Manual de Prácticas Lab de Fisica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE QUMICA
DEPARTAMENTO DE FSICA Y QUMICA TERICA
MANUAL DE PRCTICAS PARA LABORATORIO DE FSICA

(clave 1210)
Alfaro Fuentes, Ricardo
Amaral Maciel, Jos Luis
viles Mandujano, Patricia Raquel
Carreto Corts, Jos Martn Enrique
Castro Blanco, Rafael Alejandro
Cosio Castaeda, Carlos
Flores Martnez, Mara Teresa
Hernndez Marn, Elizabeth
Irazoque Palazuelos, Glinda
Lpez Delgado, Vernica
Lpez Yepez, Wendi Olga
Lugo Licona, Marcelo Francisco
Martnez Anaya, Oliver
Morales Morales, Juan Gabriel
Olvera Trevio, Mara de los ngeles Patricia
Ortega Zempoalteca, Ral
Reyes Salinas, Silvia
Rivera Torres, Filiberto
Santamara Mata, Praxedis Israel
Ciudad Universitaria, Ciudad de Mxico, enero de 2014

MANUAL DE PRCTICAS
Laboratorio de Fsica, clave 1210
Tabla de contenido.
Guin Experimental 1. Las medidas y su incertidumbre ........................................................................ 1
Guin Experimental 2. Relacin lineal (densidad) .................................................................................. 7
Guin Experimental 3. Determinacin de la aceleracin de la gravedad a travs del pndulo simple ..... 13
Guin Experimental 4. Determinacin de la constante de enfriamiento de un lquido ........................... 18
Guin Experimental 5. Determinacin de la constante de resistividad elctrica .................................... 22
Guin Experimental 6. Leyes de Kirchhoff ............................................................................................ 27
Guin Experimental 7. Ley de Ohm y conductimetra ........................................................................... 33
Guin Experimental 8. Carga y descarga de un capacitor en un circuito RC ......................................... 38
Guin Experimental 9. Mapeo de la intensidad del campo magntico en las vecindades de una bobina de
corriente elctrica ................................................................................................................................ 44
Guin Experimental No. 1
Las medidas y su incertidumbre
Laboratorio de Fsica: 1210 Unidad 1
Temas de i nters.
1. Mediciones directas e indirectas.
2. Estimacin de la incertidumbre.
3. Registro de datos experimentales.
Pal abras cl ave.

Medida directa. Medida indirecta. Incertidumbre. Redondeo de cifras. Histograma.
Importanci a en l a qu mi ca.
En el rea de la fsica as como de la qumica es muy importante que los estudiantes y profesionistas conozcan
los trminos y conceptos de medicin y metrologa para reportar de manera adecuada los resultados obtenidos a
partir de mediciones y con ello poder estructurar correctamente un informe cientfico. Por ejemplo, la
determinacin de pH, el rendimiento de una reaccin, el anlisis espectroscpico de una sustancia orgnica, la
determinacin de la susceptibilidad magntica de un compuestos inorgnico; entre un sin fin de propiedades y
caractersticas que se determinan con una medicin.
Objeti vos.
Conocer el vocabulario metrolgico y el sistema internacional para aprender a reportar datos correctamente.
Comprender la importancia de una medida y la diferencia entre medicin directa e indirecta.
Entender el concepto de incertidumbre, los diferentes tipos que existen y realizar los clculos necesarios para su
determinacin.
Conocer el concepto de histograma y su aplicacin a una relacin de medidas.
Introducci n.
El estudio conciso del vocabulario metrolgico es necesario para conocer algunos conceptos indispensables
para este laboratorio. Por ejemplo, la definicin de medida (accin de determinar una magnitud con un utensilio
o aparato tomando como referencia un patrn definido), mensurando (una cantidad finita determinada a travs
de una medicin), valor convencionalmente verdadero (el cual corresponde a un valor establecido por
convencin o designacin, debido a que no se puede encontrar el valor verdadero experimentalmente), magnitud
(propiedad de los cuerpos que puede ser medida), precisin (valor obtenido mediante la repeticin de medir una
cantidad particular), exactitud (cuando los valores obtenidos en una medicin se encuentran cercanos al valor
convencionalmente verdadero).
1
Adems como parte fundamental para la correcta escritura de las expresiones matemticas ya sea en sus
magnitudes bsicas o derivadas, as como la notacin cientfica de los valores o la presentacin de manera ho-
mognea (igualdad de cifras significativas), se debe de estudiar el sistema internacional de unidades.
El propsito de esta prctica es comprender el concepto de medicin, el cual se define como Un acto para
determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad. En este sentido es posible realizar dos tipos de
mediciones, a) la medicin directa, que consiste en determinar la magnitud de un objeto mediante un
instrumento de medicin y b) la medicin indirecta, que consiste en la determinacin de alguna magnitud
mediante la combinacin de dos o ms mediciones directas.
Cada medida tiene asociada una incertidumbre (u) y/o un error (aleatorio o sistemtico), los cuales deben ser
reportados correctamente dependiendo de la informacin contenida en la medida, las caractersticas del
instrumento utilizado y/o el valor convencionalmente verdadero. En el caso de la incertidumbre es importante
distinguir entre la tipo A, B, combinada y la propagacin de incertidumbre.
Cuando se hace la medicin de una variable aleatoria y se obtiene una gran cantidad de datos, es posible
emplear un histograma para representar grficamente los valores obtenidos de las diferentes mediciones de
dicha variable.
Procedi mi ento experi mental .
Material y equipo.
Regla o flexmetro.
Vernier.
Tornillo micromtrico.
Balanza.
Cuerpos slidos con geometras bien definidas o materiales afines a su carrera.
3 lotes de n piezas (dulces, tornillos, clavos, rondanas, etc.)
El profesor a cargo del curso deber establecer los criterios para el uso de instrumentos digitales o analgicos.
Proce dimie nto.
Etapa 1. Estudio de los instrumentos.

Antes de realizar cualquier medicin es necesario identificar las especificaciones y caractersticas de cada
instrumento y registrarlas en la tabla 1. Estas deben buscarse en el manual correspondiente de cada instrumento.
Es necesario que el profesor supervise el uso correcto de los instrumentos observando que los estudiantes
practiquen mediante simulaciones de mediciones antes de realizarlas realmente.
Etapa 2. Mediciones directas.

Seleccionar varios instrumentos y realizar al menos cinco diferentes mediciones1 de las variables pertinentes
en cada uno de los objetos. Los valores de las lecturas debern registrarse en la tabla 2.
Calcular los valores de incertidumbre tipo A, B o combinada para cada medicin.
1 Usando como referencia la Norma Oficial Mexicana NOM-008-SCFI-2002. El 24 de septiembre de 2009 se emit i en el
Diario Oficial de la Federacin una modificacin respecto del signo decimal que indica El signo decimal debe ser una co ma
sobre la lnea (,) o un punto sobre la lnea (.).
Etapa 3. Mediciones indirectas.

Seleccionar algn cuerpo geomtrico y realizar al menos 10 mediciones de cada una de las dimensiones del
cuerpo para determinar alguna caracterstica, como es rea o volumen. Los datos sern colocados en la tabla 3.
Etapa 4. Construccin de un histograma.

Eligiendo uno o ambos lotes pesar cada una de las muestras, tanto con una balanza digita l como con una
balanza mecnica. Colocar los datos en la tabla 4.
Obtener la informacin relativa a la masa (generalmente reportada como peso o contenido neto) en el empaque
del producto.
Tabla 1. Caractersticas de los instrumentos.

Caractersticas del Instrumento Instrumento Instrumento Instrumento Instrumento
instrumento 1 2 3 4 5
Nombre del
instrumento
Marca
Modelo
Mensurando
Unidades
Alcance
Intervalo de
indicacin
Resolucin
Tabla 2. Mediciones directas.

Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3
Nombre del objeto
Mensurando
Instrumento utilizado
Unidades
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida n
NOTA 1: se sugiere 30 n 50
3
Tabla 3. Medicin indirecta, para cada objeto medido.

Variable 1 Variable 2 Variable 3
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
NOTA 2: recuerde que el nmero de variables depende de las medidas indirectas que se requieran para
calcular la medida indirecta que es objeto de estudio.
Tabla 4. Registro de lotes para histograma.

Mediciones por cada lote, unidades :______
1 11 21 31 41
2 12 22 32 42
3 13 23 33 43
4 14 24 34 44
5 15 25 35 45
6 16 26 36 46
7 17 27 37 47
8 18 28 38 48
9 19 29 39 49
10 20 30 40 50
NOTA 3: el nmero de mediciones por cada lote, depende de la n utilizada en la Tabla2, se sugiere 30 n 50.
Tratami ento de datos .

Una vez asegurado que todos los datos estn registrados debidamente en las tablas anteriores, se deber
proceder con el siguiente tratamiento de los datos.
Para los datos provenientes de la medicin directa, se deber de completar la tabla 5 que corresponde al
clculo de los valores promedio y de las incertidumbres de cada medida directa.
4
Tabla 5. Incertidumbres calculadas para mediciones directas.

Promedio uA uC
Objeto 1
Objeto 2
Objeto 3
En el caso de la etapa de mediciones indirectas y como funcin tanto del objeto como de las caractersticas
medidas, completar la tabla 6 la cual es slo una gua para registrar los datos.
Tabla 6. Incertidumbres estimadas para mediciones indirectas.

uC
Promedio Promedio Medicin uC uC
de la medida
variable 1 variable 2 indirecta variable 1 variable 2
indirecta
Objeto 1
Objeto 2
En el caso de las mediciones directas de los lotes de n piezas es necesario construir su histograma y para ello
es necesario:
1. Ordenar en forma ascendente los datos.

2. Distribuirlos en clases y hacer el grfico de barras para ver su distribucin.
3. Generar los datos necesarios para llenar la tabla 7.
Tabla 7. Datos provenientes del anlisis de los lotes.

Nmero de medidas
Promedio
Valor mnimo
Valor mximo
Intervalo
Nmero de clases
Tamao de clase
Media
Mediana
Moda
Varianza
Desviacin estndar
Una vez construido el histograma verificar si la distribucin de valores es o no gaussiana2. Esta verificacin
permite confirmar los parmetros que se indican en la tabla 7.
5
Es recomendado hacer nfasis en el hecho de que el clculo de la media y la desviacin estndar 3 tienen su
fundamento en el anlisis matemtico de los puntos crticos de la funcin gaussiana. De este modo los
estudiantes podrn verificar el uso del clculo diferencial e integral, que ya han cursado en el primer semestre,
comprobando que se trata de conocimientos y conceptos fundamentales.
Cuesti onari o .
Cul es la diferencia entre una medida directa y una medida indirecta?
Cul es la diferencia entre incertidumbre A e incertidumbre B?
Son comparables las mediciones de una dimensin obtenidas con instrumentos de diferente resolucin?
La incertidumbre de una medida indirecta en donde se usa un solo instrumento es igual, menor o mayor que la
asociada a las medidas directas involucradas?
Cuando se usan instrumentos con resolucin diferente para realizar una medida indirecta, por ejemplo una regla
( 0.05 cm) y un tornillo micromtrico ( 0.0001 cm), con cuntas cifras significativas debe expresarse la
incertidumbre?
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de mediciones de longitud. La unidad est en cm.

0.06 1.04 1.21 1.88 2.06 2.10 2.14 2.27 2.47 2.60
2.70 2.89 3.07 3.09 3.30 3.31 3.50 3.71 3.78 3.86
3.93 4.06 4.15 4.19 4.22 4.38 4.40 4.45 4.55 4.57
4.66 4.77 4.86 4.86 4.87 4.91 4.98 5.05 5.08 5.08
5.13 5.19 5.19 5.22 5.37 5.40 5.43 5.49 5.55 5.57
5.59 5.59 5.66 5.68 5.69 5.71 5.72 5.75 5.90 5.91
5.91 6.03 6.13 6.21 6.29 6.29 6.42 6.44 6.50 6.57
6.60 6.68 6.72 6.78 6.83 6.84 6.85 6.86 7.03 7.11
7.26 7.31 7.61 7.63 7.64 7.67 7.72 7.78 7.83 7.85
7.86 7.88 7.89 7.97 7.99 8.04 8.10 8.19 8.23 8.23
8.28 8.39 8.39 8.51 8.57 8.57 8.62 8.62 8.66 8.66
8.69 8.76 9.10 9.19 9.24 9.28 9.35 9.50 9.60 9.69
9.76 9.76 9.86 10.11 10.12 10.58 10.65 10.83 11.13 11.21
11.30 11.43 11.48 11.99 12.01 12.44 13.59
Calcular la media aritmtica y la desviacin tpica de la muestra.
Con base a los datos anteriores, construir un histograma, asociar la funcin gaussiana correspondiente, calcular
y determinar las incertidumbres tipo A, B y combinada.
Bi bl i ograf a.
Kirkup, L.; Frenkel, R. B.; An introduction to uncertainty in measurement. Editorial Cambridge, 2006.
Miranda Martn del Campo, J.; Evaluacin de la incertidumbre en datos experimentales. Universidad Nacional
Autnoma de Mxico. Instituto de Fsica. Departamento de Fsica Experimental, 2000.
Spiegel, M. R.; Stephen, L. J.; Estadstica. Serie Shaum. Cuarta edicin. Editorial Mc Graw Hill, 2009.
Ohanian, H. C.; Markert, J. T.; Fsica para ingeniera y ciencias, volumen 1. Tercera edicin. Editorial
Mc Graw Hill, 2009.
Vocabulario Internacional de Metrologa. Conceptos fundamentales y generales, y trminos asociados (VIM).
Tercera edicin, traduccin al espaol, 2009.
3 Es importante hacer nota que la desviacin tpica, solo es referida a una medicin directa, mientras que desviacin estndar es
referida a mediciones indirectas.
Relacin lineal (densidad)
Temas de i nters.
1. Relacin lineal.
2. Relaciones directamente proporcionales.
3. Ajuste de tendencia lineal por el mtodo de cuadrados mnimos.
4. Propiedades extensivas e intensivas.
Pal abras cl ave.

