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Autor
Andrs Arvalo Espejo
Jhon Freddy Bernal Gmez
Diseo y Diagramacin
Beatriz Eugenia Gutirrez Avendao
CONTENIDO ALFABETIZACIN EN INFORMTICA
CLASE 1
Fundamentos De Informtica
1. El Computador
1.1. Hardware Pgina | 3
1.1.1. Dispositivos de Entrada
1.1.2. Dispositivos de Salida
1.1.3. Dispositivos de Almacenamiento
Unidades de Medida
Capacidad de los Dispositivos
1.1.4. Unidad Central de Proceso
1.2. Software
1.2.1. Sistema Operativo
1.2.2. Programas y Aplicaciones
1.2.3. Windows
1.2.4. Versiones de Windows
1.3. Encendido del Equipo
2. Escritorio De Windows
2.1. La Importancia de la Informacin
2.2. El Ratn
CLASE 2
Teclado, Explorador De Windows y Herramientas Grficas En Paint
3. El Teclado
4. El Explorador de Windows
4.1. Creacin de Carpetas
4.2. Estructura de los archivos
4.3. Copiar y Cortar Elementos
4.4. Eliminar Elementos
4.5. Restaurar elementos eliminados
5. Herramientas Grficas Paint
5.1. Ingreso al Programa
5.2. Entorno grfico
5.3. Uso del Programa
5.4. Apagado del Computador
CLASE 3
Fundamentos Bsicos de Internet
6. Qu es Internet
6.1. Como ingresar a Internet
6.2. Ventana del Navegador
6.3. Nombres y Direcciones
6.4. Dominios
6.5. Motores de Bsqueda
6.6. Realizacin de Bsquedas
6.7. Pginas Principales
CLASE 4
Servidores de Correo Electrnico y Chat
7. Creacin de correo electrnico
7.1. Abrir el correo electrnico Pgina | 4
7.2. Nuevo mensaje
7.3. Adjuntar Archivos
7.4. Agregar Contactos
CLASE 5
Gobierno en Lnea
8. Ventajas, beneficios y trmites del gobierno en lnea
8.1. Portal del estado colombiano
8.2. Motor de bsqueda
8.3. Temas
8.4. Participacin
8.5. Noticias: Lo ms visto de la semana
8.6. Encuentra trmites y servicios
8.7. Asistencia Humanitaria por vctimas de la violencia
8.8. Subsidio Integral de Tierras para poblacin campesina, personas vctimas
del desplazamiento, mujeres vctimas del desplazamiento, negros,
indgenas, ROM, profesionales y expertos de las ciencias agropecuarias
9. Riesgos en la red. En Tic Confi
CLASE 1
1. EL COMPUTADOR
Imagen 1. El Computador.
[1]
Hay dos partes bsicas que explicar para entender la computadora. Estas partes
son el hardware y el software.
1.1. HARDWARE
Es la parte fsica del computador, es decir todo aquello que se puede tocar: el
monitor, el teclado, la computadora en s, la caja (lo que alberga las tarjetas, el
disco duro, la unidad de disquete, etc.), la impresora, el ratn (Mouse), los cables,
conexiones, etc.
Teclado Pgina | 6
Mouse
Cmara web
Escner
Micrfono
Escner de cdigo de barras
Joystick
Lpiz ptico
Pantalla tctil
[2]
1.1.2. Dispositivos de salida
Son los que reciben informacin que es procesada por el computador y la reproducen
para que sea perceptible para el usuario. Los dispositivos de salida ms habituales
son:
[3]
1.1.3. Dispositivos de almacenamiento
Son los que se encargan de guardar o salvar los datos de los que hace uso la CPU para
que sta pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados de la memoria
principal, ya que sta se borra cada vez que se apaga el computador. Pueden ser internos,
como un disco duro, o extrables, como un CD. Los ms comunes son:
Unidades de medida
Pgina | 7
Dgito binario. Es el elemento ms
1 Bit
pequeo de informacin.
1 Byte 8 bits
1 Kilo (Kb) 1024 bytes
1 Mega (Mb) 1024 kilobytes
1 Giga (Gb) 1024 megabytes
1 Tera (Tb) 1024 gigabytes
[5]
1.2. SOFTWARE
El software son los programas de aplicacin y los sistemas operativos, que segn
las funciones que realizan pueden ser clasificados en:
[6]
1.2.2. Programas y aplicaciones
Los anteriores son solo algunos de los muchos tipos de programas que existen
en el mercado, alguno son gratuitos, otros deben ser comprados.
