SUPERINTENDNCIA DO ENSINO MDIO

GERNCIA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS.

SUBSECRETARIA REGIONAL DE EDUCAO DE ANPOLIS.

RELATRIO QUINZENAL DO GRUPO DE ESTUDO

Nome da Unidade Educacional: Colgio Estadual Violeta Pitaluga

Municpio: Anpolis
Perodo: 29/08/2016 09/009/2016
EJA I ETAPA ( ) EJA II ETAPA ( ) EJA III ETAPA (X)
Tutor Educacional: Sandra Alves Suriani
Nome da Equipe Gestora: Raquel Ramos do Carmo
Coordenador: Sarah Honrio da Luz
Nome dos professores por rea do Conhecimento e que disciplinas ministram:
Linguagens, Cdigos e Cincias da Natureza, Cincias Humanas e suas
Tecnologias. Matemtica e suas Tecnologias. Tecnologias.
Elisangela Aparecida Diniz Clio Alves Medeiros Marlei Ramos
Timteo De Souza Kenneby Lemos Fernando Henrique
Sirlene Patriarca Santos Jerlane de Almeida Silva Aparecida Gomes
Marlei Ramos Patrcia Rasteiro Oliveira

Objetivos do Grupo de Estudo

Resgatar os valores cvicos da nossa sociedade, conscientizando sobre a importncia do patriotismo em nossa
nao.
Valorizar a escola como participante de grandeza da Ptria;
Reconhecer uso e costumes da nossa cultura regional;
Desenvolver a leitura e a escrita por meio de atividades sobre o tema; Ampliando o vocabulrio;
Desenvolver atitudes de interao, de colaborao e de troca de experincias em grupos;
Identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos e traar as possveis intervenes.

Temas ou assuntos tratados:

Brasil

Relato das atividades desenvolvidas:

A equipe de docentes reuniu por rea de conhecimento e elaboraram as seguintes atividades:

Linguagens, Cdigos e Tecnologias./Cincias Humanas e suas Tecnologias. Estudo de textos, anlise
crticas, elaborao de textos ,estudo do vocabulrios/ dicionrio, confeco de poesias, apresentao
de dana ou luta `Capoeira`` ,frutas e comidas tpicas brasileiras; Cincias da Natureza, Matemtica e
suas Tecnologias elaborao e aplicao de atividades envolvendo: leitura e interpretao de texto,
estudo de grupos, anlise de mapas debates, elaborao de situaes problemas. .

Avaliao

Ser continua e diagnstica observando nos alunos o nvel de desenvolvimento social, cognitivo e
emocional.
 BRASIL

Equipe /Estudo de Grupo

Apresentao da Capoeira
Momento Cvico

Leitura da poesia BRASIL

Autor Lucas Gustavo Rocha Ferreira Leitor Caio Csar de Assis Silva .
Vdeo do Hino
Exposio oral sobre Civismo e cidadania - Prof. Fernando
Hino Nacional
 Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias.

Aula temtica

Colgio Estadual Violeta Pitaluga

Disciplina: Matemtica EJA

Professor (a): Kenneby Semestre: Turma:

Aplicao de determinantes em problemas relacionados ao Brasil e seus estados

1. De acordo com o Plano Nacional de Viao (PNV) de 2009, a malha de estradas no

pavimentadas de Gois tem 62.868km a mais do que a malha de estradas pavimentadas.
Sabe-se, tambm, que a extenso total, em quilmetros, das estradas no pavimentadas
supera em 393km o sxtuplo da extenso das estradas pavimentadas. Quantos
quilmetros de estradas pavimentadas h em Gois?

(A) 12.495

(B) 12.535

(C) 12.652

(D) 12.886

(E) 12.912

2. (Valor: 2,0) (SEAP0802/01 2009 Adaptada) Um determinado presdio abriga um

total de 376 detentos em 72 celas. Sabe-se que uma parte dessas celas abriga 4 detentos
por cela, e que a outra parte abriga 6 detentos por cela. O nmero de celas com 4
detentos igual a

(A) 46.

(B) 42.

(C) 30.

(D) 28.