Relaciones lineales. Mtodo de cuadrados mnimos. Regresin lineal. Densidad volumtrica de masa.
Es relevante hacer notar que las relaciones lineales son muy tiles para encontrar caractersticas y propiedades
de elementos o sustancias que no pueden ser determinadas directamente.
Por ejemplo, para determinar constantes de cintica qumica en reacciones de primer orden, entalpas de
activacin, concentraciones mediante absorbancia (ley de Lambert-Beer), cantidad de hierro en sangre,
elementos traza o en suelo, para cuantificar hidrocarburos, pesticidas, etc.
Objeti vos.
Encontrar la relacin lineal entre dos variables.
Aplicar el mtodo de cuadrados mnimos para observar la correlacin de dos variables.
Determinar la densidad de un slido a travs de dos mtodos y estimar su incertidumbre, en cada mtodo, y as
determinar cul resulta ser ms confiable.
Propagacin de incertidumbre.
Introducci n.
Cuando los fenmenos fsicos y qumicos en la naturaleza son mensurables y reproducibles, se puede llevar un
registro de sus mediciones, y considerarlos como una variable. Cuando se relacionan dos variables de un mismo
fenmeno, al graficarlos se encuentra el comportamiento que tiene una variable respecto a la otra de forma
visual. Si los datos presentan una tendencia lineal, se dice que las variables tienen una relacin lineal. Existe
un mtodo matemtico que nos permite obtener la correlacin entre las variables, llamado el mtodo de los
cuadrados mnimos. Con este mtodo se obtiene una lnea recta equidistante a todos los puntos experimentales,
cuya ecuacin es y = mx + b, y as encontrar una relacin matemtica entre las variables que representan dicha
correlacin.
7
En el caso particular de la densidad, sta representa el grado de compactacin de un material, es decir, la

densidad nos indica que tanto material se encuentra comprimido en un espacio determinado; es la cantidad de
masa por unidad de volumen, y se expresa con la letra griega rho (). Recordemos pues, que siempre es posible
determinar una propiedad intensiva a partir de propiedades extensivas.
Es por ello importante que para esta prctica, el estudiante investigue que es una relacin lineal, el mtodo de
los cuadrados mnimos y sus ecuaciones, que es una variable (dependiente e independiente), sistema cartesiano,
pendiente, ordenada al origen, estimacin de la incertidumbre en el mtodo de los cuadrados mnimos, y de
preferencia, buscar ejemplos en el rea fsica y qumica en donde se utilice la relacin lineal, as como las
diferentes formas de expresar las unidades de la densidad y su importancia en los fenmenos fsicos y qumicos.
Material y equipo.
Barra de plastilina o material slido.
Regla.
Balanza granataria de un plato.
Probeta graduada.
Vaso de precipitados con agua.
Proce dimie nto.
Etapa 1. Estudio de los instrumentos.

instrumento y registrarlas en la tabla 1. Las cuales debern leerlas en el manual correspondiente a cada
instrumento.
Etapa 2. Determinacin de la densidad por mtodo analtico.

Medir la masa de una barra de plastilina, as como sus dimensiones geomtricas, varias veces bajo condiciones
de repetibilidad, para determinar el valor de la densidad. Los datos colectados debern ser registrados en la
tabla 2.
Calcular los valores de incertidumbre tipo A y combinada para las medidas directas.
Etapa 3. Determinacin de la densidad por mtodo grfico (anlisis de variables).

Obtener al menos diez pares de datos correspondientes a masa de plastilina y volumen desplazado. Para ello,
medir masas diferentes de plastilina, aumentando proporcionalmente dicha masa (se sugiere un incremento
aproximado de 3.00 g), y con una probeta graduada, que contenga agua en su interior, medir los volmenes
desplazados al introducir cada trozo de plastilina. Los valores de las lecturas debern registrarse en la tabla 3.
8
Tabla 1. Caractersticas de los instrumentos.

Caractersticas del Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3
instrumento
Nombre
Marca
Modelo
Mensurando
Unidades
Alcance
Intervalo de indicacin
Resolucin
Tabla 2. Datos de la barra de plastilina.

Masa Largo Ancho Alto
Unidades
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida n
Se sugiere un valor de 5 n 10.
Tabla 3. Datos de las variables medidas.

Masa Volumen desplazado
Unidades
Pareja de datos 1
Pareja de datos 2
Pareja de datos 3
Pareja de datos 4
Pareja de datos 5
Pareja de datos 6
Pareja de datos 7
Pareja de datos 8
Pareja de datos 9
Pareja de datos 10
9
Tratami ento de datos.

Una vez colectados los datos experimentales, primero se determinar la densidad de la plastilina como el
cociente de la masa promedio entre el volumen geomtrico, calculado a partir del valor promedio de los datos
presentes en la tabla 2. Estimar la incertidumbre de la densidad.
Completar la tabla 4, la cual es una gua para calcular la densidad con su incertidumbre.
Tabla 4. Incertidumbres estimadas para mediciones directas e indirectas.

Masa Largo Ancho Alto Densidad
Promedio Valor calculado
Unidades Unidades
uC u C de la medida
indirecta
Empleando los datos de la tabla 3, construir dos grficos diferentes. En el primero, colocar la masa como
funcin del volumen y en el segundo el volumen como funcin de la masa. Graficar las barras de incertidumbre
para la masa y el volumen.
Para cada una de las grficas, realizar el ajuste lineal por el mtodo de los cuadrados mnimos y completar la
tabla 5 para cada caso, la cual es una gua para realizar la regresin lineal.
Tabla 5. Clculos para realizar la regresin lineal por el mtodo de los cuadrados mnimos.
xi yi xi yi xi 2
Magnitud
Unidades
Pareja de datos 1
Pareja de datos 2
Pareja de datos 3
Pareja de datos 4
Pareja de datos 5
Pareja de datos 6
Pareja de datos 7
Pareja de datos 8
Pareja de datos 9
Pareja de datos 10
Suma
Promedio
Obtener la incertidumbre de la ordenada al origen y de la pendiente de los dos ajustes lineales, as como su
factor de correlacin. Completar la tabla 6 para cada grfico, la cual es una gua para calcular las incertidumbres
de los parmetros de la recta ajustada por regresin lineal.
10
Tabla 6. Incertidumbres estimadas para las mediciones indirectas.

(xi , yi ) mxi yi mxi b (yi mxi b)2 xi x (xi x)2 yi y (yi y)2 (xi x)(yi y)
i=1
i=2
i=3
i=4
i=5
i=6
i=7
i=8
i=9
i = 10
Suma
Comparar la informacin obtenida en ambas grficas y determinar cul de ellas es la adecuada para obtener el
valor de la densidad volumtrica de masa para la plastilina. Recuerda determinar el valor de su incertidumbre.
Finalmente, comparar los valores de densidad volumtrica de masa obtenidos por el mtodo de cuadrados m-
nimos y el obtenido a partir de los datos de la tabla 2.
Cuesti onari o .
Cul es el sentido fsico de la pendiente y la ordenada al origen en los grficos de masa como funcin del
volumen y del volumen como funcin de la masa?
Las rectas obtenidas por el mtodo de cuadrados mnimos pasan por el origen? Si, no, por qu?
De los mtodos empleados, cul es el ms confiable? Por qu?
Por qu es invlido hacer la regresin lineal volumen sobre masa y obtener el inverso de la pendiente , para
determinar el valor de la densidad?
Ejercicio 1. Considere los siguientes datos que corresponden a la elongacin de un resorte vertical como funcin
de la masa que se cuelga en el extremo inferior del resorte. La resolucin de la balanza es 0.01 gramo y del
instrumento para medir la longitud 0.01 centmetro.
Nmero Masa Elongacin Nmero Masa Elongacin Nmero Masa Elongacin
de dato (g) (cm) de dato (g) (cm) de dato (g) (cm)
1 0.00 12.85 8 635.60 13.18 15 1271.20 14.25
2 90.80 12.73 9 726.40 13.31 16 1362.00 14.20
3 181.60 13.00 10 817.20 13.87 17 1452.80 14.25
4 272.40 13.03 11 908.00 13.72 18 1543.60 14.61
5 363.20 13.06 12 998.80 14.15 19 1634.40 14.43
6 454.00 13.11 13 1089.60 13.89 20 1725.20 14.73
7 544.80 13.34 14 1180.40 14.05
Construir el grfico necesario para que al realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos se
obtenga el valor de la constante de restitucin del resorte.
11
Bi bl i ograf a.
Baird, D. C.; Experimentacin: una introduccin a la teora de mediciones y al diseo experimental. Segunda
edicin. Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana. Mxico, 1995.
Bevington, P. R.; Robinson, D. K.; Data reduction and error analysis for the physical science. Segunda edicin.
Editorial Mc Graw Hill, 2003.
Hewitt, P. G.; Fsica conceptual. Primera edicin. Editorial Addison-Wesley Longman. Mxico, 1999.
Kirkpatrick, L. D.; Fsica, una mirada al mundo. Sexta edicin. Editorial Cengage Learning. Mxico, 2010.
Miranda Martn del Campo J. Evaluacin de la incertidumbre en datos experimentales. Universidad Nacional
Navidi, W.; Principles of statistics for engineers & scientists. Tercera edicin. Editorial Mc Graw Hill, 2011.
Mc Graw Hill, 2009.
Rabinovich, S. G.; Measurement errors and uncertainties: theory and practice. Tercera edicin. Editorial
Springer. New York, 2005.
Resnick, R.; Halliday, D.; Fsica. Editorial Compaa Editorial Continental, 1994.
Riveros, H.; Rosas, L.; Mtodo cientfico aplicado a las ciencias experimentales. Editorial Trillas. Mxico,
2006.
Serway, R. A.; Fsica. Cuarta edicin. Editorial Mc Graw Hill, 1996.
Squires, G. L.; Practical physics. Tercera edicin. Editorial Cambridge University Press, 2001.
Taylor, J. R.; An introduction to error analysis: The study of uncertainties in physical measurements. Segunda
edicin. Editorial University Science Books. U.S.A., 1997.
12
Determinacin de la aceleracin de la gravedad a travs del pndulo simple.
Temas de i nters.
2. Pndulo.
3. Movimiento armnico simple.
4. Ajuste de tendencia lineal por el mtodo de cuadrados mnimos.
5. Grficas obtenidas mediante cambio de variable.
Pal abras cl ave.