1.2.3. Windows
Versin Ao
Windows 1.0. 1985
Windows 2.0 1987
Windows 3.0 1990
Windows 3.1 1991
Windows NT 1992
Windows NT 3.1 1992
Pgina | 10
Windows NT 3.5/3.51 1994
Windows NT 4.0 1995
Windows 95 1995
Windows 98 1998
Windows 98 (SE) 1998
Windows Millennium (ME) 1999
Windows 2000 2000
Windows XP (experience) 2001
Windows Server 2003 2002
Windows Vista 2007
Windows Server 2008 2008
Windows 7 2009
Windows 8 2012
Pgina | 11
[7]
En centros de cmputo ms grandes como los Portales Interactivos de ETB, se
utilizan diferentes mtodos como reguladores industriales y UPS (Sistema de
Potencia Ininterrumpida); pero en nuestros hogares basta con tener el
Regulador de Corriente Elctrica y un sistema de corriente regulada con polo a
tierra.
Encendido
[8]
2) Constatar que el Regulador se encuentre encendido a travs del Switch que
ste posee. (Esta recomendacin No Aplica en los portales Interactivos)
Imagen 9. Botn de encendido del Regulador.
Pgina | 12
[9]
3) Encendemos la Torre del computador presionando el botn de Encendido o
[10]
4) Para finalizar encendemos el monitor y dems dispositivos que se
requieran, a travs del Botn de encendido que cada uno tiene.
Recordemos que NO todos los monitores tienen los botones y en la misma
posicin, la cual puede variar por marcas y modelos.
Imagen 11. Encendido del Monitor.
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[11]
2. ESCRITORIO DE WINDOWS
[12]
Botn Inicio
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El botn inicio abre la ventana mediante la cual se puede acceder a todas las aplicaciones
y herramientas. Siguiendo el nombre del sistema operativo, todo es basado en ventanas
emergentes, con en el nimo de hacer ms amigable y explicativa la comunicacin con el
usuario.
[13]
Ventanas
De las ventanas se debe resaltar que usualmente son de forma rectangular y en la parte
superior contiene la barra de ttulo; en la parte superior izquierda se encuentra el nombre
de la aplicacin que se encuentra activa y el programa que se est ejecutando, en la parte
superior derecha se encuentra el grupo de botones de control de ventana, que permiten
interactuar entre las ventanas.
El primer botn es el botn MINIMIZAR . Este botn permite dejar inactiva la ventana
sin cerrarla, convirtindola en una pestaa en la barra de tareas, que para volver a activar
lo nico que debe hacerse es dar Clic sobre ella.
MAXIMIZAR y RESTAURAR . Este botn es utilizado para el manejo del tamao de
la ventana, ya que sta tiene un tamao establecido por defecto, es por esta razn que
este botn tiene dos estados, el estado MAXIMIZAR es el botn que convierte la ventana
al tamao completo de la pantalla, y el otro estado es RESTAURAR que convierte la
ventana a su tamao original, que por lo general es un poco ms pequeo que el tamao Pgina | 15
completo de la pantalla.
2.2. EL RATN
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[14]
Cada vez que se mueve el Ratn, se mueve tambin el Cursor en nuestro monitor
de esta forma, el botn izquierdo es controlado fcilmente con el dedo ndice y el
derecho con el dedo medio.
[15]
Hay expresiones que se utilizan para describir las acciones y movimientos que
realizamos con el mouse, alguna de ellas son:
CLASE 2
3. EL TECLADO
Pgina | 18
[16]
Esta tecla permite escribir o insertar caracteres a la vez que borra el siguiente
carcter, en Microsoft Word y otros programas el programa introduce en la
barra inferior la palabra SOB que indica si la tecla est activada o no.
Las teclas de funciones estn numeradas F1, F2, F3,...F12. Son teclas
programables. Esto es que algunos programas les pueden asignar
acciones a estas teclas. De sta manera, la misma tecla podra producir
diferentes resultados con diferentes programas. Algunas de las teclas de
funcin se estn volviendo estndar con respecto a lo que hace cada una.
Por ejemplo la tecla F1 generalmente es usada para acceder al archivo de
Ayudas para un programa.
La tecla suprimir, como bien indica su nombre sirve para borrar tanto Pgina | 20
campos en tablas, como caracteres en procesadores.
Es una tecla para navegacin, la cual desplazar las pginas hacia abajo
con un rea del tamao de una pantalla. En general no mueve exactamente
una pgina cada vez. Esto depender de la altura de dicha pgina.
Es una tecla para navegacin, la cual desplazar las pginas hacia arriba
con un rea del tamao de una pantalla. Usualmente no mueve
exactamente una pgina cada vez, esto depender de la altura de la
misma.
La tecla Fin es una tecla para desplazarse. Enviar al cursor hasta el final
de la pgina.
4. EXPLORADOR DE WINDOWS
Como habamos visto anteriormente, el sistema operativo cuenta con una herramienta
para la organizacin de la informacin.
Para ingresar al explorador usted debe seguir la siguiente ruta, Inicio Todos los
Programas Accesarios Explorador de Windows; o si quiere hacerlo de
Pgina | 21
[17]
Para ver las dems solo se debe hacer un Clic sobre la principal, de esta manera
observaremos que se expanden mas ubicaciones que a su vez tienen otras
Con el fin de tener la informacin de manera organizada, usted puede crear carpetas e
incluir todos sus documentos de manera coherente dentro de stas.
