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60-61
iliilliliiiA_ ~ La nutricin de los seres vivos ... ..... 94-95 ,. . .____. , !!.) La nutricin en el ser humano ...... 126-127
Tipos de adaptaciones
El origen de las adaptaciones
Un ejemplo del mundo narural
, Las adaptaciones en los animales
Las adaptaciones en las plantas
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, 7 ) deLaslageneralidades
materia .... ...... ........ . ........ 220-221
El movimiento, la fuerza
y la energa ....... .. ............... .... . 248-249
5 Las mezclas................ ............. .. ...................... 240-243 @ La energa.... ... ... .. ..... ..... ... .. . .. ...... ....... .. .. ... . ..... 268-271
Definicin de energa
Qu son las mezclas?
Tipos de energa
Clasificacin de las mezclas Medicin de la energa
Mezclas homogneas , .1 Propiedades de la energa
Mezclas heterogneas r,' Fuentes de energa
, Mtodos de separacin de mezclas
Filtracin
(j) El trabajo y la potencia......... .. ......... .. ..... . .... ..... . ... 272-275
Definicin de trabajo
Decantacin
Relacin entre trabajo y energa.
Destilacin
, Clculo del trabajo
Centrifugacin
, Definicin de potencia
Cromatografa
1 Clculo de la potencia
Cristalizacin
C ~ necta ;;.o
Libro de texto El libro consta de ocho unidades temticas. Las unidades desarrollan los entornos de los estndares:
entorno vivo y entorno fsico. Cada unidad consta de:
"CI Las unidades comienzan con una doble pgina de presentacin donde encontrars.
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2::s Apre nders
Lista de los contenidos
Prrafo a estudiar.
introductorio
La clasificacin Competencias
de los seres vivos lectoras
Leccuras que
permiten desarrollar
habilidades para
comprender textos
cientficos.
Cultura de paz
Valor que aporta
a la cukura de paz
seguido por
una actividad Actividades
de reflexin. Actividades que
permiten desarrollar
las competencias
bsicas de lectura:
interpretar,
argumentar y
proponer.
lll Los cernas siguen una ruca clara y secuencial que empieza con un texto
"'e (Explora) para captar la atencin y el inters. Contina con el desarrollo del
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tema, las actividades de aprendizaje y la seccin Desarrolla tus competencias
(al final de cada tema). Las pginas presentan las siguientes secciones:
Entorno
Indica los contenidos de cada
unidad. El entorno vivo presenta
contenidos de Biologa y Ecologa; y
el entorno fsico de Qumica y Fsica.
Explora
Momento inicial
que se sita en La nu1rlcl6n en vertebrados
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un contexto
relacionado con
el tema.
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compromisos
Invita a desarrollar
compromisos
sociales y
personales.
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App
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habilidades para inrerprerar:
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para profundizar
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En la red
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Momemo inicial Realiza un modelo de un ecosistema
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CIENCIAS NAT -5
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Lecturas
cientficas
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Aplica
Accividades que permicen
desarrollar y aplicar los contenidos
propuestos en la pgina.
Habilidades digitales
Programa de habilidades y compecencias
para crabajar en espacios vircuales. J
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El teatro como estrategia para enhentar el acoso escolar
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Conecta 3.0 Ci 11c1a Natur les es un proyecto educativo que integra las
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herramientas del mundo digital de forma guiada e intutitiva con las dinmicas del
au la. Brinda la oportunidad de aprender y ensear con mltiples recursos impresos
y digitales en torno a tres ejes fundamentales: el aprendizaje eficaz, la tecnologa
como una herramienta de aprendizaje y el desarrollo armnico de las personas.
Presenta las siguiente caractersticas:
Fa il a eso
Conecra 3.0 es una herramienra que funciona online y offfine, esro permire
a los usuarios acceder en lugares donde no hay conexin a lnrerner.
'O Se 1justa a la tecnolo~ia disponible en el aula
Para que el aprendizaje suceda de modo narural, rodos los recursos
didcricos de Conecra 3.0 esrn soporrados por un proyecro pedaggico
y arriculados por una recnologa adecuada que esr al alcance de rodas las
Q lnt . rf~ am.gaLle [ insriruciones educarivas en Colombia.
Conecra 3.0 esr organizada en dos niveles de navegacin, de esra manera,
los usuarios pueden visualizar los conrenidos por libro y por unidades i. 1 s po:;ibilid ed; i l. del libio p. 1
de aprendizaje. La inrerfaz es inruiriva, facilira la navegacin y la usabilidad Los recursos digirales de Conecra 3.0 complemenran al libro de papel
de los mareriales digirales que conriene. y se convierren en recursos adicionales que el docenre puede urilizar para
ampliar y profundizar las diferenres remricas del rea.
? omen1'l.1 im racco,
En Conecra 3.0 el docenre riene un canal de comunicacin abierro con los
esrudianres que le permire usar la recnologa como una herramienra para
Piorr 1eve ' evalu e ln
Las dinmicas accuales del aula exigen al docenre rener un gran nmero
ampliar la informacin y dinamizar sus clases. de esrudianres y grupos a cargo, por lo ramo. la evaluacin en lnea
de Conecra 3.0 se convierre en una herramienra que facilira la generacin
O r lla hablir:I. d COITif ncius y calificacin de evaluaciones.
Los mareriales digirales de Conecra 3.0 permiren desarrollar habilidades
y comperencias generales y especficas de cada rea, con el objerivo
de preparar ciudadanos que puedan enfrenrar los reros del siglo XXI.
~ Conecta 3.0 cuenra con una LMS, un libro digiral, lecciones digirales,
M acrividades inreracrivas. proyecro de paz y credras rransversales.
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Q.I
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LMS
Es una plaraforma personal de aprendizaje en la que puedes
Libro digital
Es una versin digiral de w libro que puedes
t.' monirorear ru proceso acadmico, consultar mareriales
Q.I
consulrar sin necesidad de esrar conecrado
'"C para repasar y ampliar los remas. Tambin re permire esrar a inrerner. Lo visualizas en cu compurador
(/)
en comunicacin direcrn con rus profesores y compaeros y en disposirivos mviles, es decir, es un libro
o(/)
... de clase. 1 mulridisposirivo.
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Entrada de usuarios
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