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INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
CEAR
Campus Juazeiro do Norte
Juazeiro do Norte - CE
2013
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Diagramao
Gabriel La Rocca Cser/CTISM
Leandro Felipe Aguilar Freitas/CTISM
CDD 338.04
Apresentao e-Tec Brasil
Prezado estudante,
Bem-vindo a Rede e-Tec Brasil!
Voc faz parte de uma rede nacional de ensino, que por sua vez constitui uma
das aes do Pronatec Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e
Emprego. O Pronatec, institudo pela Lei n 12.513/2011, tem como objetivo
principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educao
Profissional e Tecnolgica (EPT) para a populao brasileira propiciando caminho
de o acesso mais rpido ao emprego.
neste mbito que as aes da Rede e-Tec Brasil promovem a parceria entre
a Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC) e as instncias
promotoras de ensino tcnico como os Institutos Federais, as Secretarias de
Educao dos Estados, as Universidades, as Escolas e Colgios Tecnolgicos
e o Sistema S.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande
diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade, e promover o fortalecimento da
formao de jovens moradores de regies distantes, geograficamente ou
economicamente, dos grandes centros.
A Rede e-Tec Brasil leva diversos cursos tcnicos a todas as regies do pas,
incentivando os estudantes a concluir o ensino mdio e realizar uma formao
e atualizao contnuas. Os cursos so ofertados pelas instituies de educao
profissional e o atendimento ao estudante realizado tanto nas sedes das
instituies quanto em suas unidades remotas, os polos.
Os parceiros da Rede e-Tec Brasil acreditam em uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e educao tcnica, capaz
de promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com
autonomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social,
familiar, esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Maro de 2013
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
3 e-Tec Brasil
Indicao de cones
5 e-Tec Brasil
e-Tec Brasil 6 Tecnologia da Informtica
Sumrio
Palavra do professor-autor 9
Apresentao da disciplina 11
Projeto instrucional 13
e-Tec Brasil
Aula 6 O trabalho e suas perspectivas 57
6.1 Liderana 57
6.2 Qualidades de um lder 58
6.3 Habilidades de um lder 58
6.4 Mudanas nas relaes interpessoais e de trabalho 60
6.5 Trabalho em equipe 61
Referncias 93
Currculo do professor-autor 96
e-Tec Brasil 8
Palavra do professor-autor
Caros alunos,
Ao ler este material de apoio, voc, caro aluno, contar com o subsdio que
aperfeioar o seu conhecimento. Como complemento sua formao, voc
dever participar on-line, atravs do Moodle, de atividades como fruns de
discusso, chats, wikis, visualizao de vdeos, etc.
9 e-Tec Brasil
Apresentao da disciplina
11 e-Tec Brasil
Palavra instrucional
Projeto do professor-autor
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Apresentar a origem e o desenvolvimento
do empreendedorismo no mundo. Ambiente virtual:
Apresentar o desenvolvimento do plataforma Moodle.
1. Processo
empreendedorismo no Brasil. Apostila didtica. 03
empreendedor
Demonstrar como o termo Recursos de apoio: links,
empreendedor foi conceituado ao longo exerccios.
do tempo.
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
2. O mundo dos Caracterizar o que um negcio e suas
Apostila didtica. 03
negcios principais caractersticas.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
3. O que uma Caracterizar o que uma empresa e suas
Apostila didtica. 04
empresa? principais caractersticas.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
Ambiente virtual:
Apresentar algumas caractersticas de
4. Caractersticas plataforma Moodle.
empreendedores de sucesso.
e habilidades do Apostila didtica. 04
Destacar os tipos de habilidades
empreendedor Recursos de apoio: links,
empreendedoras.
exerccios.
Definir o termo motivao de acordo com
Ambiente virtual:
vrios autores.
plataforma Moodle.
5. Motivao e Apresentar as principais teorias sobre
Apostila didtica. 04
automotivao motivao (Maslow, Herzberg e Alderfer) e
Recursos de apoio: links,
suas caractersticas.
exerccios.
Apresentar dicas sobre automotivao.
13 e-Tec Brasil
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Conhecer conceitos de liderana de acordo
Ambiente virtual:
com diversos autores.
plataforma Moodle.
