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Sabatina
Ellen G. White
2004
Copyright 2013
Ellen G. White Estate, Inc.
Informaes sobre este livro
Resumo
Esta publicao eBook providenciada como um servio do
Estado de Ellen G. White. parte integrante de uma vasta coleco
de livros gratuitos online. Por favor visite owebsite do Estado Ellen
G. White.
Sobre a Autora
Ellen G. White (1827-1915) considerada como a autora Ameri-
cana mais traduzida, tendo sido as suas publicaes traduzidas para
mais de 160 lnguas. Escreveu mais de 100.000 pginas numa vasta
variedade de tpicos prticos e espirituais. Guiada pelo Esprito
Santo, exaltou Jesus e guiou-se pelas Escrituras como base da f.
Outras Hiperligaes
Uma Breve Biografia de Ellen G. White
Sobre o Estado de Ellen G. White
Mais informaes
Para mais informaes sobre a autora, os editores ou como po-
der financiar este servio, favor contactar o Estado de Ellen G.
i
White: (endereo de email). Estamos gratos pelo seu interesse e
pelas suas sugestes, e que Deus o abenoe enquanto l.
ii
iii
Prefcio
Instrumento de Deus
Tenho profundo interesse pelas nossas Escolas Sabatinas atravs
do mundo, pois creio que so o instrumento de Deus para a educao
de nossos jovens nas verdades da Bblia. Tanto os pais como os
professores devem envidar constantes esforos para interessar a
juventude nas coisas de importncia eterna. A Escola Sabatina um
campo missionrio e, nessa importante obra, devemos manifestar
muito mais esprito missionrio do que se tem manifestado at aqui.
Testimonies on Sabbath School Work, 35.
* Escrito em 1889.
11
12 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Poder convertedor
A Escola Sabatina um importante ramo do trabalho mission-
rio, no s porque proporciona a jovens e velhos o conhecimento da
Palavra de Deus, mas por despertar neles o amor por suas sagradas
[11] verdades e o desejo de estud-las por si mesmos; ensina-os, sobre-
tudo, a regular sua vida por seus santos ensinos. Testimonies on
Sabbath School Work, 109, 110.
Recompensa abundante
Ningum que trabalhe na Escola Sabatina ou na sociedade de
[14] temperana deixar de ceifar abundante colheita, no s no fim do
mundo, mas tambm na vida presente. No esforo de iluminar e
abenoar a outros, seus prprios pontos de vista se tornaro mais
claros e vastos. Quanto mais nos esforarmos por explicar a outros a
verdade, com amor pelas almas, tanto mais clara se tornar ela para
ns mesmos. Ao entendimento do expositor, ela sempre se abre em
[15] nova beleza e fora. Testimonies on Sabbath School Work, 108.
Captulo 2 Uma escola para o estudo da Bblia
Examinai as escrituras
Nenhum homem, mulher, ou jovem, pode alcanar a perfeio
crist negligenciando o estudo da Palavra de Deus. Mediante acu-
rado e cuidadoso exame de Sua Palavra obedeceremos injuno de
Cristo: Examinai as Escrituras, porque vs cuidais ter nelas a vida
eterna, e so elas que de Mim testificam. Este exame habilita o es-
tudante a observar intimamente o divino Modelo, pois as Escrituras
testificam de Cristo. O padro deve ser examinado muitas vezes e
cuidadosamente, a fim de ser imitado. Ao tornar-se algum relacio-
nado com a histria do Redentor, descobre em si mesmo defeitos de
carter; sua dessemelhana com Cristo to grande que ele sente
no poder ser um seguidor sem que se opere grande mudana em
sua vida. Estuda ainda assim, com o desejo de ser semelhante ao seu
grande modelo; absorve a expresso fisionmica, o esprito, de seu
amado Mestre; por contempl-Lo, torna-se mudado. Olhando para
Jesus, autor e consumador da f. ...
A Palavra de Deus, falada ao corao, tem um vivificante poder,
e os que formulam qualquer escusa por negligenciarem familiarizar-
se com ela negligenciaro as reivindicaes de Deus em muitos
respeitos. O carter ficar deformado, as palavras e atos sero um
descrdito verdade. Diz-nos o apstolo: Toda a Escritura divi- [18]
namente inspirada proveitosa para ensinar, para redargir, para
corrigir, para instruir em justia; para que o homem de Deus seja
perfeito, e perfeitamente instrudo para toda a boa obra. Um dos
profetas de Deus exclama: Enquanto eu meditava se acendeu um
fogo. Se os cristos examinassem fervorosamente as Escrituras,
mais coraes arderiam com as verdades vvidas a reveladas. Suas
esperanas brilhariam com as preciosas promessas disseminadas
como prolas atravs de todos os Sagrados Escritos. Na contempla-
o da histria dos patriarcas, dos profetas, dos homens que amaram
e temeram a Deus e com Ele andaram, o corao abrasar-se- com
15
16 Conselhos sobre a Escola Sabatina
momento para ganhar alguns centavos mais, quando este tempo, de-
dicado ao trabalho, consagrado ao estudo da Bblia e seguidas suas
lies, ajud-los-ia mais que a importncia ganha pela sobrecarga
de trabalho. Aproveitaria mais do que despendido em desneces-
srios adornos, e preservaria o vigor da mente a fim de permitir
a compreenso do mistrio da piedade. O temor do Senhor o
princpio da sabedoria. Mas esses mesmos jovens que professam
ser cristos, lisonjeiam os desejos do corao carnal, seguindo suas
prprias inclinaes; e o tempo de graa concedido por Deus para
que se familiarizem com as preciosas verdades da Bblia devotado
leitura de novelas fictcias.
Este hbito, uma vez formado, difcil de ser vencido; mas isto
pode ser feito, tem de ser feito por todos os que so candidatos ao
mundo celestial. A mente qual se permite absorver-se na leitura de
fico fica arruinada. A imaginao se torna doentia, o sentimenta-
lismo toma posse da mente e h uma vaga inquietao, um estranho
[22] apetite por alimento mental nocivo, o qual de contnuo desequilibra
a mente. H hoje em dia nos asilos de insanos, milhares cuja mente
se tornou desequilibrada pela leitura de novelas, leitura essa que
resulta na edificao de castelos no ar e doentio sentimentalismo. A
Bblia o Livro dos livros. Ela vos dar sade e vida. um calmante
para os nervos e comunica solidez de mente e firmeza de princpio.
Atitude de discipulado
Ao examinar as Escrituras no vos esforceis por interpretar-lhe
as declaraes de acordo com vossas idias preconcebidas, mas
por compreender os princpios fundamentais da f crist. Com vivo
interesse e fervente orao, ide Palavra de Deus para saber o
que a verdade, tendo o mesmo esprito manifestado por Natanael
ao suplicar sinceramente ao Senhor que lhe desse o conhecimento
da verdade. Todo investigador sincero ser iluminado como o foi [26]
Natanael. Jesus o viu, ao ajoelhar-se ele em orao, debaixo da
figueira e, enquanto pedia luz, o mensageiro veio cham-lo para
conduzi-lo fonte de toda luz.
