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TERMINOLOGIA
Factores: variables que influyen en el sistema y que pueden ser controladas por el investigador.
Niveles: son los valores que toman los factores
Unidad experimental: sistema o parte representativa del sistema (en el sentido estadstico
muestra-poblacin) que se somete a experimentacin.
Respuestas: resultados o cambios medibles que se observan en la unidad experimental como
consecuencia del acto experimental.
Errores experimentales: respuestas debidas a variables que, o bien son de influencia
desconocida para el investigador, o bien ste no puede controlar, y que tienden a
enmascarar los verdaderos efectos de los factores.
Orden de experimentacin
Deben realizarse en orden aleatorio para evitar confundir efectos de los factores con
causas atribuibles al azar.
Existen muchos tipos de diseos experimentales, no todos adecuados para todas las
etapas. Las etapas 1 y 2 suelen abordarse por medio de los diseos FACTORIALES. La etapa 3
se cubre utilizando, en primer lugar, un mtodo para la APROXIMACIN al entorno del ptimo y
despus realizando un estudio ms detallado de esa zona mediante mtodos de SUPERFICIE
DE RESPUESTA, que utilizan modelos de 2 orden. Lo habitual es utilizar cada uno de estos
diseos de un modo secuencial para as recorrer las tres etapas en el orden indicado; sin
embargo, hay ocasiones en que no se precisa pasar de una etapa determinada o se puede
saltar alguna anterior, si hay informacin previa, aplicando directamente el diseo adecuado.
Diseos factoriales. Los ms habituales usan slo 2 valores (2 niveles) para cada factor a
estudiar, por lo que resultan muy econmicos, y experimentan a todas las posibles
combinaciones de factores (o un subconjunto seleccionado de ellos). Pueden estudiarse con
ellos todas las respuestas que se desee puesto que la experimentacin queda fijada de
antemano, con independencia de los resultados.
Mtodo EVOP. Trata de optimizar la produccin a escala industrial garantizando al mismo tiempo
la calidad del producto. Para ello introduce muy pequeas variaciones en los factores a estudiar
que, aunque producirn efectos tambin pequeos en la respuesta, podrn ser detectados si se
repiten suficientemente los experimentos. Tiene aspectos comunes con los factoriales y el
Simplex. Usa diseos de tipo factorial, que repite en ciclos sucesivos hasta que se detectan
diferencias que sugieren el punto al que conviene desplazarse para iniciar all un nuevo ciclo.
Cada uno de estos ciclos supone una experimentacin fijada de antemano pero el paso de un
ciclo a otro hay que realizarlo en funcin de los resultados obtenidos, por lo que no puede
estudiarse cualquier nmero de respuestas.
BIBLIOGRAFIA
Box, G.E.P.; Hunter, W.G. y Hunter, J.S. Estadstica para investigadores. Introduccin al diseo
de experimentos, anlisis de datos y construccin de modelos Ed. Revert, Barcelona, 1988.
Bayne, Ch. K. and Rubin, I.B. Practical Experimental Designs and Optimization Methods for
Chemists VCH Publishers, Inc. Deerfield Beach, Florida, 1986.
Box, G.E.P. and Draper, N.R. Empirical Model-Building and Response Surfaces John Wiley and
Sons Inc., New York, 1987.