Curso: Fundamentos de Bases de Datos

Código: 50296
Modalidad: Hibrida (presencial con tutorías / en línea)

1. Propósito del Curso

Brindar conocimientos sobre los conceptos fundamentales de la gestión de bases de

datos, que incluyen aspectos de diseño, lenguaje e implementos de sistemas de bases de
datos, para llevar a la práctica un diseño.

2. Objetivos del curso.

1. Adquirir los principios básicos de las bases de datos en general y las características
de los diversos tipos, modelos y arquitectura y las diferencias que presentan cada
una de ellas.
2. Diseñar un modelo entidad-relación, según los elementos, las restricciones, y
además partes que componen al modelo, según sea el caso.
3. Diseñar modelos relacionales de bases de datos, según su estructura, integridad y
manejo.
4. Reconocer la estructura y características que posee el diseño de una base de datos
relacional, así como las herramientas para su elaboración y modificación.
5. Aplicar en las bases de datos las reglas de normalización, estableciendo la
importancia de este proceso.
6. Aplicar el uso de las sentencias del lenguaje de datos, para su modificación y
actualización.

3. Justificación de curso

Esta asignatura tiene como objetivo estudiar aspectos fundamentales para crear, diseñar y
utilizar una base de datos, igualmente comprender temas como integridad,
mantenimiento y protección de las bases de datos.

Pretende además realizar diseños de bases de datos relacionales, como normalización y

dependía de datos.

4. Metodología de Estudio

El curso desarrolla una naturaleza teórico-práctico. Las sesiones serán presenciales, sin
embargo, será utilizada la plataforma de educación virtual de la UNED para el desarrollo
de los foros o cualquier otra actividad que favorezca el desarrollo del curso. El docente
propiciará espacios de discusión y de trabajo colaborativo, tanto en las sesiones

1
presenciales como en las actividades propuestas a través de la plataforma de educación
virtual, además, la investigación será imprescindible en algunos de los contenidos o temas
relacionados con ellos.

Por la naturaleza del curso, algunas de las sesiones presenciales serán laboratorios,
entendiendo por laboratorios, una sesión que se llevará a cabo en un laboratorio de
computo, proporcionado por la institución, para realizar en forma práctica, ejercicios que
refuercen los conocimientos de la teóricos adquiridos. El estudiante por su parte, debe
participar en las sesiones presenciales y actividades virtuales con previo conocimiento de
la materia, lo que implica que debe leer mas temas y realizar los ejercicios propuestos
para tener una participación más activa dentro de los espacios de discusión.

Las practicas en clase y tareas se desarrollaran en forma grupal o individual, según sea el
caso.

5. Cronograma por Actividades

Fechas de las tutorías presenciales

Fecha Actividad Contenido

Tutoría I: El estudiante debe
presentarse con los temas Capítulo 1: Base de
datos y usuarios de
estudiados
bases de datos.

Capitulo 2:Conceptos y
arquitectura de los
sistemas de base de
Semana 2
datos
15/06/10 al 20/06/10
Capítulo 3: Modelado
de datos entidad-
relación (ER)

Capítulo 4: El modelo
Entidad-Relación
mejorado (EER)

2
 Capitulo 5: El modelo
de datos relacional y
Tutoría II: El estudiante debe
las restricciones de
presentarse con los temas
una base de datos
estudiados
relacional

Capitulo 6: Algebra
Semana 4 Relacional y los
29/06/10 a 04/07/10 cálculos relacionales

Capitulo 7: SQL-99:
definición del
esquema,
restricciones,
consultas y vistas

Tutoría III: El estudiante debe Capitulo 8:

presentarse con los temas Introducción a las
estudiados técnicas de
programación SQl

Capitulo 9:
dependencias
funcionales y
normalización en
Semana 6 bases de datos
27/07/10 al 01/08/10 relacionales

Capitulo 10:
algoritmos de diseño
de bases de datos
relacionales y
dependencias
adicionales

