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OBJETIVO:
Desarrollar el gusto por la lectura por medio de la eleccin individual de ttulos adecuado
para nivel curso.
METODOLOGA:
Cada nivel posee un listado de ttulos de libros que son apropiados para la edad y nivel
curso motivando la lectura segn intereses individuales y desarrollando en los estudiantes
el hbito de ser un buen lector. Se proponen alrededor de 28 ttulos por cada nivel, de los
cuales 2 de ellos son libros de lectura obligatoria (especificados en el listado y semestre).
Cada estudiante puede escoger el libro que leer, teniendo en cuenta el ttulo de lectura
obligatoria y un mnimo de libros por semestres (se detallan abajo).
Cada libro posee una ficha de trabajo especfica, con preguntas y actividades propias del
libro que el alumno debe completar una vez que lo haya ledo y entregar la ficha a su
profesora, quin llevar el registro del ttulo seleccionado y nmero de libros ledos por
semestre.
La lectura obligatoria ser evaluada a travs de una prueba sumativa y con nota directa al
libro, a diferencia de las fichas que realizan, ya que por cada 3 fichas se registra una nota.
A inicios del ao escolar se entrega a cada alumno una carpeta con el listado de libros y
set de fichas de trabajo. Cada ttulo de libro tiene asignado un nmero, el cual es el mismo
de la ficha que debe realizar al escoger dicho libro. En este listado, la profesora registra la
lectura elegida por cada estudiante.
Cada nivel tiene un listado de libros para escoger, 2 ttulos que son obligatorios y un mnimo
de ttulos que el estudiante debe leer por semestre. Consultas podrn realizarse a la
profesora del curso en marzo 2016.
LECTURA COMPLEMENTARIA 1 BSICOS