
3. 72, 87, 82, 100, 82, 73, 82, 83, 56, 47.
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Evaluacin inicial

Fichas de refuerzo, ampliacin y evaluacin

La editorial autoriza la reproduccin con fines didcticos de estas Fichas de atencin

Algar Editorial, SL y Edicions Bromera, SL

DL: B-33368-2011 FSC C074301

2. Escribe 'del 0 'al 5.

2. Dibuja tanto# rotuladore# 'como indican lo# nmero#.

3. Pinta la fila 'con m# 'gusano#.

4. Pinta la fila 'con meno# manzana#.

Ana tiene 'caramelo#.

Ahora 'quedan rotuladore#.

M'ara tiene lpice#.

2. Antonio tiene 5 'globo# y se 'compra 2 m#. Cunto# 'globo#

Antonio tiene 'globo#.

3. Juan tiene 7 lpice# y le 'da 3 'a un 'compaero. Cunto# le

A J'uan le 'quedan lpice#.

3. T'acha lo# vaso# 'que hay 'a la 'derecha 'de la jarra.

4. Dictado 'de nmero#.

5. Cuenta y $escribe $el nmero.

6. Dibuja lo# 'objeto# 'que faltan.

2. Ordena lo# nmero# 'de mayor 'a menor.

Cunta# han 'arrancado?

2. Cunta# canica# faltan para tener siempre 9?

2. En el patio he 'cogido 3 piedra#, 'despu# 3 m# y, m# tarde,

3. Un 'rbol tiene 5 manzana# y se le caen 2. Cunta#

5. Escribe $el nmero 'que va 'delante y $el 'que va 'detr#.

2. Escribe la# suma# $en vertical y resulvela#.

3. Escribe la# resta# $en vertical y resulvela#.

3. Dibuja lo# pece#.

1 'decena y 5 unidade# 1 'decena y 3 unidade#

paloma# tiene D'avid.

4. Completa hast'a 10.

D$e 'qu tipo 'de fruta hay m#?

Y 'de 'cul hay meno#?

> > > >

3. Pinta 'dnde hay m# y tacha 'dnde hay meno#.

2. Coloca lo# signo# <, > 'o =.

3. Pinta segn $el 'cdigo.

2. En una maceta hay 5 flore# y $en otra hay 8. Cunta# flore#

3. Vicente tiene 4 perro# y 11 gato#. Cunto# 'animale# tiene?

2. J'uan llevaba $en la mano 10 'globo#, pero ha reventado 4.

3. Luca ha cumplido 15 'ao# $esta semana. Si su 'hermana

3. Dibuja una lnea 'abierta y una lnea 'cerrada.

6. Dictado 'de nmero#.

17+3= 20+1= 24+5= 18+11=

> > > > >

16+13= 20+7= 7+10=

3. R'odea segn $el 'cdigo. 28 29

2. Antonio tiene 14 'cntimo# y su hermano Francisco tiene 15.

2. F$elipe 'compr un sacapunta# 'que le 'cost 10 'cntimo# y

2. Completa 'con <, > 'o =.

5. Qu moneda# 'de 'cntimo 'de $euro necesita P'ablo para tener

2. Escribe $el nmero.

2. Escribe <, > 'o =.

2. Dibuja la figura simtrica 3. Pinta la# figura# partida#

3. Escribe 'de 2 $en 2 hasta $el 40.

2. Ayer, $en $el muelle haba 37 barco#. Esta maana se han

2. En una 'cesta haba 37 huevo#, pero se rompieron 15.

3. Ordena 'de menor 'a mayor.

4. Dibuja la figura 5. Escribe <, > 'o =.

7. T'acha $el $estrecho.

8. Pinta y rodea la# figura# partida# justo por la mitad.

4. Dibuja 'o $escribe la# hora#.

Algar Editorial, SL y Edicions Bromera, SL