Capitulo 11:
Almacenamiento de

3
 disco, estructuras
básicas de ficheros y
dispersión

Tutoría IV: El estudiante debe Capitulo 12:

presentarse con los temas Estructuras de
estudiados indexación para los
ficheros

Capitulo 13:
Semana 10 Algoritmos para
10/08/10 al 14/08/10 procesamiento y
optimización de
consultas

Capitulo 14: Diseño

físico y refinación de la
base de datos

4
 Fechas Contenidos
(Semanas)
Capitulo I. Bases de datos y usuarios de bases de datos
1.1 Introducción
1.2 Ejemplo
1.3 Características de la metodología de base de datos
Modulo 1
1.4 Actores de la escena
08/06/10 al 1.5 Trabajadores entra bambalinas
20/06/10
1.6 Ventajas de utilizar una metodología DBMS
En línea

Capitulo 2. Conceptos y arquitectura de los sistemas de bases de

datos
2.1 Modelos de datos, esquemas e instancias
I TUTORIA
2.2 Arquitectura de tres esquemas e independencia de los
del datos

15/06/10 al 2.3 Lenguajes e interfaces de bases de datos

20/06/10 2.4 Entorno de sistemas de bases de datos
2.5 Arquitectura cliente/servidor centralizadas para los
DBMSs
2.6 Clasificación de los sistemas de administración de bases
de datos
Capitulo 3. Modelado de datos con el modelo Entidad-Relación
(ER)

3.1 Uso de modelos de datos conceptuales de alto nivel

para el diseño de bases de datos
3.2 Un ejemplo de aplicación de bases de datos
3.3 Tipo de entidad, conjunto de entidades, atributos y
claves
3.4 Tipos de relaciones, conjunto de relaciones, roles y
restricciones estructurales
3.5 Tipos de entidades débiles
3.6 Perfeccionamiento del diseño ER para las bases de
datos EMPRESA

5
 3.7 Diagramas ER, convenciones de denominación y
problemas de diseño
3.8 Ejemplo de otra notación: diagrama de clase UML
3.9 Tipos de relación de grado mayor que dos
Capitulo 4. El modelo Entidad-Relación mejorado (EER)

4.1 Subclases, superclases y herencia

4.2 Especialización y generalización
4.3 Restricciones y características de las jerarquías de
especialización y generalización
4.4 Modelado de tipos de UNION usando categorías
4.5 Ejemplo EER de un esquema UNIVERSIDAD, diseños y
definiciones formales
4.6 Ejemplo de otra notación: representación de la
especialización y la generalización en diagramas de case
UML
4.7 Abstracción de datos, representación del conocimiento
y concepto de antología

Modulo 2 Capitulo 5. El modelo de datos relacional y las restricciones de

una ase de datos relacional
22/06/10 al
04/07/10 5.1 Conceptos de modelo relacional
En línea 5.2 Restricciones del modelo relaciona y esquema de base
de datos relacionales
5.3 Actualizaciones, transacciones y negociado de la
violación de una restricción

Capitulo 6. El algebra relacional y los cálculos relacionales

II TUTORIA
Del 6.1 Operaciones relacionales unitarias: SELECCIÓN (SELECT)
29/06/10 a y PROYECCION (PROJECT)
04/07/10 6.2 Operaciones de algebra relacional de la teoría de
conjuntos
6.3 Operaciones relacionales binarias: CONCATENACION
(JOIN) y DIVISION (DIVISION)
6.4 Operaciones relacionales adicionales
6.5 Ejemplos de consultas del algebra relacional

6
 6.6 Cálculos relacionales de tupla
6.7 Cálculos relacionales de dominio

Capitulo 7. SQL-99: definición del esquema, restricciones,

Modulo 3 consultas y vistas

06/07/10 al 7.1 Definición de datos y tipos de SQL

18/07/10 7.2 Especificación de restricciones en SQL
En línea 7.3 Sentencias de SQL, para cambiar el esquema
7.4 Consultas básicas en SQL
7.5 Consultas SQL mas complejas
7.6 Sentencias INSERT, DELETE y UPDATE de SQL
7.7 Restricciones como aserciones y triggers
Examen I – Bloque 4
7.8 Vistas (tablas virtuales) en SQL
Características adicionales de SQL

