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ESCUELA SECUNDARIA TCNICA OTILIA COTA ROMERO # 23

RBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIAS LECTORAS


1 PUNTO 2 PUNTOS 3 PUNTOS 4 PUNTOS
1.Analiza el
contenido de Distingue lo relevante Distingue lo relevante Distingue lo relevante de
Distingue lo relevante de de un texto y hace de un texto; hace un texto; hace preguntas
un texto para
un texto. preguntas sobre lo preguntas sobre lo sobre lo que lee; infiere
dar su que lee. que lee; e infiere el el significado de palabras
opinin? significado de por el
palabras por el contexto y recapitula
contexto. continuamente lo ledo.

2.Sintetiza la
informacin Redacta un texto
Reduce a trminos breve con los datos Organiza los Grafica la estructura de
proporcionad
breves importantes de dos o conceptos, ideas o dos o ms textos
a y precisos lo esencial de ms textos como argumentos empleando mapas
por dos o dos o ms textos. consecuencia de una presentados en orden conceptuales o esquemas
ms interpretacin jerrquico de dos o de diversa ndole.
textos? personal de los ms textos.
conceptos, ideas o
argumentos
presentados.

3.Utiliza la
informacin Identifica, ordena e Sustenta una postura Como resultado de
Registra ideas de interpreta las ideas y personal sobre la utilizar la
contenida en
manera conceptos explcitos e informacin contenida informacin contenida en
uno o ms clara, coherente y implcitos en uno o en uno o ms textos, uno o ms textos,
textos para sinttica ms textos, valora la argumenta la solucin de
desarrollar en uno o ms textos considerando el relevancia de cada un problema, empleando
argumentos? para contexto en el que se uno y grficas y el uso
desarrollar argumentos. generaron y en el que considera otros puntos de las tecnologas de la
se de vista de manera informacin y la
reciben. crtica y reflexiva. comunicacin.
EVALUACIN DE COMPETENCIAS LECTORAS

Propsito.- Especificar indicadores para valorar tres preguntas centrales del Reporte de Evaluacin para alumnos de
secundaria durante cuatro momentos: Agosto, Noviembre, Marzo y Junio.
INDICADORES: 1= Deficiente; 2=Regular; 3: Bueno; 4: Excelente

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