UNIDAD 1

TIPOS DE INVESTIGACIN

1.1 INVESTIGACIN PURA Y APLICADA

Tambin es denominada investigacin bsica, busca el progreso cientfico,
acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse directamente en sus
posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal y persigue las
generalizaciones con vistas al desarrollo de una teora basada en principios y
leyes.

La investigacin aplicada, guarda ntima relacin con la bsica, pues depende

de los descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se enriquece con
ellos, pero se caracteriza por su inters en la aplicacin, utilizacin y
consecuencias prcticas de los conocimientos. La investigacin aplicada busca
el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar. Estas dos
primeras clases de investigacin que menciona Zorrilla se elabora tomando
como criterio el grado de abstraccin del trabajo y para otros segn el uso que
se pretende dar al conocimiento.

La investigacin pura es un proceso formal y sistemtico de coordinar el

mtodo cientfico de anlisis y generalizacin con las fases deductivas e
inductivas del razonamiento. Pardinas nos dice que la investigacin pura tiene
como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o
a la simple bsqueda del conocimiento.

1.2 INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

En trminos generales, los dos enfoques (cuantitativo y cualitativo) son paradigmas de la

investigacin cientfica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemticos y
empricos en su esfuerzo por generar conocimiento y utilizan, en general, cinco fases
similares y relacionadas entre s:
 a) Llevan a cabo observacin y evaluaci6n de fenmenos.
b) Establecen suposiciones 0 ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin
realizadas.
c) Demuestran el grade en que las suposiciones 0 ideas tienen fundamento.
d) Revisan tales suposiciones 0 ideas sobre la base de las pruebas 0 del anlisis.
e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas; 0 incluso para generar otras.

CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO

EI enfoque cuantitativo tiene las siguientes caractersticas:

1. Que el investigador realiza los siguientes pasos:

a) Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas de

investigacin
Versan sobre cuestiones especficas

b) Una vez planteado el problema de estudio, revisa 10 que se ha investigado

anteriormente.
A esta actividad se le conoce como la revisin de la literatura.

c) Sobre la base de la revisin de la literatura construye un marco terico (la teora que
habr de guiar su estudio).
d) De esta teora deriva hiptesis (cuestiones que va a probar si son ciertas 0 no).
e) Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numricos de los
objetos, fenmenos 0 participantes, que estudia y analiza mediante procedimientos
estadsticos. De este conjunto de pasos, denominado proceso de investigacin
cuantitativo, se derivan otras caractersticas del enfoque cuantitativo que se precisan
a continuacin:

2. Las hiptesis (por ahora denominmoslas creencias) se generan antes de recolectar y

analizar los datos. Por esto se explica que las hiptesis se establecen previamente.
 3. La recoleccin de los datos se fundamenta en la medicin (se miden variables 0
conceptos
Contenidos en las hiptesis). Esta recoleccin 0 medicin se lleva a cabo al utilizar
procedirnientos estandarizados y aceptados por una comunidad cientfica.

CARACTERSTICAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

1. EI investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso claramente definido. Sus
planteamientos no son tan especficos como en el enfoque cuantitativo.

2. Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigacin.

3. Bajo la bsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teora particular y luego
"voltear" al mundo emprico para confirmar si esta es apoyada por los hechos, el
investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teora
coherente con 10 que observa que ocurre -con frecuencia denominada teorema
fundamentada. Dicho de otra forma, las investigaciones cualitativas se fundamentan ms en
un proceso inductivo (explorar y describir, y luego generar perspectivas tericas). Van de
10 particulares a 10 generales. Por ejemplo, en un tpico estudio cualitativo, el investigador
entrevista a una persona, analiza los datos que obtuvo y saca algunas conclusiones;
posteriormente, entrevista a otra persona, analiza esta nueva informacin y revisa sus
resultados y conclusiones; del mismo modo, efectiva y analiza ms entrevistas para
comprender 10 que busca. Es decir, procede caso por caso, dato por dato, hasta llegar a una
perspectiva ms general.