I Examen Ordinario
18/07/10
Semana B Bloque 4

Modulo 4 Capitulo 8. Introducción de las técnicas de programación en SQL

20/07/10 al 8.1 Programación de bases de datos: problemas y técnicas

01/08/10 8.2 SQL incrustado, SQL dinámico y SQLJ
8.3 Programación de bases de datos con llamadas a
En línea funciones: SQL/CLI y JDBC
8.4 Procedimientos almacenados de bases de datos y
SQL/PSM

7
 Capitulo 9. Dependencias funcionales y normalización en bases de
III TUTORIA datos relacionales

Del 9.1 Directrices de diseño informales para los esquemas de

27/07/10 al relación
01/08/10 9.2 Dependencias funcionales
9.3 Formas normales basadas en claves principales
9.4 Definiciones generales de la segunda y tercera formas
normales
9.5 Forma normal de Boyce-Codd

Capitulo 10. Algoritmos de diseño de bases de datos relacionales

y dependencias adicionales

10.1 Propiedades de las descomposiciones relacionales

10.2 Algoritmos para el diseño de un esquema de base
de datos relacional
10.3 Dependencias multivalor y cuarta forma normal
10.4 Dependencias de concatenación y quinta forma
normal
10.5 Dependencias de inclusión
10.6 Otras dependencias y formas normales

Capitulo 11. Almacenamiento en disco, estructuras básicas de

ficheros y dispersión
Modulo 5
11.1 Introducción
03/08/10 al 11.2 Dispositivos de almacenamiento secundario
14/08/10
11.3 Almacenamiento de bloques de búfer
En Línea 11.4 Ubicación de los registros de fichero en disco
11.5 Operaciones sobre ficheros
11.6 Ficheros de registro desordenados (ficheros heap)
11.7 Ficheros de registro ordenados (ficheros

8
IV TUTORIA ordenados)
Del 11.8 Técnicas de dispersión
10/08/10 al
14/08/10 11.9 Otras organizaciones principales de ficheros
11.10 Paralelismo del acceso al disco mediante la
tecnología RAID
11.11 Nuevos sistemas de almacenamiento

Capitulo 12. Estructuras de indexación para los ficheros

12.1 Tipos de índices ordenados de un nivel

12.2 Índices multinivel
12.3 Índices multinivel dinámicos utilizando arboles B y
B+
12.4 Índice de claves múltiples
12.5 Otros tipos de índices

Modulo 6 Capitulo 13. Algoritmos para procesamiento y optimización de

consultas
17/08/10 al
29/08/10 13.1 Traducción de consultas SQL al algebra relacional
En Línea 13.2 Algoritmos para ordenación externa
13.3 Algoritmos para las operaciones SELECT y JOIN
13.4 Algoritmos para las operaciones de proyección y de
conjunto
13.5 Implementación de las operaciones de agregación y
de OUTER JOIN
13.6 Combinación de operaciones mediante flujos
13.7 Utilización de la heurística en la optimización de
consultas
13.8 Utilización de la selectividad y la estimación de

9
 costes en la optimación de consultas
13.9 Revisión de la optimización de consultas en Oracle
13.10 Optimización semántica de consultas

Capitulo 14. Diseño físico y refinación de la base de datos

14.1 diseño físico de las bases de datos relacionales

14.2 visión general de la refinación de una base de datos
en los sistemas relacionales

II Examen Ordinario
29/08/10
Semana B Bloque 4

Los trabajos, tareas y proyectos deben entregarse en la hora y fecha indicada de

lo contrario no se recibirán salvo casos realmente calificados y a juicio de la
persona encargada.

6. Materiales y Servicios de Apoyo

Materiales educativos:

Los materiales educativos empleados en el presente curso, son:

 Material impreso. Para el desarrollo de este curso, se recomienda el uso del material
impreso, como el libro de texto, que contempla en forma clara y actualizada los temas
y contenidos del curso, los modelos de bases de datos, el diseño de bases de datos
relacionales, los modelos entidad-relación además del lenguaje SQL, donde se puede
comprender cada uno de los temas.