Filipe achou Natanael, e disse-lhe: Havemos achado Aquele
de quem Moiss escreveu na lei, e os profetas: Jesus de Nazar,
Filho de Jos. Disse-lhe Natanael: Pode vir alguma coisa boa de
Nazar? Preconceito e incredulidade surgiram no corao de Na-
tanael. Filipe no tentou combater esses sentimentos, mas disse:
Vem, e v. Jesus viu Natanael vir ter com Ele, e disse dele: Eis aqui
um verdadeiro israelita, em quem no h dolo. Disse-lhe Natanael:
Donde me conheces Tu? Jesus respondeu, e disse-lhe: Antes que
Filipe te chamasse, te vi Eu, estando tu debaixo da figueira. Natanael
respondeu, e disse-Lhe: Rabi, Tu s o Filho de Deus, Tu s o Rei de
Israel.
Quo facilmente se convenceu Natanael! E com que prazer con-
templou Jesus sua f no fingida! Jesus respondeu, e disse-lhe:
Porque te disse: Vi-te debaixo da figueira, crs? coisas maiores do
que estas vers. E disse-lhe: Na verdade, na verdade vos digo que
daqui em diante vereis o cu aberto, e os anjos de Deus subirem e
descerem sobre o Filho do homem. Deus nunca honra a increduli-
dade, a dvida. Quando Ele fala, Sua palavra deve ser reconhecida e [27]
cumprida nas aes dirias. E se estiver em viva unio com Deus, o
corao do homem reconhecer a voz que vem do Cu.
22 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Evitar controvrsia
Ao passo que h necessidade de completa investigao da Pa-
lavra de Deus, para que se descubra a verdade, trazendo-a luz,
devemos guardar-nos de que o esprito de controvrsia nos domine
em nossa discusso das lies da Escola Sabatina. Ao apresentar-se
um ponto sobre o qual haja divergncia de opinio, os que procuram
compreender a Palavra de Deus devem manifestar a graa de Cristo.
A fim de que todos saibam por si mesmos o que a verdade, deve
haver liberdade para franca investigao. Entre os alunos da Escola
Sabatina, deve existir um esprito de investigao, a fim de que os
suficientemente idosos para discernir evidncias, sejam animados a
buscar novos raios de luz e apreciar tudo o que Deus enviar a Seu
povo. Nunca se h de patentear a luz que Deus deseja dar a Seu
povo, a menos que haja diligente exame da Palavra da verdade.
O mundo est cheio de toda espcie de erros tendentes a desviar-
nos e essencial que tanto alunos como professores se certifiquem
de que sabem o que a verdade. H necessidade de reverenciarmos
a Palavra de Deus, reconhecendo-Lhe a voz nos orculos vivos, a
fim de praticarmos seus preceitos e vivermos de toda palavra que sai
[28] da boca de Deus. Os que fazem a vontade divina, reconhecero da
mesma doutrina se ela de Deus, pois nenhum engano lhes obscu-
recer a mente. Deus chama a todos, tanto velhos como jovens, para
examinar diligentemente Sua Palavra e descobrir os ricos tesouros da
verdade. Ministros e povo, professores e alunos, todos so chamados
para a obra do estudo da Bblia.
Da Palavra de Deus h de brilhar preciosa luz, e ningum apa-
gue o Esprito, presumindo prescrever o que ser ou o que no ser
apresentado ao povo nas mensagens que Ele h de enviar. Qualquer
que seja sua posio de autoridade, ningum tem direito de impedir
que o povo receba a luz. Quando uma mensagem vem ao povo, em
nome do Senhor, ningum pode escusar-se de no lhe investigar as
declaraes. Ningum pode permanecer em atitude de indiferena e
confiana prpria, dizendo: Sei o que a verdade. Estou satisfeito
com minha situao. Firmei minhas estacas e, venha o que vier,
no deixarei minha posio. No ouvirei a mensagem desse men-
sageiro, pois sei que no pode ser verdadeira. Por terem seguido
Uma escola para o estudo da Bblia 23
Investigar individualmente
Os que entraram para a obra do ensino ou foram chamados para
qualquer posio de responsabilidade, no se devem satisfazer com
o produto das pesquisas de outras mentes, mas devem investigar a
verdade por si mesmos. Se no formarem o hbito de investigar por
si mesmos os temas da verdade, tornar-se-o superficiais em sua
26 Conselhos sobre a Escola Sabatina
o que diz o Senhor, luz e graa lhe sero dadas e elevar as maravi-
lhas da lei divina. No considerar a lei de Jeov como um jugo, mas
como os graciosos mandamentos dAquele que todo sabedoria e
compaixo. Apressar-se- a cumprir as exigncias divinas. Grandes
verdades negligenciadas e no apreciadas durante sculos, sero
reveladas pelo Esprito de Deus e os textos familiares brilharo com
novo significado. Cada pgina ser iluminada pelo Esprito de ver-
dade. A Bblia no est fechada, mas aberta. So reveladas as mais
preciosas verdades; os homens ouvem maravilhados os orculos
vivos que lhes despertam a conscincia para a ao.
Culto insincero
Muitos que professam ser cristos no fazem mais do que apenas
crer na Palavra de Deus. No a estudam fervorosamente, mas desper-
diam precioso tempo na leitura de romances. Mera compreenso
intelectual da Palavra de Deus no ser suficiente para influenciar
os hbitos da vida, pois a vida regulada pelas condies do cora-
o. Depois de os professores da Escola Sabatina terem ensinado
as lies da revelao externa, apenas iniciaram seu trabalho e no
devem cessar os esforos antes de obter evidncias de que os precei-
tos do Cu no s foram aceitos pelo entendimento do aluno, mas
gravados no corao. Testimonies on Sabbath School Work, 57,
58.
Uma escola para o estudo da Bblia 29
os que devemos usar o Esprito Santo, mas Ele que nos deve usar a
ns, moldando-nos cada faculdade.
Cooperao no lar
Conquanto seja essencial que o professor faa sbios e pacientes
esforos, o trabalho no deve ser deixado somente a cargo do obreiro
da Escola Sabatina ou da igreja, mas deve ter seu alicerce e apoio
no lar. Aos pais confiado um santo encargo e deles se requer que
assumam sua responsabilidade no temor de Deus, velando pela alma
dos filhos como quem deve dar contas.
O trabalho missionrio no lar tem sido estranhamente negligenci-
ado. Os que tm tido os maiores motivos para demonstrar fervorosa
solicitude pela salvao dos filhos, tm-se mostrado indiferentes a
suas responsabilidades, considerando levianamente as necessidades
de seus familiares. Muitos homens e mulheres tm transferido ao
obreiro da Escola Sabatina ou influncia da igreja a responsabili- [45]
dade que Deus lhes deu como pais. Mas a cada pessoa foi designada
a sua obra, e os pais que negligenciarem sua parte, sero pesados na
balana e achados em falta.
34 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Rumo da terra, ou do cu
Mas, conquanto sejamos capazes de progredir no conhecimento
e na verdade, no percamos de vista que podemos retroceder bem
como avanar. Podemos ir tanto em direo Terra como ao Cu.
H muitas almas que vacilam entre o caminho do Cu e o do inferno.
H sutis e enganadoras influncias que desviam almas de Deus e [50]
das coisas celestiais. necessrio que todos sejam cuidados desde
os mais tenros anos at juventude e idade madura. Especialmente
os que conhecem o perigo do mal, bem como o amor e interesse
de Deus por toda alma, devem tornar sua preocupao o velar por
almas como quem deve prestar contas.