Trate de llevar todos sus problemas de informacin digital a ejemplos fsicos, ejemplo:
Si usted maneja el pago mensual de facturas de servicios pblicos, lo ms conveniente
es que usted tenga una carpeta fsica en donde mes a mes usted incluya la nueva
factura con el pago respectivo.
Para crear una carpeta usted debe seguir los siguientes pasos: lo primero que debe
hacer es dirigirse en la barra de herramientas y seleccionar nueva carpeta,
inmediatamente se crear en el sitio donde estamos ubicados segn la barra de
navegacin.
Imagen 20. Creacin de Nueva Carpeta.
Pgina | 23
[20]
Es muy importante que memorice el cono de una carpeta ya que de esta manera
es como se presentan todas las carpetas en el computador, a menos que se
personalice la imagen del cono.
Para cambiar el nombre de la carpeta lo nico que debe hacer es borrar el ttulo y
colocar el nuevo, pero debe tener en cuenta que debe estar habilitado el panel de
escritura sobre la carpeta.
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[21]
Pgina | 25
[22]
Toda carpeta pertenece a una carpeta de nivel superior, excepto la primera carpeta
llamada carpeta raz (empleando una estructura de rbol como se ve en la
imagen).
Lo primero que se debe tener en cuenta para reallizar el proceso de corte o copia
de elementos, es la diferencia que existe entre estos dos procedimientos. A
continuacin se muestra la explicacin de estos procedimientos a travs de
ejemplos: Supongamos que en primer lugar estamos trabajando en este cuadro de
12
imagen en el que tenemos el numero doce y quiero realizar una copia de
este cuadro que estoy trabajando:
12 12 Pgina | 26
ORIGINAL COPIA
12
ORIGEN DESTINO
Una vez se tienen claros estos dos conceptos y la diferencia entre ellos, pasamos
en si al procedimiento para realizar el corte y copiado de elementos.
Lo primero que se debe hacer es ubicar lugar de origen del elemento que se quiere
copiar o cortar luego seleccionar el elemento (carpeta, documento) con un Clic y
luego oprimimos Clic derecho, para observar el men de ayuda, y all
seleccionamos la opcin que necesitemos ya sea cortar o copiar.
Una vez hemos hecho este procedimiento, debemos ubicar el lugar de destino del
elemento all vamos a dar Clic derecho de igual forma que en el paso anterior, slo
que esta vez no vamos a escoger las opciones cortar o copiar, porque estas ya las
seleccionamos, ahora vamos a escoger la opcin Pegar que es la opcin que nos
va a ubicar los elementos en esta ubicacin.
Imagen 23. Opcin Cortar y Copiar
Pgina | 27
[23]
Para realizar este proceso seguimos los mismos pasos anteriores: seleccionamos el
objeto a eliminar, a continuacin damos Clic derecho y por ltimo escogemos la
opcin Eliminar y de esta manera se realiza la eliminacin de elementos.
[24]
Debemos estar seguros de la eliminacin, por eso Windows nos hace una pregunta
antes de eliminar el elemento, nos pregunta si estamos seguros de enviar nuestro
objeto a la papelera de reciclaje. Si lo estamos hacemos Clic en Si.
Imagen 25. Eliminar Carpeta.
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[25]
[26]
Una vez que ubicamos el documento o carpeta que queremos restaurar, vamos a
hacer Clic derecho sobre este, y seleccionamos la opcin Restaurar, el documento
o carpeta inmediatamente se trasladar de la papelera a la carpeta de donde se
realiz la eliminacin, de esta manera se realiza la restauracin de los elementos.
Imagen 27. Opcin Restaurar.
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[27]
1) Clic en inicio
2) Todos los programas
3) Accesorios
4) Clic encima del icono de Paint
[28]
5.2. Entorno Grfico
Pgina | 30
[29]
Barra de Ttulo
En esta misma barra podemos ver los botonos de minimizar, maximizar y cerrar.
[30]
Accesos Rpidos
[31]
El botn GUARDAR permite almacenar nuestro trabajo en el disco duro o en un
dispositivo de almacenamiento extrable como memorias USB o DVD.
El botn DESHACER nos devuelve una accin hecha, por ejemplo si trazamos una
figura en el lienzo y luego pulsamos el botn Deshacer, la lnea desaparecer.
El botn REHACER a diferencia del anterior nos vuelve a mostrar una accin que se
haba deshecho, en el caso del ejemplo anterior, donde deshicimos una figura si
pulsamos el botn Rehacer, entonces aparecer nuevamente la figura.
Pgina | 31
Imagen 32. Ejemplo Deshacer y Rehacer.
[32]
Opciones y Grupos
Las opciones son todos aquellos botones que podemos elegir desde su grupo con
tan solo un Clic para luego utilizarlas en nuestro lienzo.
Por ejemplo la estrella de seis puntas es una opcin del grupo formas, a
continuacin veremos su imagen al momento de seleccionarla.