Movimiento armnico simple. Periodo. Frecuencia. Aceleracin de la gravedad. Mtodo de cuadrados m-
nimos para ajuste de lneas rectas. Linealizacin de curvas por cambo de variable.
El estudiante de qumica, en cualquiera de sus disciplinas, llevar laboratorios en donde es necesario proponer
un modelo matemtico que describa el comportamiento y la relacin que existe entre dos variables que no
siguen una tendencia lineal. La obtencin de datos experimentales, a partir de una medicin directa debe
expresarse con su incertidumbre asociada; sin embargo, el resultado tendr una incertidumbre propagada que
suele ser considerada como incertidumbre absoluta.
Es importante resaltar que la fuerza de gravedad es responsable de fenmenos importantes en rea de la

qumica experimental, tales como la sedimentacin o precipitacin. Adems, este principio es til para
comprender los procesos de separacin que aprovechan la diferencia en la densidad de los constituyentes de una
mezcla fsica.
Adicionalmente, el estudio del movimiento pendular permite proponer un modelo macroscpico que ilustra el
movimiento armnico, el cual resulta ms que relevante cuando el estudiante de las reas qumicas pretende
aplicar los conceptos de movimiento armnico simple a las representaciones, en una molcula, de los enlaces;
fortalecindose el conocimiento bsico que facilita la percepcin de diferentes fenmenos atmicos requeridos
para comprender la estructura de la materia.
Objeti vos.
Obtener el valor de la aceleracin de la gravedad por medio de un experimento de movimiento pendular.
Considerando un cambio de variable, ajustar por el mtodo de los cuadrados mnimos una lnea recta.
Estimar la incertidumbre de la pendiente de una recta y obtener el valor de la aceleracin de la gravedad.
13
Introducci n.
La fuerza de atraccin gravitacional es la fuerza de atraccin entre cualesquiera dos objetos que poseen masa,
y en el caso particular de que uno de estos objetos sea la Tierra, la fuerza de atraccin se denomina peso. De esta
forma, la masa (la cantidad de materia que tiene un cuerpo) ser atrada por la fuerza de gravedad de la Tierra.
El fenmeno fsico asociado con esta fuerza de atraccin, es denominado aceleracin gravitacional o aceleracin
de la gravedad, la cual vara de un lugar a otro en la Tierra por causa de la altitud.
Experimentalmente, existen diversas experiencias de laboratorio que permiten determinar el valor de la

aceleracin de la gravedad, por ejemplo, cada libre, movimiento uniformemente acelerado o movimientos
pendulares (pndulo de Kater, pndulo compuesto, pndulo simple, etc.). En el caso de este guin experimental,
haremos uso del pndulo simple, el cual est formado por un cuerpo suspendido de un hilo inextensible y de
masa despreciable, en comparacin con la masa del cuerpo suspendido, que oscilar en torno a una posicin de
equilibro.
En esta prctica se ilustra el proceso matemtico (cambio de variable) que se realiza para encontrar la relacin
que existe entre dos variables utilizando el ajuste por el mtodo de cuadrados mnimos.
Material y equipo.
Masa.
Fotocompuerta.
Flexmetro.
Hilo y tijeras.
Transportador.
Pinza de tres dedos con nuez.
Soporte universal.
Dos prensa para mesa.
Elevador.
Proce dimie nto.

Montar el soporte universal y sujetarlo con las prensas para mesa. Colocar la pinza de tres dedos con nuez en
la varilla del soporte universal y atar un extremo del hilo en la pinza de tres dedos. En el otro extremo del hilo
atar la masa de forma que se obtenga un pndulo simple.
Soportar y afianzar el transportador en la varilla de la pinza de tres dedos colocando la horizontal del
transportador hacia arriba y el semicrculo hacia abajo, tratando de que el centro del transportador coincida con
el nudo donde se sujeta el hilo a la pinza de tres dedos. Colocar la fotocompuerta de tal forma que su plano est
en posicin vertical y seleccionar la funcin PEND. Asegurar que cuando el pndulo est esttico, la pesa se
encuentre justo en la zona del lser que activa la fotocompuerta.
Medir la longitud pendular desde el punto donde se at el nudo hasta al centro de la masa (se siguiere
comenzar con una longitud de 90 cm) y colocar el pndulo en un ngulo inicial de oscilacin menor o igua l a
cinco grados. El ngulo seleccionado debe de ser una constante en el desarrollo experimental.
Medir el tiempo de oscilacin (periodo de oscilacin, T) y repetir este procedimiento hasta obtener cinco datos
confiables.
14
Realizar el procedimiento para obtener tiempos de oscilacin, T, con al menos diez longitudes pendulares
diferentes y completar la informacin en la tabla 1.
Tabla 1. Datos experimentales obtenidos a travs de un pndulo simple.

Longitud pendular T1 T2 T3 T4 T5
(cm) (s) (s) (s) (s) (s)
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10

Completar la informacin requerida en la tabla 2, para el periodo de oscilacin, T. Para lo cual se debe
determinar el promedio, la desviacin tpica de la muestra (), la incertidumbre tipo A (u A y la incertidumbre
combinada (u C).
Tabla 2. Tratamiento de datos para el periodo de oscilacin, T.

Longitud pendular Promedio de T
uA uC
(cm) (s)
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
Construir el grfico para la longitud pendular como funcin del periodo de oscilacin y observar que el tipo de
curva que se obtiene en dicho grfico no muestra una tendencia lineal entre las variables experimentales.
Considerando la ecuacin que define al periodo de oscilacin en funcin de la longitud pendular, proponer un
cambio de variable adecuado que permita obtener una lnea recta a partir de los datos de la tabla 2.
15
Completar la tabla 3. La informacin contenida en la tabla 3 es una propuesta para el cambio de variable que
permite obtener una relacin lineal entre el valor promedio del periodo de oscilacin y la longitud pendular.
Tabla 3. Clculos para realizar el cambio de variable.

Longitud pendular, LP Promedio de T 4 2 (LP) T2
(cm) (s) (cm) (s2 )
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
Construir el grfico para la longitud pendular como funcin del cambio de variable pertinente y realizar el
ajuste a travs del mtodo de los cuadrados mnimos. Si se requiere gua para calcular las incertidumbres de los
parmetros de la recta ajustada por regresin lineal, ver tablas 5 y 6 del Guin Experimental 2.
Considerando el grfico obtenido con el cambio de variable, obtenga el valor de la aceleracin de la gravedad.
Cuesti onari o .
Qu implica (fsicamente) que la grfica de longitud pendular contra tiempo no sea una lnea recta?
Qu significado fsico tiene la pendiente de la grfica que se obtiene con el cambio de variable?
La incertidumbre encontrada a travs de la propagacin de incertidumbre se aproxima al valor de la
incertidumbre de la pendiente ajustada por el mtodo de cuadrados mnimos?
Qu factores influyen en la determinacin del valor de la aceleracin de la gravedad?
Dada la experiencia en el laboratorio, qu modificaciones realizara en su experimento para obtener un valor de
la aceleracin de la gravedad ms cercano con el valor terico?
Cmo demostr Foucault que la Tierra gira sobre su propio eje?
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de datos que se midieron mediante una experiencia en el laboratorio
siguiendo el modelo de cada libre. La resolucin del cronmetro (empleado para medir el tiempo) es de 0.01 s y la
resolucin de la regla (empleada para medir la longitud) es 1 cm.
Altura 1 Altura 2 Altura 3 Altura 4 Altura 5
(100 cm) (80 cm) (60 cm) (50 cm) (40 cm)
0.46 0.43 0.37 0.33 0.27
0.47 0.42 0.37 0.34 0.28
Tiempo de cada libre
0.48 0.42 0.38 0.32 0.28
(s)
0.46 0.41 0.36 0.30 0.29
0.46 0.41 0.37 0.33 0.29
16
Construir el grfico necesario para que al realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos se
obtenga el valor de la aceleracin de la gravedad.
Citar el valor de la aceleracin gravitacional y su incertidumbre.
Bi bl i ograf a.
Baird, D. C.; Experimentacin: una introduccin a la teora de mediciones y al diseo experimental. Segunda
edicin. Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana. Mxico, 1995.
Bevington, P. R.; Robinson, D. K.; Data reduction and error analysis for the physical science. Segunda edicin.
Editorial Mc Graw Hill, 2003.
Crease, R. P.; El prisma y el pndulo: los diez experimentos ms bellos de la ciencia. Editorial Crtica, 2006.
De Berg, K. C.; Chemistry and the pendulum What have they to do with each other? Editorial Science &
Eductation, 2006.
Hewitt, P. G.; Fsica conceptual. Primera edicin. Editorial Addison-Wesley Longman. Mxico, 1999.
Kirkpatrick, L. D.; Fsica, una mirada al mundo. Sexta edicin. Editorial Cengage Learning. Mxico, 2010.
Miranda Martn del Campo J. Evaluacin de la incertidumbre en datos experimentales. Universidad Nacional
Mc Graw Hill, 2009.
Rabinovich, S. G.; Measurement errors and uncertainties: theory and practice. Tercera edicin. Editorial
Springer. New York, 2005.
Riveros, H.; Rosas, L.; Mtodo cientfico aplicado a las ciencias experimentales. Editorial Trillas. Mxico,
2006.
Squires, G. L.; Practical physics. Tercera edicin. Editorial Cambridge University Press, 2001.
Taylor, J. R.; An introduction to error analysis: The study of uncertainties in physical measurements. Segunda
edicin. Editorial University Science Books. U.S.A., 1997.
17
Determinacin de la constante de enfriamiento de un lquido.
Temas de i nters.
1. Medidas directa e indirectas.
2. Regresin lineal.
3. Anlisis grfico mediante cambio de variable.
4. Relaciones exponenciales.
5. Ecuaciones diferenciales.
6. Ley de enfriamiento de Newton.
Pal abras cl ave.

Mtodo grfico. Cambio de variable para linealizacin de funciones. Mtodo de cuadrados mnimos para
ajuste de lneas rectas. Incertidumbre.
Existe un gran nmero de fenmenos que pueden ser descritos mediante una relacin exponencial de las
variables fsica involucradas, este comportamiento tiene gran importancia en mltiples procesos dentro de l rea
qumica, entre los cuales se puede mencionar la transferencia de energa, la dinmica de fluidos, los fenmenos
de transporte, el crecimiento de poblaciones bacterianas, la diseminacin de una enfermedad, la desintegracin
radiactiva, la eliminacin de frmacos por el torrente sanguneo y muchas ms aplicaciones en la vida cotidiana
e incluso en la ciencia forense.
Objeti vos.
Obtener por mtodos grficos y analticos la constante de enfriamiento de un lquido a partir de datos
experimentales de temperatura y tiempo.
Realizar grficos en diferentes escalas de acuerdo a las necesidades del experimento.
Introducci n.
Muchos de los fenmenos naturales o resultados empricos requieren de un tratamiento matemtico que en
ocasiones est sustentado en el uso de ecuaciones diferenciales; para ello, es necesario un modelo y un conjunto
de variables (conocidas o presumiblemente vlidas) que describan al fenmeno.
En el caso particular de la transferencia de energa, esta ocurre entre los cuerpos calientes y fros,
llamados respectivamente fuente y receptor de energa, permitindose la observacin de procesos fsicos como
condensacin, evaporacin, cristalizacin, reacciones qumicas, etc., en los cuales existe un mecanismo prop io
del proceso que involucra diferentes particularidades fisicoqumicas. En virtud de lo anterior, es importante la
determinacin de una ecuacin emprica que relacione la temperatura de enfriamiento de una sustancia con
respecto al medio que lo rodea.
18
Es posible, bajo ciertas condiciones experimentales, obtener una buena aproximacin de la temperatura de un
cuerpo usando la ley de enfriamiento de Newton, la cual establece que la rapidez con que se enfra un objeto es
proporcional a la diferencia entre su temperatura y la del medio que le rodea, que es la temperatura ambiente.
En este caso si partimos de un caso general del cambio de calor con respecto al tiempo como una funcin del
tiempo, en donde depende el cambio del rea (S), de un coeficiente de intercambio () y con un cambio de se
tiene la siguiente expresin

= ( ) (TA corresponde a T ambiente) Ecuacin 1

Aunada a este concepto sabemos que el calor depende de la masa, el calor especifico y de la temperatura
tenemos una segunda expresin, la cual a su vez si se sustituye la masa por la densidad se obtiene lo siguiente:
= = Ecuacin 2
Que al ser combinadas se tiene una ecuacin de cambio de la temperatura con respecto al tiempo, la cual para
tener una expresin ms sencilla sustituiremos el rea, la densidad, el coeficiente de intercambio el rea y el
volumen como una constante.

= ( ) donde = Ecuacin 3

Separando los trminos se tiene:

= Ecuacin 4
( )
Por ltimo integrando estos dos trminos y observando para el caso particular de un enfriamiento desde una
temperatura inicial (T0 ) a un temperatura menor (T), desde un tiempo inicial (t 0 ) aun tiempo (t). Tenemos como
resultado la ley de enfriamiento de Newton
ln(T-TA ) - ln(T0 -TA ) = -kT Ecuacin 5
Se recomienda que el alumno trate de resolver la ecuacin inicial para que el mismo se d cuenta de lo sencillo
que resulta desarrollar la ley de enfriamiento
Material y equipo.
Cronmetro.
Termmetro.
Parrilla de calentamiento y agitacin.
Vaso de precipitados.
Dos pinzas de tres dedos con nuez.
Soporte universal.
Barra para agitacin magntica.
Guantes de proteccin.
19
Proce dimie nto.

