Planejamentos criados a partir da oficina

Fotografia na aprendizagem novos olhares para construir o conhecimento

2014

Projeto A escola sob o olhar dos alunos

Nome do autor: Quelen Goulart de Oliveira Zacarias

Nome da escola: Escola Municipal de Educao Bsica Homero Alves Pereira

Municpio e Alegrete / Rio Grande do Sul

estado:

Ano/srie da Anos Iniciais (1, 2, 3, 4, 5) e Finais (6, 7, 7, 8)

turma

Objetivos Observar o dia a dia da escola e dos projetos desenvolvidos sob o olhar
principais da dos alunos
proposta:

Como o tema Aps o trabalho sobre as tcnicas bsicas de fotografia e os princpios de

e/ou a prtica da edio grfica e criao de animaes, propor que os alunos, com a
fotografia sero colaborao dos demais professores e funcionrios, utilizando mquina
abordados? digital e/ou celular, possam descrever o seu olhar com relao escola e
seus projetos atravs da fotografia.
importante ressaltar que para cada fotografia dever haver um
comentrio que explique o porqu de sua escolha.

Outros Todos os professores e funcionrios da escola sero convidados a

professores participar do projeto junto aos alunos atravs de atividades
sero autogestionadas.
envolvidos?

Tempo estimado Durante o ms de novembro, sendo uma hora-aula semanal para cada
de aplicao turma.

Recursos - Todo espao fsico da escola;

necessrios: - Mquina digital;
- Telefones celulares;
- Impresso das fotos selecionadas.

Tecnologias - Computador e pen drive;

digitais - Data show
necessrias:

Parmetros de A avaliao do projeto ser considerada satisfatria na medida em que os

avaliao: professores e alunos participarem ativa e motivadamente das atividades
propostas. Tambm ser disponibilizada uma ficha de avaliao final


referente ao projeto desenvolvido.

Como o projeto Ser organizada uma comisso para selecionar as melhores fotografias e
ser estas sero postadas no facebook da escola.
socializado? Alm disso, a culminncia do projeto ser no dia 12 de dezembro, em que
acontecer uma exposio destes trabalhos para a comunidade escolar
durante a reunio de encerramento do ano letivo.

Referncias: www.dicasdefotografia.com.br

Observaes: Como atualmente sou diretora da escola, procurei desenvolver um

projeto que envolvesse os segmentos e que tambm colaborasse para o
levantamento de dados sobre a anlise situacional do ano letivo.

Desenvolvimento do projeto:

As etapas do projeto:
Trabalhar com as turmas sobre as tcnicas bsicas de fotografia e princpios
de edio grfica e criao de animaes (material de apoio).
Propor aos alunos, professores e funcionrios o desenvolvimento do projeto
na escola.
Estabelecer as aes e atividades a serem realizadas.

As estratgias a serem empregadas:

Estimular o envolvimento e interao entre os segmentos.
Analisar o ponto de vista dos alunos sobre a escola atravs das fotografias.
Qualificar os pontos positivos e superar os negativos juntamente aos
segmentos (ouvir o que cada um tem a dizer/colaborar).

As atividades que sero propostas ou construdas com os alunos:

Cada professor dos anos iniciais e conselheiro dos anos/sries finais ficar
responsvel pela coordenao dos trabalhos com sua turma.
No dia da semana agendado para a atividade com a sua turma, visitar todos os
espaos da escola e deixar que cada um escolha uma imagem que defina a sua
viso da escola e, a partir desta imagem, fazer um comentrio explicativo
sobre sua escolha.
Salvar todos os trabalhos no computador e/ou pen drive.
Organizar uma comisso avaliadora que ir selecionar os trs melhores
trabalhos de cada turma, sendo que estas fotografias sero reveladas para a
exposio final, em 12 de dezembro.
Durante a exposio, as fotografias que no foram selecionadas pela comisso
tambm sero apresentadas atravs do data show.


Nome do autor: Rosangela Pereira da Silva Luiz

Nome da E.E.E.F. Vitllio Gazapina

escola:

Municpio e Santana do Livramento Rio Grande do Sul

estado:

Ano/srie da 5 ano
turma
em que o projeto
ser aplicado:

Objetivos Trabalhar com os alunos a utilizao de ervas que so utilizadas com

principais da fins medicinais e como temperos.
proposta:

Como o tema Trabalharemos com os alunos analisando o espao fsico em que a

e/ou a prtica escola est inserida registrando as espcies disponveis no espao da
da fotografia escola e tambm nas residncias dos alunos.
sero Um dos recursos utilizados ser atravs de fotografias, quando os
abordados? alunos faro os registros para estudo.

Outros Sim, para este trabalho teremos o apoio e orientao de um professor

professores (Bilogo), responsvel pelo Laboratrio de Cincias.
sero
envolvidos?

