TCTICA TDSIUNDENIA

APUNTESDECLASEDETCTICA

9 Tcticaindividual.Ensuaspectotericoirrelacionadoconlatomadedecisionesdeljugador.

9 Todaaccin(jugada)estarsujetaaunrefuerzo,sisuresultadohasidoelpretendido;oaunacorreccinsi
no ha sido as. Debe considerarse que cada jugada es distinta a la anterior y a la siguiente, por tanto, es
nica.Ambasmedidas,refuerzoycorreccindebenaplicarseenelmenortiempoposible;elmismodadel
partidooentrenamiento,ocomomuchoenlosdassiguientes.

9 Elentrenadordebemantenerunroldeobservadorfrentealroldeentrenadoractivooparticipativo.

9 LosejerciciosTecTacparalassesionesdeentrenamientodebenelegirseenfuncinde:
1. Lascaractersticasdelosjugadores
2. Losobjetivosmarcados
3. ElModelodejuego
PROPUESTASTCTICAS
N CONCEPTOS VENTAJAS INCONVENIENTES
Endefensaaportacoberturasyayudasdefensivas.
1 Jugarconlaslneasjuntas.
Enataqueaportaapoyosyayudaspermanentes.
Jugarconlaslneasjuntasydefender
2 Noexistenespacioslibresdetrsdeladefensa. Existemayorriesgodeencajarungol.
cercadenuestrarea.
Existen espacios libres muy amplios a nuestra
espalda.
Con la defensa adelantada, es muy importante la
Recuperar el baln ms cerca de la portera del rival.
Jugarconlaslneasjuntasydefender actitud defensiva de los delanteros, si no presionan
3 Los ataquescontraataques se producen muy
lejosdenuestrarea. bienseasumenmuchosriesgos.
rpidamente.
Debe tenerse una orientacin defensiva muy buena
para defender los centros o pases laterales, ya que
loscentralesnoentraangrandificultad.
Perder el baln y replegar Se fortalece rpidamente la accin siguiente a la Se dificulta o renuncia a la situacin de ataque
4
inmediatamente. prdidadelbaln. contraataquedespusdehaberrecuperadoelbaln.
Si se recupera el baln, se produce el ataque ms Si la presin no es efectiva la posibilidad de
5 Perderelbalnypresininmediata.
rpidamente. contraataquedelrivalesmuyalta.
Pretende lograr superioridad numrica y evitar que el
6 Basculacin rival progrese fcilmente. Obligndonos a realizar Loscambiosdeorientacindelrival.
paseshaciaatrsuhorizontales.
Silatcticaindividualdelosjugadoresnoestmuy
7 AtaqueContraataquerpido. Hayunmenorrecorridoparalaaccinofensiva. desarrollada, la toma de decisiones no ser
adecuada.
Tener o no tener la posesin del Convertir el juego de ataque en un juego lento,
8 Iniciativadeljuego.
baln. espeso,sincapacidaddesorprender.

RequisitosaconsiderarparadisearentrenamientosseacualseaelcontenidoTecTac
Deben rotarse los componentes del grupo
Preparar instalaciones y material con para que los jugadores no se enfrenten
1 7 13 Competitividadenlosejercicios.
antelacinaliniciodelasesin. siempre a los mismos rivales (defensores y
atacantes).
Adecuar los contenidos a las Hablar adecuadamente a los jugadores, Acabarelentrenamientoconunpartidode
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caractersticasdelosjugadores. evitandolosgritossiesposible. aplicacin.
Utilizar situaciones intermedias en los
Cuando se inicie la sesin se deben evitar
entrenamientos. Si se est trabajando en
las interrupciones. Slo las pausas
El entrenador debe colocarse en un lugar situaciones reducidas, no se debe pasar
3 previstas. Hay que evitar repetir las 9 15
bienvisible. directamente a ftbol 11. Primero debe
explicaciones de los ejercicios en el
realizarse cualquier situacin intermedia,
entrenamientoylasprdidasdetiempo.
porejemplo7x7,etc.
La explicacin de los ejercicios a los El jugador debe sentirse observado.
4 10 16 Evaluacindelentrenamiento
jugadoresdebeserclara,sencillaydirecta. Correccionesyrefuerzos.
El elegir el nmero adecuado de ejercicios
Utilizar el lxico adecuado a la formacin quedebenincluirseenelentrenamiento.Es Vuelta a la calma. Tambin debe realizarse
5 11 17
decadajugador. mejor utilizar pocos ejercicios (3 4) con despusdelospartidos.
distintasvariantes,quemuchosejercicios.
Tiempo dedicado a cada ejercicio o
Distribucin conveniente de los jugadores situacin. El tiempo suficiente para que se Recogida del material tras finalizar los
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ydelosgruposdetrabajo. asimile.Nodebeutilizarsecomoescaparate entrenamientos.
dondeelentrenadorenseaunejercicio.

