Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
GUAS TALLER
Ao Lectivo ______
EDUCACIN RELIGIOSA
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 1
COLEGIO: GRADO: Primero REA: Ed. Religiosa
EJES TEMTICOS
La vida y sus manifestaciones como obra de Dios.
Subtemas:
Dios se revela como padre y creador de la vida.
La vida y sus manifestaciones, los seres vivos nacen, se reproducen, crecen y mueren.
El ser humano llamado a la vid, comienzo de la vida humana.
La familia como comunidad que transmite y protege la vida humana.
Dignidad y grandeza del hombre y la mujer imagen y semejanza de Dios.
Admiracin frente a la vida; formas de cuidar y respetar la vida.
PROPSITOS DE PERIODO
AFECTIVO:
Que los nios demuestren inters en:
COGNITIVO:
Que comprendan los procesos relacionados con:
Construccin e interpretacin de textos bblicos narrados.
El que tengan claridad cognitiva sobre cada una de las habilidades de insumos.
EXPRESIVO:
Interpreto textos bblicos.
Participo y celebro las actividades litrgicas.
Expone de una manera ldica y creativa nuestra doctrina bblica y eclesial.
INDICADOR DE DESEMPEO:
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 2
PRUEBA DIAGNOSTICA.
Evaluacin:
2) Completo y escribo:
Mi nombre es_____________________________________
Mi papa se llama__________________________________
Mi mama se llama_________________________________
Mi hermano se llama_______________________________
ACTIVIDAD.
El docente realiza paseo por los alrededores del colegio o por el patio.
a) Observamos bien todos seres que tienen vida y los que no.
b) Digamos cuales seres eran vivientes y cules no.
c) Cuantos seres vivientes observamos.
d) Qu les pasara a los seres vivientes sin los no vivientes?
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 3
GUA TALLER N 1 RELIGIN
Coloreo el siguiente paisaje y escribo debajo el nombre de los diferentes elementos que
encuentro en el dibujo.
Propsito Expresivo:
Indicador de Desempeo:
Interpreto textos bblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
sencillas relacionadas con la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 4
Conceptos bsicos: es importante que al nio le quede claro estos conceptos bsicos.
a) Con la ayuda de tus padres escribo una oracin a papito Dios agradeciendo las
maravillas de la creacin.
b) Escribo la oracin del padre nuestro.
Momentos de interiorizacin: repetir y guardar en el corazn.
Compromiso de vida:
Observar la naturaleza, cuidar, admirar su
hermosura y agradecer a papito Dios estos
regalos.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 5
GUA TALLER N 2 RELIGION
PRIMERO DE PRIMARIA -PRIMER PERIODO
Motivacin
Actividad
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 6
Conceptos bsicos aprendidos: La naturaleza est llena de cosas
bellas y fueron creadas por papito
Dios
Debemos admirar y cuidar las
obras de la naturaleza por que
ellas nos hablan de Dios.
Actividad:
Interpreto y argumento:
LA HORA DE INDAGAR
MOMENTO DE ESCRIBIR
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 7
GUA TALLER N 3 RELIGION
PRIMERO DE PRIMARIA -PRIMER PERIODO
Insumo o nombre del taller:
Motivacin
Propsito Expresivo
Generar en los nios una a actitud de observacin ante los distintos procesos de la
vida.
Indicador de Desempeo
Interpreto textos bblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
relacionadas con la vida.
Conceptos Bsicos: Aprendo
Actividad:
Dialoga con tu familia sobre la vida de las plantas, de los animales y de las personas,
comprtela en tu clase y, en mi cuaderno, con dibujos, represento la siguiente frase:
todos los seres vivos mueren, pero su cuerpo se puede transformar en energa y abono
Con ayuda de tus padres leo el siguiente texto del evangelio, lo relaciono con el tema y
Reflexiono sobre l: San Juan 11, 17-26 (resurreccin de lzaro).
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 8
Interpreto y Argumento
Actividad
Las personas tambin morimos, pero, Dios nos llama hasta l de tal manera que
empezamos a vivir en l y para l.
La muerte nos muestra que hay vida; es normal vivir y morir. Jess nos enseo algo
importante sobre la vida y la muerte, a pesar de la muerte, l promete que sus
seguidores vivirn para siempre junto a l.
1. Del texto anterior encerrar en un crculo las siguientes palabras: morir, vivir, Dios y
personas.
2. Con el anterior texto y el evangelio de San Juan 11; 25 relaciono lo que Jess nos
dice yo soy la vida, el que cree en mi, aunque muera vivir. Realizo una reflexin
personal sobre la vida y la muerte.
3. En un crculo, sentado en el piso o en el prado explico a mis compaeros y profesor
como nace una semilla, crece y qu le pasa cundo ya esta vieja. Lo explico con un
dibujo.
Momento de indagar
A escribir.
a. Escribo tres frases de la oracin del credo.
b. Escojo cinco palabras claves del credo y escribo una pequea oracin de cada
una.
c. Escribo las frases ms significativas del texto evanglico San Marcos 5, 21-24.
Momento de indagar
Mi compromiso de vida
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 9
GUA TALLER N 4 RELIGION
PRIMERO DE PRIMARIA -PRIMER PERIODO
INSUMO O NOMBRE DEL TALLER
Propsito Expresivo
Que expresen sentimientos de aprecio y respeto por su propia vida y la de otros seres,
a travs de diferentes medios creativos.
Indicadores de desempeo
Interpreto textos bblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
sencillas relacionadas con la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 10
Conceptos Cognitivos
Actividad
Interpreto y argumento
(Gnesis 1, 24)
Y dijo Dios: Produzca la tierra seres vivientes segn su gnero, bestias y serpientes y
animales de la tierra segn su especie: Y fue as.
Vio Dios que esto era bueno y dijo Dios: Hagamos a los seres humanos a nuestra
imagen y semejanza, los bendijo Dios y les dijo sean fecundos y multiplquense,
llenen la tierra y somtanla, manden a los peces del mar, a las aves del cielo y a
cuanto animal viva en la tierra
Actividad
Momento de indagar
Momento a escribir
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 11
GUA TALLER N 5 RELIGIN
MOTIVACION
PROPSITO EXPRESIVO
CONCEPTOS BSICOS
Pego en el cuaderno una fotografa ma o la de un bebe recin nacido y una frase sobre
la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 12
JUGUEMOS A SER ARTISTAS
COMPROMISO DE VIDA
Escribo acciones que voy a realizar para cuidar la vida que Dios me regalo.
MOMENTO E INDAGAR
A ESCRIBIR
b) Escribe un mensaje basado en este texto Nadie tiene mayor amor que este, que uno
ponga su vida por sus amigos. Juan 15: 13
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 13
GUA TALLER N 6 RELIGION
Motivacin
Comentar con los nios las etapas de la vida de una persona desde que se engendra
hasta la edad que ellos tienen. T me despertaste del sueo de mi madre me hiciste
nacer, llorar, respirar y comer, tambin crece, gatear, caminar, hablar, pensar y
aprender.
Nunca te ests quieta por eso te llamas vida
Indicador de desempeo
Interpreto textos bblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
sencillas relacionadas con la vida.