4, En la mayora de los estudios cualitativos no se prueban hiptesis, estas se generan

durante
El proceso y van refinndose conforme se recaban ms datos 0 son un resultado del estudio.
1.3 INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL, CUASI EXPERIMENTAL Y
EXPERIMENTAL
Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales surgen las diversos
tipos de investigaciones que se realizan y son: Histrica, Descriptiva, Experimental.

La investigacin histrica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa

una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador
depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la informacin y a las cules
el investigador deber examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad
por medio de una crtica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un
documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez de los datos que
contiene el documento que se considera autntico.

La investigacin descriptiva, segn se mencion, trabaja sobre realidades de hecho y su

caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin correcta. Esta puede incluir
los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Tipos de Investigacin
Histrica, descriptiva y experimental Diversas formas de clasificacin Bsica y aplicada
Documental, de campo y mixta Experimental y No experimental Exploratoria, descriptiva y
explicativa Transversales y horizontales De campo o laboratorio Segn la disciplina que se
investiga Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlacin.

La investigacin experimental consiste en la manipulacin de una (o ms) variable

experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o
disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

1.4 INVESTIGACIN DE CAMPO

Se trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver alguna situacin, necesidad
o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en
que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos ms
relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones
cientficas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables
sociolgicas, psicolgicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

Podramos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite
obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. (Investigacin pura), o
bien estudiar una situacin para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar
los conocimientos con fines prcticos (investigacin aplicada).

Este tipo de investigacin es tambin conocida como investigacin in situ ya que se realiza
en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento ms
a fondo del investigador, puede manejar los datos con ms seguridad y podr soportarse en
diseos exploratorios, descriptivos y experimentales, creando una situacin de control en la
cual manipula sobre una o ms variables dependientes (efectos).

INVESTIGACIN DOCUMENTAL

A continuacin se refiere a otros tipos de investigacin y en este caso se toma como criterio
el lugar y los recursos donde se obtiene la informacin requerida La investigacin
documental es `aquella que se realiza a travs de la consulta de documentos (libros,
revistas, peridicos, memorias, anuarios, registros, cdices, constituciones, etc.). La de
campo o investigacin directa es la que se efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los
fenmenos objeto de estudio. La investigacin mixta es aquella que participa de la
naturaleza de la investigacin documental y de la investigacin de campo.

Es la que obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y

que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno
mismo que se indaga, y as poder observarlo, sobre la misma se puede o no usar un grupo
de control, con el fin de hacer las comparaciones necesarias para comprobar las hiptesis o
rechazarlas segn el caso.

Segn el nivel de conocimientos que se adquieren se divide en: exploratoria, descriptiva o

explicativa.

TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL
La investigacin segn el perodo de tiempo en que se desarrolla puede ser de tipo
horizontal o longitudinal cuando se extiende a travs del tiempo dando seguimiento a un
fenmeno o puede ser vertical o transversal cuando apunta a un momento y tiempo
definido. El en primer caso la investigacin puede consistir en el seguimiento durante 35
aos del desempeo intelectual de nios gemelos para identificar el impacto de factores
hereditarios y de factores ambientales. En cambio una investigacin transversal sera un
estudio de grado de desarrollo intelectual segn las teoras de Piaget, entre nios gemelos
que tienen 9 aos de edad.

1.7. TCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE

DATOS
Un instrumento de recoleccin de datos es en principio cualquier recurso de que pueda
valerse el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos informacin. De
este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigacin, resume los
aportes del marco terico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo
tanto a las variables o conceptos utilizados Pg. 149,150 Carlos Sabino y por tcnica vamos
a anotar la definicin que nos da el diccionario de metodologa antes citado.