Como Abrao, devem os pais ordenar sua casa para que observe
o caminho do Senhor. Se isso no for feito, Satans alegremente
se encarregar do trabalho do pai, e educar a criana a seu bel-
prazer; e, oh, quanto lhe deixado desse trabalho! Cumpram os
pais seu dever para com os que deles dependem, moldando-lhes o
carter segundo o Modelo divino. Com f viva e inteira confiana
em Deus, faam eles a parte que lhes designada e Deus far a Sua,
acrescentando igreja milhares de crianas que agora esto sem
Deus e sem esperana no mundo.
est, servo bom e fiel, soar aos seus ouvidos como suave melodia.
The Signs of the Times, 23 de Junho de 1881. [56]
43
44 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Importantssima lio
Se os jovens, que so fortes, exercitarem as faculdades no estudo
da Bblia, armazenaro na mente valioso conhecimento, que res-
plandecer como luz sobre as pessoas com quem se associarem. A
Escola Sabatina deve ser o lugar em que os que tenham progredido
no conhecimento divino, sejam capazes de inculcar novas idias
[64] com relao f do povo de Deus.
Quando todos os que professam ser cristos o forem em obra e
verdade, a Escola Sabatina no ser mais um servio enfadonho. Os
Instrumento ganhador de almas 45
A maior necessidade
Nicodemos foi ter com o Senhor, pensando entrar em longa dis-
cusso relativamente a pontos sem importncia, mas Jesus descobriu-
lhe os princpios bsicos da verdade, mostrando-lhe que sua primeira
necessidade era a de humildade, de esprito suscetvel de ensino,
de um novo corao; precisava, enfim, nascer de novo, se quisesse
entrar no reino de Deus. Acaso no h, em nossas Escolas Sabatinas,
os que exercem cargos de responsabilidade e que ficariam irritados e
aborrecidos se eu lhes testificasse que tambm necessitam nascer de
novo, embora sejam mestres em Israel? Nicodemos se maravilhou
46 Conselhos sobre a Escola Sabatina
* Este pargrafo de Sabbath School Worker de Agosto de 1892 foi omitido em TSS.
Instrumento ganhador de almas 47
O efeito da verdade
Os princpios da verdade gravados no corao, regra sobre regra,
mandamento sobre mandamento, produziro corretas aes. A Bblia
contm as penetrantes mximas dadas por Deus para guiar ao Cu
homens, mulheres, jovens e crianas, atravs dos conflitos desta vida.
Santifica-os na verdade: a Tua Palavra a verdade, foi a orao
de Cristo. Embora iluminada pelo estudo da Bblia, tal a natureza
dos jovens que ser intil toda tentativa no sentido de os elevar e
enobrecer, a menos que pratiquem na vida diria a verdade de que
tm conhecimento. Sobre os pais repousa a sria responsabilidade
de cooperar com os professores na Escola Sabatina.
48 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Visitando lares
Professores e obreiros de cada departamento da Escola Sabatina,
a vs me dirijo no temor de Deus para dizer-vos que, a no ser
que tenhais viva unio com Ele, permanecendo sempre em Sua
presena, em fervorosa orao, no sereis capazes de fazer vosso
Instrumento ganhador de almas 53
Apascentar os cordeiros
Em Seu encargo a Pedro, o Salvador primeiramente lhe ordenou:
Apascenta os Meus cordeiros, e depois: Apascenta as Minhas
ovelhas. Dirigindo-Se ao apstolo, Cristo diz a todos os Seus ser-
vos: Apascenta os Meus cordeiros. Quando Jesus advertiu a Seus
discpulos que no desprezassem os pequenos, dirigia-Se a todos os
discpulos de todos os sculos. Seu prprio amor e cuidado em favor
das crianas um precioso exemplo para os Seus seguidores. Se
os professores da Escola Sabatina sentissem o amor que deveriam
sentir por esses cordeiros do rebanho, muitos mais seriam ganhos
para o redil de Cristo. Repita-se s crianas em todas as ocasies
oportunas, a histria do amor de Jesus. Deixe-se em cada sermo um
lugarzinho para benefcio delas. O servo de Cristo pode fazer des-
ses pequeninos, amigos duradouros, e suas palavras podem ser-lhes
como mas de ouro em salvas de prata. Testimonies on Sabbath
School Work, 113. [77]
No negligencieis as crianas
Conquanto se tenha feito alguma coisa em favor da educao e
preparo religioso da juventude, ainda h uma grande lacuna. Muitos
precisam ser animados e ajudados. No se faz o trabalho pessoal que
o caso requer. No so apenas os ministros que tm negligenciado
a solene obra de salvar a juventude; os membros da igreja tero de
prestar contas ao Mestre por sua indiferena e negligncia do dever.
54 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Reuni as crianas
Reuni as crianas de lbios balbuciantes, os jovens e os velhos,
[78] iniciando-os na tarefa de solver os mistrios que os sbios da Terra
no compreendem, apesar de sua frtil imaginao. As valiosas
verdades da Palavra de Deus destinam-se aos que so humildes e
desejam aprender aos ps do divino Mestre. Regozijando-Se em
esprito por esse fato, disse Jesus: Graas Te dou, Pai, Senhor dos
Cus e da Terra, que ocultaste estas coisas aos sbios e entendidos, e
as revelaste aos pequeninos. Sim, Pai, porque assim Te aprouve.
No permitais que idias estreitas vos proscrevam e impeam
os esforos. O campo o mundo. As doutrinas verdadeiras so
plenamente reveladas em cada pgina da Palavra de Deus e, no
obstante, o inimigo tem poder para cegar a mente dos orgulhosos,
de maneira que no entendam as mais claras e simples declaraes.
Ensine-se a verdade a nossas crianas. Sejam elas armadas com a
revelao da Palavra de Deus. Sejam elas capazes de dizer o que est
escrito nas Escrituras da verdade. Com lbios tocados pela brasa
do altar celestial, fale o ministro as palavras de vida que penetraro
Instrumento ganhador de almas 55
Esprito de tolerncia
Uma vez os discpulos encontraram um homem que fazia uma
obra em nome de Cristo. Relatando o caso a Jesus, disse Joo: Ns
lho proibimos, porque no nos segue. Jesus, porm, o repreendeu e
disse a Seus seguidores: Quem no contra ns por ns.
O Caminho, a Verdade e a Vida se revelaro claramente nas
palavras, esprito e comportamento dos que crem em Jesus e dEle
aprendem. Pais e professores devem manifestar o mais terno inte-
resse e simpatia pelos que no crem na verdade. No devem nunca,
por palavras ou obras, ferir uma alma comprada pelo sangue de
Cristo. Se os mais velhos se mostram frios e severos, as crianas
manifestaro o mesmo esprito e seu carter no ser moldado se-
gundo o modelo divino. preciso educar pacientemente as crianas
e os jovens a reconhecerem que Deus quer que sejam missionrios,
que no devem ser egostas, mesquinhos e hipcritas, mas amplos
nas idias e simpatias. Se todos trabalharem em amor, manifestando [86]
cortesia crist, sero ganhadores de almas e apresentaro ao Mestre
preciosos molhos.
Escolha de professores
A instruo dada aos jovens e s crianas no deve ser de car-
ter superficial. Os professores, como defensores da verdade, devem
fazer todo o possvel para elevar a norma. No pode haver coisa pior
para vossa Escola Sabatina do que colocar como obreiros moos e [90]
moas que tenham demonstrado falhas na experincia religiosa. ...
