SIGNIFICADO Y CONTEXTO

INFORME DE LECTURA

SIGNIFICADO Y CONTEXTO
El significado en relacin al signo lingstico, segn Saussure, es el contenido mental que le es
dado a este signo. Es decir, es el concepto que se asocia al signo en todo tipo de comunicacin,
cada persona le asigna el valor mental al significado, pero por convencin este significado debe
ser igual para realizar una comunicacin ptima.
El contexto hace parte del significado, ya que es un conjunto de circunstancias en que se produce
el mensaje teniendo en cuenta el lugar y el tiempo y cultura de emisin.
Significado y contexto son dos conceptos que tienen una estrecha relacin. Es por convivencia
dentro de la sociedad.
Existen varias clases de contextos, quienes ayudan a concluir la interpretacin que hacemos de
todos los tipos de signos.
1. EL CONTENIDO SEMNTICO: en el contexto semntico encontramos dos componentes bsicos
que son el significado y el significado que ayudan a darle sentido a la palabra como tal,
atribuyndoles una concepcin determinada.
2. EL CONTEXTO SITUACIONAL: en el contexto situacional como bien lo dice, se refiere a las
diversas situaciones en que se encuentran los hablantes en cuanto al espacio, el tiempo y el
dilogo.
3. EL CONTEXTO FSICO: el contexto fsico est relacionado con el mundo que nos rodea, en el
que interactuamos constantemente, ayudando a interpretar el sentido de las palabras.
4. EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL: en este contexto la comunidad juega un papel importante, ya
que todos los factores que interactan en este mbito como las experiencias, la vida social y
personal, la educacin, entre otros; ayudan a interpretar determinadas clase de signos.

DENOTACION Y CONNOTACIN
La denotacin es dar nombre a los signos lingsticos que denotan seres u objetos de realidad
natural y la connotacin es el valor comunicativo que se le da a los signos variando de acuerdo a
la cultura, la poca, el grupo social o las experiencias de los individuos.

OTROS FENOMENOS SEMANTICOS

Existen otros fenmenos relacionados con la denotacin y connotacin.
1. SINONIMIA: la sinonimia nos pedos y son intercambiables.
2. POLISEMIA: la polisemia se refiere cuando una palabra la podemos expresar a travs de varios
significados.
Los signos lingsticos en si mismos slo existen en relacin a otros signos, es decir el significado
solo puede existir cuando existe una pluralidad de cosas significadas.
3. ANTONIMIA: es la opcin entre trminos o expresiones.

ontexto es un trmino que deriva del vocablo latino contextus y que se refiere a todo aquello
que rodea, ya sea fsica o simblicamente, a un acontecimiento. A partir del contexto, por lo
tanto, se puede interpretar o entender un hecho.
Este entorno supone que el contexto puede ser material (El delincuente sac provecho del
entorno natural para esconderse detrs de los rboles) o simblico (el entorno social, el
entorno econmico u otro).
El contexto est formado por una serie de circunstancias (como el tiempo y el espacio
fsico) que facilitan el entendimiento de un mensaje. Por ejemplo: un portal que publica un
ttulo como Carlos descans no brinda los datos necesarios para que el lector logre
decodificar el mensaje. En cambio, el titularTras jugar cuatro partidos en dos das, el tenista
Carlos Lpez descans y no se present a entrenar en el comienzo de la preparacin para la
Copa Davis puede ser interpretado sin problemas ya que presenta informacin relevante
sobre el contexto.
El contexto lingstico, por otra parte, hace referencia a aquellos factores que estn
relacionados con la etapa de generacin de un enunciado y que inciden en su significado e
interpretacin. Esto supone que un mensaje depende de la sintaxis, de la gramtica y del
lxico, pero tambin del contexto.
Se denomina contexto extralingstico al lugar, los posibles interlocutores, la clase de
registro y el momento en que un acto lingstico se concreta. Estas circunstancias tienen
incidencia sobre la comprensin de la situacin lingstica.
El contexto es tan importante en la comunicacin que debera ser lo primero a analizar a la
hora de leer un libro, mirar una pelcula, escuchar una cancin o simplemente hablar con otra
persona. Partiendo desde las diferencias culturales y llegando a las variaciones presentes en un
mismo lenguaje, dentro de un mismo pas, es evidente que aquello que para unos es
correcto, para otros puede no serlo. Por ejemplo, en algunas culturas es de buena
educacin comer usando las manos en lugar de cubiertos, mientras que en otras esa actitud
puede ser tomada como repugnante y falta de civilizacin.
Con el idioma sucede lo mismo; entre amigos de una franja etaria, es comn que se
utilicen cdigos que no resultaran apropiados en otro entorno. Esto se ve mucho entre
adolescentes, ya que su forma de hablar tiende a ser atolondrada y a estar colmada de
modismos, de manera que si una persona anciana oye una conversacin de este tipo
probablemente no entienda casi nada. Lamentablemente, no siempre las diferencias
contextuales son razonables, ya que a veces surgen de una falta de compromiso con la lengua y
no debido a una serie espontnea de modificaciones.