[33]
Notemos que al ubicar el cursor sobre la herramienta, nos aparece su nombre
(Sin hacer Clic).
El Grupo Herramientas
Es el grupo ms importante,
porque muestra las herramientas Pgina | 32
ms importantes en el diseo
El grupo Imagen
El grupo Formas
El grupo Colores
Pinceles y Tamao
Estas herramientas
independientes se despliegan con
un Clic sobre ellas
[34]
5.3. Uso del Programa
Ahora que sabemos abrir e identificar las partes del programa Paint podremos
trabajarlo ms cmodamente.
Para empezar debemos seleccionar una herramienta y un color y luego con Clic
sostenido empezamos a dibujar en el lienzo.
Ejercicios a mano alzada
[35]
Para darle mayor grosor al trazo podemos elegir la opcin Pinceles y escoger el
grosor mas adecuado.
[36]
A continuacin veremos ejemplos de trazos con los diferentes estilos de pincel.
Imagen 37. Estilos de Pinceles.
Pgina | 34
[37]
Manejo de Formas
[38]
Para rellenar nuestra figura debemos escoger la opcin Relleno con color del
grupo Herramientas y luego el color de nuestro agrado.
Imagen 39. Relleno con Color
Pgina | 35
[39]
Otras Herramientas
Una nueva herramienta que ofrece el programa es el Men Paint, el cual se ubica
en la parte superior izquierda de la ventana y se activa haciendo un Clic.
Imagen 40. Pestaa Paint
[40]
All encontraremos diferentes funciones que nos pueden ser de gran utilidad.
Imagen 41. Opciones de Pestaa Paint.
Pgina | 36
[41]
Pgina | 37
[42]
2) Guardar todos nuestros archivos y cerrar todas las ventanas.
[43]
Pgina | 38
[44]
ROCESADOR DE TEXTOS W
CLASE 3
6. Fundamentos bsicos de Internet
Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los pases
ricos, en este aspecto se ha abierto una brecha digital con los pases pobres, en los
cuales la penetracin de Internet y las nuevas tecnologas es muy limitada para las
personas.
[45]
Para Ingresar lo podemos hacer de tres (3) maneras diferentes siempre y cuando
podamos ver el cono de su logo fcilmente:
3) Hacer Clic en el Botn de Inicio, Luego Clic en todos los Programas y por ltimo
en Internet Explorer
Imagen 46. Ingreso a Internet.
Pgina | 40
[46]
6.2. Ventana del Navegador
Pgina | 41
[47]
Para ingresar a una pgina en internet usted debe tener en cuenta lo siguiente,
debe tener la direccin electrnica del dominio solicitado que debe tener los
siguientes componentes:
[48]
Cuando se digita una direccin electrnica de un dominio, siempre se debe hacer
en la barra de direcciones de Internet Explorer, que es el cuadro que se encuentra
al lado de los botones de atrs y adelante en la barra de navegacin, y es
importante que nunca en la barra de direcciones debe colocarse un @ ya que este
smbolo no lo permite una direccin electrnica.
Imagen 49. Barra de direcciones.
[49] Pgina | 42
6.4. DOMINIOS EN INTERNET
.com Comercial
.edu Institucin Educativa
.mil Militar
.gov Gobierno y entidades pblicas
.org Organismos y entidades sin nimo de lucro
.net Empresas de redes y telecomunicaciones
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[50]
Son pginas en Internet que permiten buscar informacin a travs de ellas, bien
sea tecleando nosotros mismos una serie de palabras clave, o bien empleando el
sistema de mens que la pgina incorpora. Ofrecen ms servicios, entre los que se
incluyen noticias, chats, etc. Algunos motores de bsqueda son:
Google www.google.com
Bing www.bing.com
Ask www.ask.com
Cuil www.cuil.com
Yahoo www.yahoo.com
Pgina | 44
[51]
[52]
Pgina | 46
[53]
Luego debemos diligenciar todo el formulario que la pgina requiere, recuerde que
el nombre del registro es el nombre que usted quiere darle a su correo electrnico,
adems ste debe ser nico.
[54]
Datos Personales
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[55]
[56]
Finalmente la cuenta ha sido creada con xito, ahora debemos acceder a nuestra
bandeja de entrada y desde ah poder observar nuestro correo electrnico.
Imagen 57. Entrada a nuestra bandeja de entrada.
Pgina | 49
[57]
Una vez est dentro de su correo electrnico, hay tres partes que debe tener en
cuenta.
2) En este espacio aparecen los mensajes, los cuales podremos abrir con tan solo
un Clic.
3) Cada vez que salgamos de nuestra cuenta, debemos hacerlo de forma segura
pulsando el botn Cerrar Sesin.
Imagen 58. Bandeja de entrada.
Pgina | 50
[58]
7.1. ABRIR UN CORREO ELECTRNICO
[59]
Una vez estando en la pgina principal de Hotmail, en la parte central derecha
ubique los campos que dice: Windows Live ID y Contrasea, una vez haya escrito
su Windows Live ID y su contrasea ubica el botn iniciar sesin y da Clic
(Izquierdo) como se muestra en la imagen.