No deveis baixar o padro em vossas Escolas Sabatinas. Vossas
crianas devem ter professores, cujo exemplo e influncia sejam
uma bno em vez de maldio. Devem constantemente ter diante
de si um elevado sentimento da virtude, pureza e santidade que
caracterizam a vida crist. Suas idias nesse ponto no devem ser
confusas; ningum proceda imprudente ou ignorantemente nessas
questes. No animeis, por meio da voz ou da pena, homens e mulhe-
res que no tenham valor moral, cuja vida passada demonstre falta
de conscincia e integridade. Podem ser perspicazes, engenhosos e
inteligentes; mas se o corao no est imbudo do Esprito de Deus,
se no possuem integridade de carter, sua influncia tender a ser
61
62 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Habilitaes essenciais
Aqueles cujo dever escolher professores, devem ser prudentes,
no insistindo a que entrem para a escola os que no sejam aptos
O professor e sua obra 63
Vesturio e comportamento
Todo professor da Escola Sabatina deve ser um seguidor de
Cristo, e os que no se identificaram como Seus discpulos, mos-
trando por uma vida coerente que so cristos, no devem ser con-
vidados para tornarem-se professores da Escola Sabatina, pois tm
[94] necessidade de que algum lhes ensine primeiro os princpios fun-
damentais do amor e do temor de Deus. Sem Mim, diz Cristo,
nada podeis fazer. Assim, quanto valor teria o ensino de quem,
por experincia pessoal, nada soubesse do poder de Cristo? Seria
grande incoerncia convidar tal pessoa para dirigir uma classe na
Escola Sabatina, mas ainda pior permitir que uma classe esteja
sob a influncia de um professor cujo vesturio e comportamento
neguem o Salvador, a quem professa servir.
Os que ensinam na Escola Sabatina devem ter o corao aquecido
e avigorado pela verdade de Deus, sendo no somente ouvintes, mas
tambm cumpridores da Palavra. Devem alimentar-se de Cristo
como os ramos se nutrem da videira. O orvalho da graa celestial
deve cair sobre eles, para que seu corao seja como preciosas
plantas, cujos botes se abram e desenvolvam, espalhando ao redor
suave perfume, como flores no jardim de Deus. Os professores
devem estudar diligentemente a Palavra de Deus, revelando sempre
o fato de que esto diariamente aprendendo na escola de Cristo e
so capazes de comunicar a outros a luz que receberam dAquele que
o grande Mestre, a Luz do mundo.
Os professores devem sentir sua responsabilidade, aproveitando
toda oportunidade para prestar o melhor servio, de maneira que o
resultado seja a salvao de almas. Tanto professores como alunos
devem estar atentos importncia de manifestar diligncia e perse-
verana no estudo da Palavra de Deus. Devem estar constantemente
[95] em comunho com Ele, a fim de poderem resistir com xito in-
dolncia e apatia e no serem vencidos por pequenas tentaes. Os
que professam ser obreiros cristos no devem ser ociosos ou con-
descendentes consigo mesmos. Testimonies on Sabbath School
Work, 54, 55.
O professor e sua obra 65
Exame prprio
O Senhor deseja que os professores de nossas Escolas Sabatinas
se examinem para ver se esto ou no no amor de Deus. Na vida de
todos os que trabalham na causa divina, viro provaes da parte de
66 Conselhos sobre a Escola Sabatina
O exemplo do professor
Se no estiver plenamente qualificada, mas sentir sua respon-
sabilidade, a pessoa que dever aceitar o cargo de professor far o
mximo possvel para aprender. Cultivar a reverncia, jovialidade
e firmeza. Seja o comportamento de molde a educar a classe a ter
pensamentos solenes a respeito de Deus e a reverenci-Lo. Ao falar
de Deus, de Cristo, Seus sofrimentos, Sua ressurreio, como sendo
realidade para vs, conquanto as idias possam ser apresentadas
com simplicidade, a linguagem deve elevar a mente muito acima das
coisas terrenas, fazendo-lhe sentir que est na presena do infinito
Deus.
A Escola Sabatina no lugar para os que tocam levemente a
superfcie e, num esprito de leviandade, falam correntemente acerca
de eternas e probantes verdades, mais elevadas que os cus e mais
[98] vastas que os mundos. O comportamento da classe representar o
carter do professor no exemplo que eles tm perante si. Se so
rudes e irreverentes, e continuam a s-lo, h para isso uma causa, e
o assunto deve ser examinado.
O professor e sua obra 67
A influncia do professor
nosso prprio carter e experincia que determinam nossa in-
fluncia sobre outros. A fim de convencer a outros do poder da graa
[100] de Cristo, preciso que, em nosso prprio corao e vida, conhe-
amos esse poder. O evangelho que apresentamos para a salvao
de almas, deve ser o mesmo pelo qual somos salvos. Unicamente
mediante f viva em Cristo como um Salvador pessoal, possvel
fazermos sentir nossa influncia num mundo cptico. Se queremos
salvar pecadores da impetuosa corrente, devemos ter os ps firmados
na Rocha, Cristo Jesus.
O estandarte do cristianismo no um sinal exterior ou o uso
de uma cruz ou coroa, mas aquilo que revela a unio do homem
com Deus. Pelo poder de Sua graa manifestada na transformao
do carter, deve o mundo convencer-se de que Deus enviou Seu
Filho para ser seu Redentor. Nenhuma outra influncia que circunda
a alma humana tem tanto poder como a de uma vida abnegada. O
mais forte argumento em favor do evangelho um cristo afetuoso
e amvel. Testimonies on Sabbath School Work, 115, 116.
Aperfeioamento prprio
Visto que h tanta leviandade de carter, tanto de esprio em
redor da mocidade, mais necessidade h de que as palavras, ati-
tude e comportamento do professor representem o que elevado e
verdadeiro. As crianas so prontas para apanharem a afetao, ou
qualquer outra fraqueza ou defeito. O professor no poder impor-
se ao respeito de seus discpulos de nenhuma outra maneira a no
ser revelando em seu prprio carter os princpios que ele procura
[103] ensinar-lhes. ...
A utilidade do professor no depende, porm, tanto das aqui-
sies intelectuais que possua, como da norma que ele tenha por
objetivo. O verdadeiro professor no se contenta com pensamentos
obtusos, esprito indolente ou memria inculta. Procura constante-
mente consecues mais elevadas e melhores mtodos. Sua vida
de contnuo crescimento. No trabalho de um professor nestas condi-
es, h um frescor e poder vivificador que despertam e inspiram
seus discpulos. ...
Precisam-se professores que sejam expeditos no discernir e apro-
veitar toda oportunidade para fazer o bem; professores que combi-
nem a verdadeira dignidade com o entusiasmo; que sejam capazes
de dirigir e aptos para ensinar; que possam inspirar pensamentos,
despertar energias e comunicar nimo e vida.
As vantagens de um professor podem ter sido limitadas, de modo
que ele poder no possuir habilitaes literrias to elevadas como
se poderia desejar. Todavia, se ele tem um conhecimento verdadei-
ramente profundo da natureza humana; se tem um genuno amor por
sua obra, apreciao de sua grandeza e deciso de se aperfeioar;
se ele est disposto a trabalhar fervorosamente, perseverantemente,
compreender as necessidades de seus discpulos, e pelo seu esp-
rito de simpatia e progresso inspir-los- a prosseguir, procurando
gui-los avante e para cima.
