QUE ES DIDACTICA

Para concluir la Didctica es la ciencia que estudia el proceso educativo,

es decir, el proceso ms sistmico, organizado y eficiente que se ejecuta
sobre fundamentos tericos y por personal profesional especializado,
adems de ser, parte importante de ese proceso de construccin y
acumulacin de saberes, durante el cual los actores no son siempre
totalmente conscientes de por qu y de cmo lo hacen, del proceso
mismo por el que conocen e intentan descifrar la realidad.
En este sentido se puede afirmar que la transmisin convencional de
conocimientos, basada en una lgica formal explicativa, impide que en la
enseanza se postule y desarrolle una epistemologa que permita la
aprehensin de la realidad, la cual implica, en su caso, una
reestructuracin-construccin del objeto de conocimiento a travs de
una lgica de descubrimiento, que articule campos disciplinarios y
analice los fenmenos que se expresan en diferentes niveles y
dimensiones de dicha realidad.

QUE SON METODOS DIDACTICOS

Es el conjunto lgico y unitario de los procedimientos didcticos que
tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en l desde la presentacin y
elaboracin de la materia hasta la verificacin y competente rectificacin
del aprendizaje.
Los mtodos, de un modo general y segn la naturaleza de los fines que
procuran alcanzar, pueden ser agrupados en tres tipos:

1. Mtodos de Investigacin: Son mtodos que buscan acrecentar

o profundizar nuestros conocimientos.

2. Mtodos de Organizacin: Trabajan sobre hechos conocidos y

procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que hay eficiencia en lo
que se desea realizar.

3. Mtodos de Transmisin: Destinados a transmitir conocimientos,

actitudes o ideales tambin reciben el nombre de mtodos de
enseanza, son los intermediarios entre el profesor y el alumno en la
accin educativa que se ejerce sobre ste ltimo.
TECNICAS DIDACTICAS Y PARA QUE NOS SIRVE

Nos referimos a una tcnica, pensamos siempre en un sentido de

eficacia, de logro, de conseguir lo propuesto por medios ms adecuados
a los especficamente naturales. La palabra tcnica deriva de la palabra
griega technikos y de la latina technicus y significa relativo al arte o
conjunto de procesos de un arte o de una fabricacin. Es decir, significa
cmo hacer algo.

Existe una gran cantidad de tcnicas didcticas, al igual que existen

diferentes formas de clasificarlas. La tcnica incide por lo general en una
fase o tema del curso que se imparte pero puede ser tambin adoptada
como estrategia si su diseo impacta al curso en general.

Dentro del proceso de una tcnica puede haber diferentes actividades

necesarias para la consecucin de los resultados que se esperan. Estas
actividades son an ms parciales y especficas que la tcnica y pueden
variar segn el tipo de tcnica o el tipo de grupo con el que se trabaja.

El concepto de tcnica didctica suele tambin aplicarse mediante

trminos tales como estrategia didctica o mtodo de enseanza, por lo
que es importante establecer algunos marcos de referencia que
permitan esclarecerlos.