En la msica, por otro lado, se pueden advertir

diferencias contextuales tanto en el aspecto musical como en el textual. Por ejemplo, en el
canto popular es muy comn que no exista una formacin tcnica muy slida, y en la mayora
de los casos los artistas no cuentan con ms que su instrumento en bruto. Por lo tanto, si
contrastamos esto a una vida dedicada al estudio vocal, que es lo normal en la pera y la msica
de cmara, seguramente encontraremos un nivel de afinacin despreciable en un contexto y
absolutamente impensable en el otro. En cuanto a las letras de las canciones, un rap contiene
un lenguaje que puede parecer vulgar, pero es correcto en ese tipo de composiciones, donde
probablemente no tendra sentido una poesa de Neruda.
Para la informtica, el contexto representa la informacin necesaria para interrumpir una
tarea en un determinado punto y poder retomarla cuando se desee. Estos datos varan segn el
tipo de hardware y de aplicacin; adems, dos personas pueden encontrar caminos muy
diferentes para conseguir el mismo resultado, probablemente con distintos grados de
eficiencia, por lo que tambin se debe considerar la lgica que se utilice a la hora de decidir las
caractersticas de un contexto en particular. Un ejemplo comn es la funcin presente en los
sistemas operativos para ponerlos a dormir, que nos permite congelar el ordenador para
que a la hora de continuar trabajando nos encontremos con todo tal y como lo dejamos.

Lee todo en: Definicin de contexto - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/contexto/#ixzz4MG6zwhH3

Significado de Contexto
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Qu es Contexto:
Contexto deriva del latn, contextus, que significa lo que rodea a un
acontecimiento o hecho. El contexto es un marco, un ambiente, un entorno,
fsico o simblico, un conjunto de fenmenos, situaciones y circunstancias (como
el tiempo y el lugar), no comparables a otras, que rodean o condicionan un hecho.
Es decir, el contexto es ese conjunto de circunstancias o situacin durante un
proceso de comunicacin donde se encuentran el emisor y el receptor y donde
se produce el mensaje. Esas circunstancias permiten, en ocasiones, entenderlo
correctamente, es lo que se llama contexto extra lingstico, que puede ser de
varios tipos, por ejemplo, contexto cultural, social, educativo, histrico, econmico,
psicolgico, etc.
El contexto es muy importante en lacomunicacin, pues las variaciones en un
mismo lenguaje y las diferencias culturales hacen que aquello que para unos es
correcto, para otros pueda no serlo. Por lo que el contexto es una de las
principales reas que se debe analizar cuando se va a hablar con otra persona,
escuchar una cancin, ver una pelcula, o leer un libro o artculo.

Para el anlisis de cualquier tipo de comunicacin se debe tener en cuenta el

contexto social, el contexto lingstico, contexto cultural, el contexto definido por
las preguntas quin, cmo, cundo, dnde, por qu tambin llamado entorno.
En informtica o ciencias de la computacin, el contexto son las circunstancias
bajo las cuales un dispositivo est siendo utilizado.

Contexto lingstico
 En lingstica y gramtica, el contexto es el conjunto de elementos lingsticos o
el entorno lingstico, social y pragmtico, que rodea, es decir, precede y
sigue, a una palabra o a una oracin, y que condiciona, modificando o no, el
significado de esta o su correcta interpretacin.
La disciplina encargada del estudio del contexto lingstico es lapragmtica.
Cuando el contexto lingstico est dado por una palabra inmediata dentro del
enunciado, se habla de microtexto, y cuando el sentido del texto est dado por un
contexto con mltiples elementos, no es inmediato, se habla de macrotexto.
Contextualizar
Este trmino se refiere a poner en contexto una situacin, un hecho, o una fuente
o documento que se ha recibido de manera aislada y separada de todos aquellos
elementos que lo rodean, que influyen sobre esa accin, y donde ese hecho ha
ocurrido por el resultado de una situacin, un tiempo y un espacio especficos.

17. Significaciones de una palabra

Corresponde a la sesin de GA 1.6 DIME CON QUIN ANDAS

Para conocer el significado que se le quiere dar a una palabra, es necesario combinarla
con otras, es decir, incluirla en un contexto.

El contexto puede ser semntico, situacional o fsico.

CONTEXTO SEMNTICO. Determina las diferentes significaciones de una palabra.

Ejemplo:

En las oraciones, la palabra llave tiene significados diferentes:

a) Instrumento para abrir cerraduras

b) Herramienta mecnica
c) Vlvula que abre y cierra el paso del agua.

CONTEXTO SITUACIONAL. Se refiere a la situacin espacio-temporal de los hablantes

que intervienen en un dilogo. Ejemplo:
La primera persona (yo) es la que haba, la segunda (t o usted) la que escucha, y
la tercera (l o ella) aqulla de quien se habla.