As crianas e jovens sob os cuidados do professor diferem larga-
mente em disposio, hbitos e educao. Alguns no tm nenhum
O professor e sua obra 71
Simplicidade e simpatia
Que importantes lies sero dadas s crianas e aos jovens, ao
abrirmos as Escrituras com a simplicidade de Cristo! Que o professor
deixe em casa todos os termos difceis e elevados, tomando apenas
as palavras mais simples, que sejam prontamente apreendidas pela
mente juvenil.
Mas para sermos professores de xito, no s devem ser simples
os mtodos de ensino, mas tambm devemos levar Escola Sabatina
74 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Cultivo do carter
Precisamos agora dar especial ateno ao cultivo do carter. Haja
em vs o mesmo esprito que houve em Cristo Jesus, a fim de que
tanto o maior como o menor obreiro de nossas Escolas Sabatinas
sejam elevados e enobrecidos, de maneira que Jesus no Se enver-
gonhe de os reconhecer como Seus colaboradores. Cristo proveu
Seus filhos de toda cultura espiritual. Se Jesus habitar na alma, o
corao se enche das santas graas de Seu Esprito, manifestando-se
na transformao das feies. Se desejais ter beleza e amabilidade
de carter, a lei divina deve estar escrita no corao e ser praticada
na vida. Testimonies on Sabbath School Work, 20-22.
O uso de auxiliares
Tm-se feito alguns esforos no sentido de interessar as crian-
as na obra, mas isso no basta. Nossas Escolas Sabatinas devem
78 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Erros apontados
A Escola Sabatina, devidamente dirigida, um dos grandes ins-
trumentos divinos para trazer almas ao conhecimento da verdade.
No o melhor plano falarem os professores, unicamente, mas de-
vem levar a classe a dizer o que sabe. Ento, com umas poucas obser-
vaes ou ilustraes claras e breves, deve o professor gravar-lhes na
[116] mente a lio. Sob circunstncia alguma, devem os professores pas-
sar a lio mecanicamente, sentando-se ento e deixando as crianas
a olhar em derredor, a cochichar e brincar, como as temos visto. Tal
ensino no benfico; , muitas vezes, prejudicial. Se o professor
estiver preparado, cada momento poder ser usado com proveito. A
O professor e sua obra 79
Indolncia espiritual
Em algumas Escolas Sabatinas, do-se cargos a pessoas que no
tm aptido para ensinar. No sentem sincero amor pelas almas. Elas
prprias no entendem metade dos princpios prticos da verdade.
Como podem, ento, conduzir as crianas e jovens Fonte viva? Que
os prprios professores bebam a largos sorvos da gua da salvao;
os anjos de Deus sero seus ministradores, e sabero precisamente
qual o rumo que o Senhor deseja que tomem, a fim de conquistar para
Jesus a preciosa juventude. Isso exige aptido, vontade, perseverana,
um esprito como o manifestou Jac ao lutar em orao, exclamando:
No Te deixarei ir, se me no abenoares. Ao repousar sobre
os professores, a bno divina no deixar de refletir-se sobre
os que esto ao seu cuidado. Nunca deveis colocar a juventude
sob a orientao de indivduos espiritualmente indolentes, os quais [117]
no possuam altas, elevadas, santas aspiraes, porque o mesmo
esprito de indiferena, farisasmo e formalidade, ser visto tanto
nos professores como nos alunos. Testimonies on Sabbath School
Work, 13.
Controvrsia na classe
As lies ensinadas na Escola Sabatina devem ser de molde a
iluminar o corao e a mente. E para que isso se realize, devem os
professores estar sob a influncia do Esprito Santo, vencendo todo
egosmo, toda palavra precipitada e ato inconsiderado, a fim de que
a graa de Deus se manifeste cooperando com o esforo humano
para a salvao de almas. Deve ser esse o grande objetivo da Escola
Sabatina. No deve esta tornar-se lugar de controvrsia; no se
devem ali manifestar diferenas de opinio. Mantenha-se a harmonia,
conservando fora da escola essa espcie de trabalho. Quando se
manifestarem idias que sejam debatidas pelos membros, no se
80 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Ler a lio
Lamento dizer que em algumas escolas prevalece o costume
de ler a lio. Isso no deve ser assim. No precisaria ser assim,
se o tempo, que muitas vezes empregado desnecessria e at pe-
caminosamente, fosse destinado ao estudo das Escrituras. No h
[118] razo por que as lies da Escola Sabatina devam, por professores
e alunos, ser aprendidas com menos perfeio do que as lies da
escola diria. Devem ser melhor aprendidas, pois tratam de assuntos
infinitamente mais importantes. Essa negligncia desagradvel a
Deus. Testimonies on Sabbath School Work, 10.
Estudo superficial
Cada professor deve reconhecer que um missionrio de Deus.
Deve aproveitar seus momentos e capacidade para obter conheci-
mentos da Palavra divina, a fim de poder transmiti-los aos alunos.
Os professores que no estudam, tornam-se incompetentes para o
cargo. Em seu trabalho, precisam ter vivacidade de idias, sbios e
vigorosos planos, vida e tato. Devem ser aptos para ensinar.
O professor no deve limitar-se a repetir as palavras da lio,
mas precisa estar familiarizado no s com as palavras como com
as idias. Todo professor, antes de assumir a direo de sua classe,
deve ter distintamente delineados na mente planos referentes ao
que precisa fazer naquele dia e naquela ocasio. Recitar uma lio
perante a classe no ensin-la; deveis ter palavras simples, e expor
clara e distintamente as idias. Assegurai-vos de que vossos alunos
vos entendem. Se no vos compreendem as idias, vosso trabalho
est perdido. No toqueis levemente a superfcie; cavai fundo. A
Bblia a regra e guia da vida. A mente e o corao dos jovens
[119] devem ser levados em contato imediato com a s doutrina; assim
produziro frutos, pois se ver a prtica s, como resultado de vossos
esforos. Testimonies on Sabbath School Work, 24.
O professor e sua obra 81
Cristo conduz, a fim de que almas sejam ganhas para Seu servio e
a Ele ligadas pelos laos de Seu infinito amor.
A tentao de se exibir
Tanto na classe primria como nas mais adiantadas, os profes-
sores precisam buscar na grande fonte de luz a sabedoria, a graa e
o poder para moldar o corao dos alunos e tratar inteligentemente
com os resgatados pelo sangue de Cristo. Todo professor deve ser
humilde seguidor daquele que manso e humilde de corao. Nin-
gum deve estudar ou trabalhar com o objetivo de ser considerado
um mestre superior ou pessoa de extraordinria capacidade, mas
[122] para que possa levar almas a Cristo. Sobreviro tentaes para en-
tremear o prprio eu em tudo o que for feito, mas assim fazendo,
O professor e sua obra 83
A perseverana recompensada
Depois de todos esses esforos, verificaro os professores que
alguns sob seu cuidado desenvolvero carter sem princpios. So
frouxos na moral, como resultado, em muitos casos, do exemplo
vicioso e negligente da disciplina paterna. E embora os professores
faam tudo o que puderem para levar esses jovens a uma vida de
pureza e santidade, falharo; e depois de paciente disciplina, afetuoso
labor, ferventes preces, sero desapontados por aqueles de quem
tanto esperaram. E alm disto, experimentaro as reprovaes dos
pais por no terem sido capazes de conter a influncia de seu prprio
exemplo e insensata educao. O professor conhecer tais desalentos
depois de haver cumprido seu dever. Mas deve continuar trabalhando,
confiando em que Deus trabalha com ele, varonilmente firme em
[124] seu posto, prosseguindo em f. Outros sero salvos para Deus, e
a influncia destes ser exercida para salvar a outros mais. Que os
ministros, os professores da Escola Sabatina e de nossos colgios
unam alma, corao e propsito na obra de salvar nossa juventude
da runa. Fundamentos da Educao Crist, 116, 117.