 Materiales Complementarios. Se entregará al estudiante en la plataforma para que

tenga una herramienta que medie el texto con ejercicios prácticos y sus respectivas
respuestas según las temáticas del curso. Se realizaran prácticas de laboratorios con
los lineamientos principales de los contenidos, mediante la plataforma virtual de la
UNED.

10
Se recomienda el siguiente material para el curso:

Libro de texto: Korth Henry Abraham. (1993). Fundamentos de Bases de Datos.

Segunda Edición. Editorial Graw Hill, España.

Servicios de apoyo: Cuenta con la plataforma virtual institucional, además, tutorías

presenciales.

7. Aspectos Que Contempla la “Orientación Al Estudiante”

El estudiante debe tomar en cuanta las siguientes fechas para las tutorías según
corresponda la zona donde reside

Centros Lugar de tutoría Presencial Día Fecha Hora

Para estudiantes de los Edificio de Extensión, Sabanilla Sábado 19 de 1:00 pm

centros Universitarios junio a 4:00
de: San José, Cartago, pm
Puriscal, Heredia
Edificio de Extensión, Sabanilla Sábado 03 de 1:00 pm
Julio a 4:00
pm

Edificio de Extensión, Sabanilla Sábado 31 de 1:00 pm

Julio a 4:00
pm

Edificio de Extensión, Sabanilla Sábado 14 de 1:00 pm

Agosto a 4:00
pm

Centros Lugar de tutoría Presencial Día Fecha Hora

Para estudiantes de los Centro Universitario de Liberia Sábado 19 de 1:00 pm

centros Universitarios a 4:00

11
de: Santa Cruz, Liberia, junio pm
La Cruz
Centro Universitario de Liberia Sábado 03 de 1:00 pm
Julio a 4:00
pm

Centro Universitario de Liberia Sábado 31 de 1:00 pm

Julio a 4:00
pm

Centro Universitario de Liberia Sábado 14 de 1:00 pm

Agosto a 4:00
pm

Centros Lugar de tutoría Presencial Día Fecha Hora

Para estudiantes de los Centro Universitario de San Domingo 20 de 8:00 am

centros Universitarios Vito junio a 11:00
de: San Vito y Ciudad am
Neily
Centro Universitario de San Domingo 04 de 8:00 am
Vito Julio a 11:00
am

Centro Universitario de San Domingo 01 de 8:00 am

Vito agosto a 11:00
am

Centro Universitario de San Sábado 14 de 8:00 am

Vito Agosto a 11:00
am

Notas importantes:

- Para la primera tutoría debe tener leído los temas del 1 al 4

- Para la segunda tutoría debe tener leído los temas del 5 al 7

12
 - Para la tercera tutoría debe tener leído los temas del 8 al 11

- Para la cuarta tutoría debe tener leído los temas del 12 al 14

Fechas de Exámenes

I ordinario: 18 de julio 2010, de 11:00 am a 1:00 pm

II Ordinario: 29 de agosto 2010, de 11:00 am a 1:00 pm

Foros, tareas, proyectos

Las fechas de estos aspectos se definirán en la plataforma en la fecha indicada

8. Evaluación del Curso

La evaluación será formativa y sumativa, la evaluación formativa consistirá en la

realización de ejercicios prácticos de laboratorio, proyectos, foros para construcción de
conocimiento colaborativo y participativo, tareas sobre los temas vistos donde se
incluirán actividades de Entidad-Relación y SQL, los cuales serán parte de los temas de
estudio.

El material complementario del curso deberá incorporar aspectos que permitan al

estudiante, el desarrollo de competencias de autorregulación, de acuerdo con la
evaluación formativa.

La Coordinación del Programa podrá cambiar la propuesta de evaluación cuando sea

pertinente.

9. Tabla de distribución de horas

La siguiente tabla presenta la distribución de los instrumentos de evaluación que se

utilizarán en el desarrollo del curso.