Tempo Duas semanas.

estimado de
aplicao

Recursos Mquina fotogrfica, celular, computador, internet (pesquisa),

necessrios: datashow, recursos fsicos da escola.
espao fsico,
equipamentos,
materiais, etc.

Tecnologias LibreOffice Impress (programa para apresentar as fotos); Libreoffice

digitais Writer (programa para digitao dos materiais).
necessrias:

Parmetros de Participao efetiva nas aulas e no trabalho de pesquisa junto s

avaliao: famlias; produo dos materiais com qualidade e contedo.

Como o projeto Aps estudo em sala de aula e na Informtica os alunos faro a

ser exposio do material produzido durante o projeto. Sero distribudos


socializado? materiais informativos sobre as principais ervas trabalhadas.

Referncias: Sero fornecidas sugestes de alguns sites de pesquisa e os alunos

tero acesso a outros materiais disponveis na internet de acordo com
sua disponibilidade de realizarem outras pesquisas.

Desenvolvimento do projeto:

As etapas do projeto:
Apresentao; pesquisa nas famlias; registros fotogrficos; pesquisa na internet;
produo de material; distribuio e divulgao do material produzido.

As estratgias a serem empregadas:

Aps a apresentao da proposta do projeto ser solicitado que os alunos
pesquisem junto aos familiares quais so as ervas mais consumidas em suas
residncias;
Registros fotogrficos das ervas no ambiente escolar e nas residncias;
Pesquisa na internet (algumas sugestes):
www.google.com.br
http://www.criasaude.com.br/N222/todas-as-plantas-medicinais.html
http://www.ppmac.org/medicinal-aromatica-condimentar
http://chabeneficios.com.br/;
Aps as pesquisas os alunos construiro apresentaes eletrnicas para
mostrarem aos colegas de outras turmas;
Exposio do material produzido atravs de fotografias e de folders
informativos.

As atividades que sero propostas ou construdas com os alunos:

registros fotogrficos;
elaborao de materiais para divulgao;
exposio do material produzido;
durante o projeto podero surgir outras sugestes que podero ser trabalhadas
com a turma de acordo com o interesse do grupo.


Nome do autor: MRCIA DAM LOPES

Nome da escola: E.M.E.F. ANJO DA GUARDA

Municpio e ENCRUZILHADA DO SUL / RS

estado:

Ano/srie da 9 Ano
turma

Objetivos Utilizar a fotografia para registrar transformaes qumicas e fsicas

principais da no cotidiano.
proposta:

Como o tema - fotos de situaes cotidianas para identificao de fenmenos,

e/ou a prtica tipos de matria, uso de substncias e transformaes no
da fotografia ambiente.
sero - no contedo sobre luz, estudo sobre como a imagem se forma e
abordados? produo de fotos artesanais.

Outros - Matemtica: clculo de projees e propores;

professores - Arte: tcnica de enquadramento, uso de programas para melhorar
sero as imagens;
envolvidos? - L. Portuguesa: descrio das imagens;
- Geografia: localizao de elementos geogrficos

Tempo Desenvolvido durante o 1 Semestre de 2015 ( 4 aulas semanais)

estimado de
aplicao

Recursos Equipamentos: computadores, cadernos, cmeras (digital, celular,

necessrios: confeccionadas), data show, rguas, impressora...
espao fsico,
equipamentos,
materiais, etc.

Tecnologias Software livres.

digitais Internet.
necessrias:
softwares,
recursos online,
etc.

Parmetros de Participao efetiva, presenas, materiais desenvolvidos, trocas

avaliao: comunicativas a respeito do projeto, aes realizadas. Produo de
portflio com as imagens sobre cada assunto trabalhado.


Como o projeto Ser construdo um mural para expor os trabalhos desenvolvidos
ser com os relatos de participao dos alunos e professores.
socializado?

Referncias: Material do curso

fontes de
pesquisa
utilizadas, se
houver

Observaes: Como resultado espera-se uma melhor compreenso da presena

se houver da Qumica e Fsica no cotidiano atravs do uso de tcnicas
fotogrficas e recursos computacionais.

Desenvolvimento do projeto:

O projeto ser desenvolvido durante as aulas dos professores e com a colaborao de

fotgrafo ex-aluno da escola. Durante as aulas dos professores, estes daro orientaes
de como realizar as atividades do projeto e levaro aos alunos os conhecimentos
necessrios para que se realizem.

