Momento 1 Evaluacion Inicial JorgeV

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras

Contenido Reconocimiento de Actores
METODOS PROBABILISTICOS
MOMENTO I
JORGE ANDRES VIRVIESCAS

CD 79850294
GRUPO: 104561A_225
TUTOR: VLADIMIR DE JESS VANEGAS ANGULO

SEPTIEMBRE
2015
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD www.unad.edu.co 1/10

PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseador: Vladimir de Jess Vanegas Angulo.
INTRODUCCION
El siguiente trabajo contiene el reconocimiento general y de actores del curso acadmico

Mtodos Probabilsticos, un mapa conceptual y las respuestas a unas preguntas
orientadoras del trabajo colaborativo de mtodos probabilsticos; evidenciando la
actualizacin del perfil en el aula.

OBJETIVOS
Objetivo general:
Realizar el reconocimiento general del aula virtual de Mtodos Probabilsticos y cumplir con
los planteamientos tericos para la comprensin de la estrategia de estudio.
Objetivos especficos:
Reconocer el aula virtual y cada entorno para identificar sus contenidos
Explorar completamente el syllabus del curso
Actualizar el perfil de los participantes en el entorno virtual
Analizar y responder las preguntas orientadoras.

Nombre Completo Jorge Andrs Virviescas

Documento (CC o TI) 79850294
e-mail argusav@gmail.com
Nmero celular 3209522729
Pas: Colombia Ciudad: Bogot CEAD: Jos Acevedo
y Gmez
Perfil: Soy una persona competente, honesta y responsable con las metas que me
plantea da a da, actualmente trabajo en una empresa de explotacin de
hidrocarburos y estudio ingeniera industrial.
Tutor: Vladimir Jess Vanegas Grupo (equipo): 104561A_225
Angulo
Fecha: 29 de agosto del 2015
Programa acadmico (Carrera): INGENIERI INDUSTRIAL
Pertinencia del curso en mi programa acadmico y proyecto de vida:
Importantes porque nos ayudan a predecir la conducta de futuras repeticiones de un acto o
experimento aleatorio. Con el estudio de los mtodos probabilsticos lograre planear de
manera rpida las rutas ms adecuadas para solucionar diferentes problemas tanto
laborales como cotidianos.
Reconocimiento de actores:
Nombre del
e-mail celular CEAD Perfil
compaero
Jorge Andrs
Virviescas argusav@gmail.com 3209522729 Jos Acevedo y
Gmez Bogot Ing. Industrial
LADY JOHANNA lady.prado.arce@hotm

3177812646 Palmira Estudiante
PRADO ail.com
rmartinezsan@unadvir Ing. Industrial

Jos Acevedo y
Ricardo Martnez tual.edu.co 3222026896
Gmez Bogot

Estudiante
javierpelille@hotmail.e No tiene No tiene
Javier Eduardo
s informacin informacin
Mail:
Ingeniera
Heyler Heli vallejo heylervallejo@hotmail. 3143218842 Yopal
Industrial
com
Segunda fase. Elaboracin del Mapa conceptual.
A partir de la revisin de los planteamientos tericos de cada entorno, la apropiacin y

conceptualizacin del material suministrado apoyado en referencias suministradas para la
autogestin del conocimiento adems del recorrido por los siguientes sitios:
Reconocer el aula y cada entorno para identificar lo que contiene.
Actualizar el perfil y subir una foto para identificarlo
Reconocer la agenda y revisar su contenido para conocer las actividades que debe realizar
por semana
Leer completamente el syllabus del curso.
Leer y aceptar los acuerdos del curso.
Actualizar el perfil en el aula.
Leer, entender y comprender las preguntas orientadoras
Posterior a la realizacin de lo antes propuesto se debe:

Haciendo uso de la herramienta sugerida CmapTools, elaborar un mapa conceptual
teniendo en cuenta la estructura, organizacin y presentacin del aula virtual y de las
actividades de cada entorno del curso acadmico Mtodos Probabilsticos, en donde se debe
propender por tener claridad de cmo se hace un mapa conceptual. Se adjunta el link que los
lleva al espacio para hacer la descarga. CMAPTOOLS


Tercera fase
Responder las preguntas orientadoras a ttulo personal teniendo en cuenta el concepto y
apropiacin de la respuesta encontrada.
PREGUNTAS ORIENTADORAS JORGE ANDRES VIRVIESCAS