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y

transmitir los datos sobre estos conceptos Fernando Castro Mrquez indica que las tcnicas
estn referidas a la manera como se van a obtener los datos y los instrumentos son los
medios materiales, a travs de los cuales se hace posible la obtencin y archivo de la
informacin requerida para la investigacin.

Cualquiera informacin o dato referente al contenido de la tesis que elaboramos en

consonancia directa con el problema planteado, la verificacin de las variables y de la
hiptesis formulada, La naturaleza del instrumento a utilizar depender del tipo de
investigacin. Debemos indicar que la aplicacin de un instrumento no excluye a otro por
cuanto puede ser que los complemente, por ejemplo una entrevista puede ser ampliada con
una observacin directa de los hechos:
Es importante recalcar que cualquier instrumento debe estar en relacin estrecha e ntima
con la variable(s) formulada, ella la vamos a tratar, de manosear, descomponer, analizar y
estudiar a partir de ese instrumento. Por ejemplo si formulsemos el problema .El nivel de
estudio de los empleados de la empresa Rosmary C.A, la variable principal sera el nivel de
estudio y los instrumentos a disearse estaran primeramente en relacin estrecha a
determinar cul es ese nivel, ya sea en una entrevista, cuestionario Etc.

CMO DEBEN SER LAS TCNICAS:

VLIDAS Y CONFIABLES

Vlidas cuando mide lo que realmente desea medir, es su eficacia para predecir el
comportamiento de los fenmenos que estudiamos y sern confiables cuando estn en
relacin con factores tales como a la consistencia y exactitud de los resultados, si esta se
volviese a aplicar el resultado debera ser muy parecido o similar. Cuando deben aplicarse
las tcnicas de recoleccin de informacin. Durante todo el proceso de la investigacin,
tanto para conformar el marco terico, como en el marco metodolgico; en el terico
dependemos ms de la consulta bibliogrfica y su fichaje; mientras que en el metodolgico
por ser el trabajo operativo de desmenuzar y escrutar las variables se requiere del manejo
de Instrumentos ms detallados, especficos y diversificados, los cuales debemos conocer
suficientemente en cuanto a elaboracin y aplicacin, al respecto hay abundante
bibliografa que nos dara la informacin que necesitamos.

LA OBSERVACIN

Es la tcnica de investigacin bsica, sobre las que se sustentan todas

las dems, ya que establece la relacin bsica entre el sujeto que
observa y el sujeto que es observado, que es el inicio de toda
compresin de la realidad.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Tcnica natural: en cuanto no interviene sobre el objeto de investigacin,
este puede ser percibido en su ambiente natural y en sus formas de
comportamiento independientes de cualquier participacin externa.

tiles para trabajar con materiales poco estructurados, porque la

informacin fluye de la proximidad directa con objeto de investigacin.

Se puede trabajar con grandes grupos y con informacin abundante.

LA ENTREVISTA

Es un trmino que est vinculado al verbo entrevistar (la accin de

desarrollar una charla con una o ms personas con el objeto de hablar
sobre ciertos temas y con un fin determinado).

EL CUESTIONARIO

El cuestionario es un instrumento de investigacin. Este instrumento se

utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de una investigacin en
el campo de las ciencias sociales: es una tcnica ampliamente aplicada
en la investigacin de carcter cualitativa.

LA ENCUESTA

La encuesta es una tcnica cuantitativa que consiste en una

investigacin realizada sobre una muestra de sujetos, representativa de
un colectivo ms amplio, que se lleva a cabo en el contexto de la vida
cotidiana, utilizando procedimientos estandarizados de interrogacin con
el fin de conseguir mediciones cuantitativas sobre una gran cantidad de
caractersticas objetivas y subjetivas de la poblacin.

La encuesta por muestreo o simplemente encuesta es una estrategia

(oral o escrita) cuyo propsito es obtener informacin:

a) Acerca de un grupo o muestra de individuos.

b) En relacin con la opinin de estos sobre un tema especifico.