Aqu expresa cercana con respecto al hablante, all es un lugar prximo a ti (o

usted) y all se refiere a un espacio entre los hablantes, por eso el significado de yo,
t y l vara.

CONTEXTO FSICO. Se apoya en el espacio fsico, que rodea a las personas o a los
objetos. Ejemplos:

El primer cuadro indica que en ese lugar no puede estacionarse ningn vehculo. En
el segundo cuadro los letreros Damas y Caballeros en las puertas ayudan a
reinterpretar el sentido de las palabras, pues generalmente se encuentran en lugares
pblicos como restaurantes, teatros, cines, etctera.

Se dice que el contexto fsico es econmico porque emplea pocas palabras para
expresar un mensaje.

Para comprender mejor los mensajes es necesario ubicarlos siempre en su contexto, es

decir, en las circunstancias que los rodea.

En el caso de la lectura, el contexto son las oraciones formuladas por las palabras.,

Cuando se desconoce el significado de un trmino, las palabras que lo rodean

permiten inferirlo.

Cuando un hablante puede identificar claramente el significado de una palabra. puede

utilizar sinnimos, vocablos que tienen una significacin idntica o muy parecida.
Ejemplos:

El hombre contemporneo usa la tecnologa en su beneficio.

El hombre actual emplea la tecnologa a su servicio.

La palabra actual es sinnimo de contemporneo porque tiene una significacin
similar; de igual forma se sustituyeron usa y beneficio por emplea yservicio.

El uso adecuado de los sinnimos ampla la expresin tanto oral como escrita.,

Para enriquecer el vocabulario, puede consultarse los diccionarios lo que permite

conocer el significado de las palabras, as como sus sinnimos; para ello es
conveniente conocer el orden alfabtico de los vocablos; para ordenar el siguiente
listado, se escriben primero las palabras que inician con a, luego con b, despus
con c y as sucesivamente. Las palabras contemporneo, usa, beneficio, actual,
ordenadas alfabticamente, quedaran as:actual, beneficio, contemporneo,
usa.

Es importante recordar que las palabras de un listado no slo se ordenan de acuerdo

con su primera letra, sino tambin con las que le siguen. Por ejemplo: benfico,
empleo, usual, uso, beneficio, empleado.

El listado quedara as: benfico, beneficio, empleado, empleo, uso, usual.

El orden alfabtico es muy til: tanto en el estudio como en el trabajo, se le utiliza en

agendas, diccionarios, enciclopedias, ficheros, listas de asistencia, directorios
telefnicos, nminas. etctera.

Saussure: el significado y el
significante

Ferdinand Saussure, uno de los principales precursores del estructuralismo, por lo que el enfoque
que le da al signo es el siguiente:
* Los principales componentes del signo son:

SIGNIFICANTE: siendo la parte sensible, puede ser acstico o visual, pero siempre es algo
material
Es la parte fsica, material o sensorial del signo lingstico. Es decir, la que se puede percibir por
los sentidos porque tiene una naturaleza fsica: aquello que se oye cuando hablamos o lo que
vemos cuando leemos,

SIGNIFICADO: es lo inmaterial, la idea o concepto evocado en nuestra mente.

 En el caso de RBOL, ser la idea que nosotros tengamos de ese ser vivo vegetal de gran
tamao compuesta de tronco, ramas, hojas, etc.

Definicin de Contexto
C

Educacin

- Definista
La palabra contexto, hace referencia a todos aquellos elementos que se encuentran
alrededor e involucrados en distintos acontecimientos o situaciones ya sea de forma
simblica y fsica, este constituye la base para lograr la interpretacin, as como tambin,
entendimiento de un hecho bien sea vivido o relatado; un ejemplo de situaciones en las
cuales el contexto (entorno) es material seria, la nia corri al bosque y mientras la busque
se esconda detrs de los rboles, en cambio cuando se interpreta un contexto simblico se
podra dar un ejemplo como este Su entorno social estaba constituido por homofbicos,
por lo tanto antes de asumir su homosexualidad se provoc la muerte.
Como se ha podido observar, el contexto se encuentra formulado por distintas variables
como el espacio y el tiempo del acontecimiento, siendo este un importante dato para lograr
el entendimiento del mensaje recibido, por ejemplo si se lee una carta que diga Laura
muri la persona presenta mucha confusin y no logra comprender el mensaje de manera
inmediata, ahora bien si se explica el contexto de la situacin la carta estara redactada de
esta manera Laura muri en un accidente, la noche anterior estaba tomando y
condujo ebria, con una explicacin sobre el entorno del hecho cometido se ampla
la comprensindel mensaje.

Segn la literatura el contexto puede ser clasificado en: contexto lingstico, el cual se
involucra en el paso de fabricacin de un relato o mensaje, facilitndose as la
comprensin del texto; por otra parte se considera como contexto extralingstico, al lugar,
las personas involucradas y el registro completo en el que se redacta todo el texto.