Imagen 60. Ingreso a Hotmail.
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[60]
Despus de realizar todo esto pasos usted ya se encuentra dentro de su correo
electrnico.
Imagen 61. Ingreso al correo electrnico.
Pgina | 52
[61]
7.2. NUEVO MENSAJE
[62]
Luego nos muestra una nueva ventana con campos en donde escribiremos la
direccin de correo electrnica del destinatario, Asunto, el motivo del mensaje que
voy a enviar y el contenido del mensaje.
Imagen 63. Campos para el mensaje nuevo.
Pgina | 53
[63]
Asunto: En este campo debemos ser muy cortos pero precisos, debido a que este
asunto ser lo primero que nuestro contacto va a observar, por ejemplo usando
frases cortas como: Entrega informe, Saludo, Solicitud informacin, entre otras.
Pgina | 54
[64]
[65]
Pgina | 55
[66]
7.4. AGREGAR CONTACTOS
Pgina | 56
[67]
Nos aparece una nueva ventana donde debemos hacer Clic en Nuevo
[68]
Nos aparecer una ventana en la cual ingresaremos los datos del contacto, tales
como nombre, apellido, alias, direccin de correo entre otros, tambin se pueden
ingresar otros datos como nmero de telfono, direccin de residencia, trabajo,
fecha de cumpleaos entre otros ms.
No todos los campos son obligatorios. Una vez escriba la informacin del contacto
doy Clic en el botn Guardar.
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[69]
CLASE 5
GOBIERNO EN LINEA
Pgina | 58
8. VENTAJAS, BENEFICIOS Y TRMITES DEL GOBIERNO EN LINEA
[70]
Se trata del portale web del gobierno nacional, donde est disponible toda la informacin
sobre las entidades pblicas, los servicios que ofrecen, los documentos y pasos para
realizar un trmite, entre otros.
Todos los ciudadanos han tenido que hacer una larga fila o gastar recursos en transporte
para hacer una diligencia con el Estado. Hoy en da estos Portales contribuyen a que el
proceso sea ms fcil, transparente y seguro, y que la informacin sea ms oportuna.
El Portal del Estado Colombiano es la pgina que rene toda la informacin de las
entidades del orden nacional y territorial.
Los trmites de mayor importancia son reseados paso por paso, lo que le permite
al ciudadano saber qu documentos necesita llevar, a qu lugares debe acudir para
hacer el trmite, cules son los tiempos que tarda un proceso, e informacin de
contacto sobre la entidad.
[71]
A continuacin veremos la pgina de inicio del portal del estado colombiano: Pgina | 59
Gobierno en Lnea.
72. Pgina principal del Gobierno en lnea
[72]
Pgina | 60
En este recuadro podemos buscar por temas o palabras claves sobre cualquier aspecto del
estado Colombiano.
[73]
Al digitar haremos clic en el botn bsqueda y en seguida nos arrojara los resultados de
dicha bsqueda.
Imagen 74. Resultados de una bsqueda.
Pgina | 61
[74]
Pgina | 62
[75]
Pgina | 63
[76]
[77]
En esta rea encontramos los puntos ms relevantes relacionados con el tema de la
solicitud de Cedula de ciudadana por primera vez, tales como, en que consiste, los pasos
a seguir, los requisitos, la documentacin requerida, los pagos requeridos (en el caso que
el tramite as lo requiera), recordatorios, normatividad e informacin sobre trmites
Pgina | 64
relacionados.
En esta rea encontramos la pgina web del sitio donde podemos dirigirnos para
encontrar toda la informacin referente a la consulta que hicimos, en este caso del
ejemplo ser la pgina de la Registraduria Nacional Del Estado Civil.
8.3. Temas
[78]
Al seleccionar cualquier tem, nos mostrara una pgina con la informacin concerniente al
mismo.
Imagen 79. Informacin referente a trabajo y empleo.
Pgina | 65
[79]
8.4. Participacin
En esta seccin podemos interactuar con el Estado, por medio de las redes sociales, entre
ellas su pgina de Facebook, visualizar imgenes por su cuenta de Flickr, ver sus videos
de su canal de Youtube, estar al tanto de las ltimas noticias por su Twitter, leer sus
entradas en el Blog
[80]
Tambin podemos tener una interaccin con el Estado por medio de la Urna de Cristal,
sitio en el cual podemos hacer preguntas y propuestas para poder dar atencin a las
problemticas Colombianas.
[81]
En este espacio encontraremos cuales son tramites o noticias que ms se han ledo en la
ltima semana.
Imagen 82. Grupo Lo ms visto en la semana.
Pgina | 68
[82]
En esta seccin podemos acceder a los diferentes trmites y servicios que ofrecen las
entidades estatales como: Impuestos, expedicin del pasaporte, las carreteras del pas con
informacin relevante como peajes, bolsas de empleo, crditos educativos para educacin
superior, ente otros.