Colocar el termmetro en el soporte universal con ayuda de una pinza de tres dedos, verificando que la altura
permita insertar el termmetro en el interior del vaso de precipitados que se va a colocar posteriormente y que
tambin estar sujeto con una pinza de tres dedos.
Colocar en el vaso de precipitados aproximadamente 35 ml de agua y calentar con la parrilla de calentamiento

hasta alcanzar una temperatura entre 45 y 50 C. Agitar el agua para homogeneizar la temperatura del medio.
Alcanzada la temperatura deseada, ajustar la pinza de tres dedos al vaso de precipitados y sujetarla al soporte
universal asegurndose que el termmetro se sumerja en el agua sin hacer contacto con las paredes o el fondo
del vaso.
Observar la temperatura en el termmetro (habr un ligero aumento con respecto al estimado en la parrilla) y,
cuando sta ya no aumente, registrar la temperatura observada como la temperatura inicial. Medir la temperatura
en intervalos de 3 s hasta alcanzar la temperatura ambiente registrada en un inicio.

Construir un grfico de temperatura como funcin del tiempo empleando la escala milimtrica para verificar el
comportamiento de la curva de enfriamiento y que corresponde a un sistema exponencial.
Realizar el cambio de variable adecuado para linealizar la relacin entre las variables y construir el grfico en
escala milimtrica.
Con el cambio de variable propuesto, obtener mediante el ajuste de los cuadrados mnimos la constante de
enfriamiento, k, y su incertidumbre asociada.
Cuesti onari o .
A partir de qu momento el descenso de temperatura es ms lento? A qu puede atribuirse?
El comportamiento observado se puede explicar con el modelo de la ley de enfriamiento de Newton? Explique.
Ejercicio 1. El siguiente grfico representa la concentracin de N 2 O5 como funcin del tiempo en una reaccin
de descomposicin que se realiza a 45 C en tetracloruro de carbono.
1.0
(0 s, 0.91 M)
0.9
0.8
(300 s, 0.75 M)
Concentracin de N2O5 (M)
0.7
(600 s, 0.64 M)
0.6
0.5
(1200 s, 0.44 M)
0.4
0.3 (3000 s, 0.16 M)

0.2
0.1
0.0
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
Tiempo (s)
Determinar la constante de velocidad de reaccin con su incertidumbre asociada a partir de la pendiente y
obtener el coeficiente de correlacin
20
Ejercicio 2. Considere el siguiente conjunto de datos que se obtuvieron al enfriar una muestra cbica de cobre
de 5.0 cm por lado. La resolucin del termmetro es 0.1 C.
Nmero de Tiempo Temperatura Nmero de Tiempo Temperatura
dato (s) (C) dato (s) (C)
1 0 70.0 11 500 22.6
2 50 55.8 12 550 21.2
3 100 51.2 13 600 18.4
4 150 45.6 14 650 16.3
5 200 40.6 15 700 15.4
6 250 37.8 16 750 14.1
7 300 33.9 17 800 12.2
8 350 30.7 18 850 11.0
9 400 27.8 19 900 10.1
10 450 24.7 20 950 9.2
Graficar los datos experimentales para observar su comportamiento.
Realizar un cambio de variable adecuado y obtener una lnea recta, en escala milimtrica, que represente la
relacin entre las variables tiempo y temperatura.
Obtener la pendiente y la ordenada al origen, con su respectiva incertidumbre realizando un ajuste de mnimos
cuadrados.
Ejercicio 3. Considerando que la cantidad de alcohol en el torrente sanguneo disminuye a una tasa proporcio-
nal que puede ser expresada mediante una ecuacin diferencial. Determine, cunto tiempo tomar, en una pe r-
sona normal, para que la concentracin de alcohol en sangre disminuya de 0.10% a 0.05%? Considere una cons-
tante k de 0.5
Bi bl i ograf a.
Zill, D. G.; Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la frontera . Novena edicin. Editorial
Cengage Learning. Mxico, 2009.
Chang, R.; Qumica. Onceava edicin. Editorial Mc Graw Hill, 2013.
Curso interactivo de fsica en internet http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/
Ciencia red creativa, sitio dedicado a proyectos de ciencia para estudiantes y profesores secundarios.
http://www.cienciaredcreativa.org
21
Determinacin de la constante de resistividad elctrica.
Temas de i nters.
1. Seguridad en el laboratorio de electromagnetismo.
2. Medicin de variables elctricas.
3. Ley de Ohm.
4. Resistencia elctrica y resistividad elctrica.
5. Divisor de diferencia de potencial elctrica y de corriente elctrica.
Pal abras cl ave.

Diferencia de potencial elctrico. Corriente elctrica. Resistor. Resistencia elctrica. Resistividad elctrica.
Mtodo de cuadrados mnimos para el ajuste de lneas rectas.
Una de las primeras clasificaciones que se realiza sobre la naturaleza de los elementos qumicos y sus enlaces,
se fundamenta en si son capaces de conducir la corriente elctrica, sea en estado slido, fundidos o disueltos en
agua. Cuando una sustancia es capaz de transportar electrones se les clasifica en conductores electrolticos,
semiconductores o conductores metlicos.
En los conductores electrolticos se requiere que el transportador de carga elctrica se encuentre en forma de
iones, sea por un proceso de fundido o solvatacin en medio polar, lo cual permitir el movimiento de electrones
a travs de procesos de oxidacin reduccin. En la solucin inica, la corriente es transportada por el
movimiento de cationes y aniones, por lo que el paso de corriente elctrica va acompaado de transporte de
materia. Este tipo de fenmenos es de suma importancia cuando se estudian situaciones fisiolgicas o procesos
electroqumicos.
En los semiconductores el proceso de conduccin elctrica requiere de energa de excitacin electrnica que
permita la movilidad de electrones, lo cual est ligado con un incremento de la temperatura del sistema. Cabe
mencionar que esta particularidad, aumentar la conduccin elctrica al incrementar la temperatura, es opuesta al
caso de los conductores metlicos. Por otra parte, la capacidad de conduccin elctrica de un semiconductor
puede variarse con la presencia de pequeas cantidades de impurezas (proceso denominado dopado) que pueden
ser del tipo n (dopado de electrones) o tipo p (dopado de huecos electrnicos). Actualmente, la importancia de
los semiconductores ha sobrepasado las expectativas del mundo cientfico pues de ellos se ha derivado la ciencia
de materiales, la fotoqumica, energas alternas y la nueva ingeniera de materiales en mltiples escalas.
En el caso de los conductores metlicos, el tipo de enlace entre los tomos o elementos involucrados deja
electrones deslocalizados que poseen cierta libertad de movimiento cuando se le aplica una diferencia de
potencial elctrico. Esta caracterstica es de suma importancia en la qumica ya que requiere de un profundo
entendimiento de la estructura de la materia en trminos de niveles energticos, simetra de orbitales y
ordenamiento espacial de los tomos involucrados en el sistema metlico.
22
Objeti vos.
Aprender las caractersticas y uso adecuado del multmetro y las fuentes de fuerza electromotriz.
Establecer las reglas de seguridad adecuadas en el manejo de la corriente elctrica y dispositivos electrnicos.
Determinar la constate de resistividad elctrica en un conductor metlico.
Introducci n.
En los conductores, tales como los metales, los electrones de los tomos se mueve con cierta libertad y para
generar un flujo de carga se requiere de energa elctrica.
El cientfico Allesando Volta (1745-1827) invent la primera batera, que es un dispositivo que convierte la
energa qumica en energa elctrica, dando origen a una diferencia de potencial elctrico. Si se conecta a la
batera un conductor, se genera una corriente elctrica (I), cuya unidad es el ampere (A), que puede entenderse
como un flujo de carga elctrica, comnmente electrones, por unidad de tiempo. Un factor que afecta el flujo de
corriente elctrica es la resistencia elctrica de los materiales (R), cuya unidad es el ohm (), que surge de las
colisiones de los electrones en movimiento con los tomos que forman el material. Por ello, la resistencia
elctrica es una propiedad extensiva de la materia que depende del tipo de material, dimensiones geomtricas y
temperatura.
En el caso de un conductor, la resistencia elctrica es inversamente proporcional al rea transversal (A) en la

que se aplica la diferencia de potencial elctrico pero directamente proporcional a la longitud por la que fluye la
corriente elctrica (L) y a la propiedad intensiva del material que se denomina resistividad elctrica (), cuya
unidad es m; tal y como se muestra en la siguiente expresin.
= (L/A) Ecuacin 1
La resistividad elctrica de un material caracteriza cunto se opone ste al flujo de corriente y se define en
trminos de la magnitud del campo elctrico aplicado (factor relacionado con la diferencia de potencial elctrico
aplicada) y la magnitud de la densidad de corriente elctrica (factor asociado con la velocidad a la que se
mueven los electrones en el interior del material).
En trminos prcticos, la resistividad elctrica engloba las caractersticas del material como pueden ser
composicin qumica, ordenamiento espacial de los tomos, tipo de enlace y vibraciones atmicas. Esta ltima
caracterstica, vibraciones atmicas o fonones, son dependientes de la temperatura pues si la red atmica vibra
con mayor intensidad, entonces, se presentar una oposicin mayor al flujo de corriente elctrica. Una relacin
emprica de la dependencia de la resistividad elctrica como funcin de la temperatura es
= 0 [1 + (T T0 )] Ecuacin 2
En donde es la resistividad elctrica a la temperatura T, 0 es la resistividad a la temperatura T0 y es el

coeficiente de la temperatura de la resistividad elctrica caracterstico para cada material conductor.
23
Material y equipo.
Resistor metlico montado sobre varilla de madera.
Multmetro digital o analgico.
Flexmetro.
Vernier digital o analgico.
Dos cables tipo banana-banana.
Dos conectores tipo caimn.
Cinta adhesiva.
Proce dimie nto.
Etapa 1. Medidas de seguridad y e studio de los instrumentos elctricos.

Previo al trabajo experimental es necesario conocer las normas de seguridad y acciones a seguir en el caso de
algn incidente de ndole elctrico.
instrumento. Estas deben buscarse en el manual correspondiente.
Etapa 2. Determinacin de la resistividad elctrica.

Colocar cinta adhesiva a lo largo de la varilla de madera, que soporta al resistor metlico, de forma tal que
puedan ser marcadas en la cinta adhesiva al menos diez longitudes de igual magnitud. Verificar que el resistor
metlico se encuentra completamente horizontal y tenso.
Conectar los dos cables tipo banana al multmetro en las terminales que corresponden al modo resistencia y en
la terminal opuesta, de cada cable banana, colocar un conector tipo caimn.
Sujetar un conector tipo caimn en el resistor metlico a la altura de la primera de las marcas realizadas
previamente. Este caimn no debe moverse a lo largo del desarrollo experimental y representa el origen del
marco de referencia.
Colocar el segundo cable caimn, que definir la longitud de medicin con respecto al origen, a la altura de la
segunda marca realizada sobre la cinta adhesiva y encender el multmetro en modo resistencia. Anotar el valor
de resistencia que aparece en la pantalla y la longitud del resistor metlico asociada a dicho valor. Medir, con
ayuda del Vernier, el dimetro del resistor metlico en donde se coloc el conector tipo caimn.
Repetir el paso anterior hasta completar la totalidad de las marcas colocadas en la cinta adhesiva.
Se recomienda realizar el procedimiento anterior al menos en cinco ocasiones para el tratamiento estadstico
posterior.

