UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
ESCUELA DE EDUCACION

CARRERA LENGUAS MODERNAS, MENCION DIDACTICA

Tema:
TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS Y ANALISIS, PRESENTACION

E INTERPRETACION DE LOS DATOS

Por:
Staury Holguin

ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

FACILITADOR:

Antonia Mercedes

Nagua, M.T.S.

Repblica dominicana
 MODULOS VII Y VIII: TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS Y ANALISIS,
PRESENTACION E INTERPRETACION DE LOS DATOS

En este momento se te presenta la asignacin de las actividades correspondientes

a los mdulos VII y VIII sobre la recoleccin de datos y el anlisis, presentacin e
interpretacin de los datos, te recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener
un conocimiento significativo del tema objeto de estudio. Las mismas sern
evaluadas de acuerdo al esfuerzo y calidad de su trabajo.

1-Enumere las actividades que implica la recoleccin de datos.

Seleccionar o construir un instrumente de medicin que sea vlido y confiable.

Aplicar ese instrumento de medicin para obtener las observaciones y mediciones

de las variables.

Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente, es

decir, codificar los datos.

2-Construya un mapa conceptual sobre los datos y los niveles de medicin.

Datos

No mtrico o Mtricos o
cualitativos cuantitativos

Nivel Nivel Nivel Nivel razn

nominal ordinal intervalo
En este nivel,
Las escalas de Las escalas de adems de tenerse
medicin a medicin por todas las
nivel ordinal intervalos caractersticas del
En este nivel tienen las tienen las nivel de intervalos
se tiene dos caractersticas caractersticas (intervalos iguales
o ms de las escalas ya mencionadas entre las categoras
categoras nominales, y adems y aplicacin de
del tem o pero adems incorporan el operaciones
poseen un concepto de la aritmticas y
indicador de
3-Realice un cuadro donde establezca la diferencia entre medicin nominal,
ordinaria, por intervalos y por razn. De un ejemplo de cada una.

NOMINAL

Son variables numricas cuyos valores representan una categora o identifican un grupo de
pertenencia. Este tipo de variables slo nos permite establecer relaciones de
igualdad/desigualdad entre los elementos de la variable.

Ejemplo

De este tipo de variables es el Gnero ya que nosotros podemos asignarles un valor a los
hombres y otro diferente a las mujeres y por ms machistas o feministas que seamos no
podramos establecer que uno es mayor que el otro.

ORDINAL

Son variables numricas cuyos valores representan una categora o identifican un grupo de
pertenencia contando con un orden lgico. Este tipo de variables nos permite establecer
relaciones de igualdad/desigualdad y a su vez, podemos identificar si una categora es
mayor o menor que otra.

Ejemplo

De variable ordinal es el nivel de educacin, ya que se puede establecer que una persona
con ttulo de Postgrado tiene un nivel de educacin superior al de una persona con ttulo
de bachiller.

INTERVALO

Son variables numricas cuyos valores representan magnitudes y la distancia entre los
nmeros de su escala es igual. Con este tipo de variables podemos realizar
comparaciones de igualdad/desigualdad, establecer un orden dentro de sus valores y
medir la distancia existente entre cada valor de la escala. Las variables de intervalo
carecen de un cero absoluto, por lo que operaciones como la multiplicacin y la divisin no
son realizables.

Ejemplo
 De este tipo de variables es la temperatura, ya que podemos decir que la distancia entre
10 y 12 grados es la misma que la existente entre 15 y 17 grados. Lo que no podemos
establecer es que una temperatura de 10 grados equivale a la mitad de una temperatura
de 20 grados.

RAZN

Las variables de razn poseen las mismas caractersticas de las variables de intervalo, con
la diferencia que cuentan con un cero absoluto; es decir, el valor cero (0) representa la
ausencia total de medida, por lo que se puede realizar cualquier operacin Aritmtica
(Suma, Resta, Multiplicacin y Divisin) y Lgica (Comparacin y ordenamiento). Este tipo
de variables permiten el nivel ms alto de medicin.

Ejemplo

Las variables altura, peso, distancia o el salario, son algunos ejemplos de este tipo de
escala de medida.

4-Realice un mapa conceptual de los diferentes instrumentos de recoleccin de

datos. Instrum
entos
La de Las escalas
observacin recolec de
cin de
datos
Es la tcnica
de
Son instrumentos que
investigacin
La miden la intensidad de
por excelencia. El
entrevista las actitudes y
cuestionario
opiniones de una
Hay cuatro poblacin en relacin a
formas de Es una de las Consiste en un
tcnicas ms conjunto de
utilizada en preguntas
1- registro de la Existen diferentes
respecto a una escalas las escalas
duracin. 2 investigacin. o ms ms utilizadas son:
-registro de
variables a
frecuencia. 3
medir, los
-registro de
Tipos de cuales se La escala de
entrevista contestan por Thurstone,la de Liker y la
de Guttman. Las escalas
Tipos de de distancia social tales
observacin como la de Buyardus, la
de Dood y la de Crespi.

Las escalas de
intensidad. Las escalas
 Estructura
da
Participante y no focalizada
participante. libre.

Estructurada y no
estructurada.

Individual y en equipo.

6-Explica de una manera sintetizada cmo se hace el procesamiento de los datos.

Finalizada la etapa de recoleccin de datos el investigador quedara en posesin de un

cierto nmero de ellos.

El procesamiento de datos incluye una serie de actividades orientadas a organizarlos.

La edicin de la informacin consiste en revisar los datos para detectar errores u

omisiones.

La codificacin consiste en asignar un nmero, smbolo o letra a las diferentes alternativas

de cada respuesta.

La tabulacin consiste en resumir los datos en tablas estadsticas. La tabulacin

computarizada es aconsejable cuando se manejan grandes cantidades de datos.