-Jess est enseando a sus discpulos y a otras personas y delante de todos exclam
Juan 10, 10.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 14
Es decir la misin de Jess en el mundo consisti en traer la vida, por eso durante
todos los aos que estuvo en el mundo Jess se preocupo por la vida de las personas.
Interpreto y argumento
Momento de escribir
El docente leer la parbola del buen samaritano Lucas 10; 25:37
Colorea el siguiente dibujo.
Momento de indagar
Compromiso de vida
Escribo a continuacin mi compromiso de amar y defender la vida a ejemplo de mi amigo Jess.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 15
GUA TALLER N 7 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -PRIMER PERIODO
LA FAMILIA COMO COMUNIDAD QUE TRANSMITE Y PROTEJE LA VIDA HUMANA
Tiempo previsto semana de ___al ___de ______
MOTIVACIN
PROPSITO EXPRESIVO
FUNDAMENTOS COGNITIVOS.
APRENDO
Est en el corazn de Dios
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 16
Actividad del texto anterior subrayo con color las palabras claves.
Completo
a. En __________ comparto __________ y__________
b. En __________ crezco y aprendo los __________ del ________ Jess.
Actividad
Interpreto y argumento.
El docente puede leer el texto completo de la Biblia: Lucas 2,39-51 y 10 contar a los
nios en forma de cuento.
2. Argumente por qu, viajaron a Jerusaln Mara y Jos y que hizo Jess?
3. Momento de escribir: en la siguiente sopa de letras busca las palabras que
aparecen en el recuadro encierra con un color rojo.
Familia F A M I L I A
Vida A M D L C J H
Jess N O J E S U S
Amor Q R V I D AK
Hogar B H OG A R L
Hora de indagar
Busco en la Biblia con ayuda de tus padres el texto Bblico de Lucas 1; 26-33 y realizo
un dibujo que represente el texto.
Momento interiorizacin.
Por medio de una oracin damos gracia a papito Dios por el regalo de nuestros padres
y por el don de la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 17
GUA TALLER N 8 RELIGION
PRIMERO DE PRIMARIA -PRIMER PERIODO
Tiempo previsto semana de____ al ____ de ____ hora ___
MOTIVACION
EL JVEN BOSQUE
Una vez en una montaa muy pobre y casi desierta cay una semilla.
- Cmo fue a parar all Quin la sembr?
- Yo no fui dijo el viento
- Yo tampoco dijo la nube
- Y yo tampoco dijo el sol.
La semilla durmi su largo sueo bien arropado en un montoncito de tierra y una
maana asomo al mundo, poco a poco mientras sonrea con timidez pero admirada de
cuanto vea el viento, la nube y el sol fueron sus mejores amigos la plantica creci hasta
hacerse un hermoso rbol grande y frondoso pero se senta triste!
Necesitas de otros rboles como yo dijo. Que me hagan compaa me ayuden a
cantar canciones, que dancemos y hablemos; que nos alegremos juntos y tengamos
nidos con muchos animalitos.
- Yo te ayudare dijo el viento
- Yo tambin dijo la nube
- Yo tambin dijo el sol
Y con la ayuda de los tres, al poco tiempo y en la desierta montaa surgi un hermoso
bosque de ceibas, guayacanes, arrayanes y cedros.
(Adaptacin de el Jven Bosque de Orlando Rodrguez)
ACTIVIDAD
Propsito Expresivo:
Que los nios interpreten de manera adecuada los diferentes textos narrativos sencillos
potenciando y demostrando su desarrollo de pensamiento.
INDICADOR DE DESEMPEO
Soy curioso y abierto a los comentarios e interrogantes de orden religioso que hacen los
adultos sobre la vida y sobre Dios como su autor.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 18
Conceptos cognitivos bsicos:
En Nazaret viva una joven que se llamaba mara y que iba a casarse con Jos. Dios
envi al ngel Gabriel.
Dios te salve Mara tendrs un hijo y le llamaras Jess, la virgen dijo Cmo suceder
eso? No te preocupes es obra de Dios y El lo puede toso. La virgen contesto yo soy la
esclava del seor hgase en mi lo que has dicho.
COMPLETA
A ESCRIBIR
LA FAMILIA EST EN EL CORAZN DE DIOS
_____________________________________________________________________
Mi compromiso: demostrar con mis acciones que soy un defensor de la vida humana
tratando con respeto y cario a mi familia y compaeritos del colegio.
______________________________________________________________________
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 19
GUA TALLER N 9 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA PRIMER PERIODO.
Insumo o nombre del taller:
a) El docente lleva al saln de clases un espejo. Parados frente al espejo los nios
harn gestos, morisquetas con el rostro, las manos y el cuerpo
Colocados por parejas, realizar las siguientes actividades:
Mirarse en silencio
Hablar con el compaero sobre las diferencias que tienen en sus rostros,
cabellos y piel. Cmo los cuidas?
b) Comentar sobre la mascota o animal que mas les gusta. cmo es? Cul es su
nombre? Quin le dio ese nombre? Qu come? Cules son sus cuidados?
En qu se parece y se diferencia de tu compaero?
INDICADOR DE DESEMPEO
Soy curioso y abierto a los comentarios e interrogantes de orden religioso que hacen los
adultos sobre la vida y sobre Dios.
CONCEPTOS BSICOS:
ACTIVIDAD
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 20
INTERPRETO Y ARGUMENTO.
Canta y ponle la msica que quieras
-nos hizo a los hombres parecidos a l
Por qu su amor no tiene fin.
-nos hizo a los hombres para amar y pensar
Por qu su amor no tiene fin.
-nos hizo para ser hermanos y compartir
Por qu su amor no tiene fin.
-Nos dio el cielo, la tierra y el mar
Porque su amor no tiene fin.
-Nos dio los animales, las plantas, los pjaros
Porque su amor no tiene fin.
RESPONDE:
a) Realiza un dibujo alusivo a la cancin.
b) Subraya la frase ms significativa de la cancin y explica por qu?
c) Escoge tres palabras claves de la cancin y escribe una frase para completar la
cancin.
Momentos de escribir
Ordena las palabras y copia la frase
Imagen a Nos Dios Creo Su
Momento de indagar
Pregunta a alguien de tu familia lo que piensa sobre la dignidad del hombre y la mujer y
luego represntalo con lminas de peridicos o revistas.
Momento de interiorizacin
Mi compromiso
Desde hoy a demostrar que soy amigo de la vida, respetando los derechos de las
personas que estn a mi lado.
Somos imagen y semejanza de Dios.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 21
GUA TALLER N 10 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA PRIMER PERIODO.
Insumo o nombre del taller
Motivacin
Observa y colorea
Actividad:
Propsito expresivo
Con los nios elaboro frases y dibujos con el sentido de que somos imagen de Dios.
Indicador de desempeo:
Interpreto textos biblicos narrados por el docente y construyo en forma oral historias
sencillas relacionadas con la vida.
Conceptos bsicos
coloreo
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 22
ACTIVIDAD
Pego dentro del circulo rostros de personas felices de diferentes razas. O culturas.