(E) 24.

3. Walter morou em Portugal e no Brasil por um perodo total de 14 meses para

aprender portugus. Ele aprendeu uma mdia de 130 novas palavras por ms quando
morou em Portugal e uma mdia de 150 novas palavras por ms quando morou no
Brasil. No total, ele aprendeu 1920 novas palavras. Quanto tempo Walter morou em
Portugal e quanto tempo ele morou no Brasil?
Colgio Estadual Violeta Pitaluga.
Anpolis,_____ de ___________ de 2016
Disciplina: Fsica
Professor: Clio A. Medeiros
Aluno:_____________________________________________
ATIVIDADE DE FSICA

1)(Fuvest) Aps chover na cidade de So Paulo, as guas da chuva descero

o rio Tiet at o rio Paran, percorrendo cerca de 1.000km. Sendo de 4km/h a
velocidade mdia das guas, o percurso mencionado ser cumprido pelas
guas da chuva em aproximadamente:
a) 30 dias
b) 10 dias
c) 25 dias
d) 2 dias
e) 4 dias

2) No vero brasileiro, andorinhas migram do hemisfrio norte para o

hemisfrio sul numa velocidade mdia de 25km/h. Se elas voam 12horas por
dia, qual a distncia percorrida por elas num dia

3) Um carro viaja de So Paulo a Campinas, que dista 90km, parando durante

30min num posto beira da estrada, para refeio e abastecimento. De So
Paulo at o posto gasta1h 30min, fazendo o percurso do posto a Campinas em
mais 30min. Calcule a velocidade mdia do carro na viagem em questo.

4) (U. F. Juiz de Fora-MG) O motorista de um caminho pretende fazer uma

viagem de Juiz de Fora a Belo Horizonte, passando por Barbacena (cidade
situada a 100 Km de Juiz de Fora e a 180 Km de Belo Horizonte). A velocidade
mxima no trecho que vai de Juiz de Fora a Barbacena de 80 km/h e de
Barbacena a Belo Horizonte de 90 km/h. Determine qual o tempo mnimo, em
horas, de viagem de Juiz de Fora a Belo Horizonte, respeitando-se os limites
de velocidades:
a) 4,25h
b) 3,25h
c) 2,25h
d) 3,50h
e) 4,50h

5) Um nibus parte s 15 h de So Paulo com destino ao Rio de Janeiro e

previso de chegada s 21 h. Calcule a velocidade mdia (m/s) dessa viagem
que dista 450 km?
Aula Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias.

Escola Estadual Violeta Pitaluga.

Disciplina: Biologia Professor (a): Patrcia

Anpolis, _____ de ____________________ de 2016

Aluno: ________________________________________________ _____

Biodiversidade Brasileira

O Brasil um pas de propores continentais: seus 8,5 milhes km ocupam quase a

metade da Amrica do Sul e abarcam vrias zonas climticas como o trpico mido no Norte,
o semi-rido no Nordeste e reas temperadas no Sul. Evidentemente, estas diferenas climticas
levam a grandes variaes ecolgicas, formando zonas biogeogrficas distintas ou biomas: a
Floresta Amaznica, maior floresta tropical mida do mundo; o Pantanal, maior plancie
inundvel; o Cerrado de savanas e bosques; a Caatinga de florestas semi-ridas; os campos dos
Pampas; e a floresta tropical pluvial da Mata Atlntica. Alm disso, o Brasil possui uma costa
marinha de 3,5 milhes km, que inclui ecossistemas como recifes de corais, dunas, manguezais,
lagoas, esturios e pntanos.

A variedade de biomas reflete a enorme riqueza da flora e da fauna brasileiras: o

Brasil abriga a maior biodiversidade do planeta. Esta abundante variedade de vida que se
traduz em mais de 20% do nmero total de espcies da Terra eleva o Brasil ao posto de
principal nao entre os 17 pases megadiversos (ou de maior biodiversidade).

Alm disso, muitas das espcies brasileiras so endmicas, e diversas espcies de

plantas de importncia econmica mundial como o abacaxi, o amendoim, a castanha do Brasil
(ou do Par), a mandioca, o caju e a carnaba so originrias do Brasil.