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ASPECTOSACONSIDERARENLASSESIONESPRCTICASDEENTRENAMIENTO:

Composicindecadaprcticadeentrenamiento:
1. Informacininicial
2. Calentamiento
3. Parteprincipal
4. Partidodeaplicacin
5. Vueltaalacalma
ASPECTOSACONSIDERARENLOSPARTIDOS:

1. Elcalentamientodelosentrenamientosdebeserdistintoaldelospartidos?S.

2. Enlospartidos,sedebecalentarcontodoslosjugadores(16)osloconlostitulares(11)?EnopinindeAntonioRaya
contodosbasndoseenlossiguientesargumentos:

1. Sihayunalesinentrelostitularesduranteelcalentamiento,elsustitutoestarencondicionesdeempezarel
partido.
2. Cohesindelequipo.
3. Los suplentes si no estn calentando, estn criticando la decisin del entrenador en la eleccin del equipo
inicial.
3. Culessonlosaspectosquecondicionanaunentrenadorparaempezaratrabajarendefensa?
1. Cmohafinalizadosuataqueinmediatamenteanterior.
2. Elresultado.
4. Cundoseconsideraaconsejableatacareninferioridadnumrica?
1. Cuandohayerroresposicionalesdeladversario:bienporquesuslneasestndemasiadoadelantadasobien,
porquelosjugadoresestnmalposicionados.
2. Cuandoexistendebilidadesmanifiestasdeladversario,porejemploqueseanjugadoreslentos.
5. Cundoseconsideraaconsejableatacarenigualdadnumrica?
1. Cuandosedenlascircunstanciasdelapreguntaanterior.
2. Cuandolosjugadoresdeunequiposonsuperioresalosadversarios.
6. Cundoseconsideraaconsejableatacarensuperioridadnumrica?
1. Cuandosedetectafortalezadefensivaeneladversario.
2. Cuandoelresultadoesdesfavorable.
7. Cundoseconsideraaconsejablebascular?
1. Cuandohayainferioridadnumricadefensivayelequipoestesperandoqueseincorporencompaerosalaa
lalneadefensiva.
8. Cundoseconsideraaconsejableanticiparse?
1. Cuandohaysuperioridadnumricadefensiva.
9. Cundoseconsideraaconsejablereplegarse?
1. Cuandoseesteninferioridadnumrica.
2. Cuandoquieroprovocarsituacionesdecontraataque.

ASPECTOSACONSIDERARENDETERMINADASACCIONESTCNICOTCTICAS

1. Desmarquedeapoyoydesmarquederuptura.
Desmarquedeapoyo:Eljugadorquerealizaeldesmarquenosuperaalposeedordelbaln.
Desmarquederuptura:Eljugadorquerealizaeldesmarquessuperaalposeedordelbaln.
Noesaconsejablerealizarundesmarquecuandoeljugadorsealejadelasposibilidadesdelposeedordelbaln.

2. ElRegate.
Metodolgicamentehayquetenerencuentacuatroaspectos:

1. Distanciaconrespectoaladversario.
2. Elmomentoenqueseiniciaeldesequilibrio(lafinta)
3. Tocarelbalnendiagonal
4. Salirrpido
9 Elerrormsfrecuentedeloscuatroesacercarsedemasiadoalcontrario.
9 Esconvenientequecadajugadorconozcaunnmnimoderegatesyquelosdominebien.

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9 En el 1x1 frente a los porteros un componente decisivo es el nivel de cansancio con el que se llega al
enfrentamiento.
3. LaPared.
9 Enqusituacionesaparececonfrecuencia?
Generalmenteenespaciosreducidosycongranacumulacindeadversarios.
Sepuededarencualquierpartedelterrenodejuegoysedarconmsfrecuenciaenaccionesdeataque.
9 Elreceptordebesepararsedeladversariopararecibir.
9 Tiposdepared:
1.Paredfrontal 2Paredenprofundidad

3.Falsapared 4.Doblepared

4. ElChutotiro
Sepuedevalorardesde2perspectivas:

A. Esttica.Esmsfcil.Sedebencumplir6aspectos: Frontal
1. Carreraprevia
Lateral
2. Piedeapoyoconrespectoalbaln
3. Superficiedecontactoquesevaautilizar
4. Zonadebalnagolpear
5. Posicindelosbrazos
6. Acompaamientodelpie
Metodologa:Distancia
Zona
Superficiedecontacto
CriteriodeAntonioRaya:Encualquierpenalti,siselanzaelbalnhacialapiernamsextendidadelportero,
casisiempreseconseguirelgol.
B. Dinmica.
5. ElContraataque
OrigendelContraataque:
9 ElCseproduceporunerrorposicionaldelosadversarios.Atacanconmsefectivosdelosnecesarios.
9 ElCseproduceporunadelantamientomasivodelequipocontrariocuandovaperdiendo.
NecesidadesdelContraataque:
1. Irpordelanteenelmarcador
2. RecuperacindelbalnPresionantes
3. Presin.Basculaciones
4. UtilizarelespacioamplioPresionantesparatratarderecuperarelbaln.
5. QuinesejecutarnlaaccindelContraataque
6. Unoomslanzadoresdeciertaprecisinenelpasedemedialargadistancia.
7. Jugadoresrpidos
8. Arrastresparacrearespacioslibres
9. Tomadedecisin
10. Finalizacin
MetodologadelContraataque.
1. Seiniciaconsimulacionesysinadversarios.
2. Empezardesdevariaszonasposibles.Dividirelcampoen3franjas.
3. Incluiradversariosenlosejercicios.
4. Partidosconreglasdeprovocacin.
5. Partidosnormales.