Exaltar a Cristo
Quando devidamente representado pelos que pretendem ser cris-
tos, o evangelho o poder e sabedoria de Deus. Cristo crucificado
por nossos pecados deve humilhar em sua prpria estima toda alma
perante Deus. Cristo ressuscitado dos mortos, assunto ao cu, nosso
vivo Intercessor na presena de Deus, a cincia da salvao que
precisamos aprender e ensinar s crianas e jovens. Jesus declarou:
E por eles Me santifico a Mim mesmo, para que tambm eles sejam
santificados na verdade. esta a obra que sempre repousa sobre
cada professor. No se deve fazer nenhum trabalho descuidado nesse
assunto, pois at a educao das crianas nas escolas dirias requer
muito da graa de Cristo e subjugao do prprio eu. Os que so
naturalmente irritveis, facilmente provocados, e tm acariciado o
hbito de criticar e pensar mal, deveriam ter outra espcie de traba-
lho, que no reproduza, nas crianas e jovens, qualquer de seus traos
desagradveis de carter, pois aqueles custaram preo demasiado
alto. O Cu v na criana o homem ou mulher no desenvolvidos,
com capacidade e poderes que, corretamente guiados e desenvolvi-
O professor e sua obra 85
O supremo gozo
Aos que so aceitos como professores em nossas escolas est
aberto um campo para ser trabalhado e cultivado para a semeadura da
semente e a colheita do gro amadurecido. Que pode proporcionar
maior satisfao do que ser cooperador de Deus na educao e pre-
paro das crianas e jovens para amarem a Deus e guardarem os Seus
86 Conselhos sobre a Escola Sabatina
87
88 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Ampliao da obra
O povo de Deus tem diante de si uma poderosa obra, uma obra
que deve erguer-se continuamente a maiores preeminncias. Nossos
esforos nas atividades missionrias devem tornar-se muito mais
amplos. Antes da segunda vinda de nosso Senhor Jesus Cristo dever
ser feita uma obra mais decidida do que a que se fez at agora. O
povo de Deus no deve cessar de trabalhar at que haja envolvido o
mundo. Testimonies for the Church 6:23, 24.
No pedir diminuio
De cada igreja devem subir a Deus oraes para aumento de
devoo e liberalidade. Meus irmos e irms, no peais diminuio
[134] da obra evangelstica. Enquanto houver almas para serem salvas,
nosso interesse nessa obra no deve conhecer abatimento. A igreja
no pode encurtar sua tarefa sem negar o seu Mestre. Nem todos
podem ir aos campos estrangeiros como missionrios, mas todos po-
dem dar de seus meios para o avanamento das misses estrangeiras.
Testimonies for the Church 9:55, 56.
Faremos o melhor?
Minha alma freme em mim quando de todas as direes, das
cidades e vilas de nossa prpria terra, atravs do Atlntico, do vasto
Pacfico e das ilhas do mar vem o clamor macednio: Passa... e
ajuda-nos. Irmos e irms, respondereis ao chamado, dizendo: Fa-
remos o melhor, quer enviando missionrios, quer dinheiro. Negare-
mos a ns mesmos no embelezamento de nossos lares, no adorno
de nossa pessoa e na satisfao de nosso apetite. Daremos para a
causa de Deus os meios a ns confiados, e nos devotaremos a ns
mesmos sem reserva para a Sua obra? As necessidades da causa so
expostas diante de ns; as arcas vazias apelam para ns de maneira
Ofertas missionrias semanais 91
Ofertas natalcias
Na dispensao judaica, por ocasio do nascimento dos filhos, era
feita uma oferta a Deus, por indicao dEle prprio. Agora vemos os
Ofertas missionrias semanais 97
pais tendo o especial cuidado de dar presentes aos filhos por ocasio
de seus aniversrios. Fazem disto uma ocasio para honrar a criana,
como se a honra fosse devida ao ser humano. Satans tem nisto
encontrado seu prprio objetivo; tem desviado a mente e as ofertas
para seres humanos; assim os pensamentos dos filhos concentram-se
em si mesmos, como se devessem eles ser feitos objeto de especial
favor. Aquilo que devia retornar a Deus em ofertas que abenoassem
o necessitado e levassem a luz da verdade ao mundo, desviado do
justo canal e frequentemente faz mais mal que bem, agindo como
encorajamento vaidade, ao orgulho e presuno. Por ocasio
de aniversrios, os filhos devem ser ensinados que tm motivos de
gratido para com Deus por Sua terna benignidade em lhes conservar
a vida por um ano mais. Podem-se dar assim preciosas lies. Pela
vida, a sade, o alimento, o vesturio, no menos que pela esperana
de vida eterna, somos devedores ao Doador de todas as mercs; e
devemos a Deus o reconhecimento de Seus dons, e apresentar nossas
ofertas de gratido, a nosso maior benfeitor. Essas ofertas natalcias
so reconhecidas no Cu. The Review and Herald, 9 de Dezembro
de 1890.
Seguir o objetivo
No se deve perder de vista o desgnio da Escola Sabatina, ocu-
pando em arranjos formais o tempo que deveria ser empregado
para outros assuntos importantes. Devemos sempre guardar-nos das
formas e cerimnias que eclipsem o verdadeiro objetivo por que
trabalhamos. H perigo em nos tornarmos to sistemticos que a
Escola Sabatina se torne fatigante, quando, ao contrrio, deve ser
um descanso, um refrigrio e uma bno.
A pureza e simplicidade da Escola Sabatina no devem ser ab-
sorvidas por interminvel variedade de formas, de maneira que no
se possa dedicar tempo suficiente a interesses religiosos. A beleza e
xito da escola esto em sua simplicidade e fervor em servir a Deus.
Nada se pode fazer sem ordem e regulamento, mas estes podem ser
arranjados de maneira a excluir maiores e mais importantes deveres.
Aos alunos dever-se-ia falar menos sobre os preliminares e sistema
externos e muito mais sobre a salvao de sua alma. Deve ser esse o
princpio dominante da escola. [152]
101
102 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Males do formalismo
O mal no resultado da organizao, mas de fazer-se de tudo
motivo de organizao, e tornar a piedade vital de pouca monta.