Responde:
Interpreto y argumento
Observo y coloreo.
Actividad
Momento de indagar
Busca en revistas y peridicos figuras donde se atente contra la dignidad
humana y pgalos en el cuaderno.
Compromiso.
Hoy voy a contar a mis padres la relacin que tengo con mis compaeros de
colegio y junto daremos gracias a Dios porque nos creo a imagen y semejanza
de l.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 23
GUA TALLER N 11 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA PRIMER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
Actividad.
Propsito expresivo
Interpreto textos y dibujos para manifestar la admiracin frente a la vida y el cuidado de
respectar y amar la vida.
Indicador de desempeo.
Fundamento cognitivo
Respetemos la vida
No vamos a daar las plantas ni las flores
No vamos a matar ningun animalito
No queremos que las personas se maten
Viva la vida
Interpreto y argumento
- Papi, papi en la esquina hay un payaso muy alegre y muy lindo, hace
preguntas a los nios y les da regalos. Nos pregunto que quien sabia sobre lo
que es el amor.
- Papi, y de donde sale el amor?
- El payaso dice que donde hay amor hay vida. Papi, y eso que quiere decir?
- Est bien hijo - mira, salgamos al parquecito. ves este rbol grande y
frondoso? Tiene muchas ramas y hojas y mira, est lleno de flores.
- Y hay pajaritos mira dice el nio.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 24
- Si contina el padre. Pues bien: ese rbol tiene un tronco grueso, lo ves? Y
mira ms abajo. qu encuentras?
- La raz, verdad? Esa raz sostiene el tronco con todas esas ramas tan verdes;
con tanta vida en sus hojas, las flores con sus colores tan bellos. Y mira: ya
empiezan a salir los frutos. sabes para qu sirven los arboles?
- Para dar sombra dice el nio
- Y tambin para dar frutos y para dar el oxigeno que purifica el aire. Este rbol
que ves ah tan bien plantado, tiene algo especial: un lquido que la raz saca de
la tierra, se llama savia. Es el alimento y la fuerza para vivir. Sin ella, el rbol no
sera tan bello ni tan frondoso. As es el amor. Es esa fuerza que da ganas de
vivir.
- Papi- y el oxigeno que es?
- El oxigeno es esa seal de vida que tiene toda planta
- Papi, y par que sirve el oxigeno?
- Par purificar el aire que respiramos
- Podemos decir, hijo, que la savia y el oxigeno son como la vida y el amor. Y lo
ms bello, hijo, es que el rbol regala el oxigeno.
El nio sonre al rbol y sale muy satisfecho con la respuesta para el payaso.
Actividad
Dibuja lo que te gust de esta historia.
En silencio todos van a sentir las palpitaciones de su corazn, sentir su ritmo.
Cmo sabemos que alguien est muerto?
El papa no respondi al nio la pregunta que le hizo, de dnde sale el amo?
T qu dices?
Cuando sabes que una persona te ama?
Qu personas crees que te aman?
De dnde sacan las personas el amor para dar?
Quin te dio la vida a ti? y a los abuelitos?
de dnde sali a vida del rbol?
Colcale un titulo al texto ledo.
Momento de escribir
Momento de indagar
Compromiso
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 25
GUA TALLER N 12 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA PRIMER PERIODO.
Insumo o nombre del taller
Poema
All arriba En aquel alto. Donde nace la quebrada
Haba un bosque muy bonito. Y el agua nunca faltaba
Pero un da, Llego el hombre
Cogi el bosque y lo quem. Sembr falda a bajo
Y produjo la erosin. La quebrada se seco
Los animales se fueron, Y el paisaje desapareci.
(El profesor Yarumo)
Mira las aves del cielo, que no siembran ni siegan, ni recogen en los graneros y
vuestro padre celestial las alimentan Mateo 6:26
Preguntas:
Cmo da Dios alimento a las aves?
Y a ti Qu alimentos te da Dios?
Cmo te cuida a ti?
Propsito expresivo
Que los nios construyan y grafiquen nociones. Potenciando y demostrando sus
avances en el desarrollo de pensamiento.
Indicador de desempeo:
Yo soy curioso y atento a los comentarios e interrogantes de orden religioso que hacen
los adultos, sobre la vida y sobre Dios como su autor.
Fundamento cognitivo:
Aprendo.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 26
ACTIVIDAD:
Aplicar el operador incluir. b
b
a a
c
d
c
e Tener vida
Creacin de Dios e
d
Interpreto y argumento
Regalo de Dios
Tierra, aire y mar, Sol, luna y estrellas
Son todas obras bellas
Que Dios nos quiso dar
Rebaos, peces y pjaros cantores
Arboles, frutos y flores
Han sido hermosos los dones
Que Dios nos dio a montones.
Momento de escribir.
a b a b
d
c Naturaleza c Regalo de Dios d
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 27
EVALUACIN FINAL DEL PRIMER PERIODO.
GRADO PRIMERO DEL REA DE RELIGIN.
3. Identifico y coloreo cada objeto que tiene vida; escribo el nombre de cada objeto.
4. Escribo al frente de cada planta dos palabras que expresen tus sentimientos por ellas.
_______________________ _______________________
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 28
Construyo mentefactos nocionales aplicando los operadores incluir y excluir a
partir de las nocionales de la naturaleza, regalo de Dios.
NATURALEZA
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 29
ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
DISEO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUAS TALLER
EDUCACIN RELIGIOSA ESCOLAR
GUAS TALLER
Ao Lectivo ______
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 30
COLEGIO: GRADO: Primero REA:ED. Religiosa
DOCENTE(S): TIEMPO PREVISTO: HORAS: 2
PROPSITOS DE PERIODO:
AFECTIVO:
Que yo demuestre aprecio por las cosas que me ensea Jess, especialmente en amar la vida.
COGNITIVO:
Que conozca la enseanza de Jess sobre amar la vida para manifestarla en mi entorno.
EXPRESIVO:
Que yo manifieste las enseanzas de mi amigo Jess a travs de actividades con mis
compaeros, en acciones de amor y de respeto por la vida.
Nocionales.
Ldicas.
Manuales.
Movimiento y desplazamiento.
Interrogativas.
Mixtas y combinadas.
Etc.
INDICADOR DE DESEMPEO:
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 31
PRUEBA DIAGNOSTICA.
1. Colorea las escenas que indican acciones buenas que nos ensea el amigo
Jess.
W F A M I L I A
D H F F E R U P
F Y A M O R T I
C U I D A R L M
A K S D O N V Y
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 32
GUA TALLER N 13 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller:
Motivacin
Actividad
a- Cantemos y luego respondamos la siguiente
pregunta.
Propsito expresivo
Indicador de desempeo
Soy curioso y abierto a los comentarios e interrogantes de orden religioso que hacen
los adultos, sobre la vida y sobre Dios como autor de esa vida.
Fundamento cognitivo
Aprendo.
JESS ES LA VIDA PLENA
Jess vino al
mundo para dar Jess nos ensea
vida eterna. amar la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 33
ACTIVIDAD.
Interpreto y argumento
Invitados a vivir.