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6. ElDesdoblamiento
9 Accin tcnicotctica consistente en realizar una ocupacin racional del terreno de juego tras una accin
ofensiva.Debeiracompaadadeunaaccinofensivapreviaparaquepuedallevarseacabolaaccindefensiva.
9 Cuestiones que debe resolver el entrenador: Conseguir mi equipo gol o no? En caso de prdida del baln:
dndeycundoseproducirlaprdida?
9 MetodolgicamentesiguelosmismospasosqueelContraataque.Debeentrenarseconlosjugadoresqueconms
frecuenciaseincorporanalataque.

Tiposdedesdoblamientos

1.RelevoTctico2.Desdoblamiento

(Accinincompleta)

3.Desdoblamientos 4.Desdoblamientomultitudinario

7. ElApoyo

Concepto:Accintctacqueconsisteenacercarseoalejarsedelposeedordelbalndependiendodedeterminadas
circunstancias.
Consideraciones:
9 Esimprescindiblecuandoeladversariohacebuenapresin.
9 Labuenacirculacindebalnesindicativadequeenunequiposerealizanbuenosapoyos.
9 Esnecesarioquehayamuchamovilidadpararealizarbuenjuegodeapoyos.
Requisitospararealizarbuenosapoyos:
1. Distanciadelquerealizaelapoyoconrespectoalposeedordelbaln.
2. ngulodelquerealizaelapoyoconrespectoalposeedordelbaln.Hayquebuscarlneasdepase.

8. OcupacinyaprovechamientodeEspaciosLibres

CreacindeEspaciosLibres:Paracrearunespaciolibresedebendarlossiguientesrequisitos:

1. Jugarelbalnconrapidez.A12toquesmximo.
2. Realizaraccionesdedisimulo.
3. Realizarregates. 1.Colocarseensutrayectoria
2.Decidirlasuperficiedecontactoautilizar.
4. Controlaradecuadamenteelbaln 3.Retirarlasuperficiedecontactoautilizar.
4.Relajarlasuperficiedecontactoautilizar.

5. Elcorrectoposicionamientodeunequipoayudaacrearespacioslibres.

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9. Estrategiasenataque

Aspectosaconsiderar:

1. Utilizarbarrerasartificialesosimuladores.Noutilizarjugadorescomobarreraenlosentrenamientos.
2. Utilizarlosmismosbalonesqueenlospartidos.Seconsigueunamayoraproximacinalarealidaddelospartidos.
3. Utilizagrficosydiapositivasparaunamejorcomprensinporpartedelosjugadores.
4. Elegirjugadassencillasdeejecutar,adaptadasalascaractersticasdelosjugadoresyconefectosprcticosreales.
5. Eleccincorrectadelosjugadoresintervinientes.
6. Preverlesionesylasposiblessustitucionesdelosjugadores.
7. Tenerunclarocdigodeseales.
8. Exigirprecisinenelejecutantequeinicialaestrategia.
9. Realizar los saques de esquina con balones tensos, es decir, con ms fuerza. Crea mayores dificultades al
adversario.
10. Realizarlosmovimientosdeformacoordinadaconellanzador.
11. Estudiarconvenientementelosmovimientosprevios:carrerasfrontales,bloqueos,cambiosdedireccin,etc.
12. Iniciarlaestrategiasincontrarioseirincrementandolaoposicin.
13. Entre las trayectorias de ejecucin debe elegirse siempre la ms corta porque sus posibilidades de xito son
mayores.
14. Realizarvariantessobrelamismajugada.
15. Realizarlaestrategiaporambasbandas,eligiendoalosjugadoresmsadecuadosparacadaunadeellas.
16. Prepararse para situaciones intermedias. Si el adversario comete errores de disputa o posicionamiento que
permitanejecutaranticipadamentelaestrategia,alterandoloplaneado,sedebehacersiexistenprobabilidadesde
xito.
17. Sisedecidenrealizararrastres,elegiralosjugadoresadecuados.
18. Utiliza las prolongaciones. Son acciones tcnicas muy difciles de defender que requieren jugadores con
condicionesespeciales.
19. Entorpecer,reglamentariamente,alporterocontrario.
20. Prepararlos1x12x1queseproduzcancomoconsecuenciadelaejecucindeunaestrategia.
21. Entrenarelgolpeodecabeza.Normalmenteseproducen2erroresalcabecear:
GolpearcuandoeljugadorestsubiendoElbalnsalesindireccin.
GolpearcuandoeljugadorestbajandoElbalnsaleconpocafuerza.
22. Dedicar a trabajar la estrategia el tiempo necesario para su ejecucin correcta y para defender la accin
posterior.
23. Entrenarelpenalti.

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