6. O trabalho e Identificar os tipos de habilidades
Apostila didtica. 04
suas perspectivas apresentadas pelos lderes.
Recursos de apoio: links,
Demonstrar a importncia do trabalho em
exerccios.
equipe.
Ambiente virtual:
Expor o que um plano de negcio e qual
7. Plano de plataforma Moodle.
a sua utilidade.
negcio: Apostila didtica. 04
Apresentar os principais itens para
introduo Recursos de apoio: links,
estruturao de um plano de negcio.
exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma Moodle.
8. Plano de Apresentar a estrutura de um plano de
Apostila didtica. 04
negcio: estrutura negcio.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
e-Tec Brasil 14
Aula 1 Processo empreendedor
Objetivos
Para Chiavenato (2005), ser empreendedor ser uma pessoa com sensibilidade
e tino financeiro para os negcios; ser dinmico e realizador de propostas;
algum que inicia e opera um negcio para realizao de uma ideia ou um
projeto pessoal, assumindo riscos, responsabilidades e, enfim, inovando em
sua rea de atuao.
Em 1972 foi criado o CEBRAE que, em outubro de 1990, passou a ser chamado
de Servio Brasileiro de Apoio s Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE). Na Em 17 de julho de 1972,
dcada de 80 surgiu a primeira iniciativa quanto ao ensino de empreen- por iniciativa do BNDE e do
Ministrio do Planejamento foi
dedorismo, atravs da Escola de Administrao de Empresas da Fundao criado o Centro Brasileiro de
Getlio Vargas de So Paulo, com a disciplina Novos Negcios. Outra Assistncia Gerencial Pequena
Empresa (Cebrae). Nos governos
grande contribuio foi dada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Sarney e Collor (1985-1990), o
Cebrae enfrentou uma srie de
a qual inseriu a disciplina Criao de Novas Empresas no curso de Cincia crises que o enfraqueceu como
da Computao. instituio. Em 9 de outubro de
1990, o Cebrae foi transformado
em Sebrae pelo decreto
A partir da dcada de 1990, o empreendedorismo no Brasil ganhou destaque n99.570, que complementa a
Lei n 8029, de 12 de abril.
com a abertura da economia. A partir da criao do SEBRAE (antes CEBRAE
Para conhecer a histria do
e agora melhor organizado) e do SOFTEX (Sociedade Brasileira de Apoio s SEBRAE, acesse:
Micro e Pequenas Empresas), o empreendedorismo foi alavancado. A crise http://www.sebrae.com.
br/customizado/sebrae/
econmica do final do sculo passado, a desestabilizao empregatcia e a institucional/quem-somos/
abertura dos mercados iniciaram esse movimento revolucionrio no nosso pas. historico/
Attlio Francisco Xavier Fontana criou o Grupo Sadia (atual Brasil Foods,
resultado da fuso entre Sadia e Perdigo).
Resumo
Nesta aula, estudamos a origem do empreendedorismo, o desenvolvimento do
termo e a sua aplicao. Como vimos, o desenvolvimento do empreendedorismo
no Brasil se deu a partir do sculo XVII, e teve um grande impulso, com ares
Atividades de aprendizagem
1. Pesquise casos de empreendedores que foram bem sucedidos no mundo
com ideias simples e de baixo custo. importante que voc cite quais
foram as suas invenes e qual foi o material utilizado.
2. Aproveite tambm para realizar uma pesquisa e citar os casos mais recen-
tes de empreendedorismo no Brasil.
Objetivos
empregador. Faz o que acha que deve ser feito, ou seja, escolhe os
No precisa se preocupar com os negcios da empresa. Pode ter um progresso financeiro muito maior (ou muito
problemas.
Fonte: Adaptado de http://www.clube-do-dinheiro.com/2011/08/27/vantagens-e-desvantagens-de-ser-um-empreendedor-individual/?
2.3.1 Macroambiente
Todos os negcios operam em um ambiente geral formado por variveis que
interagem dinamicamente entre si e provocam impactos profundos em todas
as empresas, tais como: variveis econmicas, sociais, tecnolgicas, culturais,
legais, demogrficas e ecolgicas (Figura 2.2).
2.3.2 Microambiente
O microambiente constitui uma parte especfica do ambiente geral e tambm
chamado de ambiente de tarefa ou ambiente de operaes da empresa.
