VALORES

Y
LIDERAZG
O
-ANUAL-
SACO OLIVEROS
PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
VALORES Y LIDERAZGO 3 PRIM.

SACO OLIVEROS
 VALORES Y LIDERAZGO 3 PRIM.

LA VERDADERA AMISTAD

L a A m i s t a d e s u n i n t e r c a m b i o d e a f e c t o , d e c o n fi a n z a . E l
v e r d a d e r o a m ig o e s d e s in te r e s a d o ; q u ie n c u ltiv a u n a p r e s u n ta
a m i s t a d p o r c o n v e n i e n c i a n o e s r e a lm e n t e a m i g o .

V e a m o s la s ig u ie n te h is to ri a :

L a u r a y C a r o la e s t a b a n e n e l p a t i o d e l a
e s c u e la d u r a n te e l re c r e o . C a d a u n a h a b a
c o m p r o b a d o u n a lfa jo r ; C a r o la , q u e e s m u y
g lo t o n a , s e c o m i e n s e g u i d a e l s u y o y l e p i d i
u n p e d a z o d e a lfa jo r a L a u r a .

E l la n o q u i s o d r s e lo p o r q u e p e n s q u e n o
e r a j u s t o q u e , t e n i e n d o a m b a s u n a lf a j o r, u n a
c o m i e r a m s q u e la o t r a . E n to n c e s C a r o la l e
d i j o q u e , s i n o l e d a b a u n a p a r t e d e l a lf a j o r, n o
s e ra m s s u a m ig a . E n e se m o m e n to L a u ra
d e s c u b r i q u e , e n re a lid a d , n u n c a h a b a n
sid o a m ig o s p o rq u e L A A M IS T A D D E B E S E R
D E S IN T E R E S A D A .

1. P a ra d e b a tir e n c la s e :
Q u p ie n s a n u s te d e s s o b re e s ta h i s to r i a ?
C r e e s q u e C a r o la e s t a b a a c t u a n d o b i e n ? P o r q u ?
C m o c re e s q u e e s u n v e rd a d e ro a m ig o ?

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APRENDIENDO A TOLERAR I

R e c u erd a :
L a to l e r a n c i a
d e s a r r o l la l a
h a b i li d a d d e
a d a p t a r n o s a lo s
p r o b le m a s d e l a v i d a
d ia r ia

Ser tolerante es: ______________________________________________________________

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APRENDIENDO A TOLERAR II

* Jorge, rompi el cuaderno de Ral, de casualidad, y en lugar

de disculparme, se burl de l.
* T qu hubieras hecho en lugar de Ral?

Marca con una X las reacciones adecuadas:

* Tambin romper su cuaderno.

* Respira profundamente.

* Le digo que tenga ms cuidado.

* Le pego y luego le digo a la miss.

* Lloro, hasta que me compre uno nuevo.

* Le grito, le digo que es un torpe.

"E x p r e s a t u s
s e n tim ie n to s d e
m a n era
c o rre c ta "

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LA IMPORTANCIA DE LA TOLERANCIA
* Pinta de color amarillo las frases adecuadas y de color azul las frases
inadecuadas:

E l q u e e n c u e n tra
u n a m ig o ,
e n c u e n tr a u n te s o r o

D e b e m o s p e n s a r, P a r a s e n tir n o s tr a n q u ilo s
a n t e s d e a c t u a r. d e b e m o s l l o r a r y g r i t a r.

E s d e v a lie n te s ,
R e s p e ta r la s
h a c e r s e n tir m a l a
o p in io n e s d e
lo s d e m s .
lo s d e m s .

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Colorea:

La parbola del Hijo Prdigo

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ACTIVIDAD

Q u f u e l o q u e h i z o J E S S ? E n c u e n tr a
l a r e s p u e s ta a l e li m i n a r l a s le tr a s q u e
a p a r e c e n 4 v e c e s . E s c r ib e la s le tr a s q u e
s o b r e n e n lo s s ig u ie n te s e s p a c io s .

B J M F D K H C
H Q E P T I D V N
D C N B U W P E
W Q L V U F Q T K
N P H T E F V A W
G W J C R V J U
K U K T N O Q F
C S B E J P B H D

12 1
11
10 2
9 3
8 4
7 6 5

A n a n e c e s i ta e n c o n t r a r e l c a m i n o a s u B i b l i a , la p e r f e c t a p a l a b r a d e D I O S . A y d a la .