Construir un grfico de resistencia como funcin del cociente entre la longitud y el rea transversal del
conductor metlico.
24
Realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos y obtener los parmetros de la recta con sus
incertidumbres asociadas.
Cuesti onari o .
Qu riesgos debe considerar al manejar corriente elctrica en el laboratorio?
Cmo determina la resolucin de una medida de resistencia en un multmetro analgico?
Cmo determina la resolucin de una medida de resistencia en un multmetro digital?
Qu significado fsico tiene la pendiente obtenida?
La incertidumbre encontrada por la ley de propagacin de incertidumbre, para la resistividad analizada, se
aproxima al valor de la incertidumbre de la pendiente ajustada por cuadrados mnimos?
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de datos que se obtuvieron para un conductor metlico a diferente
temperatura. El dimetro del conductor metlico es 10 mm2 .
Nmero de Longitud Resistencia Nmero de Longitud Resistencia
dato (m) () dato (m) ()
Temperatura (39 C) Temperatura (60 C)
1 0.05 0.055 1 0.05 0.057
2 0.10 0.109 2 0.10 0.116
3 0.15 0.160 3 0.15 0.174
4 0.20 0.216 4 0.20 0.232
5 0.25 0.271 5 0.25 0.291
6 0.30 0.323 6 0.30 0.348
7 0.35 0.377 7 0.35 0.406
8 0.40 0.433 8 0.40 0.463
9 0.45 0.487 9 0.45 0.523
10 0.50 0.540 10 0.50 0.581
Nmero de Longitud Resistencia Nmero de Longitud Resistencia

dato (m) () dato (m) ()
Temperatura (81 C) Temperatura (99 C)
1 0.05 0.062 1 0.05 0.066
2 0.10 0.124 2 0.10 0.132
3 0.15 0.187 3 0.15 0.197
4 0.20 0.249 4 0.20 0.264
5 0.25 0.311 5 0.25 0.330
6 0.30 0.373 6 0.30 0.396
7 0.35 0.435 7 0.35 0.461
8 0.40 0.497 8 0.40 0.527
9 0.45 0.560 9 0.45 0.594
10 0.50 0.622 10 0.50 0.660
25
Graficar, para cada temperatura, la resistencia como funcin del cociente entre la longitud y el rea transversal
del conductor metlico, y obtener el valor de la pendiente de la recta con el mtodo de cuadrados mnimos.
Realizar un grfico del valor de la pendiente, obtenido anteriormente, como funcin de la temperatura y
obtener el valor de la pendiente de la recta con el mtodo de cuadrados mnimos. Cul es el sentido fsico de la
pendiente y de la ordenada al origen en este grfico?
Bi bl i ograf a.
Serway, R. A.; Jewett, J. W.; Fsica para ciencias e ingeniera. Sptima edicin. Editorial Cengage Learning,
2008.
Ohanian, H. C.; Markert, J. T.; Fsica para ingeniera y ciencias. Tercera edicin. Editorial Mc Graw Hill,
2009.
Wilson, J. D.; Fsica. Segunda edicin. Editorial Prentice Hall, 1996.
Bauer, W.; Westfall, G. D.; Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Primera edicin. Editorial
Mc Graw Hill, 2014.
26
Leyes de Kirchhoff.
Temas de i nters.
1. Potencia mxima disipada en un resistor.
2. Ley de Ohm.
3. Leyes de Kirchhoff.
4. Resistencia elctrica equivalente.
Pal abras cl ave.

Materiales hmicos. Protoboard. Circuitos con corriente directa. Arreglos en serie y paralelo. Potencia
elctrica. Conservacin de la carga elctrica y la energa elctrica.
Gran parte de los conceptos empleados en la ciencia qumica requieren un adecuado manejo y entendimiento
de los principios de conservacin de la materia, la energa y la carga elctrica. En los dos primeros, se plantea
que la materia y la energa no se crean ni se destruyen slo se transforman mientras que, en el principio de
conservacin de la carga elctrica, se plantea que la carga no se crea ni se destruye slo se transfiere. Con el fin
de comprender el principio de conservacin de la energa y el de la carga elctrica, en este guin experimental
se exploran diversas manifestaciones de la energa mediante el estudio de la intensidad de corriente elctrica y la
diferencia de potencial elctrico dentro de un circuito elctrico a travs de las leyes de Kirchhoff y Ohm.
Estas dos leyes, son una expresin del balance energtico que existe dentro de un circuito elctrico compuesto
por la asociacin de resistores, en serie o paralelo, en presencia de fuentes de alimentacin de corriente elctrica.
Resolver un circuito elctrico de ste estilo, implica determinar la intensidad de corriente elctrica que fluye por
cada componente elctrico as como la diferencia de potencial elctrico entre sus terminales. Esto significa que
toda la energa que entrega la fuente de alimentacin de corriente elctrica se usa en el circuito elctrico, es
decir, que la fuente de alimentacin o cualquiera de los elementos del circuito no crean ni destruyen esa energa,
simplemente la transforman. El alcance que puede tener la conceptualizacin de este principio, abarca campos
temticos en el rea qumica que pueden ir desde la ingeniera de flujo de fluidos por diferencia de presin, el
estudio fisiolgico sobre la movilidad de frmacos en el sistema sanguneo, la electroqumica y la conversin de
energa qumica en energa elctrica o viceversa, la termodinmica y el flujo de calor por diferencia de
temperatura; por mencionar algunas de las aplicaciones ms directas.
Objeti vos.
Comprobar el comportamiento hmico de un resistor.
Obtener el valor de la resistencia equivalente para diferentes asociaciones de resistores en serie y paralelo.
En un circuito combinado de resistores, demostrar experimentalmente que tanto la suma algebraica de las
diferencias de potencial elctrico en una malla y la suma algebraica de las corrientes elctricas que coinciden en
un nodo es cero.
27
Introducci n.
Georg Simon Ohm (1789 1854) fue un fsico y matemtico alemn que estableci una de las leyes pilares en
el rea de la electricidad. La ley, que lleva su nombre, est soportada en tres conceptos fundamentales que son:
la intensidad de corriente elctrica (I), la resistencia elctrica (R) y la diferencia de potencial elctrico (V), y se
dice que un dispositivo conductor obedece la ley de Ohm si la resistencia entre cualquier par de puntos es
independiente de la magnitud y la polaridad de la diferencia de potencial aplicada. Lo cual implica que un
resistor obedece la ley de Ohm slo si su grfica de diferencia de potencial elctrico como funcin de la
corriente elctrica es lineal. Por ello, en el caso de materiales hmicos, la tendencia lineal se representa
mediante la expresin
V = R I Ecuacin 1
Gustav Robert Kirchhoff (1824 1887) fue un fsico prusiano cuyas principales contribuciones cientficas se
realizaron en el campo de la emisin de radiacin, ptica y circuito elctricos. En termodinmica, la ley de Kir-
chhoff, formulada mediante una propiedad espectral, establece que si un cuerpo est en equilibrio termo-
dinmico con su entorno se puede decir que su absorbancia coincide con su emitancia. Adems, en el campo de
la qumica, la aportacin de Kirchhoff con ayuda de Robert Bunsen fue la invencin, en 1859, de un espectros-
copio que permiti descubrir los metales alcalinos Cs y Rb. No obstante, mucho antes de este trabajo y an
siendo estudiante public en 1845 las dos leyes fundamentales para la teora clsica de circuitos elctricos.
Primera ley de Kirchhoff. Consideremos un nodo o unin en un circuito, es decir, un punto donde se juntan
tres o ms elementos conductores como se representa en la figura 1.
Figura 1. Representacin grfica de un nodo en un circuito elctrico.
Las corrientes elctricas en el circuito elctrico, indicadas como I 1 , I2 , I3 e I4 , muestran que el sentido de I1 e I2
va hacia la unin y que el de las dems corrientes se alejan de la unin. De acuerdo al principio de conservacin
de la carga elctrica, ninguna carga se puede acumular en algn punto del circuito elctrico, y por tanto, la carga
elctrica neta que fluye por unidad de tiempo en cualquier nodo deber ser igual al flujo de carga elctrica neta
por unidad de tiempo fuera de la unin; es decir, la corriente elctrica neta que llega a la unin es igual a la
corriente elctrica neta que sale de la unin. La situacin se representa en la siguiente ecuacin
I1 + I2 = I3 + I4 Ecuacin 2
De acuerdo con lo anterior, se puede deducir que la suma de corrientes presentes en un nodo siempre ser
igual a cero
N=1 I = 0 Ecuacin 3
Segunda ley de Kirchhoff. La suma algebraica de las fuerzas electromotriz (fem) alrededor de una malla en un
circuito elctrico, es igual a la suma algebraica de las cadas de potencial elctrico alrededor de la malla.
N=1 V = 0 Ecuacin 4
Esta segunda ley, es una expresin del principio de conservacin de la energa.
28
Un factor importante a considerar en un circuito elctrico es la potencia elctrica, la cual se define como la
cantidad de trabajo realizado por una corriente elctrica por unidad de tiempo. La potencia elctrica desarrollada
en un cierto instante del tiempo por un dispositivo elctrico se obtiene mediante el producto de la diferencia de
potencial elctrico que se aplica sobre el dispositivo y la intensidad de corriente elctrica que pasa a travs del
mismo
P = V I Ecuacin 5
en donde, si la corriente elctrica se expresa en ampere y la diferencia de potencial elctrico en volt, entonces, la
potencia ser expresada en watt (W = VA = Js).
Cuando el dispositivo elctrico es un resistor hmico de resistencia R, o bien, se cuenta con la resistencia
equivalente del dispositivo elctrico, podemos aplicar la relacin proveniente de la ley de Ohm y la potencia
emisiva puede obtenerse mediante
V2
P = I2 R = Ecuacin 6
R
Los dispositivos elctricos convierten la energa elctrica en otras formas de energa, tales como mecnica,
lumnica, trmica, qumica, etc. Esta potencia es por lo tanto la que realmente se consume por los circuitos
cuando se habla de demanda elctrica. Para la construccin experimental de circuitos elctricos es muy til el
uso del protoboard, el cual consiste de una tabla de plstico con orificios espaciados que permite interconectar
componentes electrnicos sin necesidad de soldarlos, permitiendo, que de manera fcil, se pueda armar un
circuito elctrico. La lgica de operacin del protoboard es muy simple, bsicamente se trata de identificar la
continuidad en los orificios que estn interconectados entre s. Comnmente, un protoboard tiene el siguiente
aspecto:
Figura 2. Protoboard comercial.
Los mltiples orificios de un protoboard se ordenan igual que una matriz, en filas (identificadas por nmeros)
y columnas (identificadas por letras). En particular, cada fila del grupo de columnas ABCDE representa un
nodo, al igual que cada fila del grupo de columnas FGHIJ; es decir, que los orificios en cada una de estas filas
estn interconectados pero ambos grupos estn aislados elctricamente. Esto significa que no existe continuidad
elctrica entre los orificios de las columnas E y F pero si hay continuidad elctrica entre los orificios de las
columnas de cada grupo.
Material y equipo.
Fuente de alimentacin de corriente directa.
Dos protoboard.
Diez resistores con diferente valor de resistencia elctrica mayores a 1k.
Tres multmetros digitales.
Ocho conectores tipo caimn.
Ocho cables tipo banana-banana.
Cable con forro aislante.
29
Proce dimie nto.
Etapa 1. Resistencia equivalente. Arreglo en serie y paralelo.

Conectar en un protoboard, cinco resistores en un arreglo en serie y en el segundo protoboard, cinco resistores
en un arreglo en paralelo, tal y como se muestra en la figura 3.
Figura 3. Diagrama de conexin de resistores en serie (parte superior) y paralelo (parte inferior).
Encender el multmetro y medir la resistencia elctrica del circuito elctrico. sta es la resistencia equivalente.
Etapa 2. Ley de Ohm.

Conectar en un protoboard un resistor con resistencia elctrica mayor a 3 k, la fuente de alimentacin de
corriente directa y un multmetro, en modo de corriente elctrica directa, tal y como se muestra en la figura 4.
En el caso del multmetro, asegurar que las terminales estn conectadas adecuadamente y que el indicador del
multmetro est en el valor ms grande de la escala elegida para evitar el dao del instrumento.
En el caso de la fuente de alimentacin de corriente directa, asegurar que sta no se encuentra encendida al
momento de realizar la conexin en el protoboard. Este instrumento slo deber de encenderse hasta el
momento de iniciar las mediciones requeridas.
Figura 4. Diagrama de conexin de la fuente de alimentacin y el multmetro para medir la corriente elctrica
a travs de un resistor.
. Encender el multmetro y medir la corriente elctrica que circula por el resistor. Encender la fuente de
alimentacin de corriente directa y suministrar una diferencia de potencial elctrico de 6 V. De ser necesario,
mueva el indicador del multmetro a una escala de menor valor para tener una lectura adecuada de la corriente
elctrica.
Repetir el paso anterior suministrando diferencias de potencial elctrico de en tres diferencias potencial
indicadas por su profesor.
Repetir la etapa 2 para al menos cinco resistores diferentes.
30
Etapa 3. Leyes de Kirchhoff.

Conectar en un protoboard tres resistores con resistencia elctrica menor a 500 , la fuente de alimentacin de
corriente directa y los tres multmetros, tal y como se muestra en la figura 5.
Figura 5. Diagrama de conexin de un circuito elctrico con resistores en serie y paralelo.
Encender la fuente de alimentacin de corriente directa y suministrar una diferencia de potencial elctrico
adecuada a la potencia de sus resistores (consulte a su profesor). Encender los multmetros y medir tanto el
valor de corriente elctrica como de las dos diferencias de potencial elctrico. De ser necesario, mueva el
indicador del multmetro a una escala de menor valor para tener una lectura adecuada.