Isso porque cada empresa opera em um microambiente especfico do qual
retira seus recursos e coloca seus produtos/servios. Abrange os fornecedores
de insumos, os clientes e consumidores, os concorrentes e agncias reguladoras
(Figura 2.3).
2.3.2.1 Fornecedores
So os fornecedores de recursos ou insumos para o negcio. Entre os principais
fornecedores esto os de recursos financeiros (mercado de capitais, investimento,
etc.), os fornecedores de recursos materiais (matrias-primas), fornecedores
de recursos tecnolgicos (mquinas, equipamentos, etc.), entre outros.
2.3.2.3 Concorrentes
Produzem bens ou servios iguais ou semelhantes, visando os mesmos con-
sumidores ou usurios; competem pelos mesmos recursos junto aos mesmos
fornecedores.
Atividades de aprendizagem
1. Caracterize produto e servio.
Objetivos
3.1 Empresa
Uma empresa uma pessoa jurdica ou sistema econmico que tem como
objetivo exercer uma atividade particular, pblica ou de economia mista, que
produza e oferea bens e/ou servios, com o objetivo de atender alguma
necessidade humana.
Fonte: Autores
Empreendedor individual.
Nas Sociedades limitadas, preciso que pelo menos dois scios formem a
empresa. a sociedade empresria destinada a comrcio e servios. J a
sociedade simples voltada para atividades intelectuais.
Endereo da empresa.
Objetivo da empresa.
Em regra, com esses sete passos voc ter sua empresa legalizada e formal-
mente aberta.
Produtos qumicos.
Oficinasem geral.
Manufatura
Bens esportivos ou atlticos.
Cartazes de propaganda.
Componentes eltricos.
Flores.
Frutas.
Mveis.
Atacado
Mantimentos em geral.
Tintas.
Jiase bijuterias.
Suprimentos de papelaria.
Produtos esportivos.
Brinquedos em geral.
Lojas de roupas.
Lojas de autopeas.
Lojas de produtos eletrnicos.
Floriculturas.
Varejo
Livrarias e papelarias.
Mercearias.
Bares.
Lojas de calados.
Drogarias e farmcias.
Postos de gasolina.
Corte e costura.
Consultorias.
Decorao.
Preparao de currculos.
Locadoras de carros.
Contabilidades e auditorias.
Advocacias.
Servios de pintura.
Tradues em geral.
Escolas de dana.
Agncias de turismo.
Resumo
Nesta aula estudamos o que uma empresa, os tipos, suas principais caracte-
rsticas, como constituir uma empresa (negcio) e quais as melhores opes
de negcios.
Atividades de aprendizagem
1. Caracterize o que uma empresa.
Objetivos
4.1.3 Autoconfiana
Autoconfiana um termo usado para descrever como uma pessoa est segura
em suas prprias decises e aes, o que geralmente pode ser aplicado em
situaes ou atividades especficas. Os empreendedores com autoconfiana
enfrentam os desafios que os rodeiam com total domnio sobre as situaes
que enfrentam. Os empreendedores de sucesso enxergam os problemas
relacionados a um novo negcio, mas acreditam em suas habilidades pessoais
para super-los.
Podemos visualizar cada um desses itens de forma mais clara na Figura 4.3:
Essa viso era muito comum quando eu era jovem. Agora responda: onde
esto acontecendo os maiores crimes do mundo dos negcios? Nas grandes
empresas. No faz sentido dizer que um empreendedor deve ser menos
respeitado do que um Chief Executive Officer (CEO).
CEO
Mito 5 Um empreendedor precisa tomar riscos enormes Chief Executive Officer
a pessoa com a mais alta
responsabilidade ou autoridade
numa organizao.
Como investem o prprio dinheiro, empreendedores tendem a ser muito
conservadores. Os maiores riscos so tomados pelos principais executivos
das grandes empresas. Vrios j me disseram que apostariam um milho de
dlares numa nova ideia. Nenhum empreendedor faria isso.
Resumo
Nesta aula, conhecemos um pouco mais sobre as caractersticas dos empreen-
dedores de sucesso, os tipos de habilidades sobre a tica dos autores Hisrich
e Peters e tambm da Escola de Empreendedorismo Zeltzer, assim como o
perfil de um empreendedor e falsas verdades que o senso comum apresenta
acerca do assunto.