Momento de indagar
Si quieres saber ms del amor que Jess tiene a la vida invita a tus maestros y familia a
dialogar sobre otras acciones de Jess.
Marcos 8, 22-26 devuelve la vista al ciego
Marcos 2, 1-12 cura a un paralitico.
Realiza solamente un dibujo de la cita bblica que ms le llam la atencin.
- Indagar con el capelln o el prroco sobre un hecho de la vida de Jess en que
muestre, que amo la vida.
Momento de escribir
El docente leer el texto del evangelio Lucas 7, 21-23 adaptarlo para el lenguaje de
nios.
Responde y escribe:
a- Que hizo Jess con los ciegos? ______________
b- Con los cojos? _____________________________
c- Con los sordos? ____________________________
d- Con los leprosos? ___________________________
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 34
GUA TALLER N 14 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller
ACTIVIDAD.
a. Observa la grfica antes de colorear y
preguntar a los nios
A quin representa la mujer del
dibujo?
Quin es el nio que tiene en sus
brazos?
Que sugiere el personaje del
fondo?
Propsito expresivo
Expreso admiracin por la virgen Mara a travs
de diferentes medios creativos y ldicos para
amarla e imitarla.
INDICADOR DE DESEMPEO
FUNDAMENTOS COGNITIVOS:
Aprendo
Queremos parecernos a Mara cuidando y protegiendo la vida, la naturaleza y a
las personas
Bendita t entre
todas las mujeres La virgen Mara es la
mujer de la humildad,
sencillez y servicio.
Mara es nuestra
Madre
Jess Si Mara
Unos pastores que estaban cuidando sus ovejas durante la noche, vieron una gran luz
y un ngel que les dijo: alegraos!, os traigo una buena noticia a todos: Jess, el Seor
ha nacido ya; esta en Beln, recostado en un pesebre y envuelto en paales.
ACTIVIDAD.
Momento de escribir
Escribe palabras alusivas a la santsima virgen Mara dentro del crculo.
Mi compromiso:
Voy a respetar y amar a mis padres, mis hermanos y todas las mujeres porque ellas son
portadoras de la vida que Dios nos regala.
MOMENTOS DE INTERIORIZACIN.
ORACION
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI AREA EDUCACION RELIGIOSA 36
GUA TALLER N 15 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller:
Motivacin
ACTIVIDAD
Indicador Desempeo.
Establece relaciones y semejanzas, entre los textos sobre Jess presentes en
los cantos litrgicos, con las palabras de Jess tomadas de los evangelios.
FUNDAMENTO COGNITIVO:
Mara acept
llevar en su
vientre, durante
nueve meses, la
vida de Jess
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 37
Mara colabor
con la obra LA VIRGEN MARA ES LA MADRE DE
Salvadora de JESS.
Jess: por eso
decimos que ella
comunica vida.
ACTIVIDAD
Con la ayuda del Docente leamos el pasaje bblico. Lucas: 1, 28 35. Anunciacin del
ngel a Mara (ADAPTADO AL LENGUAJE DE LOS NIOS)
Responde:
INTERPRETO Y ARGUMENTO
Mara cuida la vida de su hijo---Lectura con ayuda del profesor: Mateo 2, 14-20
Cuando Jess era pequeito, el Rey Herodes lo persegua para matarlo. Para
lograr proteger la vida de su Hijo, Mara y Jos se fueron a Egipto. Pasado un
tiempo, el peligro desapareci y regresaron a Nazaret.
RESPONDE:
MOMENTO DE TRABAJAR.
Si quieres saber ms de la vida de Jess, invita a tu familia a dialogar de otros pasajes
Bblicos y comntalos con tus compaeros: Lucas: 2,41-52(Mara acompaa la infancia
de Jess); Lucas: 19, 25-27(Mara acompaa a Jess a la Cruz)
MOMENTO DE ESCRIBIR.
Escribe y aprende el AVEMARA
VIAJE CELESTE
Por el cielo pasa En la noche,
una nube azul rebaos de amor
y al Nio Jess con cinco estrellitas
Le gusta su luz. y un haz de olor.
San Jos descansa La Virgen Mara
en un arrebol Las oye pasar
DOREMI FASOL y besando al nio
Se pone a llorar
a. Escoge las palabras claves del texto y escribe una frase a la Virgen Mara
b. Dibuja una flor y escribe en ella las cualidades de Mara
d. Representa la lectura anterior con un dibujo
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 38
GUA TALLER N 16 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller.
JESS VIDA Y LUZ DEL MUNDO,
JESS DA SU VIDA POR NOSOTROS.
Tiempo previsto: semana de_________ al ___ de _____
Motivacin
Coloreo la siguiente
grfica.
Propsito expresivo
Actividad
Establece relaciones, semejanza entre los textos sobre Jess presentes en los cantos con litrgicos
con las palabras de Jess tomadas de los evangelios.
INDICADOR DE DESEMPEO
FUNDAMENTO COGNITIVO
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 39
Actividad.
Interpreto y
argumento Con la ayuda de tu maestro observo y analizo.
Momento de escribir
a e i o u
Momento de indagar
Con la ayuda de tus padres, busca en la biblia un Milagro hecho por Jess y luego
dibjalo.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 40
GUA TALLER N 17 RELIGIN
EL HIJO DE DIOS
Motivacin.
NACE DE UNA MUJER
Observo y coloreo la ilustracin.
ACTIVIDAD
.
Comenta con tus compaeritos.
PROPSITO EXPRESIVO.
Que interprete y argumente acontecimientos que sean referentes a la
navidad
INDICADOR DE DESEMPEO.
Establece relaciones, semejanza entre los textos sobre Jess presentes
en los cantos con litrgicos con las palabras de Jess tomadas de los
evangelios.
Actividad
Relata:
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 41
Complete con las palabras que aparecen en la estrella de navidad.
FUNDAMENTO COGNITIVO.
Jess nace de
una mujer
llamada Mara
GLOSARIO.
INTERPRETO Y ARGUMENTO
Encierre con color las escenas que no representan la navidad y explique por qu.
MOMENTO DE ESCRIBIR.
Escribe a Dios unas palabras de oracin y de adoracin.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____
MOMENTO DE INDAGAR.
Con la ayuda de tus padres busca en la Biblia el nacimiento de Jess y realiza un dibujo.
MOMENTO DE INTERIORIZACIN.
Virgen Mara bendita eres t que nos diste a tu hijo Jess.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 42
GUA TALLER N 18 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller:
Motivar
Normalmente casi todos los nios acuden a sus padres en los momentos de dificultad:
Cuando nos sentimos enfermos, buscamos a mam para contarle;
Cuando necesitamos algo, nos dirigimos al pap o mam para que nos ayuden;
Si nos va mal en el colegio, cuando llegamos a la casa, lo primero que hacemos
es buscar a nuestros padres y contarles.
Pero tambin cuando estamos alegres buscamos a papa y mama para participarles
nuestras alegras.
En fin, nos encanta conversar y compartir nuestra vida con nuestros padres.
PROPSITO EXPRESIVO
Que yo construya frases alusivas a papito Dios.