13
 Actividad sujeta a PORCENTAJE TEMAS
Evaluación
I Examen 20% Temas ( I,II, III, IV, V, VI, VII)
II Examen 20% Temas (VIII, IX, X, XI, XI, XIII, XIV)
2 prueba cortas 10% Ingresar a la Plataforma y enviar los quices
5ptos. cada una según corresponda
2 Tareas cortas 5 10% Ingresar a la Plataforma y enviar las tareas
ptos. c/u según corresponda
2 Foros de discusión 10% Ingresar a la Plataforma y participar en los
5 ptos c/u foros de acuerdo a las semanas
Proyecto1 25 % Por Webct (bajar el proyecto y subirlo en la
fecha correspondiente o entregarlo impreso
según sea el caso)

Asistencia tutorías 5% Los temas de las semanas que preceden e

presenciales o la incluyen la sesión presencial.
participación en
línea
Total 100%

En este apartado se anota la cantidad de tiempo asignado al estudio de cada uno de los
capítulos o temas del curso.
A continuación se muestra un ejemplo de dicha distribución

Temas I Examen II Examen

Capitulo 1: Bases de datos y usuarios de bases 10%

de datos.
Capitulo 2: Conceptos y arquitecturas de los 10%
sistemas de bases de datos.
Capitulo 3: Modelado de datos con el modelo 15%
Entidad-Relación.
Capitulo 4:El modelo Entidad-Relación 20%
mejorado (EER).
Capitulo 5: EL modelo de datos relacional y 15%
las restricciones de una base de datos

14
relacional.
Capitulo 6: El algebra relacional y los cálculos 10%
relacionales
Capitulo 7: SQL-99: definición de esquema, 20%
restricciones, consultas y vistas
Capitulo 8: introducción a las técnicas de 20%
programación SQL
Capitulo 9: Dependencias funcionales y 10%
normalización en base de datos relacionales
Capitulo 10: algoritmos de diseño de bases de 15%
datos relacionales y dependencias adicionales
Capitulo 11: almacenamiento en disco, 10%
estructuras básicas de ficheros y dispersión
Capitulo 12:Estructuras de indexación para los 10%
ficheros
Capitulo 13: algoritmos para procesamiento y 15%
optimización de consultas
Capitulo 14: Diseño físico y refinación de la 20%
base de datos
TOTAL 100% 100%

10. Contenido del curso

La iniciativa del estudiante por buscar información en otras fuentes de información, o la

complementación con los capítulos no estipulados en dicha lista, podría eventualmente
favorecerle en su formación analítica para enfrentar el desarrollo de proyecto
informáticos eficientes.

Dentro de cada capítulo escogido, se encuentra diferentes elementos conceptuales que

favorecen en mayor ó menor manera, es por esta razón que se indica cual es el peso
asociado a cada uno de estos conceptos mencionados, con el fin de que el estudiante
identifique cuáles puntos son los más relevantes a la hora de leer y estudiar para cumplir
con los instrumentos de evaluación del curso que esta por llevar.

Cuadro de contenidos de los temas a evaluarse:

Número de Temas Tema

Capitulo 1 Bases de datos y usuarios de bases de datos

15
 1.7 Introducción
1.8 Ejemplo
1.9 Características de la metodología de base de
datos
1.10 Actores de la escena
1.11 Trabajadores entra bambalinas
1.12 Ventajas de utilizar una metodología
DBMS

Capitulo 2 Conceptos y arquitectura de los sistemas de bases de

datos
2.1 Modelos de datos, esquemas e instancias
2.2 Arquitectura de tres esquemas e
independencia de los datos
2.3 Lenguajes e interfaces de bases de datos
2.4 Entorno de sistemas de bases de datos
2.5 Arquitectura cliente/servidor centralizadas
para los DBMSs
2.6 Clasificación de los sistemas de
administración de bases de datos

Modelado de datos con el modelo Entidad-Relación

(ER)
Capitulo 3
3.10 Uso de modelos de datos conceptuales
de alto nivel para el diseño de bases de
datos
3.11 Un ejemplo de aplicación de bases de
datos
3.12 Tipo de entidad, conjunto de entidades,
atributos y claves
3.13 Tipos de relaciones, conjunto de
relaciones, roles y restricciones estructurales
3.14 Tipos de entidades débiles
3.15 Perfeccionamiento del diseño ER para las