Quando a forma e o mecanismo adquirem a preeminncia, e a obra
que devia ser feita com simplicidade transformada em laboriosa
tarefa, resultar mal, e pouco ser realizado em proporo ao esforo
feito. O objetivo da organizao justamente o reverso disto; e
se devssemos nos desorganizar, seria como que demolir o que
foi construdo. Maus resultados tm sido vistos tanto na Escola
Sabatina como na sociedade missionria, pelo fato de fazer-se muito
de mecnico, ao passo que a experincia vital perdida de vista. Em
muitos dos supostos melhoramentos levados a efeito, o que se tem
feito colocar o molde humano na obra. Tm sido aceitos na Escola
Sabatina, como oficiais e professores, homens e mulheres cuja mente
no estava espiritualizada, e que no tomaram vivo interesse na obra
a eles confiada; mas apenas mediante o auxlio do Esprito Santo
que se pode pr em ordem a situao. ...
Veramos diferente estado de coisas se determinado nmero se
consagrasse inteiramente a Deus, e ento devotasse seus talentos
obra da Escola Sabatina, avanando sempre em conhecimento,
educando-se para que pudessem instruir a outros quanto aos me-
Princpios que regem a administrao 103
Confiana em Deus
Nossas Escolas Sabatinas no so o que o Senhor deseja que
sejam, pois ainda se confia demais nas formas e no maquinrio, [157]
enquanto o vivificante poder de Deus no se manifesta na converso
de almas por quem Cristo morreu. Esse estado de coisas deve ser
modificado, para que nossas Escolas Sabatinas cumpram o propsito
pelo qual existem. ... Quando diretores e professores se entregarem
a Deus sem reservas, no s faro resolues mas tambm levaro
a efeito suas resolues. Logo que os obreiros da Escola Sabatina
e da escola diria, iniciem seu trabalho com a inteira compreenso
de sua dependncia de Deus, ser-lhes- dada a graa de Cristo para
cooperar com o esforo humano. importante que cada obreiro
compreenda que, ao esforo humano, unido ao poder divino, se
seguem a convico e converso de almas.
Cooperao bem-sucedida
Os obreiros de nossas Escolas Sabatinas precisam estar especi-
almente imbudos do Esprito de Cristo. No podem ser coobreiros
de Cristo, a menos que Ele, pela f, lhes habite no corao. ... As
crianas precisam de mais decidido esforo com relao cultura
religiosa. Os professores e obreiros dirigentes devem trabalhar, a fim
Princpios que regem a administrao 107
Perguntas importantes
Por que razo h, em nossas igrejas, muitos que no esto firma-
dos, arraigados e fundados na verdade? Por que se acham na igreja
os que andam em trevas e no tm nenhuma luz, cujos testemunhos
so pouco sinceros, frios e queixosos? Por que existem pessoas cujos
ps parecem prestes a desviar-se por veredas proibidas e que sempre
tm a contar uma triste histria de tentao e derrota? Sentiram
os membros da igreja sua responsabilidade? Cuidaram os ancios
e diconos dos fracos e desviados? Compreenderam eles que os
inconstantes esto em perigo de perder a alma? Procurastes, por
preceito e exemplo, firmar na Rocha eterna os ps dos extraviados?
Compreenderam os professores e oficiais da Escola Sabatina que
[162] tm de fazer a obra de guiar por caminhos seguros os passos dos
jovens e que, para serem ganhadores de almas para o Mestre, devem
considerar como nada todo interesse egosta? H, em cada ramo da
obra, decidida necessidade de reforma.
Poder vivificador
Em nossa obra da Escola Sabatina passam desaproveitadas ma-
ravilhosas oportunidades. Que homens e mulheres de variados dons
lancem mos ao trabalho e, no temor de Deus, faam o melhor para
salvar nossa juventude. Os que tm um modo formal de fazer as
coisas no devem ter a completa direo da escola, moldando-a em
maneiras formais e hbitos precisos, e sufocando-lhe a vida em uma
multiplicidade de regulamentos. essencial ter ordem, mas a par
de nossas regras e regulamentos, temos necessidade de muito mais
conhecimento espiritual. Necessitamos de poder vivificante, zeloso
entusiasmo e verdadeira animao, para que nossas escolas se en-
cham de uma atmosfera de verdadeira piedade e pureza; para que
haja real progresso religioso; para que o temor do Senhor circule
pela escola; para que o diretor e dirigentes no se satisfaam com
um processo morto, formal, mas coloquem em ao todos os meios
possveis a fim de que a escola se torne a mais nobre e eficiente
no mundo. Deve ser esse o objetivo e ambio de todo obreiro da
escola.
Princpios que regem a administrao 109
Escolha de oficiais
As mulheres crists podem exercer benfica influncia sobre jo-
vens e crianas. Suas capacidades so talentos que Deus lhes confiou
e devem ser inteiramente consagrados ao servio do Mestre. Muitos
so prontos em discernir e eficientes em executar, mas precisam estar
intimamente ligados a Deus. Buscaro novos modos de desenvolver
o carter e educar a juventude para usar os talentos que Deus lhes
[165] deu.
Ao escolher oficiais, de tempos em tempos, assegurai-vos de que
no vos dominam preferncias pessoais, mas colocai em cargos de
confiana os que amam e temem a Deus e que dEle fazem seu Con-
selheiro. Sem o amor e o temor de Deus, haver fracasso, embora
o intelecto seja brilhante. Jesus declarou: Sem Mim nada podeis
fazer. Essa questo da escolha de oficiais no deve ser deixada sob
o domnio dos alunos da Escola Sabatina. A freqente mudana de
oficiais ser uma vantagem para a escola, pois a mente de um nico
homem no deve moldar todas as outras. Pode ele possuir excelen-
tes qualidades e, no obstante, ser deficiente em algumas coisas.
Outra pessoa escolhida pode ser eficiente onde aquela estava em
falta. Mentes e qualidades diversas introduziro novas idias, novos
pensamentos, e isso essencial. Mas, sobretudo, escolhei os que, na
simplicidade de sua alma, estejam andando na verdade, que amem
e temam a Deus, e aprendam em Sua escola. Tais pessoas levaro
os alunos para a frente e para cima. Sob a direo de professores
sbios, os alunos tero crescente interesse na Palavra de Deus e mais
profundo conhecimento das Escrituras. Que Cristo seja o tema de
cada lio. As lies por Ele dadas a Seus discpulos so da mais
Princpios que regem a administrao 111
Observaes tediosas
Muitos procuram fazer demais, deixando de animar os professo-
res e estudantes a fazer o que lhes possvel. Precisam de grande
simplicidade e fervor religioso. Na Escola Sabatina e na reunio dos
professores, fazem discursos longos e secos, fatigando a mente dos
professores e alunos. Essas observaes esto muito fora de pro-
psito. No adaptam sua instruo s necessidades reais da escola
e falham em atrair a si os coraes, pois seu prprio corao no
est cheio de simpatia espiritual. No compreendem que, com seus [167]
discursos longos e enfadonhos, esto matando o interesse e o amor
pela escola. ...
Quando o corao dos obreiros for unido em simpatia com Cristo,
quando Jesus neles habitar pela f viva, seus discursos no sero to
longos nem manifestaro metade da loquacidade de agora, mas o
que dizem em amor e simplicidade alcanar o corao, levando-os
em ntima simpatia com professores, alunos e membros da igreja.