Jess nos ensea que Dios es nuestro padre y todos nosotros somos
hermanos.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 43
INTERPRETO Y ARGUMENTO.
Hablaba con Dios para darle __________, alabarle y pedirle fuerzas para hacer su
__________.Jess mejor que nadie nos ______________ a conocer a Dios, a
amarlo y a llamarle__________, como buenos hijos suyos.
MOMENTO DE INDAGAR.
Consulta con la Biblia el pasaje del hijo prdigo en Lucas 15: 11-25 y despus
realiza un dibujo en forma de historieta
Momento de escribir.
Escribe en los globitos las cualidades de papito Dios.
Interiorizacin.
Aprendo y rezo la oracin del padre nuestro.
Compromiso
Dar gracias a Dios Padre y mis paps por haberme dado la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 44
GUA TALLER N 19 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller: JESS LLAMA A DIOS PADRE Y ES PADRE NUESTRO
Actividad.
-Por qu todos los das, a las cinco de la tarde miras el cielo y te quedas silenciosa?
La sapita le contesto:
-Trabajo el da completo.
En la tarde doy gracias a Dios
Por el trabajo que me da
Y porque tengo las fuerzas
Necesarias para realizarlo.
Preguntas:
a. Qu le dijo el sapito a la sapita?
b. Qu le cont la sapita?
c. Encierra en un crculo cul de las siguientes acciones hizo el sapito:
Jugar Trabajar Orar Estudiar.
d. La historia del sapito y la sapita te recuerda algn momento que vives en familia?
Comntalo.
c. Colorea el dibujo del cuento.
PROPSITO EXPRESIVO.
Que yo interprete diferentes textos, alusivos a Dios
padre.
INDICADOR DE DESEMPEO.
Establece relaciones, semejanza entre los textos sobre
Jess presentes en los cantos, con litrgicos y con las
palabras de Jess tomadas de los evangelios.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 45
GUA TALLER N 20 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller.
Motivacin
El docente orientara y guiara a los nios en el siguiente ejercicio pictrico.
Actividad
Completar las siguientes frases y colorear los dibujos.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 46
Propsito expresivo Indicador de desempeo
Que yo realice ejercicios pictricos y Comprendo la participacin de la Virgen
crucigramas referentes a la navidad. Mara en el nacimiento de Jess
Fundamento cognitivo
Mara dio a luz a su hijo Jess, Lo envolvi en paales lo envolvi en paales y lo
acost en un pesebre
ARGUMENTAR
c. Por qu los personajes del crucigrama representan la navidad?
b. Por qu el personaje principal es el Nio Jess en la navidad?
A INDAGAR
MOMENTO DE ESCRIBIR.
Observo el pesebre del colegio o de mi casa y escribo
los personajes que hay en l. Adems escribo un
halago al nio Jess
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 47
GUA TALLER N 21 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller
EN JESS SOMOS HIJOS DE DIOS.
Tiempo previsto semana del ____ al____ de _______
Observa y colorea.
MOTIVACIN
Actividad.
a. Qu observas en el dibujo?
b. Qu actitud observas en el dibujo
anterior?
c. Qu es lo que ms necesitamos de
nuestro padre?
d. Cundo los hombres somos hijos de
Dios?
Propsito expresivo
Que yo exprese sentimientos y actitudes de un
verdadero hijo de Dios, para manifestarlo en mis
acciones cotidianas.
Indicador de desempeo.
Establezco relaciones de semejanza entre textos sobre
Jesucristo presentes en los cantos litrgicos con las
palabras de Jess tomadas de los evangelios.
FUNDAMENTO COGNITIVO
Colorea la frase.
Dios Padre desde el principio decidi que todos los hombres eran sus hijos, y que
recibieran su Espritu Santo y vivieran formando su pueblo elegido.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 48
Actividad.
Hago un dibujo de un nio que est hablando con su padre Dios.
INTERPRETO Y ARGUMENTO
Canta o recita con tui maestro(a) y tus
compaeros y responde el porqu.
Actividad.
a.Cules son los valores que nos propone la cancin para ser un seguidor de Jess?
b.Argumento los por qus de la cancin.
A indagar.
Consulta cules son los derechos de los nios
Buscar en la Biblia 1 tesalonicenses 5:16,18
A ESCRIBIR.
Compromiso:
Escribo el compromiso de dirigirme a mi Padre Dios en el
momento de levantarme y en el acostarme.
Pensar mucho en mi padre Dios y hablar con l.
______________________________________________
______________________________________________
_________________________________
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 49
GUA TALLER N 22 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA -SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller.
EN JESS SOMOS HIJOS DE DIOS.
Tiempo previsto semana del _____al_____ de______
MOTIVACIN.
VAMOS A CANTAR.
Trabajar es colaborar con el seor
Para hacer un mundo ms feliz,
Trabajar es parecerse a dios
Que hizo el universo con amor
Propsito expresivo.
Que yo interprete textos en donde manifieste ser hijo (a) de Dios.
Indicador de desempeo.
Establezco relaciones de semejanza entre textos sobre Jesucristo presentes
en los cantos litrgicos y con las palabras de Jess tomadas de los
evangelios.
FUNDAMENTO COGNITIVO.
Coloreo.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 50
Actividad
INTERPRETE Y ARGUMENTE
JESS DICE
Escucha
Dios nos dio el mundo para recrearnos en El y vio tambin que necesitbamos el
amor por eso su hijo Jesucristo.
Escuchemos
Queridos amigos:
Cuando llego el tiempo oportuno,
Dios padre nos envi Jess,
l tuvo una madre como todos nosotros.
Y tuvo que hacerlo que le mandaban,
Como todos nosotros.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 51
GUA TALLER N23 RELIGIN.
GRADO PRIMERO SEGUNDO PERIODO
Insumo o nombre del taller.
EUCARISTA PAN Y VIDA, JESS NOS DA NUEVA VIDA.
Tiempo previsto semana del ____ al____ horas 2
Actividad.
Propsito expresivo
Que yo interprete textos bblicos y
otros para reconocer el sentido de la
fe en la Eucarista
Indicador de desempeo.
Establezco relaciones de semejanza Fundamento cognitivo
entre textos sobre Jesucristo En la ltima cena Jess cumpli esta
presentes en los cantos litrgicos con promesa convirtiendo el pan en su
las palabras de Jess tomadas de los cuerpo y el vino en su sangre y dijo
evangelios. tomen y coman
GLOSARIO
Pan: smbolo de alimento
Eucarista: accin de gracias
Actividad.
La iglesia es como una familia que se rene los domingos.
Sabes que hacen los cristianos en la iglesia los domingos? Realiza un dibujo y escribe
que es lo que hacen.
Interpreto y argumento.
Realiza la lectura y comntala
con la ayuda de tu maestro.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 52
2. durante la cena Jess tomo el pan y el vino y dijo tomen y coman porque esto es mi
cuerpo y beban porque esto es mi sangre
3. hagan esto mismo en memoria ma y despus dijo tambin amansen unos a otros
como yo los he amado.
Cuando los cristianos se renen para
celebrar la misa hacen lo mismo que hizo
Jess en la ltima cena.
