ESTANDARES BASICOS DE CONVIVENCIA CIUDADANA

Asignatura: competencia ciudadanas

Curso: 2
Profesora: Angie Torres Torres
Tema: estandares basicos de competencias ciudadanas.
Fecha de clase: 13 de febrero de 2017

Competencias y logros de la clase: Comprendolaimportanciadevaloresbsicosdela

convivenciaciudadanacomolasolidaridad,elcuidado,elbuentratoyelrespetopormmismoyporlosdems,ylos
practicoenmicontextocercano(hogar,salndeclase,recreo,etc.).
Reconocerlasemocionesbasicas(alegria,tristeza,rabia,temor)enmiyenlasotraspersonas.(competencias
emocionales).
Expresomissentimientosyemocionesmediatedistintasformasylenguajes(gestos,palabras,pintura,teatro,
juegosetc.).(competenciascomunicativasyemocionales)

Contenidos:

valoresenconvivencia:reconozcolosvaloresbasicosparaunabuenaconvivenciaconlas
personasquemerodean.
Conozcomisemociones:controlomisemocioneseidentificolasdelaspersonasqueme
rodea.
Convivenciaycontexto:mifamilia,misamigos,miescuela.
Estrategiasdidacticas:setomaraeljuegocomoestrategiaprincipalsiendoactividadenlaqueel
niopuedaexpresarseyserexpontaneo,conjuegosdeinterpretacion,interrelacion,juegosgrupalesy
dereglas.

Actividades:
1. Juegodeinterpretacion:semostraranalosniosunascaricaturasdondedosomas
personajesestanrealizandounaaccionquerepresentaunvalor.Elniodebeidentificarque
valoresyporque.

2. Juegosgrupales:seformangruposde4nioscadaunodebeescogerunaemocion(trizteza,
alegria,rabia,amor,miedo,vergenza,etc.)cadaniodeberacontarasugrupounasituacion
desuvidaenlaquetuvoesaemocionluegocadaintegrantedelgrupocontaraatodalaclase
unasituaciondealgunodesuscompaerosydecirquehubiesesentidoel.
3. Juegodereglas:seformantresgruposcadagrupotendraunnombreyaseafamilia,escuela,
amigos,deberanrepresentarsugruposegnelnombreej:sieslafamiliadeberanescoger
quienseramama,papa,abuelahermanosycomoseranenojado,regaon,amigabley
representarunasituacion.

Recursos:Caricaturasenlaminas,ropaparapersonificar,objetos,juguetesquesirvanparaadecuarel
salondeclases.

Tiempo:
juegodeinterpretacion:setomacomounaactividadintroductoriaeetimaentreuno15a20
minutos.

Juegogrupal:seetiman30minutosparaestaactividadaunquepodriaetendereegunlaneceidadde
loetudiante.

Juegodereglas:30minutos.

Evaluacion:laevaluacionerealizarademaneracosntantedurantetodalasactividadesconla
obervacionpermanentedeladocente,seevaluaraquetantocontrolemocionaltienenlosnios,la
comprensioneidentificaciondelosvaloresylasemociones.

Bibliografia:
Estandaresbaicosdecompetenciasciudadanas.
Importanciadelaeducaciondevaloreenlainfancia.
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1051/1/TFGB.15.pdf

Bibliografiarealyvirtual:

Video de you tube: practiquemos los valores/

https://www.youtube.com/watch?v=EUI6tYMYyjE

Tarea: repeto las emociones de mis amigos, familiares y compaeros de clase.