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1. Introduccin
Este trabajo aborda el estudio de un gnero discursivo en particular, la
argumentacin, e intenta indagar en qu medida y de qu manera las
caractersticas propias del discurso argumentativo podran condicionar los
resultados de su comprensin lectora.
En primera instancia se parte de un enfoque que aborda el discurso en
trminos de secuencias prototpicas de la textualidad (Adam, J. M.) a partir del
cual se caracteriza, especficamente, la secuencia de tipo argumentativa.
Luego se desarrollan algunos elementos centrales acerca de la
comprensin lectora a partir del marco provisto por la concepcin del significado
formulada en el seno de la Teora de la Relevancia de Sperber y Wilson.
Posteriormente se tratan, en particular, algunos aspectos de la semntica
de los conectores propios del discurso argumentativo y su relacin con la tarea
inferencial del lector.
7. Notas: