Las diferencias en los logros educativos estn

relacionadas con la pertenencia a un grupo, tnico y

racial y con clase social de la familia en que crece la
persona.
Los niveles ms altos de desempeo en las pruebas
El logro estndar de logro educativo son obtenidos por
educativo adolescentes y jvenes que proceden del grupo
mayoritario de la sociedad, que fueron educados en
hogares de la ms alta categora social, y que han
permanecido ms tiempo en la escuela.
La socializacin de estilos cognitivos y de expectativas
tiene efectos poderosos en la escuela y en el trabajo.
El valor de explorar el papel de la socializacin se puede
observar en la controversia sobre las diferencias de
LA gnero en los logros en matemticas.
DIVERSIDAD En trminos lgicos, el descubrimiento de que algunas
COGNITIVA Las diferencias
explicaciones de socializacin fallan al dar cuenta de los
resultados.
No es sorprendente que de genero En trminos empricos, existe cierto nmero de
repetidas veces hayan explicaciones sobre la socializacin.
surgido controversias
respecto a las Toda investigacin sobre diferencias individuales o de
comparaciones entre grupo en materia de cognicin, deber definir base de
diferentes grupos, datos.
comparaciones
empricas enfocndose En la cognicin de los adolescentes resulta vital
en una supuesta reconocer la gran variabilidad que hay entre los
deficiencia cognitiva de individuos.
los grupos menos Debemos prestar mayor atencin a las interacciones
poderosos: las mujeres, Las sociales especficas que se dan en el hogar, en la
minoras raciales y diferencias escuela y en la cultura en general. Es la naturaleza de
tnicas y la clase
individuales las interacciones la que cuenta, y est imperfectamente
obrera.
correlacionada con la clase, el gnero y la etnicidad.
Los adolescentes difieren en intereses, motivaciones y
expectativas. Conforme van ganando independencia, en
los aspectos de identidad tienden a determinar ms y
ms cuanto esfuerzo y atencin dedicaran a sus diversas
actividades.