Mas no s: o pas abriga tambm uma rica sociobiodiversidade, representada por

mais de 200 povos indgenas e por diversas comunidades como quilombolas, caiaras e
seringueiros, para citar alguns que renem um inestimvel acervo de conhecimentos
tradicionais sobre a conservao da biodiversidade.

Porm, apesar de toda esta riqueza em forma de conhecimentos e de espcies nativas,

a maior parte das atividades econmicas nacionais se baseia em espcies exticas: na
agricultura, com cana-de-acar da Nova Guin, caf da Etipia, arroz das Filipinas, soja e
laranja da China, cacau do Mxico e trigo asitico; na silvicultura, com eucaliptos da Austrlia e
pinheiros da Amrica Central; na pecuria, com bovinos da ndia, equinos da sia e capins
africanos; na piscicultura, com carpas da China e tilpias da frica Oriental; e na apicultura,
com variedades de abelha provenientes da Europa e da frica.

Este paradoxo traz tona uma ideia premente: fundamental que o Brasil intensifique
as pesquisas em busca de um melhor aproveitamento da biodiversidade brasileira ao mesmo
tempo mantendo garantido o acesso aos recursos genticos exticos, tambm essenciais ao
melhoramento da agricultura, da pecuria, da silvicultura e da piscicultura nacionais.

Como se sabe, a biodiversidade ocupa lugar importantssimo na economia nacional: o

setor de agroindstria, sozinho, responde por cerca de 40% do PIB brasileiro (calculado em US$
866 bilhes em 1997); o setor florestal, por sua vez, responde por 4%; e o setor pesqueiro, por
1%. Na agricultura, o Brasil possui exemplos de repercusso internacional sobre o
desenvolvimento de biotecnologias que geram riquezas por meio do adequado emprego de
componentes da biodiversidade.
 Produtos da biodiversidade respondem por 31% das exportaes brasileiras, com
destaque para o caf, a soja e a laranja. As atividades de extrativismo florestal e pesqueiro
empregam mais de trs milhes de pessoas. A biomassa vegetal, incluindo o etanol da cana-de-
acar, e a lenha e o carvo derivados de florestas nativas e plantadas respondem por 30% da
matriz energtica nacional e em determinadas regies, como o Nordeste, atendem a mais da
metade da demanda energtica industrial e residencial. Alm disso, grande parte da populao
brasileira faz uso de plantas medicinais para tratar seus problemas de sade. Por tudo isso, o
valor da biodiversidade incalculvel.

Sua reduo compromete a sustentabilidade do meio ambiente, a disponibilidade de

recursos naturais e, assim, a prpria vida na Terra. Sua conservao e uso sustentvel, ao
contrrio, resultam em incalculveis benefcios Humanidade.

Neste contexto, como abrigo da mais exuberante biodiversidade do planeta, o Brasil

rene privilgios e enorme responsabilidade. Retirado de:
http://www.mma.gov.br/biodiversidade/biodiversidade-brasileira em 04/09/16

Responda:

1) Defina biodiversidade e endmico.

2) Qual o fator abitico citado no texto importante para a formao dos ecossistemas?

3) Qual a importncia da preservao da biodiversidade brasileira?

 Atividades

Disciplina: Biologia

Recursos Naturais
Os Recursos Naturais so os elementos que a natureza oferece que por sua vez so
utilizados pelo homem na construo e desenvolvimento das sociedades e, portanto,
para sua sobrevivncia. Dessa forma, so explorados para servir de matria ou energia
aos seres humanos, por exemplo, minrios, petrleo, vegetais, animais, gua, solo, ar,
luz solar, etc.