As etapas do projeto:

1 etapa Apresentao da proposta aos alunos;

Propor aos alunos a criao de um portflio com sua selfie e registros pessoais;
Discusso sobre as informaes que uma fotografia pode conter;
Estudo da arte fotogrfica e sua histria.
2 etapa Oficina com fotgrafo sobre tcnicas de fotografia;
Produo de fotos;
Anlise das fotos e seleo dos elementos que esto relacionados aos contedos
abordados nas diferentes disciplinas (Matria, Energia, substncia, elementos
qumicos, transformaes naturais e provocadas pelo homem...).
3 etapa Cada grupo, aps analisar as fotos, deve inserir em seu portflio as fotos e as
informaes destacadas.
4 etapa Impresso e exposio das fotografias dos alunos e suas concluses.
5 etapa Aula sobre as tcnicas de revelao das imagens e suas propriedades fsico-
qumicas. Confeco de mquina fotogrfica de lata e produo de fotos com ela.
6 etapa Divulgao dos trabalhos para a comunidade, atravs dos meios de
comunicao disponveis.

OBSERVAO: Em todas as etapas, cada professor, na sua disciplina, far o uso de

acordo com seu programa de trabalho e contedos a serem abordados.


Nome do autor: Beatriz Irene dos Santos
Nome da escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental rico Verssimo
Municpio e Santa Rosa RS
estado:
Ano/srie da 7 e 8 sries do Ensino Fundamental
turma
Objetivos Contribuir para o fortalecimento da relao entre o que se
principais da aprende na escola com o cotidiano
proposta: Despertar a percepo da presena da geometria na natureza
atravs da observao e registro
Pesquisar a presena da geometria no cotidiano da
humanidade
Favorecer a interao do estudante com o meio atravs do
uso da fotografia
Perceber a utilizao de diferentes imagens da mdia para criar
expectativas e ideias de acordo com os objetivos desejados.
Como o tema Ao estudar a presena da geometria na natureza e no cotidiano da
e/ou a prtica da humanidade bem como a utilizao da propaganda para a construo
fotografia sero de hbitos alimentares, principalmente do adolescente, far-se- o
abordados? registro por parte dos estudantes atravs da fotografia, de situaes
em que a geometria est presente na natureza bem como em
diversas situaes da arquitetura.
Outros Professora de Matemtica com o estudo da Geometria e dicas
professores sobre a fotografia
sero Professora de Cincias estudo da Alimentao
envolvidos? Professor de Educao Artstica estudo das cores e imagens
Professora de Lngua Portuguesa construo textual
relatrio da pesquisa
Professora de Estudos Sociais com o estudo dos meios de
comunicao e a propaganda.
Tempo estimado Um ms
Recursos O ambiente natural e da comunidade.
necessrios:
Equipamentos: computadores, cadernos, cmeras, data show, TV,
mdia.

Materiais: caderno, tangram, papis diversos e diversos materiais

didticos.
Tecnologias http://comunidadeescolasrurais.org.br orientaes e materiais de
digitais apoio.
necessrias:
Internet
Parmetros de A participao e o envolvimento do grupo de trabalho e dos
avaliao: estudantes, e as atividades realizadas.


Como o projeto Durante o desenvolvimento do projeto sero proporcionados espaos
ser socializado? de partilha entre os integrantes e apresentao do trabalho
comunidade durante o Evento Caravana da Cultura.
Referncias: http://comunidadeescolasrurais.org.br orientaes e materiais de
apoio.
Internet

Desenvolvimento do projeto:

As etapas do projeto:

Construo do tangram;
Assistir ao filme Pato Donald no Pas da Matemtica;
Organizar grupos de trabalho e pesquisa para registrar diversas situaes em
que a Geometria est presente no cotidiano;
Estudo das figuras geomtricas e seus elementos e dos slidos geomtricos;
O histrico da fotografia;
A partir do material de apoio estudar as dicas de fotografia;
Fazer a anlise das fotos no grupo em que a geometria est presente;
Fotografar com objetivo de passar uma ideia com objetivo determinado;
Fazer um relatrio escrito e em forma de vdeos sobre a experincia do projeto;
Expor comunidade os vdeos, as anlises e as fotos em um ambiente
temtico no dia da Caravana da Cultura.

As estratgias a serem empregadas:

Conhecimento do histrico da fotografia;

Apropriao por parte dos estudantes da tcnica a ser aplicada;
Observao individual e em grupo da presena da geometria em diversas
situaes e o registro atravs da fotografia;
Anlise do material produzido;
Trabalho em grupos.

As atividades que sero propostas ou construdas com os alunos:

Construo do tangram;
Construo de slidos geomtricos;
Pesquisa sobre o histrico da fotografia;
A partir do material de apoio o estudo por parte dos estudantes da tcnica a
ser aplicada.
Observao da presena da geometria em diversas situaes e o registro
atravs da fotografia;
Anlise em grupo do material produzido;
Produo textual e de vdeos sobre a experincia do projeto;
Construo do espao onde o material partilhado ser exposto comunidade.