En el caso de los datos obtenidos en la etapa 1, comprobar, a travs de la teora de circuitos en serie y paralelo,
que el valor de resistencia obtenida en cada arreglo corresponde con el observado experimentalmente.
En el caso de los datos obtenidos en la etapa 2, construir un grfico de diferencia de potencial elctrico como
funcin de la corriente elctrica, para cada resistor, y realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados m-
nimos para obtener los parmetros de la recta con sus incertidumbres asociadas. Comprobar que la pendiente de
la recta corresponde con la resistencia elctrica de cada uno de los resistores utilizados.
En el caso de los datos obtenidos en la etapa 3, comprobar, a travs de la teora de las leyes de Kirchhoff, que
las diferencias de potencial elctrico y la corriente elctrica obtenida corresponden con lo observado
experimentalmente.
Cuesti onari o .
Con base en los resultados obtenidos experimentalmente en cada etapa, estos son exactamente iguales a los
esperados a travs del modelado terico? Si no lo son, qu factores estn involucrados en dicha diferencia?
Con base en la etapa 2, cmo sera la recta obtenida si se grafica la corriente elctrica como funcin de la
diferencia de potencial elctrico? En este caso, qu significado fsico tendra el valor de la pendiente?
Por qu si la fuente de alimentacin es de corriente elctrica directa, se suministran diferencias de potencial
elctrico?
La relacin V = RI es exclusivamente de materiales hmicos? Por qu?
En algunos campos de estudio, diferente a los circuitos elctricos, es posible encontrar otras leyes de Kirchhoff,
mencione y describa al menos uno de ellos.
31
Ejercicio 1. Considere un resistor de valor desconocido conectado con una fuente de alimentacin de corriente
elctrica directa, al cual se le suministran diferentes diferencias de potencial elctrico para obtener valores de corriente
elctrica.
Diferencia de potencial Corriente elctrica Diferencia de potencial Corriente elctrica
elctrico (V) () elctrico (V) ()
5 156 28 210
10 165 32 222
12 178 35 228
18 188 38 235
22 195 42 241
25 202 45 250
Determinar el valor de la resistencia elctrica del resistor desconocido a travs de la grfica de diferencia de
potencial elctrico como funcin de la corriente. Usando el ajuste por el mtodo de cuadrados mnimos, obtener
el valor de la pendiente, la ordenada al origen y sus respectivas incertidumbres.
Bi bl i ograf a.
Chemical Heritage Foundation, http://www.chemheritage.org/discover/online-resources/chemistry-in-history/
themes/the-path-to-the-periodic-table/bunsen-and-kirchhoff.aspx.
Kirchhoff, G. R.; Ueber den Durchgang eines elektrischen Stromes durch eine Ebene, insbesondere durcheine
kreisfrmige. Annalen der Physik und Chemie. Vol. LXIV (1845) pp. 497-514.
Halliday, D.; Resnick, R.; Krane, K. S.; Fsica. Cuarta edicin. Editorial Compaa Editorial Continental. M-
xico, 1999.
Hayt, W.; Kemmerly, J.; Anlisis de circuitos en ingeniera. Quinta edicin. Editorial Mc Graw Hill, 1993.
Jaramillo, G.; Alvarado, A.; Electricidad y magnetismo. Segunda Edicin. Editorial Trillas. Mxico, 2004.
Serway, R. A.; Jewett, J. W.; Fsica para ciencias e ingeniera. Sptima edicin. Editorial Cengage Learning,
2008.
Weidner, R. T.; Sells, R. L.; Fsica elemental: clsica y moderna. Primera edicin. Editorial Compaa Editorial
Continental. Mxico, 1979.
32
Ley de Ohm y conductimetra.
Temas de i nters.
1. Ley de Ohm.
2. Conductores electrolticos.
3. Ley de Kohlrausch.
4. Resistencia elctrica y conductancia.
5. Fisicoqumica inica.
Pal abras cl ave.

Conductividad molar. Electrolitos. Mtodo de cuadrados mnimos.
En muchas reas de la qumica, el conocer la concentracin de las especies presentes en una solucin con la
que se trabaja es un tema fundamental. Para ello, se han desarrollado varias tcnicas experimentales que,
fundamentadas en los principios fsicos, ayudan a determinar el tipo de especies y su concentracin. Cada una
de las tcnicas de caracterizacin aprovecha las diferentes propiedades fisicoqumicas de las soluciones, por lo
que el uso de una u otra tcnica depender de las caractersticas de la solucin a estudiar.
Una de estas tcnicas, conocida como conductimetra, aprovecha las propiedades elctricas de las soluciones y
se basa principalmente en la ley de Ohm, siendo esta el fundamento del rea fisicoqumica denominada inica.
En el caso de la electroqumica, parte fundamental de la qumica, se estudia la relacin entre los cambios
qumicos y la energa elctrica, la cual tiene importancia a nivel terico y experimental. En los mtodos
potenciomtricos puede implicarse tanto la medicin directa de un potencial elctrico de electrodos definidos a
partir del cual se conoce la concentracin de alguna especie (pH, potenciales de reduccin en semiceldas,
concentracin de iones), o bien, medir los cambios en la fuerza electromotriz originados por la adicin de un
titulante a la muestra.
En los mtodos de conductancia, se involucra la medicin de la capacidad que tiene una solucin para permitir
el paso de corriente elctrica y a partir de ello, determinar la concentracin de la especia conductora, co-
mnmente iones disueltos en medios polares.
Objeti vos.
Relacionar el concepto de la ley de Ohm con el rea de la electroqumica.
Asociar el valor de la resistencia elctrica con la concentracin de iones en medio acuoso.
Comprender la relacin inherente entre las leyes de la fsica y las diversas tcnicas de caracterizacin empleadas
en la ciencia qumica.
33
Introducci n.
El transporte de la corriente elctrica a travs de un conductor metlico es consecuencia de la movilidad de
electrones bajo la accin de una diferencia de potencial elctrico aplicada. En este caso, por tratarse de un tipo
de transportador de carga (electrones), puede considerarse al conductor como homogneo y para l es vlida la
ley de Ohm.
= Ecuacin 1
donde R es la resistencia elctrica del conductor, que se mide en ohm (), V es la diferencia de potencial
elctrico que se aplica al conductor, que se mide en volt (V) e I es la intensidad de corriente elctrica que circula
a travs del conductor metlico, que se mide en ampere (A).
Para el caso de que el conductor sea un medio lquido, disolucin electroltica, los iones que forman el sistema
se encuentran en continuo movimiento de manera aleatoria. Sin embargo, en presencia de una diferencia de
potencial elctrico, la cual se aplica al sistema a travs de electrodos, los iones se movern de acuerdo al valor
de su carga elctrica debido al campo elctrico que se produce entre los electrodos. En este caso, el conductor
inico tambin puede considerarse como homogneo cuando la sal soluble se encuentra totalmente disociada y
en un valor de baja concentracin, por lo que tambin seguir la ley de Ohm.
En soluciones electrolticas, la conductancia (L) se obtiene como el valor inverso de la resistencia elctrica (R)
del medio y tiene unidades de siemens [S 1 ], y se determina mediante
1
= Ecuacin 2

Una vez determinada la conductancia, esta puede brindar informacin de la concentracin de los iones
presentes en el medio lquido. Para ello, es necesario recurrir al concepto de conductancia especfica o
conductividad () y al concepto de conductancia equivalente o conductividad molar ().
La conductividad, , de un medio lquido se define a travs de la relacin que existe entre la conductancia (L)
y las dimensiones de la celda electroltica empleada, la cual est definida por la distancia de separacin entre los
electrodos (l) y el rea (A) de los mismos.

=L Ecuacin 3

Pese a que en el sistema internacional, las unidades de rea y distancia se definen en metro cuadrado y metro,
respectivamente; la unidad asociada a la conductividad est en S/cm.
Por otra parte, la conductividad molar () se define como la conductancia de un equivalente electroqumico de
soluto contenido entre los electrodos. Por lo anterior, la conductividad molar depender del nmero de iones
presentes entre los electrodos, es decir, de la concentracin de los iones en el medio lquido. A fin de obtener la
conductividad molar, se define que

= 1000 Ecuacin 4
[M]
en donde y [M] representan la conductividad, en S/cm, y la concentracin molar, en mol/litro, del electrolito
disuelto, respectivamente. La razn del nmero 1000 se debe al factor de conversin de litro a cm3 .
Kohlrausch encontr que la conductividad molar depende de la concentracin del electrolito y que, en
soluciones diluidas de electrlitos fuertes, esta dependencia puede expresarse por la ecuacin
34
= [] Ecuacin 5
donde y b son constantes que dependen de la conductividad a dilucin infinita y de la naturaleza del
electrolito, respectivamente. Obsrvese que mediante esta expresin se obtiene una relacin lineal entre la
conductividad molar y la concentracin del electrolito.
En el caso particular del trmino , conductividad molar equivalente lmite, este puede obtenerse para una sal
en particular mediante la suma de los valores de conductividad molar inica lmite de cada in, cuyos valores se
encuentran registrados en la literatura para un nmero importante de cationes y aniones en diversos disolventes.
Material y equipo.
Fuente de alimentacin de corriente alterna.
Dos resistores de 1000 .
Dos multmetros digitales.
Balanza digital o de un plato.
Siete cables tipo banana-banana.
Siete conectores tipo caimn.
Recipiente de plstico.
Dos placas de cobre de iguales dimensiones.
Matraz aforado de 100 ml.
Vernier digital o analgico.
Parrilla con agitacin.
Barra magntica.
Esptula.
Agua.
Sal.
Proce dimie nto.
Etapa 1. Elaboracin de la celda de conductividad.

Colocar las placas de cobre de forma paralela en el interior del recipiente de plstico, fijndolas en las paredes
del recipiente con un par de conectores tipo caimn y medir la distancia de separacin entre las placas.
Medir con ayuda del matraz aforado, 100 ml de agua y verter en el interior del recipiente.
Con ayuda del vernier, medir el rea efectiva de las placas de cobre que se sumerge en el agua.
Etapa 2. Determinacin de la conductividad molar de una sal.

Armar un circuito en serie con la fuente de alimentacin, los dos resistores y la celda de conductividad.
Colocar un multmetro, en modo de diferencia de potencial elctrico, en paralelo con la celda de conductividad
y un multmetro, en modo de diferencia de potencial elctrico, en paralelo con un resistor.
Ajustar la fuente de alimentacin, en modo corriente alterna, de forma que se aplique una diferencia de
potencial constante. Se recomienda que sea 5 V.
35
Colocar la celda de conductividad sobre la parrilla de agitacin, sin desconectar el circuito. Introducir la barra
de agitacin y agitar moderadamente evitando que la barra de agitacin choque con las placas de cobre.
Anotar las lecturas que marquen ambos multmetros antes de agregar la primera cantidad de sal.
Pesar en la balanza aproximadamente 100 mg de la sal y verter la masa pesada en el interior de la celda de
conductividad. Esperar a que se estabilicen las lecturas de los multmetro y anotar el valor de cada multmetro.
Repetir el paso anterior hasta tener al menos diez mediciones.

Para cada lectura del multmetro que se encuentra en paralelo con el resistor, determinar la corriente elctrica
que fluye por el circuito construido como funcin de la cantidad de sal agregada.
Empleando la corriente elctrica determinada previamente y con el valor de la diferencia de potencial elctrico
que registra el multmetro asociado a la celda de conductividad, obtener la resistencia elctrica de la celda de
conductividad como funcin de la cantidad de sal agregada.
Obtener para cada dato de resistencia elctrica, el valor asociado de conductancia.
Convertir el valor de conductancia, empleando las dimensiones geomtricas de la celda de conductividad, en

conductividad.
Determinar la concentracin molar, al interior de la celda de conductividad, para cada una de las cantidades de
sal agregada.
Obtener con los valores de conductividad y concentracin molar, el valor asociado a conductividad molar.
Construir un grfico de conductividad molar como funcin de la raz cuadrada de la concentracin molar y
realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos.
Comparar el valor de la ordenada al origen con los valores reportados en la literatura.
Cuesti onari o .
Qu significado fsico podras asociar al valor de la pendiente?
Cmo se modifican los parmetros de la relacin lineal, pendiente y ordenada al origen, si se emplea una sal de
NaBr en comparacin con NaCl?
Cmo se modifican los parmetros de la relacin lineal, pendiente y ordenada al origen, si se emplea una sal de
KCl en comparacin con NaCl?
Se modificara la conductividad molar de la sal que empleaste si los resistores tuvieran el doble del valor de la
resistencia elctrica empleada en este guin experimental?
Qu factores pueden ocasionar la variacin entre el valor de conductividad molar equivalente lmite obtenido
en este desarrollo experimental y el reportado en la literatura consultada?
36
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de datos asociados a una reaccin de titulacin entre un cido fuerte
(HCl) y una base fuerte (NaOH). El reactivo con el que se realiza la titulacin es NaOH en concentracin 0.1 M y el
volumen inicial de HCl es 100 ml.
Volumen NaOH Conductividad Volumen NaOH Conductividad
(ml) (mS) (ml) (mS)
55 16.6 120 6.0
65 13.6 130 5.0
75 12.0 135 5.1
85 10.6 140 5.3
95 9.0 150 5.9
105 7.8 160 6.3
110 7.2 170 6.8
115 6.6 185 7.4
Graficar la conductividad como funcin del volumen agregado de NaOH.
Obtener la ecuacin para cada recta y determinar el punto en el que las rectas se interceptan. Este punto se
conoce como punto de equivalencia.
Determinar la concentracin inicial de HCl.
Bi bl i ograf a.
Ayres, G. H.; Anlisis qumico cuantitativo. Segunda edicin. Editorial Harper & Row Latinoamericana. M-
xico, 1970.
Baeza, A.; Garca, A. J.; Principios de electroqumica analtica. Coleccin de documentos de apoyo. UNAM,
2011.
Castellan, G. W.; Fisicoqumica. Primera edicin. Editorial Addison Wesley Iberoamericana. Mxico, 1987.
Szafran, Z.; Pike, R. M.; Singh, M. M.; Microscale inorganic chemistry. A comprehensive laboratory
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Tanaka, J.; Suib, S. L.; Experimental methods in inorganic chemistry. Primera edicin. Editorial Prentice Hall.
New Jersey, 1999.
37
Carga y descarga de un capacitor en un circuito RC.
Temas de i nters.
1. Relacin exponencial.
3. Ajuste de tendencia lineal.
Pal abras cl ave.