Interpreta.
Completa las frases
Argumento.
Por qu los cristianos nos reunimos
a celebrar la misa? ______________
____________________________
Momento de indagar.
Pregntale a tu prroco o capelln cuales son las partes de la
eucarista y que se las explique.
MOMENTO DE ESCRIBIR.
Escribe en las nubecitas tres acciones que no debo tener cuando participo en la
Eucarista
Actividad.
Colorea la ltima cena de Jess.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 53
GUA TALLER N24 RELIGIN
GRADO PRIMERO - SEGUNDO PERIODO.
Insumo o nombre del taller:
Colorea y reflexiona.
Actividad
Propsito expresivo
Que yo reflexione entorno a JESS EUCARISTA como
pan de vida.
Que yo reflexione
Indicador de desempeo.
Establezco relaciones de semejanza entre textos
sobre Jesucristo presentes en los cantos litrgicos con
las palabras de Jess tomadas de los evangelios.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 54
APREHENDO:
ACTIVIDAD.
INTERPRETO Y ARGUMENTO
Un da, Don lvaro, el pap dijo: hoy preparar el almuerzo para mi familia, les servir
a la mesa y comeremos juntos. Que nadie falte a la hora del almuerzo, y as lo hizo, fue
a la cocina y preparo un delicioso almuerzo casero, lo sirvi a la mesa y cuando todos
estaban reunidos, empezaron a comer. Los hijos Laura y Jorge, estaban sorprendidos
por las palabras de su pap, pero especialmente con lo que haba hecho.
Actividad
Responde:
Momento de escribir
Escribo cuatro palabras con las cuales doy gracias a Jess por el milagro
de la Eucarista
A indagar.
Consulta en la biblia Juan 6,53-54
Consultar la oracin de la gloria
que se recita en la Eucarista.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 55
EVALUACIN DE RELIGION SEGUNDO PERIODO
GRADO PRIMERO
Nombre_____________________________________ grado ___________
Completa la siguiente frase.
_ _rar
HABLAR DE DIOS
_ _ _donar _ _or
Navidad es una __ __ __ __ __ __
Navidad es __ __ __
Navidad es __ __ __ __ __ __ __
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 56
ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
DISEO CURRICULAR COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUAS TALLER
Ao Lectivo: _______
LA VIDA CRECE EN LA
IGLESIA
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 57
PRESENTACIN
COLEGIO: GRADO: 1 REA: RELIGIN
EJES TEMTICOS:
1- Jess funda la Iglesia, La Iglesia comunica la vida de Dios a los cristianos.
2- El Bautismo, nacimiento a la vida nueva en Cristo.
3- Iglesia y derecho a la vida.
4- Mara, la Madre de Jess y Madre de los cristianos.
5- La Eucarista, pan de vida eterna.
6-El cristiano ora a Dios Padre por la accin del Espritu Santo
PROPSITOS DE PERODO:
AFECTIVO:
Que los nios se apropien de la misin de la iglesia.
COGNITIVO:
Que los nios comprendan la misin y vida que crece en la iglesia.
EXPRESIVO:
Que los nios demuestren actitud de amor y entrega como bautizados.
INDICADORES DE DESEMPEO:
1. Conozco e interpreto acciones de la Iglesia a favor de la creacin y de la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 58
GUA TALLER N 25 RELIGIN
GRADO PRIMERO- TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
JESS FUE A LA IGLESIA.
LA IGLESIA COMUNICA A LA VIDA DE DIOS A LOS CRISTIANOS.
Tiempo previsto semana del ____ al ____ horas______
Motivacin.
Observo y coloreo
Pienso
1. Qu observas en la grfica?
2. Cmo est conformada tu familia?
3. Para qu me sirve mi familia?
4. Hago un dibujo de mi familia.
Propsito expresivo.
Que yo exprese aptitudes de un
cristiano que ama a Jess
y a su iglesia
Indicador de desempeo.
Conozco e interpreto
acciones de la iglesia a favor
de la creacin y la vida.
Concepto cognitivo aprendo.
Mensaje
Jess organizo una comunidad de salvacin
Glosario.
Iglesia: es la familia que forma los amigos de Jess.
Jess eligi a sus apstoles para que anunciaran
Su mensaje de salvacin
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 59
ACTIVIDAD
Escribe el nombre de los apstoles elegidos por Jess
Coloreo el siguiente mensaje:
Interpreto y argumento.
Dios cuida de su familia.
Se necesitan muchos cuidados para que la vida crezca. Mam, pap nos alimentan,
cuidan nuestra salud, nos educan y nos dan afecto.
Dios cuida de nosotros como un pap y una mam. l nos ha dado una familia en la
que crece nuestra vida: es la iglesia.
La iglesia est formada por las personas que queremos a Dios nuestro pap y con la
ayuda del espritu santo hacemos lo que Jess pidi: querernos y portarnos como
hermanos.
a. Qu otro ttulo le colocaras al texto?
b. Cules son los cuidados para que la vida crezca?
c. Cmo nos cuida Dios?
d. Cmo est formada la iglesia?
e. porque es importante para nosotros la iglesia?
A indagar.
Averiguo y escribo los nombres de:
El papa actual_____________
El obispo de la dicesis____________
Los sacerdotes de mi parroquia, el templo
donde normalmente asisto con mi familia
Busca en los evangelios los nombres de
tres amigos de Jess.
Momento de escribir.
Escribo ahora como puedo anunciar el
mensaje de amor del amigo Jess.
Te pedimos, seor, por santo padre papa, para que lo ayudes a cumplir su misin de
predicar el mensaje de Jess.
Por los obispos y presbteros, para que den testimonio en todo momento del amor y
vida de Cristo.
Te pedimos, seor, por todos los religiosos y laicos, para seamos autnticos testigos de
tu mensaje
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 60
GUA TALLER N26 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA- TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller
MOTIVACIN
Responde.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 61
Actividad.
Colorea la frase.
.
Ordena las palabras, forma las oraciones y escrbelas.
Con Dios
________________________________________________________________________________
Formada De Dios
________________________________________________________________
Interpreto y argumento.
A INDAGAR
Consultar sobre el
sacramento del
bautismo.
Pega una foto de tu
bautismo en el
cuaderno.
Momento de escribir. Escribo las tres cosas que tenemos que hacer para crecer en
familia.
Interioriza en oracin.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 62
GUA TALLER N27 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA- TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
Motivacin.
Colorea el dibujo y luego comenta con tus compaeros y socialzalo con tu maestro.
Propsito expresivo.
Indicador de
Que yo interprete textos y desempeo.
dibujos que se relacionen
Encuentro el significado
con el sacramento del
de las principales
bautismo
manifestaciones del
hecho religioso en
nuestro contexto
sociocultural relacionado
con el bautismo. La
Eucarista.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 63
FUNDAMENTO COGNITIVO.
Actividad.
Coloreo
a. Yo soy hijo de Dios por el bautismo.
b. El agua se necesita para bautizar. Une las lneas
El agua El bautismo
Interpreto y argumento.
Por el bautismo pertenecemos a la familia d Jess.