Atividade de aprendizagem
1. Faa uma entrevista com algum que voc conhece e considera como algum
empreendedor. Nesta tarefa voc dever abordar questes como:
Assista ao filme Quem mexeu 5. Que tipo de riscos j correu para atingir seus objetivos?
no meu queijo e comente
sobre as caractersticas
empreendedoras dos 6. Quais caractersticas possui que considera especficas de um empreendedor?
personagens, promovendo
um debate entre voc e
os seus colegas. 7. Em algum momento pensou em desistir do empreendimento?
Objetivos
5.1 Motivao
A palavra motivao vem de o latim moveres, relativo a movimento, coisa
mvel. Com isso, vemos que a palavra motivao, dada a origem, significa
movimento. Quem motiva uma pessoa, isto , quem lhe causa motivao,
provoca nela um novo nimo, e esta comea a agir em busca de novos
horizontes, de novas conquistas.
Embora algumas atividades ocorram sem que haja motivao para isso, como
por exemplo, o crescimento das unhas, o envelhecimento da pele, o aumento
de estatura de uma criana nos seus dez primeiros anos de vida, grande parte
do que realizamos ocorre porque somos motivados a agir, como por exemplo,
aparar as unhas, desacelerar o envelhecimento da pele e ainda elevar a chance
de se ter uma boa estatura. Mas qual a motivao de tudo isso? Poderamos
dizer que a resposta seria para manter uma boa aparncia diante de outras
pessoas. Da mesma maneira, h motivos que impulsionam o empreendedor
a agir, contagiando de forma entusistica as pessoas que o rodeiam.
5.2 Necessidades
Necessidades, ou motivos, so foras conscientes ou inconscientes que permitem
ao indivduo apresentar um comportamento especfico e no outro; como
exemplo podemos citar a fome que o motivo para a alimentao, o sono que
motivo para dormir, entre outras necessidades humanas. A motivao est
relacionada ao comportamento, que causado por necessidades intrnsecas
do indivduo e que impulsionado ao alcance de objetivos. As necessidades
podem ser classificadas em:
Para Alderfer (1973), o indivduo pode transitar entre um nvel e outro sem
que necessariamente esteja satisfeito no nvel anterior pode ainda estar no
nvel mais elevado e retornar a nveis mais baixos.
Simplesmente para deixar claro que esta a caracterstica que mais identifica
o empreendedor. A motivao permite ao empreendedor contagiar outras
pessoas a ponto de que se sintam tambm intencionadas a trabalhar em prol
dos mesmos objetivos de quem os inspirou.
5.3 Automotivao
Automotivao significa motivar a si mesmo, ou seja, buscar razes para
enfrentar desafios ou atingir metas sem que necessariamente algo externo lhe
impulsione a isso. encontrar razo para ser melhor do que j , criar alm do
que j existe, acreditar que capaz de conquistar aquilo ao qual se props.
Confie em seu potencial de modo que voc possa se tornar cada vez
melhor e, obviamente, obter sucesso.
Planeje tudo o que deve executar a fim de que o risco de erro seja o me-
nor possvel. S assim o desnimo no poder abater a luta.
Sempre realize o que gosta, jamais faa algo por obrigao e procure ver
o que h de positivo na atividade realizada. S assim o trabalho poder
ser feito com zelo.
Saiba onde quer chegar, pois s assim saber escolher o caminho certo e
o jeito de caminhar.
Resumo
Nesta aula, abordamos os conceitos de motivao segundo alguns estudiosos.
Conhecemos ainda as teorias de Maslow (1943), Herzberg (1997) e Alderfer
(1973), bem como dicas de automotivao.
Atividades de aprendizagem
1. Voc dever desenvolver um programa motivacional para os colabora-
dores que trabalham num canteiro de obras. Alguns apresentam desmo-
tivao, o que tem prejudicado o grupo no que diz respeito ao desen-
volvimento das tarefas ao cumprimento de metas. Nesse sentido, voc Assista ao trecho da palestra
Motivao de Daniel Godri,
enquanto empreendedor dever buscar solues que venham a elevar a complementando com debate e
autoestima dos mesmos e dessa forma motiv-los a voltar a realizar suas discusses sobre a motivao do
empreendedor:
atividades de forma eficaz. http://youtu.be/sff8NVSgkAY
Objetivos
6.1 Liderana
Liderar a arte de inspirar as pessoas em direo realizao de seus prprios
objetivos (Figura 6.1), ou seja, a habilidade de influenciar as pessoas para
trabalharem entusiasticamente, visando atingir objetivos identificados para
o bem comum.