Circuito RC. Tiempo caracterstico. Mtodo de cuadrados mnimos para el ajuste de lneas rectas.
En bioqumica metablica y biologa celular, resulta fundamental comprender y modelar los mecanismos
fisicoqumicos mediante los cuales las clulas intercambian sustancias como iones, aminocidos y glucosa con
el medio circundante. En este mbito, el modelo ms sencillo es el que ofrecen los circuitos RC, figura 1.
Figura 1. Esquema representativo de un circuito RC.
La figura anterior, que representa un circuito elctrico RC, puede emplearse para entender el comportamiento
de una membrana celular a travs del concepto de potencial de membrana, Er, en donde el valor de la resistencia
elctrica, R, representa la oposicin de la membrana celular al transporte de los iones que se suscita en los
canales inicos mientras que el va lor de la capacitancia elctrica, C, es la capacidad de la membrana por unidad
de rea. En el caso particular del potencial de membrana, este se genera cuando existe una diferencia en la
concentracin de iones, comnmente Na +, K+ y Cl , entre el interior de la clula y su exterior, ocasionndose
con ello una diferencia de potencial elctrico que se define como Er = Vinterior Vexterior.
Objeti vos.
Relacionar grficos de diferencia de potencial elctrico en funcin del tiempo mediante datos experimentales de
diferencia de potencial elctrico y tiempos de carga y descarga de un capacitor.
Obtener la constante de tiempo caracterstico, , a partir de las grficas de diferencia de potencial elctrico en
funcin del tiempo en la situacin de carga y descarga de un capacitor.
A partir de una ecuacin exponencial, obtener una ecuacin lineal y ajustarla por el mtodo de cuadrados m-
nimos para obtener, del valor de la pendiente, la constante de tiempo caracterstico .
Analizar el principio de conservacin de la energa e el circuito elctrico RC.
38
Introducci n.
En este guin experimental se estudia el comportamiento de circuitos RC, figura 2. En una primera parte se
analiza el fenmeno de carga y en la segunda parte la descarga de un capacitor, y a partir de los datos obtenidos
experimentales se calcula la constante de tiempo caracterstica, , del circuito.
Figura 2. Circuito elctrico RC en serie. La terminal A permite la carga del capacitor mientras que la terminal
B la descarga del mismo. V0 representa la diferencia de potencial elctrico de la fuente de alimentacin,
R al resistor y C al capacitor.
CARGA DEL CAPACITOR.
Tomando la figura 1 y suponiendo que el capacitor de este circuito est inicialmente descargado y que no
existir corriente elctrica en tanto el interruptor est abierto. Si el interruptor se mueve hacia la posicin A en el
tiempo, t = 0 s, la carga comenzar a fluir, estableciendo una corriente directa en el circuito y e l capacitor
comenzar a cargarse. Observe que durante la carga, las cargas no saltan de una placa a la otra del capacitor
porque el espacio entre las placas representa un circuito abierto. En vez de eso, la carga se transfiere de una
placa a la otra y sus alambres de conexin gracias al campo elctrico que la fuente de alimentacin establece en
los alambres, hasta que el capacitor queda completamente cargado. Conforme las placas se cargan, la diferencia
de potencial elctrico aplicada al capacitor aumenta, por lo que el valor de la carga mxima en las placas
depender de la diferencia de potencial elctrico de la fuente de alimentacin. Una vez que se alcanza la carga
mxima, la corriente elctrica es igual a cero ya que la diferencia de potencial elctrico entre las placas del
capacitor es igual a la suministrada por la fuente de alimentacin.
Para analizar cuantitativamente este circuito nos basamos en las siguientes ecuaciones, las cuales estn
fundamentadas en la segunda ley de Kirchhoff.

0 R = 0
C
A partir de esta ecuacin diferencial ordinaria de primer orden, con trmino independiente constante, llegamos
a las siguientes ecuaciones que rigen el comportamiento del circuito RC durante la carga del capacitor.

= C0 (1 ) Carga del capacitor a cualquier tiempo t.

= 0 (1 ) Diferencia de potencial elctrico en el capacitor a cualquier tiempo t.
0
I= Intensidad de corriente elctrica en el circuito a cualquier tiempo t.
R
39
CONSTANTE DE TIEMPO CARACTERSTICO DEL CIRCUITO RC ().
Dado que el argumento de e no puede tener unidades, podemos asegurar que el trmino RC tendr unidades de
tiempo, s. A este trmino RC se le conoce como la constante de tiempo caracterstico del circuito y su smbolo
es la letra griega tau (), = RC.
La constante de tiempo , representa el intervalo de tiempo durante el cual la corriente elctrica disminuye
hasta 1/e de su valor inicial; es decir, en un intervalo , la corriente elctrica decrece a I = I0 /e = 0.368I0 . De
igual manera, en un intervalo de tiempo la carga aumenta de cero a CV 0 (1 e1 ) = 0.632CV0 . Si esto lo
expresamos en trminos de la diferencia de potencial elctrico, tenemos que para una la diferencia de potencial
elctrico en el capacitor es 0.632V 0 ; dicho de otra manera, a una la diferencia de potencial elctrico entre las
placas del capacitor es del 63.2% de la diferencia de potencial elctrico aplicado por la fuente de alimentacin y
queda una diferencia del 36.8% para alcanzar el valor de V 0 .
A un tiempo igual a 2 se aumentar la diferencia de potencial elctrico en el capacitor otro 63.2% con
respecto al 36.8% restante, y as sucesivamente hasta alcanzar el valor de V0 en el capacitor, V = V 0. Dicha
igualdad entre los valores de la diferencia de potencial elctrico de la fuente de alimentacin y el capacitor, la
obtenemos aproximadamente en cinco constantes de tiempo, con lo cual consideramos que el capacitor est
totalmente cargado. Cabe mencionar que esto en realidad no sucede ya que se requiere de un tiempo infinito
para que esto ocurra, dado que siempre quedar un remanente del 36.8%.
DESCARGA DEL CAPACITOR.
Supngase ahora que el capacitor de la figura 2 est completamente cargado, es decir, que V = V 0 , y en un
nuevo tiempo t = 0 s, el interruptor se mueve de la posicin A hacia la posicin B para que el capacitor pueda
descargarse a travs del resistor R.
La forma en que vara la carga q del capacitor y la corriente I que circula por el circuito de descarga como
funcin del tiempo, estarn definidas por una ecuacin diferencial que se obtiene de la segunda ley de Kir-
chhoff, excepto que ahora, sin fuente de alimentacin.

R+ =0
C
Resolviendo esta ecuacin, llegamos a las siguientes ecuaciones que rigen el comportamiento del circuito RC
en su descarga.

= 0 Carga del capacitor a cualquier tiempo t.

= 0 Diferencia de potencial elctrico del capacitor a cualquier tiempo t.
0
I= Intensidad de corriente elctrica en el circuito a cualquier tiempo t.
RC
El signo menos en la ecuacin de la corriente elctrica, nos indica que la corriente circula en sentido opuesto al
proceso de carga del capacitor y puede ser despreciado.
40
Por otra parte, con la finalidad de obtener una lnea recta de la ecuacin de diferencia de potencial elctrico en
el capacitor, los trminos son reordenados aplicando la funcin logaritmo natural.

V = 0
RC
BALANCE ENERGTICO DURANTE LA CARGA DEL CAPACITOR.
La energa aportada por la fuente de alimentacin hasta el instante de tiempo, t, es:

= 0 I = 02 C(1 )
0
La energa disipada en el resistor hasta el instante de tiempo, t, es:

02 2

R = R I =2 C(1 )
0 2
La energa almacenada en el capacitor, en forma de energa potencial, al instante de tiempo, t, es:

2 02 2
C = = C(1 ) 2
2C 2
Teniendo los tres trminos energticos, para cualquier tiempo t, puede comprobarse que:
= R + C
Procedi mi e nto experi mental .
Material y equipo.
Multmetro digital.
Protoboard.
Cuatro cables tipo banana-banana.
Cuatro conectores tipo caimn.
Cronmetro.
Resistor entre 250 k 5% y 500 k 5%.
Capacitor entre 220 F 10% y 500 F 10%.
Proce dimie nto.
Etapa 1. Carga del capacitor en el circuito RC.

Conectar en el protoboard el resistor, R, el capacitor, C, y la fuente de alimentacin de corriente directa
formando un circuito en serie, como el mostrado en la figura 3.
Figura 3. Representacin de un circuito elctrico RC en serie para cargar elctricamente un capacitor.
41
En el caso del multmetro representado en la figura 3 por un crculo con una letra V en el centro, asegurar que
las terminales estn conectadas en el modo de diferencia de potencial directa y que el indicador del multmetro
est en el valor ms grande de la escala elegida para evitar el dao del instrumento.
Encender el multmetro y la fuente de alimentacin de corriente directa y suministrar con la fuente de

alimentacin una diferencia de potencial elctrico de 15 V con corriente elctrica mxima. Estos instrumentos
no debern apagarse durante el desarrollo experimental de esta etapa. El tiempo t = 0 s, primer dato
experimental, se obtiene en el momento de encender la fuente de alimentacin.
Medir la diferencia de potencial elctrico del capacitor, lectura del multmetro, durante lapsos de tiempo de
10 s hasta que la lectura del multmetro registre tres datos iguales de diferencia de potencial elctrico.
Etapa 2. Descarga del capacitor en el circuito RC.

Una vez cargado el capacitor anterior. Apagar la fuente de alimentacin del circuito, desconec tarla y cerrar el
circuito entre el capacitor y el resistor, figura 4. El multmetro permanecer conectado. El tiempo t = 0 s, primer
dato experimental, se obtiene en el momento de cerrar el circuito entre el capacitor y el resistor.
Figura 4. Representacin de un circuito elctrico RC en serie para descargar elctricamente un capacitor.
Medir la diferencia de potencial elctrico del capacitor, lectura del multmetro, durante lapsos de tiempo de
10 s hasta que la lectura del multmetro registre tres datos iguales de diferencia de potencial elctrico.

Realizar el producto de la resistencia elctrica del resistor, R, por el valor de la capacitancia del capacitor, C,
para obtener el valor del tiempo caracterstico, . Este valor ser considerado como el tiempo caracterstico
terico.
Graficar la diferencia de potencial elctrico como funcin del tiempo para el proceso de carga y descarga del
capacitor.
En el grfico que corresponde al proceso de carga del capacitor, marcar la posicin asociada con el 63.2% de
la diferencia de potencial elctrico aplicada con la fuente de alimentacin y realizar la interpolacin grfica para
obtener el valor de .
En el grfico que corresponde al proceso de descarga del capacitor, marcar la posicin asociada con el 36.8%
de la diferencia de potencial elctrico inicial del capacitor y realizar la interpolacin grfica para obtener el
valor de
42
Con los datos experimentales obtenidos en el proceso de descarga del capacitor, realizar un grfico de lnV
como funcin del tiempo y ajustar la recta resultante por el mtodo de los cuadrados mnimos.
Cuesti onari o .
Compara los diferentes valores obtenidos para la constante de tiempo del circuito RC, , e indica cul es el ms
exacto y por qu.
Demuestra que el producto de la resistencia elctrica y la capacitancia tiene unidades de tiempo.
Ejercicio 1. Considera un circuito RC de carga con resistencia de 58 k, capacitancia de 1.6 F alimentados por
una fuente de alimentacin de corriente directa de 14 V. Si al t = 0 s, se comienza el proceso de carga del capacitor,
determina.
A) La carga y la energa almacenada en el capacitor al tiempo t = 60 ms.
B) La intensidad de corriente en el circuito al tiempo t = 60 ms.
C) La energa disipada por el resistor desde t = 0 s hasta t = 60 ms.
D) La energa suministrada por la fuente de alimentacin desde t = 0 s hasta t = 60 ms.
Confirmar que se cumple la ley de la conservacin de la energa en el circuito RC.
Bi bl i ograf a.
Sears, F.; Zemansky, M.; Young, H.; Freedman, R.; Fsica universitaria. Novena edicin. Editorial Addison
Wesley Iberoamericana. Mxico, 1998.
Jaramillo, G.; Alvarado, A.; Electricidad y magnetismo. Segunda Edicin. Editorial Trillas. Mxico, 2004.
43
Mapeo de la intensidad del campo magntico en las vecindades

de una bobina con corriente directa.
Temas de i nters.
1. Magnetismo.
2. Ley de Biot-Savart.
3. Mapas de campos vectoriales.
4. Trazabilidad de grficos.
Pal abras cl ave.