En lnea
All encontraremos todos los tramites que podemos realizar en lnea, entre ellos la solicitud
de constancia juramentada por perdida o extravi de documentos o elementos, el
certificado de tradicin y libertad de inmuebles, la inscripcin de aspirantes a programas
de formacin profesional con el Sena entre otros, son ms de 300 trmites y servicios que
se pueden realizar.
Imagen 83. Trmites y servicios.
Pgina | 69
[83]
Los ms utilizados
En este link encontramos los tramites ms utilizados por los colombianos, los podemos ver
grapados por categoras, simplemente haremos clic en el tem en el cual estemos
interesados.
Imagen 84. Tramites ms utilizados.
Pgina | 70
[84]
Directorio de entidades
Pgina | 71
[85]
Formularios
Este nuevo servicio de la pgina de Gobierno en lnea nos permite descargar diferentes
formularios, esto en virtud del decreto Ley 019 de 2012 denominado "Anti-Trmite", el
cual tiene por objeto dar por terminado el inconveniente que resultaba conseguir un
formulario para un trmite.
Imagen 86. Servicio de formularios del Estado Colombiano.
Pgina | 72
[86]
[88]
Imagen 88. Resultado de la bsqueda para Asistencia humanitaria para vctimas de la violencia.
[89]
Pgina | 74
[90]
Pasos a seguir
Documentacin requerida
1. Certificacin de vctima, en donde conste que los hechos en los que resultaron
afectados tuvieron motivaciones ideolgicas y polticas. (Original)
2. Cdula de ciudadana de la vctima, o certificacin de cedulacin o de no
cedulacin. (Fotocopia).
Afirmacin de los beneficiarios, bajo juramento, en donde conste que no conocen
otros beneficiarios con igual o mejor derecho y que respondern ante los mismos,
en casos que lleguen a aparecer. (Original) Para los diferentes casos de vctimas
de la violencia, consulte los diferentes documentos en la siguiente url
http://www.accionsocial.gov.co/contenido/contenido.aspx?catID=297&conID=307.
[93]
Pagos requeridos
Ninguno
Recuerde que
En la pgina de internet
Se puede consultar el turno para pago, de aquellas solicitudes que han presentado
la totalidad de requisitos exigidos
Fsicamente en las oficinas
En las Unidades Territorial hay un funcionario encargado de atender, orientar y
acompaar al solicitante
Va telefnica
Se cuenta con la lnea gratuita 018000 913740 y 5 lneas fijas, para brindar
informacin.
Est dirigido a:
Ciudadano Colombiano
Ciudadano Extranjero
Mayor de Edad
Menor de Edad
Como resultado de este servicio usted obtendr
Formas de Envo:
Normatividad
Puede descargar esta informacin en un documento de tipo PDF, para ello iremos al botn
Reporte PDF y haremos clic en el:
[96]
Pgina | 77
[97]
Pgina | 78
[99]
[100]
Al hacer clic en el resultado de la bsqueda, nos mostrara en una nueva ventana
toda la informacin pertinente:
Imagen 94. Informacin acerca del Subsidio integral de tierras.
Pgina | 79
[101]
Pasos a seguir
Documentos requeridos
Pagos requeridos
Ninguno
Recuerde que
En la pgina de internet
www.incoder.gov.co/convocatorias
Fsicamente en las oficinas
Direccin Territorial donde haya efectuado su solicitud y en la Subgerencia de Gestin y
Desarrollo Productivo
Va telefnica
En los telfonos de las Direcciones Territoriales donde efecto la solicitud
Est dirigido a:
Ciudadano Colombiano
Ciudadano Extranjero
Mayor de Edad
Residente
Como resultado de este servicio usted obtendr
Formas de Envo:
Pgina | 82
104
Reclamar en oficina [ ]
Normatividad
Ley 1450 Por la cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo, 2010-2014 de 2011.
Artculo 63
Acuerdo 209 Por el cual se determinan los lineamientos y requisitos para el pago
del Subsidio Integral para la Adquisicin de Tierras a que se refieren los artculos
20 y 21 de la Ley 160 de 1994, modificados por el artculo 26 de la Ley 1151 de
2007 de 2010. artculo Todos
Acuerdo 207 Por medio del cual se modifica el Acuerdo 198 de 14 de diciembre de
2009 de 2010. artculo Todos
Decreto 2000 Por el cual se reglamenta parcialmente el artculo 26 de Ley 1151 de
2007 en lo relacionado con el subsidio integral para la adquisicin de tierras, se
establecen los procedimientos operativos y se dictan otras disposiciones de 2009.
artculo Todos
Acuerdo 192 Por el cual se deroga el Acuerdo 16 del 17 de octubre de 1996 y se
actualizan y se actualizan los criterios que establecen la extensin de la unidad
agrcola familiar de 2009. artculo Todos
Acuerdo 198 Por el cual se establece el Reglamento General para la recuperacin
de la cuanta entregada a ttulo de subsidio integral para la adquisicin de tierras
bajo condicin resolutoria y del subsidio integral para financiar parcialmente el
proyecto productivo de 2009. artculo Todos
Acuerdo 180 Por cual se establecen las normas tcnicas para los trabajos
topografa y cartografa para los diferentes programas misionales del Instituto
de 2009. artculo Todos
Pgina | 83
[105]
En seguida se desplegara toda la informacin de este trmite en formato PDF, el cual
podremos imprimir, enviar por correo o almacenarlo en nuestro computador o dispositivo
de almacenamiento masivo.