Classificao
Os recursos naturais so classificados em quatro grupos, a saber:
Recursos Biolgicos: so os recursos vegetais e animais presentes no globo terrestre,
por exemplo, as florestas. So considerados recursos renovveis na natureza, sendo
utilizados na alimentao, vesturio, medicina, construo, dentre outros.
Recursos Hdricos: so recursos renovveis provenientes da gua superficial e
subterrnea (rios, lagos e oceanos) do planeta, utilizada, sobretudo na alimentao
humana.
Recursos Energticos: so os recursos que fornecem energia, por exemplo, os e energia
nuclear e os combustveis fsseis como o carvo, o petrleo e o gs natural, utilizados
na produo de materiais, construo, transporte, eletricidade, dentre outros. Esse tipo
de recurso natural pode ser renovvel (energia solar, elica, hidroeltrica, geotrmica,
biomassa, etc.) ou no renovvel (energia nuclear e combustveis fsseis).
Recursos Minerais: recursos no renovveis de ordem geolgica, composto pelos
minerais (ouro, grafite, diamante, ferro, cobre, mangans, nquel, titnio, etc.) e as
rochas (areia, argila, calcrio, mrmore, etc.), sendo muito utilizados para adornos,
construes, etc.

Recursos Naturais Renovveis e No Renovveis

Segundo a quantidade e o tipo de recurso natural existente no planeta, eles so
classificados em dois grupos:
Recursos Naturais Renovveis
Como o prprio nome indica, esse tipo de recurso natural inesgotvel e se renova em
curto espao de tempo na natureza, por exemplo, a gua, o solo, a energia proveniente
do sol e do vento. Dessa maneira, os recursos renovveis (biolgicos, hdricos e
algumas energias alternativas: solar, elica, geotrmica, etc.) no so poluentes e levam
pouco tempo para se formarem novamente pela natureza e por isso, apresentam alta
capacidade de renovao. Infelizmente, a explorao dos recursos renovveis em
relao aos no renovveis, possui elevados custos de investimento.
Recursos Naturais No Renovveis
Por sua vez, os recursos considerados no renovveis so limitados na natureza, por
exemplo, os minrios, petrleo, gs natural. Nesse caso, o tempo torna-se um fator
essencial de classificao, posto que os recursos no renovveis (energticos e minerais)
so consumidos de maneira mais acelerada em comparao ao tempo que levam para se
formarem na natureza, ou seja, no apresentam grande capacidade de renovao e se a
fonte for extinta, podem desaparecer.

Esgotamento e Conservao dos Recursos

Naturais
No de se espantar que os recursos naturais do planeta Terra tenham decrescido
consideravelmente nas ltimas dcadas. Aes como a extrao desenfreada de
recursos, queimadas, desmatamento, poluio da gua, solo e ar, so potencializados
pelos processos de industrializao, urbanizao, agricultura e pecuria, os quais tm
potencializado os impactos ambientais, afetando direta e indiretamente nosso
ecossistema.
Como consequncia, temos a extino de diversas espcies (animais e vegetais) bem
como o desaparecimento de recursos limitados oferecidos pelo planeta, denominados de
no renovveis. Portanto, se a conscincia ambiental humana no estiver voltada para a
importncia de tais recursos, o planeta entrar em colapso em breve.
Problemas como o derretimento das geleiras, consequncia do aquecimento global,
efeito estufa, inverso trmica e chuva cida, tem demostrado gravidade do problema
que logo teremos de resolver, se nos for possvel.
No obstante, ambientalistas de todo o mundo, se unem, junto s polticas pblicas
voltadas ao meio ambiente, para alertar sobre o problema do esgotamento dos recursos
naturais bem como da importncia de sua preservao.
Por fim, pequenas aes contribuem para a conservao dos bens oferecidos pela
natureza, por exemplo, evitar jogar lixo em locais inapropriados, utilizao de outros
meios de locomoo que no poluam tanto o meio ambiente, por exemplo, bicicletas;
diminuio do consumo, dentre outros. Observe que mesmo os recursos considerados
renovveis na natureza, devem ser explorados de maneira sustentvel pelo homem.

Recursos Naturais no Brasil

O Brasil um pas que apresenta diversos recursos naturais, desde recursos biolgicos,
hdricos, energticos e minerais. Nosso pas possui uma das maiores reservas de gua
doce do mundo e ainda um solo muito rico em nutrientes, o que favorece a agricultura e
pecuria.
O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis
(IBAMA), vinculado ao Ministrio do Meio Ambiente (MMA), promove diversas aes
de sustentabilidade pelo pas, alm de alertar para o uso razovel dos recursos do
planeta. Para tanto, a utilizao dos recursos renovveis produz baixo impacto
ambiental favorecendo assim, o desenvolvimento sustentvel das sociedades.