Campo magntico. Bobinas. Magnetosttica. Mapas de variables fsicas.
Entre las aplicaciones tpicas en la qumica se encuentran los experimentos de espectroscopia, en particular de
resonancia magntica nuclear, en los que se obtienen seales de flujo magntico que provienen de la relajacin
del espn de cada ncleo excitado mediante ondas de radiofrecuencia. En estos experimentos, las ondas de
radiofrecuencia son ondas con polarizacin circular, puesto que se utilizan para excitar a ncleos atmicos que
se encuentran de un campo magntico intenso. El conocer con precisin estos campos es indispensable para la
obtencin de los espectros correspondientes.
Entre los campos magnticos intensos que se aplican de manera comercial estn los campos que se utilizan en
los diagnsticos para efectos de salud en los seres vivos, en particular en la salud humana. En este caso las tc-
nicas permiten la construccin de imgenes que ms tarde se someten a post-procesos y es all donde es in-
dispensable conocer con detalle los campos magnticos.
Objeti vos.
Construir mapas de la intensidad de campo magntico en regiones especficas alrededor de una bobina con
corriente directa.
Aprender que los mapas de variables permiten caracterizarlas de manera grfica y numrica en el espacio.
Comprender la relacin existente entre corriente elctrica y campo magntico.
Introducci n.
La medicin de la intensidad del campo magntico en el espacio es una actividad poco atractiva, pues en los
libros de texto aparecen imgenes de las lneas de campo o los vectores correspondientes pero no indican cmo
efectuar las mediciones adecuadas para obtenerlos.
Tomando en cuenta el hecho de que el campo magntico es un campo de vectores, sera interesante determinar
algunos de tales vectores y convencerse de que realmente se trata de eso: vectores.
44
As, en el ejercicio que se describe en este guin experimental se construirn mapas de la intensidad de campo
magntico en diferentes regiones alrededor de una bobina con corriente directa. La construccin y descripcin
de mapas es una actividad cotidiana en fsica, qumica, biologa, geografa, medicina y muchas reas ms. Los
mapas, que generalmente se presentan con diversidad de colores, facilitan la visualizacin de las diferentes
regiones que se deseen analizar.
La construccin del plano en el que se har el mapeo (sobre el que se harn las mediciones) es simple, basta
con colocar una hoja cuyo plano sea perpendicular al eje de simetra de la bobina y a continuacin definir los
puntos sobre los que se harn las mediciones de la intensidad del campo magntico. De esta manera , en el plano
de la hoja cada punto, al que se le puede asignar un ndice numrico como identificador, representa un elemento
de una matriz bidimensional: i, j.
11 1
[ ]
1
De la matriz de datos as obtenida es de donde se construir el mapa de la intensidad de campo magntico.
Por otra parte, si se traza un punto del centro de cada elemento de la cuadrcula y de all se traza un segmento
recta, perpendicular al plano de la cuadrcula, cuya altura sea proporcional a la magnitud de la intensidad del
campo magntico, y luego se unen los puntos de los extremos de tales rectas, se podr visualizar una retcula
que representa al campo magntico de forma semejante a un mapa topogrfico.
Otra manera de construir un mapa consiste en asignar un color a cada elemento de la cuadrcula con la
condicin de que el color asignado corresponda a un intervalo especfico de valores del campo magntico.
Tambin se pueden construir curvas de nivel, que es otro tipo de mapa topolgico, uniendo los puntos cuyos
valores se encuentren dentro de un intervalo de valores definidos previamente.
Material y equipo.
Bobina.
Dispositivo de adquisicin de datos Data Logger Pro de Vernier.
Sensor de campo magntico de Vernier.
Computadora con el programa Logger Pro 3 para la adquisicin de datos.
Un elevador.
Soporte universal.
Pinza de tres dedos con nuez.
Dos cables tipo banana-banana.
Hoja milimtrica.
Proce dimie nto.

Conectar el dispositivo de adquisicin de datos Data Logger Pro de Vernier, con el sensor de campo ma g-
ntico previamente colocado en el dispositivo de adquisicin de datos, a la computadora que tiene instalado el
programa Logger Pro 3.
45
Sujetar el sensor de campo magntico, con ayuda de la pinza de tres dedos con nuez, en la parte ms alta del
soporte universal de forma que el sensor est en posicin vertical con la zona de sensado apuntando hacia abajo.
En la superficie del elevador colocar la hoja milimtrica y sujetarla con cinta adhesiva.
Colocar, por debajo del sensor magntico, la bobina sobre el elevador y conectar la bobina a la fuente de
alimentacin de corriente directa. Ajustar la altura de la bobina, la cual se mantendr fija durante todo el
desarrollo experimental, para que el sensor de campo magntico quede lo ms cerca posible sin llegar a hacer
contacto. El sensor de campo magntico debe quedar perpendicular al plano de la bobina.
Encender la fuente de alimentacin y ajustar un valor constante de corriente directa.
Iniciar el registro de la intensidad de campo magntico con una duracin de diez segundos aproximadamente.
El valor promedio de la serie de mediciones en un solo punto, ser el que se utilizar para la construccin del
mapa correspondiente.
Desplazar la bobina, en el plano perpendicular al sensor de campo magntico, para obtener el valor de la
intensidad de campo magntico en otro punto del plano de la bobina e iniciar el registro de la intensida d de
campo magntico.
Realizar la operacin anterior en al menos 50 puntos.

Ordenar los datos asignando ndices numricos como elementos de una matriz bidimensional: i, j, a cada uno
de los puntos elegidos en el plano de la bobina.
Trazar el mapa de la intensidad del campo magntico.
Cuesti onari o .
Por qu es conveniente usar corriente directa en la bobina y no corriente alterna?
Por qu el sensor de campo magntico se coloca perpendicular al plano de la bobina?
El campo magntico es un campo vectorial, entonces, por qu se usa un sensor que slo mide la intensidad del
campo magntico en cada punto?
Qu cambio espera que se presente en el mapa al cambiar la corriente elctrica que circula por la bobina?
46
Ejercicio 1. Considere el siguiente muestreo de la intensidad de campo magntico, en mT, en las vecindades de
una bobina. El primer rengln contiene los ndices de una de las direcciones y la primera columna los ndices de la otra
direccin del plano, considerando que los desplazamientos horizontales y verticales tienen la misma magnitud.
0 1 2 3 4 5 6
0 23.941 27.972 30.467 36.713 34.479 29.321 16.420
1 31.863 42.702 49.665 59.560 58.846 42.477 20.506
2 51.447 68.659 92.329 97.155 85.584 75.502 28.148
3 67.626 90.894 110.318 118.661 94.107 94.563 40.780
4 77.619 94.871 120.770 125.924 112.045 101.304 50.827
5 79.280 100.251 114.166 127.121 117.916 99.920 56.495
6 76.772 91.600 101.717 106.906 115.012 88.102 57.993
7 68.051 68.118 81.467 107.327 102.278 91.494 50.986
8 52.359 45.049 47.587 82.387 74.929 67.767 42.752
9 32.881 37.606 47.587 47.478 47.400 41.021 27.847
Trazar el mapa de la intensidad del campo magntico.
Investigar cmo realizar una curva de nivel y trazar dicha curva con los datos proporcionados en el ejercicio 1.
Bi bl i ograf a.
Resnick, R.; Halliday, D.; Krane, K. S.; Physics. Cuarta edicin. Editorial John Wiley & Sons, Inc, 1992.
Sears, F. W.; Zemansky, M. W.; Young, H. D.; Fsica universitaria. Sexta edicin. Editorial Addison Wesley
Iberoamericana, 1998.
Reinhard, R.; Khan, E. A.; Akyz, A. O.; Johnson, G. M.; Color imaging: fundamentals and applications.
Primera edicin. Editorial AK Peters Ltd., 2008.
Herrmann, F; Hauptmann, H.; Suleder, M.; Representations of electric and magnetic fields. American Journal of
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Amiri, F.; Jeffery, R. N.; Simple experiments to study the Earths magnetic field. The Physics Teacher. Vol. 42
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Bharathi, K. K.; Markandeyulu, G.; Ramana, C. V.; Structural, magnetic, electrical, and magnetoelectric
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47

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

DEPARTAMENTO DE FSICA Y QUMICA TERICA

MANUAL DE PRCTICAS PARA LABORATORIO DE FSICA

Amaral Maciel, Jos Luis

viles Mandujano, Patricia Raquel

Carreto Corts, Jos Martn Enrique

Castro Blanco, Rafael Alejandro

Cosio Castaeda, Carlos

Flores Martnez, Mara Teresa

Hernndez Marn, Elizabeth

Irazoque Palazuelos, Glinda

Lpez Delgado, Vernica

Lpez Yepez, Wendi Olga

Lugo Licona, Marcelo Francisco

Martnez Anaya, Oliver

Morales Morales, Juan Gabriel

Olvera Trevio, Mara de los ngeles Patricia

Ortega Zempoalteca, Ral

Reyes Salinas, Silvia

Rivera Torres, Filiberto

Santamara Mata, Praxedis Israel

Ciudad Universitaria, Ciudad de Mxico, enero de 2014

Laboratorio de Fsica, clave 1210

Guin Experimental 1. Las medidas y su incertidumbre ........................................................................ 1

Guin Experimental 2. Relacin lineal (densidad) .................................................................................. 7

Guin Experimental 4. Determinacin de la constante de enfriamiento de un lquido ........................... 18

Guin Experimental 5. Determinacin de la constante de resistividad elctrica .................................... 22

Guin Experimental 6. Leyes de Kirchhoff ............................................................................................ 27

Guin Experimental 7. Ley de Ohm y conductimetra ........................................................................... 33

Guin Experimental 8. Carga y descarga de un capacitor en un circuito RC ......................................... 38

Las medidas y su incertidumbre

Laboratorio de Fsica: 1210 Unidad 1

Pal abras cl ave.

Comprender la importancia de una medida y la diferencia entre medicin directa e indirecta.

Conocer el concepto de histograma y su aplicacin a una relacin de medidas.

Procedi mi ento experi mental .

Proce dimie nto.

Etapa 1. Estudio de los instrumentos.

Etapa 2. Mediciones directas.

Calcular los valores de incertidumbre tipo A, B o combinada para cada medicin.

Etapa 3. Mediciones indirectas.

Etapa 4. Construccin de un histograma.

Tabla 1. Caractersticas de los instrumentos.

Tabla 2. Mediciones directas.

Tabla 3. Medicin indirecta, para cada objeto medido.

Tabla 4. Registro de lotes para histograma.

Tratami ento de datos .

Tabla 5. Incertidumbres calculadas para mediciones directas.

Tabla 6. Incertidumbres estimadas para mediciones indirectas.

1. Ordenar en forma ascendente los datos.

Tabla 7. Datos provenientes del anlisis de los lotes.

Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de mediciones de longitud. La unidad est en cm.

Relacin lineal (densidad)

Laboratorio de Fsica: 1210 Unidad 1

Pal abras cl ave.

Aplicar el mtodo de cuadrados mnimos para observar la correlacin de dos variables.

En el caso particular de la densidad, sta representa el grado de compactacin de un material, es decir, la

Procedi mi ento experi mental .

Proce dimie nto.

Etapa 1. Estudio de los instrumentos.

Etapa 2. Determinacin de la densidad por mtodo analtico.

Etapa 3. Determinacin de la densidad por mtodo grfico (anlisis de variables).

Tabla 1. Caractersticas de los instrumentos.

Tabla 2. Datos de la barra de plastilina.