Para alguns autores, a capacidade de liderana algo nato, ou seja, algo que
j nasce com a pessoa, no entanto para outros, pode ser aprendida atravs
de esforo e prtica.
Ainda segundo o autor, as empresas esto cada vez mais estimulando a for-
mao de equipes internas de trabalho onde, para melhorar o desempenho
dessas necessrio:
d) Dar feedback.
feedback
o processo de fornecer e) Dar recompensas e reconhecimento pelo bom desempenho.
dados a uma pessoa ou grupo
auxiliando na melhora do seu
desempenho a fim de Conforme Campos (1995), para ser competitiva a empresa deve cultivar uma
atingir seus objetivos.
http://www. equipe de elevada habilidade, ou seja, promover o crescimento do ser humano.
umtoquedemotivacao.com/
motivacao/feedback-o-que-e-3/ Para tanto, importante cultivar a adeso das pessoas e conscientiz-las de
que, como ser humano, o gerente no melhor do que os trabalhadores, ele
apenas tem um papel diferente.
Um bom lder deve atuar junto aos seus colaboradores, clientes e fornecedores
de modo que possa participar do processo, conversando, trocando ideias e,
principalmente, valorizando as pessoas.
Paixo
Isso no quer dizer que voc deva se tornar um megafone ambulante, pregando
os valores da sua companhia como um fantico em uma escadaria, mas deve
transmitir tais valores diariamente, atravs de palavras e aes.
Organizao
Delegao
Responsabilidade
Coragem e honestidade
Saber ouvir
Resumo
Nesta aula abordamos os aspectos e conceitos relativos liderana, habilidades
de um lder (tcnica, humana e conceitual), relaes interpessoais e relaes
de trabalho, bem como a importncia do trabalho em equipe.
Atividade de aprendizagem
1. Na construo de um edifcio h constantes desentendimentos entre os
funcionrios devido ao no cumprimento de metas dirias de trabalho,
o que comprova a falha nas relaes interpessoais. De que forma voc
procuraria solucionar esse problema de modo que no houvesse perdas
para a empresa construtora e para o cliente da obra? Lembre-se de que
isso pode efetivamente ocorrer quando uma obra est em andamento.
Objetivos
Gente talentosa que voc deseja contratar para fazer parte da sua empresa.
2. Mercado consumidor
Quem so os clientes?
3. Mercado fornecedor
Quem so os fornecedores de insumos e servios?
4. Mercado concorrente
Quem so os concorrentes?
6. Localizao
Quais so os critrios para a avaliao do local ou do ponto?
Como fabricar?
Como vender?
Qual trabalho ser feito? Quem o far? Com que material? Com que equipamento?
9. Anlise nanceira
Qual a estimativa da receita da empresa?
7.2.2 ndice
Apresenta a enumerao das partes na ordem em que aparecem no texto,
precedido de indicativo numrico do ttulo e subttulos, seguido da indicao
da pgina correspondente. A principal funo do ndice indicar ao leitor
do plano de negcio onde est localizada determinada parte, indicando de
tal forma que a localizao do item procurado possa ser feita rapidamente.
7.2.4.1 Identificao
So informaes que tm como finalidade identificar a empresa atravs de sua
existncia jurdica (razo social, nome fantasia, endereo, Cadastro Nacional
de Pessoa Jurdica CNPJ, inscrio estadual, inscrio municipal, data de
fundao, telefone, fax, e-mail, home page, etc.).
7.2.5.1 Misso
Para Drucker (1994), as organizaes empresariais existem para provocar
mudanas nos indivduos e na sociedade. A misso a razo de ser da
organizao, deve traduzir um sistema de valores e crenas em reas de
atuao, sem perder de vista a filosofia e a poltica da empresa. A declarao
da misso dever ser aplicvel, caso contrrio se tornar somente um conjunto
de ideias bem intencionadas.