16
 bases de datos EMPRESA
3.16 Diagramas ER, convenciones de
denominación y problemas de diseño
3.17 Ejemplo de otra notación: diagrama de
clase UML
3.18 Tipos de relación de grado mayor que
dos

Capitulo 4 El modelo Entidad-Relación mejorado (EER)

4.1 Subclases, superclases y herencia

4.2 Especialización y generalización
4.3 Restricciones y características de las
jerarquías de especialización y
generalización
4.4 Modelado de tipos de UNION usando
categorías
4.5 Ejemplo EER de un esquema UNIVERSIDAD,
diseños y definiciones formales
4.6 Ejemplo de otra notación: representación de
la especialización y la generalización en
diagramas de case UML
4.7 Abstracción de datos, representación del
conocimiento y concepto de antología
Capitulo 5 El modelo de datos relacional y las restricciones de
una ase de datos relacional

5.4 Conceptos de modelo relacional

5.5 Restricciones del modelo relaciona y
esquema de base de datos relacionales
5.6 Actualizaciones, transacciones y negociado
de la violación de una restricción

Capitulo 6 El algebra relacional y los cálculos relacionales

6.8 Operaciones relacionales unitarias:

SELECCIÓN (SELECT) y PROYECCION
(PROJECT)
6.9 Operaciones de algebra relacional de la
teoría de conjuntos
6.10 Operaciones relacionales binarias:

17
 CONCATENACION (JOIN) y DIVISION
(DIVISION)
6.11 Operaciones relacionales adicionales
6.12 Ejemplos de consultas del algebra
relacional
6.13 Cálculos relacionales de tupla
6.14 Cálculos relacionales de dominio

Capitulo 7 SQL-99: definición del esquema, restricciones,

consultas y vistas

7.9 Definición de datos y tipos de SQL

7.10 Especificación de restricciones en SQL
7.11 Sentencias de SQL, para cambiar el
esquema
7.12 Consultas básicas en SQL
7.13 Consultas SQL mas complejas
7.14 Sentencias INSERT, DELETE y UPDATE de
SQL
7.15 Restricciones como aserciones y triggers
7.16 Vistas (tablas virtuales) en SQL
Características adicionales de SQL

Capitulo 8 Introducción de las técnicas de programación en SQL

8.5 Programación de bases de datos: problemas

y técnicas
8.6 SQL incrustado, SQL dinámico y SQLJ
8.7 Programación de bases de datos con
llamadas a funciones: SQL/CLI y JDBC
8.8 Procedimientos almacenados de bases de
datos y SQL/PSM

Capitulo 9 Dependencias funcionales y normalización en bases de

datos relacionales

18
 9.6 Directrices de diseño informales para los
esquemas de relación
9.7 Dependencias funcionales
9.8 Formas normales basadas en claves
principales
9.9 Definiciones generales de la segunda y
tercera formas normales
9.10 Forma normal de Boyce-Codd

Capitulo 10 Algoritmos de diseño de bases de datos relacionales y

dependencias adicionales

10.7 Propiedades de las descomposiciones

relacionales
10.8 Algoritmos para el diseño de un
esquema de base de datos relacional
10.9 Dependencias multivalor y cuarta forma
normal
10.10 Dependencias de concatenación y quinta
forma normal
10.11 Dependencias de inclusión
10.12 Otras dependencias y formas normales

Capitulo 11 Almacenamiento en disco, estructuras básicas de

ficheros y dispersión

11.12 Introducción
11.13 Dispositivos de almacenamiento
secundario
11.14 Almacenamiento de bloques de búfer
11.15 Ubicación de los registros de fichero en
disco

19
 11.16 Operaciones sobre ficheros
11.17 Ficheros de registro desordenados
(ficheros heap)
11.18 Ficheros de registro ordenados (ficheros
ordenados)
11.19 Técnicas de dispersión
11.20 Otras organizaciones principales de
ficheros
11.21 Paralelismo del acceso al disco mediante
la tecnología RAID
11.22 Nuevos sistemas de almacenamiento