112 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Poder na simplicidade
O verdadeiro educador conquistar o corao dos ouvintes. Suas
palavras sero poucas, mas fervorosas. Vindas do corao, sero
cheias de simpatia, aquecidas com o amor pelas preciosas almas. Po-
dem ser limitadas suas vantagens educacionais, pode possuir pouca
habilidade natural, mas o amor pela obra e a prontido em trabalhar
com humildade o habilitaro a despertar profundo interesse tanto nos
professores como nos alunos, atraindo a si o corao dos jovens. Seu
trabalho no ser mera formalidade. Pode ter a habilidade de extrair,
tanto dos professores como dos alunos, preciosas gemas de verdades
espirituais e intelectuais e, assim, educando a outros, educa-se a si
mesmo. Os alunos no se intimidam por sua ostentao de profundo
saber e, em linguagem simples, contam qual a impresso que a lio
lhes exerceu no esprito. O resultado um profundo e vivo interesse
na escola. Pela simplicidade do evangelho de Cristo, alcanou-os
[168] onde estavam. Tocou-lhes o corao, podendo agora mold-los
imagem de seu Mestre.
Um intelecto agudo e penetrante pode ser vantajoso, mas o po-
der do educador reside em sua ntima unio com a Luz e a Vida
do mundo. Amar a humanidade e sempre procurar lev-la a um
nvel mais elevado. No estar sempre censurando outros, mas ter
o corao cheio de piedade. No ser grande a seus prprios olhos
nem procurar constantemente favorecer a si mesmo, elevando sua
dignidade; mas a humildade de Jesus se personificar em sua vida.
Experimentar a verdade das palavras de Jesus: Sem Mim nada
podeis fazer. H grande necessidade de tais professores. Deus co-
operar com eles. Aprendei de Mim, que sou manso e humilde
de corao, declara Cristo. Muitos que se empenham na obra da
Escola Sabatina, precisam ser divinamente iluminados. Falta-lhes
viso espiritual para compreender as necessidades das pessoas por
quem trabalham. ...
Pontualidade
uma triste falha o fato de muitos estarem sempre atrasados
em relao ao tempo no sbado de manh. So muito ciosos de seu [170]
tempo particular, e no se permitem perder uma hora sequer; mas
o tempo do Senhor, do nico dia dos sete que Ele reclama como
Seu, e pede que a Ele o devotemos, uma boa parte dissipada em
virtude de levantarem-se tarde da cama pela manh. Esto desta
forma roubando a Deus. Isto os leva a se atrasarem em tudo; produz
confuso na famlia, resultando afinal em chegarem todos tarde
Escola Sabatina e talvez, ao culto. Mas por que no nos havemos
de levantar com os pssaros e oferecer louvores e agradecimentos
114 Conselhos sobre a Escola Sabatina
Quebrar a vontade
Nunca se deveriam empregar como professores os que so egos-
tas, impertinentes, ditatoriais, rudes e grosseiros, e que no consi-
deram cuidadosamente os sentimentos de outros. Exercero sobre [175]
os alunos desastrosa influncia, moldando-os segundo seu prprio
carter e assim perpetuando o mal. Pessoas desse carter esforar-
se-o por quebrar a vontade de um rapaz turbulento, mas Cristo no
autorizou tal maneira de tratar com os que erram. Por meio de sa-
bedoria celestial, mansido e humildade de corao, os professores
se habilitaro a dirigir a vontade e a conduzi-la pelo caminho da
obedincia; porm, ningum imagine que, por meio de ameaas,
se obtenha a afeio do aluno. Precisamos trabalhar como Cristo
trabalhou.
Muitos avaliam pouco a malignidade de um erro em si mesmos,
enquanto reconhecem inteiramente a influncia do mesmo em ou-
tros. Por toda parte encontramos os que ignoram completamente que
possuem caractersticas que precisam ser modificadas. Outros vem
seus repreensveis traos de carter, mas, ao serem repreendidos,
imaginam-se mal julgados. luz da eternidade, deve o professor
examinar atentamente o prprio corao, a fim de representar pe-
rante os alunos aquilo que ele deseja que sejam. Devem aprender
diariamente na escola de Cristo, permanecendo nEle como o ramo
na videira, para que possa comunicar aos outros o que dEle recebeu.
Disciplina prpria
O professor que deseja sujeitar os alunos disciplina, deve pri-
meiramente colocar-se sob a influncia de Cristo, que declarou:
Quem Me segue no andar em trevas, mas ter a luz da vida. [176]
Sendo divinamente iluminados, trabalhareis como Cristo trabalhou,
pois, por vosso intermdio, Sua luz poder brilhar sobre o cami-
nho de todo transgressor impenitente com quem vos associais. Sois
realmente um mestre nos caminhos de Deus? Se fordes professor
convertido, sereis capaz de conquistar, no afastar, atrair, no repelir
as almas por quem Cristo morreu. Tendo cuidado das ovelhas e cor-
deiros do rebanho de Cristo, haveis de guard-los. Se se desviarem,
no haveis de deix-los perecer, mas saireis a procurar e salvar o
que se tiver perdido. Todo o Cu se prontificar a ajudar-vos nessa
118 Conselhos sobre a Escola Sabatina
O poder do silncio
Os que desejam governar a outrem devem primeiramente
governar-se a si mesmos. O tratar apaixonadamente com uma cri-
ana ou jovem, somente despertar o seu ressentimento. Quando
um pai ou professor se torna impaciente e est em perigo de falar
Princpios que regem a administrao 119
Competies e prmios
No sbado de manh [acampamento de Marshalltown, Iowa,
16 de Agosto de 1884], reuniu-se um grande grupo para a Escola
Sabatina. Arranjaram-se logo classes, incluindo todos menos uns
poucos que preferiram assentar-se fora da tenda. Mas esses no
ficaram a seus prprios cuidados; foram designados professores, e
formaram-se duas ou trs classes interessantes. Todos se achavam
122 Conselhos sobre a Escola Sabatina
ocupados como abelhas, e por toda parte, tanto na tenda como fora,
[182] ouvia-se zunzum de vozes. A escola foi bem dirigida e em boa
ordem, e para mim os trabalhos foram muito interessantes.*
Falei-lhes, a pedido, cerca de trinta minutos, admoestando-os a
no deixar a Escola Sabatina degenerar em mera rotina mecnica.
No devemos procurar imitar as escolas dominicais, nem conservar
o interesse por meio de oferecimento de prmios. O oferecimento
de recompensas, produzir rivalidade, inveja e cime; e alguns dos
que forem os mais diligentes e dignos recebero pouco apreo. Os
alunos no devem procurar ver quantos versculos so capazes de
aprender e dizer de cor; pois isso produz demasiado esforo na
criana ambiciosa, ao passo que as demais se tornam desanimadas.
No experimenteis em vossa Escola Sabatina nenhum desses
mtodos, mas faam os diretores e professores todo esforo para
que a escola tenha vida e interesse. Que bno no seria se todos
ensinassem como Jesus o fazia! No era Seu desgnio atrair a aten-
o pela eloqncia e grandeza de sentimento. Ao contrrio, Sua
linguagem era singela, e Seus pensamentos expressos com grande
simplicidade; mas falava com amorvel fervor. Em vosso ensino,
aproximai-vos dEle tanto quanto possvel. Tornai interessantes vos-
sos exerccios. Demonstrem os professores que aprenderam bem
a lio e por ela se interessam intensamente. No haja frvolas ou
superficiais interpretaes das Escrituras, mas estejam todos prepa-
rados para ir ao mago do assunto apresentado. Testimonies on
[183] Sabbath School Work, 110, 111.