7.2.5.2 Viso
A viso uma projeo das oportunidades futuras do negcio para permitir
uma concentrao de esforos na sua busca. , assim, uma projeo do
lugar ou espao pretendido no qual almeja-se uma posio para a empresa
e, a partir da articulao das aspiraes de seus componentes no presente,
conceber os eventos necessrios para alcan-los. A viso uma inteno
sobre onde desejamos que a organizao esteja amanh em seu ambiente e
uma orientao sobre quais aes devemos adotar para que isso ocorra. Em
suma, a viso refere-se a onde desejamos colocar a organizao, dotando-a
de uma fora que a permita incorporar as atividades necessrias para alcanar
a sua aspirao.
Qualquer outro aspecto que adicione valor ao seu Baixa qualidade de seus produtos ou servios.
7.2.5.5 Metas
As metas so declaraes especficas que possuem uma correspondncia
direta com determinado objetivo, mostrando os passos que devem ser dados
e quando. No existe meta sem que ela esteja associada a nmeros e datas,
pois dessa forma possvel determinar se ela foi ou est sendo atingida. No
devem existir metas isoladas; elas devem ser, sempre, consideradas em conjunto
com os respectivos objetivos para se ter clareza em seu entendimento. Uma
maneira simples de diferenciar objetivo de meta relacionar o objetivo com
palavras e a meta com nmeros. As metas so as etapas necessrias para se
alcanar os objetivos e devem ser SMART, ou seja, especficas, mensurveis,
atingveis, relevantes e temporais. As metas devem se referir, sempre, a algo
tangvel e cada objetivo deve estar suportado por uma ou mais metas.
Crie aes para monitorar as reas nas quais voc identificou pontos
fortes para no ser surpreendido no futuro por possveis riscos latentes.
Resumo
Nesta aula, voc estudou sobre o que um plano de negcio e qual sua utili-
dade. Alm disso, viu como estruturado o plano de negcio, suas principais
caractersticas e sua execuo.
Atividades de aprendizagem
1. O que um plano de negcio?
3. Por que um plano de negcio deve ser elaborado com informaes pre-
cisas e reais?
Objetivos
Os produtos possuem um ciclo de vida que passa por quatro etapas clssicas
de desenvolvimento, possuindo caractersticas especificas em cada uma delas.
As etapas do ciclo de vida de um produto so:
c) Maturidade.
A queda nas vendas ocorre por diversas razes, incluindo avanos tecno-
lgicos, mudanas nos gostos dos consumidores e aumento da competi-
o domstica com a entrada de concorrentes estrangeiros.
markdown
uma margem bruta aplicada
a partir do preo de venda,
Figura 8.2: Elementos do mix de marketing para varejo ou seja, voc determina qual
Fonte: CTISM, adaptado de Zikmund; Damico, 1996 o preo que ir vender a
mercadoria, a diferena entre
8.3.2 A internet como ferramenta de marketing aquilo que voc pagou e o
preo vendido a margem
Alm das estratgias de marketing citadas acima, hoje existe tambm o de lucro bruto que se obtm.
marketing feito atravs da internet. Por exemplo: vendemos por
R$10,00 e pagamos R$ 5,00.
e) Treinar a equipe.
Investimento fixo:
Depreciao.
Custos/despesas indiretas:
Custos diretos.
Despesas diretas.
Formao de preo.
Receita operacional.
Ponto de equilbrio.
VPL traz os futuros fluxos de caixa para valor presente e depois se sub-
trai o investimento inicial. Se o VPL for positivo, ento o projeto vivel.
Caso contrrio, o projeto dever ser rejeitado.
Resumo
Nesta aula, apresentamos as principais estruturas de um plano de negcio,
bem como suas principais caractersticas. Aprendemos sobre produto, ser-
vio, anlise de mercado, estratgia de marketing, recursos necessrios ao
empreendimento e anlise financeira.
Atividade de aprendizagem
1. Monte um plano de marketing, apresentando o diferencial competitivo
existente e os quatro Ps do marketing. Alm disso, apresente um Demons-
trativo de Receita do Exerccio (DRE) para o perodo de vigncia do plano
de negcio.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2002. Ed. Compacta.
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95 e-Tec Brasil
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