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PEGO MI EXAMEN

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EL RESPETO

Colorea el personaje o los personajes que demuestren el valor del respeto:

El respeto es un valor que nos permite mantener una convivencia sana y

pacfica entre las personas que estn a nuestro alrededor.

Veamos la siguiente historia:

P ero n o m e C lla te y n o
g r ite s se a s p e sa d o

* El gato est practicando el valor del

respeto ................................................................
Por qu?
...................................................................................................................................
.....

ENTONCES RECUERDA
* Que las personas irrespetuosas son egostas y desconsideradas.
- Los respetuosos son los que ceden el asiento a las personas y mayores en el
micro.
- Ayudan a mam en casa.
- Saludan a las personas mayores.

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Busca en la sopa de letras: Respeto, obediencia, atencin, corts.

A L D M J K A M O R N O S
A M A T E N C I O N N O S
C A M A R R E S P E T O I
A A M S R T U U M O N K L
A A A A M N A E O U A A A
M O B E D I E N C I A T E
S M N T U U W X Y Z M A I
M I A M A M C O R T E Z F
A M A R A N T A A A A A T

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Busca una palabra en el siguiente ejercicio.

R
E E
C u l s e r la p a l a b ra ? ............................................................................

REC U ERD A:
E re s u n a
p e r s o n a im p o r ta n te

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JESS HIJO DE DIOS

Colorea

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TU FICHA PERSONAL

* Completa con tus datos y con tu foto.

N A C ID O E N
D E PA R TA M E N T O
NO M BRE H IJ O D E Y DE
FECH A
SEXO EDAD
P R IM E R A P E L L ID O D IR E C C I N

S E G U N D O A P E L L ID O C IU D A D

L a f ic h a p e r s o n a l d e J e s s

1 .- J u d o
2 . - N a c i d o e n B e l n
3 .- H ijo d e J o s y M a r a
4 . - S u p a d r e f u e c a r p i n te r o
5 .- N a c e e n u n p e se b re
6 . - F u e v i s i ta d o p o r lo s p a s to r e s
y lo s re y e s m a g o s

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MI CARN DE BAUTISMO

* Completa con ayuda de tus padres.

N o m b re
F o to d e M i b a u ti z o s e c e le b r e n la i g l e s i a d e
m i b a u tiz o
e l d a de de

N o m b re d e m i p a p
N o m b re d e m i m a m
N o m b re d e m i p a d r in o
N o m b re d e m i m a d rin a
N o m b r e d e l s a c e r d o te

E s ta e s tu s e c c i n d e A C T I V I D A D E S . S ig u e la s d ir e c c io n e s p a r a ju g a r.
J u e g a c o n t u s a m i g o s y f a m i li a . C o m p a r t e la s b u e n a s n u e v a s
a c e rc a d e J E S S , e l h ijo d e D I O S .

J u a n e s t le y e n d o la B I B L I A c o n s u s a m i g o s , p e r o a lg u n a s c o s a s h a n c a m b i a d o e n t r e la
p r i m a v e r a y s e g u n d a e s c e n a . E n c u e n t r a la s 8 d i f e r e n c i a s .

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INTELIGENCIA EMOCIONAL ES...

* Marca con una x la respuesta correcta:

* S e r im p a c ie n te .

* T e n e r ir a , c le r a .

* S a b e r c o n tr o la r n u e s tr a s e m o c io n e s
n e g a ti v a s .

* P e le a r c o n t u s c o m p a e r o s .

Imagina que un compaero de clase, te acusa de algo que tu no hayas hecho

Cmo sera tu reaccin?, descrbela:

...................................................................................................................................
.....
...................................................................................................................................
.....
...................................................................................................................................
.....
...................................................................................................................................
.....

TENER EN CUENTA:

Para tener xito en la vida debemos:

* Aprender a conocer nuestros sentimientos.
* Respirar profundamente o pensar en cosas agradables.
* Saber que si respondo con ira, clera, tristeza, resentimiento (sentimientos
negativos), puedo pasar malos ratos.

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* Luego que he analizado la situacin, expreso lo que siento y pienso, sin agredir u ofender a las dems
personas (esto es asertividad).

PEGO MI EXAMEN

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