Imagen 96. Documento PDF con la informacin acerca del Subsidio integral de tierras.
Pgina | 84
[106]
9. Riesgos en la red - en TIC confi
Imagen 97. Logo en TIC Confo.
Pgina | 85
[107]
El ministerio de las TIC y su plan Vive Digital, crea la pgina web EN TIC CONFIO
basndose en la poltica nacional de uso responsable de las TIC, por medio de esta
pgina se quiere promover la confianza y seguridad en el uso de las Tecnologas
en Colombia.
Internet es una grandiosa herramienta de trabajo y de entretenimiento, pero
tambin contiene elementos dainos y en cierta forma nocivos, que pueden llegar
a atentar contra nuestra seguridad, y afectar nuestra integridad. Es por eso que
debemos estar atentos, e identificar los factores de riesgo, para as dar un uso
adecuado de Internet.
Pgina | 86
[108]
Pgina | 87
[109]
Ac encontraremos varios consejos para navegar seguro por la red, sacarle el
mximo provecho y utilidad a las redes sociales y servicios ofrecidos en la web
Imagen 100. Tips para el aprovechamiento de las Tic.
Pgina | 88
[110]
Riesgos en la red
Este enlace nos indica los diferentes riesgos a los que estamos expuestos en la
web, algunos de ellos son:
Ciberdependencia: Es el uso excesivo del computador y dispositivos electrnicos,
es bueno responder a estas preguntas para saber si se es Ciberdependiente:
Pgina | 89
[111]
[112]
Transcribimos unos consejos acerca del ciberacoso:
Si eres usuario de las redes sociales, ensales a tus hijos la opcin que cada una
tiene para reportar abusos, ya sea por acoso o pornografa infantil.
Conversa con ellos de la importancia de configurar adecuadamente sus cuentas de
redes sociales y correos electrnicos, para que tanto ellos como su informacin se
mantengan seguros.
Se amigo de tus hijos en las redes sociales y conversa con ellos sobre el uso de
stas. Entre ms interaccin haya al respecto, menos las usarn para encerrarse
socialmente o alejarse de la familia.
Genera confianza en tus hijos y motvalos a recurrir a ti en situaciones que les
afecten.
Procura ser abierto y honesto con tus hijos para que ellos respondan de la misma
manera contigo.
Si sospechas que tu hijo/a est siendo vctima de ciberacoso, genera espacios de
dilogo para que te hable al respecto. Una buena forma de romper el hielo es que
le cuentes alguna experiencia similar que viviste, sin importar que no tenga vnculo
alguno con el mundo TIC.
Si los nios hablan de situaciones de ciberacoso que le estn ocurriendo a Pgina | 90
conocidos o a ellos mismos, es importante que sepan que estas acciones no estn
bien, no son aceptables, y que en caso de ser vctimas o querer denunciar,
cuentan con tu total apoyo.
Invtalos a no responder con violencia al acoso. Una reaccin de este tipo podra
aumentarlo.
Recurdales que quedarse callados no es una buena opcin. Es necesario
comunicar las situaciones a personas de confianza, y consecuentemente a las
113
autoridades pertinentes.[ ]
[114]
En el nombre que usas en los chats o direcciones de correo electrnico evita incluir
tu ao de nacimiento, ya que esto facilita que personas malintencionadas conozcan
tu edad. Ejemplo: dianita97@correo.com
Abandona conversaciones o sitios web que te incomoden o que
tengan contenido inadecuado para tu edad.
Pon lmites en tus conversaciones con otros y protege tu privacidad. No compartas
informacin personal o comprometedora.
En las redes sociales, revisa constantemente la configuracin de privacidad, as
evitars compartir ms informacin de la necesaria. Intenta tambin no incluir a
desconocidos dentro de tus contactos.
Ignora los correos spam o los que te piden descargar archivos o postales. Con ellos Pgina | 91
es posible bajar softwares espas que posibilitan el robo de tu informacin.
Antes de conocer personalmente a tu amigo/a virtual, consulta y conversa del
tema con tus padres o familiares. Cudate de las apariencias, lastimosamente en
Internet es muy fcil decir mentiras, por ello es posible que la persona con la que
hablas no sea quien esperas.
Confa en tus padres, familiares o profesores, cuntales las situaciones que
encuentres incmodas al hacer uso de Internet. No tengas miedo de pedir ayuda.
Guarda cualquier tipo de informacin que pueda servir como evidencia al hacer
una denuncia: pantallazos, copia de chats, correos enviados, entre otros.
