Todos los alumnos de un centro educativo observan que las relaciones de los

dems compaeros en el aula les afectan en la medida en que se ven

reflejados en los dems. En principio esta reaccin natural puede ocasionar
un estmulo, positivo o negativo, no deseado dentro del aula y a la hora de la
eleccin voluntaria dentro de un grupo clase. Para el trabajo en equipo este
hecho de la retroalimentacin del alumno es fundamental para la eleccin
del grupo. Por eso el moderador o profesor es la persona indicada para la
asignacin de los alumnos dentro de cada grupo.

Las dinmicas de grupo se han utilizado desde el siglo pasado para favorecer
la cohesin del grupo. Los dos objetivos que se pretenden con el trabajo en
grupo son la productividad y el comportamiento. El xito o el fracaso del
grupo no dependern ya de factores externos sino del grupo en cuestin.

La primera accin que se debe tomar dentro del grupo ser las normas a
seguir como grupo y el objetivo a conseguir; no como algo abstracto sino
como normas sencillas y objetivo claro para que las puedan ejercer todos los
miembros del grupo. Tambin existen 4 factores ms en la dinmica de
grupos que hay que tener en cuenta:

El tamao del grupo, lo ideal son 3 o 4 alumnos.

La unanimidad dentro del grupo evitando el factor del halo (el
presuponer que al tener unas caractersticas poseen otras).
La implicacin de todos.
La personalidad de cada miembro del grupo.

Las alumnos extrovertidos siempre poseen un carcter bueno para la vida:

tolerancia, simpata... virtudes prcticas. Con estos alumnos hay que vigilar
la pasividad, la superficialidad y el conformismo. Con los alumnos
introvertidos, mucho ms reflexivo que los extrovertidos gozan de la
inadaptacin dentro del grupo (aislamiento instintivo), del complejo de
inferioridad y la timidez. Pero dentro del grupo esos factores tendran que
desaparecer creando un ambiente de trabajo ptimo.
Tambin podemos ver como trabajo en equipo un conjunto de personas
socias y de voluntarias que cada da trabajan, desde la voluntariedad y la
gratuidad, desarrollando una labor para conseguir aquellos objetivos que se
han propuesto y que han asumido como una tarea y reto propios. Podemos
definir a un equipo como un grupo de personas que se ponen de acuerdo, se
reparten el trabajo, y actan de manera sincronizada para alcanzar un
objetivo comn.

El trabajo en equipo fomenta la participacin porque en el equipo se

reflexiona, se planifica, se evala, y se distribuyen las tareas y
responsabilidades, decidindose lo que se hace, tanto a nivel colectivo como
personal.

El trabajo en equipo permite apoyarse unos a otros, permite la aportacin

continuada de ideas, iniciativas, entusiasmo para mejorar el trabajo
asociativo.

Ideas para el buen funcionamiento de los equipos de trabajo:

Escucharnos y ponernos en el lugar de la otra persona.

Tomar las decisiones de manera participativa.
Organizar nuestra accin.
Compartir el liderazgo.
Considerar nuestra asociacin como escuela de participacin.
Comprometernos con los objetivos.
Cuidar el ambiente y las relaciones hacer circular la informacin.
Aportar libremente nuestras ideas.
Ser abiertos y abiertas ante las nuevas ideas.
Valorar nuestra prctica.
Tener en cuenta que los equipos cambian.
Celebrar los logros.

La palabra participacin, refiere a la accin y efecto de participar, es decir,

podr implicar la toma o recepcin de parte de algo, compartir algo, dar
noticia a alguien de algo.