CABECERA DE LA REVISTA

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

HUGO ESCOBAR MELO*

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

 PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

En los textos sobre psicologa del desarrollo, por lo general se consideran dos alternativas en el

tratamiento de los temas una de ellas es la exposicin orientada por la secuencia de las etapas de

ciclo vital se pone nfasis en la coherencia en la coherencia los cambios en los distintos aspectos

del desarrollo psicolgico privilegindose la comprensin de la unidad de la edad de las personas.

La psicologa del desarrollo es tan antigua como la psicologa general Delval propone seis

periodos:

> el perodo de las observaciones espordicas.

> la aparicin de las primeras observaciones sistemticas

> la constitucin de la psicologa del nio como una disciplina independiente

> la consolidacin de la disciplina y los primeros atisbos de una psicologa evolutiva

> el desarrollo sistemtico; la pugna entre acumulacin de datos y teoras

> la convergencia entre la psicologa evolutiva y la psicologa experimental

Piaget por su parte seala cinco fases similares:

> fase de las observaciones aisladas

> fase de las biografas

> fase de los test mentales estandarizados

> fase de los estudios clnicos

> fase de investigaciones acerca de la construccin de estructuras del comportamiento

las anteriores etapas histricas poseen una enorme pertinencia y coherencia, a continuacin se

proponen los siguientes hitos de ruptura y trasformacin:

A) Superacin de la imagen del nio con un adulto en, en miniatura

B) El nio, que se adapta y evoluciona
C) La evolucin del nio, el adolecente y el adulto, objetos de estudio distinto
D) El sujeto como pensador lgico y cientfico situado en la intersubjetividad
E) Identificacin y caracterizacin de competencias neonatales insospechadas, analogas

homologas y racionalidad mejorante

F) La transmisin inevitable por la vejez y muerte

Bower expone que la psicologa del desarrollo tiene un amplio pasado como conocimiento

prctico, pero una corta historia como ciencia propiamente dicha; en trminos de dicho

conocimiento de sentido comn, para el mundo occidental y hasta el Renacimiento, los nios

fueron considerados como adultos en miniatura; en este sentido la psicologa del desarrollo hunde

sus races histricamente sobre los avances de la medicina, la pedagoga y las prcticas familiares

y culturales
PARADIGMAS EN PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

nfasis Conceptuales:

Histrico cultural gentico

Vygotsky: Desarrollo de las funciones intelectuales superiores y la problemtica de la conciencia.

Estructuralismo gentico

Piaget: Desarrollo de las estructuras relativas a la funcin cognoscitiva.

Procesamiento de la informacin

Cohen Salapatek Kessen: El nio pequeo considerado como procesador de informacin

visual, auditiva, y otras modalidades sensoriales, adems de la formacin de categoras

conceptuales.

Paradigma sistmico

E. Perinat: Sucesin temporal desde una menor organizacin a una mayor organizacin y

complejidad. Cada estado se alcanza en funcin de los estados anteriores.

 Resumen

El texto identifica los antecedentes histricos clsicos de la actual psicologa del desarrollo, sus

grandes hitos, Propone que la psicologa del desarrollo presenta rupturas y transformaciones en

trminos de a) superacin de la imagen del nio como un adulto en miniatura; b) el nio,

organismo que se adapta y evoluciona; c) la evolucin del nio, el adolescente y el adulto,

objetos de estudio distintos; d) el sujeto como pensador lgico y cientfico natural situado en la

intersubjetividad; e) identificacin y caracterizacin de competencias neonatales insospechadas,

analogas, homologas y racionalidad mejorante; y f) estudio de las transiciones inevitables por la

vejez y la muerte

Palabras clave: desarrollo, historia de la psicologa, epistemologa, procesos

cognoscitivos, desarrollo

cognoscitivo.
 como muchas otras disciplinas como muchas otras disciplinas cientficas, la psicologa del

desarrollo se ocupa de los cambios del ser humano a lo largo de su crecimiento, el anlisis de las

modificaciones en la psiquis y en la conducta a travs del tiempo es la psicologa del

desarrollo. Esta disciplina abarca el periodo que comienza con el nacimiento del individuo y

finaliza con su fallecimiento, estudiando los diversos contextos para explicarlos en funcin de

la persona.

la hora de hablar de este tipo de psicologa tenemos que dejar patente que muchos han

sido los autores que han contribuido al desarrollo de la misma o que han ejercido un papel

fundamental en la historia de aquella. Este sera el caso, por ejemplo, de Sigmund Freud que

estableci la teora psicoanaltica. En concreto dicha teora la aplic a la sexualidad infantil sobre

la que expuso que se conforma por cinco etapas diferentes: la fase oral que es la del primer ao

de vida, la fase anal que alcanza hasta los tres aos, la fase flica que va hasta los 5 o 6 aos, el

periodo de latencia que llega hasta la pubertad y finalmente la fase genital.

Jean Piaget quien ha pasado a la historia por su teora psicogentica. Con esta se centra

ms exclusivamente en el desarrollo intelectual que, segn aquella, se divide en cuatro periodos

diferentes: el sensoriomotor que es hasta los 2 aos, el preoperacional que va de los 2 a los 7

aos, el operacional concreto que llega hasta los 11 aos y el operacional formal que alcanza

hasta la fase adulta. Henri Wallon con sus teoras sobre el desarrollo de lo que son los procesos

psicolgicos, Lev Vygotsky que estudi el desarrollo socio histrico, Lawrence Kohlberg que

hizo lo propio con el desarrollo moral o James Fowler con el desarrollo espiritual fueron otros de

los autores ms importantes dentro de lo que es la psicologa del desarrollo.

Hay que tener en cuenta, por otra parte, que la psicologa del desarrollo se encarga del

estudio de tres campos que se encuentran en permanente interaccin: el biolgico (vinculado a la

evolucin fsica corporal y cerebral), el cognitivo (la manera en la que evolucionan las
capacidades y los procesos de la mente) y el psicosocial (centrado en los vnculos que el sujeto

establece con el entorno).

 Referencias

www.editorial-club-universitario.es/pdf/5330.pd

http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/mod/resource/view.php?id=1045700

http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/mod/resource/view.php?id=1045709