Bloquea y denuncia: la mayora de chats y redes sociales te permiten bloquear
personas y denunciar situaciones incmodas, as que no dudes en hacerlo. Y pon
115
tu denuncia tambin ante las autoridades pertinentes. [ ]
[116]
http://www.enticconfio.gov.co/index.php/delitos-informaticos-
formadores/item/528-%C2%BFqu%C3%A9-es-phishing?.html
Robo de identidad: Es un mtodo para tomar el nombre de otra persona
y asumir su identidad en la web. Generalmente se hace con el fin de
acceder a crditos, prstamos y otros beneficios.
Pgina | 92
http://www.enticconfio.gov.co/index.php/delitos-informaticos-
formadores/item/535-robo-de-identidad.html
http://www.enticconfio.gov.co/index.php/delitos-informaticos-
formadores/item/537-los-enga%C3%B1os-telef%C3%B3nicos-m%C3%A1s-
populares.html
Cmo denunciar?
[117]
Estos conductas que hemos visto se pueden denunciar en los siguientes sitios web:
[118]
[119]
[120]
[121]
REFERENCIAS
[1] Imgenes tomadas de Galen [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://galeon.com/ueb6a122/computadora.jpg>
[2] Imgenes tomadas de Genera cdigo [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.practicos.generacodigo.com/imagenes_/partes_com.JPG>
[3] Imgenes tomadas de Genera cdigo [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.practicos.generacodigo.com/imagenes_/partes_com.JPG> Pgina | 96
[4] Imgenes tomadas de Genera cdigo [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.practicos.generacodigo.com/imagenes_/partes_com.JPG>
[5] Imagen Propia
[6] Imgenes tomadas de Jembecorp [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http:// jembcorp.com >
[7] Imagen Propia.
[8] Imgenes tomadas de Saber y Hacer [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http:// saberyhacer.com.com >
[9] Imgenes tomadas de Quicer [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://industriasquicer.com.mx>
[10] Imagen Propia
[11] Imgenes tomadas de Porttiles [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http:// Ordenadores-y-Portatiles.com >
[12] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[13] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[14] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[15] http://curarlatendinitis.blogspot.com/2010/10/posicion-adecuada-frente-la-tendinitis.html
[16 ]Imagen Propia
[17] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[18] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[19] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[20] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[21] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[22] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[23] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[24] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[25] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[26] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[27] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[28] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[29] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[30] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[31] Imagen Tomada del Programa PAINT
[32] Imagen Tomada del Programa PAINT
[33] Imagen Tomada del Programa PAINT
[34] Imagen Tomada del Programa PAINT
[35] Imagen Tomada del Programa PAINT
[36] Imagen Tomada del Programa PAINT
[37] Imagen Tomada del Programa PAINT
[38] Imagen Tomada del Programa PAINT
[39] Imagen Tomada del Programa PAINT
[40] Imagen Tomada del Programa PAINT
[41] Imagen Tomada del Programa PAINT
[42] Imagen Propia
[43] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[44] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[45] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[46] Imagen tomada de Microsoft Windows 7
[47] Imagen Tomada del Navegador Internet Explorer 9.0.
[48] Imagen Propia
[49] Imagen Tomada del Navegador Internet Explorer 9.0.
[50] Imgenes tomadas de Google [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.google.com >
[51] Imgenes tomadas de Google [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.google.com > Pgina | 97
52
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
53
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
54
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
55
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
56
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
57
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
58
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
59
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
< http://www.hotmail.com >
60
Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
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Imgenes tomadas de Hotmail [Consultado el 23.Feb.2011] Disponible en
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_taxonomybrowserportlet_topic41>
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vicesviewerportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=exclusive&p_p_mode=view&_GovBuilderPdfServicesView
er_WAR_govservicesviewerportlet_serviceId=4025>
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Texto tomado En Tic confi [consultado 04 Dic 2012] Disponible en
http://www.enticconfio.gov.co/index.php/sexting-y-grooming-jovenes/item/424-%C2%BFsabes-
qu%C3%A9-es-el-grooming?.html >
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Imagen tomada de: En TIC confi [En lnea]. [consultado 05 DIC.2012]. Disponible en
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Imagen tomada de: Teprotejo.org [En lnea]. [consultado 05 DIC.2012]. Disponible en
< http://www.teprotejo.org/>
120
Imagen tomada de: Cai Virtual [En lnea]. [consultado 05 DIC.2012]. Disponible en
< https://twitter.com/caivirtual>
121
Imagen tomada de: Centro Ciberntico Policial [En lnea]. [consultado 05 DIC.2012]. Disponible en
< http://www.ccp.gov.co/ >
Pgina | 100
Este documento ha sido realizado para el uso de los Guas TIC, de los
Portales Interactivos de la Empresa de Telecomunicaciones de Bogot
ETB S.A. ESP. Su uso est sujeto a las polticas de operacin de los
Portales Interactivos.
2013