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FORMATOS DE TRABAJO
SECUNDARIA
Maestro(a):_________________________________________________________________________________Grado y
grupo:_____
Materiales
Qu avances tenemos?
En el aula:
Actividad 2
Maestro:
Grado: Grupo:
Recuperar los registros de las evaluaciones bimestrales, asistencia y participacin, as como los productos elaborados en las
sesiones anteriores. De manera individual elaborar una grfica, esquema o tabla que permita valorar cuantitativamente los
avances del grupo e identificar a aquellos alumnos que estn en riesgo de no alcanzar los aprendizajes previstos en el ciclo
escolar y de no acreditar su asignatura.
Iluminen con color rojo los indicadores en donde los alumnos requieren mayor apoyo.
*En esta casilla considere el nmero de alumnos con promedio menor a 7.
** Se sugiere sealar en rojo a los alumnos con 20% o ms de faltas no justificadas en el ltimo bimestre.
Nombre del alumno Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencia No se Dificultad para
en apoyo en apoyo en apoyo en s involucra relacionarse y
asignatur lectura escritura matemticas en clase autorregulars
a* ** e
QUINTA SESIN ORDINARIA 2016-
Actividad 3
Luego de comparar la informacin de los alumnos que requieren mayor apoyo en su(s) grupos al inicio del
ciclo escolar y los resultados obtenidos a lo largo de este primer semestre, destaque:
Qu avances identifica?
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Qu alumnos presentan las mayores dificultades? Son los mismos que se identificaron
inicialmente?
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QUINTA SESIN ORDINARIA 2016-
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En qu aspectos de su intervencin docente tendra que centrar sus esfuerzos para que estos
alumnos alcancen los aprendizajes esperados?
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Actividad 4
Con base en las respuestas anteriores, elabore un esquema o texto para compartir sus reflexiones con sus
pares.
QUINTA SESIN ORDINARIA 2016-
En la escuela:
Actividades 5 y 6
Con base en la actividad 4, en equipos por academia o grado, comparta los aspectos de su intervencin
docente en los que centra sus esfuerzos y las razones para ello y a partir de lo expuesto por cada
integrante, ofrezca algunas recomendaciones que contribuyan a mejorar su intervencin docente.
Regstrela ya que la utilizar en otro momento.
QUINTA SESIN ORDINARIA 2016-
Actividad 8
Como colectivo escolar establezcan:
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Los principales avances en el logro de los objetivos y metas de su Ruta de Mejora Escolar, a partir de
los resultados alcanzados hasta este momento.
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QUINTA SESIN ORDINARIA 2016-
Actividad 12
Compartir en los mismos equipos de trabajo por academia o en el caso de telesecundaria por grado:
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Actividad 13
En equipo, establezcan las adecuaciones de las actividades o recursos complementarios que desarrollarn
en el aula, para avanzar en los aprendizajes que deben alcanzar los alumnos que requieren mayor apoyo,
al trmino del ciclo escolar y dar cumplimiento as a los objetivos y metas establecidas en su Ruta de
Mejora Escolar.
Nota: Las evidencias de trabajo son para el maestro, la escuela y para compartir con sus pares en el prximo encuentro
entre escuelas, en ningn momento sern motivo de exigencia su entrega.