Capitulo 12 Estructuras de indexación para los ficheros

12.6 Tipos de índices ordenados de un nivel

12.7 Índices multinivel
12.8 Índices multinivel dinámicos utilizando
arboles B y B+
12.9 Índice de claves múltiples
12.10 Otros tipos de índices

Capitulo 13 Algoritmos para procesamiento y optimización de

consultas

13.11 Traducción de consultas SQL al algebra

relacional
13.12 Algoritmos para ordenación externa
13.13 Algoritmos para las operaciones SELECT
y JOIN
13.14 Algoritmos para las operaciones de
proyección y de conjunto
13.15 Implementación de las operaciones de
agregación y de OUTER JOIN

20
 13.16 Combinación de operaciones mediante
flujos
13.17 Utilización de la heurística en la
optimización de consultas
13.18 Utilización de la selectividad y la
estimación de costes en la optimación de
consultas
13.19 Revisión de la optimización de consultas
en Oracle
13.20 Optimización semántica de consultas

Capitulo 14 Diseño físico y refinación de la base de datos

14.3 diseño físico de las bases de datos

relacionales
14.4 visión general de la refinación de una
base de datos en los sistemas relacionales

11. Bibliografía

Sugerencias bibliográficas y referencias digitales:

Enlaces digitales

- http://www.taringa.net/posts/downloads/884761/Modelado-de-Base-de-Datos-,--
ER-Studio-6_0_1.html consultado el 25-04-10

12. INFORMACIÓN RELEVANTE

21
• El estudiante debe recordar que las tutorías son requeridas para el mejor logro del
aprendizaje de la materia

• Las fechas de las tutorías se definieron en aspectos anteriores

• Este curso tiene foros, practicas dirigidas, cafetería virtual, tareas, que se indicaran en
la plataforma según corresponda la fecha.

• Este curso esta diseñado por módulos, eso quiere decir que cada dos semanas se
trabajaran nuevos contenidos, pero recuerde estar ingresando a la plataforma mínimo
cuatro veces por semana para descargar los nuevos materiales y actividades disponibles

• Fechas de exámenes de reposición:

- I ordinario 19 de setiembre 2010, de 12:00 md a 3:00 pm

- II Ordinario: 19 de setiembre 2010, de 12:00 md a 3:00 pm

13. TAREAS

La presentación de las tareas es de forma individual, debe entregarla por medio de la

plataforma digitalmente, cada una de las tareas se colocará en la plataforma con las
indicaciones y la fecha de entrega de la misma.

Para la entrega de las tareas debe realizar las siguientes indicaciones:

INSTRUCCIONES GENERALES:

Las tareas tienen como propósitos:

a. Colaborar en la formación teórica del estudiante

b. Facilitar el estudio de la Unidad Didáctico.

c. Genera una lectura activa por parte de la y el estudiante.

d. Suscitar espacios de discusión y opinión para él y la estudiante.

Al presentar un informe escrito debe asegurarse que contenga las siguientes partes:

22
1 CARÁTULA O PORTADA: con el nombre de la Universidad, la escuela y cátedra
así como el del curso a que corresponde. Anote el título de la tarea, su nombre
completo y número de cédula y el centro universitario al cual pertenece (ver
Anexo).

2 INDICACIONES VARIAS: En la plataforma se incluirán otras indicaciones

referentes a la tarea.

Tenga en cuenta al presentar su tarea:

1. NO se recibirán, ni calificarán tareas extemporáneas.

2. Debe enumerar todas las páginas.
3. Debe entregarse digitalmente utilizando un procesado te texto como
Word, utilizando letra Arial 12 a espacio y medio.

23
 ANEXO ESTRUCTURA DE LA TAREA

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN

TAREA Nº

'N"

Nombre del estudiante Número de cédula o

carné Centro universitario

Este anexo es solo un ejemplo para la presentación de su tarea.

24