1. La necesidad de proyeccin de la La necesidad de proyeccin de la demanda si es
demanda puede considerarse importante para el proceso de planeacin y control,
como requerimiento general a lo porque al analizar la proyeccin de la demanda
largo del proceso de planeacin y facilita predecir las necesidades para argumentar
control? un proyecto y la inversin para la produccin de
bienes o servicios.
2. Puede considerarse el pronstico Son de vital importancia para la planeacin y control
de los niveles de demanda como de las reas de la empresa ya que posibilita el
de vital importancia para la manejo apropiado de la cadena de suministro en la
planeacin y control de todas las empresa, permitiendo optimizar los recursos y
reas de la empresa? facilitar la toma de decisiones en cada rea de la
empresa
3. Al utilizar los de pronstico puede Si, ya que los pronsticos dan un panorama delo
estimarse como el mtodo que que suceder, ya que dependen de acciones
intenta conocer el comportamiento anteriores para dar certeza de lo que generara con
futuro de alguna variable con algn alto grado de confiabilidad.
grado de certeza?
4. Que se puede inferir al La demanda como el pronstico permiten mantener
establecerse que la demanda es un margen de error, pero ambos son dependientes.
inferior al pronstico?
5. Al utilizar las tcnicas de Afectan en la medida si ests se dan a corto,
pronsticos de qu manera afectan mediano o largo plazo, ya que el horizonte de
la estructuracin de planes y tiempo del pronstico depende del proceso o accin
acciones? a desarrollar.
Si la tcnica es cualitativa o cuantitativa tambin
afecta la toma de decisiones en la planeacin, por
lo tanto los pronsticos deben adecuarse a los
cambios y condiciones presentes en el entorno.
6. Porque ser que al utilizar la La regresin lineal logra predecir el
regresin lineal se logra predecir el comportamiento de dos o ms variables, porque
comportamiento de ciertas variable esta tcnica estadstica demuestra en forma
(independiente dependiente)? matemtica y grfica.
la relacin que existe entre la variable dependiente
y las variables independientes mediante
observaciones en un perodo de tiempo
determinado permite predecir un resultado a
esperar

7. La utilizacin de la regresin El estudio de la regresin lineal parte de hiptesis

lineal conlleva a que el estudio emprica o un supuesto para llegar a una
debe ser emprico o cientfico? conclusin utilizando el mtodo cientfico (modelo
matemtico el producto de la experiencia sino de
una regla matemtica)
8. Al encontrar resultados de una se logra evidenciar que son ms confiables los
regresin lineal y confrontarla con resultados de la regresin lineal, ya que el promedio
los resultados de un promedio mvil muestra la direccin y la duracin de una
mvil se logra evidenciar que los tendencia, lo cual disminuye la precisin del
resultados ms confiables resultan pronstico.
ser?
9. Puede considerarse la La importancia del control de inventarios dentro del
administracin de inventario proceso de produccin radica en la obtencin de
resulte de relevante importancia utilidades, y la obtencin de estas reside en las
dentro del proceso de produccin? ventas, ya que si no existe un control de
inventarios adecuado, el rea de ventas no tendr
material suficiente para trabajar y causara un
fuerte impacto dentro de las utilidades.
10. Puede considerarse que algunas Para toda empresa u organizacin es de vital
empresas no deben tener ningn importancia mantener un stock de producto dentro
tipo de inventario en del establecimiento Si se quiere que las empresas
almacenamiento? produzcan y obtengan mejores utilidades debe
tener su inventario para poder saber con qu
cuenta y hacia dnde quiere llegar. pero se deben
tener en cuenta un conjunto de reglas y
procedimientos que aseguren el buen manejo del
inventario y la rotacin del mismo.
11. Ser que la meta de la Si es uno de los objetivos: proveer o distribuir
administracin de inventario es adecuadamente los materiales necesarios a la
proporcionar los inventarios empresa, colocndolos a disposicin en el
necesarios para sostener las momento indicado para as evitar aumentos de
operaciones en el ms bajo costo costos perdidos de los mismos, permitiendo
posible? satisfacer correctamente las necesidades reales de
la empresa

CONCLUSIONES
Con esta actividad se logra el reconocimiento del aula virtual, un acercamiento con los
integrantes del grupo colaborativo.
Se elabor un mapa conceptual en un nuevo programa CMAPTOOLS. que permiten

mostrar la contextualizacin grfica de los escenarios del aula virtual y sus
componentes.
Con las preguntas orientadoras se inicia la revisin de los contenidos textuales que se
desarrolla en el curso de Mtodos Probabilsticos, permitiendo un anlisis de las
temticas propuestas
BIBLIOGRAFIA

http://152.186.37.91/inter0804_20152/mod/lesson/view.php?
id=4681&pageid=1004
http://152.186.37.91/inter0804_20152/mod/lesson/view.php?
id=4681&pageid=1005
VANEGAS A. Vladimir De Jess. (2013).Mdulo de Mtodos Probabilsticos Unad.

Bogot D.C.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104561/104561-2015-
16_02/GUIA_Momento_I.pdf


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El siguiente trabajo contiene el reconocimiento general y de actores del curso acadmico

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Reconocer el aula virtual y cada entorno para identificar sus contenidos

Explorar completamente el syllabus del curso

Actualizar el perfil de los participantes en el entorno virtual

Analizar y responder las preguntas orientadoras.

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Nombre Completo Jorge Andrs Virviescas

LADY JOHANNA lady.prado.arce@hotm

rmartinezsan@unadvir Ing. Industrial

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Segunda fase. Elaboracin del Mapa conceptual.

A partir de la revisin de los planteamientos tericos de cada entorno, la apropiacin y

Posterior a la realizacin de lo antes propuesto se debe:

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PREGUNTAS ORIENTADORAS JORGE ANDRES VIRVIESCAS

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7. La utilizacin de la regresin El estudio de la regresin lineal parte de hiptesis

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Se elabor un mapa conceptual en un nuevo programa CMAPTOOLS. que permiten

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VANEGAS A. Vladimir De Jess. (2013).Mdulo de Mtodos Probabilsticos Unad.

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