El bautismo nos hace hermanitos, hijos del mismo Pap de Jess y parte de la
familia de Dios, la iglesia.
El bautismo dura toda la vida, pero empieza cuando nuestros padres nos llevan al
templo con los padrinos y prometen ante Dios, que se preocuparan por
educarnos como hijos de Dios, nos ayudaran a vivir como quiere el amigo Jess
Responde.
Momento de indagar.
Consultar dos signos del bautismo y su significado
A escribir.
Nombre completo__________________________________________________
Fecha de nacimiento________________________________________________
Fecha de bautismo_________________________________________________
Nombre de los padres_______________________________________________
Nombre de padrino_________________________________________________
Parroquia_________________________________________________________
En qu momento empezaste a pertenecer a tu familia? Escrbelo.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 64
GUA TALLER N28 RELIGIN.
PRIMERO DE PRIMARIA-TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
Propsito expresivo
Que yo interprete textos bblicos relacionados con el bautismo.
Que yo realice los dibujos que simbolizan el sacramento del bautismo
Indicador de desempeo.
Conozco e interpreto acciones de la iglesia a favor de la creacin y de la vida.
Interpretar y argumentar.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 65
Vamos a escuchar a Jess.
Muy atentos escuchamos cuanto nos dice hoy el evangelio en Mateo 3:13-17
Por ese motivo vino Jess, de galilea la rio Jordn, en busca de Juan para que lo
bautizara. Pero juan se opona, diciendo: yo soy el que necesit el bautismo y t
quieres que yo te bautic? Jess le respondi: djame hacer por el momento; porque es
necesario que as cumplamos lo ordenado por Dios. Entonces Juan acepto. Una vez
bautizado, Jess sali del rio. De repente se le abrieron los ojos y vio el espritu que
bajaba como paloma y venia sobre el y llego una voz celestial que deca:
FUNDAMENTO COGNITIVO.
ACTIVIDAD.
Consultar en la biblia
Bautismo eucarista las siguientes citas
bblicas y realiza
Cumpleaos navidad
dibujos que
Mundial de representen los textos
Futbol hechos 2, 41
Celebraciones de la
iglesia
Compromiso.
Por medio de los
siguientes hechos quiero
A escribir. demostrar que estoy
Escribo una oracin de gracias por haber bautizado. ___________
recibido el Sacramento del bautismo.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 66
GUA TALLER N29 RELIGIN.
PRIMERO DE PRIMARIA-TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
Motivacin.
Indicador de desempeo.
Propsito expresivo.
Que yo proyecte en mi convivencia Conozco e interpreto acciones
diaria actitudes y cualidades de la
de la iglesia a favor de la
Virgen Mara.
creacin de la iglesia y de la
vida
Fundamento cognitivo.
Glosario.
Virgen Mara: joven mujer que viva en Nazaret elegida por Dios para ser madre de
Jess
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 67
ACTIVIDAD.
a. Coloreo la frase.
Amorosa buena
Egosta servicial
CUALIDADES DE MARA.
INTERPRETO Y ARGUMENTO.
Cuenta la Biblia que cuando Mara creci, acepto la propuesta que Dios le hizo de ser la
madre de su hijo.
El ngel Gabriel le conto a Jos, el esposo de Mara, que el nio era hijo de Dios. Jos
acompao a Mara y se comport con el nio como si fuera su pap.
Responde.
A escribir
Escribo una oracin a
la virgen Mara
Momento de indagar.
Busca en la biblia el texto bblico
Las bodas de canana.
Consultar los misterios gozos del rosario.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 68
GUA TALLER N30 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
Motivacin.
Lee con la ayuda de tu maestro el siguiente texto y socializa con tus compaeros.
Dios nos ha hecho maravillosos regalos. Coloc la creacin en nuestras manos, nos
entreg para que la perfeccionramos con nuestro esfuerzo, inteligencia y trabajo.
Otro regalo es el de la vida. Y la hizo posible por medio de nuestros padres, quienes
nos demuestran su amor y cuidado a cada instante.
Actividad.
a. Busca algunos derechos que tiene los nios?
b. Crees que son importantes y por qu?
c. Cul es el mejor regalo que nos ha dado Dios?
Propsito expresivo
Que yo exprese a travs de diferentes maneras
la accin de la iglesia en la defensa de la vida.
Indicador de desempeo.
Conozco e interpreto acciones de la iglesia en favor de la
creacin y de la vida.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 69
APREHENDO.
La primera comunidad cristiana era muy unida, se ayudaba y respetaba: todo era
comn entre ellos y tenan un solo corazn.
Actividad
Leo las frases y dibujo.
Interpreto y argumento.
Lee y responde con la ayuda de tu maestro.
A su paso, invitaba a todos a ser unidos y colaboradores. Anunciaba que era posible
vivir como amigos y perdonarse entre s. Y lo consegua!
Jess llevaba dentro el amor de su Padre, Dios. Pidi a sus amigos llevar el corazn de
toda persona la justicia, el perdn y la paz.
Responde.
1. Cul es el personaje principal de la historia?
2. A que invitaba el personaje de la historia?
3. Por qu es tan importante para nosotros el don de la vida, el perdn y la paz?
Momento de indagar
Averigua el significado de la palabra iglesia y templo, y luego dibjalos.
A escribir. A __ __ __ __ U __
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 70
GUA TALLER N31 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
Motivacin.
Hago un marco a las imgenes y luego los relaciono, usando lneas, con los
pensamientos en los valos.
Responde
a. Qu significa comunicarse?
b. Por qu es importante la comunicacin?
Concepto cognitivo aprendo
Coloreo.
Indicador de desempeo
Propsito expresivo. Conozco e interpreto acciones de la
Que yo realice ejercicios y iglesia a favor de la creacin y de la
actividades para aprender a orar. vida
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 71
FUNDAMENTO COGNITIVO
Como hijos buenos de nuestro Padre Dios debemos
buscarlo para hablar con l.
Actividad.
Interpreto y argumento.
Jess se retir al desierto y all estuvo largo tiempo orando a su padre. Cuando se sinti
con fuerza para predicar en campos y ciudades, decidi regresar. Jess no siempre
rez solo. En varias oportunidades lo hizo con su grupo de amigos pidiendo a Dios,
dndole gracias o alabndolo.
Responde.
Momento de indagar.
Preguntarles a tres personas del barrio para ellas que es orar y porque es importante
hacerlo.
A escribir.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 72
GUA TALLER N32 RELIGIN.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA-TERCER PERIODO
Insumo o nombre del taller.
Actividad
Que yo lea e
interprete textos
alusivos a la virgen
Mara.
Indicador de desempeo.
Fundamento cognitivo.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 73
Actividad.
Cuando Mara era nia tena cualidades
Escribe tres cualidades de Mara como buena amiga.
INTERPRETO Y ARGUMENTO.
Mara sigui siendo amiga de los amigos de Jess. Se encontraban para conversar,
recordar y ayudar a las personas necesitadas. Fue muy importante la accin de Mara
para su hijo Jess y los apstoles.
Nuestra iglesia nos ensea que Mara es nuestra amiga y madre. La mama de Jess es
tambin nuestra mama.