Biomas Brasileiros
Para falar da natureza de forma mais ampla e explicativa, preciso conhecer alguns
conceitos-chave, ideais para compreend-la em sua totalidade. Um desses conceitos o
chamado bioma.
Por bioma, entende-se um conjunto de ecossistemas que vivem em equilbrio e
funcionam de forma estvel, convivendo harmoniosamente entre si cada bioma possui
um tipo principal de vegetao e animais que nele encontram a forma mais adaptvel
possvel para a vida.

Conhecendo os biomas do Brasil tipos e

caractersticas
Nos biomas brasileiros, a biodiversidade grande. Neles, so encontrados os mais
variados tipos de vegetao, assim como diversas espcies distintas de animais.

A seguir, vamos conhecer melhor cada um dos vrios biomas que compem o Brasil:

Floresta Amaznia Conhecida como a maior floresta tropical de todo o

mundo, a floresta Amaznica ideal para comear essa lista. Abrangendo toda a regio
norte, dona de uma biodiversidade incrvel. Possui uma floresta fechada, formada por
rvores frondosas e de grande porte. Seu clima quente e mido.
Estima-se que a floresta amaznica abriga, at mesmo, vrias espcies que o ser
humano ainda no tem conhecimento.

Campos Bioma presente em algumas partes da regio norte e sul do Rio Grande
do Sul (Pampas). Caracteriza-se pela vegetao rasteira, composta por gramneas,
arbustos e plantas de pequeno porte.

Caatinga - O nico bioma exclusivamente brasileiro. Possui uma aparncia um

pouco diferente dos demais. Est presente no serto do Nordeste, onde o clima
semirido. Plantas secas e de galhos disformes compem a aparncia da caatinga.
 Esse bioma tambm serve de lar para algumas espcies de cactos, as famosas plantas
com espinhos, capazes de armazenar e absorver gua para sobreviver em regies que
sofrem com o fenmeno da seca.

Cerrado - Bioma encontrado em quatro estados brasileiros: Mato Grosso, Mato

Grosso do Sul, Tocantins e Gois. Possui uma vegetao formada por gramneas,
arbustos e rvores que se retorcem.

Litorneos Os biomas tambm podem ser encontrados nas regies litorneas.

O Brasil, por ser um pas com um extenso litoral, dispe de vrios deles, espalhados por
suas regies.
Regio Norte: matas de vrzea e mangues.
Regio Sul: Costes rochosos e manguezais.
Regio Nordeste: restingas, falsias e mangues.

Regio Sudeste: vegetao de Mata Atlntica e mangues.

Mata dos Pinhais/Mata das Araucrias Est presente na

regio Sul do Brasil. A vegetao desse bioma forma uma floresta composta por
pinheiros. O clima caracterstico o subtropical.

Mata Atlntica Apresenta diversos tipos diferentes de ecossistema. Antes

de comear a ser brutalmente desmatada, esteve presente em quase todas as partes do
litoral brasileiro. Hoje conta com apenas uma pequena porcentagem restante, a mata
formada por uma floresta fechada de plantas altas e mdias.

Mata dos Cocais Possui presena predominante nos estados do

Maranho, Tocantins e Piau. Apresenta caractersticas de trs biomas j citados

anteriormente: a Floresta Amaznica, a Caatinga e o Cerrado.

Pantanal Presente no Mato Grosso e no Mato Grosso do Sul. Sua vegetao

abriga palmeiras, arbustos e gramneas.
Algumas reas do Pantanal alagam quando chove. Nesses lugares, pode-se encontrar
rvores caractersticas de uma floresta tropical.

Pesquisa/Seminrio
 Linguagens, Cdigos e Tecnologias

Lngua Estrangeira Moderna Ingls - Apresentao dos alimentos em Ingls