Una forma de mostrar nuestro cario a Mara es rezndole el ave Mara. All le decimos
las palabras que le dijo el ngel a ella y tambin a su prima Isabel.
Responde.
Momento de escribir.
A la Virgen Mara la conocemos con
muchos nombres en las hojas de la flor
escriba algunos nombres con los que
invocamos a Mara.
Momento de indagar.
Consulta los santuarios Marianos en
Colombia.
MARA ES MI
RE.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 74
GUA TALLER N33 RELIGIN.
Motivacin.
Colorea responde.
Colcale una frase a cada dibujo
Responde.
a. Qu estar haciendo mam en estos momentos? para qu?
b. Qu hizo Mara para cuidar a su hijo Jess?
c. Qu dicen los cristianos acerca de Mara? por qu?
Propsito expresivo.
Indicador de desempeo.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 75
FUNDAMENTO COGNITIVO.
Y DIOS DICE.
Junto a la cruz de Jess estaba su madre y la hermana de su madre Mara, la mujer
Cleofs y Mara magdalena.
Jess viendo a su madre y junto a ellos el discpulo quien amaba, dice a su madre
mujer ah tienes a tu hijo luego dice al discpulo ah tienes a tu madre y desde aquel
momento el discpulo la acogi en su casa.
ACTIVIDAD
INTERPRETO Y ARGUMENTO.
Con la ayuda de tu maestro leo el siguiente texto
Mara y los apstoles
Mara y algunos amigos de Jess ensearon a mucha gente quien fue Jess y lo que
hizo para que volvieran a ser amigos de dios.
Quienes los escucharon y creyeron en l, El hijo de Dios, formaron un grupo con Mara
y los apstoles.
Responde
(Argumentativa)
(Interpretativa)
b. Quin es Mara?
c. Quines conforman el grupo de Jess?
MOMENTO DE INDAGAR.
Consulta las fiestas que celebra la iglesia catlica en honor a la virgen Mara.
MOMENTO DE ESCRIBIR.
Escribe una cartica a tu mami expresndole el cario y amor que t sientes por ella .
COMPROMISO.
Escribo mi compromiso de rezar todos los das la oracin del ave Mara, tanto al
despertarme como al acostarme.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 76
GUA TALLER N34 RELIGIN.
MOTIVACIN
El pinzn y la urraca.
ACTIVIDAD.
Fundamento cognitivo.
Orar significa hablar con Dios. En la oracin le
comunico a Dios mi cario por El.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 77
INTERPRETO Y ARGUMENTO.
En una ocasin cont Jess: haba un hombre que tena un amigo que fue a su casa a
medianoche y le dijo:
ACTIVIDAD
P E C I A C I T A T Y Y
S A N T I F I C A D O O
E D D C I E L O U A R D
D O T R E A M U C H H O
O S S N E N E I P P E T
A N f D G N G G G A O O
T E D R T O U P Q N R S
T R W O X Y Z E A B C D
E E F R G H I J S K L
O P Q A R S T W X Y Z A
N N G R I E T E D E R S
E O E O T O D A S L A O
MOMENTO DE ESCRIBIR.
Escribo a Dios tres cosas que le digo a l cundo le hago la oracin.
A INDAGAR.
Busco recortes de revistas con los cuales pueda ilustrar la importancia de la oracin y
los pego en el cuaderno.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 78
GUA TALLER N35 RELIGIN.
PRIMERO DE PRIMARIA. TERCER PERIODO.
Insumo o nombre del taller.
MOTIVACIN.
El docente puede realizar estas dinmicas.
Juguemos
Aprendo este verso. DONDE HAY FE HAY AMOR, DONDE HAY AMOR HAY PAZ,
DONDE HAY PAZ ESTA DIOS Y DONDE ESTA DIOS NO FALTA NADA
Lo copiamos en el cuaderno.
Milagros
Jess or
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 79
ARGUMENTO E INTERPRETO.
Responde.
MOMENTO DE ESCRIBIR.
Escribe tu compromiso por medio de los siguientes hechos que quiero demostrar que
soy amigo de Jess.
_______________________________________________________________
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 80
GUA TALLER N36 RELIGIN
PRIMERO DE PRIMARIA.
Insumo o nombre:
Responde.
Fundamento cognitivo.
Glosario.
Espritu santo: es una persona divina espiritual, que Jess envi cuando el subi al
cielo para que nos diera fuerza, sabidura y valor en nuestra vida.
Actividad
Incluye dentro de la nocin los dones del espritu santo.
Fortaleza Temor
Sabidura Entendimiento
Egosmo
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 81
PENTECOSTS.
LA VENIDA DEL ESPRITU SANTO
Con las siguientes palabras ordnalas y escribe las frases.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Responde.
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 82
EVALUACION DE RELIGION TERCER PERIODO.
GRADO PRIMERO DE PRIMARIA.
Nombre_____________________________________ grado:________
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 83
3. Crucigrama
Horizontales:
1. Grupo de personas.
2. Persona que preside el sacramento.
3. Personas que se comprometen a dar testimonio al bautizado.
Verticales:
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 84
REFERENCIAS.
BIBLIOGRAFA:
Melo Montoya, Graciela, vivir 1. editado por Gmez Rosero Carlos William.
Colombia; Santa fe de Bogot: voluntad, 2000
Testimonio 1/ Mara del Socorro Vivas Albn; Luis Mario Sendoya Meja. Editado por
Gmez Rosero Carlos William. Colombia, Bogot
Hablemos de Dios 1. Autor: Garca de Dios, Joaqun Mara. Menndez Mara. Pginas
20-23, 33-34
CIBERGRAFA:
http://www.google.com.co/imgres?q=virgen+maria+para+colorear&um=1&hl=es&
sa=N&biw=1440&bih=707&tbm=isch&tbnid=GDBYf2qNciZZ5M:&imgrefurl=http://f
otosyvideosdenavidad.blogspot
http://www.yodibujo.es/c_19938/dibujos-para-pintar-y-colorear/dibujos-para-
colorear-fiestas/dibujos-para-colorear-semana-santa/dibujos-para-colorear-
jesus/di http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2008/09/gota.jpg
www.google.com.co/imgres?q=jesus+para+colorear+para+nios&um=1&hl=es&b
iw=1440&bih=707&tbm=isch&tbnid=FUc59Ac5SZljEM:&imgrefurl
http://www.dibujos-para-ninos.com/dibujo-navidad-arbol-de-navidad.html
http://www.doslourdes.net/algunos_dibujosl54
http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.quierodibujos.com/i/123x.gif
&imgrefurl=http://www.quierodibujos.com
http://www.elpatinete.com/navidad/los-reyes-magos-para-ninos.html
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 85
http://www.bibleforchildren.org/languages/spanish/stories.php
http://www.yodibujo.es/c_25859/dibujos-para-pintar-y-colorear/dibujos-para-
colorear-personajes/colorear-personajes-historicos
http://cofccasanova.wordpress.com/medios/clases-para-ninos/
EQUIPO BASE ACADEMICO PEDAGOGICO AREA EDUCACION RELIGIOSA COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS CALI 86